罗山教育办：“延林—樟井小片区交流”之“灯谜讲座”进校园
罗山延林小学：校本课题顺利通过福建省学习科学学会专家组评审获得立项
罗山延林小学：校本课题顺利通过福建省学习科学学会专家组评审获得立项近日，罗山延林小学申请的立项研究校本课题《传承灯谜文化构建特色校园》，在“福建省社会科学界2012年学术年会“海峡乡土教育资源开发”论坛暨“十二五”规划课题开题会议，经过福建省学习科学学会专家组评审，顺利通过评审获得立项。
据悉，罗山延林小学历年来积极传承灯谜文化，形成了独具一格的校园文化特色。
在各种灯谜活动中屡屡获奖，对灯谜教学独树一帜，将灯谜竞猜活动引进校本课程，认为灯谜竞猜题型灵活，适合学生思维拓展和智力开发，不定期举行灯谜竞猜和灯谜会猜活动。
同时，延林小学为普及灯谜知识，丰富校园文化，罗山延林小学校本课程《延小谜林》（上册）新鲜“出炉”。
下阶段将陆续《延小谜林》的中册、下册编辑出版，并和《灯谜文化的传承与特色校园文化建设的研究”》课题研究进行有机结合，盘活教学人文资源，把灯谜教学办成学校的一大特色。
该校将学校近年来所开展的各项灯谜工作制作成一幅长画，并把这幅画贴于学校综合楼一楼的走廊，取名“谜林盛会”。
分为八大版块：谜香满园、谜艺切磋、传经授艺、谜林擂台和射虎风云榜等，图文并茂，制作精美，展现了学校的校本课程《延小谜林》在开发与实践中的成绩，吸引了师生纷纷围观。
另外，多次举行街道级校本课题《灯谜文化的传承与特色校园文化建设的研究》课题汇报活动。
活动主题是：灯谜——益智·怡情。
活动内容是：参观文化建设、互动猜谜、校本灯谜课《还原法》、课题阶段性汇报和研讨交流。
王银双老师以谜林射虎、谜海探珠、伏虎生威和与虎谋皮四个环节展示一堂精彩的灯谜课，让学生在学谜、制谜的过程中感受灯谜文化的博大精深，也让在座的听课老师们受益非浅。
研讨活动由陈丽华老师主持，对该课题的研究背景、研究意义、研究过程等方面作了详细介绍。
研讨活动，使课题组成员对本课题的研究有了更进一步的认识，课题研究工作有了更清晰的思路，推进特色校园文化建设。
本次，该校校长王银双老师和张淑远老师及王松柏老师来到福建教育学院参加了此次会议，更明确了校本课程课题《传承灯谜文化构建特色校园》研究意义和方向。
社区开展元宵节猜灯谜活动简报
社区开展元宵节猜灯谜活动简报社区开展元宵节猜灯谜活动简报1为丰富居民的文体娱乐活动，着力营造新春佳节喜庆、祥和的节日气氛，增强居民团结向上、健康、科学的生活方式，关心居民的文化物质生活。
在元宵节来临之际，保利社区党支部联合辖区企业、五彩志愿服务团统筹规划、精心组织、开展五彩志愿系列服务活动之一“扭秧歌猜灯谜、万家喜乐元宵节”主题活动。
2月9日上午八点半，绿色文艺志愿服务队开始扭秧歌、舞彩带，主持人向大家介绍元宵节的由来。
这边热闹非凡，那边品元宵、猜灯谜也热情高涨，一边品尝着热气腾腾的元宵，一边猜着灯谜，灯谜分字谜、成语、歇后语等，内容涉及方方面面，有生活常识、健康知识、法律常识等，猜出任何一条都能获得一份精美的小礼品。
居民们尽情的享受节日的氛围，同时也开拓思维，增长见识，在大家的积极参与下，活动持续近2个小时，最终200条灯谜答案全部被猜出。
特殊的日子更不忘记关怀需要温暖的人，社区橙色帮扶志愿队送温暖现爱心。
社区党支部书记带领辖区企业到到居民田洪甲、石金霞、宋玉莲特殊家庭走访慰问，送去了米、面、汤圆等生活用品，鼓励他们要以积极的心态乐观的面对生活，并送去节日的祝福，送去爱心与力量。
此次活动为社区增添了节日的喜庆气氛，营造了社区浓郁的文化氛围，开拓了居民们的视野，也增进了社区居民之间的友谊，收到了很好的效果。
大家共同期盼下一次的相聚。
