第2课时 图形的旋转课件

二、合作探究
你能画出三角形绕O点顺时针旋转90°后的图形吗？
锐角
O
错例
三、自主练习
1.说一说，填一填。
是按 逆时针 方向旋转了 90 度。
三、自主练习
1.说一说，填一填。
是按 顺时针 方向旋转了 90 度。
三、自主练习
2.选一选。不能由 （ ② ）。 经过一次平移或旋转得到的图形是
①
逆时针旋转90度
图形的旋转
情境导入 合作探索 自主练习 回顾反思
上面情景中的转动现象，有什么共 同的特征？
一、情境导入
是由4个同样的 是怎样得到的？
组成的。
根据这些信息，你能提出什么问题？ 从图中，你知道了哪些数学信息？
二、合作探究
是怎样得到的？ 通过旋转 ，可以得到 ，怎样旋转呢？我们借助 钟面来研究，看看指针是怎样旋转的。
A B
旋转的中心点不同，得 出的图形也不同。
图形旋转时，旋转的方向、角度和中心点三者缺一不可。
二、合作探究
是怎样得到的？
可以先画 ，再将它绕O点顺时 。 针旋转90°，就可以得到
继续绕O点顺时针旋转90°两次， 就可以得到
O
。
可以先画
，再将它绕O点逆时针
。
旋转90°，就可以得到
继续绕O点逆时针旋转90°两次， 就可以得到 想一想，图形旋转时要注意哪些问题？ 。
②
③
顺时针旋转90度
④
平移
三、自主练习
3.画一画。
①
②
四、填一填
1.从6：00到9：00时针旋转了（ 90 ）度。 2.如图：阀门手柄绕O点（ 逆 ）时针旋转了 90度。 O
三、看看想想，填一填
1.三角形从位置A绕（ O）点（顺） 时针旋转（90° ）度到位置B;
B O D C
A
2.三角形从位置B绕（O ）点（顺 ） 时针旋转（ 90° ）度到位置C; 3.三角形从位置A绕（O）点（逆 ） 时针旋转（ 90° ）度到位置D。
与指针旋转方向 相同，叫顺时针 旋转。
与指针旋转方向 相反，叫逆时针 旋转。
二、合作探究
是怎样得到的？
分针绕中心点顺时针旋转 90°
……
旋转角度
旋转方向 分针从12旋转到3是怎样旋转的？
……
二、合作探究
是怎样得到的？
分针绕中心点逆时针旋转90°
从3旋转到12呢？
1
A
12
指针从A旋转到c，旋转了
（ ）度。
B
9
3C
6
与时针旋转的方向相同，通常 叫顺时针方向旋转；
1
A
12
来自百度文库
90 ）度。 指针从A旋转到c，旋转了（
3
指针从A旋转到B，旋转了（90）度。
B
9
C
6
与时针旋转的方向相同，通常 叫顺时针方向旋转；
与时针旋转的方向相反，通常 叫逆时针方向旋转。
二、合作探究
是怎样得到的？
想一想，将小棒顺时针旋转90度，它的位置会在哪呢？ 你有什么发现？