北京师范大学非英语专业学术学位研究生公共外国语学习

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北京师范大学翻译硕士就业前景

北京师范大学翻译硕士就业前景翻译硕士专业学位研究生，即MTI （Master of Translation and Interpreting ）是为了适应市场经济对应用型高层次专门人才的需求，国务院学位委员会于2007年1月批准设置的一种专业学位。

2008年开始招生，2009年面向应届本科毕业生招生。

MTI教育重视实践环节，强调翻译实践能力的培养。

翻译硕士专业学位的培养目标为具有专业口笔译能力的高级翻译人才。

翻译硕士专业学位获得者应具有较强的语言运用能力、熟练地翻译技能和宽广的知识面，能够胜任不同专业领域所需的高级翻译工作。

全日制MTI招生对象为具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员，具有良好的双语基础。

作为我国专业硕士之一，MTI不仅面向英语专业的考生，同时也鼓励非外语专业毕业生及有口笔译时间经验者报考，其中非外语专业的毕业生更受到报考院校的欢迎。

近些年翻译硕士很火，尤其是像北师大这样的著名学校。

总体来说，北师大翻译硕士招生量大，考试难度不高，2015年北师大翻译硕士的招生人数为70人，含35人推免。

每年都有大量二本三本学生考取的。

根据凯程从北师大研究生院内部的统计数据得知，北师大翻译硕士的考生中90%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。

现在国内紧缺的专业翻译人才五大方向为会议口译（广泛应用于外交外事、会晤谈判、商务活动、新闻传媒、培训授课、电视广播、国际仲裁等领域），法庭口译（目前国内这一领域的高级口译人才几乎是空白），商务口译，联络陪同口译（企业、政府机构都有大量的外事接待事务，联络陪同口译的任务就是在接待、旅游等事务中担任口译工作），文书翻译（企业、出版社、翻译公司等机构都需要具备专业素养的文本翻译人才，这一领域的人才缺口更大）。

由此来看，北师大翻译硕士就业前景非常不错，毕业生整体需求还是比较旺盛的。

北师大翻译硕士的含金量很大，现在经济贸易的国际化程度越来越高，对翻译的需求也是很大的，这种专业性人才是非常有市场的，只要能力够就业很轻松，工资也很高，出国的机会也会特别多。

英语专业考研方向和各个方向的要求

英语专业考研方向的详细介绍和各个方向的要求考研英语是针对那些报考非英语专业的考生所进展的英语水平测试，是教育部统一出题，要紧考察大学英语的全然知识，包括完型、阅读、新题型、翻译、写作等五局部，卷面分值为100，与政治(分值为100)和其他两门专业课(分值别离为150分)一起组成了研究生入学考试的四大科目。

而英语专业考研是针对报考英语专业研究生的考生而进展的，考核科目为：政治、根底英语(分值150分)、综合英语或专业课(分值150分)和第二外语(分值100)共四门。

1.英语专业考研的专业和方向是什么？大的专业学科门类叫：英语语言文学，还有一个是外国语言学及应用语言学方向：很多，有的大的中和类院校在招生考试中，以研究方向来考不同的第2门专业课。

很多方向，例如，英美文学，或分的更细，什么英国文学，美国文学，澳大利亚文学等等〔例如北外方向分的专门认真〕，翻译理论与实践〔口译，笔译，同声传译，典籍翻译，词典编纂......〕，语言学〔语义学，文体学......〕，英语教学法研究......掀开一些设有英语专业硕士招生单位的招生简章，你会看的更认真的介绍，包括各个方向的考试科目，导师，复试科目，参书目等等~~~2.英语专业考研什么缘故总有人说太难考？什么缘故有的学校硕士研究生考试参考书目不列举英语专业书目？英语专业考研太难考，要紧缘故是二外考试太难，其他参考书目太多，根底知识在考研中专门重要，加上有些院校很笨不像其他专业一样发布考研参考书目和试题，以至于使英语专业考研变得愈来愈神秘难测。

