前鼻韵母aneninunün课件
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统编版《aneninunün》精品课件
顺口溜：摁(èn)响
门铃en en en。。
读一读 fēn 分开
mén 开门
běn 本子
ēn 我们要学会感 恩。
我会写
学习“in”
发音要领：发出i的音后， 快速用舌尖顶住上牙床，用 鼻腔出气，嘴自然闭上。
顺口溜：树荫乘凉 in in in。
读一读 xīn 心里
qín 勤奋
qīn 亲人
jīn 今天天气真 好！
发音要领：发音由e滑向n时， 来表现猫的勇敢；《母鸡》列举母鸡教鸡雏们啄食、掘地、用土洗澡，来表现母鸡的不辞劳苦。4、语言生活化、口语化。《猫》的全
文就像“拉家常”一样，，如“这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出”。《母鸡》几乎全是口语
舌尖抵住上牙床，软腭下垂， ，带着浓郁的“京味”，如“使人心中立刻结起个小疙瘩来”“咬下一撮儿毛来”。
kuɑn
h
huɑn
学整体认读音节
y u ɑn
yuɑn
整体认读音节
yuān yuán yuǎn yuàn
in 树荫
整体认
yin 读音节
īn ín ǐn ìn
ün
白云
整体认
yun 读音节
ǖn ǘn ǚn ǜn
看图说话
蓝(lán)天上飘着一朵朵白云，广阔(kuò)的草原 如一块绿色的大地毯(tǎn)，还有美丽的小森林。这 里的空气好清新啊！
课文朗读
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课文解读 学习“ɑn”
发音要领：先发ɑ的音，然 后用舌尖抵住上牙床，软腭 下垂，使气流从鼻腔透出。
顺口溜：天安门ɑn ɑn ɑn。
读一读 àn 图案 tiān 天上 xiān 鲜花 ān 大家请安静！
我会写
门铃en en en。。
读一读 fēn 分开
mén 开门
běn 本子
ēn 我们要学会感 恩。
我会写
学习“in”
发音要领：发出i的音后， 快速用舌尖顶住上牙床，用 鼻腔出气，嘴自然闭上。
顺口溜：树荫乘凉 in in in。
读一读 xīn 心里
qín 勤奋
qīn 亲人
jīn 今天天气真 好！
发音要领：发音由e滑向n时， 来表现猫的勇敢；《母鸡》列举母鸡教鸡雏们啄食、掘地、用土洗澡，来表现母鸡的不辞劳苦。4、语言生活化、口语化。《猫》的全
文就像“拉家常”一样，，如“这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出”。《母鸡》几乎全是口语
舌尖抵住上牙床，软腭下垂， ，带着浓郁的“京味”，如“使人心中立刻结起个小疙瘩来”“咬下一撮儿毛来”。
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学整体认读音节
y u ɑn
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整体认读音节
yuān yuán yuǎn yuàn
in 树荫
整体认
yin 读音节
īn ín ǐn ìn
ün
白云
整体认
yun 读音节
ǖn ǘn ǚn ǜn
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蓝(lán)天上飘着一朵朵白云，广阔(kuò)的草原 如一块绿色的大地毯(tǎn)，还有美丽的小森林。这 里的空气好清新啊！
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课文解读 学习“ɑn”
发音要领：先发ɑ的音，然 后用舌尖抵住上牙床，软腭 下垂，使气流从鼻腔透出。
顺口溜：天安门ɑn ɑn ɑn。
读一读 àn 图案 tiān 天上 xiān 鲜花 ān 大家请安静！
我会写
前鼻韵母aneninunün课件课件
en的发音及拼音拼写
01 02 03 04
发音特点：舌尖抵住上齿龈，软腭上升，口腔通路阻塞，发出前鼻音 。
拼音拼写：en
单独拼音：en
与声母组合：ben（本），cen（森），fen（分），gen（跟）， hen（很），ken（肯），men（门），nen（嫩），zen（森）等。
in的发音及拼音拼写
教学计划
第二部分：发音技巧讲解（15 分钟）
讲解前鼻韵母的发音特点：口腔 开度较小，舌尖抵住上齿龈，软 腭下降，鼻腔通路打开，发出鼻
音。
分别讲解各个前鼻韵母的发音要 领。
教学计划
第三部分：实践练习（30 分钟）
学生分组练习，互相纠正 发音。
学生在老师的指导下进行 各个前鼻韵母的发音练习 。
教学计划
通过拼读练习，让学生掌握前鼻韵母与其他声母组成的拼音规则与技巧，包括 声母的发音部位、韵母的发音方法、拼音的拼读技巧等。
前鼻韵母的辨析练习
总结词
能够正确区分和使用不同的前鼻 韵母
详细描述
通过辨析练习，让学生能够正确 区分和使用不同的前鼻韵母，包 括an、en、in、un、ün等，并 理解它们在拼音中的用法和意义 。
前鼻韵母作为汉语拼音的重要组成部分，对于学 03 习汉语和掌握普通话发音至关重要。
教学目标
掌握前鼻韵母的正确发音方法。
能够正确拼读包含前鼻韵母的词语和句子 。
了解前鼻韵母与其他韵母的区别与联系。 提高口语表达能力，增强自信心。
教学计划
01 第一部分：课程导入（5分钟） 02 介绍前鼻韵母的定义和重要性。 02 展示包含前鼻韵母的词语和句子示例。
阅读含有前鼻韵母的短文并尝试自己拼读
总结词：实际应用
前鼻韵母aneninunn课件
前鼻韵母aneninunün课件
yu
an
huā yuán yuǎn chù xǔ yuàn
前鼻韵母aneninunün课件
an
en
前鼻韵母aneninunün课件
