集体主义是正确的价值取向练习

合集下载

公务员事业单位考试简答题

1、房屋所有权究竟应该归谁？答：《中华人民共和国物权法》第九条规定：“不动产物权的设立、变更、转让和消灭，经依法登记的，发生效力；未经登记，不发生效力，但法律另有规定除外。

”2、三峡移民，人民毫无怨言。

试用坚持集体主义价值取向的有关知识，分析这一现象。

答：个人利益与集体利益是辩证统一的关系：个人利益与集体利益互为前提而存在；个人利益与集体利益互相促进而共同发展。

他要求我们从全国人民的根本利益出发，坚持集体主义。

3、为什么说集体主义是新时期我国人民的正确价值取向？答：社会主义集体主义反映了社会主义公有制经济关系的客观要求，体现了全国人民的根本利益。

社会主义集体主义正确解决了个人利益和集体利益的关系。

它是我国人民实现现代化建设战略目标的力量源泉。

总之，它体现了社会主义的本质和改革开放，发展市场经济的客观要求，是我们必须坚持的正确价值取向。

4、“西部大开发研讨会”，西部发展要靠自己。

体现了唯物辩证法什么观点？答：上述材料体现了唯物辩证法内外因辩证关系的观点。

唯物辩证法认为，事物变化发展是内外因共同作用的结果。

内因是事物的内部矛盾，是事物变化发展的根本原因；外因是事物的外部矛盾，是事物变化发展的条件；外因通过内因起作用。

5、丁玲对成仿吾的“合理想象”为什么“全错了”？答：实践与认识的辩证关系。

实践是认识的来源、动力、目的和检验标准，人们的认识包括想象，归根到底来自实践。

丁玲对成仿吾的“合理想象”，建立在其既有的生活实践经验基础上，而不是建立在与成仿吾实际交往实践的基础上，因而发生了与实际的偏差。

感性认识与理性认识的辩证关系。

既有的理性认识，是感性认识和“想象”的前提。

丁玲对成仿吾的想像源自其既有的理性认识，并受其影响。

6、丁玲的事对我们正确认识事物有何启示？答：认识的辩证过程原理。

人的认识建立在实践基础上，通过感性认识上升到理性认识，再由理性认识上升到实践，并最终由实践来检验。

人的认识和实践是实践——认识——再实践——再认识，循环往复以致无穷的辩证发展过程。

2021高考政治考点解析集体主义的价值取向

集体主义的价值取向●考点突破1．集体主义是正确的价值取向(1)我国目前存在多种价值观我国目前处于改革开放、全面建设小康社会的新时期，在经济体制上由计划经济向市场经济转变，在经营方式上由粗放型向集约型转变，出现多种价值观并存的情况。

如：集体主义价值观，这是我们应提倡和奉行的；拜金主义价值观、享乐主义价值观、个人主义价值观等，这些都是错误的价值观，是必须坚决反对的。

(2)集体主义价值观的核心是为人民服务(3)集体主义价值取向的产生是与一定生产关系状况相适应的集体主义是一种社会意识，其内容是调节人际关系的，在原始社会曾产生原始的集体思想和观念，原始人以维护氏族整体利益为核心，来调节人们的社会关系和社会活动；在生产力极其低下的条件下，只有氏族组织所形成的集体才能生存。

当原始社会瓦解、人类进入阶级社会后，原始的集体主义原则出现了历史的演变。

随着阶级的产生，原始社会的维护和服从氏族、部落的共同利益被歪曲为维护服从奴隶主、地主阶级的国家。

在阶级对立的社会里，私有制成为社会的经济基础，此时，个人主义、利己主义被推崇为社会准则。

资本主义社会，无产阶级的集体主义不可能占主导地位。

社会主义社会，生产资料公有制占主导地位，集体主义有了更加坚实的存在和发展的基础，成为全国人民遵循的行为准则或价值取向。

这说明，集体主义作为一种价值取向，其产生是与一定的生产关系相适应的，其变化也是随着生产关系的变化而变化的。

(4)集体主义价值观的主要内容社会主义集体主义价值观既是一种价值观，又是处理国家、集体和个人三者关系的政治原则和道德原则，它的主要内容是：坚持国家、集体和个人利益相结合，促进社会和个人的和谐发展，倡导把国家、集体利益放在首位；充分尊重和维护个人的正当利益，发挥个人的主观能动作用；当国家、集体和个人利益发生矛盾时，个人利益要服从国家和集体利益。

(5)集体主义为什么成为新时期我国人民的正确的价值取向①因为它反映了社会主义公有制经济关系的客观要求，体现了全国人民的根本利益。

2021年公务员职业道德主题教育实践活动全真模拟试卷及答案(四)

