2013湖南省会计人员继续教育必过技巧
论会计从业人员继续教育存在的问题和对策
。
一
、
会 计人员继续 教育的 内容
会 计人 员职 业 道德 教 育 会计 业道德教育是会计继续教 育的 基础 ｝ 生工作 ， 保 证 会计信 息质量 必 须要 ＿ｌ 要 Ｊ Ｊ 『
１
、
强会计职业道德教育。 在现代企业的经营管 珲中， 会计 ‘ 方面为单位微观经济管理捉供 信息 ， 同时也为国家宏观调控和管理提供依
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【 文章摘要】 随 着 我 国经 济 的 不 断 发展 和 经 济体 制 改革 的不断深 化，会计工作在各 种社 会 经济 活 动 中发挥 着越 来越 重 要 的作 用 。这 也 对 会 计 人 员提 出 了更 高 、 更新 的要 求 ，会 计人 员要 适 应 社 会 经 济 发展 的 需 要 ， 必 须 要 提 高 其 自 身 的 综 合 素 质 ，会 计人 员是会 计 工作 的直 接 实施 者 其会计理论 、会计技 能等综合素质 的高低 影响 着会 计信息的质量 ，而 直接
这 样 的培 训Ｔ 作是 毫 无意 义 的事 。 样就 会 这 人 人 影响 培 训 的效 果和Ｉ 训人 员的 币极性 。 培 Ｊ ！ 另 外 ，参加 培 训的 会计 人 员 目标 不明确 ， 把 继 续教 育培 训 成 ＿ 识的 积累 ， 能将 种为Ｉ 没 在培训中学到的知识允分地 件到实际的工 Ｊ 作 中去 ， 遇 到 问题 时 ， 像知 道该 怎 么做 存 好 规 ， 会 运用 法 律于 段 处 会 计事 务 。 此 ， 学 但 却 叉不 知如 何下 手 ， 能将其 转化 为 自己 没 会 人员继 续教 育必 须将 法制 教育 作为 会计 的 工作 技 能 。 样就 势 必影 响会 计信 息 的质 这 职 、道 德 教 育的 核心 内容 。 Ｉ 【 ， 会计 人 员处 理各 量。 种 会计 事 项 时除 严 格依 法 办事 外 ， 要学 还 ３ 会 计人 员 继续 教 育 模式 单 一 会 依法 保 护 自 己的俞 法权 益 。 日前 的 会 计 人 员 继 续教 育 培 训 模 式 比 ３ 会计人员专业技能教育 较单 一 ，缺乏 允进 的 、多 样 的 训形 式 ，多 会计 技 能 培训 是会 计 人 员继 续 教 育 的 媒 体 教学 、 程 教学 和 案例 教学 等现 代化 教 远 最 重要 内容 。当前 ，我 国经济 迅速 发 展 ，企 学 ‘ 还未 得 剑广 泛运 ， 式 这与 现代 社会 经 业 的经 济业 务 口 复 杂 ， 必业 务 也 口 增 趋 新 趋 济 的发 腱要 求 ， 与继 续教 育 对象 的多 层次 眭 多 ， 我 国的 会计 准 则 也在 不断 的调 整 ， 而 这 小相 致 ， 别 是对 高层 次 会 计人 员继续 教 特 就要 求 会 汁人员首 允要 对 会计綦 础理 论 小断 育 的需 求｝ 小适 应 ， ） 支 严重 了继 续教 育质 量 进行更新 ， 要不断夯实 自己的理论功底 ， 提 的提 高 。 高会计Ｔ作 前瞻、预见陛能力。其次要加强 ４ 会计人员继续教育的监管力度不够 ， 会计 实 务 的理 论和 实 际操 作 技 能培 ｝’ Ｊ 以提 ｆ ｆ ｝前 我 国 会计 人 员继 续 教 育有 各 地 高会 计 人 员的实 际操 作技 能 。 ‘ 财政 部 门负 责实 施 ， 财 政部 门 受诸 多 因素 的影 响对 会计 人 员继 续教育 Ｔ作 的监管 力度 二 、会计 人员继续 教育存在 的 问题 不够 ，会计人 继续教育管理也很不规范。 １ 、单位和个人对会计人员继续教育重视程 财政 部 『没有 对培 训 全过 程进 行 监控 ， Ｊ 无法 度不 够 确 保 培训 的 实效 陛；没有 及 时对培 训 效果进 笔者 白 ２ ０ 年 开始 ‘ 从事 会计 人员 ０４ 直 行 分 析 与评价 ， 有 地 将 会 汁培 训Ｔ作直 继续教育培训工作 ，培训对象主要为企业、 接 委 托给 一些 培 训机 构 ， 各培 训机 构的 办 而 行政 事 业 位会 计 机 构负 责 人和 会 计 人 员 。 学 能 力和 办 学 水 平 参 筹 小 齐 ，水 平 相 差 很 虽然 近儿 午 各单 位对会 计人 继 续教 育 的重 大 ， 些 培训 机 构没 仃 同定场 所 ， 资也 很 一 师 视有 所 提高 ， 是 重 视的 程度 远远 不 够 ，有 但 难 保 证 ，很 多情 况 下培 训机 构 也只 是收 费 ， 的 位不愿意安排会计人 员参加培 训， 有些 井 没有 很 好，： 训 Ｔ作 ， Ｉ 展培 更有 甚 者 收 费 地方存组织会计人员培训时报名人数很多 ， 不 培 训 ，从 而 使 会 计 人 贝继 续教 育 形 问虚 但实 际参 加面 授 的 人员不 足报名 人数 的 设 ，这 些 都 无 法 保 证 会 ｉ 人 员继 续教 育 质 ， ｌ ５％，甚至更低。还有 部 分会计人员没有 ０ 晕。 按规定接受继续教育， 有 人贝即使参加了 ５ 会计人员继续教育缺乏针对性很强的培 培训 班 ，也 只是 为 ｒ 付培 训 时数 。 管 国 应 训 资料 ，师 资不 够 稳定 家对 厶 ｌ 从业 人 员接 受 继 续 教育 有 严 格 规 计 Ｈ前 ，会 ‘ 培 训 有 很 多 相 关 的教 ｔ 人 定 ， 因为培 训费 用 不需参 加 学 习的学 员 自 材 ， 教 材 内容过 丁 论 化 ，没有 生动 的 案 己负担 ， 家也 并 未对 人 员淘 汰进 行 严格 规 曰 例 ，教材 的 编写 也过 于省 ，Ｔ篇 一律 ， 缺 范 ，学 员在 学 习上 没有 任何 压 力 ， 乏参 加 缺 乏 针 对性 ，不 能 及时将 每 年 新 修订 的法 律 、 学 习 的动 力 。 法 规编 人 教材 ， 这样 的教材 无法 从 根本 上解 ２ 培训机构对会计人员的培训 目标不明确 ， 、 授课 内容针 对 性较 差
会计继续教育快进技巧
会计继续教育快进技巧
以下是会计继续教育的一些快进技巧：
提前预习：在开始学习之前，先预习课程内容，了解课程的主要内容和结构，有助于更快地掌握知识点。
集中学习：将学习时间集中在一起，避免分散注意力，提高学习效率。
做好笔记：在学习过程中，做好笔记并总结归纳，有助于加深记忆和理解。
多做练习：通过多做练习题，加深对知识点的理解和记忆，同时也有助于掌握考试技巧。
利用辅助工具：利用一些辅助工具，如思维导图、课程PPT、在线视频等，有助于更好地理解课程内容。
制定学习计划：制定详细的学习计划，合理安排时间，有助于高效地完成学习任务。