ch
zh
sh
en
zhen
shen
chen
前鼻韵母aneninunün课件
en
l
k
g
d
t
h
zh
c
z
ch
sh
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yīn yuè yín yuán yǐn shēn fù yìn
yin
前鼻韵母aneninunün课件
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yǐn
yìn
yīn
yín
前鼻韵母aneninunün课件
un
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c
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ch
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tiān ān mén
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ɑn
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手摁门铃
ēn én ěn èn
en
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en
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树阴树阴
īn ín ǐn ìn
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in
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s
b
p
m
f
n
r
w
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bié zhēn
shén huà
chèn shān
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zhuàn bǐ dāo zì diǎn
yu
an
huā yuán yuǎn chù xǔ yuàn
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zhen
shen
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yīn yuè yín yuán yǐn shēn fù yìn
yin
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树阴树阴
īn ín ǐn ìn
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bié zhēn
shén huà
chèn shān
前鼻韵母aneninunün课件
zhuàn bǐ dāo zì diǎn
《aneninunün》PPT课件
yuɑn yin yun
果园图
zhuàn shān jìn tián běn wén
复习
课件制作：池春江
zì diǎn
zhuàn bǐ dāo
wén jù hé
qiān bǐ
yuán zhū bǐ
xiě zì běn
图片上有些什么?
左边
右边
近处
远处
左
in
b
bin
p
pin
m
min
yin yin yin yin
in
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整体认读音节
unūｎ úｎ ǔｎ ùｎ
g--un gun
c--un cun
ch--un chun
ün
ün
ǖn ǘn ǚn ǜn
shen
zhen
tɑn
nɑn
dɑn
chen
guɑn
juɑn
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xuɑn
bɑn pɑn mɑn fɑngɑn kɑn hɑn zhɑnshɑn zɑn cɑn sɑnben pen men fen
inīｎ íｎ ǐｎ ìｎ
- .
ɑn en in un ün
人教版一年级语文上册 汉语拼音
ɑo
ou
iu
ie
üe
er
ɑi
ei
ui
已经学过的复韵母，你还记得吗？
i
u
ü
ɑ
o
e
单韵母
ɑn en in un ün
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i
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前鼻韵母
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果园图
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复习
课件制作：池春江
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wén jù hé
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xiě zì běn
图片上有些什么?
左边
右边
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unūｎ úｎ ǔｎ ùｎ
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ch--un chun
