最新计算机辅助普通话水平测试第四题评分标准

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普通话实用训练手册(测试流程+评分标准+四大题型指导)

普通话实用训练手册(测试流程+评分标准+四大题型指导)

目录第一部分绪论一、计算机辅助普通话水平测试流程 (1)二、普通话水平测试评分标准 (4)第二部分题型指导一、单音节词练习 (7)(一 ) 测试目的及内容评分 : (7)(二) 应试指导 : (7)(三) 语音练习 (7)二、双音节词练习 (12)(一 ) 测试目的和内容评分 (12)(二) 应试指导 : (13)(三) 语音练习 : (13)三、短文朗读 (14)(一) 内容构成和测试评分 (14)(二) 应试指导 : (15)(三) 朗诵练习 : (分小组竞赛) (16)四、话题练习 (17)(一) 内容构成和测试评分 (17)(二) 应试指导 : (17)(三) 答题思路 : (17)第一部分绪论一、计算机辅助普通话水平测试流程( 一 )佩戴耳机1、应试人就座后戴上耳机(麦克风应在脸颊左侧) ,并将麦克风置于距离嘴巴 2- 3厘米的位置。

2、戴好耳机后点击“下一步”按钮。

( 二 ) 应试人登录1、屏幕出现登录界面后 ,考生填入自己的准考证号。

准考证号的前几位系统会自动显示 ,考生只需填写最后四位数字。

输入后 , 点击“进入”按钮登录。

2、如果输入有误 ,单击“修改”按钮重新输入。

( 三)核对信息1、考生登录成功后 ,考试机屏幕上会显示考生个人信息 , 应试人请仔细核对所显示信息是否与自己相符。

2、核对无误后 ,请单击“确认”按钮继续。

3、核对时若发现错误 ,请点击“返回”按钮重新登录。

计算机辅助普通话水平测试工作流程图I 网上预报名 Ⅱ 现场信息确认 Ⅲ 测试 Ⅳ领取证书( 四 ) 应试人试音1、进入试音页面后 ,考生会听到系统的提示语 , 提示语结束后 ,请以适中的音量和语速朗读页面呈现的句子 ,进行试音 。

2、如试音顺利 , 系 统 会 出 现 “试 音 结 束 ”的 对 话 框 。

请 点 击 “确 认 ”按钮 ,进入下一程序 。

3、若试音失败 ,请提高朗读音量并根据系统提示重新进行试音 。

普通话水平测试的评分标准与评分等级

普通话水平测试的评分标准与评分等级

普通话水平测试的评分标准与评分等级如下:一、评分标准1. 语音标准程度- 声母、韵母、声调发音准确,无错误和缺陷。

- 对轻声、儿化、变调等语音现象处理恰当。

2. 词汇语法规范程度- 用词准确,避免使用方言词汇。

- 语法正确,语句通顺,无语法错误。

3. 自然流畅程度- 语言表达连贯,停顿恰当,不卡壳、不重复。

- 语速适中,不过快或过慢。

4. 朗读短文和命题说话的表现力- 能准确理解文本内容,感情表达适度。

- 在命题说话中,有一定的逻辑层次和内容丰富度。

二、评分等级1. 一级甲等(97 分及以上)- 语音标准,词汇、语法正确无误,自然流畅,朗读和说话具有很强的表现力。

2. 一级乙等(92 分-96.99 分)- 语音标准程度较高,偶有字音、字调失误。

词汇、语法正确,自然流畅,朗读和说话有较好的表现力。

3. 二级甲等(87 分-91.99 分)- 声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅。

少数难点音有时出现失误。

词汇、语法极少有误。

4. 二级乙等(80 分-86.99 分)- 个别调值不准,声韵母发音有不到位现象。

难点音失误较多。

方言语调不明显。

有使用方言词、方言语法的情况。

5. 三级甲等(70 分-79.99 分)- 声韵母发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准。

方言语调较明显。

词汇、语法有失误。

6. 三级乙等(60 分-69.99 分)- 声韵母发音错误多,方音特征突出。

词汇、语法错误较多。

外地人听其谈话有听不懂的情况。

普通话测试第四题

普通话测试第四题

普通话测试第四题
摘要:
一、普通话测试简介
1.普通话测试的目的
2.普通话测试的等级划分
二、第四题的题型与要求
1.题型描述
2.评分标准
三、如何准备普通话测试的第四题
1.熟悉题型和要求
2.练习发音和语调
3.积累词汇和语言表达
四、考试技巧与注意事项
1.保持冷静
2.注意时间分配
3.发音准确
正文:
普通话测试是我国衡量公民普通话水平的一项重要考试,旨在提高国民的普通话水平,促进国家通用语言文字的规范化、标准化。

