小学美术第7 课 地球,我们的家园
五年级上册美术教学设计-第7课地球,我们的家园-赣美版
教案：五年级上册美术教学设计——第7课《地球，我们的家园》赣美版教学目标：1. 让学生了解地球的基本面貌，通过观察、分析、实践等方法，掌握地球的基本特征，提高学生的观察能力和实践能力。
2. 培养学生关爱地球、保护家园的意识，提高学生的环保意识。
3. 培养学生的创新精神和团队协作能力，提高学生的综合素质。
教学内容：1. 地球的基本面貌：地球的形状、地球的结构、地球的自然现象等。
2. 地球的生态环境：地球上的生物、地球的资源、地球的环境问题等。
3. 保护地球：环保意识、环保行动、环保法规等。
教学重点与难点：重点：让学生了解地球的基本面貌，培养学生关爱地球、保护家园的意识。
难点：如何让学生通过观察、实践等方法，掌握地球的基本特征，提高学生的观察能力和实践能力。
教具与学具准备：教具：地球仪、图片、视频、PPT等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示地球仪，引导学生观察地球的形状，让学生初步了解地球的基本面貌。
二、新课（20分钟）1. 教师出示图片和视频，引导学生观察地球的结构，让学生深入了解地球的基本特征。
2. 教师讲解地球的自然现象，如地震、火山、台风等，让学生了解地球的自然规律。
3. 教师引导学生关注地球的生态环境，如生物、资源、环境问题等，让学生了解地球的现状。
三、实践环节（15分钟）1. 教师出示作业要求，让学生分组创作关于“地球，我们的家园”的美术作品。
2. 学生分组讨论，确定创作主题和分工，开始创作。
3. 教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成作品。
四、展示与评价（5分钟）1. 各组学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。
2. 教师和学生共同评价作品的创意、技巧、合作等方面，给予肯定和鼓励。
板书设计：地球，我们的家园基本面貌：地球的形状、地球的结构、地球的自然现象生态环境：地球上的生物、地球的资源、地球的环境问题保护地球：环保意识、环保行动、环保法规作业设计：1. 学生回家后，搜集有关地球的资料，了解地球的基本面貌和生态环境。
小学美术赣美版 五年级上册第7课《地球,我们的家园》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
小学美术赣美版五年级上册第7课《地球，我们的家园》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
1 认知领域:通过对美术作品的欣赏,领会作品的主题思想和表现手法,树立保护地球,人人有责的良好意识。
2.操作领域:通过各种形式加深学生对地球现状的了解,用自己喜欢的绘画方式画一幅保护地球的画。
3.情感领域:是学生懂得保护地球环境的重要性,培养爱护地球应从我做起,从小事做起的良好习惯。
2学情分析
五年级学生属于小学高年级阶段,认知能力和动手能力相对较强,有一定的生活体验,本节课的设置符合学生的年龄特点和认知水平。
3重点难点
教学重点:
认识了解地球生态环境与人类生存的依赖关系,感受地球生态环境日益恶化的现象。
通过绘画手法让学生展现出保护地球的美好前景。
教学难点:
选择一个自己关注的有关地球家园的话题,进行创作构思,用绘画形式表现出来。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】谜语导入
一、谜语导入(1分钟)
说它象球不是球,肚子里面啥都有。
人物、动物和植物,全部生活在里头。
高山、森林处处见,江河、湖水向海流。
天天围着太阳转,猜猜他是什么球?(谜底 :地球) 谜底揭晓后,进入今天的课题“地球,我们的家园”。
提出问题:“我们的地球是什么形状、什么样子的?”