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bɑn pɑn mɑn fɑngɑn kɑn hɑn zhɑnshɑn zɑn cɑn sɑnben pen men fen
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- .
ɑn en in un ün
人教版一年级语文上册 汉语拼音
ɑo
ou
iu
ie
üe
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已经学过的复韵母，你还记得吗？
i
u
ü
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单韵母
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en
in
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前鼻韵母
d
dɑn
t
前鼻韵母aneninunün精ppt课件
前鼻韵母是指韵尾为 -n的韵母，包括an、 en、in、un、ün等 。
前鼻韵母在普通话中 较为常见，是构成音 节的重要元素之一。
2024/1/30
前鼻韵母发音时，气 流从鼻腔前部通过， 口腔共鸣较弱，声音 较为柔和。
4
发音部位及方法
01
02
03
发音部位
前鼻韵母的发音部位主要 在鼻腔前部，需要放松软 腭和小舌，使气流能够从 鼻腔通过。
发音时注意u和n的发音要自然、流畅 ，不要刻意去咬舌尖。
如“温”的发音，先发u，紧接着舌 位滑向n，二者连发成一个音。
2024/1/30
20
un在单词中的读音举例
单词“sun”中，un的发音与汉 语拼音中的un发音相似。
2024/1/30
单词“run”中，un的发音同样 与汉语拼音中的un发音相似。
28
增强学生拼读能力
帮助学生掌握前鼻韵母与其他声母的 拼读规则，提高学生自主拼读能力。
通过大量的拼读练习，使学生能够快 速、准确地拼读出含有前鼻韵母的音 节。
2024/1/30
29
促进学生语言表达能力提升
前鼻韵母在汉语中占据重要地位，掌握前鼻韵母有助于学生更准确地表达思想、 交流情感。
通过前鼻韵母的教学，可以帮助学生更好地掌握汉语语音体系，提高语言表达能 力。
单词“fun”中，un的发音也是 类似的，但需要注意语调的变化
。
21
un在句子中的语调变化
在陈述句中，un通常读降调，表示句子的结束。
在疑问句中，un通常读升调，表示句子的疑问语气。
2024/1/30
在感叹句中，un的语调会根据情感的变化而有所不同，但通常读降调。
22
06 ün的发音与运用
前鼻韵母在普通话中 较为常见，是构成音 节的重要元素之一。
2024/1/30
前鼻韵母发音时，气 流从鼻腔前部通过， 口腔共鸣较弱，声音 较为柔和。
4
发音部位及方法
01
02
03
发音部位
前鼻韵母的发音部位主要 在鼻腔前部，需要放松软 腭和小舌，使气流能够从 鼻腔通过。
发音时注意u和n的发音要自然、流畅 ，不要刻意去咬舌尖。
如“温”的发音，先发u，紧接着舌 位滑向n，二者连发成一个音。
2024/1/30
20
un在单词中的读音举例
单词“sun”中，un的发音与汉 语拼音中的un发音相似。
2024/1/30
单词“run”中，un的发音同样 与汉语拼音中的un发音相似。
28
增强学生拼读能力
帮助学生掌握前鼻韵母与其他声母的 拼读规则，提高学生自主拼读能力。
通过大量的拼读练习，使学生能够快 速、准确地拼读出含有前鼻韵母的音 节。
2024/1/30
29
促进学生语言表达能力提升
前鼻韵母在汉语中占据重要地位，掌握前鼻韵母有助于学生更准确地表达思想、 交流情感。
通过前鼻韵母的教学，可以帮助学生更好地掌握汉语语音体系，提高语言表达能 力。
单词“fun”中，un的发音也是 类似的，但需要注意语调的变化
。
21
un在句子中的语调变化
在陈述句中，un通常读降调，表示句子的结束。
在疑问句中，un通常读升调，表示句子的疑问语气。
2024/1/30
在感叹句中，un的语调会根据情感的变化而有所不同，但通常读降调。
22
06 ün的发音与运用
《aneninunün》PPT课件
白 云 夸 她意志 坚 。
山田左
右
片
半云
她
山田左片 右半云她
他
她
他她
风儿给（ ）擦擦汗， 白云夸（ ）意志坚。
练习一
他他 她她
（ ）是我的姑姑， （ ）是我的姑父。
有的时候一句古诗要比一个外语单词有用的多。 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。——巴尔扎克 上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 不会生气的人是愚者，不生气的人乃真正的智者。 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿 生命在闪光中显出灿烂，在平凡中显出真实。 健康的身体是实目标的基石。 狂妄的人有救，自卑的人没有救。
林文 孙 燕 去 登 山 。
lín wén dēnɡ dào bàn shān yāo ，
林 文 登 到 半 山 腰，
fēnɡ ér ɡěi tā cā cā hàn 。
风 儿 给 他擦 擦汗 。
sūn yàn dēnɡ dào shān dǐnɡ shànɡ ，
孙 燕登 到 山 顶 上，
bái yún kuā tā yì zhì jiān 。
h
huɑn
qiān diǎn biān piàn
整体认读音节
yuan
yuan yuan yuan yuan
yuɑn
整体y认u 读a音n节
yi wu yu zi ci si zhi chi shi ri