普通话测试共分为三级六等,分别是初级、中级和高级,每个级别又分为一、二、三级。

在普通话测试中,第四题是一个重要的组成部分。

这一题主要测试考生的
语音表达能力,包括发音准确、语调自然等方面的能力。

具体题型为:考生需要朗读一段给定的文字,要求语音清晰、语调自然、节奏恰当。

为了更好地应对普通话测试的第四题,考生需要对题型和要求有充分的了解,熟悉评分标准。

在此基础上,考生应该多进行实际操作,通过练习提高自己的语音表达能力。

具体来说,考生可以通过朗读文章、模仿标准发音等方式,不断改进自己的发音和语调。

同时,积累更多的词汇和语言表达,使自己在考试中能够更加自信地完成第四题。

在考试过程中,考生还需要注意一些技巧和事项。

首先,要保持冷静,不要因为紧张而影响自己的发挥。

其次,要注意时间分配,确保在规定的时间内完成第四题。

最后,发音一定要准确,避免因为发音错误而影响考试成绩。

总之,普通话测试的第四题是检验考生语音表达能力的重要环节。

计算机辅助普通话测试评分细则

计算机辅助普通话测试评分细则

计算机辅助普通话水平测试第四题评分细则(试行)青岛市普通话培训测试中心根据教育部2003年10月10日颁布的《普通话水平测试大纲》和计算机辅助普通话水平测试系统中人工测试部分的需要,结合青岛市普通话水平测试实际,制定本细则。

计算机辅助普通话水平测试人工测试部分主要为第四题-----命题说话,满分40分。

限时3分钟。

细则如下:命题说话----应试人须在无文字凭借的情况下,根据指定的话题连续说一段话,3分钟内所说的所有音节均为评分依据。

1.语音标准程度:25分语音错误指:(1)将某个音节的声母、韵母、声调中的任何一个或几个要素,读成其他声母、韵母和声调。

(2)轻声、儿化、变调的读音错误;语气词“啊”未根据具体语境正确变读或变读有误。

语音错误,按出现次数累计。

一档:语音标准,不扣分;语音错误1-2次或无语音失误、语音缺陷在3次以内且不成系统,扣1分;语音错误3-4次或无语音失误、语音缺陷在4--6次且不成系统,扣2分;二档:语音错误7次以下、有方音不明显(有一类系统性语音缺陷)),扣3分;语音错误10次以下、有方音不明显(有一类系统性语音缺陷)扣4分;三档:语音错误10次以下,方音较明显(有两类系统性语音缺陷),扣5分语音错误10次以下,方音明显(有三类以上系统性语音缺陷),扣6分。

语音错误11--15次、有方音不明显(有一类系统性语音缺陷),扣5分。

语音错误11--15次、方音较明显(有两类系统性语音缺陷),扣6分;四档:语音错误11--15次、方音明显(有三类系统性语音缺陷),扣7分;语音错误11--15次、方音严重(有三类以上系统性语音缺陷),扣8分。

五档:方音明显(有三类系统性语音缺陷)语音错误16--20次,扣9分;语音错误21—25次,扣10分;语音错误26—30次,扣11分。

六档:方音严重(有三类以上系统性语音缺陷),语音错误30次以上,酌情扣12、13、14分。

语音标准程度得分为整数分。

普通话水平测试最新评分标准

普通话水平测试最新评分标准

普通话⽔平测试最新评分标准普通话⽔平测试最新评分标准 ⼀、测试内容 1、读单⾳节字词100个,共10分。

2、读双⾳节词语50个,共20分。

3、朗读短⽂400字,共30分。

4、说话,共40分。

⼆、评分标准 (⼀)、读单⾳节字词 单字(声、韵、调)错误,每个字扣0.1分;字⾳(声、韵、调)有缺陷的,每个字扣0.05分;声调属于系统性缺陷的,每类⼀次性扣0.5分。

该题限时3分钟,超时1分钟以内扣0.5分,超时1分钟以上扣0.8分。

1、声母的错误和缺陷 声母错误指: (1)、明确地把声母甲读作声母⼄。

如z→zh,n→l,h→f等,计错误。

(2)、把j,q,x读作g,k,h(街,项)或x→q(翔)等,计错误。

(3)、把不送⽓⾳(b,d,g)读作送⽓⾳(p,t,k)等,计错误。

(4)、尖⾳重,把j,q,x读作z,c,s(⼩,先)计错误。

(5)、其它:r→l(染,让,热),[z](⾁),[ɑ](染,让),零声母u 读作[m](蚊)等计错误。

声母缺陷指: (1)、声母发⾳含混,或不完全到位。

(2)、发⾳介于对应⾳之间(z-zh)等。

2、韵母的错误和缺陷 韵母错误指: (1)、明确地把韵母甲读作韵母⼄,计错误。

如(荆州,恩施)e→uo, o(河,课,科),或"iɑn"读作"in"(电,简)。

(2)、改呼的韵母错误。

如"船,转"读作quɑn juɑn;把"⾬"读作"yi",把"军"读作"jin";把撮⼝呼韵母读作[Ч],[Ч](黄冈,孝感,荆州)类韵母;把"袄"读作"ngɑo"等,把"⽊,⽬"读作"meng"等。