社区开展元宵节猜灯谜活动简报2为突出传统节日特色，繁荣社区文化事业，2月22日下午，梅园社区举办了闹元宵猜灯迷活动。
猜谜会活动邀请居民参加，活动现场，二百多条谜语分别被悬挂在活动室的两边，显得格外喜庆，前来猜谜的居民络绎不绝。
社区精心为每位来参加的居民准备了一碗热气腾腾的汤圆，谜语形式上除了字谜，还有词语谜、地名谜、专业名词谜等等，生动有趣，既具娱乐性，又具知识性。
居民们带着孩子们，大家边猜谜，边品元宵，兴趣盎然，不一会儿，这些灯谜便被竞相猜出，猜出灯谜的居民领到了社区准备的小礼品。
罗山教育办：各校园“第二课堂活动”精彩纷呈
罗山教育办：各校园“第二课堂活动”精彩纷呈作者：王恭连为培养全面发展的人才，发展学生的个性、特长，培养学生们一技之长，罗山教育办各校园纷纷开展第二课堂活动：古坑小学：依靠“科技示范校”的有效载体，积极对学生开展丰富多彩的科技兴趣小组活动，全面推进素质教育；延林小学：谜语活动兴趣小组从一开始就有声有色，南音演唱、英语晨读让学生综合素质得以提高；梧垵、苏前、福埔、育德等小学：组建了多个兴趣小组：篮球、乒乓球、绘画、书法、播音主持、电脑操作等学生喜爱的“第二课堂兴趣小组”，并制定了相关培训制度和考核制度，定期举行各“第二课堂兴趣小组”比赛；梧桐、军民、荣宗等小学：美术、书法、手工爱好者有的挥毫泼墨，有的进行美术创作，营造了良好的校园氛围；梧垵、樟井、延林等小学：充分合理利用学校课程资源，向学生开放图书室、阅览室、电脑室、体育室等多个科室，供学生学习、锻炼使用，改变学生学习方式，提高实践能力；苏前、樟井、荣宗等小学：有效地与体育课、早操、大课间体育活动和课外体育活动有机的结合在一起，阳光活动风姿无限；纷纷组建学校篮球队并投入训练，丰富了学生们的课余生活。
梧垵、龙泉小学：快乐花样跳绳运动已经成为两校学生最喜欢的课外体育活动项目。
延林、苏前、樟井等小学：利用课余时间让孩子们走象棋、下围棋，促进孩子们思维快速发展；荣宗、梧垵、福埔、育德小学：小记者活动定期举行写作培训活动，并邀请晋江经济报资深记者到校进行辅导、培训，学生采编新闻、写作能力快速得到了提高。
据悉，罗山教育办坚持“以活动促发展”的办学理念引导学校的科学发展之路，积极引领各校园向着“各具魅力的校园特色文化”之花绽放，打造“一校一品”的独具魅力的校园文化，为素质教育的可持续发展积极搭建展现的平台：举办“七届小学生运动会”；多次举行小学生“篮球”、“合唱”、“象棋”、“跳绳”、“会操腰鼓"比赛；多次举办“书法、美术、手工、绘画、朗读、习作、速算及六项技能等现场比赛……力求通过诸多活动促进学校的“第二课堂”的发展。
罗山教育办各学校开学初狠抓安全教育
罗山教育办：各学校狠抓开学初校园安全工作
作者：王恭连投稿时间：2012-2-15 17:54:17
开学伊始，罗山教育办各学校以“安全第一”为工作重点，积极采取有效措施，狠抓校园安全工作，确保师生安全:福埔小学对校舍及教育教学设施进行了全面、彻底的排查，对校舍、围墙、体育设施、消防设施、教学仪器设施、用电线路等进行一次“拉网式”安全大排查；英山小学利用班会对学生进行安全教育，组织学生认真学习了如何应对突发事件、如何进行自救互救等知识；荣宗小学加强门卫管理，落实相关人员入校登记、验证制度，严禁社会人员进入校园;育德小学开展交通安全宣传教育，落实学生上学、放学途中的各项安全措施，确保学生安全；樟井小学对饮食安全与健康、交通安全、消防安全、校园安全等方面内容进行教育；军民小学围绕如何与陌生人打交道、课间安全、交通安全、食品卫生安全、消防安全、校外活动安全等方面谈起，让学生了解一些安全常识；延林小学加强对学校饮用水的管理和使用，搞好环境卫生，积极进行晨检，防止疾病流行；古坑小学把开学第一周定为安全教育周，对全体师生进行安全教育、法制教育和心理健康教育；龙泉小学积极开展消防知识演讲比赛活动，掌握一些基本的防火、防电、防溺水、遇险逃生等安全技能。
