华南农业大学数信Java程序设计

合集下载

华南农业大学2020届数学与信息学院、软件学院、电子工程学院、人工智能学院毕业生情况介绍表【模板】

华南农业大学2020届数学与信息学院、软件学院、电子工程学院、人工智能学院毕业生情况介绍表数学与信息学院、软件学院专业介绍专业介绍1、数学与应用数学专业【培养目标】培养掌握数学科学、金融等基本理论与基本方法、基本技能，具备运用数学知识、金融知识、使用计算机技术解决实际问题的能力，受到严格科学思维训练，能凭借坚实的数学基础及金融基础，在经济、管理、金融、科技和政府等部门从事实际应用、开发研究和管理工作的专门人才。

【主要课程】数学分析、高等代数、概率论与数理统计、运筹学与最优化方法、常微分方程、复变函数、数值分析、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、金融学概论、随机过程、金融工程、国际金融、保险精算、证券投资分析、C语言程序设计、分形与混沌、数学建模等理论课，以及以上各课程的相关实验、实践、课程设计等。

【就业方向】毕业生可在教育、培训、经济、管理、金融、科技和政府等部门从事实际应用、开发研究和管理工作，也可以继续攻读应用数学及其应用软件和与之有关交叉学科的硕士、博士学位。

2、信息与计算科学专业【培养目标】培养具备良好的数学素质、掌握信息科学与计算科学的基本理论和方法、能运用丰富的数学知识和熟练的计算机技能解决信息技术方面实际问题的高级人才。

【主要课程】数学分析、高等代数、微分方程、概率论与数理统计、运筹学与最优化设计、数值分析、数据结构、数据库原理与应用、高级语言程序设计、软件工程、算法设计与分析、计算机网络、计算机图形学、人工智能与模型识别、信息学管理、信息编码与加密技术。

【就业方向】毕业生可从事信息技术管理、数据分析、软件开发应用及相关领域的教学和研究工作，也可以继续攻读应用数学、计算机科学与技术或其他相关学科和交叉学科的硕士学位。

3、统计学专业【培养目标】培养具有扎实的概率统计基础、较强的数据分析处理能力、能熟练运用所学理论、方法和计算机技能进行数据分析和处理的高级专门人才。

【主要课程】概率论、数理统计、多元统计分析、回归分析、时间序列分析、统计计算、生物统计、数据分析与统计软件、金融数据统计建模、抽样调查、应用随机过程、经济预测与决策、计量经济学、大数据分析。

华南农业大学计算机科学与工程系

华南农业大学计算机科学与工程系面向对象的分析与设计综合性实验报告一、实验题目快速拼写检查程序。

二、实验目的1．掌握综合运用面向对象设计方法的能力，包括：◆用例分析；◆CRC卡；◆UML图；◆文档制作2．掌握综合使用Java进行面向对象程序设计的能力，包括：◆封装、继承、多态等基本概念的应用；◆Java语言的程序设计基础；◆异常、流、容器等工具类的使用；◆GUI的设计与编程3．掌握常用设计和编程工具的使用方法。

三、实验内容使用面向对象方法完成“快速拼写检查程序”的分析、设计和实现过程。

快速拼写检查程序基本要求说明如下：1．进行拼写检查的文件以文本文件形式存储于外存上；2．只检查文件中英文单词的拼写错误；3．单词是用字母（a…z或A…Z）定义，任一非字母字符作为分隔符；4．判断单词拼写正误的依据是词典，词典以文本文件形式存放于外存上；5．词典文件第1行为词典的名称，以后每一行存放一个单词；6．输出结果以文本文件形式存储，其格式为：第1行：被拼写检查的文件名+ 词典名第2行后的每一行：出错单词位于第x行7．设计一个合理的GUI，注意GUI界面类与功能类的关系应比较松散。

四、设计思路这次设计的快速拼写检索器由三个类组成，分别是图形界面监听类Index_surpace,文件分析检索类ForSearch,测试类test。

图形界面监听类Index_surpace：公共属性：可滚动窗格：scrollpane两个菜单对象：menu1,menu2;四个菜单项目对象：item1,item2,item3,item4菜单条对象：menubar两个文本输入框对象：jTextField1，jTextField2文本输入区对象：jTextArea两个标签对象：jLabel，jLabel2三个功能按钮对象：button1，button2，button3字体对象：font构造方法：Index_surpace()：设计检索器的图形界面，利用流式布局，布置标签，文本输入框，按钮，文本输入区。

