XX教师朗读比赛主持词
教师诵读比赛主持词样本
教师诵读比赛主持词样本尊敬的各位评委，亲爱的同学们，大家好！欢迎来到本次隆重的教师诵读比赛活动现场！首先，我代表学校全体师生向各位评委表示诚挚的欢迎和衷心的感谢。
作为一场以诵读为主题的比赛活动，我们希望通过这个平台，让老师们充分展示他们的才华和魅力，为同学们带来一场视听盛宴。
诵读是一门非常古老而重要的艺术形式，它能够帮助人们更好地理解和感受文字的力量。
通过声音的抒发和节奏的掌控，诵读者可以将文字性艺术转化为听觉和情感的享受。
诵读作为一种教育形式，也在潜移默化中培养着学生的语感和审美能力。
通过参与这次比赛，我们希望能够使同学们对诵读艺术有更深入的了解，并增进对作品内涵的感悟。
今天的比赛中，老师们将会用他们的声音，用他们的情感，将诗歌、散文、故事等文学作品传达给大家。
他们化身为文学的使者，为我们带来了生活中的点点滴滴、感动和反思。
让我们静下心来，细细聆听，让诵读的魔力把我们带入一个丰富多彩的想象空间。
比赛的规则很简单。
每位老师都会进行一次5分钟左右的个人诵读表演。
他们可以自行选择诵读的作品，从经典到现代，从诗词到散文，展示自己的特长和风采。
他们会用自己独特的声音、节奏和语调，将作品中的情感传递给大家。
评委们将根据老师们的表现来评判他们的诵读水平，并选出最具代表性和感染力的选手。
在这里，我也要提醒各位同学，这个比赛不仅仅是老师们的专属舞台，也是一个展示你们对文学的理解和感悟的机会。
在接下来的环节中，我们将会有一些同学也进行短暂的诵读表演。
请同学们在心中做好准备，如果你对一篇作品情有独钟，想要与大家分享，这将是你与文学相互交流的时刻。
最后，我想对所有参赛的老师和同学们表达我们的敬意和祝福。
无论你们是否能够拿到奖项，你们都是勇敢表达自我的人，是文学的传递者，是精神的启蒙者。
希望你们在这个舞台上能够尽情展示自己的才华，用诵读的魅力感染所有的观众。
让我们共同期待这个美妙的诵读之夜，让声音与文字相融，让共同的思想与共鸣在这里交汇。
2024年教师诵读比赛主持词模板
2024年教师诵读比赛主持词模板尊敬的各位评委、亲爱的观众朋友们，大家好！欢迎来到2024年教师诵读比赛的现场！我是今天的主持人，很荣幸能为大家带来这场精彩的比赛。
首先，请允许我代表比赛组委会向各位评委表示崇高的敬意和真诚的感谢。
正是你们的专业眼光和公正评判，才能为这场比赛增添公正和公平的色彩。
同时，我也要感谢每一位参赛选手，是你们的辛勤准备和无私奉献，让这个舞台焕发出耀眼的光芒。
教师诵读比赛是一场展示教师风采和诵读艺术的盛会，也是对教师教学能力和表现的一次检验。
每位教师的参与，都是对他们教学经验和修养的一种体现。
今天的比赛将有多位优秀教师同台竞技，他们将以自己独特的方式，诠释着教育的力量和魅力。
相信在这个舞台上，会有更多的收获和启示等待着我们。
教师诵读比赛分为两个环节，分别是才艺展示和自由诵读。
才艺展示环节是为了展示教师在教育教学之外的其他特长与潜能，这是一场教师们展示自己综合实力的机会；而自由诵读环节则更注重教师对作品的理解和表达，展示他们良好的语言组织能力和鲜活的表演力。
在比赛开始之前，请允许我简单介绍一下评审标准。
评审将从四个方面综合考量：第一，语言表达能力，包括音准、语速、语调和停顿的运用等；第二，读者情感表达，体现在声音的柔和、力度的变化以及情感的准确传递等方面；第三，形象表达能力，展现在朗诵的姿势、面部表情以及舞台形象等方面；最后，整体感受，即整体表达的韵律感、节奏感以及给人带来的共鸣等。
接下来，请准备好的选手朋友们在闪耀的舞台上，秀出你们的风采和才华吧！请为他们热烈鼓掌！比赛的进行中，我们将不断有惊喜嘉宾的加入。
他们将为我们带来精彩的表演和演讲，不仅能够让我们眼前一亮，也将给选手们提供更多学习和进步的机会。
正如莎士比亚所说：“教师是引路人，是激发点燃知识之火的火种。
”教师们的辛勤工作和付出，是推动我们社会发展的动力源泉。
让我们共同为每一位教师的付出点赞！最后，我要特别感谢努力为这场比赛付出的所有工作人员和志愿者们。
教师诵读大赛主持词
教师诵读大赛主持词主持词一:激情洋溢型尊敬的评委，亲爱的观众，大家好!今天我们迎来了一场颇有特色的活动一-教师诵读大赛!这是一场歌颂语言文学魅力，向优秀诵读者致敬的盛会。
教师诵读大赛从报名开始就吸引了众多热爱诵读的教师，他们踊跃报名，参与初赛，积极表现，最终凭借着精湛的语言表达和出色的演技，成功晋级到现场比拼环节。
这些参赛选手不仅仅具有深厚的文学素养，更是具备了生动传神的表演能力，他们的表演让我们感受到了语言的魔力。
在此，我们要感谢评委们倾情的支持和专业的指导。
教师诵读大赛的成功举办也离不开校领导们的关心和支持，感谢各位领导的指导和厚爱。
现在，请我们的参赛选手，用热烈的掌声欢迎他们走上舞台。
让我们见证他们的光芒，领略他们的魅力!最后，祝愿所有选手在比赛中发挥自己的最佳水平，取得好成绩!主持词二:温馨亲切型各位领导，尊敬的评委，亲爱的家长和同学们，大家好!今天我们在这里邀请您来参加我们学校的教师诵读大赛，我们非常高兴和荣幸。
教师诵读大赛是我们学校的一年一度的特色活动，旨在提高教师的语言素养，丰富教师的文化内涵，促进教学改革。
许多教师踊跃报名参加了初赛，他们付出的汗水、流露的真情，让我们由衷地感动和敬佩。
在教师诵读大赛舞台上，每位选手都将展示自己的语言才艺，把用心和灵魂融入到每一次表演中。
我们完全相信，他们会用最真垫的情感和最优美的语言，把文学作品演绎得淋漓尽致。
最后，请我们的参赛选手登台表演，让我们一起为他们加油，为他们点赞，让我们一起体验语言的力量，感受文学的魅力。
主持词三:活力四溢型各位观众朋友们，大家好!今天我们迎来了激情四溢的教师诵读大赛我们感到无比的兴奋和激动!众所周知，语言是人类最强大的武器，也是最具有感染力的艺术。
而今天的教师诵读大赛，就是一个展示最优秀教师的演技、才艺和气质的绝佳舞台!每一位参赛选手都经过层层考验，才能在这个舞台上独树一帜展示自已的才华。
