初中语文阅读知识点归纳

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初中语文阅读理解知识点归纳

语文阅读理解是语文学习中重要的组成部分，也是提高语文水平的关键环节之一。在初中阶段，学生们需要逐渐掌握各种阅读理解技巧和方法，以更好地理解和分析文本。本文将归纳初中语文阅读理解的知识点，帮助同学们提高阅读理解能力。

一、阅读理解的题型

在初中语文阅读理解中，一般有以下几种题型：

1. 主旨大意题：要求理解文章的主要内容，概括出文章的中心思想或主题。

2. 词义猜测题：通过上下文的信息，推测出生词或句子的意思。

3. 细节理解题：考察对文章细节的把握，要求准确理解并回答与文中细节信息

初中语文阅读知识点的详细归纳

语文阅读是初中阶段学生的主要语文学习内容之一。通过阅读各类文学作品，

学生可以提高自己的语言能力和文学素养。为了帮助学生更好地掌握语文阅读知识，以下是初中语文阅读知识点的详细归纳。

1. 文学作品的基本要素

文学作品包括人物、情节、主题等基本要素。人物是作品中的角色，他们通过

行动、对话展开故事。情节是故事中的一系列事件和发展。主题是作品所探讨和思考的中心思想。

2. 描写方法

描写是文学作品中重要的语言技巧之一。常见的描写方法有描写外貌、描写环境、描写心理等。通过准确、生动的描写，作者可以让读者更好地感受故事和人物。

3. 文学常识

了解文学常识对于理解文学作品非常重要。文学常识包括了解各类文学体裁，

如小说、散文、诗歌等，以及了解各类文学名著和著名作家。通过对文学常识的学习，可以提高阅读理解的能力。

4. 形象的理解

文学作品常使用形象来展示和传达思想感情。形象是通过生动具体的细节描写

而呈现出来的。理解文学作品中的形象，需要从字面上理解，同时也要发掘其中的比喻、象征等修辞手法。

5. 推理和判断能力

阅读文学作品需要学生具备推理和判断的能力。通过分析故事情节，推测人物性格、行为动机等，可以提高阅读理解能力。判断文学作品中的言外之意、隐含的意义，也是培养学生批判思维的重要途径。

6. 文化积累

语文阅读涉及到广泛的文化领域，如历史、地理、传统文化等。学生需要通过阅读了解各类文化背景，才能更好地理解文学作品中蕴含的意义和价值观。

7. 阅读策略

掌握一些阅读策略对于提高阅读效果十分有帮助。例如，可以先了解文章的结构，抓住重要段落进行重点理解；可以在阅读过程中做好笔记，帮助记忆和思考；可以多解读比较难以理解的句子等。

初中语文阅读知识点讲解

阅读是语文的重要考点，语文阅读拿分的多少决定了语文成绩的高低。下面是由店铺为大家整理的初中语文阅读知识点，希望可以帮助到大家!

初中语文阅读知识点(一)

(1)叙述(记叙)

①叙述要素：时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)

②叙述人称：

第一人称(我、我们);作用：真实可信、亲切自然;便于直抒胸臆。

第二人称(你、你们);作用：直接对话，亲切自然;拉近距离：便于交流，便于抒情。

第三人称(他、他们);作用：不受时空限制，自由叙述，客观表达。

③叙述线索：核心人物，核心事物，时间，地点(游踪)，情感变化;作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

④叙述顺序：

顺叙(按事情发展的先后顺序);作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

倒叙(先写结果，再交代前面发生的事);作用：造成悬念，吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