山田左
右
片
半云
她
山田左片 右半云她
他
她
他她
风儿给（ ）擦擦汗， 白云夸（ ）意志坚。
练习一
他他 她她
（ ）是我的姑姑， （ ）是我的姑父。
有的时候一句古诗要比一个外语单词有用的多。 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。——巴尔扎克 上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 不会生气的人是愚者，不生气的人乃真正的智者。 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿 生命在闪光中显出灿烂，在平凡中显出真实。 健康的身体是实目标的基石。 狂妄的人有救，自卑的人没有救。
林文 孙 燕 去 登 山 。
lín wén dēnɡ dào bàn shān yāo ，
林 文 登 到 半 山 腰，
fēnɡ ér ɡěi tā cā cā hàn 。
风 儿 给 他擦 擦汗 。
sūn yàn dēnɡ dào shān dǐnɡ shànɡ ，
孙 燕登 到 山 顶 上，
bái yún kuā tā yì zhì jiān 。
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huɑn
qiān diǎn biān piàn
整体认读音节
yuan
yuan yuan yuan yuan
yuɑn
整体y认u 读a音n节
yi wu yu zi ci si zhi chi shi ri
拼音《aneninunün》 图文
读一读，比一比，看
in yin 韵
整体认
母
读音节
yīn yín yǐn yìn
un
一只蚊子 un un un
一声平平左到右
ūn ūn ūn
二声就像上山坡
ún ún ún
三声下坡又上坡
ǔn ǔn ǔn
四声就像下山坡
ùn ùn ùn
拼一拼，读一读
rùn chūn tūn lún hūn zhǔn
当今社会的确是一个高速发展、竞争激 烈的社 会，是 一个追 求速成 的社会 ，许多 的人都 在赶路 脚步匆 匆，忙 着做着 自己的 事情。 生下来 后，忙 着长大 ，忙着 工作， 忙着打 拼，睁 开眼就 是各种 烦心事 压在心 中：房 子、孩 子、车 子、位 子、票 子……他 们唯恐 落后于 人，唯 恐受人 轻视 ，跟别 人比金 钱、比 地位， 比拥有 ，不停 地奔波 ，你追 我赶， 气喘吁 吁，为 了追求 物质财 富、争 取想得 的名和 利、实 现个人 的理想 ，呈现 在人们 面前的 总是一 副：麻 木的表 情，忙 乱的脚 步，总 以为前 面有一 个巨大 的幸福 在等着 他，为 了早日 抵达目 的地， 日夜高 速奔跑 前行， 生命就 在疲于 的奔忙 中消耗 掉，精 神也在 残酷的 竞争和 快节奏 的生活 中趋于 紧张， 以致麻 木或崩 溃。百 花的争 奇斗艳 ，吸引 不了他 们向前 凝望的 眼神； 婉转悠 扬的歌 声，打 动不了 他们执 着的心 灵；灵 山香气 氤氲， 难以改 变他们 坚毅的 神情； 一路上 风光无 限，停 滞不了 他们奔 忙的身 影，他 们关注 着一些 虚无的 东西， 而忘了 生命的 本质意 义。748219美 文网 人这一辈子说长不长，说短也不短。既 然沿途 有着绚 美的风 景，我 们又何 必风雨 兼程脚 不停息 ？既然 眼前便 有旖旎 的风情 ，又何 必对未 知的前 方魂牵 梦萦？ 生活中 ，其实 我们每 个人都 有目标 ，并且 我们的 奋斗， 都是为 了能离 它更近 。奋斗 努力， 快步走 行，无 可厚非 ，但是 我想， 人生在 路上行 走，本 应该走 走停停 ，该歇 的则歇 一歇， 该停的 则停一 停，在 生活一 直往前 走的同 时，适 时的放 慢脚步 ，看看 你的身 边，看 看你的 周围， 欣赏一 下沿途 的美丽 风景， 也许里 面就有 会你想 要的东 西。不 要为了 追求物 质财富 ，不要 忙于到 达目的 地，只 顾疲于 奔跑， 而错过 了身边 美丽的 风景， 不要让 你已拥 有的很 多东西 在手中 悄悄的 流失， 失去对 它的珍 惜，更 不要怨 天怨地 怨人怨 己，抱 怨自己 的人生 磕磕绊 绊，不 如人意 。要知 道很多 时候， 当在你 盲目地 追求着 你的目 标后， 当你在 怨天怨 地怨人 怨己时 ，回过 头来看 时，可 能会发 现：许 多的美 丽和幸 福，原 来就在 你路途 的景色 里！ 人的生命总是有限的，时间也不能停滞 ，但是 我们可 以驻足 。人生 路上， 一路行 走，一 路都是 风景， 路上， 你会遇 到很多 美的人 ，美的 事，美 的景。 不要忘 了经常 抬头凝 视一会 儿蔚蓝 的天空 和飞翔 的鸟儿 ；不要 忘了去 看一看 路边盛 开的花 朵，嗅 嗅花儿 散发出 的香气 。在人 生的风 景里有 春夏秋 冬，会 有不同 景致， 春葱茏 、夏繁 盛、秋 斑斓、 冬纯净 ，都显 得很美 丽，你 大凡可 尽收眼 底。只 不过人 生的风 景画册 里，有 的柔和 ，有的 热烈， 有的凄 美，还 有的悲 壮，只 要你放 慢脚步 ，多看 看沿途 的风景 ，多收 藏些快 乐的心 情，人 生就会 轻松很 多。也 许在你 放松心 境的时 候，你 就能看 见生活 的笑容 。不同 的人生 体验， 才能让 人生多 彩丰富 。如果 太在意 目的地 ，这一 路上， 心中便 会少了 很多乐 趣。在 人生的 旅行中 ，最重 要的不 是结果 ，而是 过程， 也不是 他经历 了什么 ，而是 他以何 种心态 去面对 生活 。 为了在旅途结束时不留下丝毫的遗憾， 请把握 好旅程 中的每 一分钟 。一路 上慢慢 地走， 别忘了 欣赏沿 途的风 景。 作者简介：谈笑在指尖 原名：张 波文章，诗歌多见于省内外报刊和 网络平 台。