这一点，掀开一些招收英语专业硕士研究生的学校的招生网页，就能够看到，一碰到英语专业的参考书目，不是不写详细，确实是写：水平测试，不制定任何参考书目。

固然，其中也有窍门，稍后咱们再谈。

3.英语专业课程考试科目除国家统一的政治科目，还有3门一样考什么？英语专业初试的4门课程中，只有政治一门是国家统一命题，其他3门都是个招生单位自己出题〔个别语种属于国家统考，可是这种学校一样很少而且会提早在招生说明中说明〕。

北京师范大学研究生培养方案

北京师范大学研究生培养方案减灾与应急管理研究院学院全球环境变化专业（代码：070521）（一级学科：地理学）本专业具有本专业具有硕士学位授予权和博士学位授予权一、培养目标与学习年限1．培养目标（1）硕士生本专业培养全球环境变化相关的科研、教学专业人才。

注重学生的德、智、体全面发展，要求具有较强的事业心、责任感以及良好的道德品质；掌握现代全球环境变化专业基础知识，具有较强的创造性学习能力、能够熟练运用全球变化理论和技术解决环境、气候、生态、资源、灾害等实际问题。

工作（或继续深造）去向主要在气象、国土资源、环境等专业管理部门及高等学校、科研机构等。

（2）博士生本专业培养全球环境变化相关的科研、教学高级专门人才。

注重学生的德、智、体全面发展，要求具有较强的事业心、责任感以及良好的道德品质；掌握系统的全球环境变化基础理论和专门知识；具有地学科学研究的创新意识和独立工作的专门技术水平；能熟练运用模式、计算机、遥感等技术发现、分析和解决相关地学问题；具有使用第一外国语进行国际交流的能力，能够熟练地阅读本学科的外文文献，并具有初步撰写外文科研论文的能力。

毕业后可以胜任相关专业领域的科研工作和教学工作。

2．学习年限本专业硕士生的学习年限为2.5-3年，按规定修满学分、成绩合格，通过学位论文答辩的硕士生可以在2.5年内完成学业。

博士生学习年限一般为3年，其中北京地区的定向、委托培养在职博士生的学习年限可以为4年。

硕博连读生、本科直博生学习年限为5年。

二、专业研究方向全球环境变化下设两个研究方向（表1）。

表 1 全球环境变化研究方向研究方向主要研究内容研究生导师1 全球气候变化利用诊断和模拟技术，研究全球气候变化的过程、机理及其区域响应龚道溢教授杨静讲师2 生物地球化学循环全球或区域尺度陆地生态系统中重要生物地球化学循环的过程、机理及其环境、气候、生态效应周涛教授三、课程设置与学分要求1.硕士生总学分要求：36分。

2021北师大语言学及应用语言学考研真题经验参考书

北师大考研宝语言学及语言应用学本人的考研经历一场没有硝烟的战争终于结束了，经历了考研这场“腥风血雨”的洗礼，终于展开怀抱拥抱我理想的大学——北京师范大学！收到拟录取通知已经过了很久了，至今还觉得像梦一般的不真实。

我是普通二本院校学生，一战北师，初试409，说实话，我从没想过会有这么高的分数，以至于当时看到成绩的时候一度怀疑是不是进了一个假的网站入口，回想过去备考的日子，受到了学姐们不少的帮助，现在想分享给大家，希望对大家能有所帮助。