《JAVA程序设计》课程标准

《JAVA程序设计》课程标准
一、课程基本信息
二、课程的性质、目的和任务
1.课程性质
《Java程序设计》是我院电子信息工程技术专业（物联网方向）学生必修的限选课程。

本课程的前导课程为《C语言程序设计》和《SQL数据库》，可以为进一步学习《Android 系统》奠定良好的基础，并且能够帮助学生进一步理解面向对象程序设计的思想和精髓。

2.目的和任务
a)理解《Java程序设计》高级编程的思想、概念和原理；
b)掌握继承、多态、GUI、文件操作、多线程编程机制；
c)能够把所学的原理应用到具体的实践中去，如能利用Java语言编写程序解决一些具体的问题，培养学生发现、分析和解决问题的能力等；
三、课程教学的基本要求
四、课程的教学重点和难点、学时分配
教学重点：继承、多态、封装教学难点：多态、封装课程学时分配一览表
五、相关课程的衔接
开设此门课程之前，学生应完成《C语言程序设计》、《SQL数据库技术应用》课程的学习，其后续课程是《.NET高级应用》等。

六、实验教学
七、其它
学生成绩包括平时成绩和期末考试成绩，其中，平时成绩占30%，期末考核占70%。

成绩考核方法分为过程考核和理论考核两种。

平时成绩为过程考核，包括出勤表现5%、课堂提问5%、实践操作10%、实践报告10%，实训成绩由主讲教师和实训教师根据学生在实训过程中的表现进行现场评价，力求科学全面地评价学生的综合素质。

主要考核学生的实践动手能力、团队协作精神、服从意识等。

华南农业大学数学与信息学院、软件学院本科生综合测评及评优实施细则

华南农业大学数学与信息学院、软件学院本科生综合测评及评优实施细则第一章总则第一条为进一步做好学院本科生综合测评及评优工作，明晰测评项目和标准，规范测评及评优程序，根据《华南农业大学本科生综合测评及评优实施办法》（华农党发[2017]46号）（以下简称实施办法），制定本细则。

第二条学院进行综合测评，实施办法有规定或学校有其他规定的，适用实施办法的规定或学校的其他规定；实施办法没有规定，学校也没有其他规定的，适用本细则的规定。

第三条测评事实，本细则未规定属于测评具体项目的，可以参照本细则规定的最相类似的测评具体项目评分，但应报学院本科生综合测评工作小组（以下简称学院测评工作小组）核准。

本细则所称测评事实，是指能够引起测评效果的现象。

第四条依照实施办法和本细则的规定进行综合测评的，测评事实应当发生在测评年度。

第五条依照实施办法和本细则的规定，同一测评事实同时符合数项测评具体项目内容的，应当选择其中一项测评具体项目，适用有关规定。

第二章德育测评第六条荣誉称号加分1．实施办法第五条第（三）款第1项规定的荣誉称号的授予单位，应当属于下列单位：（1）校内单位；（2）国家政府机关；（3）法律、法规授权的以社会公益为目的、具有公共事务管理职能的从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。

（以下简称事业单位）。

2．实施办法第五条第（三）款第1项荣誉称号加分标准的级别是指授予荣誉称号的单位的级别。

授予荣誉称号的单位为地厅级的，应当按照市级或校级的加分标准加分；授予荣誉称号的单位为县处级的，应当按照院级的加分标准加分。

3．校内单位授予的实施办法第五条第（三）款第1项规定的荣誉称号以外的个人荣誉称号，应当根据下列不同情形加分：（1）授予单位为校级的，加2分；（2）授予单位为院级的，加1分。

国家机关或事业单位授予的实施办法第五条第（三）款第1项规定的荣誉称号以外的个人荣誉称号，应当根据下列不同情形加分：（1）授予单位为国家级的，加8分；（2）授予单位为省部级的，加4分；（3）授予单位为地厅级的，加2分；（4）授予单位为县处级的，加1分。