保持积极心态：保持积极的心态，相信自己能够完成学习任务，避免拖延和焦虑。
需要注意的是，会计继续教育是一个长期的过程，需要持之以恒地学习。
因此，要保持良好的学习习惯和心态，不断总结经验和技巧，才能更快地提高学习效果。
会计继续教育 会计基础工作规范 2
第四讲记账凭证规范一、记账凭证的基本概念记账凭证，俗称传票，是会计人员根据审核无误的原始凭证按照经济业务事项的内容加以归类，确定会计分录，并据以登记会计账簿的凭证。
《规范》第五十条规定：“会计机构、会计人员要根据审核无误的原始凭证填制记账凭证。
”二、记账凭证的内容和种类（一）记账凭证的内容〈规范〉第五十一条为了概括地反映经济业务的基本情况，满足登记账簿的需要，《规范》第五十一条规定，记账凭证必须具备下列内容要素：以通用记账凭证为例1.填制凭证的日期；2.凭证的名称和编号；3.经济业务的摘要；4.应记会计科目（包括一级科目、二级科目和明细科目）、方向及金额；5.记账符号；6.所附原始凭证的张数；填制人员、稽核人员、记账人员和会计主管人员（收款凭证和会款凭证还应增加出纳人员）的签名或印章（二）记账凭证的种类〈规范〉第五十条1、按用途分类（1）专用记账凭证通常采用收款凭证、付款凭证和转账凭证就是这类记账凭证。
适用于大中型企业。
收款凭证；专门用于登记现金和银行存款收入的业务。
销售商品收到一张支票。
付款凭证；专门用于登记现金和银行存款支出的业务。
购买商品用银行汇票支付款项。
转账凭证；专门用于登记现金和银行存款收付业务外的转账业务。
如：领料生产产品，购料未付款。
（2）通用记账凭证为各类经济业务共同使用的凭证，亦称作标准凭证。
业务比较单纯、业务量也较少的小企业，适宜使用这类记账凭证。
2、按其填制方法划分（1）复式记账凭证将一项经济业务所涉及到的各有关会计科目都集中在一起填制的凭证。
复式记账凭证能够集中反映账户之间的对应关系，便于了解有关经济业务的全貌，还可以减少凭证的数量，但不便于汇总每一会计科目的发生额和进行分工记账。
（2）单式记账凭证按一项经济业务所涉及到的各个会计科目分别填制的凭证。
由于一张凭证只填列一个会计科目，因此使用单式记账凭证便于汇总每个会计科目的发生额和进行分工记账，但填制工作量大，在一张凭证上反映不出经济业务的全貌，不便于查账。
会计工作的成功秘笈如何精益求精不断提升自己
会计工作的成功秘笈如何精益求精不断提升自己在竞争激烈的职场环境中，如何在会计工作中脱颖而出并取得成功一直是许多从业人员追求的目标。
为了实现这个目标，会计人员需要不断学习和提升自己的技能。
本文将探讨如何在会计工作中精益求精，实现自我突破与不断进步。
一、深入理解会计原理与法规作为会计人员，深入理解会计原理与法规是非常重要的。
只有具备扎实的专业知识，才能在工作中做到准确无误地处理账务。
会计人员应该熟悉国家相关的会计准则和法规，并了解其背后的理论基础。
通过不断学习与实践，建立扎实的专业基础，才能在工作中无往不利。
二、保持跟进行业最新发展会计行业发展迅速，相关法规和政策也时常变化。
作为一名成功的会计人员，保持对行业最新发展的敏感度至关重要。
定期阅读专业刊物、参加研讨会或培训课程等，了解行业动态，并及时将新政策与法规应用到工作中。
通过保持对行业的了解和跟进，会计人员可以更好地适应变化，并与时俱进。
三、不断提升技术能力会计工作涉及到复杂的数据分析和处理，因此熟练掌握相关工具和软件是非常重要的。
会计人员应该不断提升自己的技术能力，学习和熟练使用各种会计软件和工具。
这样可以提高工作效率，减少错误发生的可能性。
此外，了解并应用新兴的技术和工具，如人工智能和大数据分析，也可以为会计人员带来更多的机遇和挑战。
四、培养团队合作精神在会计工作中，与他人的合作是不可或缺的。
会计人员往往需要和其他部门的同事、上级以及外部合作伙伴进行沟通和协作。
因此，培养团队合作精神是会计人员成功的关键之一。
通过积极主动地与他人合作，分享知识和经验，共同解决问题，会计人员可以提升自己的工作效率，从而更好地完成工作任务。
五、注重终身学习对于会计人员来说，终身学习是取得成功并不断提升自己的重要途径。
会计行业的知识和技术在不断更新和迭代，只有持续学习才能跟上时代的步伐。
会计人员可以通过参加专业培训课程、考取相关的资格证书、参与行业协会等方式不断丰富自己的知识和技能。
2013继续教育《会计基础工作规范》(1)
一，单项选择题1.下列属于会计基础工作的是（C）。
A.联系业务B.采购货物C.会计账簿的设置D.签订合同2.下列不属于会计基础工作的是（D）。
A.会计报表的设计B.会计账簿的核对C.会计监督D.签订劳动合同3.下列属于会计基础工作的是（B）。
A.人力资源管理B.会计凭证的填写C.物流设计D,委托人才招聘4，代理记账机构及其从业人员的义务不包括（ A）。
A，应当配备专人负责日常货币收支和保管B，对在执行业务中知悉的商业秘密应当保密C，对委托人示意其作出不当的会计处理，提供不实的会计资料，以及其他不符合法律、行政法规和国家统一的会计制度规定的要求，应当拒绝D,对委托人提出的有关会计处理原则问题应当予以解释5.一个单位是否单独设置会计结构，不用考虑的因素是（C）。
A,单位规模大小B,经济业务繁简C,单位领导的想法D.财务收支繁简6.下列可以不实行会计人员回避制度的单位组织是（C）。
A,国有企业B,国家机关C,合伙企业D,事业单位7.下列不属于《会计基础工作规范》中所规定的直系亲属范围的是（D）。
A.养父与养子关系B夫妻关系C亲姐弟关系D结拜兄弟关系8.—个单位内具体负责会计工作的中层领导人员称为（C）。
A,单位负责人B,注册会计师C,会计机构负责人（会计主管人员）D,中级会计师9.对于不单独设置会计机构而在存关机构中设置会计人员并指定负责人的单位,其指定的负责人是指（D）。
A.会计主管B,主办会计C,主管会计D,会计主管人员10.担任单位会计机构负责人（会计主管人员）的，除取得会计从业资格外还应当具备（B）以上专业技术职务资格或者从事会计工作3年以上经历。
A,高级会计师B,会计师C,助理会计师D,会计员11.根据我国《会计法》的规定，从事会计工作的人员，必须取得的资格证书包括(B).A,经济师资格证B,会计从业资格证书C,高中以上毕业证书D,注册会计师资格证书12.对金额有错误的原始凭证，正确的做法是（C）。
2013会计继续教育
委托加工的应税消费品收回后直接出售的，由受托方代扣代缴的消费税，委托方应借记的会计科目是（委托加工物资）。
从价定率计征消费税时，计税销售额中不包括（增值税）。