对于考研，真的感触太多。

我是大二时候备考的，是因为一个老师，她也是毕业于北师大的这个专业，后来有一次上她的课的时候，我问她，老师，你觉得我是学英语好，还是教育好(我本科教育)。

她说，我觉得你可以试试我这个专业，到北师来。

可是，我是一个普通二本的学生，直奔985高校，我自己都怀疑我自己是否能真的考上。

可想而知，老师的那句话在我心里得造成多大的阴影呀(哭) 。

但是我还是说，行，那我试试。

老实说，我真没把握，也没有想过一次就会成功。

我记得之前看到一个学长的帖子说，选定北师这个学校，意味着你要二战，甚至三战，是没有退路的一个选择(因为北师之前把初试的分数压的很低，但后来慢慢就松了一些)。

但就我自己觉得，人一辈子那么长，假如我们活到80岁，那么你花两三年的时间去追求一个特别想要的东西，并且这个东西会改变你的人生，那倒也无妨。

(可能因为有时候我过于乐观主义，所以说的话难免有些鸡汤)，并且我觉得，信念这个东西很重要。

以前有句老话说，良好的开始是成功的一半。

那放在考研上，我觉得，必胜的信念是成功的一半。

但这并不意味着你只想着成功，同时，你还得有承担失败的勇气，如果这一次不行，我还会再来第二次，就是要有这么一种非他不可的决心。

如果这个你有了，那么，剩下的就只是好好准备，好好看书，然后等待最终的结果。

很多学妹都问我说，学姐我觉得好难，我觉得我不行，会一度陷入自我怀疑和迷茫的怪圈中。

这很正常。

北京师范大学学术学位博士研究生培养基本流程 - 北京师范大学研究生院

对于硕博连读生，如考核小组认为不适合继续博士研究生学习、可完成硕士学位学习者，经本人申请，导师同意，由培养单位签署意见后报研究生院审核，获得批准后可按硕士学位要求申请硕士学位。
国际化经历（2学分）具体标准和形式请参看本专业当年执行的培养方案。
学术论文学位论文
按学位评定分委员会的规定、以第一作者或通讯作者的身份公开发表规定数量与质量的学术论文，论文第一署名单位须是北京师范大学，且其内容须与所修读学科专具体数量与质量要求请咨询各学位评定分委员会。联合
北京师范大学学术学位博士研究生培养基本流程（2015版培养方案适用）
普通博士生（含硕博连读）
港澳台博士生
留学博士生
本科直博生
备注
基本学制
3年
3年
3年
5年（2年+3年）
阶段划分学分要求
第一外语马克思主义理论课
学位基础课
博士生阶段
博士生阶段
博士生阶段
预备博士生阶段(2年)+博士生阶段（3年）
20学分（公共必修课8学分+ 学位基础课不少于6学分+必
业及研究领域相关。
培养博士生按联培协议执行。
应在导师指导下独立完成，原则上应用中文撰写（外语专业及留学生执行相关规定），须符合学术规范要求，符合《北京师范大学学位论文编写规则》。
材料《本科毕业生直接攻读博士学位研究生资格考核表》、学科综合考试试卷、科研考核材料。
对于本科直博生，如考核小组认为不适合继续博士研究
考核合格者进入博士生阶段。考核不合格者可在3个月后生学习、可完成硕士学位学习者，经本人申请，导师同
结果申请参加第二次考核，合格后进入博士生阶段，不合格者
意，由培养单位签署意见后报研究生院审核，获得批准

学术学位研究生学位英语课程与考试相关须知

学术学位研究生学位英语课程与考试相关须知第一外国语为英语的学习管理执行《北京师范大学非英语专业学术学位研究生公共外国语学习管理办法》，选课遵照教务部（研究生院）发布的相关通知，课程学习和考试须严格遵守《研究生手册》的相关规定。

课程和考试相关学习指导如下：一、课程学位英语（基础部分）：成绩由水平考试获得（笔试成绩90%+口试成绩），笔试成绩为百分制（60分及以上合格），口试成绩为10分制（6分及以上合格），笔试和口试均合格后方可获得学位英语（基础部分）3学分。

