七年级下语文第四单元试卷及答案

七年级语文（下）第四单元测试卷附参考答案一．基础只是及运用1、根据拼音写出汉字。

huì（晦）暗 mò（蓦）然 jī（羁）绊 qiè（惬）意静mù（穆）chēn（嗔）视 jiá（戛）然而止2.给加点的字注音归省．（）叱咤．（）行．（）辈亢．（）奋浑身解．（）数闭塞．（）参差．．（）（）不齐3.根据下面的解释写出相应的成语。

（1）赞美看到的事物好到了极点。

（）叹为观止（2）长短高低不齐。

（）参差不齐（3）做本行的事，成绩十分显著。

（）本色当行（4）比喻全身的本领。

（）浑身解数（5）形容威力极大。

（）叱咤风云4.下面语段标划线处都有语病，请改正过来。

生命没有高低贵贱之分。

①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。

对父母，我们是他们安事晚年的保障；②对朋友，我们是他们倾诉衷屠。

任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，③这样，你的人生才全走进新的一页。

让我们昂起头，④对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布一一我很重要！（1）第①处词语赘余，应删去的词语是。

（2）第②处成分残缺，应在句末添加。

（3）第③处搭配不当，应将改为。

（4）第④处语序不当，应调整为。

（1）删去“应该”或“必须”（2）在句末加上“的对象”或“的人”（3）将“走进”改为“翻开”或将“一页”改为“之地”（4）应将“无数”放到“生灵”前5.仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，仿写两句话，组成一个排比句。

例句：人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；仿句：人生如__________________，_______________________，_____ 。

列举：人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些抑郁的音符；人生如一盘菜，应该多一些美味的享受，少一些浮华的外表；人生如一口井，应该多一些甘甜的．（不设统一答案）6.写出下面诗句的上句或下句。

（1）________________________，青草池塘处处蛙。

（《约客》）（2）________________________，青山独归远。

（《送灵澈上人》）（3）独怜幽草涧边生，_____________________。

_________________________，野渡无人舟自横。

（韦应物《滁州西涧》）（4）杜甫《江南逢李龟年》中抒发时世之凋敝丧乱和人生凄凉飘零的语句是______________________，_________________________________。

（5）《论诗》中表达创作应该求新求变，每个时代都有属于自己的诗人的语句是________________________，_______________________________。

1.黄梅时节家家雨2.荷笠带斜阳3.上有黄鹂深树鸣春潮带雨晚来急4. 正是江南好风景落花时节又逢君5.江山代有才人出各领风骚数百年7.名著阅读（1）《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。

鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。

在作者（姓名）笔下，像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕礼服；“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的会“愉快的进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。

法布尔、杨柳天牛、小甲虫、小麻雀。

二．文言文阅读。

口技京中有善口技者。

会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

众宾团坐。

少顷，但闻屏障中抚尺一下，，。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。

既而儿醒，大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

又一大儿醒，絮絮不止。

当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。

满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”。

夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

，。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝，撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

（乙）即闻女子问病.九姑以为宜得参,六姑以为宜得芪,四姑以为宜得术.参酌移时,即闻九姑唤笔砚.无何,折纸戢戢然,拔笔掷帽丁丁然,磨墨隆隆然；既而投笔触几,震笔作响,便闻撮药包裹苏苏然.顷之,女子推帘,呼病者授药并方.反身入室,即闻三姑作别,三婢作别,小儿哑哑,猫儿唔唔,又一时并起.九姑之声清以越,六姑之声缓以苍,四姑之声娇以婉,以及三婢之声,各有态响,听之了了可辨.群讶以为真神.而试其方亦不甚效.此即所谓口技,特借之以售其术耳.然亦奇矣!翻译：直到这时，小房子外面的人才听到青年女子向神仙请教治病的药方。