某烟厂为增值税一般纳税人，销售一批卷烟给某商场，包装箱随同卷烟一起销售，并收取包装箱押金20000元，已知该卷烟的消费税税率为45%（不考虑定额税），假定包装箱未按期归还，下列会计分录正确的有（借：其他应付款7692.3 贷：应交税费——应交消费税7692.3）。
某企业为增值税一般纳税人，2010年实际已交纳税金情况如下：增值税850万元、消费税150万元、城市维护建设税70万元、车船使用税0.5万元、印花税1.5万元、所得税120万元。
上述各项税金应记入“应交税费”科目借方的金额是（1190.5 ）万元企业将生产的应税消费品直接对外销售应交纳的消费税，通过（营业税金及附加）科目核算。
企业销售商品交纳的下列各项税费，不计入“营业税金及附加”科目的有（印花税）。
委托加工应纳消费税产品收回后用于连续加工应税消费品的，其由受托方代扣代缴的消费税，应计入（“应交税费——应交消费税”科目的借方）。
企业收取包装物押金及其他各种暂收款项时，应贷记（其他应付款）科目下列关于应税消费品数量的说法，错误的是（自产自用应税消费品的，为应税消费品的生产数量）。
企业因保管不善霉烂变质毁损一批库存材料，有关增值税专用发票确认的购入成本为34000元，增值税额5780元，其会计处理是（借：待处理财产损溢39780 贷：原材料34000 贷：应交税费——应交增值税（进项税额转出）5780）。
某企业（一般纳税人）收购免税农产品一批，实际支付价款300000元，按13%的税率扣除，应计入“应交税费——应交增值税（进项税额）”账户借方金额为（39000）元。
经济业务发生时，一般纳税人企业不确认进项税额的是（购进自用的应征消费税的小汽车交纳的增值税）。
甲公司为一般纳税人企业，在建造新厂房时，领用一批外购的原材料，对于增值税部分其正确的会计处理是（作进项税额转出处理，并将进项税额转入在建工程成本）某企业销售商品一批，增值税专用发票上标明的价款为1000万元，适用的增值税税率为17%，为购买方代垫运杂费为20万元，款项尚未收回。
会计继续教育培训总结心得(4篇)
会计继续教育培训总结心得一、转变思想，更新观念。
作为一名教师，让我更深刻领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。
其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。
这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。
在教学中教师要把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上，以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效，把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。
二、积极学习，深刻感悟。
作为教师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。
只有及时地充实自己，提高自己。
面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。
同时还要学会以“诚”待人。
良好的师生关系是要靠自己用心经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公平心，这样家长就会慢慢地信任你，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。
还要学会“容”纳一切。
比如学生的表现、成绩、来源等。
我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。
每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境，拥有不同的个性，这是要成为优秀教师必须知道的非常重要的基石，永远不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部，而对学生做出不客观的评价。
我们应尽量多关心他们，从而达到进一步的了解，以实现了如指掌的境界。
有的孩子在学校非常内向，在家里却活泼外向，老师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。
同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。
三、提高专业，优化课堂。
通过听专家的讲座，使我进一步懂得教学必须有设计，学生必须参与，教师必须主导，在课堂教学中扩大学生的视野、激发学生的兴趣、推动学生创新有了进一步的认识，数学的学习要注意与现实生活的密切系我们要教什么怎么教事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。
会计证继续教育考试是怎么考的
会计证继续教育考试是怎么考的会计证继续教育考试，简称“会计继教考试”，是指对已获得会计证书的人员进行定期考核，以评估其知识和技能在会计领域中的运用情况。
这项考试是会计行业内的重要考试之一，是会计从业人员必须经过的考核环节。
会计继教考试通常有三个等级，分别是初、中、高级。
不同等级的考试科目和考试难度也不同。
除了主要考察会计知识和技能外，会计继教考试还要求考生了解相关法律法规和会计职业道德规范。
在通过考试后，考生可以获得相应的继续教育证书，证明其在会计领域具备较高的知识和技能。
会计继教考试的内容和形式也在不断地发生变化。
以往，考试主要以笔试形式进行，而现在也加入了机考和网考的考试形式，使得报考人员能够更加方便地进行考试。
同时，考试科目和内容也逐渐适应了时代的发展，例如在最新的考试中，就加入了信息技术与应用、财务管理等新的科目和内容。
考生在备考期间，应按照考试要求认真复习知识点，并重点关注最新的法律法规和会计准则。
此外，考生还应注意培养解题能力和计算能力，在考试期间能够快速、准确地组织答案，并保证时间紧张情况下的高效答题。
总之，会计继教考试是一项具有极高要求的考试，需要考生认真准备、不断学习和实践。
通过考试对于从事会计、审计、财务管理等职业的人员来说，将会是一份无价的证明和荣誉。
案例1：小张是一名初级会计师，准备参加会计继续教育考试。
他在备考期间秉持着认真负责的态度，按照考试要求认真复习知识点，并请教老师和同事的意见。
最终，他顺利通过了初级考试，并在备考的过程中积累了不少经验和知识。
案例2：小李在初级会计师考试中屡次未能通过，一度感到自信心受到极大的打击。
但是，在鼓励和支持下，他重新调整了心态，并认真分析练习题和错题原因，针对性地进行复习。