学位英语（高阶部分）：成绩为学位英语（高阶部分）课程成绩。

仅限1门，多选课程不计入学位课程学分。

二、考试相关笔试和口试均需按照外国语言文学学院公共外语教学研究部或教务部（研究生院）发布的相关预约或考试的通知进行。

1.预约1)口试和笔试均采取提前预约的方式进行，一旦系统关闭，不再另外增补考位，错过报名期的学生需等待下次预约。

擅自到考场央求外教考官进行笔试或口语考核的学生，成绩视为无效。

2)预约过程中，一旦发现同一期考试里预约两次的行为，系统自动取消该学生该期的考试资格。

3)预约后无故爽约的学生，按照缺考处理，该生博士或硕士在学期间仅剩一次考试机会。

2.《研究生英语水平测试》试卷结构与内容说明1．试卷结构与分值分布1)听力部分（30分）：本部分由以下三类题型组成。

简短对话学术独白（如讲座）段落独白2）读译部分（50分）：本部分由以下四类题型组成。

阅读理解逻辑判析英译汉汉译英3）写作部分（20分）：本部分由以下题型组成。

硕士（含本博生）:议论文写作博士：英语文章概要写作2.试题说明1）听力的考查范围简短对话：主要考查学生对日常社会生活中双向交流的理解。

学术独白：主要考查学生在全英课堂或英语讲座里边听边做笔记的能力。

段落独白：主要考查学生用英语概括所听段落大意的。

2）阅读理解的考查范围阅读理解：主要考查学生使用略读或掠读等阅读策略识别文章主旨要义、寻找细节信息、挖掘隐含意义的能力。

北师大外国语言学及应用语言学研究生培养方案n

北京师范大学研究生培养方案外国语言文学学院外国语言学及应用语言学专业（代码：050211 ）（一级学科：外国语言文学）本专业具有硕士学位授予权一、培养目标与学习年限培养符合21世纪我国对外语专门人才的需求和学科发展趋势，具有深厚的中西文化素养和扎实的语言功底，掌握本学科的基础理论，熟悉本学科学术前沿，治学态度严谨，科研创新能力较强，可以胜任外国语言学及应用语言学相关领域的的教学、研究、翻译、管理等工作的外语专门人才。

具体要求是：（1）坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，把自己的学习与大力发展祖国的教育事业，大力提高全民族素质，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴提供强大的人才和人力资源保证的目标结合起来。

（2）树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，具有热爱祖国、服务人民的使命感和责任感，富于创新精神、团队意识、协作精神和实践能力。

（3）在专业理论和专业知识方面具有较高修养，具有比较系统的外国语言学及应用语言学的坚实的理论基础和系统的专门知识，有较强的外语听、说、读、写、译以及教学等实践能力。

（4）对所研究方向有较深入的了解，熟悉所研究课题的历史和现状，掌握一门第二外语，能熟练地运用计算机，具有独立开展本学科及相关学科的教学、科研和其他工作的能力。

硕士生实行弹性学制，学习年限为3年。

按规定修满学分、成绩合格、答辩通过的硕士生可以申请提前毕业。

二、专业研究方向三、课程设置与学分要求1.硕士生总学分：36分。

2.港澳台研究生总学分要求与普通研究生相同，免修公共政治课。

3.外国留学研究生免修公共政治和外语课，必修“中国概况”（2学分），硕士生总学分不低于32学分。

四、培养方式与考核方式硕士生培养与中期考核的基本要求：硕士生课程学习安排在前三学期完成，中期考核应在第三学期末完成，考核的结果将作为硕博连读候选人选拔的重要依据。

考核的内容包括研究生的思想品德、课程学习（已修各门成绩在60分以上、学分不低于26学分）、科研能力（通过开题报告）。

北师大外国语言学及应用语言学研究生培养方案

北师大外国语言学及应用语言学研究生培养方案目录一、培养目标 (2)（一）学术目标 (3)（二）专业技能目标 (3)（三）综合素质目标 (4)二、研究方向 (5)（一）语言学理论研究 (6)（二）应用语言学研究 (7)（三）跨文化交际研究 (9)（四）计算语言学研究 (10)三、课程设置 (11)（一）公共基础课程 (12)1. 政治理论课 (12)3. 心理健康课 (14)（二）专业必修课程 (15)1. 语言学原理 (16)2. 应用语言学 (17)3. 跨文化交际 (18)4. 计算语言学 (19)（三）专业选修课程 (20)1. 语言政策与规划 (22)2. 语料库与语言分析 (23)3. 社会语言学 (25)4. 语言教育 (26)（四）实践教学 (27)1. 学术论文写作 (28)2. 项目研究 (29)四、培养措施 (31)（一）师资队伍建设 (32)（二）教学资源建设 (33)（三）学术交流与合作 (34)（四）创新实践能力培养 (35)五、附则 (37)（一）本培养方案的适用范围 (37)（二）本培养方案的修订与解释权 (38)（三）其他事项 (38)一、培养目标本研究生培养方案旨在全面贯彻党的教育方针，依据《中华人民共和国学位条例》和国家对高层次人才培养的基本要求，结合北京师范大学外国语言学及应用语言学学科的实际情况，致力于培养德智体美劳全面发展，具有良好人文素养、扎实专业知识、较强创新能力和国际视野的语言学高级专门人才。