据悉，各学校纷纷开展期初安全疏散演练活动，做到临危不乱，有序迅速地按照逃生路线安全疏散，全面提升师生安全意识，提高自救防范能力，增强师生自我防护技能，积极营造安全的校园环境。
罗山延林小学举行“晋江名胜古迹报告会”
罗山延林小学举行“晋江名胜古迹报告会”
为让孩子们了解家乡悠久的历史文化，更加热爱美丽的晋江。
3月23日下午，罗山延林小学四至五年级的学生们在多媒体教室参加了“晋江名胜古迹报告会”。
报告会上，学生们认真地倾听、观看，做笔记，对晋江的名胜古迹充满了好奇与兴趣，在一张张的图片和文字介绍及数字面前，时不时地发出阵阵赞叹，为自己的家乡创造出如此璀璨的文化而自豪。
据悉，此次报告会分为三个流程：第一，学生激情演讲，调动在场学生们热爱家乡的情怀。
第二，学生自制幻灯片展播，幻灯片上图文并茂，还有悦耳的南音、闽南歌曲伴奏。
第二，手抄报展。
上面有古老的草庵寺图片及文字简介等晋江名胜古迹介绍。
第三,照片展。
罗山教育办：“红领巾相约中国梦”暨建队节活动精彩纷呈
罗山教育办：“红领巾相约中国梦”暨建队节活动精彩纷呈今年的10月13日，是少先队建队64周年的纪念日，为使广大队员能了解少先队的发展历史，学习少先队活动礼仪，进一步提高队员的纪律性、组织性，增强荣誉感，罗山教育办辖区各校在建队日到来之际做了各项前期宣传活动，并纷纷开展活动庆祝建队节的到来。
樟井小学：10月11日下午第三节, 樟井小学少先队大队部为一年级41名名新队员举行了简单而又隆重的入队仪式。
仪式上，大队辅导员陈老师宣布了新队员名单，五六年级的大哥哥大姐姐们为新队员戴上了鲜艳的红领巾,并手把手地教他们敬队礼。
当鲜艳的红领巾佩带在他们的胸前时，新队员的脸上都洋溢着激动与自豪。
在大队辅导员的带领下，全体少先队员在队旗下光荣宣誓。
新队员个个神采奕奕，当鲜艳的红领巾佩带在他们的胸前时，新队员的脸上都洋溢着激动自豪的微笑。
紧接着三四年级一首《闪闪的红星》唱出了队员们的快乐的心情，五六年级的诗歌朗诵表达了对祖国母亲深深的敬意；最终入队仪式在“准备着为共产主义事业而奋斗，时刻准备着”的呼号声中圆满结束。
整个入队仪式井然有序，出旗、退旗刚劲有力，使队员受到鼓舞；入队宣誓、呼号响亮激昂，振奋人心。
仪式最后陈俊娟总辅导员作了热情洋溢的讲话，向新队员表示了热烈的祝贺，提出了希望和要求，强调少先队员是优秀学生的代表，要做好榜样，发挥先锋作用，为鲜艳的红领巾增光添彩，为成为一名优秀的少先队员而努力！梧垵小学：适逢建队日到来，梧垵小学举行新一届大队委竞选活动。
活动前期由候选人制作个人竞选海报，大队部组织进行展示，并于今日在多媒体教室开展竞选演讲及才艺展示。
他们或用娓娓动听的叙说，或用铿锵有力的宣讲，阐述了自己对大队委职责的见解，并表达对做好工作的坚定决心。
最后，由各班少先队代表投票选举。
通过本次竞选，选出最优秀的少先队员担任大队委职务，期望形成“自已的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。
福埔小学：10月10日，“红领巾相约中国梦”大队委竞选活动落下帷幕。
罗山教育办：举办“和谐罗山满眼春”庆“六一”文艺汇演
罗山教育办：举办“和谐罗山满眼春”庆“六一”文艺汇演5月19日下午,罗山教育办“和谐罗山满眼春”庆“六一”少儿文艺汇演正式拉开帷幕。
舞台上精彩纷呈，高潮迭起。
有武术表演、情景剧、小组唱、舞蹈、闽南童谣等多种形式的表演。