最终，他在第四次考试中通过了初级考试。
案例3：小王是一名高级会计师，他决定参加会计继续教育考试，以更新自己的知识和技能。
在备考期间，他注重培养自己的思维能力和答题技巧，并了解最新的法律法规和会计准则。
高级会计师考试复习经验分享优选份
高级会计师考试复习经验分享优选份高级会计师考试复习经验分享 1一、思想上要重视考试，意志要坚定。
1、思想重视从报名考试开始就要重视考试，因每年的报名大约也在6月份，从此时到考试大约有不到三个月的时间，此时你就要下决心把未来三个月的一切占用你学习时间的各项活动尽量取消。
千万不要认为这种考试是开卷的，只要看看大纲就好了，本人正是有过这种想法，以至于在两年不重视导致的连续失败后，才在第三年发奋图强、终于修成正果。
因为即使是开卷考试，但你只是依靠在考试的三个多小时去翻阅大纲，不但时间不够，还会由于你平时没有全面熟练地掌握知识点，没有形成准确的解题思路和观点而使你的答案不会得分。
2、意志坚定在整个的复习过程中意志要坚定，不要被各种业务活动所诱惑，如果开始几次你原谅了自已的开小差、意志不够坚定，以后就很难控制住自已，学习也是有惯性的，如果你总是明日复明日的心态到最后当你意识到要抓紧时间学习时，可能已为时晚矣!三个月的时间转瞬即逝，如果你每天都坚持看书，一段时间以后你就会发现，每天下班回到家后自然就会想去听老师们的讲课，并会觉得在白天的繁忙过后，到了静静的夜晚专心地听老师娓娓道来的讲解，是心灵的释放，是一种放松的享受!二、认真研读大纲，寻找适合自已的相关复习资料本人看过高会考试大纲和几个版本的高级考试辅导书，当然高会考试最重要的教材是《高级会计实务科目考试大纲》，但是考试大纲没有解析，有些知识点很难理解，所以选一本详细讲解知识点的书尤为重要，几年的考试中总结出来的经验告诉我，上海国家会计学院编写，大连出版社出版的《高级会计实务科目考试辅导用书精讲》中囊括了各项重点难点的分析，是一本比较好的参考书，这本书中二个重要部分是本章同步练习、历年试题分析，同步练习是在详细讲解了各章的知识点后，针对本章知识点设计的练习题，可以帮助您加深对知识点的理解，而历年试题分析则指明了考题方向和思路并融会贯通了全书的知识点。
最好的方法是分步复习法，即聆听上海国家会计学院远程教育网老师的课程后，然后认真细读上面所说的精讲书并做好相关章节的习题，最后再去细读大纲，这样三步走之后，不但能把大纲的简述看懂、同时也起到了总结和巩固的作用，会有豁然开朗的感觉。
专业技术人员职业道德考试试题及答案-继续教育(必过版)
专业技术人员职业道德考试试题及答案-继续教育(必过版)1.专业技术人员是指具备一定专业知识基础和较高专门知识和技术的人员。
2.科技伦理属于规范伦理学，涉及科学家的道德问题。
3.专业技术人员不仅是知识和技术的主体，也是道德的承载者。
4.科技伦理的调节功能是指以善恶为标准，通过评价和劝阻沟通等方式，协调科技成员之间和科技人员与社会整体之间的关系。
5.报奖前异议是报奖成果在进入评审领域之前就接受社会审查和监督的异议形式。
6.科技工作者做人做事有着内在的教化作用，对社会道德发挥灯塔和风向标，这是对科技道德教化和示范功能的表述。
7.科技伦理主要是规定科技的价值与社会规范。
8.工程系列的工程师是与技术职称对应正确的专业技术人员。
9.2001年XXX公布了《中国科学院院士科学道德自律准则》，便于发挥规范自律的作用。
10.舆论引导、榜样激励、恶行批判和同行评议是形成正确的学术评审机制，建立科学合理的专家遴选和监督的重要手段。
1.制度是对什么的正确表述？制度是对完善奖励机制、评价机制、监督措施和引导机制的正确表述。
2.专业技术人员道德问题存在的原因是什么？专业技术人员道德问题存在的原因有道德约束力的缺失和功利主义的泛滥，评价体系和管理体制不完善也是一个原因。
3.专业技术人员的职业道德包括什么？专业技术人员的职业道德包括个人、价值观念、行为规范和职业修养。
4.科技道德的功能有哪些？科技道德的功能包括协调功能、规范功能、激励功能和教化和示范功能。
5.科技道德的作用是什么？科技道德的作用有利于建设社会道德文明风尚、培养具有高超技艺和道德素养的科技人才、促进科技生产力的发展和促进科技工作者的个人名望。
6.科技道德规范的内容包括什么？科技道德规范的内容包括热爱科学、求真诚实、勤奋好学、探索创新、严谨求实和注重实践。
7.医学工作者伦理规范的内容有哪些？医学工作者伦理规范的内容包括忠于社会主义医疗事业，热爱本职工作，不断开拓医学新领域，认真钻研医务技术，对技术精益求精，维护人民的生命，增进人民的健康。
会计专业技术人员继续教育的措施
会计专业技术人员继续教育的措施会计专业技术人员在职场中需要不断提升自己的专业技能和知识，以应对日益复杂多变的市场环境和法规政策。
为了保持竞争力和适应职业发展的需要，继续教育成为了他们必不可少的选择。
那么，作为会计专业技术人员，应该采取哪些措施来进行继续教育呢？参加行业内的专业培训课程是非常重要的。
不论是参加会计师事务所组织的内部培训还是参加专业机构举办的公开培训班，都能够帮助会计专业技术人员了解最新的会计法规、税收政策和财务报表解读等知识，提升专业水平。
通过系统的学习和实践，可以更好地应用所学知识于实际工作中，提高工作效率和质量。
积极参与行业研讨会和学术交流活动也是提升专业技能的有效途径。
通过与同行业的专家学者进行互动交流，可以拓宽视野、开拓思路，了解行业前沿动态和趋势。
同时，还可以通过分享经验和案例分析，提升自己的分析和解决问题的能力，培养创新思维和团队合作精神。
利用互联网资源进行在线学习也是一种便捷高效的继续教育方式。
现在有许多专业学习平台和网站提供各种会计相关的在线课程和资料，会计专业技术人员可以根据自己的需求和时间安排自由选择学习内容和学习进度，灵活安排学习时间，提高学习效率。
通过在线学习，不仅可以获取新知识，还能够提升自主学习能力和信息获取能力，为职业发展打下坚实的基础。
参加行业协会和专业组织的会员活动也是一种有效的继续教育方式。
通过成为会员，可以获得更多的专业资源和信息，参与各种专业活动和研讨会，结识更多的同行业人士，建立人脉关系，拓展职业发展的机会。
同时，还可以通过参加会员活动，学习行业内的最佳实践和成功经验，不断提升自己的综合素质和竞争力。
总的来说，会计专业技术人员继续教育是一个持续不断的过程，需要不断学习、实践和反思。
通过参加专业培训、行业研讨会、在线学习和会员活动等多种方式，不断提升自己的专业技能和知识水平，才能在激烈的市场竞争中脱颖而出，实现个人职业发展和事业成功。
希望会计专业技术人员能够认识到继续教育的重要性，积极投入到学习和成长的征途中，不断提升自己，开创更加美好的未来。