出示地球手绘图片,引导学生观察了解拟人、夸张的表现手法。
2【导入】新授课。
大班美术地球是我家教案
大班美术地球是我家教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，对应教材的第七章《我们的地球》，详细内容包括地球的基本认识、地球的构造、以及如何用美术手法表现地球。
二、教学目标1. 让学生了解地球的基本知识，认识到地球是我们赖以生存的家园，培养他们的环保意识。
2. 培养学生运用美术手法表现地球的能力，提高他们的绘画技巧和审美观念。
3. 培养学生的团队协作能力，激发他们探索地球的兴趣。
三、教学难点与重点难点：如何让学生理解地球的构造，并用美术手法表现出来。
重点：培养学生对地球的认识，提高他们的绘画技巧和环保意识。
四、教具与学具准备教具：地球仪、地球构造图、绘画工具、画纸等。
学具：画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示地球仪，引导学生观察地球的形状，让他们知道地球是我们生活的家园。
2. 讲解地球的基本知识（10分钟）介绍地球的构造，包括地壳、地幔、地核等，并通过地球构造图进行讲解。
3. 课堂示范（15分钟）演示如何用美术手法表现地球，包括画地球的轮廓、上色等步骤，并强调绘画技巧。
4. 学生实践（30分钟）学生分组进行绘画实践，鼓励他们发挥想象，创作出独特的地球画。
5. 随堂练习（20分钟）学生互相评价作品，教师进行点评，指导学生改进绘画技巧。
六、板书设计1. 地球的基本认识2. 地球的构造3. 美术手法表现地球七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的地球。
答案：学生根据自己的理解，创作出独特的地球画。
2. 课后拓展任务：收集关于地球的资料，了解地球的环保知识，下周课上分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、课堂示范、学生实践等环节，让学生了解地球的基本知识，学会用美术手法表现地球。
课后反思，教师应关注学生对地球构造的理解程度，以及绘画技巧的掌握。
拓展延伸方面，可以引导学生关注地球环保问题，培养他们的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生理解地球的构造，并用美术手法表现出来。
地球——我们的家园-PPT课件
为了更有效地保护地球，实现可持续 发展，世界各国通过签订协定、制定法律 等方式来限制人类对地球的伤害。
2015年世界气候大会于11月30日在法国巴黎召开，在经 历了长达13天的艰难谈判，比预计延期24小时以后，大会主 席、法国外长法比尤斯举起带有大会标志的绿色小锤，宣告 里程碑式的《巴黎协定》诞生，它将为2020年后全球应对气 候变化行动作出安排。
如果人类不能尊重自然，对默默 奉献的地球不去珍惜而是随意破坏， 必然会受到大自然的惩罚。
争做“垃圾分类小达人”
“垃圾分类小达人”评价单
垃圾分类势在必行，你 能垃圾能分成几大类吗？又 如何分类吗？
评价维度
清楚垃圾如何 分类
认识垃圾分类 的标识
能够正确地投 放垃圾
部分做到
评价标准 大致做到
完全做到
评价结果
1.做一名小小环境观察员。 小组为单位，围绕生活中发现的环境小
问题展开研究，提出改善建议。 2.集体制定爱护地球的班级环保公约。
保护地球，人人有责，我们应该 从身边做起，从小事做起，养成主动 节约能源的好习惯。
争做“节约能源小达人”
“节约能源小达人”评价单
同学们，看一看自己生 活中的行为，有没有节约能 源呢？
评价维度
离开主动关闭 点灯电源
家庭用水做到 多次利用
可回收垃圾能 正确二次分类
处理到
评价结果
让我们争做“节约能源小达人”， 保护地球从身边的小事做起，从今天 开始，时时刻刻努力去做。
谢谢
联合国气候变化 公约
UNFCCC
京都议定书 Kyoto Protocol
巴黎协议 Paris Agreement
为保护和改善环境，防治污染和其他公 害，保障公众健康，推进生态文明建设，促 进经济社会可持续发展，修订后的《中华人 民共和国环境保护法》于2015年1月1日起施 行。
大班美术活动教案《地球是我家》