他们用身体、噪音，用心和情感，将最优秀的语言传递给每个观众，为我们营造了一个文学的盛宴。
教师诵读比赛主持词
教师诵读比赛主持词国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
接下来本人为你带来教师诵读比赛主持词，希望你喜欢。
篇一：经典诵读比赛主持稿“诵读国学经典，传承华夏文明”国学经典诵读比赛主持词（男）尊敬的各位领导（女）敬爱的各位老师（男）亲爱的同学们（合）大家上午好！（男）今天，我们欢聚在仍图中学，诵读千古美文，传承华夏文明。
（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
（女）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥（fù）郁的芳香。
（男）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵!（女）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;对话圣贤，我们感受千年文字的力量!（合）“诵读国学经典，传承华夏文明” XX仍图中学经典诵读比赛现在开始。
（女）本次比赛将评出一等奖三名，二等奖三名，三等奖三名，优秀奖8名。
让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
（男）首先请允许我给大家介绍今天的评委。
他们分别是（合）让我们以热烈的掌声欢迎各位评委老师！（女）智浩，你觉得现在的中学生最难的事是什么？（男）恐怕除了学霸、学神外，大多数同学都觉得读书最难吧！（女）其实只要持之以恒，学习也不那么难吧！古人有云：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣！”让我们一起听听七（3）班的汪俊莹同学为我们朗诵《为学》！（男）大家掌声欢迎！（女）非常感谢汪俊莹同学的精彩朗诵！所以学习其实也不难，只要我们努力去做了，难的也变得容易了！（男）对啊！就像《孙权劝学》里的吕蒙，一开始也觉得学习困难，但坚持下去，最终也让鲁肃刮目相看呢！（女）那也是孙权的善劝！接下来我们要欣赏的是另一位古人的《劝学》，大家掌声有请七（2）班的张涌波为我们朗诵！（男）谢谢张涌波同学的朗诵！我们又学到了：学不可以已。
教师诵读比赛主持词
教师诵读比赛主持词篇一：教师颂朗诵比赛主持词今天，我们满怀仰慕和感激，迎接第29个教师节的到来。
在这里，我代表众诚学校全体学生向所有的老师，由衷的道一声：老师，您好！老师，您辛苦了！2、我们都知道，老师和我们的家长一样，日夜为我们操劳着，在这里六一班的同学想对老师说声深挚的谢谢，以表达我对老师的无限爱意。
有请！4、九月，这又是一个收获的季节。
因为收获，我们喜悦，喜悦的同时，我们不忘感恩，感谢你们，敬爱的老师，您辛苦了！下面请欣赏五八班带来的《教师颂》6、因为有了你——光荣的人民教师，迷茫的夜空才有了永恒的北斗，四五班同学把对老师们的全部挚爱都融汇在了《教师欢乐颂》中，请大家欣赏。
8、献给老师的歌，歌颂您安于平凡的伟大，乐于奉献的崇高；献给老师的歌，歌唱您春蚕般的情思，红烛似的胸怀，掌声有请六四班同学带来的《教师赞歌》10、人们说你是小草，每一声呼唤都在为春天报晓；人们说你是绿叶，每一次呼吸都为果实而燃烧；人们说你是基石，用一生的心血和汗水为学子铺路；人们说你是纤夫，把无数个未知的生命，拉上理想的高度。
请欣赏四七班同学带来的《教师赞歌》12、同学们的每一点知识，每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
在此，咱们六三班同学用他们最真挚诚恳的语言表达了他们对老师们的敬爱和祝福，掌声有请！14、您是报晓的雄鸡，用歌声呼唤我们早起；您是潺潺的小溪，千回百转为滋润那干渴的心地；您是火种，在寒夜里点燃生命的光辉您是沉默的蚕，不惜生死轮回也要为我们编织温暖的春衣。
请欣赏《您辛苦了，老师》16、献给老师的歌，礼赞您的爱，胜过太阳的温暖，春风的和煦，清泉的甘甜献给老师的歌，讴歌您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
请听诗朗诵《教师礼赞》表演班级五四班。
18、亲爱的老师我们知道任何言语都不足以表达一份崇敬1我们懂得任何财富都不能把如此渊博的爱心拥有那就让我们把一颗颗感恩的心像您一样传承在每一个金秋请欣赏四三班同学带来的《感恩老师》20、每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，愿春天永远与您同在。
教师朗诵比赛主持词范本
教师朗诵比赛主持词范本诗歌是表达心情的一种方式，有些人会跳舞，有些人会唱歌，可是也有一些人既不会唱歌也不会跳舞，那么就适合参加朗诵比赛。
下面小编给大家带来关于朗诵比赛主持词的范文，欢迎大家阅读参考，希望大家喜欢。
朗诵比赛主持词1尊敬的各位领导、各位来宾，上午好!由东营市胜利第十一中学汽修小学组织并承办的《中华古诗词》知识竞赛--现在开始!(主旋律起，旋律停。
)同学们!我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。
一篇篇脍炙人口的佳作，内容极其丰富。
有的写景，有的写物，有的抒情，有的叙事，有的写人民的悲欢离合，有的写国家的治乱盛衰，有的情意缠绵，有的豪迈奔放。
今天，就让我们倘佯在中华古诗文的长河中，再次感受博大精深的中华古文化吧!进入我们今天决赛的共有6 支代表队，按照规定，每支代表队必须是4名小学生那么，我们就以热烈的掌声请出今天参赛的这6支代表队(主持人站台右侧) 1号台的喊口号! 2号台的喊口号! 3号台的喊口号!4号台的喊口号!5号台的喊口号!6号台的喊口号!欢迎你们!!今天比赛的奖项设置是这样的：竞赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