思想政治素质：坚定正确的政治方向，遵纪守法，具备良好的道德品质和学术修养。

专业知识与技能：系统掌握本学科的基础理论知识和专业技能，能够熟练运用所学语言进行听、说、读、写、译等基本操作，具备较强的语言交际能力。

创新能力：具备独立思考和创新能力，能够针对语言学领域的热点问题进行深入研究，提出独到见解和解决方案。

国际视野：了解国内外语言学研究的最新动态和发展趋势，具备跨文化交流的能力，能够与国际同行进行有效沟通与合作。

北京师范大学翻译硕士各细分专业介绍

北京师范大学翻译硕士各细分专业介绍翻译硕士专业学位研究生，即MTI（Master of Translation and Interpreting）是为了适应市场经济对应用型高层次专门人才的需求，国务院学位委员会于2007年1月批准设置的一种专业学位。

2008年开始招生，2009年面向应届本科毕业生招生。

MTI教育重视实践环节，强调翻译实践能力的培养。

翻译硕士专业学位的培养目标为具有专业口笔译能力的高级翻译人才。

翻译硕士专业学位获得者应具有较强的语言运用能力、熟练地翻译技能和宽广的知识面，能够胜任不同专业领域所需的高级翻译工作。

全日制MTI招生对象为具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员，具有良好的双语基础。

2015年我校翻译硕士均须缴纳学费。

学费总额为5万元（学制两年），分学年平均缴纳，每学年第一学期开学报到时缴纳2.5万元。

北师大翻译硕士专业的培养目标是通过对研究生进行系统的教育与训练，使其掌握扎实的双语转换与语言技术实用能力，获得丰富的语言服务管理经验，成为符合国家翻译专业资格认证标准，符合语言服务行业需求的应用型、复合型高级语言服务管理专才，其专业方向如下：英语笔译方向；考试科目：1.思想政治理论2.翻译硕士英语3.英语翻译基础4.汉语写作与百科知识下面凯程老师给大家详细介绍下北京师范大学的翻译硕士专业：一、北师大翻译硕士研究方向翻译硕士的细分研究方向大体分为笔译和口译。

笔译要求在英语和汉语方面同时提高，加强两种语言的运用能力和互译能力。

会开设英汉、汉英的翻译课程，同时英文写作和关于中文素养的课程也会同时开设。

目的是可以在翻译各种文体的文本时，采用恰当的方法以及准确的用语进行翻译工作。

口译在交传和同传方面都会有相应的课程开设，同时进行培训，其中包括视译、带稿同传等各种方式。

考研报考参考：北京师范大学三大王牌专业详解

考研报考参考：北京师范大学三大王牌专业详解教育学一、专业优势北京师范大学的教育学有3个一级学科15个二级学科。

其中教育学原理全国第2名，课程与教学论全国第1名，教育史全国第2名，比较教育学全国第1名，学前教育学全国第1名，高等教育学全国第6名，成人教育学全国第2名，职业技术教育学全国第2名，特殊教育学全国第2名，教育技术学全国第1名。