大班美术活动教案《地球是我家》教案主题：《地球是我家》——环保主题美术活动教学目标：1. 让学生了解地球是人类的家园，学习如何保护环境。
2. 培养学生艺术创造力和环保意识，通过美术创作表达对环保的理解和关注。
教学准备：1. 画纸、颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水等美术工具材料。
2. 电脑或投影仪，播放有关环保的图片或视频。
教学过程：第一步：导入（15分钟）1. 老师用投影仪或电脑播放环保图片或视频，让学生看一下，然后谈谈自己对环保的理解和感受。
2. 引导学生思考如下问题：地球是我们的家园，我们应该如何保护地球？请举例说明。
第二步：知识讲解（15分钟）1. 老师简述人类对地球环境的破坏，如污染、过度开发等，并引导学生了解环保的重要性。
2. 老师介绍环保的基本知识，如节约用水、节约用电、垃圾分类等。
第三步：艺术创作（40分钟）1. 老师给学生讲解《地球是我家》的主题，并介绍艺术创作的方法和形式，如绘画、拼贴等。
2. 学生分组或个人进行艺术创作，可以选择绘画、拼贴或其他形式，表达自己对环保的理解和关注。
3. 学生可以选择画地球、创作环保标语、设计环保海报等等，创作过程中可以相互交流、讨论和分享。
第四步：展示和评价（20分钟）1. 学生展示自己的作品，可以用投影仪或在班级墙面上展示。
2. 学生可以互相欣赏和评价作品，鼓励积极向上的评价，让每个学生都感受到自己的努力和成就。
第五步：总结和延伸（10分钟）1. 老师带领学生回顾学习过程，总结环保的知识和美术创作的经验。
2. 老师提问学生：你觉得通过美术创作表达环保的关注有什么作用？请谈谈你的看法。
3. 鼓励学生继续关注环保问题，提倡环保行动，并邀请学生继续创作环保作品，可以参加学校的环保比赛或进行校内展览。
教学反思：通过本次地球环保主题的美术活动，可以帮助学生了解地球是我们共同的家园，培养起对环境保护的关注和责任感。
通过艺术创作，学生可以表达自己对环保的理解和关注，提高他们的艺术创造力和环保意识。
赣美版 五年级上册美术 《第7课 地球我们的家园》教案
赣美版五年级上册美术《第7课地球我们的家园》教案一. 教材分析《第7课地球我们的家园》这一课主要让学生了解地球的基本面貌，认识到地球是我们人类和动植物生存的家园，要爱护我们的家园。
通过学习，让学生了解地球的特点，以及人类活动对地球的影响，培养学生的环保意识。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的地理知识，对地球有一定的了解。
但是，对于地球的生态环境和人类活动对地球的影响等方面的认识还不够深入。
因此，在教学中，需要引导学生从多角度、多方面去了解地球，认识到保护地球的重要性。
三. 教学目标1.让学生了解地球的基本面貌，认识到地球是我们人类和动植物生存的家园，要爱护我们的家园。
2.让学生了解地球的特点，以及人类活动对地球的影响，培养学生的环保意识。
3.培养学生运用美术手段表现地球的能力，提高学生的审美素养。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解地球的基本面貌和特点，认识到地球的重要性，培养学生的环保意识。
2.难点：如何让学生深入理解人类活动对地球的影响，以及如何运用美术手段表现地球。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生深入感受地球的魅力，从而激发学生对地球的热爱。
2.案例教学法：通过分析具体的案例，让学生了解人类活动对地球的影响，从而培养学生的环保意识。
3.美术教学法：运用绘画、手工制作等方式，让学生运用美术手段表现地球，提高学生的审美素养。
六. 教学准备1.准备相关的图片、视频、案例等教学资源。
2.准备绘画、手工制作等美术工具材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等资源，展示地球的美丽景象，引导学生初步感受地球的魅力。
同时，引导学生思考：地球是什么？地球有哪些特点？2.呈现（10分钟）通过案例分析，让学生了解人类活动对地球的影响，如环境污染、资源过度开发等。
引导学生认识到保护地球的重要性，培养学生的环保意识。
3.操练（10分钟）让学生运用美术手段，如绘画、手工制作等，表现地球的美丽和人类活动对地球的影响。