(3)、"uei,uen,uɑn"明显地丢失u韵头。

计算机辅助普通话水平测试第四题评分标准

计算机辅助普通话水平测试第四题评分标准

计算机辅助普通话水平测试第四题评分标准(本评分细则由省评语委普通话培训测试中心负责解释)普通话水平测试的四个测试项中,前三项都有文本依托,第四项“命题说话”只提供话题,没有即成文本,说话内容由应试者自行组织。

在人工测试环境中,测试员可以通过提示或引导,干预应试者的离题、背稿、说话时间不足等现象,在机测环境下,应试者得不到相应的提示、引导和干预,不规范应试现象增多或程度加重,针对上述新情况,机测命题说话的评分标准除保留《普通话小平测试大纲》规定的“语音标准程度”、“词汇语法规范程度”、“自然流畅程度”和“缺时扣分” 4项外,新增了“朗读文本”、“无效语料”和“离题” 3个扣分项。

计算机辅助测试第四评分细则如下:一、目的:测查应试人员在无文字凭借的情况下说普通话的水平,重点测查语音标准程度、词汇语法远东程度和自然流畅程度。

二、要求:应试人从试卷给定的两个话题中选择一个,围绕话题用日常口语方式,说满 3分钟。

三、评分标准(一)语音标准程度,分六档:一档:语音标准,无语音错误,不扣分;不成系统语音错误 5个以内(含 5个)扣 1分;不成系统语音错误 6-8个,肿 2分。

二档:有方音但不明显,语音错误6个以内(含 6个)扣 3分; 7- 10个(含 10个)扣 4分。

三档:方音比较明显,语音错误6个以内(含 6个)扣 5分; 7-10个(含 10个)扣 6分;有方音但不明显,语音错误 11-13个(含 13个),扣 5分, 14- 16个(含 16个),扣 6分。

四档:方音比较明显,语音错误多,视程度扣7- 8分五档:方音明显,语音错误多,视程度扣9- 11分六档:方音浓重,语音错误多,视程度扣12- 14分(二)词汇语法规范程度,分三档:一档:词汇、语法规范不扣分。

二档:词汇、语法偶有不规范1- 2次扣 1分, 3次扣 2分。

三档:词汇、语法规范屡有不规范4- 5次扣 3分, 6次以上(含 6次)扣 4分。

国家普通话考试机辅测试评分介绍

国家普通话考试机辅测试评分介绍

测试员操作介绍--测试员个人信息填写
测试员操作介绍
测试员操作介绍--测试员打分界面
考生操作介绍--登陆界面
考生测试界面--第一题
考生测试界面--第二题
考生测试界面--第三题
考生测试界面--第四题
考生测试界面--考试结束
计算机辅助普通话水平测试第四题评分方法介绍
• 计算机辅助普通话水平测试第四题评分补充 规定
东西等。 • 翘舌错误,轻声,鼻边音、后鼻韵母缺陷,
方音比较明显。 • 全是一词一迸地说,语调生硬。自然流畅
扣3分。
模拟评分
• 5.扣 9-10+1 分(错>15个) • 记录:翘舌音、声调、后鼻韵母错误。方
音明显。 • 不流畅,长时间停顿有4次,自然流畅扣
1分。
模拟评分
• 6.扣 6+2+6 分(错3个) • 记录:分 上 们。方音比较明显(轻声、
谢 谢 !!
THANK YOU!!
模拟评分
• 3.扣 9+5 分(错_>15个) • 记录:翘舌音、后鼻韵母、边音错误,
xiang、xiao缺陷。 • 朗读作品22号,感觉是拿书在念,如到
“满头霜花”时就停住了,后改为“…”。 朗读文本扣5分。
模拟评分
• 4.扣 7+3 分(错13个) • 记录:春为十内连总,轻声:我们、地方、
• 二档:语音错误在10次以下,有方音但不明显 (声、韵、调偶有错误但不成系统;语调偏误方 面只单纯出现少数轻重音格式把握失当)。扣3 分、4分。
• 三档:语音错误在10次以下,但方音比较明显 (声、韵、调出现1-2类系统性错误;有三类以 内系统性缺陷;有语调偏误);或语音错误在 10—15次之间,有方音但不明显。扣5分、6分。

新大纲普通话水平测试评分标准[1]

新大纲普通话水平测试评分标准[1]

新大纲普通话水平测试评分标准一.单音节字词(10分)(限时3.5分钟)1.缺陷:-0.05分/音节2.错误:-0.1/音节3.超时:超时1分钟内-0.5分,超时1分钟以上(含1分钟)-1分4.每个音节允许改读一次。

如改读,以第二次读音作为评分依据,隔音节改读无效。

二.双音节字词(20分)(限时2.5分钟)1.缺陷:-0.1/音节2.错误:-0.2/音节3.超时:超时1分钟内-0.5分,超时1分钟以上(含1分钟)-1分4.每个词语允许改读一次。