教育学院现有教育学、公共事业管理(教育管理方向)、学前教育、特殊教育4个本科专业，硕士研究生的培养专业覆盖了教育学的所有二级学科。

在博士研究生培养方面，教育学院拥有教育学一级学科博士学位授予权。

学院已经建立了多层次、高规格的优质教育人才的培育体系，毕业生在各行各业尤其是在国家教育系统中享有良好的社会声望。

目前学院的研究生招生数已经远远超过了本科生的招生规模，半数以上的本科生均能通过选拔顺利进入研究生阶段的学习，成为国家急需的教育科学的高层次研究人才。

二、学制教育学硕士研究生学制3年，教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次专门人才。

三、师资力量北京师范大学教育学院拥有一支实力强劲、学术声望良好的教师队伍。

现有教职工124人，专任教师98人，编辑8人，教辅行政14人，返聘4人。

其中教授36人，副教授41人，讲师21人。

在职教师中75人拥有博士学位。

在这里辛勤耕耘的有一批成就卓著、在全国乃至国际教育研究领域享有盛誉的教育学家，如中国教育学会会长、教育学家顾明远教授，中国教育史学家王炳照教授等。

同时还有一大批具有实力和创造性的中青年教育学专家，他们构成了中国教育科学的中坚力量。

学院的教育科研一直在全国处于水平。

仅在"九五"期间，教育学院的专家们就承担过、省部级纵向课题58项，年均科研经费逾百万，先后出版学术著作125部，发表论文526篇，完成政策研究报告56篇，获得省部级科研奖项39项。

这些优秀成果的产生为国家教育科学的发展和教育决策的科学化作出了巨大的贡献。

北京师范大学研究生课程学习及成绩管理办法-北京师范大学教务部

北京师范大学教务部文件师教培养〔2019〕60号为提高研究生课程学习质量，根据《北京师范大学研究生学籍管理规定》、《北京师范大学关于学术学位硕士研究生培养工作的若干规定》、《北京师范大学关于学术学位博士研究生培养工作的若干规定》、《北京师范大学关于专业学位研究生培养工作的若干规定》等文件对研究生的课程学习和成绩管理作如下规定。

一、课程管理（一）制定课程学习计划研究生入学后应按照所在学科或专业学位类型（学科领域）培养方案的要求，在导师或导师组指导下，结合个人实际情况，制定个人课程学习计划。