为保证比赛的公平、公正，竞赛设仲裁席，主持人无法明确判断正误的答案，由仲裁组集体裁决，并现场给分。
仲裁席由3人组成，他们是：负责抢答器的是老师按照比赛需要，我们设置了记分监督员，他们是、、：欢迎你们。
(主旋律起，停。
)下面请张校长讲话，拉开我们正式比赛的帷幕。
掌声有请!(主持人进入主持台)参加今天竞赛的小选手都是经过笔试选拔出来的，个个都是出类拔萃的，今天他们在比赛现场表现如何，我们将拭目以待。
我们的基础分100分，给各队送上100分。
(主旋律起，旋律停。
随着旋律各队加为100分)，送40分好，进入我们今天的主题。
首先进行的是--第一节比赛：小组必答题。
先宣布一下小组必答题的规则：每组的1号队员到4号队员依次回答问题……，依此类推。
青年教师课文朗读比赛主持词(3篇)
青年教师课文朗读比赛主持词（3篇）青年教师课文朗读比赛主持词（通用3篇）青年教师课文朗读比赛主持词篇1男：各位老师女：各位同学合：大家好!男：读过多少甜蜜的歌谣。
女：读过多少动人的篇章。
合：我们遨游在多彩的书页之间。
男：每一篇课文就像一张征帆，载着我们去远航!女：每天，我们就读着这样的美文，浩浩荡荡驶向知识的海洋! 男：今天大家相聚在这里，欣赏各班为大家带来的课文朗读。
合：我校课文朗读比赛现在开始!男：参加本次比赛的评委老师有：巴校长滕老师然那老师古丽老师苏布生老师欢迎他们的到来首先，请大家欣赏四年级为我们朗读的《去年的树》女：不管未来有多遥远,成长的路上有你有我,不管相逢在什么时候,我们是永远的朋友,愿我们的友情能像树和鸟儿单纯而又美好.男：回想97年7月1日零点时分,激动而又庄严的时刻,香港回到了祖国的怀抱,下面请欣赏五年级同学朗读的《最后一分钟》女:真是振奋人心的时刻啊男：四季的脚步每时每刻不停地走着,它给我们带来了欢乐,带给我们美好回忆,一个接一个,永远没有终点.下面请欣赏二年级的朗读《四季的脚步》女多么美的诗歌啊,我仿佛身临其境,感受到了四季的美好男在草原上玩耍,在马背上驰骋会收获很多乐趣,但没有尝试过劳动的快乐,就有这么一群孩子,他们通过自己的劳动挣钱做学费同样生活的快快乐乐,下面请欣赏三年级为我们带来的《槐乡的孩子》女：这些勤劳的孩子,真值得我们向他学习男黑眼睛黄皮肤,我们是中华的儿女,是炎黄的子孙,是中华的少年.下面请欣赏六年级为我们带来的《中华少年》女少年强则国强,从现在起我们要为中华民族的未来而努力奋斗男：母爱的力量是伟大的,无论何时我们都要疼爱自己的妈妈,最后就让我们来看一看一年级小朋友是怎么对待妈妈的呢?下面请欣赏一年级为我们带来的《我的好妈妈》女：、母亲的爱是世间最伟大的爱,也是最珍贵的爱,虽然只是点点滴滴,但那却是永恒男：评委老师正在紧张地统计结果，请大家耐心等待。
女：下面请巴校长宣布比赛结果，大家掌声欢迎。
教师诵读比赛主持词范本
教师诵读比赛主持词范本尊敬的评委、亲爱的同学们：大家上午好/下午好/晚上好！欢迎来到我们学校举办的教师诵读比赛现场！我是今天的主持人XXX，非常荣幸能为大家带来这场精彩纷呈的比赛。
教师诵读比赛是一个展示教师文化素养和表达能力的舞台，也是一个交流分享学习的机会。
通过诵读，我们教师们在平凡的校园中释放自己的情感，传递自己的思考，展现自己的风采。
而今天的比赛，不仅给予了我们教师们展示自我的机会，更对我们的诵读水平提出了更高的要求。
因此，我们将会看到一台台情感真挚、声情并茂的精彩演出。
让我们在这个美丽的时刻，注视着舞台，感受语言的魅力，感受教师们的激情与智慧。
首先，让我们感受一下教师们的朗诵风采。
接下来的比赛环节中，每位选手将会诵读一篇自选的散文、诗歌或文章，用声音和语言演绎出自己的内心世界。
让我们连同评委们一起，聆听他们的声音，品味他们倾注的心血。
随后，我们将进入比赛的精彩互动环节。
在这里，我们将邀请评委随机抽取一些问题，教师们将在有限的时间内进行即兴演讲或演诵，并接受评委们的点评。
这将是一个考验参赛者反应能力和临场表现的环节，也是一次教师与评委们之间的知识碰撞，我相信这个环节一定会令我们大开眼界。
最后，让我们共同期待着最激动人心的环节——总决赛。
通过前两个环节的角逐，最优秀的选手们将会脱颖而出，进入总决赛的舞台，带给我们更加震撼和感动的演出。
他们将用最真挚的情感、最高超的技巧，给我们呈现一场精彩绝伦的视听盛宴。
教师诵读比赛不仅仅是一场比赛，更是教师们理想与才华的展示，也是我们学习的时刻。
在这里，我们向所有参赛选手致以崇高的敬意，向所有付出辛勤努力的教师们致以最诚挚的感谢。
最后，希望大家能够以更加开放包容的态度，聚精会神地欣赏每一位教师的表演，给予他们最热烈的掌声和鼓励，共同见证这个充满艺术和情感的盛会！祝愿比赛圆满成功！感谢大家！。
2024年教师朗诵比赛主持词范文
2024年教师朗诵比赛主持词范文尊敬的评委、亲爱的观众们，大家好！我是今天晚上的主持人，很荣幸能够担任____年教师朗诵比赛的主持人。
首先，我要向每一位参赛的教师表示由衷的敬意和感谢。
正是因为你们的辛勤付出和专业才能，我们的社会才能变得更加美好和充满希望。
教师朗诵比赛，是向广大教师展示自己才艺和提升教学能力的舞台。
通过演讲、朗读等形式，我们可以感受到每一位教师对教育事业的热情和执着，他们用心去教育每一位学生，用爱去承担每一个责任。
在这个舞台上，他们会用声音诉说着他们的故事、他们的感悟和他们的梦想。
教育的意义不仅仅是传授知识，更是培养人才、改变命运的重要途径。
每一个走进教室的学子都是有梦想的，而教师则是梦想的引路人。
他们是一道亮丽的风景线，他们用自己的真情和热爱，为学生开启了一扇窗户，看到了更广阔的世界。
朗诵是一种独特的艺术形式，它融汇了阅读、表演和情感的交流。
当一段文字通过教师的朗读变成真实的声音时，它将会触动我们心灵的某个角落，让我们感受到文字的力量。
正是这股力量，才能够让学生们在教师的指引下茁壮成长，实现自己的梦想。
教师们，你们是这个社会的栋梁之才，你们的智慧和勇气将激励着一代又一代的学生。
无论是平凡的教室里，还是热血激昂的课堂上，你们都在默默奉献着自己的青春和心血。