如改读,以第二次读音作为评分依据,隔词语改读无效。

三.朗读(30分)(限时4分钟)1.错漏:-0.1/音节,扣分总量不超过10分。

2.系统缺陷:有5个或5个以上的音节具有相同的语音缺陷可视为一类系统缺陷。

1-2类: -0.5分; 3类以上: -1分/3.语调偏误:有所表现:-0.5分;比较明显:-1分;比较严重:-2分4.不流畅:有所表现:-0.5分;比较明显:-1分;比较严重:-2分5.超时:-1分四.说话(40分)(不得少于3分钟)1.语音标准程度(25分):说明:同一字的错误反复出现,原则上算1次一档扣0-2分:语音标准或很少有错误;二档扣3-4分:错误10次以下,方音不明显;三档扣5-6分:错误10次以下但方音较明显;或方音不明显,错误10-15次;四档扣7-8分:错误10-15次,方音较明显;五档扣9-11分:错误超过15次,方音明显;六档扣12-14分:错误30次以上,方音重;2.词汇语法(10分):一档:词汇语法规范,扣0分;二档:词汇语法有不规范情况,扣1-2分(1次扣1分;2-3次扣2分);三档:词汇语法屡有不规范情况,扣3分(4-5次扣3分;5次以上扣4分)。

3.自然流畅(5分):一档:语言自然流畅,扣0分;二档:基本流畅,口语化较差,有背稿表现:有所表现扣0.5分;较明显扣1分。

三档:语言不连贯,语调不自然,语无伦次:有所表现扣2分;较严重扣3分;4.缺时(说话不足3分钟):缺时1分钟以内(含1分钟):扣1-3分(5-19秒/-1分,20-39秒/-2分,40-60秒/3分)缺时1分钟以上:扣4-6分:)(1分01秒-1分29秒/-4分,1分30秒-1分59秒/-5分,2分-2分29秒/-6分).说话少于30秒(含30秒):本项测试为0分。

普通话测试第四题

普通话测试第四题

普通话测试第四题
【最新版】
目录
1.普通话测试的背景和目的
2.普通话测试第四题的内容和要求
3.准备和应对普通话测试第四题的建议
正文
普通话测试是由中国国家语言文字工作委员会主管,用于评估非母语学习者普通话水平的一项考试。

这项考试对于那些希望提高自己普通话水平,或者是想要在中国大陆工作、学习的人来说,都非常重要。

在普通话测试中,第四题是一个关键的部分,它主要考察考生的口语表达能力。

普通话测试第四题的内容和要求是这样的:考生需要朗读一段文字,并根据所读内容回答问题。

这段文字通常会包含一些生僻字、多音字和口语表达,目的是考察考生的语音、语调、语速以及对语言的理解能力。

在回答问题时,考生需要准确、流畅地表达自己的观点,同时还要注意语法、用词和发音的准确性。

对于准备和应对普通话测试第四题,这里有一些建议。

首先,考生需要熟悉考试的格式和要求,了解考试的内容和难度。

其次,考生需要进行大量的阅读和听力训练,提高自己的语音、语调、语速和理解能力。

此外,考生还可以通过模拟考试、参加培训班等方式,提高自己的应试能力和信心。

总的来说,普通话测试第四题是一个重要的考试环节,它对考生的口语表达能力提出了较高的要求。

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计算机辅助普通话水平测试评分细则(试行)

计算机辅助普通话水平测试评分细则(试行)
如果离题与内容雷同同时出现,以扣分高的项为准,但最多扣6分。
6.无效话语,酌情扣1-6分。
“无效话语”是指测试员无法据此做出评分的内容。包括:①重复相同或大体相同的语句或字词;②出现与测试无关的话语或声音。
无效话语从10秒起扣1分,30秒起扣2分,50秒起扣3分,1分钟起扣4分,1分30秒起扣5分,2分钟起扣6分。
三、命题说话项由测试员评定分数。应试人必须按照选定的题目连续说话,
3分钟内所说的所有音节均为评分依据。
1.语音标准程度,共25分,分六档。
语音错误指:①将某个音节的声母、韵母、声调中的任何一个或几个要素读成其他声母、韵母和声调;②轻声、儿化、变调的读音错误。语音错误按出现次数累计(不包括语音缺陷),同字只记一次,同类问题每个字都要记评。
计算机辅助普通话水平测试评分细则(试行)
一、根据《普通话水平测试大纲》(教语用〔2003〕2号)及《计算机辅助普通话水平测试评分试行办法》,结合我省计算机辅助普通话水平测试的实际,制定本细则。
二、读单音节字词、读多音节词语、朗读短文三项由国家语言文字工作部门认定的计算机辅助普通话水平测试系统评定分数。
六档:语音错误超过30次,方音重,扣12分、13分、14分。
2.词汇、语法规范程度,共10分,分三档。
词汇、语法不规范指:使用了典型的方言词、典型的方言语法格式(一乙以上的含明显的病句)。
一档:词汇、语法规范,扣0分。
二档:词汇、语法偶有不规范的情况,扣1分、2分。
三档:词汇、语法屡有不规范的情况,扣3分、4分。
“离题”是指应试人所说内容完全不符合或基本不符合规定的话题。完全离题,扣6分;基本离题,按离题的累计计时扣分,1分钟以上扣4分,2分钟以上扣5分。
内容雷同是指直接或变相使用《普通话水平测试纲要》中的60篇朗读短文或说话示例题内容,直接使用的扣6分,变相使用的按累计计时扣分,1分钟以上扣4分,2分钟以上扣5分;其他文章内容雷同情况(如引用报刊、网络上的文章等),根据上述原则扣分,不能明确具体出处的不扣分。