插叙(叙事时插入相关的一件事);作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

(2)描写

①描写的分类：

A.按描写对象分：人物描写(肖像、外貌、神态、动作、心理、细节);环境描写(自然环境，社会环境);场面描写。

B.按描写角度分：正面描写(直接描写);侧面描写(间接描写)。

②环境描写的作用：

A.自然环境交代故事发生的时间、地点以及人物活动的空间;推动

故事情节发展;渲染气氛;烘托人物的心情;突出人物的性格。

B.社会环境交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。

初中语文阅读理解答题技巧汇总

初中语文阅读理解答题技巧汇总初中语文阅读理解答题技巧汇总

一、记叙文知识点

1.时间、地点和人物是主要人物中心定；要分清起因、经

过和结果；

2.记叙顺序有四种，包括顺叙、插叙、倒叙和补叙；

3.第一人称以“我”写，局外人写三人称；

4.表达方式有五种，包括叙述、议论、抒情、描写和说明；

5.人物描写有四种，包括肖像、动作、言语和心理活动；

6.环境描写要记分明，社会和自然要分清；

7.记叙文体有多线索，包括时空、物、人和感情；

8.抑扬对比和陪衬，以及象征手法和拟人都是重要的写作

手法。

二、说明文知识点

1.说明文是用来介绍事物和阐述事理的；

2.基本要求是抓住特征，多用方法来表达意思；

3.图表、数字、举例、诠释和分类别都是说明方法；

4.作比较和打比方也是常用的说明方法；

5.说明顺序有三种，包括时间、空间和逻辑；

6.说明语言要准确、简洁、平实，易于理解；

7.总分并列和递进，说明结构要细分析。

三、议论文知识点

1.议论文是用来表明观点和主张，以理服人的文章；

2.观点和态度要鲜明，论据必须充分；

3.例证、引证、喻证和对比论证都是常用的论证方法；

4.提出问题是引证，分析问题即本论；

5.解决问题是结论，议论结构要分清；

6.议论语言要准确、严密。

答题具体妙招

1.记叙文的表达方式包括记叙、描写、议论、抒情和说明；

2.描写方法包括概括介绍、具体描写、肖像描写、行为动作描写、神态描写、语言描写和心理描写；

3.环境描写的作用包括交代作品的时代背景、表现地域风光、推动情节发展、渲染气氛、烘托人物形象和突出主题；

4.在回答问题时，要结合文段中的环境描写语句，指出其相关的社会现实；

七年级语文阅读所有知识点

第1课在山的那一边

一、重点字词

1、给下列加点字注音。

痴chī想诱yòu惑喧xuān腾

点拨：不要把"诱"误读成xiù。

2、根据拼音写出相应的汉字。

（huàn）幻想（shùn）瞬间（níng）凝成

3、解词。

（1）隐秘：隐蔽，不外露。

（2）一瞬间：一眨眼之间。

4、诗中的"山"指的是困难、挫折，"海"指的是理想、信念。

二、重点句子

1、在山的那边，是海！是用信念凝成的海。

2、——那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵。

三、文学常识

1、《在山的那边》的作者是王家新

2、从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，《在山的那边》属于哲理诗。

第2课走一步再走一步

一、重点字词

1、给下列加点字注音。

啜chuò泣纳罕hǎn峭qìao壁目眩xuàn

颤chàn抖闷mēn热屡lǚ次。

2、根据拼音写出相应的汉字。

训（jiè）诫瘦骨（línxún）嶙峋

小心（yìyì）翼翼（sǒng）耸立

3、解词。

（1）纳罕：惊奇，诧异。

（2）啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。

二、重点句子

我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。

（点拨：本句是主旨句，含义深刻。）

三、文学常识

《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿？亨特。

第3课生命生命

一、重点字词

1、给下列加点字注音。

擎天撼hàn地糟蹋zāotà庸碌lù小憩qì

2、根据拼音写出相应的汉字。

（sāo）骚扰（gū）辜负

3、解词。

（1）擎天撼地：形容力量巨大。