正是因为你们的存在，我们的社会才能变得更加充满希望和激情。
在这个特殊的时刻，让我们向全国各地的教师们致以崇高的敬意和感谢之情。
你们用自己的辛勤付出，为我们每一个人的成长和发展提供了无尽的动力和支持。
愿每一个教师的梦想都能够得到实现，愿每一个学生都能够找到自己的追求和方向。
最后，希望今晚的教师朗诵比赛能够给每一位参赛教师带来满满的收获和鼓舞。
也希望观众们能够用热烈的掌声和鼓励，给予他们最大的支持和肯定。
让我们一起见证教师的激情和才华，在这个舞台上放飞梦想！谢谢大家！祝愿本次比赛圆满成功！。
关于诵读比赛主持词四篇
关于诵读比赛主持词四篇诵读比赛主持词篇1开始语：（男）尊敬的各位领导、（女）敬爱的各位老师，（合）亲爱的同学们，（合）大家上午好！（男）今天，我们欢聚在五一路小学，诵读千古美文，传承华夏文明。
（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（师1）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
（师2）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
（男）本学期，我们各班在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文美文诵读活动。
（女）今天的诵读活动，就是展示同学们激—情澎湃的风采。
（师1）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵（师2）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量（男女合）五一路小学“经典美文诵读比赛”现在开始。
（师合）让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
结束语（男）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
（女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
（师1）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
（师2）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩（女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵（师1）愿中华诗文艺术之花永远芬芳（师2）愿五千年文化的血脉永久传承（男女合）五一路小学“经典美文诵读”比赛，到此结束。
（师1）谢谢同学们的精彩表演。
（师2）谢谢各位领导、老师的积极参与。
各位老师，同学们，大家好！阳春三月，草长莺飞。
在这桃李芬芳的日子，我们迎来了教师经典美文诵读活动。
雅言传承文明，经典浸润人生。
诵读经典美文，以传承华夏文明。
听着那些耳熟能详、脍炙人口的优美__，意境相随，使人得到心灵的熏陶，智慧得到提升。
2023年教师朗诵比赛开场主持词（精选5篇）
2023年教师朗诵比赛开场主持词（精选5篇）教师朗诵比赛开场主持词1男：声情并茂地朗读，是一种感染女：抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉男：我们喜欢在课堂中漫步女：我们也愿意在经典中徜徉男：身与心的陶醉女：心与文的碰撞男：让我们用最亮的嗓音来表达对经典的热爱女：让我们用最美的朗诵来营造书香校园男：“诵读经典美文，营造书香校园”合：白芙蓉小学教师朗诵比赛现在开始。
男：声情并茂地朗读，是一种感染女：抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉男：我们喜欢在课堂中漫步女：我们也愿意在经典中徜徉男：身与心的陶醉女：心与文的碰撞合：第一届教师朗诵会现在开始。
教师朗诵比赛开场主持词2崔：尊敬的各位领导、各位来宾，寇：老师们同学们：合：大家好！崔：踏着冰封的大地，迎着呼啸的北风，冬天悄然而至。
寇：我喜欢春天的温馨，我称赞夏日的繁茂，我歌颂金秋的丰硕，我更欣赏冬天的'严寒。
崔：冬，它是圣洁的象征。
山舞银蛇，原驰蜡象，道路如明月轻洒，树枝如梨花绽放。
寇：冬，它是力量的化身。
夏日的骄阳，谁奈他何？冬天却能把他驯服得像只小羊羔，让他温柔，他便不敢张扬。
汹涌的河流，谁能拦得住他？冬天的威力却能让他一夜之间凝滞不前。
崔：在寒冷的冬天，最惬意的事莫过于读书。
沏一杯热茶，围坐在火炉旁，欣赏着李太白的杯中酒，感叹着曹雪芹的梦中泪。
寇：风再狂，我们的心是静的；天再冷，我们的心是暖的。
崔：是啊！在冬天里，在读书中，我们的思想被提纯，意志被坚定，力量在储蓄。
寇：就让我们在冬天释放我们的情怀，唱响我们心中的歌！合：第二届冬之韵教师朗诵会现在开始。
教师朗诵比赛开场主持词篇3男：尊敬的各位的老师、同学们：合：大家下午好！男：三月的风吹绿了长垣大地，唤醒了万紫千红。
女：风信子带着欢声笑语引领我们追逐春天的脚步。
男：春天里讲述着我们的故事，女：春天里孕育着我们的梦想。
男：有梦的我们充满自信，女：有梦的我们斗志昂扬。
男：我们这一群有梦的孩子，合：今天来共同放飞我们的梦想。
XX教师朗读比赛主持词
我是一个任性的孩子我想在大地上画满窗子,让所有习惯黑暗的眼睛,都习惯光明。也许，我是被妈妈宠坏的孩子。我任性,我希望，每一个时刻,都像彩色蜡笔那样美丽。掌声欢迎黄英老师给我们带来《我是一个任性的孩子》。
XX教师朗读比赛主持词
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ＸX教师朗读比赛主持词
让我们用最亮的嗓音来表达对经典的热爱，下面是小编收集的，祝您生活愉快
教师朗读比赛主持词
敬爱的老师们,ﻫ 亲爱的同学们，ﻫ 大家下午好!