全国普通话水平测试最新等级评定标准大全

全国普通话水平测试最新等级评定标准大全

全国普通话水平测试最新等级评定标准大全全国普通话水平测试最新等级评定标准普通话水平划分为三个级别:一级、二级、三级,每个级别内划分两个等级:甲等,乙等,具体标准为:一级甲等:97分及其以上,朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。

测试总失分率在3%以内。

一级乙等:92分及其以上但不足97分,朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。

偶有字音、字调失误。

测试总失分率在8%以内。

二级甲等:87分及其以上但不足92分,朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅。

少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误,词语、语法极少有误。

测试总失分率在13%以内。

二级乙等:80分及其以上但不足87分,朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现像。

难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu和z-zh-j不分、送气不送气、保留浊塞音和浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)失误较多。

方言语调不明显。

有使用方言词、方言语法的情况。

测试总失分率在20%以内。

三级甲等:70分及其以上但不足80分,朗读和自由交谈时,声韵调发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准。

方言语调较明显。

词汇、语法有失误。

测试总失分率在30%以内。

三级乙等:60分及其以上但不足70分,朗读和自由交谈时,声韵母发音失误较多,方音特征突出。

方言语调明显。

词汇、语法失误较多。

外地人听其谈话有听不懂的情况。

测试总失分率在40% 以内。

普通话水平划分为三个级别,每个级别内划分两个等次即三级六等。

其中:97分及其以上,为一级甲等;92分及其以上但不足97分,为一级乙等;87分及其以上但不足92分,为二级甲等;80分及其以上但不足87分,为二级乙等;70分及其以上但不足80分,为三级甲等;60分及其以上但不足70分,为三级乙等。

普通话等级考试注意事项有哪些1、读100个单音节时,每个声母出现一般不少于3次,方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次;每个韵母的出现一般不少于2次,方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。

普通话水平测试第四大题命题说话基本要求

普通话水平测试第四大题命题说话基本要求

普通话水平测试第四大题命题说话基本要求普通话水平测试第四大题命题说话基本要求普通话水平测试第四大题命题说话占有很大的分值,这部分考试的考核基本要求是什么呢?店铺整理的下文希望会对你有所帮助普通话水平测试第四大题命题说话基本要求:1、话语自然说话就是口语表达,但口语表达并不等于口语本身。

我们口头说话,要使用语言材料,但是说话的效果并不是这些语言材料的总和。

口头说的话应该是十分生动的,它和说话的环境、说话人的感情、说话的目的和动机都有很大的关系。

要做到自然,就要按照日常口语的语音、语调来说话,不要带着朗读或背诵的腔调。

这并不是很高的要求,但实际做起来却是相当的困难。

需要强调指出的是,进行说话准备,不要把说话材料写成书面材料,因为写出来的东西往往会进行修改,殊不知,就是在修改中改掉了口语表达的特点。

语速适当,是话语自然的重要表现。

正常语速大约240个音节/分钟均应视为正常。

如果根据内容、情景、语气的要求偶尔10来个音节稍快、稍慢也应视为正常。

语速和语言流畅程度是成正比的,一般说来,语速越快,语言越流畅。

但语速过快就容易导致必音时口腔打不开、复元音的韵母动程不够和归音不准。

语速过慢,容易导致语流凝滞,话语不够连贯。

有人为了不在声、韵、调上出错,说话的时候一个字、一个字地往外挤,听起来非常生硬。

因而,过快和过的语速都应该努力避免。

2、用词得体口语词和书面语词的界限不易分清。

一般说来,口语词指日常说话用得多的.词,书面语词指书面上用得多的词。

口语词和书面语词相比,有其独自的特点。

必须克服方言的影响,摈弃方言词汇,说话中特别要注意克服方言语气。

但由于普通话词汇标准是开放的,它不不断地从方言中吸收富有表现力的词汇来丰富、完善自己的词汇系统,普通话水平测试允许应试人使用较为常用的新词语和方言词语。

3、用语流畅现代汉语的口语和书面语基本是一致的,使用的句式大体也是相同的,但是,从句式使用的经常性来看,事和书面语仍然存在着差别,其特点是:①口语句式比较松散,短句多;②较少使用或干脆不用关联词语;③经常使用非主谓句;④较多地使用追加和插说的方法,句间关联不紧密;⑤停顿和语气词多。