（2）肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。

初中语文知识点总结大全

一、文学常识

1. 古代文学体裁：诗歌、散文、小说、戏剧。

2. 现代文学体裁：散文、小说、诗歌、报告文学、戏剧。

3. 文学作品的分类：古典文学、现代文学、民间文学。

4. 文学流派：现实主义、浪漫主义、象征主义、现代主义。

5. 著名文学家及其代表作：李白的《将进酒》、鲁迅的《狂人日记》。

二、古代诗词

1. 诗词的基本形式：五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗。

2. 诗词的韵律：平仄、押韵。

3. 诗词的表现手法：比喻、拟人、夸张、借景抒情。

4. 重要诗词作品：《诗经》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》。

三、文言文阅读

1. 文言文的基本知识：实词、虚词、句式。

2. 文言文的翻译技巧：直译、意译、留白。

3. 常见文言文篇章：《论语》、《孟子》、《史记》、《岳阳楼记》。

四、现代文阅读

1. 现代文的类型：记叙文、议论文、说明文、描写文。

2. 阅读理解技巧：主旨大意、细节理解、推理判断、词义猜测。

3. 现代文的修辞手法：比喻、拟人、排比、设问。

五、写作技巧

1. 写作基本要素：主题、结构、语言、修辞。

2. 写作类型：记叙文、议论文、说明文、应用文。

3. 写作技巧：开头、过渡、结尾、点题。

4. 文章修改与润色：逻辑性、条理性、语言准确性。

六、修辞手法

1. 比喻：明喻、暗喻、借喻。

2. 拟人：赋予非人类事物以人的情感或行为。

3. 夸张：故意放大或缩小事物的特征。

4. 排比：多个相似的句子或句子结构并列。

5. 对偶：两个对称的句子或句子结构。

七、古文观止

1. 古文观止的概念：古代优秀散文选本。

初中语文阅读常考知识点汇总

中学语文阅读常考知识点汇总

1.说明文的类型说明文是以说明为主要表达方式的文章。按说明对象的不同，可以分为事物说明文〔如：《鲸》〕和事理说明文〔如：《只有一个地球》〕。按语言特点的不同，可以分为平实说明文和文艺性说明文〔也叫科学小品，如文笔精美的布封的《松鼠》〕。

2.说明的对象及特征

说明对象是指在文中集中介绍的事物。说明对象的特征是指一事物区分于其他事物的标识，抓住了才能了解事物的本质和规律。在一篇文章或一个文段中，往往用一句话、几句话的形式将事物的特征介绍得明明白白。

3.说明的顺次

说明要有顺次，这是使说明内容条理化的须要条件。常见的说明顺次有：时间顺次〔程序顺次是时间顺次的一种〕、空间顺次、规律顺次。说明文的顺次，依据说明的目的和对象，可以以一种顺次为主，兼用其他顺次。

4.说明的方法

常见的说明方法有：分类别、下定义、作比较、举例子、打比方、列数据、画图表、作诠释、摹状貌、引资料等。

A.举例子：为了说明事物的状况或事理有时间从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的

例子来加以说明。常会涌现"比如"、 "例如"、 "如"等字样。

B.分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不简单说清晰，可以依据外形、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按肯定的标准分成假设干类，然后依照类别，逐一加以说明。如《鲸》一文中，"鲸总得来说分两类"一句便是典型的分类说明的标识。

C.列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有劝服力的依据。它往往通过数字来说明事物的特点，从数量上给人以详细、精确的印象。但要留意，并非文中涌现的数字都属于列数字的说明方法，关键是看它是否是在说明事物的特征。与事物特征无关的数字的涌现，不能看作是列数字的说明方法。

初中语文阅读理解知识点整理

语文是初中阶段的一门重要学科，而阅读理解则是语文学习的核心。良好的阅读理解能力不仅有助于提高语文成绩，还能培养学生的思维能力和批判性思维。下面是初中语文阅读理解的知识点整理，希望对大家的学习有所帮助。

1. 文章主旨

阅读理解中最重要的是把握文章的主旨。一篇文章往往有一个中心思想，即主旨。有时，主旨直接明确，有时则需要通过对文章细节的分析和归纳来找出。在阅读理解中，学生需要学会通过阅读理解问题并理解文章细节来概括出文章的主旨。