把欢乐的气氛推向一个又一个的高潮。
现场不时发出阵阵欢笑声和热烈的掌声；文艺演出在《我爱阿公那古厝》这首节奏轻松、欢快的舞蹈中圆满地落下帷幕。
最后，评选出一、二、三等奖若干名。
据悉,罗山教育办每年都举行此活动，它不仅是同学们综合素质的体现,而且营造了积极向上、健康活泼的校园文化生活。
罗山教育办举办小学数学“研透教材 读懂学生”专题讲座
罗山教育办:举办小学数学“研透教材读懂学生”专题讲座
3月8日下午，罗山教育办特邀晋江市教师进修学校小学教研室林培育老师为全街道100多位小学数学教师作“研透教材读懂学生”专题讲座。
讲座中，林老师结合教学经验与教师进行面对面的交流，从五个方面深入阐述小学数学“研透教材读懂学生”的具体做法：
一是“教师得用心备好教材”，教师研透教材，把握教材渗透的数学思想方法是备好课的关键，也是打造高效课堂的前提；
二是“教师得细心读懂学生”，充分利用学生已有知识基础教学新知识，从感知到理解概念、研究规律过渡，学习新的数学知识；
三是“教师得精心钻研内容”，只有吃透教材，摸清学情，科学地预测课堂“风云”，课堂上才能挥洒自如，事半功倍；
四是“教师得真心研究教法”，将枯燥、呆板的知识变得生动有趣，让学生产生积极的求知欲，掌握其数学的独有分析、比较、综合等方法；
五是“教师得耐心解决问题”，将把握好教材与解决生活中数学的问题结合进行，真正做到“研透教材读懂学生”。
据悉，罗山教育办下阶段还将邀请市进修学校教研员进行专题讲座，有效促进教师的专业化成长。
罗山教育办：各校 积极构建“暑期安全网”
罗山教育办：各校积极构建“暑期安全网”为更好地做好暑期安全工作，切实增强家长及学生的安全防范意识，连日来罗山教育办各校纷纷召开暑期家长会及再进村入户家访，积极构建“暑期安全网”。
延林小学7月31日下午，延林小学召开全体教师会议，传达上级安全会议精神，会议结束后，教师分组下到各个学生家中开展暑期家访活动。
这次家访有五个方面内容：向家长通报近期几起学生溺水死亡事故；对家长进行安全责任教育；向家长及学生宣传安全教育常识；了解学生暑期在家的学习生活情况，请家长督促学生认真完成假期作业。
这次家访活动得到了家长的热烈支持，和教师进行了深入的沟通交流，反馈学生在家里的表现，并表示将负起监护责任，做一名称职的好家长。
此外，学校还充分利用社区广播系统再次进行暑期安全教育（溺水和交通为主），联合社区巡逻队加强对社区有沟渠的地方进行巡逻，在在社区醒目位置悬挂安全教育宣传布条。
及时、有效地进行地毯安全大排查，此次挨排查共查到存在安全隐患的地方5处，已安插警示牌5处予于告示。
苏前小学7月31日，该校召开暑期安全家长会，各班班主任在会上以近期发生的几起学生溺水事故为例，向家长传达了防溺水的重要性，希望家长们提高假期安全意识。
同时，班主任通过安全教育再强调，积极让家长明确自身应负责任。
对未能参加此次家长会的家长，班主任及时通过电话沟通，将安全信息告知到位，要求家长切实承担起监护责任，保障儿童生命安全。
家长们对学校紧急召开此次家长会表示理解与支持。
会上，家长也反馈了社区存在的安全隐患，表示将与学校做好共同防范。
梧垵小学8月1日，我校再次组织全体教师及学校保安在校长室召开暑假安全工作紧急会议。
会上，姚校长传达了7月30日罗山街道安全工作紧急会议精神，并结合学校实际情况再次部署和落实暑假安全措施。
会后，校领导和全体班主任及各科任教师顶着烈日奔赴梧垵各自然村，走访村两委干部和学生及家长，实地排查暑期学生在家存在的安全隐患，就暑期严峻的防溺安全形势及时和村干部、家长及学生进行了宣传、沟通、交流和教育指导。
罗山教育办多举措扎实开展2012年扫盲活动