2021年公务员职业道德主题教育实践活动全真模拟试卷及答案（四）一、单项选择题1．社会主义集体主义原则的重要价值取向是（）。

A．民族利益高于个人利益B．社会利益高于个人利益C．国家利益高于个人利益D．集体利益高于个人利益2．职业忠诚是公务员职业道德的基本规范之一。

下面说法中正确的是（）。

A. 任何时候都要忠于上级领导B. 任何时候都要忠于上级组织C. 任何时候都要忠于集体D. 任何时候都要忠于国家3．道德发挥作用主要依靠的力量是（）。

A．个人良心的压力B．法律、法规的压力C．组织内部的压力D．上级的压力4．党和国家公共权力的本质是（）。

A．权力属于人民B．合理的政府职能划分与权力配置C．公民能够享受平等的政治权利D．每个公民都可能实际行使主权5．公平公正是公务员职业道德的基本规范之一。

下面说法中不正确的是（）。

A．公正地选择适用的法律和政策依据B．公平地对待每一个服务对象C．要做到公平公正，必须确保效率的优先性D．要做到公平公正，必须具有高度的道德自觉6．伴随道德认识所表现出来的一种内心体验是（）。

A．道德评价B．道德意志C．道德情感D．道德习惯7．亲近社会，服务社会首先应做到（）。

A．以人为本，维护人民利益B．履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务C．乐于奉献D．关注时事政治8．即使在无人知晓、没有外在监督的情况下，坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄为。

这种道德修养方法是（）。

A、学思并重B、省察克治C、慎独自律D、知行统一9．我们要培养亲社会行为，除了不做“看客”，遵守社会公德外，还必须( )。

A．正确认识和对待复杂的社会现象，善于明辨是非B．正确认识和对待挫折C．正确对待和参与竞争D．正确认识和对待合作10．中国共产党的宗旨是( )。

A．中国共产党是工人阶级的先锋队B．中国共产党是中华民族的先锋队C．中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心D．全心全意为人民服务11．从业人员要做到践行“公私分明”的具体要求，下列不正确的是（）。

会考练习哲学常识部分

会考练习哲学常识部分一、下列各题只有一个答案是最符合题意的，请把所选答案的字母填在题后括号内。

1．人区别于物的特点是（）A、人的意识对物质具有反作用B、人具有主观能动性C、人类认识世界的能力和活动D、人的认识具有超前性2．人的主观能动性包括（）①人类认识世界的能力和活动②人类改造世界的能力和活动③人类在认识世界和改造世界中所具有的精神状态④人类的创造力无穷无尽A、①②④B、②③④C、①②③④D、①②③3．我们发挥主观能动性的正确价值取向是（）A、有益于人民、有益于国家和集体B、人生观问题C、利益出发点问题D、从实际出发4．认识的根本目的是（）A、认识事物的本质和规律B、把理性认识应用于实践，去指导实践C、从感性认识上升到理性认识D、透过现象抓住本质5．人们获得的认识、理论、科学理论、真理的共性是（）A、客观事物在人脑中的正确反映B、对客观事物及其规律性的认识，能指导人们正确地改造世界C、直接来源于社会实践D、客观世界在人脑中的反映6．毛泽东同志说：“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它。

”这说明（）A、对事物本质的认识要比对事物现象的认识深刻B、感性认识不如理性认识容易理解C、对事物现象的认识比对事物本质的认识要具体D、对事物现象的认识是感性认识，对事物本质的认识是理性认识7．科学理论之所以能够对实践起重大的指导作用是因为（）A、科学理论是系统化的知识体系B、没有革命的理论，就没有革命的运动C、科学理论正确地反映了事物的本质和规律D、科学理论是理性认识8．对一个生下来就双目失明的人来说，无论怎样也无法使其产生颜色的概念。

这一事实说明（）A、认识是客观物质对象在人脑中的反映B、没有感觉的东西是不存在的C、感觉器官是认识的来源D、感性认识必须上升到理性认识9．感性认识的局限性在于（）A、是人的感官自生的B、只是对事物的外部联系的认识C、没有客观依据D、是不可靠的，不真实的10．科学理论和真理之所以能预见事物发展的趋势或前进的方向，主要是因为（）A、它是人们获得的理性认识B、它是一个完整的、科学的知识体系C、它是从实践中来，又被实践所检验D、它透过事物的现象，抓住了事物的本质，反映了事物发展的规律11．在实践的基础上，占有大量可靠的感性材料，这是（）A、由感性认识上升到理性认识的前提B、完成感性认识到理性认识飞跃的关键C、形成概念、作出判断和推理的过程D、形成感觉、知觉以至表象的过程12．主张离开感性认识的理性认识，这种观点是认识论中的（）A、唯心主义B、唯物主义C、形而上学D、辩证法13．一个人无论取得多么大的成就，都没有固步自封、骄傲自满的理由，这主要是因为（）A、任何人的认识都有反复性B、人的认识不可能停留在一个水平上C、客观事物是极其复杂的D、人在认识上不犯错误是不可能的14．感性认识和理性认识的根本区别在于（）A、感性认识包含错误，理性认识则完全正确B、感性认识来源于社会实践，理性认识则来源于抽象思维C、感性认识产生于日常活动，理性认识则产生于科学实验D、感性认识反映事物的现象，理性认识则反映事物的本质和规律15．马克思主义哲学所说的实践是指（）A、人们的践履笃行，个人的修身养性B、人们改造客观世界的一切活动C、人们改造主观世界的一切活动D、人们改造整个世界的一切活动16．人类最基本的实践活动是（）A、吃、穿、住、行、用B、物质文明建设和精神文明建设C、改造自然和改造社会的活动D、生产活动17．恩格斯说：“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。