小学美术赣美版五年级上册《地球,我们的家园》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A002
小学美术赣美版五年级上册《地球，我们的家园》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
【省级名师教案】
一、教材分析
在二十一世纪的今天，环境越来越重要了，一个民族的文明程度从环境意识上去衡量为标准的，如果学生从小就能培养起牢固的环境意识和保护环境的习惯，则有利于提高我们全民族的素质，有利于环境的治理和资源的保护，也有利于学生科学意识的培养和道德水平的提高。
我们居住的地球，地大物博，有蓝天碧水，茂密的森林，是迄今为止发现的银河系唯一有生命存在的绿色星球。
但随着地球上人口剧增，城市的发展和工业的污染，正在对她进行巨大的破坏，我们的地球母亲已不堪重负。
作为地球上的小公民，我们有责任保护我们的家园，因为地球是我们共同的家园。
二、教学目标
1、认识身边及全球的环境状况，发现存在的问题；感受认识环境保护的重要性和紧迫性。
2、通过新闻及图片宣传保护环境同时采用绘画及手抄报的形式宣传环保，环保从小做起，从身边的小事做起。
3、从小树立自觉保护环境的意识，激发学生热爱环境的情。
地球我们的家园教案
地球我们的家园教案地球我们的家园教案一、教学目标：1. 知识目标：了解地球是我们人类的家园，了解地球上的各种自然资源，并理解保护地球的重要性。
2. 能力目标：培养学生的环保意识，能够正确处理环境问题。
3. 情感目标：培养学生珍惜地球的情感，激发学生保护地球的意愿。
二、教学重难点：1. 重点：理解地球是我们人类的家园，知道如何保护地球。
2. 难点：培养学生保护地球的意识和习惯。
三、教学准备：1. 教材：《小学生环保读本》第一册。
2. 实物：地球仪、盆景。
3. 多媒体设备：电脑、投影仪。
四、教学过程：1. 热身导入：利用地球仪引出地球是我们人类的家园，引导学生发表自己对地球的感受和态度。
2. 探究活动：2.1 创设情境：展示一些地球照片，让学生观察，引导学生发现地球上的不同地理环境和生态系统。
2.2 引导探究：引导学生思考地球上的自然资源有哪些，并进行讨论。
教师提出一些问题，学生以小组为单位进行讨论。
如：“地球上有哪些水资源？地球上的冰川有什么作用？地球上的森林有什么重要性？”2.3 学生活动：学生自由进行调查研究，了解自己身边的自然资源，记录并分享调查结果。
在班级展示板上展示学生的调查报告和观点。
3. 知识讲授：3.1 地球上的自然资源：教师以幻灯片形式给学生呈现地球上的各种自然资源，并进行解释说明。
3.2 地球面临的环境问题：教师介绍地球面临的污染、气候变化等环境问题，并与学生一起讨论其原因及对地球的影响。
4. 情感教育：4.1 感受地球的美丽：教师播放一段有关地球美丽景色的视频，让学生感受地球的美丽和珍贵。
4.2 引导思考：教师引导学生思考：“如果地球上的资源越来越少，环境越来越污染，我们该怎么办？”4.3 珍惜地球的意愿：教师组织学生表达对地球的爱、保护地球的决心，并鼓励学生到实际行动中去保护地球。
五、课堂小结：教师对本节课的主要内容进行小结，强调保护地球的重要性，鼓励学生从小事做起，从身边的小环境做起，共同保护地球。
2024年秋学期赣美版小学美术五年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
09.01
开学第一课
1
2
09.02—09.06
第1课 崇敬的人
1
3
09.09—09.14
第2课 长长的路
第3课 高高低低的房子
1
4
09.18—09.20
第4课 未来的交通工具
第5课 未来的家用电器
1
中秋节
5
09.23—09.27，09.29
第19课 感悟青铜之美
1
12.30—01.03
第20课 小小编辑部
1
元旦
20
01.06—01.10
总复习
1
21
01.13—01.17
期末测试
1
1
12
11.11—11.15
第13课 春华秋实
1
13
11.18—11.22
第14课 四格幽默漫画
1
14
11.25—11.29
第15课 重复的美
1
15
12.02—12.06
第16课 渐变的美
1
16