（二）选课与退课研究生应在学校选课通知规定的选课时间内，通过“教务网络管理系统”进行选、退课。

选课时间一般分为两个阶段，即选课阶段和退补选阶段。

如需退选，应在每学期的退补选阶段结束前办理网上退选手续。

未办理选课手续而旁听的课程，无法取得成绩及记载到教务系统。

未办理退选或缓考而不参加考核者，以缺考记载，成绩记零分或“不及格”。

（三）修读校外课程为开阔视野，拓展知识面，学校鼓励研究生在学习好本专业学位课程的基础上，充分利用校外优质教育资源开展交流学习，修读校外课程。

具体要求及流程详见《北京师范大学研究生校外修读课程认定与学分转换办法》。

二、课程考核（一）考核方式和成绩评定1.研究生应在规定期限内参加课程和培养环节的考核，考核通过方能取得相应学分。

考核分考试和考查两种形式。

除实习、实验、实践、社会调查、科研活动等实践性教学环节可采用考查的形式进行考核外，其他课程都要进行考试。

必修课、学位基础课原则上需进行笔试。

笔试必须有规范的试卷，时间不少于2小时。

2.研究生课程的成绩由平时成绩（实验报告、文献阅读、课堂讨论、作业等）和期末考试（考查）成绩综合评定。

考试成绩采用百分制记录，考查成绩以百分制或等级制记录。

等级制分优秀（90～100）、良好（80～89）、中等（70～79）、及格（60～69）、2不及格（0～59）五等。

百分制成绩在60分（含）以上，等级制成绩在及格（含）以上方能取得该门课程的学分。

北师大研究生英语免试条件

北师大研究生英语免试条件
北师大研究生英语免试条件如下：
1. 托福或雅思成绩达到北师大的要求。

托福成绩需达到92分及以上，其中写作分数不低于23分；雅思成绩需达到及以上，其中写作分数不低于分。

2. 研究生入学考试（硕士为全国统考、博士为北京师范大学统一考试）成绩达75分及以上者。

3. 国家大学英语六级考试600分及以上者（成绩两年内有效）。

4. 雅思考试分及以上者（成绩两年内有效）。

5. 托福考试96分及以上者（成绩两年内有效）。

6. GRE verbal成绩156分及以上，writing 4分及以上者（成绩五年内有效）。

7. PETS5级75分及以上者（成绩两年内有效）。

8. GMAT600分及以上者（成绩五年内有效）。

9. 通过英语专业八级考试者。

10. 在相应英语国家获得过学位（经教育部认定）或近五年里课程学习超过一年及以上者（需我校外国语言文学学院认定）。

11. 多邻国考试110分及以上（成绩两年内有效）。

12. 剑桥领思考试179分及以上（成绩两年内有效）。

如需更多关于北师大研究生英语免试条件的信息，可以查看北京师范大学的官方网站。

北京师范大学2020年专业学位硕士研究生招生专业一览表

70
北京接收，珠海不接收
0352
社会工作硕士
社会发展与公共政策学院
全日制
80
接收
社会学院
20
接收
0451
教育硕士
045101
教育管理
教育学部
全日制
20
20
不接收
045105
学科教学（物理）
10
接收
045106
学科教学（化学）
10
接收
045107
学科教学（生物）
10
接收
045110
学科教学（地理）
10
非全日制
200
接收
专业说明
0551
翻译硕士
055101
英语笔译
外国语言文学学院
全日制
45
接收
0552
新闻与传播硕士
新闻传播学院
全日制
30
接收
1251
工商管理硕士
经济与工商管理学院
非全日制
300
不接收
专业说明
1252
公共管理硕士
政府管理学院
全日制
40
不接收
专业说明
非全日制
135
100
不接收
专业说明
社会发展与公共政策学院
教育学部
15
接收
数学科学学院
50
接收
045108
学科教学（英语）
教育学部
17
接收
外国语言文学学院
50
接收
045111
学科教学（音乐）
艺术与传媒学院
20
接收
0452
体育硕士
045201
体育教学

【英语】考研英语专业实力较强的师范类院校

【关键字】英语考研英语专业实力较强的师范类院校据了解，全国共有180多所拥有英语专业硕士授予权的高校，面对这么多的院校，考生们该如何确定自己的考研目标呢?本文中凯程教育将会为大家整理几所师范类院校和理工类院校的英语专业，帮助考生在选择院校的问题上另辟蹊径。

说起英语专业，许多人首先都会想到那些耳熟能详的外语院校和综合院校的鼎鼎大名，相比之下，师范和理工类院校就成了被人遗忘的角落。

只是，这看似清冷之处，也有着别样的芬芳。

对于考研众生来说，选择报考院校并非只有"若水三千，吾只取一瓢饮"的坚守，还有"条条大道通罗马"的豁达。

在师言师--师范院校的英语专业目前，我国具有英语语言文学硕士授予权的师范类高校共有27所，具有外国语言及应用语言学硕士授予权的师范类高校则有14所。

综合考量后，在这些院校中，英语实力较强的为北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学和湖南师范大学。

北京师范大学：报录比|招生简章|参照书目北京师范大学英语专业的"高大全"形象北京师范大学外国语学院学界地位高，实力强大，专业设置齐全，纵观国内的师范院校无可比肩。

拥有90多年历史的北师大外国语学院现拥有一部四所、两个博士点、四个硕士点，著名学者林语堂、于庚虞、焦菊隐、梁实秋等曾在此执教。

下设外国语言研究所、外国教育与教师教育研究所、外国文学研究所、外语测试与评价研究所、比较文化与翻译研究所、功能语言学中心等机构。

师资力量雄厚，其中中方教师117人，外籍教师12人，教授20人，副教授42人。

北师大英语的硕士研究方向有英语教学理论与实践、外语学习理论、语法学、语言学、西方文化、英美文学、翻译理论与实践、英汉语言比较等八个，由于有英语语言文学的博士学位培养点，因此较为偏重于理论研究，适合有志于从事英语语言文学学术研究的考生。