2. 理解词义

阅读理解中，理解词义是非常重要的。有时，文章中会出现一些生词或难词，这需要学生具备丰富的词汇积累和应对策略。学生可以通过上下文的暗示、词语的搭配和前后文的对比来推测生词的意思。

3. 推理判断

阅读理解中常常需要进行推理判断。推理判断是从已知事实出发，合理推测未知事实或结论的能力。这需要学生在阅读理解中积累一定的常识和阅读经验。学生可以通过理解文章的逻辑关系、推理作者的观点和意图以及分析人物的心理活动来进行推理判断。

4. 细节理解与归纳总结

理解文章的细节是阅读理解中必不可少的一部分。学生需要仔细阅读短文的每一个细节，通过细节理解来把握文章的主旨和信息。同时，学生还需具备归纳总结的能力，将文章中的细节进行归类和概括，从而更好地理解文章的内容。

5. 修辞手法分析

有些文章会使用各种修辞手法，如比喻、夸张、拟人等等，来丰富文章的表达方式和语言效果。学生需要学会分析文章中的修辞手法，并理解其所要表达的意义和情感。

6. 推断阅读

推断阅读是指在有限的信息下，通过逻辑推理和常识运用，得出文章之外或隐含的信息。推断阅读要求学生具备灵活的思维和推理能力。学生可通过对语境的合理推断和对比分析来进行推断阅读。

初中语文知识要点归纳概括

初中语文是中学阶段的重要科目之一，对学生的语言表达能力和文学素养的培

养起着重要的作用。在初中语文学习中，有许多重要的知识要点需要掌握和理解。本文将从课文阅读、文言文、作文写作等方面对初中语文的知识要点进行归纳概括，以帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

一、课文阅读

1. 主旨概括：在阅读课文时，我们要能够理解文章的主旨，掌握作者的中心意图。可以通过阅读文章的标题、首尾段和关键句来抓住文章的主题，并进行准确的概括。

2. 阅读理解：在阅读理解题中，要注意正确理解文章的细节内容，并能够运用

推理和归纳的能力解答问题。在回答问题时，可以通过定位和排除法等技巧来提高准确率。

3. 词语理解：课文中常常出现一些生字词和短语，我们要能够通过上下文的暗

示和猜测来理解其意义。也可以通过查阅词典等工具来扩展自己的词汇量。

二、文言文

1. 阅读文言文：文言文是中华传统文化的瑰宝，在初中语文中占有重要的地位。阅读文言文时，要重点掌握古代汉字的意思和用法，理解其中所蕴涵的深意。可以通过注释、翻译以及与现代汉语的对比来加深理解。

2. 句读与段读：文言文的语法结构较为复杂，语序、断句等与现代汉语有所不同。在阅读文言文时，要注意分析句子的结构和修辞手法，把握句子和段落的主旨，理解作者的思想情感。

3. 写作技巧运用：在作文写作中，可以借鉴文言文的修辞手法和表达方式。如

运用典故、借用古文名句作为开头或结尾，增加文章的文采和艺术效果。

三、作文写作

1. 写作素材积累：平时要注意积累各类素材，如人物、事件、名言警句等，以便在写作时能够运用自如。可以通过看书、听音乐、参观展览等方式来丰富自己的写作素材。

语文中考阅读必考知识点

一、背景介绍语文中考是每个初中生必须面对的一项考试。阅读理解是语文考试的重要组成部分，也是考生们普遍认为较为困难的部分。掌握阅读理解的必考知识点，对于提高阅读理解能力具有重要的意义。本文将从“step by step thinking”的