罗山教育办各小学多举措扎实开展2012年扫盲活动日前，福埔小学举行了2012年扫盲开班仪式，这标志着福埔社区扫盲工作全面启动，来自社区未脱盲人员15名参加了开班仪式。
在开班仪式上，相关领导及负责人对今年的扫盲工作做了具体安排。
这一举措得到所有学员的支持与参与，相信通过以后的学习，他们定会有收获的。
为进一步贯彻落实泉州市教育局《关于2012年扫盲教育工作意见》的通知精神，不断充实完善扫盲资料，扎实开展扫盲工作，并在扫盲教育工作中做到“十个有”。
目前，福埔社区扫盲班学员培训正火热进行。
学员们利用每周一晚七点，来福埔小学的多媒体教室参加扫盲巩固提高培训，他们认真地记着笔记，扫盲老师耐心地讲着实用语文、实用数学，切实提高扫盲教育有效性。
此次扫盲工作将于2012年7月份结束，扫盲任务数为15名。
樟井小学扫盲进行时……21日下午，扫盲班学习成员按时来到教室，等候老师的到来。
不一会儿，李老师微笑着走进教室，于是学习开始了……据悉，樟井小学为完成上级下达的扫盲任务，对扫盲工作作了一番详细安排——成立扫盲培训小组，校长直接担任组长，教导主任亲自任课，依据计划，拟定措施，有组织有计划进行，做到课时有安排，上课有教室，辅导出成效。
一下子，越来越多的社区群众纷纷前往学习，有的家里虽是很忙，也在接到上课的短信后立马赶至学校，还有的两名在外地也来参加……随着近两个月的集中面授学习之后，参与扫盲的学员，在闲暇之余，能够阅读了，他们高兴了，学习起来更为主动。
“能有这样的一个学习机会，实在太好啦！”“学校为我们‘文化脱贫’，真是办了一件大好事！”……山仔社区的村民们交口称赞道。
日前，育青小学为村民开办文化“扫盲班”，帮助村民“文化脱贫”。
如今，夜幕降临，该校一教室灯火通明、座无虚席——50多名的“大龄学生”正专心致志地听老师讲课，认真地做笔记，那兴奋专注的神情丝毫不亚于刚入学的小学生。
据悉，村民们对知识的渴求越来越强烈，特别是一些妇女文盲，她们迫切希望能够学到一些科学文化知识。
罗山教育办：各学校迎新年活动丰富多彩
罗山教育办：各学校迎新年活动丰富多彩
辞旧岁，迎新年。
罗山教育办各学校纷纷举行迎新年活动，共同庆祝新年的到来，共同展望美好的未来。
福埔小学：举办“挥毫泼墨写春联、美好祝福庆新春”的活动，写春联、送春联增强节日气氛，表达对新年的美好愿景；
樟井小学：出一期迎元旦庆新春的黑板报，表达同学们对新的一年的美好的期待和祝福。
育德小学：开展了“童心飞歌迎新年”班班有歌声喜迎新年”中队主题队会，活动让孩子们充分感受到新年的快乐；
军民小学：举行拔河比赛，丰富师生的业余文化生活，增添节日气氛。
学生们描绘出一张张精美的贺卡，送上一份份祝福；
荣宗小学：开展别开生面的《未成年人保护法》知识竞赛，举行一场别开生面跳绳比赛，开展“环保小卫士”活动，以特殊的方式喜迎新春的到来。
据悉，各学校进行主题演讲，组织联谊会，组织体育活动，活动丰富多彩。
小学语文六年级上册《交流平台与初试身手》教学课件
➢ 跑了几十里地去看戏。（√） ➢ 在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子。（√） ➢ 边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒煳了。（√） ➢ 到文化馆拜师学戏。（√） ➢ 一看到戏曲表演就占着电视。（√）
想一想，这些选好的材料，可以分成哪几个方面。
看戏
跑了几十里地去看戏 一看到戏曲表演就占着电视
戏
边炒合资源
再仔细看看这几个题目，然后联系 本单元习作提供的汉字，想想某些题目 和部分汉字之间是不是有相同之处。