《Java程序设计》课程设计要求-南信大方巍

《Java程序设计》课程设计要求一、课程设计目的Java语言是目前IT行业应用最多，也是最主流的开发语言之一（另一主流是.NET），其应用前景很广。

Java语言本身主要用于开发桌面应用程序。

与此相对应，JSP、Servlet和JavaBean等是基于Java语言开发Web应用程序的技术。

本课程设计的任务就是使用Java或JSP、Servlet和JavaBean等组件开发一套桌面或Web应用程序。

本课程所涉及的知识量大，应用面广，需要结合课程设计这个实践环节来贯通学生所学的各方面的知识。

并在实际动手的过程中，进一步熟悉这门语言，以求能熟练应用，并扩展课堂所学的知识，达到提高学习效果的目的。

对于课堂上未学过的知识点，在课程设计过程中应通过查阅资料来了解和应用，同时在这个过程中培养学生独立分析问题和解决问题的能力，为今后的学习和应用建立良好的基础。

二、课程设计要求学生可在老师给定的几个任务选题中，选择难度适合自己的课题，通过自己对设计目标的理解，独立完成所选课题要求实现的功能目标，编写软件代码和设计报告。

也可以根据自己的兴趣自选题目，难度适中符合要求即可。

课设要求独立完成。

可相互讨论或查阅参考资料，但不得与他人雷同，不得直接从网上或其它地方抄袭代码。

验收时和最后提交代码后会进行是否抄袭的检验，发现雷同或抄袭者成绩为不及格。

三、课程设计参考选题同学们可从如下选题中选择题目来完成，选题一旦选定，不得随意变更。

并请注意同宿舍同班同学尽量不要集中选择某些题目。

对于学生成绩管理之类的普通性题目，验收时要求必须完成得比较完善。

对于相对来说有难度些的题目，验收时要求会相对低些，选题难度较高且完成得较好、完成的作品不大众化而是有自己的特色和创新之处等等，会获得更好的成绩。

严禁同一个选题的代码相似或雷同，否则成绩为不及格。

所有选题最终都必须设计成图形界面的程序、软件或系统。

功能越完善、越丰富、越有自己的特色与创新、越不与他人雷同，则成绩越高。

华南农业大学JAVA程序设计A卷答案

A. System.out.println(a[10]);
C. System.out.println(a[a.length]); D. System.out.println(a(9));
7. 定义如下的二维数组b，下面的说法不正确的是___C_____。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资0配不料置仅试技可卷术以要是解求指决，机吊对组顶电在层气进配设行置备继不进电规行保范空护高载高中与中资带资料负料试荷试卷下卷问高总题中体2资2配，料置而试时且卷，可调需保控要障试在各验最类；大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料；中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整，中核或资对者料定对试值某卷，些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置，卷.编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线，高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试，高方要中案求资，技料编术试写5交、卷重底电保要。气护设管设装备线备置4高敷、调动中设电试作资技气高，料术课中并3试中、件资且卷包管中料拒试含路调试绝验线敷试卷动方槽设技作案、技术，以管术来及架避系等免统多不启项必动方要方式高案，中；为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中，料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工，置作合调并理试且利技进用术行管，过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指：灵导在活。分。对线对于盒于调处差试，动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术，调问应试题采技，用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一，隔变需开压要处器在理组事；在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资，障料强时、电，设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料，料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与，采相要用关进高技行中术检资资查料料和试，检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

华南农业大学 Java程序设计 2011年试卷

第 1 页共 12 页
二、程序填空（20分）
得分
说明：填充程序中的空白，使程序能够正确运行，每空2分。
1. 以下程序功能为输入多个班的考试成绩，并分别计算每个班的总成绩。
import java.util.Scanner;
public class Score {
//inputScore方法用于输入一个班的所有成绩，参数 num是班级的学生人数
}
class B extends A{
public int i=2;
public static int j=22;
publicstaticStringm1(){return"类 B的静态方法 m1.";}
publicStringm2(){return"类 B的实例方法 m2.";}
}
第 5 页共 12 页
return height;
}
public void setHeight(double height) {
this.height = height;
}
}
三、阅读程序（20分）
得分
说明：阅读以下每段程序，写出运行的结果，每小题5分。
1.阅读程序 1 classData { public int a = 10, b = 100; } public class Read01 { public static void main(String[] args) { int a = 10, b = 100; int[] array = {10, 100}; Data data = new Data(); System.out.println("a=" + a + ",b=" + b); System.out.println("array[0]=" + array[0] + ",array[1]=" + array[1]); System.out.println("data.a=" + data.a + ",data.b=" + data.b); swap(a, b); swap(array); swap(data); System.out.println("a=" + a + ",b=" + b); System.out.println("array[0]=" + array[0] + ",array[1]=" + array[1]); System.out.println("data.a=" + data.a + ",data.b=" + data.b); } public static void swap(int a, int b) { intt=a; a=b; b= t;