角度，为大家介绍语文中考阅读的必考知识点。

二、主题概括语文中考阅读的必考知识点主要包括文本理解、逻辑推理、词语猜测以及篇章结构等方面的内容。

三、文本理解 1. 主旨理解：通过阅读全文，抓住文章的中心思想，理解作者要

表达的主要观点。 2. 细节理解：仔细阅读文章，找出关键细节，包括时间、地点、人物、事件等，以便更好地理解文章。 3. 推理判断：根据文章中的线索和暗示，

进行推理判断，理解文章中未明确表达的意思。 4. 观点分辨：区分事实和观点，

辨别作者的立场和态度，理解文章中的观点与论证关系。

四、逻辑推理 1. 因果关系：判断文章中的因果关系，理解事件之间的逻辑联系。

2. 条件关系：理解文章中的条件关系，判断结果与条件之间的联系。

3. 比较对照：分析文章中的比较对照关系，理解事物之间的差异和共同点。

4. 推理判断：根据

文章中的信息，进行逻辑推理，判断结果是否合理。

五、词语猜测 1. 上下文猜测：通过上下文的提示，猜测生词或难词的意思。 2. 词义辨析：根据文章的语境，分辨词义的差异，正确理解词语的含义。 3. 强调标

志词：注意文章中的强调标志词，理解作者的重点和观点。

六、篇章结构 1. 开头段落：开头段落通常概括文章的主题，引起读者的兴趣。

初中语文阅读理解知识点整理

阅读理解是初中语文学习中非常重要的一部分，通过阅读理解，学生能够提高自己的阅读理解能力，扩大词汇量，提升语言表达能力。下面将对初中语文阅读理解的一些知识点进行整理。

1. 文章类型

在阅读理解中，我们常常会遇到不同类型的文章，如记叙文、说明文、议论文等。记叙文是讲述故事的文章，通过对故事情节的描述，让读者进入故事中去；说明文是对事物的表象、性质、产生原因、发展变化等进行描述和解释的文章；议论文是作者对具体问题或者观点的看法、态度及理由进行陈述的文章。针对不同类型的文章，我们需要理解并把握文章的特点和主旨。

2. 主旨大意

在阅读理解中，理解文章的主旨大意是很重要的。主旨大意是指文章作者在表达观点和论述问题时，想要表达的中心思想或主题。通过理解文章的主旨大意，我们可以更好地理解文章的内容和目的，并能更好地回答相关的问题。

3. 细节理解

细节理解是指在阅读理解过程中，理解并提取文章中的重要信息和具体细节，以便更好地理解文章的含义。在进行细节理解时，需要注意文章中的关键词、连接词、时间词等，通过这些词语的辅助，帮助我们理解文章的意思。

4. 推理判断

推理判断是指在阅读理解中，根据已有的信息，推断出文章中未提及但可以得出的结论。这个过程需要我们运用逻辑思维和信息补充的能力，结合已有的信息和常识进行推理判断。

5. 语言解释

在阅读理解中，我们会遇到一些生词和短语，需要我们对这些词语进行理解和解释。我们需要通过上下文的语境来推测词语的意义，也可以通过词根、词缀等方式对生词进行推测和解释。

