大班音乐：《冬》

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幼儿园大班教案《冬》

幼儿园大班教案《冬》教案背景冬季是一年中的第四个季节，气候寒冷，天空常常飘着雪花。

幼儿园大班孩子们对冬季有着浓厚的兴趣，他们渴望了解冬天的故事、玩具、活动等。

通过本教案的设计，旨在让幼儿园大班孩子们全面了解冬天的知识，感受冬天的乐趣。

教学目标•通过教学让孩子们了解冬天的特点和气候特征；•培养孩子们对冬天的兴趣，提高他们的观察力和想象力；•让孩子们能够进行简单的冬季手工制作，增强他们的动手能力。

教学准备•空白画纸•彩色笔•制作冬季手工所需材料•《四季》绘本教学活动安排1. 冬天的特点和气候•时间： 10分钟•活动：与孩子们一起观察《四季》绘本中关于冬季的图片，介绍冬季的气候特点，让孩子们谈谈他们对冬天的感受。

2. 冬季手工制作•时间： 30分钟•活动：让孩子们利用提前准备好的材料，制作冬季手工作品，比如雪人、雪花等，引导他们在制作过程中发挥想象力。

3. 冬季游戏活动•时间： 20分钟•活动：组织孩子们进行冬季游戏活动，比如模拟打雪仗、堆雪人等，让他们在游戏中感受冬天的乐趣。

4. 冬天的故事•时间： 15分钟•活动：为孩子们讲述冬天的有趣故事，比如《小雪人的冒险》等，激发他们的想象力和阅读兴趣。

教学评估通过观察孩子们在教学活动中的表现，包括他们对冬季知识的理解程度、创造力的发挥、团队协作能力等，以及他们制作的手工作品的质量，来评估教学效果。

拓展延伸教师可根据孩子们的兴趣和学习情况，进一步拓展冬天相关的教学内容，比如冬季风俗文化、冬季食物等，丰富孩子们的冬天知识面，激发他们对冬季的热爱。

本教案以幼儿园大班孩子们对冬季的浓厚兴趣为出发点，通过多种教学活动，旨在让孩子们全面了解冬季的知识，感受冬天的乐趣，培养他们的兴趣和想象力。

希望通过本教案的设计，能够让幼儿园大班的孩子们度过一个充实有趣的冬季学习时光。

大班科学教案《冬天》(精选10篇)

大班科学教案《冬天》（精选10篇）大班科学教案《冬天》 1活动目标1、观察冬季自然现象，知道冬季气候的只要特征。

2、了解动物，植物过冬的方式。

3、学习初浅的分类，统计知识。

4、学习用折剪贴等方式合作开展美工活动。

5、让幼儿通过多种感官感知冬季的来临。

6、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。

教学重点、难点重点：了解动物，植物过冬的方式。

难点：观察冬季自然现象，知道冬季气候的只要特征。

活动准备1、大幅冬天背景图一张，有关动物，植物过冬的图片若干。

2、音乐磁带、雪花头饰。

3、分类统计表若干（与幼儿人数相等）。

4、小动物图片，白纸、彩笔、剪刀若干。

活动过程一、冬天到了1、游戏《大风和树叶》和音乐表演《雪花姑娘》导入主题——冬天来了。

2、请幼儿结合自己已有的经验，说一说冬天的感受（天气冷，手冻僵了）。

3、出示画面，激发幼儿寻找冬天的乐趣，引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征，启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果，丰富幼儿已有的经验。

二、动物过冬办法多1、教师小结，导入下一环节：人很能干，能想出很多办法使自己暖暖和和地过冬，那动物是怎样过冬的呢？2、听故事《小松鼠找朋友》，请幼儿讲述动物过冬的办法，并将相应的动物图片贴入背景图中，帮小动物安家。

3、在幼儿观察，讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法（有换皮毛的、有冬眠的、有储存粮食的、有飞往南方的）强调动物有适应季节变化保护自己的能力。

4、幼儿操作：按不同的过冬方式给图中动物进行分类，学习用表格统计。

三、植物过冬有办法1、引导幼儿思考：人和动物都有办法度过寒冷的冬天，植物用什么方法过冬呢？2、通过看图片，观察实物知道树木有落叶树和常青树几种，了解他们的过冬方式。

3、出示黄瓜西红柿，鲜花，引导幼儿运用已有经验讨论：这些都是春夏的蔬菜、鲜花，为什么冬天也有呢？（让幼儿了解大棚养殖，玻璃暖房种植，给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。

四、美丽的`雪景1、引导幼儿讨论：我们能留住冬天吗？（知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换的）。