哲学基础——坚持正确的价值取向测试题

坚持正确的价值取向第I卷（选择题，共75分）一、最佳选择题在大力发展社会主义市场经济的过程中，人们的竞争意识、效益观念、民主法制意识日益增强，对我国经济和现代化建设有巨大的促进作用。

同时，也滋生了一些丑恶现象，给社会发展带来了影响。

据此回答1-3题1、这些观念、意识的日益增强表明①物质决定意识②社会意识决定社会存在③价值观属于社会意识由社会存在决定④意识对物质有反作用A、①②B、①③C、③④D、②③2、材料启示我们A、要用不同的方法解决不同的矛盾B、看问题要坚持一分为二的观点C、要重视量的积累D、理性认识必须回到实践中去3、滋生了一些丑恶现象的原因主要是①个人主义思想的影响②人们的思想觉悟水平普遍降低③人们的价值观不同④人们的认识能力还有待提高A、①②③B、①③④C、②④D、①③“要加强对中小学生进行科学的世界观、人生观、价值观的教育，加强素质教育，切实把中小学生过重的学习负担减轻下来。

”据此回答4-5题4、之所以要加强“三观”教育，是因为A、“三观”教育是科学的社会意识，对社会存在的发展有促进作用B、加强“三观”教育，就能解决教育中存在的问题C、只有正确的价值观才对人们的行为有导向作用D、社会意识决定社会存在5、实施素质教育是一种正确的价值观是由于它A、得到社会上许多我的承认B、符合教育规律和人民的利益C、能把学生都培养成“四有”新人D、减轻了学生的学习负担6、“我为人人，人人为我”这一准则体现了A．个人与社会的等价交换的关系B．集体主义和个人主义的对立C．首先对社会做贡献，社会再满足个人的需要D．社会利益和个人利益的一致性据《重庆日报》报道，重庆云阳县和湖北巴东县同处三峡岸区，但在对待生长了几十年的森林上却采取了不同的方式，形成了鲜明的反差。

云阳县千方百计为护江的柏树治虫治病，巴东县却巧立名目砍伐连片的杉林作别用。

据此回答7-8题7、这一事实说明A、人们的价值观有正确与错误、积极与消极之分B、有的人有价值观，有的人没有价值观C、价值观随着社会存在的变化而变化D、价值观是社会存在的反映8、上述材料还告诉我们A、不同的价值观对改造世界具有不同的导向作用B、同一价值观的导向作用也会产生不同的后果C、价值观对人生道路具有重要的导向作用D、价值观是一种社会意识，是社会存在的反映近年来，我国西北五省区形成了把分散的局部优势变为迭加的综合优势的共识，拆掉篱笆墙、共创大市场。

价值观和人生观测试题

价值观和人生观测试题一．选择题:唐代诗人李商隐有诗：“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

”据此回答1—2题。

1、对“嫦娥奔月”这一故事理解正确的是：（）A．正确表达了人类政府自然的决心B．表明意识可以先于物质而存在C．是人类发射地球卫星的理论先导D．反映了追求美好生活是人类的理想2、从“嫦娥奔月”到“神舟”载人飞船成功升空，中国人实现“飞天”的梦想经历了几代人的艰苦努力。

这表明：（）A．意识的作用是十分巨大的 B．社会存在决定社会意识C．理想可以转化为现实 D．不怕做不到，就怕想不到3、马克思说：“在选择职业时，我们遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。

不应认为，这两种是敌对的，互相冲突的。

”这意味着（）①人的社会价值与自我价值是统一的②社会价值与自我价值之间不存在矛盾③为人类造福能够实现人的自我价值④为人类造福需要提高人的自身素质A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④4．筹办奥运，惠及市民。

2001~2006年北京市城镇在岗职工人均年工资年均实际增长15.7%。

这表明：（）（）A．个人与社会是辩证统一关系B．集体主义是正确的价值取向C．社会发展是个人利益实现的基础D．人民群众是生产实践的主体5、党章把党的基本路线中的奋斗目标表述为：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

“和谐”这个词第一次出现在党的奋斗目标里，会起到（）A．正确价值观的导向作用B．价值的决定作用C．社会意识的能动作用D．社会实践的检验作用6、金钱是实现人生价值的重要物质保证。