１1、章小妹:《清明雨上》
柯老师的朗读,让我们感受到了浓浓的离别情，双眼似乎也迷蒙了。就让我们再一次用掌声感谢柯老师的朗读吧！ﻫ 小楼一夜听风雨，幽风裹细雨,淋湿了哪朝的古道凉亭;一曲长恨君王泪，又唱绝了哪嘲的帝王悲。四月的清风吹醒了眉梢上沉睡的惆怅，转眼又是一年春之伤。让我们用热烈的掌声欢迎章小妹老师呈上的《清明雨上》,看它如何演尽世间各种惆怅。ﻫ １2、郑娟美:《孩子，来生还要一起走》
今天,我们欢聚在这儿,诵读千古美文,传承华夏文明。
今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典,聆听古诗书韵。ﻫ 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。ﻫ 源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。ﻫ 它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩；ﻫ 它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化ﻫ 诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵
2024年教师诵读比赛主持词
2024年教师诵读比赛主持词尊敬的评委、亲爱的观众朋友们，大家好！欢迎大家来到2024年教师诵读比赛！我是今天的主持人XXX，非常荣幸能够为各位带来这场精彩纷呈的比赛。
首先，让我们一起用热烈的掌声对所有参赛选手表示鼓励和支持！教师诵读比赛是一个展现教师们艺术才华、情感表达和文化素养的舞台，也是一个交流学习、共同进步的平台。
在这里，我们将感受到文字的魅力、语言的力量和情感的融合。
随着信息技术的快速发展，人们对教师的要求也在不断提高。
作为教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要具备出色的表达能力，才能更好地引导学生、激发他们的学习兴趣和潜能。
因此，教师诵读比赛作为一种特殊的教学活动，将有助于提高教师的表达能力和演讲技巧，进一步提升他们的教学水平。
本次比赛的主题是“感知世界、传递情怀”，通过参赛者用心诠释不同文学作品的方式，将世界的美景、人间的情愫、生活的细节传递给观众，给我们带来了一次心灵的盛宴。
每一位选手都经过严格选拔和培训，他们的表演技巧、声音的韵律感和对文本的深入理解都将成为他们获得胜利的关键。
接下来，让我们一起期待他们的精彩表演吧！在比赛中，我们还特设了评委席位，他们是我们学校最优秀的教师和文学专家，他们将以专业的眼光，严格的标准对选手进行评定。
我代表全体选手感谢他们的辛勤工作和宝贵意见，相信他们的专业评判将保证比赛的公平、公正、公开。
当然，没有您观众朋友们的支持与陪伴，比赛将无法如此精彩。
您的热情和欢呼声不仅给予选手们最宝贵的鼓励，也是对他们辛勤付出的最大认可。
所以，请不吝珍惜每一个难得的精彩瞬间，让我们的掌声成为选手们的最强动力！最后，再次感谢各位观众和评委的支持。
希望本次比赛能够给大家带来愉快的体验和难忘的回忆。
让我们共同见证这一场关于教师、关于文学、关于情感的盛宴！祝愿比赛圆满成功！谢谢大家！。
教师诵读比赛主持词三篇
教师诵读比赛主持词三篇第一篇：教师诵读比赛主持词尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！我是今天的主持人，非常荣幸地站在这里为大家带来一场精彩的教师诵读比赛。
首先，让我们热烈鼓掌欢迎今天的评委们——他们是学校的杰出教师和文学爱好者。
欢迎你们！教师诵读比赛是一个展示教师们艺术才华的舞台，也是一个激发学生学习兴趣的机会。
通过这个比赛，我们希望能够激发教师们的诵读热情，提高他们的艺术修养，同时也希望通过他们的表演，让同学们感受到诵读的魅力，进一步培养他们的语言表达和情感沟通能力。
今天的比赛分为两个环节，第一环节是自选篇目表演，第二环节是指定篇目表演。
在自选篇目表演中，教师们可以根据自己的喜好和特长选择一段或一篇优秀的文学作品，通过精彩的诵读展示出来。
在指定篇目表演中，教师们需要根据组委会提供的诗歌或散文进行表演，展示他们对文学作品的理解和表达能力。
每位教师在表演的过程中，都会经历紧张、激动、自信等各种情绪。
但无论结果如何，我们都要理解并尊重他们的付出和努力。
在这里，我想借用一句话表达对所有参赛教师的祝福：“不论成绩如何，你们都是最棒的！”让我们用热烈的掌声为每一位教师加油鼓劲，让他们在这个舞台上尽情展示自己的才华。
同时，我也希望每一位同学都能够用心聆听，感受到诵读的魅力，并从中得到启发和提升。
最后，谨代表学校，感谢各位老师和同学们的支持和参与！祝愿这场教师诵读比赛圆满成功！谢谢大家！第二篇：教师诵读比赛主持词尊敬的各位领导、亲爱的师生们，大家好！我是今天的主持人，非常高兴能够站在这里，为大家带来一场别开生面的教师诵读比赛。
首先，请允许我代表全体师生向今天的评委们表示最热烈的欢迎和诚挚的感谢！他们是学校的杰出教师和文学爱好者，他们的专业水平和严谨态度将为本次比赛保驾护航。
教师诵读比赛是一个展示教师们艺术魅力的舞台，也是一个展示学生们学习成果的机会。
教师们通过优美的声音、准确的语调和生动的表情，将文学作品娓娓道来，引发学生们对文学的热爱和思考。
2024年教师诵读比赛主持词范本
2024年教师诵读比赛主持词范本尊敬的评委老师们，亲爱的同学们：大家好！欢迎各位来到我们2024年的教师诵读比赛现场！我是今天的主持人XXX，非常荣幸能够担任本次比赛的主持工作。
首先，我代表组委会向各位评委老师们表示衷心的感谢和欢迎！感谢您们不辞辛劳来到现场，为我们的选手们梳理、点评与提供指导。
作为一名教师诵读比赛的主持人，我深感这样一个隆重的舞台所蕴含的意义和力量。
教师诵读比赛不仅是对教师们表达情感和展示才艺的机会，更是教育事业的一次深入推进和交流的平台。
因此，在这里，我想向所有教育者们致以最崇高的敬意和最深的敬佩！教师诵读比赛是对教师个人魅力、语言艺术和教学水平的全方位评判，在这个舞台上，他们以文字的美妙和行动的力量带给我们无限的想象空间，激发我们对知识的渴望和追求。
正所谓，“教”字悠悠承载了几千年的希冀与期许，教师们是阳光的播种者，是人类灵魂的引路人。