初中语文阅读理解知识点汇总

语文阅读理解是学习语文的重要环节，它不仅能够帮助我们理解文章的意义，还可以培养我们的思维能力、阅读能力和语言表达能力。下面是初中语文阅读理解的知识点汇总。

一、主旨大意

1. 阅读理解题目常常要求理解整篇文章的主旨大意。我们需要仔细阅读文章的标题、开头和结尾，以及每个段落的首尾句，从中找出主题词或主题句。

2. 在确定主旨大意时，我们要注意文章的中心思想或主题，而不是单纯的描述或细节。

3. 对于夹叙夹议、议论文等文章，要特别注意作者的观点或态度，以便更好地理解文章的主旨大意。

二、细节理解

1. 阅读理解题目常常要求我们根据文章内容回答问题或提取相关的信息。我们需要仔细阅读文章，并关注与问题相关的部分。

2. 在寻找细节时，我们可以根据问题中的关键词来寻找答案，或者用排除法来确定正确答案。

3. 注意文章中的数字、日期、地点等细节信息，以便更好地理解文章和回答问题。

三、推理判断

1. 阅读理解题目中经常出现推理判断的问题。在回答这类问题时，我们要根据文章中的线索进行推断，并给出合理的理由。

2. 在进行推理判断时，我们可以根据一些提示词或表达方式来判断作者的观点、态度或意图。

3. 注意文章中的因果关系、逻辑关系以及线索的呼应，以便更好地进行推理判断。

四、修辞手法

1. 阅读理解题目常常要求我们理解文章中的修辞手法。常见的修辞手法有比喻、夸张、对比、设问等。

2. 在理解修辞手法时，我们要注重寻找被修饰的对象或比较的两个事物，并理

解其含义和作用。

3. 注意修辞手法与文章的主题、情感、目的等之间的关系，以便更好地理解文

语文初中阅读理解知识点汇总

语文阅读理解是初中语文学习的重要组成部分，在学习中要掌握一定的阅读理解技巧和知识点。下面将对初中阅读理解知识点进行汇总，帮助同学们更好地理解和应用。

1. 主旨大意题

主旨大意题是考察对文章主题的把握和整体理解能力。解答这类题目时，需要抓住文章的关键词和信息，找出文章的中心思想，并概括为一句话。

解题技巧：

- 通读全文，理解文章的整体内容；

- 注意文章的标题、首段和尾段，它们往往是文章主旨大意的关键；

- 找出文章的中心句，通过排除法确定主旨。

2. 细节理解题

细节理解题是考察对文章细节信息的理解和把握能力。解答这类题目时，需要仔细阅读文章，找到与题目相关的细节信息。

解题技巧：

- 注意文章中的数字、名词、地点等关键词；

- 注意排除干扰项，答案往往出现在文中信息量较多的地方。

3. 词义猜测题

词义猜测题是考察对生词、短语的猜测和理解能力。解答这类题目时，需要根据上下文语境，推测词语的意思。

解题技巧：

- 结合前后文，看其所在句子和段落，推测词义；

- 通过常识和经验，推测词义的可能性；

- 注意利用词根、前缀、后缀等线索。

4. 推理判断题

推理判断题是考察对作者观点、态度等推理分析能力。解答这类题目时，需要

从文章中找出线索并进行合理的推理。

解题技巧：

- 注意作者的态度、观点，通过他的表达方式推断；

- 结合文章中的信息和常识，进行自己的推理判断；

- 考虑文章所处的背景和时代，推理作者可能的观点和态度。

5. 文章写作意图题

文章写作意图题是考察对文章写作目的和意图的理解能力。解答这类题目时，

初中语文知识点归纳整理

一、文学常识

1. 古代文学

- 诗歌：唐诗、宋词、元曲

- 散文：古文观止、诸子百家

- 小说：四大名著《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》

2. 现代文学

- 诗歌：新诗、现代诗歌

- 散文：现代散文、随笔

- 小说：现代小说、网络小说

3. 外国文学

- 古典文学：莎士比亚戏剧、古希腊悲剧

- 近现代文学：欧洲文学、美洲文学

二、语言知识

1. 词汇

- 词语的意义、用法

- 成语、俗语、谚语

2. 语法

- 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语

- 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时

- 语态：主动语态、被动语态

- 语气：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句

3. 修辞

- 比喻、拟人、夸张、反问、排比、对偶

三、阅读理解

1. 文章结构

- 引言、正文、结尾

- 段落结构：主题句、支撑句、过渡句

2. 阅读技巧

- 略读、精读、扫读

- 推理、判断、总结

3. 文章类型

- 记叙文、议论文、说明文、应用文

四、写作技巧

1. 文章构思

- 主题明确、材料组织、结构安排

2. 写作方法

- 描述、叙述、议论、抒情

3. 文章修改

- 语言表达、逻辑结构、标点符号

五、古诗文鉴赏

1. 诗歌鉴赏

- 诗歌形式：韵律、节奏、对仗

- 诗歌内容：意象、情感、哲理