九姑认为应该用人参，六姑认为应该用黄芪qí，四姑说是该用白术，她们思考了片刻。

然后，听见九姑叫拿笔墨来，不一会，纸折得吱吱响，拔笔，笔头套丢到桌上叮叮作响，磨墨之声十分清晰。

写好药方之后，九姑把笔扔到桌子上，抓药包装，发出苏苏声。

不一会儿，青年女子掀开帘子，叫村里的病人拿药和药方，随即转身回到房里，接着，就听到三姑告别，三个女仆告别，小孩咿咿呀呀声，小猫喵喵叫喊声，一时并起。

九姑的声音清脆响亮，六姑的声音缓慢苍老，四姑的声音娇柔婉转，那三个女仆的声音也各有特色，外面的人可以清楚地分辨出来。

村子里的人听了这场“神仙会”，以为她们真的都是神仙，惊讶不已。

患病的人拿回青年女子从“神仙”那里讨教的药方和草药，赶紧煎熬饮用，但药吃完了，病却未见好转。

后来村子里的人才明白，那青年女子表演的是口技，其实并没有什么神仙。

她只不过是借助口技来推销自己的草药罢了。

9.解释下列加点的字。

（1）会．宾客大宴（）（2）宾客意少舒．（）（3）不能名．其一处也（）（4）中间．．力拉崩倒之声（）（5）反．身入室（）（6）呼病者授药并方．（）适逢，正赶上伸展，松弛说出期中夹杂着通“返”返回药方10.翻译下列句子。

（1）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

在这种情况下,宾客们没有一个不吓得变了脸色,离开座位,扬起袖子,露出手臂,两条大腿直打哆嗦,几乎想要抢先逃跑.（2）群讶以为真神.而试其方亦不甚效。

1、“撤屏视之，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，体现表演者技艺的高超。

运用侧面描写，点明文章中心，极言道具之简，意在证实、强调刚才的一切声响都是从一张林嗣环对口技表演者是大加赞赏，而蒲松龄对笔下那位借口技之术行医骗药的女子则满含嘲讽，因为表演的目的不同，因此口技表演的内容和表现的方式也是不同的，而两位作者正是抓住了关键，从不同的角度描摹刻画，表现出了口技艺人技艺的精湛高超。

三、现代文阅读（一）《社戏》①两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏的边山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，A 但我却还以为船慢。

他们换了四回手。

渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

②那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，B然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

14.给选段加一个小标题：__________________月夜行船15.第②段中“那声音”和“他”分别指代________________________________________。

歌吹那声音16第①段写景充满诗情画意。

从视觉、嗅觉、触觉听觉等方面描述自己看戏途中的见闻感受。

①视觉方面描写的语句有：。

②听觉方面描写的语句有：。

③嗅觉方面描写的语句有：。

④触觉方面描写的语句有：。

①月色便朦胧在这水气里；淡黑的起伏的连山；依稀的赵庄；几点火。

②似乎听到歌吹了；那声音大概是横笛。

③两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香；含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

④（清香）夹杂在水气中扑面的吹来。

17.选段中画线的语句如何理解？运用比喻，符合当时舟中观夜景的实际情形：因山势起伏，船行疾速，山色淡黑，群山极像“踊跃”的、“铁”青的巨兽的脊背，形象生动，同时也衬托出了船速之快，看戏心切。

18.从整体看，选段景物描写的作用是什么？表现了“我”对江南水乡美景的热爱，天真烂漫的童趣和看社戏愿望实现后的喜悦。

（二）安塞腰鼓一群茂腾腾的后生。

他们的身后是一片高粱地。

①他们朴实得就像那片高粱。

咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。

他们的神情沉稳而安静。

紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地似乎从来不曾响过。

但是：看！——一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！②百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。

骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。

黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！这腰鼓，使冰冷的空气立即便得□ □了，使恬静的阳光立即变得□□了，使困倦的世界立即变得□□了。

使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最终永远明晰了的大彻大悟！容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。

是挣脱了、冲破了、撞开了那么一股劲！好一个安塞腰鼓！19.选文为什么要先写南风催吹动了高粱叶和他们的衣衫，又写他们的沉稳安静的神情和“呆呆”的腰鼓？动静结合，更衬托出后生的英姿。

人和鼓的静则是为下文腰鼓表演蓄势。

20.“但是：”“看！——”单独成段，有怎样的表达效果？单独成段，引人注意，人和鼓由静而转到动。

21.“骤雨一样,…是强健的风姿”这些内容运用了哪些修辞手法?作用是什么?比喻,排比,突出腰鼓骤响时的壮阔豪放火烈.22.在选文中找出表现这群后生的两个比喻句，并分别指出它们的表达效果是什么？他们朴实得就像那片高粱”表现了后生的朴实和沉静美；“百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前”表现了这群后生的力量美和豪放美。

（三）为爱挺直郭华悦①父亲早早去世，为了生计，母亲在家乡摆了个水果摊，每天天没亮就要起来张罗。

到了七点左右，一切准备妥当了，于是用三轮的脚踏车，载着顺路的他和一车水果，在晨曦中一路奋进。

②母亲的背驼得很严重。

到了冬天，在这个北方的小城里，北风裹着雪花，一路肆虐。

每当这个时候，母亲总是用力地挺直了背。

躲在母亲背后的他，恍然发现母亲的驼背直了不少。