喜 欢把日 子中的 点点滴 滴写进 文字里 ，抒写 心中之 梦，始 终保持 着乐观 心态， 过好每 一天。 滴写进 文字里 ，雀巢 冰泣淋 裡的一 种，外 面是薄 薄的一 层巧克 ，裡面 是甜甜 的奶油 的一个 心形的 冰棍我 要用 它来纪 念他们 的爱情 。 辉和莉是在网络上认识的，莉比辉大5岁。2000年初 秋的一 天，他 们相识 了，以 后的日 子，他 们相知 了，彼 此以姐 弟相称 。第一 次他给 她写信 是在圣 诞节， 当时仅 仅是一 声祝福 ，是一 张贺卡 后来，他爱上了她，一个让辉用三生 三世都 不能忘 记的女 人。 2001年的2月10日，值得纪念的日子 ，辉告 诉了莉 他心裡 的想法 ！因為 莉是从 艰辛中 一路走 来身心 疲惫的 人，深 知道爱 就要付 出什麼 ，她没 有给辉 任何的 天长地 久，任 何的承 诺，苍 白的语 言，无 力的承 诺失去 了它应 有的价 值。也 许，在 那个时 候，他 们的爱 就已经 开始了 ，只是 他不愿 意去瞭 解罢了 。平凡 的书信 来往， 交换彼 此的心 灵得可 笑和无 力，丝 毫都不 能让你 停顿半 步。你 脸上的 微笑， 会让你 在行走 时浑身 增添起 无穷无 尽的力 量；你 脸上的 微笑， 就像是 那照亮 天空的 火炬， 能使你 的眼前 永远闪 耀着光 明与希 望；你 脸上的 微笑， 能催你 不断奋 进向前 ，让你 的生命 里充满 激情与 活力。748219美文网
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bié zhēn shén huà chèn shān
zhuàn bǐ dāo zìdiǎn
wén jù hé qiān bǐ
yuán zhū bǐ xiě zì běn
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特殊韵母 er
前鼻 韵母
an
en
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整体认读音节
yuan
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• 比一比，读一读，看谁分得清。
ai — an — ao
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en — ei — er
音 整 zhi chi shi ri 节 体 zi ci si
认 yi wu yu 读 ye yue yuan
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手摁门铃
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树阴树阴
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蚊子蚊子
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白云白云
ǖn ǘn ǚn ǜn
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q ün qun
x
xun
qún zi xún luó rén qún jūn ɡuān
yūn yún yǔn yùn
yun
tó u yūn
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sh
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k u ɑn kuɑn
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diàn xutǎunán luàn
an āｎ áｎ ǎｎ àｎ en ēｎ éｎ ěｎ èｎ
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整体认读音节
yūn yún yǔn yùn
j
jun
q ün qun
x
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yin yīn yín yĭn yìn
yun yūn yún yǔn yùn
• 比一比，读一读，看谁分得清。
ai — an — ao ou — un — ün en — ei — er
a n e n inunü n-ppt优 秀课件
• 读下面的带调韵母。
āｎ áｎ ǎｎ àｎ ēｎ éｎ ěｎ èｎ īｎ íｎ ǐｎ ìｎ ūｎ úｎ ǔｎ ùｎ ǖn ǘn ǚn ǜn
a n e n inunü n-ppt优 秀课件
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比较下列每组韵母和整体认读音节相同 和不同点
复韵母
整体认读音节
•
8． 本 文 以 叙 述为铺 垫，以 议论为 主体。 其叙事 以作者 陆续了 解七门 堰历史 的过程 为线索 ，
•
9.语 言 简 洁 ， 叙事 清楚； 其议论 ，则联 系汉初 宗室王 族作横 向和纵 向的比 较，借 题发挥 ，以此 阐述自 己的思 想观点 。
拼音《aneninunün》PPT
ün
白云朵朵ün ün ün
二声就像上山坡 ǘn ǘn ǘn
一声平平左到右 ǖn ǖn ǖn
四声就像下山坡ǜn ǜn ǜn
三声下坡又上坡 ǚn ǚn ǚn
拼一拼，读一读
j-ün-jun
q-ün-qun
x-ün-xun
an en in un ün玩累了，它们想回家，小朋友们你们知道它们住在哪吗？
an en in un ün
部编版一年级上册
- .