而今天，我们借助这个比赛平台，聚集了一群杰出的教师们，为我们带来了一场精彩绝伦的师生之间的文化盛宴。
在过去的光阴中，教师们默默耕耘，培育着一代又一代的学子。
他们用心、汗水和智慧，播种未来的希望；他们用爱和责任，点亮学生心灵的火花。
因此，我在此衷心感谢这些优秀的教师们，对于你们的付出和奉献，我们永远心怀感激！今天的比赛中，我们将欣赏到一场场精彩的诵读表演。
诵读，是一种承载情感、表达思想、沟通灵魂的方式。
声音是思维和情感的延伸，诵读是充满智慧和感性的表达。
选手们会带我们领略诗歌的婉转动人、故事的跌宕起伏、散文的深情厚意，让我们重新感受文字的力量。
作为观众的我们，要打开心灵的扉页，用心去体会每一个细微的声音变化，去感受每一次诵读的起承转合。
请大家放慢脚步，用心倾听每一个语字，领略每一段文字背后的微妙，用心去消化与理解作品中的情感，与选手们一同共鸣。
借着这次比赛的机会，我想向广大教师们提个醒：作为一名优秀的教师，我们的责任不仅是传授知识和培养学生的能力，更重要的是要在学生心中播下希望的种子，引领他们在充满挑战的现实世界中砥砺前行。
教师朗读比赛主持词(多篇)
教师朗读比赛主持词（多篇）甲：每当看到五星红旗，冉冉升起的时候，，心头升起的是振奋、是骄傲、是自豪，请听四年级老师的诗朗诵《我的祖国》。
乙：大兴安岭雪花还在飞舞，长江两岸柳枝已经发芽，海南岛上到处盛开着鲜花，我们的祖国多么广大!请听诗朗诵《我的南方和北方》。
朗诵：崔颖老师。
甲：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了，是第10 页春天让我们的家园更加美丽。
朱自清的散文《春》再次回荡在我们的耳旁。
下面有贺俊一老师为我们献上朱自清的《春》。
甲：如歌岁月,岁月如歌。
请听诗朗诵《理想如歌》。
乙：有一首诗歌到如今都深深影响着我们几代人。
请欣赏一年级的老师带来的《青春中国》。
甲：心中有温暖，就会常怀感激。
请一年级老师朗诵《心存感激》。
甲：秋天是送不完的诗篇，秋天是阅不尽的画卷。
请听一年级老师的诗朗诵《秋天的色彩》。
乙：祖国是我们伟大的母亲，让我们把最美好的祝福献给我们伟大的祖国母亲!请听三年级老师的诗朗诵《祖国，我爱你》。
甲：相信未来，相信我们的生活多姿多彩;相信未来，相信我们的祖国长盛不衰。
请听诗朗诵《相信未来》。
甲：雪是冬的意象，雪是冬的灵魂，雪是北方特有的语言。
下面请欣赏三年级组老师朗诵的《雪花的快乐》。
乙：冬日里的北方，时常飘起雪花，雪花飞舞，装点万里江山，我们来倾听英语组老师带来的《沁园春雪》甲：祝福是食粮，友情是蔬菜，我们的心情永远是春暖第11 页花开，下面请欣赏海子的散文诗《面朝大海，春暖花开》。
合：舞钢市第二小学教师朗诵比赛到此结束!感谢老师们带给我们艺术的享受，感谢评委的辛勤劳动和合作!老师们，再见!教师朗读比赛主持词男：尊敬的各位领导，女：亲爱的各位同事，合：大家新年好!男：甩掉一身的疲惫，女：带着满怀的好心情，合：我们聚集在这里，男：我们和过去的三百六十五个日子挥手告别，女：我们又翻开一本崭新的日历。
男：我们把流传于中华民族上下五千年的经典美文诵读，女：我们走进时光隧道，与文人骚客聚首，感受他们那闪光的智慧和伟大的心灵。
教师朗读活动主持词最新5篇
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不同主持词内容适应不同的节目，一个好的活动开展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。
以下是小编精心收集整理的关于教师朗读活动主持词，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
教师朗读活动主持词1尊敬的各位领导、老师、家长朋友们：大家下午好!首先，让我们以热烈的掌声，欢迎市局各位领导和家长朋友，在百忙之中，冒着严寒，亲临~~~~~~指导工作，表示最衷心的感谢和深深的敬意!几年来，~~~~~~的发展牵动着各级领导的心，得到了社会各界家长朋友的关心、支持和厚爱。
“回眸应笑慰，征程再扬帆”。
今天，~~~~在新一届领导的带领下，树正气，立新风，头顶一片蓝天，脚踏一方沃土，展开飒爽的英姿，迈出矫健的步伐，正向着理想中的目标阔步前进着……看，校园里，一张张生动的笑脸如沐春风，一幅幅感人的画面暖人心田：小通讯员正以他们独特的视角，用一篇篇优质稿件记录下校园发生的新变化———名名环保卫士严肃执勤、一个个少先干部督岗认真、一位位辛勤园丁早出晚归、一一件件好人好事涌如潮水;听，红领巾广播站每天在准时响起悦耳的童声，“老师您好!”、“同学您早!”、“请”、“谢谢!”、“再见!”、“对不起!”、“注意身体!”一句句温暖的话语情系师生。
“大家的事儿大家做”是老师们时下最流行的语言，“学校是我家，人人爱护她”，是全校师生共同的心声。
说不完~~~~的新变化，看不够一份份答卷划满的红钩，这是~~~~全体师生用爱心共同描绘的画卷啊!下面，就让我们一起来分享她们精彩的故事。
A(介绍特邀嘉宾)这次比赛得到了市教育局领导的高度重视和大力支持，今天，我们荣幸地邀请到了市教育局~~~~~~欢迎您的到来，~~~~~~欢迎，~~~~~~欢迎您……让我们再次以热的掌声对市局各位领导的到来表示深深的敬意!B我们这次比赛同样也受到了社会各界家长朋友的关爱，参加今天演讲比赛的社会各界家长有30余位，让我们以同样热烈的掌声，感谢各位家长的大力支持!好，~~~~~~“青年教师爱岗敬业”演讲比赛，现在开始!C首先请~校长为本次演讲比赛致辞!教师朗读活动主持词2尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们大家下午好：一个普通的名字在词典里站了几千年，默守一方净土，勤耕三尺讲台，那就是老师，今天为了庆祝我们自己的节日。
【主持词】教师朗读比赛主持词怎么写
教师朗读比赛主持词怎么写【本文概要】主持词的写作特点就是自由随性。
不同主持词内容适应不同的节目，一个好的活动开展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。
本文为大家整理了《教师朗读比赛主持词怎么写》，希望以下内容可以帮到您！【篇一】教师朗读比赛主持词怎么写男：尊敬的各位领导，女：亲爱的各位同事，合：大家新年好！男：甩掉一身的疲惫，女：带着满怀的好心情，合：我们聚集在这里，男：我们和过去的三百六十五个日子挥手告别，女：我们又翻开一本崭新的日历。