湖南会计人员继续教育 公需科目 操作手册
湖南会计人员继续教育公需科目操作手册【湖南会计人员继续教育】公需科目操作手册引言湖南会计人员继续教育是提高会计人员专业素养和业务水平的关键途径之一。
其中，公需科目作为继续教育的基础和重要组成部分，对于会计人员的发展至关重要。
在本文中，我将重点探讨湖南会计人员继续教育公需科目的操作手册，帮助您全面、深入地了解这一主题。
一、公需科目的概念和重要性1.1 公需科目的定义公需科目是指在湖南会计人员继续教育中，为符合职业需要和发展要求而设置的基础课程。
它涵盖了会计人员在日常工作中必备的知识和技能，旨在提高会计人员的综合素质和专业能力。
1.2 公需科目的重要性公需科目作为继续教育的基础课程，对于会计人员的发展至关重要。
公需科目能够帮助会计人员建立扎实的会计基础知识，为后续学习和实践打下坚实的基础。
公需科目覆盖了会计工作中的各个方面，使会计人员能够全面理解和掌握不同领域的会计知识，提高综合应用能力。
二、湖南会计人员继续教育公需科目的内容和要求2.1 公需科目的内容湖南会计人员继续教育公需科目的内容通常包括会计基础、财务管理、税务管理、审计专业知识等。
其中，会计基础涉及会计准则、会计核算和会计制度等基本知识；财务管理涵盖了资金管理、财务报告分析和成本管理等方面；税务管理主要关注企业税收政策和税务筹划等；审计专业知识则介绍了审计规范和审计程序等。
2.2 公需科目的要求湖南会计人员继续教育公需科目的学习要求包括学习时长、考核方式和通过标准等。
一般来说，公需科目需要在一定的学时内完成学习，并通过相关考试或评估来检验学习成果。
通过标准通常由学习机构或相关主管部门制定，以保证会计人员的学习效果和能力提升。
三、湖南会计人员继续教育公需科目的操作手册编制3.1 梳理公需科目的内容和框架在编制湖南会计人员继续教育公需科目操作手册时，首先需要对公需科目的内容和框架进行梳理。
可以依据公需科目的要求和学习目标，将相关知识点和技能要求进行分类整理，并确定学习的先后顺序和重点。
会计人员继续教育问题研究
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会计人员继续教育试题部分
判断题所属课程：会计法页首1. 财政部门有权对会计师事务所出具审计报告的程序和内容进行监督.A、对B、错正确答案：A判断题所属课程：会计法页首2. 国有的和国有资产占控股地位或者主导地位的大、中型企业必须设置总会计师. A、对B、错正确答案：A判断题所属课程：会计法页首3. 除因提供虚假财务会计报告,做假帐,隐匿或者故意销毁会计凭证、会计帐簿、财务会计报告,贪污,挪用公款,职务侵占等与会计职务有关的违法行为被依法追究刑事责任的人员以外,因违法违纪行为被吊销会计从业资格证书的人员,自被吊销会计从业资格证书之日起三年内,不得重新取得会计从业资格证书. A、对B、错正确答案：B判断题所属课程：会计基础工作规范解读页首4. 根据会计法的规定,单位内部会计监督的对象是会计机构和会计人员.A、对B、错正确答案：B判断题所属课程：会计基础工作规范解读页首5. 会计职业道德主要依靠会计从业人员的自觉性,具有很强的自律性.A、对B、错正确答案：A判断题所属课程：会计基础工作规范解读页首6. 会计机构和会计人员发现会计账簿记录与实物、款项及有关资料不相符的,无论何种原因,均应立即向本单位负责人报告,请求查明原因,作出处理. A、对B、错正确答案：B判断题所属课程：会计基础第三部分会计记账方法页首7. 在借贷记账法下,贷用来反映会计要素的减少数. A、对B、错正确答案：B判断题所属课程：会计基础第三部分会计记账方法页首8. 在借贷记账法下,成本费用类账户的结构与负债类账户的结构相同.A、对B、错正确答案：B判断题所属课程：会计基础第三部分会计记账方法页首9. 借贷记账法记账规则是“有借必有贷,借贷必相等”. A、对B、错正确答案：A判断题所属课程：新事业单位会计制度详解页首10. 以融资租赁租入的固定资产,其成本按照租赁协议或者合同确定的租赁价款、相关税费以及固定资产交付使用前所发生的可归属于该项资产的运输费、途中保险费、安装调试费等确定.A、对B、错正确答案：A判断题所属课程：新事业单位会计制度详解页首11. “待处置资产损溢”是支出类科目.A、对B、错正确答案：B判断题所属课程：新事业单位会计制度详解页首12. 文物和陈列品不应该计提折旧.A、对B、错正确答案：A判断题所属课程：行政事业单位内部控制规范解读页首13. 单位应当单独设置内部控制职能部门,完成内部控制所有工作.A、对B、错正确答案：B判断题所属课程：行政事业单位内部控制规范解读页首14. 可以由建立内部控制和实施内部控制的有关人员进行内部监督. A、对B、错正确答案：B判断题所属课程：行政事业单位内部控制规范解读页首15. 内部控制就是帮助单位实现目标.A、对B、错正确答案：B判断题所属课程：新事业单位会计制度详解页首16. 事业单位计提固定资产折旧时,一般按月计提.当月增加的固定资产,当月计提折旧；当月减少的固定资产,当月照提折旧,从下月起不提折旧.A、对B、错正确答案：B单选题所属课程：会计法页首17. 各单位必须依法设置会计帐簿,并保证其 . A、可验证B、真实、完整C、不同的审计师可以进行复核、比对D、采用不同的会计制度编制正确答案：B单选题所属课程：会计法页首18. 下列各项中,属于会计行政法规的是 . A、会计法B、企业财务会计报告条例C、财政部门实施会计监督办法D、企业会计制度正确答案：B单选题所属课程：会计法页首19. 任何单位不得有下列行为 . A、充分发挥会计的核算和监督职能B、以真实的资料进行会计核算C、按照国家统一会计制度的规定进行会计核算D、以虚假的经济业务事项或者资料进行会计核算正确答案：D单选题所属课程：会计基础工作规范解读页首20. 会计法规定,各单位应依据设置会计机构,或者在有关机构中设置会计人员并指定会计主管人员. A、单位营业收入B、会计人员数量C、会计业务的需要D、单位的规模正确答案：C单选题所属课程：会计基础工作规范解读页首21. 我国主管全国会计工作的机构是 . A、国务院B、全国人大常委会C、财政部D、审计署正确答案：C单选题所属课程：会计基础工作规范解读页首22. 一般会计人员办理会计工作交接手续时负责监交的人员应当是 . A、其他会计人员B、会计机构负责人C、单位负责人D、主管单位有关人员正确答案：B单选题所属课程：会计基础第三部分会计记账方法页首23. 试算平衡法的下列说法不正确的是. A、包括发生额试算平衡法和余额试算平衡法B、试算不平衡,表明账户记录肯定有错误C、试算平衡了,说明账户记录一定正确D、理论依据是“有借必有贷、借贷必相等”正确答案：C单选题所属课程：会计基础第三部分会计记账方法页首24. 