12.09—12.13
第17课 感悟彩陶之美
1
17
12.16—12.20
第18课 多姿多彩的风筝
1
18
12.23—12.27
第6课 小小桌椅设计师
第7课 地球，我们的家园
1
6
09.30
机动学习周
1
国庆节
7
10.08—10.12
第8课 热线你我他
第9课 小书签
赣美版五年级上册美术《第7课地球我们的家园》说课稿
赣美版五年级上册美术《第7课地球我们的家园》说课稿一. 教材分析《地球我们的家园》这一课是赣美版五年级上册美术教材中的一课。
本课主要让学生了解地球的基本面貌，掌握地球上的各种自然景观，以及人类活动对地球环境的影响。
教材通过生动的图片和文字，引导学生认识地球，培养学生热爱地球，保护环境的意识。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的地理知识，对地球有一定的认识。
但他们对地球的了解还不够深入，对地球环境的保护意识较为薄弱。
因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，引导学生深入了解地球，提高他们的环保意识。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解地球的基本面貌，掌握地球上的各种自然景观，以及人类活动对地球环境的影响。
2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方法，培养学生独立思考和合作交流的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱地球，保护环境的意识，提高他们的环保行为。
四. 说教学重难点1.重点：让学生了解地球的基本面貌，掌握地球上的各种自然景观，以及人类活动对地球环境的影响。
2.难点：如何培养学生独立思考和合作交流的能力，提高他们的环保意识。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、分析、讨论等方法，引导学生深入了解地球。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、模型等教具，帮助学生更好地理解教材内容。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示地球的图片，引导学生关注地球，激发他们的学习兴趣。
2.讲授新课：教师运用多媒体课件，生动形象地展示地球的基本面貌，各种自然景观，以及人类活动对地球环境的影响。
在讲授过程中，引导学生观察、分析、讨论，培养他们的独立思考和合作交流能力。
3.实践操作：学生分组讨论，每组选择一个地球环境问题，制定解决方案。
学生可以通过绘画、制作模型等方式，展示他们的解决方案。
4.展示评价：各组学生展示他们的作品，其他学生和教师对作品进行评价，提出改进意见。
5.总结反思：教师引导学生总结本节课所学内容，强调地球的重要性，提高学生的环保意识。
赣美版五年级上册美术《第7课地球我们的家园》教学设计
赣美版五年级上册美术《第7课地球我们的家园》教学设计一. 教材分析《第7课地球我们的家园》这一课旨在让学生了解地球的基本面貌，认识到地球是我们人类和动植物生存的家园，培养学生热爱地球、保护地球的意识。
教材通过图片、文字等形式，让学生了解地球的特点，从而达到培养学生审美情趣和环保意识的目的。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的地理知识，对地球有一定的了解。
但是，对于地球的全面认识和保护地球的意识还有待提高。
因此，在教学过程中，要注重引导学生从生活实际出发，观察地球，了解地球，从而提高他们的环保意识。
三. 教学目标1.让学生了解地球的基本面貌，知道地球的特点。
2.培养学生热爱地球、保护地球的意识。
3.培养学生的观察能力、表达能力及合作意识。
四. 教学重难点1.地球的特点及其环保意义。
2.培养学生观察地球、保护地球的意识。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等媒体，创设情境，引导学生观察、思考。
2.讨论教学法：分组讨论，让学生发表自己的观点，培养学生的合作意识。