2. 文言文阅读

- 常见句式：判断句、被动句、倒装句 - 古今异义词、通假字

六、现代文阅读

1. 文章主旨

- 把握文章中心思想、作者态度

2. 细节理解

- 捕捉文章中的关键信息

3. 推理判断

- 根据文章内容进行逻辑推理

七、语言运用

1. 口语表达

- 语音、语调、语速

- 表达清晰、连贯、得体

初中语文阅读知识点归纳总结(中考必备)

初中语文阅读知识点归纳

第一部分

二种常见叙事线索：物线、情线。

二种语言类型：口语、书面语。

二种论证方式：立论、驳论。

二种说明语言：平实、生动。

二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。

二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。

社会环境描写--交代时代背景。

二种论据形式：事实论据、道理论据。

第二部分

三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。

三种感情色彩：褒义、贬义、中性。

小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端/发展/高潮/结局）

环境（自然环境/社会环境。）

人物主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。

情节主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。

开端交代背景，铺垫下文。

例：《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客（短衣帮、长衫主顾）来往的情景，交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫。

发展刻画人物，反映性格。

例：《孔乙己》发展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过刻画孔乙己的肖像、神态、动作、语言等，揭示其贫困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸恶劳的思想性格。

高潮表现冲突，揭示主题。

例：《孔乙己》高潮部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过侧面反映丁举人的横行霸道、心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微，表现其悲惨遭遇，从而深刻的揭露了封建科举制度的罪恶。

结局深化主题，留下思考。

例：《孔乙己》结局部分以大约” 确实”这样一组意味深长的词句，不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思考。

初中语文阅读常见知识点总结

语文这门学科是重点也是难点,语文的学习在于积累,很多的知识点都是在我们的平时学习中积累得到的。下面是小编为大家整理的关于初中语文阅读常见知识点，希望对您有所帮助!

初中语文阅读知识点

转折式

全段分两部分,前后两部分意思转折,常用"但是、可是、而"等转折词分开.

例如《灰椋鸟》第一自然段."早就听说林场的灰椋鸟多.我想,灰椋鸟尖尖的嘴,灰灰的背,远远望去黑乎乎的,有什么好看的呢?可是一个偶然的机会,我看了关于灰椋鸟的电视录像,就再也忍不住了,决定亲自去看一看."

这一段可概括为:原以为灰椋鸟没什么好看的,可是自从看了关于灰椋鸟的电视录像,我决定去看看.有时,前后两部分内容间没有转折词,但其中的转折关系仍显而易见.

如《烟台的海》第一个自然段:中国的沿海城市,东面或南面临海的居多,北面临海的却很少.烟台恰是北面临海.所以便有了一份独特的海上景观.

这一段前后两句问虽无转折词,然转折关系一读便知.

转折式自然段,一般抓转折后的内容概括段意.上面这段可概括为由于烟台是我国少数北面临海的城市之一,所以便有了一份独特的海上景观.

通过上面对阅读理解转折式答题技巧的方式讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们都能考试成功。

总分式

先总述后分述或先概括叙述后具体叙述,也包括先总述再分述最后总结以及先分述再总结.

如《爷爷的芦笛》第1自然段.在强强的相象里,爷爷的小闸屋是个好玩的地方:碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下.白天,成群的海鸟在窗外翱翔;

夜晚,天上的星星映在海水中,如千万点萤火闪闪烁烁.更有趣的是,海水长着一大片一大片的芦苇.一张普普通通的苇叶,经爷爷三折两卷,就成了一支芦笛.吹奏起来,曲调是那样婉转悠扬,还带着一股浓浓的海水味…….这一段先总述爷爷的小闸屋是个好玩的地方,再具体描绘周围景色之美、芦笛曲调动听.