甲公司月末编制的试算平衡表中．全部账户的本月借方发生额合计为136万元．除实收资本账户以外的本月贷方发生额合计120万元．则实收资本账户.A、本月贷方发生额为16万元B、本月借方发生额为16万元C、本月借方余额为16万元D、本月贷方余额为16万元正确答案：A单选题所属课程：会计基础第三部分会计记账方法页首25. 下列等式不正确的是. A、资产＝负债＋所有者权益＝权益B、期末资产＝期末负债＋期初所有者权益C、期末资产＝期末负债＋期初所有者权益＋本期增加的所有者权益－本期减少的所有者权益D、债权人权益＋所有者权益＝负债＋所有者权益正确答案：B单选题所属课程：新事业单位会计制度详解页首26. 年末,将“事业结余”科目余额结转入科目.A、“专用基金”B、“非财政补助结余分配”C、“固定基金”D、“事业基金”正确答案：B单选题所属课程：新事业单位会计制度详解页首27. 核算事业单位一定期间除财政补助收支、非财政专项资金收支和经营收支以外各项收支相抵后的余额的是科目.A、“财政补助结余”B、“财政补助结转”C、“非财政补助结转”D、“事业结余”正确答案：D单选题所属课程：新事业单位会计制度详解页首28. “财政应返还额度”应当设置“财政直接支付”和两个明细科目,进行明细核算.A、“国库支付”B、“集中支付”C、“财政授权支付”D、“现金支付”正确答案：C单选题所属课程：行政事业单位内部控制规范解读页首29. 单位应当加强决算管理,确保决算真实、完整、准确、及时,加强工作.A、决算分析B、决算归档C、预算分析D、绩效评价正确答案：A单选题所属课程：行政事业单位内部控制规范解读页首30. 单位负责人应当指定专门部门或专人负责对单位内部控制的有效性进行评价并出具单位内部控制自我评价报告.这属于内部控制中的 .A、控制环境B、风险评估C、控制活动D、评价与监督正确答案：D单选题所属课程：行政事业单位内部控制规范解读页首31. 资产管理中,单位应当建立健全货币资金管理岗位责任制,合理设置岗位,不得由一人办理货币资金业务的全过程.这属于控制方法中的 .A、内部授权审批控制B、预算业务管理控制C、收支业务管理控制D、不相容岗位相互分离正确答案：D单选题所属课程：行政事业单位内部控制规范解读页首32. 合理设置内部控制关键岗位,明确划分职责权限,实施相应的分离措施,形成相互制约、相互监督的工作机制.这些属于内部控制控制方法中的 .A、不相容岗位相互分离B、内部授权审批控制C、归口管理D、预算控制正确答案：A多选题所属课程：会计法页首33. 公司、企业进行会计核算不得有下列行为 . A、 .随意改变资产、负债、所有者权益的确认标准或者计量方法,虚列、多列、不列或者少列资产、负债、所有者权益B、 .虚列或者隐瞒收入,推迟或者提前确认收入C、 .随意改变费用、成本的确认标准或者计量方法,虚列、多列、不列或者少列费用、成本D、 .随意调整利润的计算、分配方法,编造虚假利润或者隐瞒利润正确答案：ABCD多选题所属课程：会计基础工作规范解读页首34. 下列各项中,属于财政部门负责管理的是 . A、 .会计从业资格管理B、 .会计专业技术职务资格管理C、 .会计人员学历教育D、 .会计人员奖惩正确答案：ABD多选题所属课程：会计基础第三部分会计记账方法页首35. 会计分录的三要素是 . A、 .简单分录B、 .会计科目C、 .记账方向D、 .变动金额正确答案：BCD多选题所属课程：新事业单位会计制度详解页首36. 下列科目中属于事业单位负债类科目的是 .A、“专用基金”B、“长期借款”C、“应缴国库款”D、“事业基金”正确答案：BC多选题所属课程：行政事业单位内部控制规范解读页首37. 下列不属于政府采购内部管理制度的是 .A、定期清查B、政府采购活动管理C、验收管理D、政府采购预算与计划管理正确答案：BCD多选题所属课程：会计法页首38. 代理记账机构及其从业人员对委托人示意其作出的要求,应当拒绝.A、 .不当的会计处理B、 .提供不实的会计报表C、 .不符法律、行政法规D、 .不符合国家统一的会计制度正确答案：ABCD多选题所属课程：会计基础工作规范解读页首39. 下列属于会计职业道德规范的是 . A、 .为民理财B、 .忠实职守C、 .廉洁自律D、 .强化服务正确答案：CD多选题所属课程：新事业单位会计制度详解页首40. 事业单位的其他支出包括.A、利息支出B、捐赠支出C、现金盘亏损失D、资产处置损失正确答案：ABCD。
初级会计职称考试的记忆技巧
初级会计职称考试的记忆技巧初级会计职称考试的记忆技巧初级会计职称考试备考只有掌握好的记忆方法，才能举一反三，对不变应万变。
下面店铺给大家整理了初级会计职称考试的记忆技巧，希望对大家有所帮助!初级会计职称考试的记忆技巧1.缩字记忆法这种记忆方法可以准确的记住每个考点的大概意思，取知识点的一个或几个关键字形成一句话，取其精干，以点带面。
如：材料采用实际发出的五种计价方法，即先进先出法、加权平均法、移动加权平均法、个别计价法、后进先出法可取每种方法的首字浓缩成“先加移个后”;发行的原则公开、公正、公平，同股同权、同股同利浓缩成“三公两同”等等。
2.列表格记忆法对于一些内容繁多，性质相近的内容，为了防止混淆，可以通过列取表格的形式来加深理解，这样形象直观，便于掌握。
如：固定资产、存货的盘盈、盘亏、报废、毁损的账务处理等。
3.编口诀记忆法利用汉字同音、谐音或编顺口溜的方式将所要记忆的内容浓缩成一两句话，读起来既琅琅上口，又合辙押韵，便于理解掌握。
如经济合同的'内容可以编成“一标两量价酬金，履期方地违责任”。
“一标”指标的，“两量”指质量和数量，“价酬金”指价格和酬金，“履期方地违责任”指履行期限、履行方式、履行地点、违约责任。
短短两句话，囊括逐项内容，言简意赅，通俗易懂，稍加联想，内容便心知肚明了。
4.归纳总结记忆法复习过程中可以对知识点适当做一些归纳总结，相同类似的要点、重点收集在一起，一方面掌握全面，防止遗漏;另一方面，可以对每科的知识结构体系建立一个框架，以框架为基础，延伸拓展到相关章节的详细内容。
如：在财务管理中，主要由筹资、投资、分配三大块组成，每块包括目的、种类、应考虑的因素、方法等小模块组成，各个小模块下面再进一步细分出若干分支，层层分解。
这样的财务管理知识结构体系便在脑海中形成了。
5.数字组合记忆法初级职称备考中关于数字的内容较多，归纳起来，大致可分为三类：一是以时间为特征。
如：我国商业汇票的付款期限最长不超过6个月;公司上市的条件之一：公司开业在3年以上，最近3年连续盈利。
初级实务口诀大全
初级实务口诀大全