但是，获取金钱的手段应该是正当的、合法的。

下列对金钱的认识，正确的是：（）①金钱是商品流通的媒介，本身无善恶之分②金钱是人生幸福的重要条件③金钱是社会财富的象征，生产、生活都离不开它④金钱是万恶之源A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出：建设社会主义核心价值体系，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。

高二政治必修3集体主义是正确的价值取向教案

人教版高二政治必修3集体主义是正确的价值取向教案●教学目标知识方面识记：集体主义含义。

理解：集体主义原则的主要内容。

运用：说明集体主义是正确的价值观。

能力方面通过对各种价值观的比较，进一步提高比较能力;通过讲解个人利益与集体利益的关系，进一步提高辩证思维能力。

觉悟方面能提高在实际生活中坚持集体主义价值取向的重要意义的认识。

●教学重点集体主义为什么是新时期我国人民的正确价值取向，它不仅是本框题重点，同时又是人们思考与实践中的热点问题，解决不好，社会生活就会混乱。

●教学难点个人利益和集体利益的关系问题。

一是因为有“集体利益和个人利益是根本对立的”思想认识上的障碍;二是因为要做到“为了集体利益放弃个人利益，必要时牺牲个人利益乃至生命来保卫集体利益”，学生内心的思想疑点就多起来了，要从思想教育上看待这一难点。

●教学方法用比较法使学生明确日常社会生活中有多种价值观，并了解其正确与错误。

整节课用启发式教学法，充分调动学生的学习积极性。

●教学准备多媒体、录音机●课时安排一课时●教学过程[复习提问]师：什么样的价值观是正确的?生：在历史唯物主义看来，凡是符合事物发展的规律、符合人类根本利益的价值观都是正确的。

[讲授新课]师：好。

那么什么是正确的价值观?这就是本节课要解决的问题。

一、集体主义是正确的价值取向(板书)师：我们说集体主义是正确的价值取向，是不是说就没有别的价值观存在呢?众生：不是。

师：对。

事实上，目前社会生活中就存在着多种价值观。

1.目前社会生活中存在着多种价值观(板书)今天的中国，正处于一个经济转型期，在经济体制上由计划经济向市场经济转变，经营方式上由粗放型向集约型转变。

由于人们对当前社会现状的某些问题的认识不同，理解不同，于是，社会上出现了多种价值观并存的现象。

请问同学们，有哪些价值观呢?生甲：拜金主义价值观生乙：享乐主义价值观生丙：个人主义价值观生丁：权力意志主义价值观生戊：集体主义价值观生己：……师：同学们回答很好。

集体主义是正确的价值取向

思考：两人不同的思想和行为，反映了什么历史唯物主义道理？对你有何启示？
门巴将军李素芝思考：1、怎样看待他的事迹？ 2、他坚持的是什么价值观？
一、集体主义是正确的价值取向
1、自己富了不算富，大家富了才算富
—— 集体主义
2、金钱就是一切，一切为了金钱
—— 拜金主义 —— 个人主义
3、人不为己，天诛地灭 4、人生若朝露，行乐须及时
5.坚持集体主义的价值观取向应注意的问题
(1)允许个人在不违反集体主义原则的前提下, 作出不同的具体的价值选择
(2)坚持集体利益高于个人利益的同时,维护个人的正当利益
(3)社会集体应该不断完善和发展,为个人利益的实现创造越来越多的条件
• 集体主义原则的主要内容 • 为什么要坚持集体主义价值观（重点） • 如何坚持正确的价值取向（应注意的问题）
参考答案
（1）坚持了集体主义价值观。（2）集体主义价值观既是一种价值观，又是处理国家、集体和个人三者关系的政治原则和道德原则，它的主要内容是：坚持国家、集体和个人利益相结合，促进社会和个人的和
谐发展，倡导把国家、集体利益放在首位；充分尊重和维护个人的正当利益，发挥个人的
主观能动作用；当国家、集体和个人利益发生矛盾时，个人利益要服从国家和集体利益。
—— 享乐主义
现阶段为什么会形成多种价值观并存的现象？
1.现阶段多种价值观并存
（1）多种价值观并存的原因
原因一：经济因素的影响
社会存在
改革开放全面小康体制转变经营方式转型
影响人
有不同的价值观
原因二：意识形态的影响
民族优秀传统
社会意识
集体主义价值观
马克思主义思想

2021年公务员职业道德主题教育实践活动全真模拟试卷及答案(共三套)

2021年公务员职业道德主题教育实践活动全真模拟试卷及答案（共三套）2021年公务员职业道德主题教育实践活动全真模拟试卷及答案（一）一、单项选择题1．社会主义集体主义原则的重要价值取向是（）。