华南农业大学Java程序设计(A卷)答案

1华南农业大学期末考试试卷（A 卷） 2011-2012学年第 1 学期考试科目： Java 程序设计考试类型：（闭卷）考试考试时间： 120 分钟学号姓名年级专业一、单项选择题（本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分）二、程序阅读题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）评分细则：1题错误没有分，2,3,4题每答错一行扣一分 1. 答案: Hello 2. 答案: 110 110 110 110 110 3. 答案: Person() call Employee(String) Employee() Faculty() 4. 答案: this is Card! this is ICCard! Test ICCard! 三、编写程序题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）1. 编写程序输入两个整数，并输出这两个数的所有公约数。

(10分)import java.util.*; +1public class Test { +1public static void main(String[] args) { +1Scanner in = new Scanner(System.in); +1int a,b,min; +1a = in.nextInt();b = in.nextInt();min = (a>b)?b:a; +1for(int i =1; i<= min; i++){if(a%i ==0 && b%i==0)System.out.println(i); +4}}}2. 编写程序读入10个单精度浮点型值，按照从小到大的顺序输出来。

(10分) import java.util.*; +1public class Test { +1public static void main(String[] args) { +1Scanner in = new Scanner(System.in); +1float[] a = new float[10]; +1for(int i =0; i< a.length; i++){a[i] = in.nextFloat(); +2}Arrays.sort(a); +2 该处有多种排序算法for(int i =0; i< a.length; i++){System.out.println(a[i]); } +1}}3.考虑二维坐标系的点，定义一个描述点的类，命名为Point。

华南农业大学数据结构java版实验二

实验报告二线性表华南农业大学信息（软件）学院《数据结构（JA V A）》综合性、设计性实验成绩单开设时间：2017学年第二学期一，实验目的：（1）理解线性表的逻辑结构、两种存储结构和数据操作，熟练运用JAVA语言实现线性表的基本操作，分析各种操作算法特点和时间复杂度。

（2）掌握单链表的遍历、插入和删除等操作算法，实现多项式相加。

二，实验内容：1、设计一个有序顺序表（元素已排序，递增或递减），实现插入、删除等操作，元素插入位置由其值决定。

实现：（1）升序排序顺序表类名为：SortedSeqList，存成文件；（2）另外编写文件来演示调用排序顺序表public class SortedSeqList {private int MAX_SIZE = 10;private int[] ary = new int[MAX_SIZE];private int length = 0;public SortedSeqList(int[] array) {if (array == null || == 0) {= 0;} else {ary = array;length = ;}}public void clear() {length = 0;}public boolean isEmpty() {return length == 0;}public void delete(int index) throws Exception {if (length == 0) {throw new Exception("No elment to delete");}int newAry[] = new int[ - 1];for (int i = 0, j = 0; i < ; i++) {if (i == index) {continue;} else {newAry[j++] = ary[i];}}ary = newAry;length--;}public int insert(int value) throws Exception {if (length == MAX_SIZE) {throw new Exception("List is full, can't insert more");}int[] newAry = new int[length + 1];int i = 0, j = 0;for (; i < ; i++, j++) {if (ary[i] >= value) {newAry[j] = value;break;} else {newAry[j] = ary[i];}}while (i < {newAry[++j] = ary[i];i++;}ary = newAry;length++;return value;}public void display() {"\nList now is: ");for (int i = 0; i < ; i++) {+ "\t");}}}（2）文件来演示调用排序顺序表public class SortedSeqList_ex {public static void main(String[] args) throws Exception {int[] ary = {1, 2, 3, 5, 7};SortedSeqList list = new SortedSeqList(ary);();(4);();(2);();}}（3）实验结果2、在SinglyLinkedList类中增加下列成员方法。

