自动化11-1BF师生专业交流会

师生专业交流会

一、活动目的

时间飞逝，大一第一学期已经结束，但很多同学在学习中仍存在不少疑惑，对未来就业方向缺乏清晰认识。针对这种情况，特策划此次师生交流会，希望通过本次交流解决大家多方面的问题；坚定大家的学习信念；为将来学习做好充分的准备。

二、活动对象

2011级自动化1班全体学生

三、活动时间

2012年3月5日

四、活动地点

5312自习室

五、活动流程

1、主持人活动开始，介绍莅临老师并讲述活动的目的和意义。

2、老师结合PPT对自动化专业学习内容、方法进行介绍，在线搜索与自动化相关的求职信息对本专业的发展、就业等问题进行分析。

3、老师答学生问，师生自由交流。

六、活动准备

召集班委表达本次交流会的意义及精神，让其做好交流会的准备，包括专业老师的邀请、场地的联系、茶水的准备、会场布置、纪律维持以及善后工作。

七、活动总结

本次活动，我们请到了我们班的班主任陈曦老师，陈曦老师教授自动控制原理等自动化专业知识，对自动化整个行业有全面而深入的了解，知道从事自动化行业的人才应该具备哪些方面的知识和能力，而且作为我们班主任，他对我班学生一直非常关心，因此，邀请陈曦老师为我们作专业方面的介绍是相当合适的。

陈曦老师结合网上的一些资料及他自身的认识对自动化专业的发展简况、研究内容、发展趋势、培养目标、主要课程等通过PPT 的形式为我们进行了一番详细的介绍，其中对自动化的研究内容及我们应该达到的目标进行着重分析。对于我们以后要学到的各种专业知识删繁就简，深入浅出地进行了一番描述。通过介绍，学生初步了解自动化的定义和在社会中所扮演的角色。

本专业培养的学生要求具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的基础和一定工程技术的专业知识等，虽然我们对于其

中很多知识都未曾接触，但是上学期的电子工艺实习还是让我们对于这些知识有一个大概的认知，我们也明白了平时看似简单轻松的实验对于我们以后发展的重要性。此外我们的主要课程有电路原理、高等数学、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、现代控制理论、半导体变流技术、微机原理与接口技术、单片机原理与应用、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论、复变函数与积分变换、自动化概论、嵌入式系统原理与设计。其中有一些课程是我们现在正学习并且有些同学感觉困难的，但通过这次交流会，我们清楚认识到我们所学的这些仅仅只是基础，陈曦老师针对我们学习中的困难提出了课前预习加课后自学的建设性意见，对我们的专业知识的学习启发很大。

对于我们一直关心却又疑惑的就业问题，陈老师也针对性地在线搜索招聘信息，直观地向我们展示了自动化专业以后的就业前景、方向，主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。不仅我们就业行业非常广泛，而且将来可从事的职业也是五花八门，学生可依据自身特点和兴趣从事与自动化行业相关的销售、管理、研发、采购或者当工程师，甚至是相关的政府部门任职等等。因此，自动化是被称为“万金油”的一个行业，无疑，我们专业的就业前景相当好，将来的就业选择也很大，“但是这些都

是建立你们学好专业知识的前提之下”，陈老师不失时机地指出最关键的一点，让我们既自信的同时又清醒地意识到明天的美好前程需要我们今天的勤奋努力。

最后，一些学生就实习、考研等问题向陈老师提问，陈老师也一一作了耐心地解答。甚至没有学生再提问时，他还主动地询问我们各方面的一些问题，对大家进行认真地引导与帮助。

本次交流会虽然解决了大家诸多方面的疑惑与困难，但相信仍然存在一些暂时难以解决的问题，这需要大家在以后的学习中慢慢体会感悟，为此陈曦老师特意在黑板上留下了其QQ，方便以后为大家继续答疑解惑。

在本次交流会中，前期准备工作比较到位，时间地点的安排，老师的联系与邀请，会场的布置等等都有条不紊，恰到好处。大部分同学都能按时到达指定地点并保持会场安静。但仍然存在一些不足之处，如交流会形式比较简单，学生热情不高，有个别学生迟到及想早退等现象，今后我们将吸取经验，争取做得更好。

自动化11-1B F

二○一二年三月十日