在会计实务中，有一些口诀能够帮助记忆和理解基础概念。
以下是一些初级会计实务口诀：
2.会计等式口诀：“资产等于负债加所有者权益”。
这是会计中最基本的等式，描述了资产来源的基本原理。
2.会计记账口诀：“借贷必相等，左借右贷应”。
这个口诀指出了会计中借贷记账的基本规则，借方和贷方金额必须相等，借方在左边，贷方在右边。
3.会计科目分类口诀：“货币资金，存货及应收款；固定资产，长期投资，专用设备加折旧；递延所得税，无形资产，无形资产加长递；短期借款，应付款项，应付职工工资。
”这个口诀概括了一些常见的会计科目分类。
4.会计利润分配口诀：“收入减费用得利润，所得税款减得利润。
”这个简单的口诀概括了利润的计算过程，从收入减去费用得到利润，然后扣除所得税款。
5.会计记账原则口诀：“实物记录，原始凭证，独立性，持续性。
”这个口诀指出了会计记账的一些原则，包括实物记录（事实凭证）、原始凭证（依据）、独立性（独立账户）、持续性（持续经营）等。
这些口诀是为了帮助初学者更容易记忆和理解会计实务中的基本概念和原则。
通过这些口诀，可以更快地掌握会计的基础知识。
会计科目知识记忆方法
会计科目知识记忆方法会计科目是会计工作的基础，记忆会计科目是每个学习会计的人都需要掌握的重要内容。
下面将介绍一些记忆会计科目的方法，帮助你更加轻松地记忆会计科目。
1.分类记忆法：会计科目可以根据其性质和用途进行分类，比如资产类科目、负债类科目、所有者权益类科目、成本类科目、收入类科目、费用类科目等。
可以将同一类别的科目放在一起记忆，这样可以提高记忆效果，减少信息碎片化。
3.缩写记忆法：对一些较长或较难记忆的会计科目进行缩写，可以用首字母或首字母组合的方式缩写。
比如，将"以前年度损益调整"缩写为"以前调"，将"预收账款"缩写为"预收"等。
通过缩写记忆，可以提高记忆效率和准确性。
4.联想记忆法：将会计科目与具体的场景、形象进行联想，便于记忆。
比如，将"银行存款"联想为一个装满金币的保险箱，将"长期借款"联想为一张绳子，将"应交税费"联想为一张燃烧的纸币等。
通过聚焦于形象和场景，可以增强记忆力，提高记忆效果。
6.制作记忆卡片法：可以将每个会计科目制作成卡片，在卡片上写上科目名称和相关信息，然后进行翻看和回忆。
通过反复地翻看和回忆，可以加深对会计科目的记忆，提高记忆效果。
7.掌握会计科目的定义和特点：掌握每个会计科目的定义和特点，可以帮助记忆。
比如，掌握"资产"是指企业拥有且能为企业带来经济利益的资源，掌握"负债"是指企业对外部经济利益的过去交易或事项形成的现在义务，掌握"所有者权益"是指企业根据所有权和其他权益所归属的经济利益等。
通过深入理解会计科目的定义和特点，可以增加记忆的深度和广度。
综上所述，记忆会计科目可以通过分类记忆法、难易结合法、缩写记忆法、联想记忆法、语音记忆法、制作记忆卡片法和掌握会计科目的定义和特点等方法来进行。
新华会计网会计继续教育
新华会计网会计继续教育随着社会的发展，经济的不断增长，人们对于会计职业的需求也在不断增加。
尤其在当前经济全球化的时代，会计人员需要时刻更新自己的知识和技能，以适应新的市场和经济环境。
因此，会计继续教育成为了会计师必不可少的一部分。
什么是会计继续教育？会计继续教育是指会计师在取得执业资格后，为保证自身职业水平的不断提高和更新，参加各种有目的的培训和学习活动，规范和完善自己的职业行为，同时提高自己的职业技能和素质的过程。
会计继续教育既是一种学习方式，也是一种职业责任和义务。
为什么要进行会计继续教育？1. 适应市场需求。
随着市场的变化和扩张，会计人员需要了解新的会计准则、法规和方法，以适应市场的需要。
2. 提高职业素质。
参加会计继续教育可以提高会计人员的职业素质，提高其业务能力和综合素质。
3. 满足执业要求。
按照国家和行业相关规定，会计师需要每年参加一定的继续教育学分才能保证持续执业资格。
4. 实现个人发展。
会计人员通过参加继续教育，可以不断拓宽自己的知识和技能，提升自身的职业价值和社会地位。
会计继续教育的学习方式有哪些？1. 网络学习。
在线学习是一种便捷和高效的学习方式。
会计人员可以通过网络平台和学习系统，随时随地参加课程学习，获得学习资源和知识。
2. 班级学习。
班级学习是一种集中和反馈性较强的学习方式。
会计人员可以在老师的指导和帮助下，深入学习和掌握知识，同时可以与其他会计人员交流和分享经验。
3. 远程教育。
远程教育是一种利用现代通信技术实现远距离教学的方式。
会计人员可以在家中通过电话、视频等方式与学校或老师进行交流，学习和讨论。
会计继续教育应注意哪些问题？1. 学习计划。
会计人员应该根据自身的职业需要和发展规划，制定合理的学习计划和目标。
2. 学习选择。
会计人员应该选择符合自己学习需求和职业要求的继续教育课程和项目。
3. 学习时间。
会计人员应该根据自己的时间安排和工作需求，合理安排学习时间，避免影响工作和生活。
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5、银行存款余额调节表、银行对账单应当保存【 】。
A．3年
B．永久
C．5年
D．15年
【答案解析】银行存款余额调节表、银行对账单应当保存5年。
6、财务费用包括【 】。
A．利息支出
B．汇兑损失
C．相关手续费
D．咨询费
【答案解析】咨询费属于管理费用。
D．两者不相关
【答案解析】会计科目和账户两者内容相同。
19、留存收益包括【 】和未分配利润两部分。
A．资本公积
B．盈余公积
C．净利润
D．营业利润
【答案解析】留存收益就是指从收益中留下来的部分，包括盈余公积和未分配利润，盈余公积是按税后利润的一定比例提取的积累资金，未分配利润是企业尚未分配的利润。
17、库存现金清查盘点时，【 】必须在场。
A．记账人员
B．出纳人员
C．单位领导
D．会计主管
【答案解析】库存现金清查时，出纳人员必须在场，库存现金由出纳人员经手盘点，清查人员从旁监督。
18、会计科目和账户之间的联系是【 】。
A．内容相同
B．结构相同
C．格式相同
7、财务费用包括【 】。
A．利息支出
B．汇兑损失
C．相关手续费
D．咨询费
【答案解析】咨询费属于管理费用。
8、会计科目和账户之间的联系是【 】。
A．内容相同
B．结构相同
C．格式相同
D．两者不相关
【答案解析】会计科目和账户两者内容相同。
【答案解析】选项B属于会计监督职能。
36、会计科目和账户之间的联系是【 】。
A．内容相同
B．结构相同
C．格式相同
D．两者不相关
【答案解析】会计科目和账户两者内容相同。