华南农业大学 Java程序设计试卷

科目序号:6002 B卷《Java语言程序设计》期末试卷（试卷总分：100分，考试时间：120分钟，答案写在答卷纸上）一．判断题（每题1分，共10分）1．Java的各种数据类型占用的内存长度固定，与具体软硬件环境无关。

（）2．无论Java源程序包含几个类的定义，若该源程序文件以B.java命名，编译后生成的都只有一个名为 B.class的字节码文件。

（）3．静态初始化器是在其所属的类加载内存时由系统自动调用执行的方法。

（）4．即使一个类中未显式定义构造函数，也会有一个缺省的构造函数，缺省的构造函数是无参函数，函数体为空。

（）5．在J a v a的方法中定义一个常量要用c o n s t关键字。

（）6．a b s t r a c t方法所在的类必须是a b s t r a c t类。

（）7．在异常处理中总是将可能产生异常的语句放在try块中，用catch子句去处理异常，而且一个try块之后只能对应一个catch语句。

（）8．Applet是一种特殊的Panel，它是Java Applet程序的最外层容器。

（） 9．Java语言中的数组元素下标总是从0开始，下标可以是整数或整型表达式。

（）10．一个线程对象的具体操作是由run()方法的内容确定的，但是Thread类的run()方法是空的,其中没有内容;所以用户程序要么派生一个Thread的子类并在子类里重新定义run()方法,要么使一个类实现Runnable接口并书写其中run()方法的方法体。

（）二．单项选择题（每题2分，共40分）1．编译Java Applet 源程序文件产生的字节码文件的扩展名为( B )。

A、javaB、classC、htmlD、exe2．以下哪个不是Java的原始数据类型（）A、booleanB、doubleC、float3．以下哪个方法用于定义线程的执行体？（）A、 start()B、init()C、run() 4．下面哪个不是Java中的容器? （）A、 ScrollPaneB、CanvasC、AppletD、Dialog5．下面哪个方法与applet的显示无关?（）A、draw()B、 update()C、repaint()D、paint()6．当Frame改变大小时，放在其中的按钮大小不变，则使用如下哪种布局方式? （）A、 FlowLayoutB、CardLayoutC、BorderLayoutD、GridLayout7．以下代码完成画线功能，指出所画线的颜色（）1．g.setColor(Color.red.green.cyan.yello);2．g.drawLine(0,0,100,100);A、redB、greenC、yello8．在J a v a中，一个类可同时定义许多同名的方法，这些方法的形式参数个数、类型或顺序各不相同，传回的值也可以不相同。

华农-2017秋季Java程序设计期末考试试卷（A卷）

华农-2017秋季Java程序设计期末考试试卷（A卷）华南农业大学期末考试试卷（A 卷）2017-2018学年第 1 学期考试科目： Java 程序设计考试类型：（闭卷）考试考试时间： 120 分钟学号姓名年级专业的答案必须填涂在机读卡上，第三、四大题答案写在答题卷上。

考试结束时机读卡、答题卷和试卷都要上交。

一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分）1. 下列________是用于移动设备开发的JDK 版本。

A. Java EEB. Java MEC. Java SED. JDK2. 下列关于main 方法的说明中正确的是________。

A. 每个类都需要定义 main 方法B. 从main 方法开始运行整个程序C. 一个程序可以有多个main 方法D. main 方法只能有一条语句3. 下列标识符中合法的是________。

A. 3xyB. privateC. _a3D. false4. 表达式(11+3*8)/4%3的值是________。

A. 3B. 0C. 1D. 25. 下列哪个表达式不能作为循环控制条件________A. i++B. i<5C. count==iD. str.equals("abc")6. 下列四类运算符中，优先级最低的是________A. 算术运算符B. 逻辑运算符C. 赋值运算符D. 关系运算符7. 下列程序运行后，k 的值是________。

public class Test {public static void main(String[] args) {int a = 4,b = 9,k = 0;while((a++)<(b--))++k;System.out.print(k);}}A. 0B. 1C. 2D. 38.下列关于数组的说法中，错误的是________A．数组必须先声明后使用B．数组创建后如果没有赋值，默认为空值C．使用数组前需要创建数组D．通过数组变量和下标可以访问任意一个数组元素9.下列程序运行后输出的结果是________。