3.实践教学法：让学生亲自动手，制作关于地球的手工作品，提高学生的实践能力。
六. 教学准备1.准备关于地球的图片、视频等教学素材。
2.准备纸张、彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料。
3.提前分组，安排学生合作讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等素材，展示地球的美丽景象，引导学生关注地球，激发学生热爱地球的情感。
2.呈现（10分钟）让学生观察地球的图片，引导学生了解地球的特点，如地球的形状、颜色、大气层等。
同时，讲解地球的特点及其环保意义，让学生认识到地球的重要性。
3.操练（10分钟）分组讨论：让学生围绕地球的特点和环保意义展开讨论，引导学生发表自己的观点，培养学生的合作意识。
4.巩固（5分钟）让学生用自己的话语总结地球的特点及其环保意义，检查学生对知识点的掌握情况。
5.拓展（5分钟）介绍一些保护地球的措施，如节约用水、减少污染、植树造林等，引导学生从生活实际出发，践行环保行动。
五年级美术上册《地球我们的家园》教案、教学设计
师：在创作过程中，我们可以运用不同的色彩、线条和形状来表现地球的美丽。比如，用蓝色表现广阔的海洋，绿色表现茂密的森林，线条和形状可以展现地球的地貌特征。
（三）学生小组讨论，500字
1.教师将学生分成若干小组，每组围绕一个主题进行讨论，如“地球的生态环境”、“地球的资源与能源”等。
5.关注学生的情感态度，强化环保意识，使他们能够在美术创作中融入对地球的热爱与关爱。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：培养学生对地球的关爱意识，提高他们的绘画和手工制作技巧，以及创新思维能力。
难点：如何引导学生将地球主题与美术创作有机结合，表现出地球的美丽与多样性。
2.重点：教授学生运用色彩、线条、形状等元素进行创作，表达对地球的热爱。
5.情感升华，环保教育
结合地球主题，引导学生思考人类与地球的关系，认识到保护环境的重要性。通过课堂讨论、实践活动等形式，强化学生的环保意识，培养他们关爱地球、珍惜资源的责任感。
6.教学拓展，激发创新
课后，鼓励学生进行拓展学习，如查找更多关于地球的资料、创作以地球为主题的其他艺术作品等。同时，鼓励学生参与环保公益活动，将所学知识运用到实际生活中，激发创新精神。
在本章节的教学过程中，教师应关注学生的个体差异，尊重他们的创作个性，鼓励学生积极参与，发挥想象，勇于表现，使他们在愉快的氛围中学习，不断提高美术素养和环保意识。
二、学情分析
五年级的学生在认知和心理发展上已经具备了一定的基础，他们对地球和环境问题有了一定的认识，但可能还不够系统和深入。在美术学科方面，学生已经掌握了基本的绘画和手工制作技巧，具备了一定的审美能力和创造力。在此基础上，他们对地球主题的美术创作表现出浓厚兴趣，但可能在表现手法和创作思路方面需要进一步引导和启发。此外，学生在合作交流、自主学习等方面的能力有待提高。因此，在教学过程中，教师应关注以下几点：
地球我们的家园美术教案
地球我们的家园美术教案地球是我们人类赖以生存的唯一家园，我们应该保护和爱护它。
通过美术教学，可以引导学生认识地球的重要性，积极参与环保行动，培养他们对地球的关爱和责任感。
本文将为大家介绍一节关于地球的美术教案，以激发学生的创造力和环保意识。
一、教学目标1.了解地球的重要性和地球环境问题的严重性。
2.培养学生的美术创造力和表现力。
3.激发学生的环保意识，提倡环保行动。
4.通过活动，增进学生的团队合作和沟通能力。
二、教学准备1.多媒体设备2.毛笔、颜料、纸张等美术工具3.环保主题图片、海报或视频三、教学过程1.导入（5分钟）展示一些环保主题的图片或视频，让学生从视觉上感受地球环境问题的严重性。
引导学生思考地球对我们的重要性以及我们应该如何保护地球。
2.知识讲解（15分钟）通过多媒体设备展示有关地球的知识，如地球的构造、地球的环境问题等。
重点介绍一些地球环境问题，如气候变化、破坏森林、污染等，让学生了解这些问题对地球带来的危害。
3.创作活动（40分钟）要求学生以地球为主题，进行美术创作。
可以采用以下两种形式：（1）绘画：鼓励学生运用不同的美术表现技巧，绘制出自己对地球的理解和表达。