普通话命题说话评分细则

普通话命题说话评分细则

广东省计算机辅助普通话水平测试“命题说话”项评分细则一、语音标准程度,共25分。

分六档:▪一档:语音标准,或极少有失误。

扣0分、1分、2分。

▪二档:语音错误在10次以下,有方音但不明显。

扣3分、4分。

▪三档:语音错误在10次以下,但方音比较明显;或语音错误在10次~15次之间,有方音但不明显。

扣5分、6分。

▪四档:语音在10次~15次之间,方音比较明显。

扣7分、8分。

▪五档:语音错误超过15次,方音明显。

扣9分、10分、11分。

▪六档:语音错误多,方音重。

扣12分、13分、14分。

二、词汇语法规范程度,共10分。

分三档:▪一档:词汇、语法规范。

扣0分。

▪二档:词汇、语法偶有不规范的情况。

扣1分、2分。

▪三档:词汇、语法屡有不规范的情况。

扣3分、4分。

三、自然流畅程度,共5分。

分三档:▪一档:语言自然流畅,扣0分。

▪二档:语言基本流畅,口语化较差,有背稿子的表现。

扣0.5分、1分。

▪三档:语言不连贯,语调生硬。

扣2分、3分。

四、说话不足3分钟,酌情扣分:▪(一)缺时1分钟以内(含1分钟),扣1分、2分、3分;20秒/1分。

▪(二)缺时1分钟以上,扣4分、5分、6分;每30秒/1分。

▪(三)说话不满30秒(含30秒),本测试项成绩计为0分。

▪(四)缺时可累计。

停顿5秒钟以上(含5秒钟)扣分,说话出现两次以上超过5秒钟停顿的情况,可累计扣分。

5秒钟以下的停顿可按不流畅扣分。

五、内容雷同(也叫朗读文本),视程度扣1~2分、3~4分、5~6分。

▪(一)全篇有稿说话雷同(如个人背诵他人文稿、多人说话内容雷同等)、有稿朗读雷同(包括朗读、复述、改编他人文稿),扣5~6分。

▪(二)内容雷同在1分钟以上2分钟以内,扣3~4分。

▪(三)内容雷同在1分钟以内(含1分钟),扣1~2分。

六、离题(包括硬套、嫁接命题、转换话题),视程度扣1~2分、3~4分、5~6分。

▪(一)围绕话题说话不足1分钟,扣5~6分。

▪(二)围绕话题说话不足2分钟,扣3~4分。

普通话测试第四题评分细则

普通话测试第四题评分细则

--四、命题说话(一)要求和目的命题说话,限时 3 分钟,共 40 分。

(二)评分1.语音标准程度,共 25 分。

分六档:一档:语音标准,或极少有失误 [1] (无方音,语音失误在 3 次以下)。

扣 0 分、1分、2分。

二档:语音错误在 10 次以下 [2] ,有方音但不明显(有 1-2 类涵盖量少的语音缺陷,略有语调偏误)。

扣 3 分、 4 分。

三档:语音错误在 10 次以下,但方音比较明显(有 1-3 类语音缺陷,语调偏误比较明显);或语音错误在 11-15 次,有方音但不明显。

扣 5 分、 6 分。

四档:语音错误在 11-20 次,方音比较明显。

扣 7 分、 8 分。

五档:语音错误超过 20 次,方音明显。

扣 9 分、10 分、 11 分。

六档:语音错误很多,方音重。

扣12 分、 13 分、 14 分。

2.词汇语法规范程度,共10 分。

分三档:一档:词汇、语法规范。

扣 0 分。

二档:词汇、语法出现 1-3 次不规范 [3] 情况。

扣 0.5 分、 1 分、 2 分。

三档:词汇、语法出现 4 次以上不规范情况。

扣 3 分, 4 分。

3.自然流畅程度 [4] ,共 5 分。

分三档:一档:语言自然流畅。

扣0 分。

二档:语言基本流畅,口语化较差,有背文本的语调。

扣0.5 分、 1 分。

三档:语言不连贯,语调生硬,或全程背文本式说话。

扣 2 分、3 分。

4. 加扣部分 [5] 。

(1)缺时。

说话不足 3 分钟,酌情扣分。

录音开头空白 10 秒不扣分,以后出现空白每持续10 秒扣 0.5 分, 1 分钟扣 3 分。

说话不满 30 秒,本测试项扣 40 分。

(2)无效话语。

累计占时扣分,每 10 秒加扣 0.5 分, 1 分钟加扣 3 分。

有效话语不满 30 秒,本测试项扣 40 分。