A．民族利益高于个人利益B．社会利益高于个人利益C．国家利益高于个人利益D．集体利益高于个人利益2．职业忠诚是公务员职业道德的基本规范之一。

下面说法中正确的是（）。

A. 任何时候都要忠于上级领导B. 任何时候都要忠于上级组织C. 任何时候都要忠于集体D. 任何时候都要忠于国家3．道德发挥作用主要依靠的力量是（）。

A．个人良心的压力B．法律、法规的压力C．组织内部的压力D．上级的压力4．党和国家公共权力的本质是（）。

下面说法中不正确的是（）。

A．道德评价B．道德意志C．道德情感D．道德习惯7．亲近社会，服务社会首先应做到（）。

这种道德修养方法是（）。

A、学思并重B、省察克治C、慎独自律D、知行统一9．我们要培养亲社会行为，除了不做“看客”，遵守社会公德外，还必须( )。

A．正确认识和对待复杂的社会现象，善于明辨是非B．正确认识和对待挫折C．正确对待和参与竞争D．正确认识和对待合作10．中国共产党的宗旨是( )。

第六课坚持正确的价值取向习题(三)-政治试题

第六课坚持正确的价值取向习题（三）-政治试题第六课坚持正确的价值取向习题精选（三）一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意)1．“仓廪实而知礼节”，包含的哲理主要是( )A．主观能动性的发挥受客观规律的制约B．社会意识对社会存在具有能动作用C．事物是变化发展的D．社会存在决定意识2．毛泽东同志说：“代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量。

”从哲学上讲，他主要强调的是( )A．先进的、科学的社会意识对社会存在的发展具有巨大的促进作用B．社会意识对社会存在具有反作用C．社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映D．社会存在与社会意识是辩证统一的关系3．人们常以“苦不苦，想想红军二万五，累不累，想想英雄董存瑞”等话语来砥砺意志，修炼思想。

可见①社会意识对社会存在具有反作用②正确的意识对人们的行动具有指导作用③精神财富的力量是巨大的④艰苦奋斗是一种奋发向上的精神A．①②③ B．①③④C．①②④D．①②③④4．“国以人兴，政以才治”，这一说法表明( )A．个人对社会发展的作用有大小之分B．人才关系到国家兴衰C．杰出人才真正实现了人生价值D．社会的进步取决于个人人生价值的实现5．毁林垦荒、过度放牧、滥用水源等严重制约着我国经济和社会的可持续发展。

这一事例表明①规律是客观的，违背规律必受惩罚②社会存在决定社会意识③事物联系是无条件的，否认它必犯错误④错误的价值观阻碍人们正确认识、改造世界( )A．①②B．①④C．①③ D．③④6．在社会存在与社会意识关系问题上，最根本的理论依据是( )A．物质和意识的辩证统一关系B．矛盾的对立统一关系C．内外因关系D．矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一关系7．遵守公共秩序，爱护公共设施，在以家庭为单位的自给自足的小农经济中，不具有突出的意义。

但是，现代社会则把它作为基本的社会公德来要求。

这说明( )A．社会存在决定社会意识B．社会意识具有能动的反作用C．社会存在变化了，也要求社会意识发生变化D．价值观是有阶级性的8．近日，欧洲将设立“无车日”。

高中政治试题第六课坚持正确价值取向习题(二)

高中政治试题第六课坚持正确价值取向习题(二)第六课坚持正确的价值取向习题精选（二）一、单项选择题（每题3分共30分）1、“社会的变化发展是由人们的主观意志，特别是少数杰出人物，帝王将相的决定的。

这是（）A．.唯物主义观点B．辩证唯物主义观点C．历史唯心主义观点D．形而上学观点2、一些地方假冒伪劣商品泛滥，与当地政府的迁就、包庇、纵容和相关政策是分不开的。

从价值观上讲，这些做法（）A．只是顾及局部利益，不顾全局利益的小团体主义B．立足本地，促进全国经济的发展C．是新时期主义的表现D．是为一方百姓造福的集体主义3、“价值”作为含义广泛的范畴，构成它的两个不可缺少的方面是（）A．需要和社会需要B．个人对社会的贡献和社会对个人的尊重和满足C．人的需要和客观事物的属性D．个人与社会4、有这样一个故事：暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步，沙滩浅水洼里有许多被昨天的暴风雨卷上岸来的小鱼正被太阳蒸烤着，用不了多久，小鱼就会干死。

忽然，一个小男孩儿捡起小鱼并用力地扔回大海，男人忍不住地问：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。

”“我知道”，小男孩回答。

“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边拾起小鱼扔进大海。

这个感人故事里的小男孩的做法体现的哲学道理是（）A．小男孩没有学过人生价值观，所以其做法没有体现价值观B．小男孩虽然没有学过人生价值观，但价值观人人都有C．体现了关心他人和社会的集体主义思想D．小男孩热爱生命5、“绿色食品”是指经专门机构认定、许可使用绿色食品标志的无污染、优质、营养品的总称。