北师大毕业生的就业去向是多元化的，国家机关、企事业单位、教育系统等社会各行各业都活跃着北师大的莘莘学子。

北京师范大学外国语言学及应用语言学程晓堂、罗少茜应用语言学考博真题-参考书-分数线

北京师范大学外国语言学及应用语言学程晓堂、罗少茜应用语言学考博真题-参考书-分数线一、专业的设置北京师范大学外国语言文学学院每年招收博士生14人，下设英语语言文学、俄语语言文学、日语语言文学、外国语言学及应用语言学，共4个专业。

外国语言学及应用语言学专业下设4个方向，分别是程晓堂、罗少茜的应用语言学；彭宣维的功能语言学；苗兴伟、于晖的语篇语言学；武尊民的语言测试与评价。

二、考试的科目应用语言学的考试科目为：①1113二外（日语）或1114二外（法语）②2018普通语言学③3103应用语言学三、导师介绍程晓堂，北京师范大学外文学院院长，教授，博士生导师，《中小学外语教学》主编，《山东师范大学外国语学院学报》（基础英语教育）主编。

罗少茜：北京师范大学外文学院英文系教授、应用语言学硕士生导师四、参考书目专业课信息应当包括一下几方面的内容：第一，关于参考书和资料的使用。

这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。

参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。

另外，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：肆九叁叁，柒壹六，贰六，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。

第二，专题信息汇总整理。

每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。

最后一方面是专业前沿问题。

每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。

第三，专业真题及解析。

专业课的试题都是论述题，答案的开放性比较强。

一般每门专业课都有有三道大题，考试时间各3小时，一般会有十几页答题纸。

2017级学术型研究生学位英语导学和选课相关通知

2017级学术型研究生学位英语导学和选课相关通知一、导学安排为方便2017级硕博研究生选修英语课程，外文学院公共外语教学研究部（简称公外部）研究生教研组特在下周一到周三不同时间段进行导学，内容涉及研究生英语课程设置、选课流程、评价体系和课程管理办法等，欢迎大家前来了解学习！本次导学采取网络视频直播的方式，主会场在教九（502），容纳人数400人，分会场在敬文讲堂，可容纳人数400人，请同学们按照自己的时间参加。

导学时间：9月11日周一10:00-11:40 教九502，敬文讲堂9月12日周二8:00-9:40 教九502，敬文讲堂9月12日周二10:00-11:40 教九502，敬文讲堂9月13日周三10:00-11:40 教九502，敬文讲堂（以上四个时间段只选其中一个即可。

）二、选课2017级研究生学位英语课程选课时间: 2017年9月13日14:30至9月17日23:59。

请在信息门户（）中的教务网络管理系统进行选课。

2017级研究生入学英语水平考试基础部分笔试的成绩将于9月12日前于公外部网站和研究生院网站发布，笔试成绩及格的研究生不需选修学位英语基础课程，请各位同学查看成绩后根据自己的情况进行选课。

请注意学位英语（高阶部分）部分课程仅需选修1门，如多选则多选课程按照公共选修课记载成绩，不计入学位课程学分。

通用英语课程适用对象见《北京师范大学非英语专业学术学位研究生公共外国语学习管理办法》本学期开设如下英语课程:1）通用英语(请注意该课程的适用对象为专项计划类)2）学位英语基础课程（交际口语）19个班3）学位英语基础课程（学术英语读译）17个班4）学位英语基础课程（循序渐进研究生英语写作）4个班5）学位英语基础课程（批判思维与议论文写作）7个班6）学位英语基础课程（实用英语视听说）15个班7）学位英语高阶课程（美国文化解读）2个班8）学位英语高阶课程（英语陈述与演讲）4个班9）学位英语高阶课程（批判性思维）2个班10）学位英语高阶课程（美国历史与文化）6个班11）日语（二外）外文学院公共外语教学研究部研究生院培养处2017年9月8日。