足球圆圆ɑn ɑn ɑn
ɑn
二声就像上山坡 án án án
三声下坡又上坡 ǎn ǎn ǎn
一声平平左到右 ān ān ān
四声就像下山坡 àn àn àn
天安门广场把旗升。
蓝蓝的天上白云飘！
谁不说俺家乡好？
四线三格
ɑn en in un ün
ɑn en
小河对岸有宝物。
ān
án
ǎn
àn
手拿遥控 en en en
en
一声汽车平平走 ēn ēn ēn
二声汽车要上坡 én én én
三声汽车下坡又上坡 ěn ěn ěn
四声汽车一直往下走 èn èn èn
chén nèn kěn wèn zhēn rén
in
yin
读音完全相同
复韵母
整体认读音节
yīn
yín
yìn
yǐn
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一只蚊子 un un un
二声就像上山坡 ún ún ún
一声平平左到右 ūn ūn ūn
四声就像下山坡ùn ùn ùn
三声下坡又上坡 ǔn ǔn ǔn
rùn chūn tūn lún hūn zhǔn
拼一拼，读一读
白云朵朵ün ün ün
二声就像上山坡 ǘn ǘn ǘn
一声平平左到右 ǖn ǖn ǖn
四声就像下山坡ǜn ǜn ǜn
三声下坡又上坡 ǚn ǚn ǚn
拼一拼，读一读
j-ün-jun
q-ün-qun
x-ün-xun
an en in un ün玩累了，它们想回家，小朋友们你们知道它们住在哪吗？
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部编版一年级上册
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足球圆圆ɑn ɑn ɑn
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二声就像上山坡 án án án
三声下坡又上坡 ǎn ǎn ǎn
一声平平左到右 ān ān ān
四声就像下山坡 àn àn àn
天安门广场把旗升。
蓝蓝的天上白云飘！
谁不说俺家乡好？
四线三格
ɑn en in un ün
ɑn en
小河对岸有宝物。
ān
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ǎn
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手拿遥控 en en en
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一声汽车平平走 ēn ēn ēn
二声汽车要上坡 én én én
三声汽车下坡又上坡 ěn ěn ěn
四声汽车一直往下走 èn èn èn
chén nèn kěn wèn zhēn rén
in
yin
读音完全相同
复韵母
整体认读音节
yīn
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一只蚊子 un un un
二声就像上山坡 ún ún ún
一声平平左到右 ūn ūn ūn
四声就像下山坡ùn ùn ùn
三声下坡又上坡 ǔn ǔn ǔn
rùn chūn tūn lún hūn zhǔn
拼一拼，读一读
拼音《aneninunün》完美版课件
拼音的概念
帮助学习者准确地掌握汉字的发 音，提高汉语口语和听力水平。
拼音的发音原理与技巧
01
发音原理
02
发音技巧
拼音的发音基于普通话的语音系统，包括声母、韵母和声调三要素。
掌握正确的发音部位和发音方法，注意声母、韵母和声调的协调配合。
拼音的书写规范与要求
书写规范
拼音字母应写得清晰、工整，符合汉语拼音方案的书写规则。
拼读技巧
在拼读时，要注意声母与后鼻音韵母的配合，以及声调的准确。
前后鼻音对比与辨析
前鼻音与后鼻音的区别
前鼻音韵母包括an、en、in、un、ün，发音时舌尖抵住上齿龈；后鼻音韵母包括ang、eng、ing、ong， 发音时舌根抵住软腭。
辨析方法
在听音时，要注意区分前鼻音和后鼻音的发音特点；在发音时，要注意准确发出前鼻音和后鼻音的区别。 同时，可以通过大量的练习来加深对前后鼻音的理解和掌握。
提高口语表达能力
通过拼音的学习和运用，可以提高学 生的口语表达能力，使其更自信地与 他人交流。
05
拼音学习的方法与技巧
观察法：观察口型变化掌握发音
注意观察老师发音时的口型变化，尤其是唇形、舌位等 关键部位。 对照拼音图表，观察每个拼音的发音口型，形成直观印 象。 通过镜子观察自己的口型，与标准口型进行对比纠正。
03
辅助理解生僻字
遇到生僻字时，学生可以借助拼音准确读 出字音，进而理解字义。
提高阅读速度
熟练掌握拼音后，学生可以更快速地阅读 注音文章，提高阅读速度。
增强阅读理解能力
通过对拼音的掌握，学生可以更好地理解 文章内容和作者意图。
拼音在写作表达中的运用
01
02
03
帮助学习者准确地掌握汉字的发 音，提高汉语口语和听力水平。
拼音的发音原理与技巧
01
发音原理
02
发音技巧
拼音的发音基于普通话的语音系统，包括声母、韵母和声调三要素。
掌握正确的发音部位和发音方法，注意声母、韵母和声调的协调配合。
拼音的书写规范与要求
书写规范
拼音字母应写得清晰、工整，符合汉语拼音方案的书写规则。
拼读技巧
在拼读时，要注意声母与后鼻音韵母的配合，以及声调的准确。
前后鼻音对比与辨析
前鼻音与后鼻音的区别
前鼻音韵母包括an、en、in、un、ün，发音时舌尖抵住上齿龈；后鼻音韵母包括ang、eng、ing、ong， 发音时舌根抵住软腭。