华南农业大学农科Java上机实验

实验1 创建、编译与运行Java程序17268 计算两个整数得与从键盘输入两个整数,计算并输出两个整数得与。

import java、util、Scanner;public class Main {public static void main(String[] args) {int a,b;Scanner input = new Scanner(System、in);a=input、nextInt();b=input、nextInt();int c = a + b;System、out、println(c);}}17269 输出两个整数中得较大得值从键盘输入两个整数,判断并输出两个整数中较大得值。

import java、util、Scanner;public class Main {public static void main(String[] args) {int a,b;Scanner input = new Scanner(System、in);a=input、nextInt();b=input、nextInt();if(a>b)System、out、println(a);elseSystem、out、println(b);}}实验2 基本数据类型、运算与表达式18135 在显示屏上显示指定字符要求编写一个程序,在显示屏上显示如下内容。

注:类名必须为Main(大写M) C:\ABC、TXT is "file"public class Main {public static void main(String[] args) {System、out、print("C:\\ABC、TXT is \"file\"");} }18136 计算圆得面积由键盘输入圆得半径,计算并输出圆得面积,结果保留2位小数。

注:类名必须为Main(大写M)import java、util、Scanner;import java、text、DecimalFormat;public class Main {public static void main(String[] args) {double a,b,c;Scanner input = new Scanner(System、in);a = input、nextDouble();b = 3、14159;c = a*a*b;System、out、println(new DecimalFormat("#、##")、format(c));}}18138 输出三位整数得各位数字从键盘输入一个3位得整数,要求按照:个位、十位与百位得顺序输出三个数字。

学生信息管理系统java课程设计代码

学生信息管理系统java课程设计代码学生信息管理系统Java课程设计代码一、引言学生信息管理系统是一种方便、高效的信息管理工具，可以帮助学校或教育机构管理学生的个人信息、学籍信息等。

本文将介绍一个基于Java语言的学生信息管理系统的设计代码。

二、系统设计1. 需求分析学生信息管理系统需要满足以下需求：- 学生信息的录入、修改和删除- 学生信息的查询和显示- 学生成绩的录入、修改和查询- 学生课表的查询和显示- 学生考勤情况的记录和查询2. 数据库设计系统需要设计学生信息、学生成绩、课程表和考勤情况等相关数据库表。

每个表需要定义相应的字段，如学生姓名、学号、性别、年龄等。

3. 界面设计系统需要设计用户友好的界面，方便用户进行操作。

可以使用JavaSwing等图形界面库进行开发，界面要清晰、美观，并提供相应的按钮和输入框供用户使用。

4. 功能实现系统的功能实现需要编写相应的Java代码。

可以使用面向对象的编程思想，将学生、成绩、课程表和考勤等信息封装成对象，通过调用对象的方法来完成相应的操作。

5. 数据库连接系统需要与数据库进行连接，使用Java JDBC等技术来实现数据库的增删改查操作。

可以使用MySQL等关系型数据库管理系统。

6. 用户权限管理系统可以设计管理员和普通用户两种角色，管理员具有录入、修改和删除学生信息的权限，普通用户只能查询和显示学生信息。

三、代码实现以下是一个简单的学生信息管理系统的Java代码示例：```javaimport java.sql.*;import javax.swing.*;public class StudentManagementSystem {// 数据库连接信息private static final String URL = "jdbc:mysql://localhost:3306/student_db";private static final String USERNAME = "root";private static final String PASSWORD = "123456";public static void main(String[] args) {// 连接数据库Connection conn = null;try {conn = DriverManager.getConnection(URL, USERNAME, PASSWORD);} catch (SQLException e) {e.printStackTrace();JOptionPane.showMessageDialog(null, "数据库连接失败！");System.exit(0);}// 界面初始化JFrame frame = new JFrame("学生信息管理系统");frame.setSize(800, 600);frame.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);// 添加组件JPanel panel = new JPanel();JLabel label = new JLabel("学生信息管理系统");panel.add(label);frame.add(panel);// 显示界面frame.setVisible(true);}}```四、总结通过以上的代码示例，我们可以看到一个简单的学生信息管理系统的实现框架。