它起源于美国，在50年代的美国，“D．D．T”、“666”等化肥农药的使用，使农作物产量大大提高，然而带来的则是耕地退化、水土流失、土壤酸化等问题。

70年代，工业高速发展带来的污染导致全球环境恶化，一些发达国家感到必须要共同行动，加强环境保护，以拯救人类生存的，并以“绿色"命名这一运动。

高二政治下册坚持集体主义的价值取向练习与解析3

高二政治下册坚持集体主义的价值取向练习与解析3一、选择题1.在当前进行的农业经济结构调整中，人们认识到，单个农户、单个地区已不足以应对世界农产品市场的冲击，发展适度规模经营和产业化经营，组成“联合舰队”闯市场，打破地区封锁和条块分割，已成为人们的共识。

这说明（）A.集体主义是适应我国经济体制改革的需要而产生的B.集体主义有利于调节市场经济中产生的矛盾，克服地方保护主义C.在社会主义市场经济条件下，局部利益和全局利益是完全一致的D.地方本位主义是集体主义的一种表现解析：该题考查的知识点是集体主义在市场经济中的作用，考核理解能力。

该题选项中，A错误，集体主义是公有制经济关系的产物，其产生比我国的经济体制改革要早；C错误，在社会主义市场经济条件下，局部利益和全局利益从根本上是一致的，但是在具体利益上也会存在矛盾；D错误，地方本位主义是小团体主义，与集体主义是对立的；只有B正确且符合题意。

答案：B2.“摒弃个人，克制利己主义，把自私的‘我’踩在脚下，为别人的幸福而生存，为同胞、为祖国的利益，为人类的利益牺牲一切，爱真理和善良，不是为了求得报酬，而是为了真理和善良本身。

”别林斯基这段话（）①倡导集体主义的价值取向②主张把国家、集体利益放在首位，必要时牺牲个人利益乃至生命保卫集体利益③坚持集体主义，反对个人利益④集体利益和个人利益同等重要，互不相干A.①②B.②③C.③④D.①④解析：该题考查的知识点是集体主义，考核理解能力和提取有效信息的能力。

题干中这段话主张克服利己主义、个人主义，提倡集体主义，①②符合题意；题干并没有否认个人正当利益，③④本身说法是错误的且不符合题意。

答案：A《人民日报》发表文章指出：“要积极提倡爱国主义、集体主义、社会主义，把个人价值的实现同全社会、全体人民的要求统一起来。

”运用所学知识，回答3～4题。

3.积极提倡爱国主义、集体主义、社会主义的哲学依据是（）A.物质决定意识B.价值观是社会存在的反映C.价值观对人们的活动具有导向作用D.社会意识决定人们办事情是否能取得成功4.在坚持集体主义价值取向的过程中，应注意（）①应允许个人在不违背集体主义原则的前提下，作出不同的价值选择②个人的正当利益应当得到维护③社会、集体应为个人利益的实现创造越来越多的条件④当个人利益与集体利益发生矛盾时，集体利益应服从个人利益A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④解析：该组题考查的知识点是价值观的导向作用及怎样坚持集体主义价值观，考核理解能力。

体育与健康(一)

体育与健康（一）完成时间：家长签字一、“圣火心手相传，齐鲁金声玉振”。

北京奥运会后中国举办的规格最高、规模最大的体育赛事——“第十一届全运会”在的齐鲁大地上演。

1．齐鲁大地是中华文明最早的发祥地之一。

下列文化现象不曾出现在齐鲁大地上的是（）A．龙山文化B．大汶口文化C．河姆渡文化D．儒家文化2. 右图是2009年第十一届全国运动会奖牌——“璇宝”。

下列有关“璇宝”的叙述不正确的是A. 奖牌设计具有鲜明的山东和中国文化特色B. 奖牌设计运用镂空设计的概念，取消了传统奖牌中的附加挂环C. 8颗宝石镶嵌于会徽图案中的11个运动人形头部，“运动人形”作为会徽主形态，充分体现了11届全运会“以人为本”的宗旨D. 奖牌正面为十一运会吉祥物“泰山石敢当”图案，背面为以“活力中华、和谐山东”命名的十一运会会徽图案3. 根据《中华人民共和国第十一届运动会志愿者工作计划》，第十一届全运会志愿者招募工作于2008年10月启动。

请你根据所学知识和常识判断，所招募志愿者的基本要求是（）①身体健康②遵纪守法③能够在十一运会比赛期间连续服务④年龄20——22岁⑤工作热情，尽职尽责⑥大专以上学历⑦具有奉献精神A . ①②③⑤⑦ B. ①②④⑤⑦ C. ②③⑤⑥⑦ D. ②③④⑤⑦4. 原定于2009年8月8日在北京天安门广场举行的第十一届全国运动会点火仪式和起跑仪式，16日上午在人民大会堂东门外广场隆重举行。