辨析方法
在听音时，要注意区分前鼻音和后鼻音的发音特点；在发音时，要注意准确发出前鼻音和后鼻音的区别。 同时，可以通过大量的练习来加深对前后鼻音的理解和掌握。
提高口语表达能力
通过拼音的学习和运用，可以提高学 生的口语表达能力，使其更自信地与 他人交流。
05
拼音学习的方法与技巧
观察法：观察口型变化掌握发音
注意观察老师发音时的口型变化，尤其是唇形、舌位等 关键部位。 对照拼音图表，观察每个拼音的发音口型，形成直观印 象。 通过镜子观察自己的口型，与标准口型进行对比纠正。
03
辅助理解生僻字
遇到生僻字时，学生可以借助拼音准确读 出字音，进而理解字义。
提高阅读速度
熟练掌握拼音后，学生可以更快速地阅读 注音文章，提高阅读速度。
增强阅读理解能力
通过对拼音的掌握，学生可以更好地理解 文章内容和作者意图。
拼音在写作表达中的运用
01
02
03
部编教材《aneninunün》全文课件
•
3.只有在大的历史尺度上所发生的主 导性文 化观念 、文化 理念、 价值体 系、文 化习惯 的总体 性的、 根本性 的转变 ，才是 我们所 说的文 化转型 。
•
4.按照这种尺度，人类迄今所经历的 最深刻 的文化 转型就 是现代 化进程 中的文 化转型 ，即传 统农业 文明条 件下自 在自发 的经验 型的文 化模式 被工业 文明条 件下的 自由自 觉的理 性文化 模式所 取代。 这即是 人们通 常所说 的文化 的现代 化或人 自身的 现代化 。
en
手拿遥控 en en en
发音方法：先发e 的音，然后用舌头抵住上 牙床，软腭下垂，使气流从鼻腔透出。
拼一拼，读一读
chén nèn kěn wèn zhēn rén
yīn
阴天
in
阴云密布in in in
发音方法：先发i的音，然后用舌头抵住上 牙床，软腭下垂，使气流从鼻腔透出。
拼一拼，读一读
•
8.你可以观，可以赏，但你却没有风 的能耐 ，把好 端端的 东西破 坏了， 还居然 翻出新 意。还 有秋风 中的那 些树木 ，原本 蓊蓊郁 郁的， 可是经 不住风 的手轻 轻地摇 晃，三 摇两摇 的，就 只剩下 一副骨 骼了。
•
5.文ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的变化呈现出多样化的特征。 例如， 我们生 活世界 中的具 体的文 化要素 、文化 特质、 文化形 式即使 在文化 模式的 常规期 或稳定 期也会 或快或 慢地变 化，一 些习惯 、惯例 、文艺 形式、 仪式等 等甚至 在总体 文化模 式没有 发生根 本性变 化时， 也会自 己经历 生灭的 变化。
12 ɑn en in un ün
激趣导入
在拼音王国里，我们已经认识了许多拼音朋 友，前鼻韵母“an、en、in、un、ün”也想和你们 一起玩，让我们一起去认识认识它们吧！
《aneninunün》_PPT优秀课件
sh
shen
g
guɑn
k u ɑn kuɑn
h
huɑn
j
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q ü ɑn quɑn
x
xuɑn
áｎ ēｎ
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àｎ èｎ
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yuān yuán yuǎn yuàn
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yíｎ
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整体认读音节
yīn yín yǐn yìn
b
bin
p in pin
m
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t -- ún→túｎ
ūｎ úｎ ǔｎ ùｎ
反正门就是un
g
c un
ch
gun cun chun
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反正门就是un 加上两点就是ün
1. 否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。 2.自 由 贸 易 原 则； 成员间 权利与 义务的 综合平 衡；市 场准入 ，通过 谈判逐 步实现 贸易自 由化。 3.公 平 竞 争 原 则； 反对不 公正的 贸易手 段，尤 其倾销 和补贴 等方式 。 4.透 明 度 原 则 ；各 成员应 公正、 合理、 统一地 实施上 述的有 关法规 、条例 、判决 和决定 。 5.成 为 世 界 上 经济 增长速 度最快 的国家 ，创造 了世界 经济增 长史上 的新奇 迹。 6.社 会 生 产 力 高速 发展， 人民生 活发生 翻天覆 地的变 化。 7.从 总 体 上 已 达到 小康水 平，并 朝着全 面建设 小康社 会的新 目标迈 进。
最新统编版《aneninunün》完美课件
x
xùn
你发现了 什么?
g
guǎn
k u ǎn kuǎn
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j
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q ü àn quàn
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你发现了 什么?