男：我们把流传于中华民族上下五千年的经典美文诵读，女：我们走进时光隧道，与文人骚客聚首，感受他们那闪光的智慧和伟大的心灵。
男：这里将成为诗歌的海洋，女：这里将成为笑声的广场，合：我们宣布：银城二小教职工迎新年经典美文朗诵会现在开始。
【篇二】教师朗读比赛主持词怎么写男：声情并茂地朗读，是一种感染女：抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉男：我们喜欢在课堂中漫步女：我们也愿意在经典中徜徉男：身与心的陶醉女：心与文的碰撞男：让我们用最亮的嗓音来表达对经典的热爱女：让我们用最美的朗诵来营造书香校园男：“诵读经典美文，营造书香校园”合：白芙蓉小学教师朗诵比赛现在开始。
男：声情并茂地朗读，是一种感染女：抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉男：我们喜欢在课堂中漫步女：我们也愿意在经典中徜徉男：身与心的陶醉女：心与文的碰撞男：让我们用最亮的嗓音来表达对经典的热爱【篇三】教师朗读比赛主持词怎么写甲：尊敬的各位领导乙：敬爱老师们甲乙：大家好!甲：聆听秋的讯息，阳光洒满大地;乙：走进秋的校园，我们充满活力!甲：今天，我们欢聚一堂，举行朗诵比赛，说好普通话，感受中华文字的魅力。
舞钢市第二小学教师朗诵比赛合：现在开始!乙：担任今天评委的是7位学校口才班的同学。
他们是赵子尧、王以卓、殷以强、张紫阳、杜金蔚、杨蕊帆、刘宇航。
担任分数核算的是冯老师和范老师。
甲：下面为您介绍今天朗诵比赛的评分标准。
乙：本次比赛满分为100分，去掉一个分，一个最低分，取其余评委的平均分为最后得分。
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XX教师朗读比赛主持词让我们用最亮的嗓音来表达对经典的热爱，下面是小编收集的，祝您生活愉快教师朗读比赛主持词敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家下午好!今天，我们欢聚在这儿，诵读千古美文，传承华夏文明。
今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量龙川小学首届经典诗文诵读节开幕式暨教师经典诗文朗诵比赛活动现在开始。
二、张校长致开幕词女：首先让我们用热烈的掌声欢迎张校长致开幕词。
三、全体学生朗诵《中国少年说》拉开比赛帷幕男：让我们再一次用热烈的掌声感谢张校长抑扬顿挫，慷慨激昂的讲话。
接下来，就让我们每一位老师延续这一份激情，拉长这一份激昂，用我们的朗诵，阐释中国少年，为此次比赛拉开帷幕。
四、教师朗诵比赛女：果然是美哉我少年中国，与天不老;壮哉我中国少年，与国无疆!终于轮到我们翘首企盼的教师朗诵了，第一位上场的会是谁呢?1、黄英《我是一个任性的孩子》我是一个任性的孩子我想在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛，都习惯光明。
也许，我是被妈妈宠坏的孩子。
我任性，我希望，每一个时刻，都像彩色蜡笔那样美丽。
掌声欢迎黄英老师给我们带来《我是一个任性的孩子》。
2、汪红育余春英《我愿是一条激流》黄老师的嗓音真是甜美，让我不禁陶醉了，让我们为这份甜美喝彩、鼓掌!我愿是一块云朵，是一面破碎的大旗，在旷野的上空，疲倦地傲然挺立;我愿是一所小草棚，在幽谷中隐藏，饱经风雨的打击，屋顶留下了创伤;我愿是一片荒林，座落在河流两岸，我高声呼叫着，同暴风雨作战;我愿是一条激流，是山间的小河，穿过崎岖的道路，从山岩中间流过。
请欣赏汪红育老师和余春英老师的《我愿是一条激流》，掌声欢迎!3、郑爱军《将进酒》汪老师和余老师配合的真默契啊，朗诵的真有感情啊，让我们用掌声表达我们的敬佩之心吧!君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
这脍炙人口的名篇是什么呀?就让郑爱军老师的《将进酒》来告诉你吧，掌声有请!4、胡建良：《卜算子咏梅》古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名，我相信郑老师的诵读声一定也能留其名。
梅花是中国古代文人墨客千年吟咏不绝的主题。
宋代林和靖，这位赏梅爱梅的大隐士就有不断吟唱梅花的诗篇。
以妻梅子鹤的感情寄寓于梅花之中，可谓爱梅之最的文人了。
毛主席以一代大诗人的风范，出手不凡，•一首咏梅诗力扫过去文人那种哀怨、颓唐、隐逸之气，创出一种新的景观与新的气象，•令人叹为观止，心服口服。
请欣赏胡建良老师为我们带来的毛主席的《卜算子咏梅》，掌声欢迎!5、余小美：《祖国颂》好惊佩于胡老师的嗓音，活脱脱现代一个毛主席啊!来，掌声再一次送给胡老师!在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广， ;在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强; 奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，这就是我们的祖国中国!让我们用热烈的掌声欢迎余小美老师带来的《祖国颂》。
6、蔡益峰：《满江红》余老师朗诵美吗?那就用热烈的掌声送给她吧!半江瑟瑟半江红。
遥望中原，荒烟外，许多城郭。
想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头，空悲切!这旋律熟悉吧?!就让我们在蔡益峰老师的朗读声里，回味岳飞的《满江红》吧，掌有请!7、毛瑜挺《临江仙》让我们再一次用掌声感谢蔡老师的精彩诵读!滚滚长江，汹涌东逝，不可拒，不可留。
浪花飞溅，千古英雄在个中湮没不闻。
对也罢，错也罢;成也好，败也好，功名，事业，一转眼的工夫就随着江水流逝，烟消云灭，不见踪影。
只有青山仍旧矗立眼前，看着一次又一次的夕阳西下。
请毛老师给我们带来铿锵有力、慷慨激昂的《临江仙》，让我们用热烈的掌声期待吧!8、张东华《匆匆》毛老师的朗诵如此激昂，我相信我们送给毛老师的掌声会更响亮的，对吧?!燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?想大家都很熟悉这句话吧，请欣赏朱自清的《匆匆》，感受时光的流逝，朗诵者是谁呢?对，就请我们学校的大牌张校长上场吧，掌声响起来!9、余红飞《春天的太阳》张校长的诵读让我们似乎看见了时光的来去匆匆、逃去如飞，让我们为这一份精彩鼓掌吧!春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，冰雪融化，泉水叮咚，百花齐放，百鸟争鸣。