可以用画笔、颜料、粉笔等自由选择，或者使用纸黏土等材料进行立体艺术创作。
（2）制作海报：学生分成小组，以地球保护和环保为主题，制作海报。
海报上应该包括有关环保知识和环保行动的信息，通过视觉和文字传达环保的重要性。
4.展示与分享（20分钟）要求每个学生或小组将自己的作品展示给全班。
学生可以分享自己创作的灵感、感受和对环保的理解。
其他同学可以提出建议和意见，互相学习和借鉴。
教师在展示和分享的过程中指导学生，让每个作品都能得到认可和鼓励。
5.总结与导向（10分钟）总结美术创作过程中学到的知识和技巧，强调环保的重要性。
鼓励学生将环保意识贯穿于日常生活中，并转化为实际行动。
可以邀请相关人员来学校举行环保讲座，进一步加深学生的环保意识。
五年级上册美术教案-第7课 地球,我们的家园丨赣美版 (3)
《地球，我们的家园》教学设计教学目标：1、知识与技能：通过学习使学生知道，地球是我们美丽的家园，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，懂得如何更好地保护环境。
2、过程与方法：通过各种形式加深学生对地球现状的了解，用自己喜欢的绘画方式画一幅保护地球的宣传画。
3、情感态度价值观：是学生懂得保护地球环境的重要性，教育学生从我做起，从身边做起，从现在做起，做保护地球的有心人。
教学重点：认识了解地球生态环境与人类生存的依赖关系，感受地球生态环境日益恶化的现象。
通过绘画手法让学生展现出保护地球的美好前景。
教学难点：选择一个自己关注的有关地球家园的话题，进行创作构思，用绘画形式表现出来。
教学准备：E-world课件、歌曲《地球》mp3、手机、AR相机、虚拟地球、投屏软件等。
教学过程：（一）、情境导入：创设情景，利用AR相机将现实场景与虚拟地球投屏到电子白板，让学生近距离观察运行中的美丽家园——地球，并明白地球是人类唯一的共同家园，引出课题——《地球，我们的家园》。
（二）新课讲解：1、感受家园的美好引导学生欣赏表现美丽家园的图片，让学生畅谈生活在这样环境中的感受，感受家园的美好，明白我们居住的地球，地大物博，有蓝天碧水、茂密的森林，是迄今为止发现的银河系唯一有生命存在的绿色星球。
只有在自然和谐的环境里才能让人们幸福、快乐的生活、学习、工作和成长。
2、感受家园美好的另一面引导学生观看《垃圾成山》、《水污染》、《大气污染》、《砍伐森林》等图片，让学生明白随着地球人口剧增，城市的发展和工业的污染，正在对地球进行巨大的破坏，我们的地球母亲已不堪重负。
明白环境的恶化给人们带来的危害，并从内心深处萌发保护地球的意识。
3、保护家园，各抒己见作为地球上的一员，我们可以做些什么呢？让我们携起手来，一起保护我们共同的唯一家园地球吧？以小组为单位，各抒己见，共同探寻我们力气能及的保护地球的方法。
（讨论时间为3分钟）根据学生汇报情况进一步对学生进行引导。
《我们的地球家园》课件
第20课Biblioteka 我们的地球家园我们的地球家园
小朋友，你们对我们 的地球家园中的动物和植 物了解吗？
快来欣赏画家笔下的 动物和植物吧。
徐 悲 鸿 《 群 马 图 》
李可染《牧归图》
黄胄的《群驴图》
王 雪 涛 《 鸡 》
齐白石 作品
希施金《松林的早晨》
亨利卢梭 作品
大自然中的动植物
同学们，这些动植物的图片漂亮吗？ 欣赏完画家的作品之后，大家对这些 动植物了解了多少呢？
小朋友们，让我们一起来保护这些 动植物，共同爱护我们的地球家园吧！
我们的地球家园-鲁教五四学制2011版一年级美术上册教案
我们的地球家园-鲁教五四学制2011版一年级美术上册
教案
教学目标
1.让学生认识地球是我们的家园，学会珍惜和保护地球资源。
2.通过绘画，让学生表达对地球的感情和关注。
3.提高学生的艺术创造力和观察力，培养学生绘画基础技能。
教学内容
活动一：认识地球
活动目标
1.认识地球是属于我们的家园。
2.学生能够表述地球的特点。
活动步骤
1.让学生观察图片，了解地球的表面特征。
2.教师介绍地球的概念，讲解地球有陆地和海洋，有高山和沙漠等地貌特征。
3.通过问答的形式，让学生深入了解地球。
4.小组讨论，表述自己对地球的看法和感受。
活动二：绘画创作
活动目标
1.通过绘画，表达学生对地球的关注和呼吁。
2.提高学生的绘画能力和艺术创造力。
活动步骤