变动的原因是国家已经将8月8日定为（）日，如果在这一天搞全运会点火仪式势必会影响地方活动的组织和开展。

5．在距离第十一届全运会开幕还有221天的时候，为了第十一届全运会的顺利举行，国家体育彩票管理中心推出“顶呱刮”即开型新票——“十一届全运会”（如右图）。

从此体育彩票我们不能获取的信息是（）A．中国体育彩票的标志B．十一届全运会的会标C．“十一届全运会”票面面值为３元，拥有４次中奖机会，最高奖金３万元D．“十一届全运会”，每张彩票的返奖率65％6．在运动场上常出现失重和超重的现象，下列说法正确的是（）A．体操运动员双手握住单杠吊在空中不动处于失重状态B．蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态C．举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态D．游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态7．排球比赛靠的是全队之间的默契配合和多变的进攻战术，在电视转播中经常听到“××队员在2号位扣球得分”的解说。

集体主义是正确的价值观

处
个人：首位服从
理
集体：完善满足
（3）它是我国人民实现全面建设小康社会的力量源泉
什么是正确的价值观？
符合正确的价值观
事物发展的规律
人类的根本利益
3、坚持集体主义应注意的问题
（1）应允许个人在不违反集体主义原则的前提下，作出不同的具体的价值选择。
（2）从根本上说，社会集体利益高于个人利益，但个人的正当利益也必须得到维护。
必然带来
经济利益关系的多元化
必然要求
集体主义去协调
根集本体利主益义
符合人民的
（2）它正确地解决了个人利益和集体利益的关系
①个人利益与集体利益的关系
互为前提而存在
互相促进而共同发展
个人利益
统对一立
集体利益
局部利益、眼前利益
全局利益、长远利益
9000 8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000
２、社会主义集体主义是什么？
性
价值观政治原则
社质道德原则
会
主义集体主
①坚持国家、集体和个人利益相结合，
促进社会和个人的和谐发展
内涵
②倡导把国家、集体利益放在首位
③充分尊重和维护个人的正当利益
义
④当国家集体和个人利益发生冲突时，
个人利益要服从国家和集体利益
产生
与一定的生产关系相适应的
（3）社会集体应该不断完善和发展，为个人利益的实现创造越来越多的条件。
是什
集
么
社会存在
体
决定社会
主
反映体现
意识
义价
正确原因

高中政治6.2.1《集体主义是正确的价值取向》课件(1)(旧人教版必修4)

集体主义是正确的价值取向
（一）什么是集体主义
1、性质：社会主义集体主义既是一种价值观，又是处理国家、集体和个人三者关系的政治原则和道德原则。 2、主要内容：
3、核心问题：处理国家、集体、个人三者利益关系问题
（二）集体主义为什么是新时期我国人民的正确价值取向
回顾
1、它反映了社会主义公有制经济关系的客观要求，体现了全国人民的根本利益
小结：
集体主义价值观
主要内容
反映体现
社会存在决定社会意识社会意识对社会存在具有反作用
正确原因
注意问题
解决关系
力量源泉
背景资料：一个公共牧场里有若干牧民在放
牧，每个牧民都有两种选择：一是尽可能地增加自己拥有的牲畜头数；二是大家合作，有意识地控制各自的牲畜头数，使之与牧场的承载力相适应。（提示：可从选择后果考虑）
高中学生毕业后,根据国家需要和个人情况, 可以继续升学深造,也可以参加工作,选择的职业可以多种多样,因人因地而异,不可能也不应强求一致.这一观点( ) A.强调以自我为中心,因而是利己主义 B.片面强调个人兴趣的至上性,会导致人们信仰危机 C.赞成个人在不违反集体主义原则的前提下,作出不同的价值选择 D.属于个人主义的价值观,应加以批判
②集体利益是全局利益、长远利益的体现，个人利益一般表现为局部利益和眼前利益，二者有时要发生矛盾 ③集体利益原则要求个人把集体利益放在首位，为了集体利益放弃个人利益，必要时牺牲个人利益乃至用生命来保卫集体利益。同时，要求集体更好地完善自己，以便更好地满足个人的正当利益。
（二）集体主义为什么是新时期我国人民的正确价值取向
（1）个人利益与集体利益互为前提而存在（2）个人利益与集体利益相互促进而共同发展

社会主义集体主义原则的重要价值取向是( )。

社会主义集体主义原则的重要价值取向是()：
社会主义集体主义原则的重要价值取向是集体利益高于个人利益时间。

集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。

在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。

我们必须反对那些追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。

集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。

初中练习题认识社会主义核心价值观

初中练习题认识社会主义核心价值观社会主义核心价值观是指马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的升华。