无效话语包括:与测试话题毫不相关的话语,多次简单重复相同的语句,以背诵他人文本代替说话。

( 3)离题。

说话内容与话题多少有些联系的,一般不扣离题分。

普通话命题说话评分细则

普通话命题说话评分细则

广东省计算机辅助普通话水平测试“命题说话”项评分细则一、语音标准程度,共25分。

分六档:▪一档:语音标准,或极少有失误.扣0分、1分、2分。

▪二档:语音错误在10次以下,有方音但不明显。

扣3分、4分。

▪三档:语音错误在10次以下,但方音比较明显;或语音错误在10次~15次之间,有方音但不明显。

扣5分、6分.▪四档:语音在10次~15次之间,方音比较明显。

扣7分、8分。

▪五档:语音错误超过15次,方音明显。

扣9分、10分、11分。

▪六档:语音错误多,方音重。

扣12分、13分、14分。

二、词汇语法规范程度,共10分。

分三档:▪一档:词汇、语法规范.扣0分。

▪二档:词汇、语法偶有不规范的情况.扣1分、2分。

▪三档:词汇、语法屡有不规范的情况。

扣3分、4分.三、自然流畅程度,共5分。

分三档:▪一档:语言自然流畅,扣0分。

▪二档:语言基本流畅,口语化较差,有背稿子的表现.扣0.5分、1分。

▪三档:语言不连贯,语调生硬。

扣2分、3分。

四、说话不足3分钟,酌情扣分:▪(一)缺时1分钟以内(含1分钟),扣1分、2分、3分;20秒/1分。

▪(二)缺时1分钟以上,扣4分、5分、6分;每30秒/1分.▪(三)说话不满30秒(含30秒),本测试项成绩计为0分。

▪(四)缺时可累计。

停顿5秒钟以上(含5秒钟)扣分,说话出现两次以上超过5秒钟停顿的情况,可累计扣分。

5秒钟以下的停顿可按不流畅扣分。

五、内容雷同(也叫朗读文本),视程度扣1~2分、3~4分、5~6分。

▪(一)全篇有稿说话雷同(如个人背诵他人文稿、多人说话内容雷同等)、有稿朗读雷同(包括朗读、复述、改编他人文稿),扣5~6分。

▪(二)内容雷同在1分钟以上2分钟以内,扣3~4分。

▪(三)内容雷同在1分钟以内(含1分钟),扣1~2分。

六、离题(包括硬套、嫁接命题、转换话题),视程度扣1~2分、3~4分、5~6分。

▪(一)围绕话题说话不足1分钟,扣5~6分。

▪(二)围绕话题说话不足2分钟,扣3~4分。

普通话命题说话评分细则

普通话命题说话评分细则

广东省计算机辅助普通话水平测试“命题说话”项评分细则一、语音标准程度,共25分。

分六档:▪一档:语音标准,或极少有失误.扣0分、1分、2分。

▪二档:语音错误在10次以下,有方音但不明显。

扣3分、4分。

▪三档:语音错误在10次以下,但方音比较明显;或语音错误在10次~15次之间,有方音但不明显.扣5分、6分。

▪四档:语音在10次~15次之间,方音比较明显。

扣7分、8分。

▪五档:语音错误超过15次,方音明显。

扣9分、10分、11分。

▪六档:语音错误多,方音重。

扣12分、13分、14分。

二、词汇语法规范程度,共10分.分三档:▪一档:词汇、语法规范。

扣0分。

▪二档:词汇、语法偶有不规范的情况.扣1分、2分。

▪三档:词汇、语法屡有不规范的情况。

扣3分、4分。

三、自然流畅程度,共5分。

分三档:▪一档:语言自然流畅,扣0分.▪二档:语言基本流畅,口语化较差,有背稿子的表现.扣0。

5分、1分.▪三档:语言不连贯,语调生硬。

扣2分、3分。

四、说话不足3分钟,酌情扣分:▪(一)缺时1分钟以内(含1分钟),扣1分、2分、3分;20秒/1分.▪(二)缺时1分钟以上,扣4分、5分、6分;每30秒/1分。

▪(三)说话不满30秒(含30秒),本测试项成绩计为0分。

▪(四)缺时可累计。

停顿5秒钟以上(含5秒钟)扣分,说话出现两次以上超过5秒钟停顿的情况,可累计扣分。

5秒钟以下的停顿可按不流畅扣分。

五、内容雷同(也叫朗读文本),视程度扣1~2分、3~4分、5~6分.▪(一)全篇有稿说话雷同(如个人背诵他人文稿、多人说话内容雷同等)、有稿朗读雷同(包括朗读、复述、改编他人文稿),扣5~6分。