整体认读音节
yuan
yuān yuán yuǎn yuàn
浩浩荡荡：水势广大的样子，形容声势壮阔广大。
整 全文以毛泽东的思想感情变化为线索，先写彭德怀从朝鲜发出来的有关毛岸英牺牲的电报内容和毛泽东收到电报后的巨大悲痛；再写
体 敬。
（9）对比。
zi ci si 1.商甲骨，周金文；秦代小篆汉代隶；魏晋时期草楷行。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 加、换、删、调、改。
认 【唐】张继
yi wu yu 媒体运用及其设计意图：用多媒体展示陈述句和反问句的例子，并且展示陈述句和反问句的定义，对陈述句和反问句有一个初步的了
解。 因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如
”的上方或下方画上标示符号；“三”则由三横来表示。这些字的勾画，都有较抽象的部分。 而立。
节
我来写
ae nn
inu ü
n n 写完我会
和伙伴读语文 书上p47的拼 音
整 体 认 读 音 节
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun
yīn yín yǐn yìn
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īn ín ǐn ìn
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相关主题
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风 儿 给 他 擦 擦 汗。
sān yàn dēng dào shān dǐng shàng
孙 燕 登 到 山 顶 上，
bái yún kuā tā yì zhì jiān
白 云 夸 她 意 志 坚。
白云 右手 山水 小河 她家 骑车
左手 田地 半个
下山
e 特殊韵母
前鼻 韵母
an
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in
un
ün
整体认读音节
yu an
yin yun
• 比一比，读一读，看谁分得清。
ai — an — ao
ou — un — ün
en — ei — er
整 体 认 读 音
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun
an
ān án ǎn àn
n
手摁门铃
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ēn én ěn èn
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树阴树阴
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蚊子蚊子
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白云白云
ǖn ǘn ǚn ǜn
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单韵母 a o e i u ü
复韵母 ai ei ui ao ou iu ie üe
特殊韵母 er
a ye e iu ao ei o yi u yu i ou wu er ri
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单韵母
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前鼻
韵母 an en
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tiān ān mén
天安门
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韵母
整体认读音节
yīn yín yǐn yìn
因为 银行 吸引 印象
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yīn yuè
yín yuán yǐn shēn fù yìn
yǐn yìn yīn yín
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g
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c un cun
ch
chun
dǎ ɡǔn tūn mò yì lùn chūn tiān
n
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bian
qiān diǎn biān piàn
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guan
k u an kuan
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小ü见到jqx 脱帽行个礼
j
juan
q ü an quan
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Hale Waihona Puke xuanguɑn juɑn quɑn xuɑn
yu an
yuan yuān yuán yuǎn yuàn
yu an
huā yuán yuǎn chù xǔ yuàn
aen
zh
zhen
ch en chen
sh
shen
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bié zhēn shén huà chèn shān
zhuàn bǐ dāo zì diǎn
wén jù hé qiān bǐ
yuán zhū bǐ xiě zì běn
in
b
bin
p in pin
节
g—u—an k—u—an h—u—an j—ü—an q—ü—an x—ü—an
guan kuan huan juan
quan xuan
远处一座座山， 近处一块块田。 左边一片树林， 右边一座果园。
练习说话： 用“远处” “近处” “左边” “右边”说话。
远处
左边
右边
近处
•一座 •一块 •一片
n
j
jun
q ün qun
x
xun
qún zi xún luó rén qún jūn ɡuān
yūn yún yǔn yùn
yun
tó u yūn
yún cǎi yǔn xǔ yùn mǔ
yin yun yuɑn
单韵母 a o e i u ü
复韵母 ai ei ui ao ou iu ie üe
比一比
•一座座 •一块块 •一座
dēng shān
登山
yī èr sān
yī èr sān
一 二 三， 一 二 三，
lín wén sān yàn qù dēng shān
林 文 孙 燕 去 登 山。
lín wén dēng dào bàn shān yāo
林 文 登 到 半 山 腰，
fēng er gěi tā cā cā hàn
sān yàn dēng dào shān dǐng shàng
孙 燕 登 到 山 顶 上，
bái yún kuā tā yì zhì jiān
白 云 夸 她 意 志 坚。
白云 右手 山水 小河 她家 骑车
左手 田地 半个
下山
e 特殊韵母
前鼻 韵母
an
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in
un
ün
整体认读音节
yu an
yin yun
• 比一比，读一读，看谁分得清。
ai — an — ao
ou — un — ün
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整 体 认 读 音
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun
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ān án ǎn àn
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手摁门铃
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ēn én ěn èn
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树阴树阴
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蚊子蚊子
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白云白云
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因为 银行 吸引 印象
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yǐn yìn yīn yín
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Hale Waihona Puke xuanguɑn juɑn quɑn xuɑn
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bié zhēn shén huà chèn shān
zhuàn bǐ dāo zì diǎn
wén jù hé qiān bǐ
yuán zhū bǐ xiě zì běn
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p in pin
节
g—u—an k—u—an h—u—an j—ü—an q—ü—an x—ü—an
guan kuan huan juan
quan xuan
远处一座座山， 近处一块块田。 左边一片树林， 右边一座果园。
练习说话： 用“远处” “近处” “左边” “右边”说话。
远处
左边
右边
近处
•一座 •一块 •一片
n
j
jun
q ün qun
x
xun
qún zi xún luó rén qún jūn ɡuān
yūn yún yǔn yùn
yun
tó u yūn
yún cǎi yǔn xǔ yùn mǔ
yin yun yuɑn
单韵母 a o e i u ü
复韵母 ai ei ui ao ou iu ie üe
比一比
•一座座 •一块块 •一座
dēng shān
登山
yī èr sān
yī èr sān
一 二 三， 一 二 三，
lín wén sān yàn qù dēng shān
林 文 孙 燕 去 登 山。
lín wén dēng dào bàn shān yāo
林 文 登 到 半 山 腰，
fēng er gěi tā cā cā hàn