习近平总书记指出：“核心价值观是社会主义核心价值体系的精髓和集中体现，是社会主义核心价值观体系的灵魂。

”社会主义核心价值观以富强、民主、文明、和谐为基本价值取向，以自由、平等、公正、法治为基本价值观念，以爱国主义、集体主义、奉献精神为基本价值情感。

具体认识社会主义核心价值观，可以通过初中练习题来巩固。

一、选择题1.社会主义核心价值观的基本价值取向是（）。

A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国主义、集体主义、奉献精神D.以上均是2.社会主义核心价值观的基本价值观念是（）。

A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国主义、集体主义、奉献精神D.以上均是3.社会主义核心价值观的基本价值情感是（）。

A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国主义、集体主义、奉献精神D.以上均是二、填空题1.社会主义核心价值观以（）、（）、（）为基本价值取向。

2.社会主义核心价值观以（）、（）、（）为基本价值观念。

3.社会主义核心价值观以（）、（）、（）为基本价值情感。

三、简答题1.请简要解释社会主义核心价值观的基本价值取向和基本价值观念。

2.你认为社会主义核心价值观的基本内容对你个人的成长与发展有何影响？请举例说明。

3.社会主义核心价值观的实践路径与方法有哪些？请从实际出发，谈谈你的看法。

四、应用题请根据社会主义核心价值观的基本价值取向和基本价值观念，结合你所在的社区或学校的实际情况，设计一份活动方案，旨在引导大家更好地践行社会主义核心价值观。

注意：以上题目仅供参考，具体内容请根据实际情况进行调整，保持题目的准确性与完整性。

同时，要注意语句通顺、内容有逻辑性，以及积极正面地表达社会主义核心价值观的重要性与意义。

通过认识社会主义核心价值观的初中练习题，我们可以更加深入地理解和领会社会主义核心价值观的基本内涵和核心精神。

23版思修核心价值观题库

23版思修核心价值观题库
思修2023版核心价值观题库包括但不限于以下内容：
1. 社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则。

2. 诚实守信是公民道德建设的重点。

3. 中华民族的优良道德传统注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的奉献精神。

4. 自由、平等、公正、法治这一价值追求回答了我们要培育什么样的公民的重大问题，涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等各个方面，是每一个公民都应当遵守的道德规范。

5. 富强、民主、文明、和谐，反映了人们对美好社会的期望和憧憬，是衡量现代社会是否充满活力又和谐有序的重要标志，这一价值追求回答了我们要建设什么样的社会的重大问题。

此外，关于思修核心价值观的题目还有很多，建议您通过学科书籍和相关网站进行查阅。

高二政治下册集体主义是正确的价值取向

高二政治下册集体主义是正确的价值取向一、课前预习★预习指南1．学习目标：知识点识记理解运用集体主义原则的主要内容√集体主义是新时期我国人民的正确价值取向√2．学法建议：集体主义为什么是新时期我国人民的正确价值取向是本框的重点。

首先可以运用三段论式的逻辑推理来加深理解。

正确的价值观要符合社会发展规律，要符合人类的根本利益。

集体主义价值观符合我国社会发展的规律，反映了社会主义公有制经济关系的客观要求，体现了全国人民的根本利益，因而它是正确的价值观。

其次，可以运用社会存在和社会意识辩证关系原理予以说明和掌握。

第一，社会存在决定社会意识。

社会主义公有制的主体地位，必然产生与其相适应的社会意识，这就是社会主义集体主义。

第二，社会意识对社会存在有反作用，正确的社会意识对社会存在有积极的促进作用。

集体主义正确地解决了个人利益与集体利益的关系，是我国人民全面建设小康社会的力量源泉。

此外，还可以运用矛盾观点来分析集体利益和个人利益之间的关系，即二者既有同一性，又有斗争性。

3．情景导入：请同学们思考下列问题：在现实生活中，人们的价值观是多种多样的，比如，集体主义价值观、拜金主义价值观、享乐主义价值观、个人主义价值观等。

(1)其中哪些价值观是我国现阶段提倡和奉行的价值观?(2)漫画中的人信奉的是什么价值观?这些价值观是否正确?[提示](1)集体主义价值观是我国现阶段提倡和奉行的价值观。

(2)漫画中的人信奉的是拜金主义、享乐主义、个人主义的价值观，这些价值观都是错误的价值观。

★信息点击皮匠与和尚三个皮匠结伴而行，途中遇雨便走进一间破庙。

恰巧小庙里也有三个和尚，他们看见这三个皮匠，气就不打一处来，质问道：“凭什么说‘三个臭皮匠胜过一个诸葛亮’?凭什么说‘三个和尚无水喝’?要修改辞典，把谬传千古的偏见颠倒过来!”尽管皮匠们谦让有加，和尚们却非要“讨回公道”不可。

官司一直打到上帝那里。

上帝一言不发，把他们分别锁进两间神奇的房子里——只见房子阔绰舒适，生活用品一应俱全；内有一口装满食物的大锅，每人只发一只长柄的勺子……三天后，上帝把三个和尚放出来。