37、某企业“应付账款”明细账期末余额情况如下：“应付账款——X企业”贷方余额为200000元，“应付账款——Y企业”借方余额为180000元，“应付账款——Z企业”贷方余额为300000元。假如该企业“预付账款”明细账均为借方余额。则根据以上数据计算的反映在资产负债表上“应付账款”项目的数额为【 】元。
16、下列经济业务引起等式两边同时变化的有【 】。
A．以银行存款归还前欠贷款
B．销售产品，货款未收
C．以现金购买办公用品
D．向银行借入款项，存入结算户
【答案解析】会计等式的扩大式为"资产＋费用＝负债＋所有者权益＋收入"。以现金购买办公用品，它的变化是费用增加，资产减少，除此之外，选项A、B、D业务的发生都会引起等式两边会计要素的变化。
C．损益类各账户的本期发生额
D．损益类各账户的期末余额
【答案解析】利润表是反映企业在一定会计期间经营成果的报表，因此，利润表是一个期间报表，编制的根据是各损益类账户的本期发生额。
30、会计科目和账户之间的联系是【 】。
A．内容相同
B．结构相同
C．格式相同
D．两者不相关
A．资产总额增加
B．资产总额不变
C．资产总额减少
D．资产与负债同时增加
【答案解析】该笔业务一项资产增加，另一项资产减少，资产总额不变，分录为借记"银行存款"，贷记"应收账款"。
25、会计报表各项目的数据必须建立在【 】的基础之上。
A．真实可靠
B．相关可比
C．便于理饵
10、接受投资方实物投资，确认的资产价值超过其在注册资本中所占份额部分，属于资本溢价，应计人【 】核算。
A．实收资本
B．营业外收入
C．资本公积
D．投资收益
【答案解析】接受投资方的实物投资，确认的资产价值超过其在注册资本中所占份额部分，属于资本溢价，应计入资本公积核算。
9、某企业根据一张发料凭证汇总表编制记账凭证，由于涉及项目较多，需填制两张记账凭证，则记账凭证编号为【 】。
A．付字第××1/2号和付字第××2/2号
B．收字第××号
C．转字第××1/2号和转字第××2/2号
D．转字第××号
【答案解析】一笔经济业务需要填制两张以上记账凭证的，可以采用分数编号法编号。
20、下列报表属于资产负债表附表的是【 】。
A．利润表
B．利润分配表
C．应交增值税明细表
D．主营业务收支明细表
【答案解析】应交增值税明细表是资产负债表的附表，而利润分配表和主营业务收支明细表是利润表的附表。
21、不能作为原始凭证核算的有【 】。
A．发料凭证汇总表
32、预提本月应负担的短期借款利息3000元，该笔业务应编制【 】。
A．收款凭证
B．付款凭证
C．转账凭证
D．单式凭证
【答案解析】预提利息时应借记"财务费用"，贷记"预提费用"，该笔业务未涉及货币资金的增减，故应编制转账凭证。
33、企业收回以前的销货款存人银行，这笔业务的发生意味着【 】。
28、下列各账户，年末应无余额的是【 】。
A．生产成本
B．所得税
C．待摊费用
D．预提费用
【答案解析】损益类账户期末没有余额，所得税属于损益类账户，因此年末无余额。
29、编制利润表主要是根据【 】。
A．资产、负债及所有者权益各账户的本期发生额
B．资产、负债及所有者权益各账户的期末余额
A．“应付职工薪酬”
B．“应收账款”
C．“其他应收款”
D．“营业外支出”
【答案解析】企业为职工垫付一笔应由职工自己承担的房屋租赁费，应借记"其他应收款"。
39、下列项目中属于流动负债的是【 】。
A．应收账款
B．应付工资
C．应付债券
D．预付账款
【答案解析】选项A、D属于流动资产，选项C为长期负债，只有应付工资是偿还期限在1年以内的债务，属于流动负债。
14、会计科目和账户之间的联系是【 】。
A．内容相同
B．结构相同
C．格式相同
D．两者不相关
【答案解析】会计科目和账户两者内容相同。
15、下列项目中属于流动负债的是【 】。
A．应收账款
B．应付工资
C．应付债券
D．预付账款
【答案解析】选项A、D属于流动资产，选项C为长期负债，只有应付工资是偿还期限在1年以内的债务，属于流动负债。
D．评价经营业绩
【答案解析】会计监督职能也被称为控制职能，即实施过程控制，包括事前、事中和事后的监督。
35、下列不属于会计核算职能的是【 】。
A．确定经济活动是否应该或能够进行会计处理
B．审查经济活动是否违背内部控制制度的要求
C．将已经记录的经济活动内容进行计算和汇总
D．编制会计报表提供经济信息
A．“预付账款”
B．“预收账款”
C．“应收账款”
D．“应付账款”
【答案解析】"预收账款"项目根据"预收账款"和"应收账款"科目所属各明细科目的期末贷方余额合计数填列。因此，"应收账款"科目所属明细科目如有贷方余额，应在资产负债表的"预收账款"项目中反映。
3、依照我国《企业会计准则》的规定，利润表采用的格式为【 】。
D．编制及时
【答案解析】会计报表各项目的数据必须建立在真实可靠的基础之上。
26、依照我国《企业会计准则》的规定，利润表采用的格式为【 】。
A．单步式
B．多步式
C．账户式
D．混合式
【答案解析】利润表的格式主要有多步式和单步式两种，按照我国《企业会计准则》的规定，我国企业的利润表采用多步式。
11、会计报表各项目的数据必须建立在【 】的基础之上。
A．真实可靠
B．相关可比
C．便于理饵
D．编制及时
【答案解析】会计报表各项目的数据必须建立在真实可靠的基础之上。
12、下列各账户，年末应无余额的是【 】。
A．生产成本
B．所得税
C．待摊费用
D．预提费用
【答案解析】会计科目和账户两者内容相同。
31、接受投资方实物投资，确认的资产价值超过其在注册资本中所占份额部分，属于资本溢价，应计人【 】核算。
A．实收资本
B．营业外收入
C．资本公积
D．投资收益
【答案解析】接受投资方的实物投资，确认的资产价值超过其在注册资本中所占份额部分，属于资本溢价，应计入资本公积核算。
【答案解析】损益类账户期末没有余额，所得税属于损益类账户，因此年末无余额。
13、企业收回以前的销货款存人银行，这笔业务的发生意味着【 】。
A．资产总额增加
B．资产总额不变
C．资产总额减少
D．资产与负债同时增ຫໍສະໝຸດ 【答案解析】该笔业务一项资产增加，另一项资产减少，资产总额不变，分录为借记"银行存款"，贷记"应收账款"。
A．680000
B．320000
C．500000
D．80000
【答案解析】"应付账款"项目根据"应付账款"和"预付账款"科目所属各明细科目的期末贷方余额合计数填列。故"应付账款"项目的数额＝200000＋300000＝500000(元)。
38、企业为职工垫付一笔应由职工自己承担的房屋租赁费，应借记【 】。
B．银行存款余额调节表
C．现金盘点报告表
D．制造费用分配表
【答案解析】银行存款余额调节表只是银行存款账实核对的依据，而不是调整账簿的依据，故不能作为原始凭证核算。