弟弟变了
变
忙碌的早晨
忙
欢声笑语满校园
乐
那些温暖的时光
暖
板书设计
交流平台与初试身手
围绕中心选择恰当的材料
··
··
主题
事例方面
（重点部分写具体）
闲不住的奶奶：天还没亮就开始打扫 卫生，接着忙着做早餐；下雨天想洗被子； 有空就给邻居李阿姨带孩子；生病了仍坚 持打扫家里的卫生。
好斗的公鸡：和周边抢食的小鸡斗； 和比它个头大多了的狗斗；和自己的影 子斗；和“我”斗。
小结：要围绕中心，选择合适的材 料，确定重点材料。
根据反馈要求， 同桌合作修改提纲。
迷 爷
学戏
炒煳了
爷
到文化馆拜师学戏
在爷爷的倡导下，街道组织了业 组建戏班子 余戏班子
小结：从不同方面、选择不同的 事例来表现“戏迷爷爷”这一中心意 思，会使表达更有条理。
读一读没有勾选的材 料，说一说这些材料可以 用来说明什么。
围绕中心，拟写提纲
写“戏迷爷爷”可以写这些事情，那 如果写“闲不住的奶奶”，或者你熟悉的 其他人、事、物……又该怎么写？
我们该如何围绕中心去选材呢？
材料和中心关系密切、能够充分表达中心意 思的，要多选。
罗山教育办：各学校“安全教育周”扎实开展“安全教育活动”
看法；以防火、平安标志、罕见平安事故的基本处置方法入手，让幼儿在风险发作时知道如何更好的应对，提高幼儿的自我维护才干。
军民幼儿园：各班级教员为幼儿仔细解说了日常生活中一些小食品的真伪鉴别方法；经过在教室门口〝家教园地〞、专刊等方式向家长宣传食品平安小知识；宣传食物中毒的预防等知识，增强幼儿食品平安自我维护看法，有效提高〝从小关心食品平安〞。
据悉，各学校在平安教育周时期纷繁转发«福建省人民政府平安消费委员会办公室关于龙岩市连城县〝3.4〞较大路途交通事故的紧急通报的通知»，并积极展开交通平安教育；展开防震、防火等应急疏散演练活动。
另外，教育办积极推进平安先行学校的申报，经过函告、通知、短信发送、召休会议等方式指点平安任务的扎实展开；而各校的法制副校长纷繁走进学校展开法制等平安教育讲座；还有罗山派出所警员深化学校反省、指点平安教育任务的展开；多部门屡次进入校园经过实地观察校园环境，讯问校园平安动摇任务的状况，详细了解校门准入管理制度落实状况，以及上学、放学时段社区巡查队到位执勤等平安捍卫任务，并深化到校园警务室仔细反省视频监控系统的运转状况，消防设备的装备等状况，重点对有校车的单位停止出行平安的反省，以确保师生的人身平安，将平安教育的内容深化、细化、惯例化，创立平安学习环境，营建谐和校园气氛。
罗山教育办：多所小学开展“国际儿童读书日”活动
罗山教育办：多所小学开展“国际儿童读书日”活动在“国际儿童读书日”到来之际，罗山教育办多所小学通过“阅读一本好书，校园快乐成长”读书活动，倡导小学生多读有益的课外图书，引导学生养成多读书、读好书和爱护图书的良好习惯。
军民小学：开放图书室，同学们排队借阅书籍，孩子们手捧图书，脸上洋溢着的愉悦笑容。
在老师的引领下，同学们纷纷畅谈自己最感兴趣的片段和读后感受。
育德小学：开展国学经典积累活动，各班还积极利用早读及午休时间组织学生进行诵读《三字经》《弟子规》《千字文》等，吟诵课标要求的70首古诗词，在校园内建立国学宣传栏，营造了浓郁的读书氛围。
樟井小学：通过故事会、读书交流会等形式开展读书活动，同学们围坐在一起，手捧自己喜爱的图书，尽情畅游在知识的海洋中。
英山小学：班级图书柜，扩展学生的知识面，促进学生养成多读书、读好书的良好习惯，丰富学生阅读生活，引领成长，学生亲近书籍，书香飘满校园。
延林小学：发挥图书室作用，学生将自己的读书感悟、优美词句、阅读的好书推荐给大家，共享阅读的快乐。