▪(二)内容雷同在1分钟以上2分钟以内,扣3~4分。

▪(三)内容雷同在1分钟以内(含1分钟),扣1~2分。

六、离题(包括硬套、嫁接命题、转换话题),视程度扣1~2分、3~4分、5~6分.▪(一) 围绕话题说话不足1分钟,扣5~6分。

▪(二)围绕话题说话不足2分钟,扣3~4分。

普通话考试评分标准

普通话考试评分标准

普通话考试评分标准第一题:占10分。

要求每个音节的声韵调必须饱满,读题时音节中只要有一个成分错误,该字就被扣0。

1分,如有缺陷(发音介于正误之间),被扣0。

05分.声调缺陷按四声分别量化,每个调型不到10次则按实际量化,超过10次则按一个调型一次性扣0。

5分.应试者如有口误,可以重读一次,测试员按第二次发音评判。

此题要求在3分钟内读完题,超时1分钟内扣0.5分,1分钟以上扣1分。

在测试实践中,我们发现此题失分严重的是上声声调的字,失误原因往往是把上声字的调值读成21或2142。

第二题:占20分.要求读出音变.应试者如有声韵调,轻声、儿化、变调等错误,每个音节扣0.2分,缺陷扣0。

1分。

声调的缺陷10次以内量化扣分,每个调型超过10次按系统一次性扣0。

1分。

应试者读题时如有口误,可以重读一次,测试员按第二次发音评判。

此题限时3分钟,超时1分钟内扣1分,1分钟以上扣1.5分。

此题应注意末尾是上声的音节,例如“调整”,应试人往往把后一音节的声调读成半上(调值21)。

另外要注意不要把儿化词的“儿"单独念成一个音节,如“好玩儿”不应读作hao wan er而应读作hao wan r。

第三题:占30分。

语音错误每个音节扣0。

1分,漏字、添字、回读每个音节扣0。

1分。

不同程度地存在方言语调酌情扣0。

5-3分,语速过快或过慢扣1分,停顿不当每次扣0.5—1分。

限时4分钟,超时30秒以上扣1分。

此题要注意准确熟练。

因为按规定,停顿、断句、语速不当均被扣分,而不熟练造成的漏字、添字、回读同样被扣分,每漏一字或添一字或回读一字都相当于读错一个字,这些失误对成绩的影响不小。

此题所占分比重较大,扣分点也较多,况且它毕竟是有文字凭借的作品,应作重点练习。

而且朗读水平提高了,同样可以促进口语水平的提高.第四题:占40分。

话题从《普通话水平测试指南》的30个谈话题目中抽签决定。

测试时当场抽签,每张题签上有两道话题,应试者从中任选一题单向说话3分钟。

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计算机辅助普通话水平测试第四题评分标准
(本评分细则由省评语委普通话培训测试中心负责解释)普通话水平测试的四个测试项中,前三项都有文本依托,第四项“命题说话”只提供话题,没有即成文本,说话内容由应试者自行组织。

在人工测试环境中,测试员可以通过提示或引导,干预应试者的离题、背稿、说话时间不足等现象,在机测环境下,应试者得不到相应的提示、引导和干预,不规范应试现象增多或程度加重,针对上述新情况,机测命题说话的评分标准除保留《普通话小平测试大纲》规定的“语音标准程度”、“词汇语法规范程度”、“自然流畅程度”和“缺时扣分”4项外,新增了“朗读文本”、“无效语料”和“离题”3个扣分项。

计算机辅助测试第四评分细则如下:
一、目的:测查应试人员在无文字凭借的情况下说普通话的水平,重点测查语音标准程度、词汇语法远东程度和自然流畅程度。

二、要求:应试人从试卷给定的两个话题中选择一个,围绕话题用日常口语方式,说满3分钟。

三、评分标准
(一)语音标准程度,分六档:
一档:语音标准,无语音错误,不扣分;不成系统语音错误5个以内(含5个)扣1分;不成系统语音错误6-8个,肿2分。

二档:有方音但不明显,语音错误6个以内(含6个)扣3分;7-10个(含10个)扣4分。

三档:方音比较明显,语音错误6个以内(含6个)扣5分;7-10个(含10个)扣6分;有方音但不明显,语音错误11-13个(含13个),扣5分,14-16个(含16个),扣6分。

四档:方音比较明显,语音错误多,视程度扣7-8分
五档:方音明显,语音错误多,视程度扣9-11分
六档:方音浓重,语音错误多,视程度扣12-14分
(二)词汇语法规范程度,分三档:
一档:词汇、语法规范不扣分。

二档:词汇、语法偶有不规范1-2次扣1分,3次扣2分。

三档:词汇、语法规范屡有不规范4-5次扣3分,6次以上(含6次)扣4分。

(三)自然流畅程度,分三档:
一档:语文自然流畅不扣分。

二档:语文不太流畅,口语化较差,背诵自己事先的说话稿,视程度扣0.5-1分。

三档:语言不连贯,语调生硬,视程度扣2-3分。

(四)朗读文本(背稿、内容雷同)
1.背诵种类媒体(报纸、杂志、书籍、网络)正式或非正式发表的作品。

2.多人共用一篇说话稿。

3.在说话过程中多次重复或大段重复相同话语。

上述情况有明显表现扣1分,较为严重扣2分,非常严重扣3分。

背稿或内容雷同超过2分30秒扣4分。

即命题说话项成绩为0分。

(五)无效语料
1.在命题说话过程中,不断重复相同语句,大量使用“啊”“嗯”等语气词代替正常说话内容。

2.用读数、读秒、读题等话题无关的语料填充说话时间
出现上述情况,累计占时每20秒扣1分,以此类推,扣完6分为止。

有效话语不满30秒(今30秒),扣40分,即命题说话项成绩为0分。

(六)离题
说话内容明显离题扣1分,严重离题视程度扣2-3分。

完全离题导致说话内容全篇无效,扣40分,即命题说话项成绩为0分。

(七)缺时
1.应试人应操作计算机不熟练而耽误时间,开关空缺6秒可以不计为缺时,从第7秒开始计算缺时时间。

2.在命题说话过程中,长时间停顿、失语(超过6秒开始累计缺时)
3.在命题说话过程中,由于准备不充分,难以继续而终止说话。

累计缺时每20秒扣1分,以此类推,扣完6分为止。

说话累计不足30秒(今30秒),扣4分,即命题说话项成绩为0分。

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