1.教师介绍地球环境保护意义和方法，让学生明白对地球的保护是每个人的责任。
2.激发学生的创意能力，让学生设计自己的地球形象，并在画纸上进行勾画。
3.学生根据自己的设计，进行着色和涂饰。
4.学生互相交流和展示自己的作品，分享自己的创意和感受。
教学评价
1.通过观察学生的表现和交流，评价学生的学习情况。
2.对学生的作品进行评价，评价学生的绘画水平和艺术创造力。
教学反思
1.学生兴趣不高，需要更好的活动形式来增加学生的主动参与性。
2.学生的创意能力不足，需要多次反复练习，加强学生的创意思维。
地球-我们的家园课件
（鲁版）一年级美术上册第20课
我们的地球家园
我们居住的地球，地大物博，有蓝天碧水、茂密的 森林，是迄今为止发现的银河系唯一有生命存在的 绿色星球。但随着地球上人口剧增，城市的发展和 工业的污染，正在对她进行巨大的破坏，我们的地 球母亲已不堪重负。作为地球上的小公民，我们有 责任保护我们的家园，因为地球是我们共同的家园 。
评一评：
1、绘画美丽家园的亮点是什么？ 2、想用这幅画来告诉大家什么？
看一看别的小朋友是怎样保护 地球妈妈的？
画一画：
这是一个“美丽的家园”，请运用你 手中的绘画工具为她增添更多的生气。
方法步骤：（1）构思 （2）起稿 （3）修改 （4）上色
创作要求：
1、主题鲜明，注意色彩的搭配。 2、注意线条流畅，保持画面整洁。 3、自由想象，大胆创作。
我的名字叫地球，是一颗既普通又特殊 的行星。我的身体表面有水圈、生物圈和大 气圈。我地大物博，有峰峦雄伟的群山，有 波涛汹涌的大海，还有名目繁多的物种和矿 藏。你们的家乡就属于我的一部分，山清水 秀，鸟语花香，气候宜人，是你们成长的摇 篮，
让我们来欣赏一下地球美丽的风景
请爱护我们赖以生存的美丽家园
地球，是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序排 为第三颗。它有一个天然卫星——月球，二者组成一个天体 系统——地月系统。地球作为一个行星，远在46亿年以前起 源于原始太阳星云。地球会与外层空间的其他天体相互作用 ，包括太阳和月球。地球是上百万生物的家园，包括人类， 地球是目前宇宙中已知存在生命的唯一天体。地球赤道半径 6378.137千米，极半径6356.752千米，平均半径约6371千米 ，赤道周长大约为40076千米，地球上71%为海洋，29%为陆 地，所以太空上看地球呈蓝色。地球是目前发现的星球中人 类生存的唯一星球。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
请爱护我们赖以生存的美丽家园
教学目标
1、知识与技能：初步掌握用画笔来表现环保主题画，体验造型活 动的乐趣。
2、过程与方法：通过对美术作品的欣赏，领会作品的主题思想和 表现手法，能以口头叙述的方式讲述一些切实可行的爱护地球家 园的举措。
3、情感态度与价值观：树立保护地球，人人有责的良好意识，培 养爱护地球应从我做起，从小事做起的良好习惯。
想一想
1、我们的祖国生日是什么时候？
10月1日
2、我们的地球也有生日哦，有人知道是什么时候吗？ 世界地球日即每年的4月22日，是一项世界性
的环境保护活动。
保护环境，人人有责
在日常生活中我们可以做哪些举措来为保护地球 尽一份属于自己的力量呢？
除了文字的形式，我们还可以用画笔来表现环保 主题的宣传。
接下来欣赏作品，学习其构图形式及创意，领会 作品的主题思想和表现手法。
画一画
在欣赏了那么多的优秀作品后，你们是不是也能 创作出环保主题的宣传画呢？让我们动起手来吧！
创作要求：
1、主题明确、构图饱满、内容丰富。 2、把握色彩的应用及搭配。 3、注意线条流畅、保持画面干净整洁。
环保小卫士
1.刷牙的时候顺手关上水龙头，节约用手，应当是我们每一个人的责任。 2.出门的时候，顺手关灯，省一分钟的电，多一分钟电，不要到了停电的时候，才发觉电 的重要。 3.多用公共交通工具，必要时才乘的士 4.旧物资可以进行交换，以求最大化实现其价值。 5.凡是一次性的物品都尽量少用。 6.多用旧物料自制礼物或贺卡，既有心思、省钱、又省资源。多用电子贺卡代替纸质贺卡。 7.习惯每张纸写两面才丢掉，多用再造纸及其他循环再造的物质。 请大家相信，再小的力量，也是一种对地球、对自然的支持！
请同学们认真创作，下节课我们将进行评画！