梧垵小学：学生们兴趣盎然，捧起手中的书都舍不得放手，与书为友，积极读书，畅游书海，快乐成长。
福埔小学：精心布置健康、和谐、读书环境，教室变成“书的世界”。
学生用压岁钱充实班级图书角，小小“图书角”焕然一新，引领学生在“书海”中汲取丰富知识。
罗山教育办组织师生祭扫金井革命烈士陵园
“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”——罗山教育办组织师生祭扫金井革命烈士陵园
又是一年芳草绿，漫天飞絮祭英魂。
4月1日下午，罗山教育办组织各学校辅导员、少先队员代表怀着无限敬仰之情，带上花圈和少先队员自己亲手制作的花朵，到金井祭扫革命烈士陵园。
活动中，师生怀着无比崇敬的心情，为烈士陵园敬送花圈，沉痛默哀，三次鞠躬，庄严宣誓，并绕烈士墓一周，瞻仰烈士纪念碑，少先队员们纷纷给烈士墓送上自己亲手制作的小白花。
教育办邱玲玲老师发言，希望全体队员永远铭记先烈们的英勇事迹，继承革命先烈的遗志，更加努力地学习，长大为建设祖国贡献自己的一份力量，不要忘记革命先烈为新中国所做出的贡献，做一个新时期的“四好少年”，以实际行动继承先烈们的优良传统，告慰烈士忠魂。
此次扫墓活动，让师生们在思想上接受了一次革命洗礼，受到了一次生动的爱国主义教育，感受到了一次革命传统教育，增强了历史使命感、民族责任心，了解了先辈们为祖国抛头颅、洒热血的光辉历史，同时也深刻感受到今日幸福生活的来之不易，队员们纷纷表示决心继承先烈的遗志，倍加珍惜这来之不易的幸福生活，牢记烈士的遗愿，发扬革命传统，勤奋学习。
“谜”香校园：让孩子记住乡愁
“谜”香校园：让孩子记住乡愁乡愁，是一种独特的情感，一种对于故乡的思念和情感的寄托。
而对于现代的孩子们来说，他们大多是在城市中长大，对故乡的记忆只能依靠父母的讲述和偶尔的回乡探亲来维持。
如何让孩子们在城市中也能感受到故乡的情怀，记住乡愁，是一项艰巨的任务。
在很多学校里，都会开展各种各样的活动来弘扬故乡文化，让孩子们记住家乡。
较为常见的是举办乡村游学活动和组织“文化节”，但是这些活动往往只是停留在表面，并不能真正触动孩子们的内心。
而“谜”香校园则通过独特的方式，让乡愁真正融入孩子们的生活，成为他们回忆中重要的一部分。
“谜”香校园是一所位于乡村的小学，学校坐落在一片优美的山水之中。
每年夏天，学校都会组织一次特殊的活动，那就是“谜”香节。
这个节日源于当地的传统文化，每年都会举行。
“谜”香节的核心是通过谜语来展现和传播乡土文化。
学校会邀请当地的老一辈人来给孩子们出谜题，而孩子们则需要通过回答问题来猜测谜底。
这一过程就像是一场思维的游戏，一次对乡土文化的探索。
而最有趣的是，每个谜底都与当地的特色食物、传统手工艺品等紧密相关。
在这个活动中，学生们通过听取老一辈的教诲和学习，不仅能够增加知识，还能够感受到故乡的温暖和乡愁的情怀。
他们会了解到故乡的历史、传统风俗和当地的特色，同时也感受到了来自家乡的独特味道和独特的技艺。
除了谜语之外，学校还会组织一些其他的活动，例如手工制作、传统舞蹈和美食展示等等。
这些活动不仅丰富了孩子们的校园生活，还让他们能够更加亲近和了解故乡的历史和文化。
通过“谜”香校园的这些活动，孩子们不仅能够记住故乡的特色，更能够通过内心感受到这些特色所包含的丰富乡愁。
当他们回想起学校时，会想起那些温暖的夏日，还有来自故乡的独特味道和在乡土文化中度过的美好时光。
“谜”香校园的成功经验告诉我们，想要让孩子们记住乡愁并将其融入到生活中，并不需要过多的繁杂的教育活动，而是要通过一种亲近和了解的方式，让他们自然而然地接触和感受到故乡的文化和情怀。
汕头市澄海隆都中心小学：灯谜之校 博学于行