华南农业大学Java程序设计期末考试试卷(A卷)(同名36705)

华南农业大学期末考试试卷（卷）学年第学期考试科目：程序设计一、单项选择题（本大题共小题，每小题分，共分）1.下列关于语言的说法，不正确的是：. 是面向对象的高级语言. 是解释型语言，所以执行速度快. 一个类被编译成一个字节码文件. 程序可以做到“一次编写，随处运行”2.下列符合程序元素命名习惯的是。

. . . .3.下列不满足自动类型转换的赋值语句是。

．‘’;. ;．; . ;4.语句, ; ; 执行结束后，和的值分别是。

. ，. ，. ，. ，5.下列程序段的输出结果是。

, ;(“”);. . . . ;6.下列关于和这两种循环语句的说法，正确的是．二者都是后置检查循环条件．循环次数不确定使用语句比较好．循环条件是布尔型表达式．它们之间不能互相嵌套使用7.下列程序片段执行后，的值为, ; ( ){ : ; : ; : ;}. . . .8.定义二维数组，不正确的是. [][]; . [][]; . [] []; . [][] ;9.设[][] {{},{},{},{}}，则. 数组一共有个元素. []为. 为. [][]等于10.下面一段代码的输出结果是{( [] ){[] {}; ()([]);}([] , , ){ []; [] []; [] ;}}. . . .11.关于字符串，下列语句不正确的是. (””);. “”(‘’);. “”; ();. (); (“”);12.关于类和对象，下列说法不正确的是。

. 类是对象的模板，对象是类的实例. 面向对象有四个基本特征：抽象、封装、继承和多态. 对象的引用变量只是存放了对象的地址. 静态成员方法可以调用实例成员方法13.关于类和成员的访问权限，下列说法正确的是. 类能继承类的前提是和必须在同一个包中. 子类不能继承位于不同包中的父类的成员. 子类不能继承位于同一包中的父类的成员. 子类可以继承位于不同包中的父类的无修饰成员14.下列关于继承的哪项叙述是正确. 在中允许多继承. 的单一继承使代码更可靠. 在中一个类不能同时继承一个类和实现一个接口. 在中一个类只能实现一个接口15.下列关于父类和子类构造方法，不正确的是. 子类不能继承父类的构造方法. 子类构造方法可以调用父类构造方法. 子类构造方法的第一条语句必须通过显式调用父类构造方法. 子类构造方法的第一条语句也可以通过调用本类的重载构造方法16.下列关于方法重载和覆盖的描述，不正确的是. 可通过返回值类型来区分是否为重载方法. 方法重载可减少记忆方法名称的难度，使程序清晰易读. 方法覆盖只能在有继承关系的父子类间. 方法覆盖必须保持父类方法的返回值、方法名和形参均不变17.下列不是实现多态必须条件的是. 继承. 方法重载. 方法覆盖. 父类引用变量可引用子类对象18.是中所有类的祖先类，其中用来比较两个对象内容是否相等的方法是. . .二、判断题（本大题共小题，每小题分，共分，正确选，错误选）19.（）把源文件编译成字节码文件的命令是。

华南农业大学大学(软件工程)详细介绍

华南农业大学大学(软件工程)详细介绍华南农业大学大学（软件工程）详细介绍第四学期：这应该是大家最痛苦的学期。

三门专业课的难度都非常高，而且同时进行，并且很多同学要考四级。

8121085线性代数 2 2.0-0.0考试必修公共基础课 48241007大学英语Ⅳ 3.5 4.0-2.0考试必修通识教育类 48251033计算机组成原理 4 3.0-2.0考试必修基础教育类 48251047面向对象程序设计 4 3.0-2.0考试必修专业教育类 48251903形势与政策2 0.5 0.5考试实践实践教学环节 48251907职业素质提升与就业指导 1.5 2.0-0.0考试必修就业创业类 48253162汇编语言程序设计 4 3.0-2.0考试必选专业教育类 48256033数据结构课程设计22考试必修实践教学环节 48301001马克思主义基本原理 3 2.0-2.0考试必修通识教育类 48311004体育Ⅳ 1 2.0-0.0考试必修通识教育线性代数：课时少，内容也少，好好学就行，比较简单。

