一中高一生物上学期第一章综合过关检测

2013-2014年上学期高生物同步验收

生物过关检测第一章

考试范围：xxx；考试时间：100分钟；

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

一、单项选择

1. 在低倍镜下能观察到的清晰目标，在转换高倍镜后却看不到了，其原因最不可能是( )

A．观察目标在视野之外

B．整个视野变暗

C．没有调节细准焦螺旋

D．被异物污染

2. 在使用10×的物镜和15×的目镜观察到某植物细胞后，不移动装片的位置，将物镜换为40×后，视野的亮度以及看到的细胞数目比前一次

A．亮、少B．暗、少C．亮、多 D．暗、多

3. 用光学显微镜观察物体，物体被放大400倍。这里的“400倍”是指物体的( )

A．表面积 B．体积

C．像的面积 D．长度和宽度

4. 在电子显微镜下我们看不到细菌的（）

A．细胞壁 B．核膜 C．细胞膜 D．细胞质

5. 将浸润在0.3 g/mL的蔗糖溶液中的藓类小叶，装片放在80 ℃条件下处理一段时间后，放在显微镜下观察，在清晰看到细胞结构后为了更准确判断A处的颜色(如右图所示)，下列操作正确的是 ( )

A．调节细准焦螺旋，直到物像清楚为止

B．转动转换器，使高倍镜对准通光孔

C．换上放大倍数为100×的物镜

D．调节光圈或反光镜(电光源亮度)

6. 下列实验中，需要使用显微镜的是( )

A．探究影响酶活性的因素

B．模拟尿糖的检测

C．低温或化学物质诱导染色体加倍实验

D．土壤中大型动物类群丰富度的研究

7. 用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异的主要结构是（）

A．细胞壁B．细胞膜

C．细胞质D．核膜

8. 乳酸菌与酵母菌相比，前者最显著的特点是（）

A．无各种细胞器 B．无成形的细胞核 C．无DNA D．不能进行无氧呼吸

二、非选择题

9. 请你使用高倍显微镜观察下列几种细胞：

①水绵细胞

②蚕豆叶表皮细胞

③人的口腔上皮细胞

④大肠杆菌

⑤酵母菌

根据你对显微镜使用和观察的结果，回答下列问题：

(1)下降镜筒时，必须用双眼从侧面注视________，以防止物镜触及装片。

(2)使用高倍镜前必须先使用________，待观察清晰后，将观察物移到________。千万注意换高倍物镜时不能将________升高。

(3)调焦时，在镜筒下降时要使用________准焦螺旋，镜筒上升时，使用________准焦螺旋；换上高倍物镜后要使用________准焦螺旋。

(4)通过观察发现：不同种类的细胞的形态、大小等特点不尽相同，说明细胞具有________性；同时也看到细胞都有相似的基本结构，如________，这又反映了细胞的________性。

(5)请你分别画出一个大肠杆菌和洋葱表皮细胞的模式图。

10. 如下图是几种生物的基本结构单位，请据图回答：

(1)最有可能属于病毒的是________，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是____________；病毒的生活及繁殖必须在________________________内才能进行。

(2)图中属于原核细胞的是____________，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是________________________________________________________________________。

(3)图中能进行光合作用的是________，能完成此生理过程的物质基础是因为其含有________________________________________________________________________。

(4)________图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为

________________________。

11. 某学校的生物兴趣小组，进行研究性学习活动。在今年夏天的一次活动中，他们从校园边的一个池塘取出一烧杯池水带回实验室，他们要研究这个池塘的污染情况。首先他们要检查所带回的池水中是否有生

物存在。

（1）请问这个过程中一般常用的仪器是。

（2）你认为判断水中生物的根据是：

①；②；③。

（3）科学家利用变形虫做了如下实验：

①将变形虫切割成两部分，其中无核的部分很快死亡，有核的部分继续生存。

②将变形虫的细胞核取出，则细胞核和细胞质都很快死亡。

③将酵母菌和变形虫细胞的各种结构分离出来，再按各自原来的比例放在一起，结果失去了细胞活性。

以上实验说明。

12. 以下是几种生物的细胞结构，请认真读图，回答下列问题：

（1）甲图的细胞是__________细胞，能否进行有丝分裂____________？为什么__________________________________________________________。

（2）乙图细胞是细胞，判断的理由是_______________________________。

（3）丙图能够进行光合作用，其结构基础是。

（4）丁图如果分泌的是胰岛素，参与的细胞结构有哪些？______________________。

13. 下图为细菌结构示意图。据图回答：

(1)要观察细菌的子细胞群体的特征，应该用培养基。此菌的菌落特征是。

(2)影响细菌生长的环境因素主要为

(3)此菌若为生产疫苗的“212程菌”，则作为生产和科研用的菌种应选用群体生长曲线的期。疫苗产量最高的时期为期。

(4)假定在细菌培养过程中，分离获得了不能合成某种维生素的营养缺陷型菌株，请设计一个实验以鉴定这种维生素的类型。