汕头市澄海隆都中心小学：灯谜之校博学于行汕头市澄海隆都中心小学是一所有着灿烂文化传统的学校，每年农历正月十五元宵节的晚上，学校都会举办一场盛大的灯谜会。
这场灯谜会不仅是孩子们展示才华的场合，也是展现中华文化千年智慧的时刻。
灯谜，顾名思义，就是将谜语用字画成形的一种灯饰。
在灯谜会上，学校精心制作了各种各样的灯谜，包括文字谜、图形谜、谜对谜等等。
学生们可以通过解开这些灯谜来展示自己的智慧和才艺。
在学校的大操场上，摆满了各种各样的灯谜。
校园里弥漫着热闹的气氛和喜庆的气息。
家长们带着自家的孩子来到灯谜会，他们满怀期待地准备与孩子们一起玩灯谜，猜灯谜，享受元宵佳节。
灯谜会开始了，一位学生代表上去说了一段开场白，祝福大家元宵节快乐，同时对灯谜会的规则进行了解释。
接着，学生们陆续上台表演节目，其中最精彩的当属猜谜节目。
一位学生拿出一幅图画，大家纷纷猜测这个图画是什么。
有人说是一朵花，有人说是一只鸟，还有人说是一只狗。
这位学生挑选了一个回答正确的同学上台，给他一个谜面，让他自己来猜谜。
这个环节继续引发了观众们的热情，大家纷纷积极参与，争相展示自己的智慧。
接下来还有一些谜对谜的环节。
学生们分成小组，轮流猜对谜。
这个环节不但锻炼了学生们的智力，还培养了他们的合作能力和团队精神。
每个小组都非常努力，都想表现得最好。
有的小组给出的回答正确率很高，有的小组在音乐的伴奏下表演得很精彩。
整个灯谜会的气氛非常热烈，每个人都被激发了斗志，努力寻找答案。
灯谜会进入了高潮，学校为大家准备了许多精美的奖品，为嘉宾们进行了抽奖。
这让孩子们更加期待，大家都希望自己能够中奖。
抽奖环节结束后，学生们纷纷呈上自己制作的灯谜，有的是文字谜，有的是图形谜，有的幽默搞笑，有的充满了哲理。
每一个灯谜都是学生们智慧和创造力的结晶，让人赞叹不已。
整个灯谜会落下了帷幕，但是对于学生们来说，这个难忘的夜晚将会一直留存在他们的记忆中。
他们感受到了中华文化的博大精深，也锻炼了自己的智慧和表演能力。
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罗山教育办：“延林—樟井小片区交流”之“灯谜讲座”进校园为扎实推进“延林——樟井小片区”工作进程，探索片区内“师资互派、资源共享”的管理模式，有效整合片区内义务教育学校资源，提高片区内学校的办学水平，提升片区内学校教育教学质量，2013年9月17日下午，延林小学王银双老师到樟井小学举行“灯谜讲座”，将本校的特色灯谜猜射发展至片区，充分发挥了龙头校的引领作用。
在讲座中，王校长结合自己从谜多年的实践和经验，与大家交流自己对灯谜的一些看法，并阐述了校园灯谜的文化历史、意义及当代的灯谜的延续和发展脉络，其中玄妙神趣的猜谜互动更是将讲座推进一个新的高潮。
王老师幽默风趣、深入浅出地讲授风格令樟井小学的老师陶醉其中，深受教益，既提高了对灯谜的进一步认识，端正了对待灯谜的态度，同时也更加懂得了学习灯谜必须注重多猜射、勤创作、努力形成自己风格的道理，充分感受到了中华民族博大精深的文化内涵与闽南侨乡自古以来厚重的精髓底蕴。
据悉，该片区中的龙头学校延林小学将继续推广宣传灯谜文化，拟计划将高年级学生作为首次开讲的对象。
而在接下来第3到8周的6周时间内依次对中低年级的学生传授“灯谜知识”，共享片区教学资源，促进教学交流，让“灯谜文化”得以在校园进一步得到推进与普及。
另外，依据本学期期初该片区工作计划将开展其他教学交流：如樟井小学把童话与阅读带进延林小学；开展教师共读一本书活动；语、数教研活动的开展等,旨在扎实稳步推进小片区工作，共同推进片区优势资源共享，促进义务教育均衡发展，提高片区教学质量和管理水平。