马克思：看看题库就行。

大学英语4：难度不比4级低。

难度相当的来阅读很难。

不过刚准备完四级应该没问题。

第五-六学期：开始没有公共课了。

对于那些编程厉害的同学，积点就会上去，对于那些专业课差的同学，积点就会回落。

为方便讲解，两学期一起讲。

本学期开始出现专业限选课。

一定要选够分数。

8251007操作系统 4 4.0-2.0考试必修基础教育类 58251051软件工程 3 3.0-2.0考试必修专业教育类 58251056数据库系统 4 3.0-2.0考试必修基础教育类 58251908面向对象程序课程设计22考试必修实践教学环节 58251909创新创业实践33考试实践就业创业类 58253010编译原理 3 3.0-2.0考试任选专业教育类 58253030计算机图形学 3 2.0-2.0考试任选专业教育类 58253072算法分析与设计 3 2.0-2.0考试任选专业教育类 58253161linux系统及程序设计 3 2.0-2.0考试任选专业教育8251030计算机网络 4 3.0-2.0考试必修专业教育类 68251904形势与政策3 0.5 0.5考试实践实践教学环节 68253043面向对象的分析与设计 3 2.0-2.0考试必选专业教育类 68253046嵌入式软件开发技术 2.5 2.0-2.0考试任选专业教育类 68253048人工智能 2.5 3.0-0.0考试任选专业教育8253055软件体系结构 3 2.0-2.0考试必选专业教育类 68253076网络编程 2.5 2.0-2.0考试任选专业教育类 68253126软件开发基础(.NET)3 2.0-2.0考试任选专业教育类 68253127软件开发基础(Java)3 2.0-2.0考试任选专业教育类 68256034数据库系统课程设计22考试必修实践教学环节 6先讲解必修的3门：操作系统：又是一们比较麻烦的课程。

Java网络通信专题学习网站的设计与开发

境的协作式学习系统，以让学生进行自主学习、布式可分
协作学习．高其利用信息的实践能力，提培养其良好的信息素养与创新意识．Ｉ是Ｔ类课程的信息技术与课程整合的新方向本文结合广东高校 “ ５１１工程 ” 目— —Ｊｖ项ａａ
索、览、传／载、藏和评价；师除具有学生的权浏上下收教
限外。可以对资源进行在线审核、还发布以及资源与元数据编辑、导人、改和删除；理员除具有教师和学生的修管权限外，还可以进行系统设置与维护、态信息管理和用动户管理。
２专题结构化知识设计．
网络通信专题学习网站．阐述该网站的设计与开发。二、网站设计
１网站体系架构设计．
采用分层法设计专题结构化知识．层次间采用树型
结构表示，专题学习划分为４层：块层、题层（、将模专Ｔ）子专题层（Ｔ和知识点层（，图２所示。模块层是最Ｓ）Ｋ）如大的复合型学习对象（由多个学习目标组成的学习单元）、
指导下，学生选择学习专题，过主体性的探究、作，通协收
集、析并选择资源，用知识和开发工具去解决实际问分应题．养Ｊｖ培ａａ网络通信程序开发能力根据 “ ５１１工程 ” 专题学习网站建设要求．本文提出基于教育资源建设技术

JAVA程序设计-教案

教案首页
课程教案（№: 1 ）
课程教案（№: 2 ）
课程教案（№: 3 ）
课程教案（№: 4 ）
课程教案（№: 5 ）
课程教案（№: 6 ）
课程教案（№: 7 ）
课程教案（№: 8 ）
课程教案（№: 9 ）
课程教案（№: 10 ）
1．JDBC基础及工作原理介绍
2．JDBC 数据库编程基础。

建立数据源
数据库记录的查询
数据库记录的插入
3．管理程序的设计与实现
演示程序，讲解程序要点，并带领学生进行程序设计。

创建源文件StudentInfo.java，按下面步骤完成程序。

第1步：导入相关包
第2步：创建类StudentInfo,完成程序主界面和主框架.
第3步：连接数据库
第4步：实现浏览
实战演练1：完成课本上的实战演练，让程序运行起来。

第5步：完成编辑对话框
课程教案（№: 11 ）
课程教案（№: 12 ）
课程教案（№: 13 ）
课程教案（№: 14 ）
课程教案（№: 15 ）。