春天来了，大地上到处都弥漫着泥土的清香，小燕子也飞回来了，大地上的一切都焕然一新。
春天的太阳也来了请欣赏余红飞老师给我们带来的《春天的太阳》，掌声欢迎!10.柯海雁：《别离情》在余老师的朗读声中，我也仿佛看见了春天的太阳妈妈的爱，是一生相伴的盈盈笑语，是漂泊天涯的切切思念，是儿女病榻前的关切焦灼，是儿女成长的殷殷期盼儿行千里母担忧，但长大的人牵记着妈妈的爱，更是难忘那浓浓的离别情! 就让我们在柯海燕老师的朗读中，感受这一份《离别情》吧，掌声有请!11、章小妹：《清明雨上》柯老师的朗读，让我们感受到了浓浓的离别情，双眼似乎也迷蒙了。
就让我们再一次用掌声感谢柯老师的朗读吧!小楼一夜听风雨，幽风裹细雨，淋湿了哪朝的古道凉亭;一曲长恨君王泪，又唱绝了哪嘲的帝王悲。
四月的清风吹醒了眉梢上沉睡的惆怅，转眼又是一年春之伤。
让我们用热烈的掌声欢迎章小妹老师呈上的《清明雨上》，看它如何演尽世间各种惆怅。
12、郑娟美：《孩子，来生还要一起走》水墨写意的宣纸上，又是谁人的妙笔描下了伊人的红妆。
那诗情画意的龙川小学里，又是谁人的诵读掀起了我们的惆怅呢?!再次用我们的掌声感谢章老师这如诗如画的诵读!汶川大地震，灾区无数让人动容的画面，撼动了人们的心灵。
那些孩子，他们沉睡在废墟里，消防队员找出他们的书包，排放在一起。
看到这样的场景，再冰冷的心也会悸动。
孩子，你走吧。
前面的路，再也没有忧愁，没有读不完的课本和爸爸的拳头。
你要记住，我和爸爸的摸样。
孩子，来生还要一起走!请欣赏郑娟美的《孩子，来生还要一起走》，掌声欢迎!13、余书兵：《陋室铭》郑老师的朗读让我们简直声泪欲下啊，千言万语，就让我们用掌声来传达吧!山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
陋室铭中可以窥见居住者的追求之高雅，精神之富有，使人感受的是陋室不陋!请看余书兵老师如何演绎《陋室铭》，让我们用掌声期待!让我们再一次用热烈的掌声感谢校领导和老师们的精彩表演。
有爱读书的领导、爱读书的老师，相信一定能培养出更多的书香少年。
让我们共建一个充满浓郁文化氛围的书香校园。
五、高年级朗诵《念奴娇赤壁》结束金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵愿中华诗文艺术之花永远芬芳愿五千年文化的血脉永久传承教师朗读比赛主持词甲：尊敬的各位领导乙：敬爱老师们甲乙：大家好!甲：聆听秋的讯息，阳光洒满大地;乙：走进秋的校园，我们充满活力!甲：今天，我们欢聚一堂，举行朗诵比赛，说好普通话，感受中华文字的魅力。
舞钢市第二小学教师朗诵比赛合：现在开始!乙：担任今天评委的是 7 位学校口才班的同学。
他们是赵子尧、王以卓、殷以强、张紫阳、杜金蔚、杨蕊帆、刘宇航。
担任分数核算的是冯老师和范老师。
甲：下面为您介绍今天朗诵比赛的评分标准。
乙：本次比赛满分为100分，去掉一个最高分，一个最低分，取其余评委的平均分为最后得分。
下面比赛开始。
甲：1938年7月,日本帝国注意发起对中国的侵略，祖国的大好河山被沦陷，无论是过去、现在、还是将来，中华儿女绝不会被侵略者打倒,绝不会放弃对祖国的热爱。
有请行政后勤组老师的诗朗诵《我爱这土地》。
乙：多少个黎明，牵着朝霞作伴，多少个黄昏，踏着晚霞回还。
滴滴汗水中，把教书育人的天职牢记，满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。
作为教师，青春不悔，生命无憾!请听诗朗诵《生命无憾》。
甲：花开花谢，四季轮回，聪明的，请你告诉我，日子怎么就这样匆匆而过呢?下面请二年级的老师给大家朗诵朱自清的《匆匆》。
乙：说起教师啊，是多么普通，又是何等的不寻常，下面请听诗朗诵《这就是我们的称呼》。
甲：白云奉献给蓝天，鲜花奉献给山，我们拿什么奉献给您，我的老师!请听诗朗诵《献给可爱的人》。
乙：接下来为大家展示的综合科的老师们，他们的第一个节目是散文朗诵《感恩的心》。
甲：请欣赏诗朗诵《一棵开花的树》。
乙：长江之歌是关于唱长江、赞长江的歌，下面是六年级语文老师为大家带来的诗朗诵《长江之歌》。
甲：一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉;一本好书，可以净化一个人的美好心灵。
下面请听诗朗诵《书的旋律》，朗诵者：李松涛。
乙：徐志摩的《再别康桥》，不知被多少朗诵艺术家释爱吟诵，让我们细细品味六年级数学老师是如何将萦绕在康桥的爱意渲染，有请六年级的几位老师带来的配乐诗朗诵《再别康桥》。
甲：当雪花落在土地上，你会有什么样的感慨?下面有请四年级崔亚老师为大家朗诵《雪落在中国的土地上》。
乙：雪花之美，美在快乐，美在欢欣，美在无忧无虑请听配乐诗朗诵：《雪花的快乐》，作者：徐志摩，朗诵：四年级全体老师。
甲：每当看到五星红旗，冉冉升起的时候，，心头升起的是振奋、是骄傲、是自豪，请听四年级老师的诗朗诵《我的祖国》。
乙：大兴安岭雪花还在飞舞，长江两岸柳枝已经发芽，海南岛上到处盛开着鲜花，我们的祖国多么广大!请听诗朗诵《我的南方和北方》。
朗诵：崔颖老师。
甲：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了，是春天让我们的家园更加美丽。
朱自清的散文《春》再次回荡在我们的耳旁。
下面有贺俊一老师为我们献上朱自清的《春》。
甲：如歌岁月,岁月如歌。
请听诗朗诵《理想如歌》。
乙：有一首诗歌到如今都深深影响着我们几代人。
请欣赏一年级的老师带来的《青春中国》。
甲：心中有温暖，就会常怀感激。
请一年级老师朗诵《心存感激》。
甲：秋天是送不完的诗篇，秋天是阅不尽的画卷。
请听一年级老师的诗朗诵《秋天的色彩》。
乙：祖国是我们伟大的母亲，让我们把最美好的祝福献给我们伟大的祖国母亲!请听三年级老师的诗朗诵《祖国，我爱你》。
甲：相信未来，相信我们的生活多姿多彩;相信未来，相信我们的祖国长盛不衰。
请听诗朗诵《相信未来》。
甲：雪是冬的意象，雪是冬的灵魂，雪是北方特有的语言。