幼儿园大班教案《冬天》精选

幼儿园大班教案?冬天?活动目标：1、不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。

2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。

3、体验明显的季节特征。

4、了解冬天应注意的平安和卫生，增强自我保护的意识。

5、愿意参加活动，感受冬天的快乐。

活动准备：幼儿用书、教学挂图。

活动过程：一、结合晨锻活动：天天锻炼身体好，让幼儿感受活动前后身体的变化。

1、今天的天气真好，请小朋友跟老师一起来做运动，(让幼儿跟着老师做运动)2、师：刚刚我们一起做了运动，现在身体感觉怎么样?刚刚我们没有运动的时候和现在身体有什么不一样?(让幼儿根据自己的身体情况来答复)师小结：我们做完运动后，身体变暖和了!二、出示挂图，引导幼儿说说冬天有哪些御寒方法。

1、师：小朋友现在是什么季节?(冬天)，冬天到了，我们身体有什么感觉呢?你从哪些方面的觉得现在的天气已经很冷了呢?冬天气体更冷了，我们要穿厚厚的衣服。

2、师：今天，老师带来了一幅美丽的图画，我们一起来看看，看看图画中都有什么?老师引导幼儿有序观察图片，你们知道图中是什么季节的天气呀?你是怎么看出来的?3、师：冬天来了，图中的小朋友在做什么呢?冬天的天气真冷，图中的小朋友在做什么，他们是怎么样预防寒冷的呀?哦，有的小朋友在小手搓一搓，还有的小朋友在做运动，做完运动后身体就会很暖和。

还有的小朋友在冬天穿上了厚厚的大衣。

4、师：冬天来了，你们平时是用哪些方式抵御寒冷的呢?三、幼儿听故事：?北风爷爷，你吹吧?。

1、师：老师给小朋友带来了一个故事，故事的名字叫?北风爷爷，你吹吧?故事的名字是什么呀?(要求幼儿完整答复。

)2、师：故事听完了，你在故事里都听到了什么呢?(1)师：北风爷爷一来，哪些地方发生了变化?(2)师：小鸟和小猫怎么了?(3)师：小女孩在做什么?她怕北风爷爷吗?她用哪些方式证明了自己不怕北风爷爷?(4)师：北风爷爷最后到哪去了呢?四、师生共同总结抵御寒冷的方法。

1、师：冬天来了，你们说说都有哪些方法可以抵御寒冷呢?2、幼儿答复后，师生共同总结：冬天的天气很冷，我们要适当多穿一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参加运动，多锻炼身体，这样我们就不怕冷了。

幼儿园大班教案《冬天》

幼儿园大班教案《冬天》幼儿园大班教案《冬天》（通用20篇）幼儿园大班教案《冬天》篇1活动目标：1、仔细观察发挥想象，画出印象中的冬天。

2、愿意积极思考，大胆表现自己的想法。

3、体验完成作品的乐趣。

4、培养幼儿的欣赏能力。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：1、活动前丰富幼儿有关冬季的知识。

2、白纸和油画棒等人手一份。

3、幼儿用书。

活动过程：一、开始部分教师：出示幼儿用书《冬天小画报》引导幼儿欣赏。

引出活动激发幼儿绘画兴趣。

1、小朋友看这是什么季节呀(冬季)。

2、今天我们就要来画一幅画，画的名称就叫《冬天小画报》。

二、提问式谈话，引导幼儿进一步了解冬季的特点。

1、教师：小朋友冬天是什么样子的天气怎样(引导幼儿根据自己的经验谈对冬季的感受，如冬季气候寒冷，刮大风，有时候会下雪、结冰。

)2、教师：那人们开展什么运动让自己不拍冷(人们在冬季里进行跑步、跳绳、踢毽子、溜冰、滑雪和堆雪人等运动，通过锻炼让自己的身体强健，不拍冷。

)3、教师：人们都穿什么样子的衣服怎样保暖(引导幼儿说在家里开暖气，在户外人们穿上厚厚的棉衣、棉裤、棉鞋、手套和帽子，让身体保暖等)。

4、教师：在冬天里，小动物是怎样过冬的呢树木又怎样过冬的(请幼儿根据自己的的知识经验进行讲述。

如：熊在树洞里冬眠：青蛙和蛇等动物在泥洞里过冬：大雁迁移到南方过冬：还有狗和狼等动物换上厚厚的皮毛过冬等：大树落光了叶子，保持水分和热量。

) 教师小结关于冬季的特征。

5、教师示范绘画冬天小画报。

(1)教师我们先布置画面，先设计好是人物。

(2)燃后在画出相应的景物如有树木、等等。

(3)最后画上冬天里的小动物这样完整的一幅小画报就画好啦。

6、教师：小朋友们，现在我要请小朋友把自己看到的冬天画出来，把自己的画面设计好制作成冬天小画报，小朋友们可以设计属于自己的冬天小画报绘画出冬季各种不同的事物。

7、发放画纸、油画棒让幼儿进行绘画。

8、幼儿作画教师巡回指导，重点指导能力差的幼儿，指导其合理的布置画面。

大班音乐教案及教学反思《冬》

大班音乐教案及教学反思《冬》一、教学目标1.了解冬季的特点和常见的冬季活动。

2.能够识别并演唱《冬天里》这首歌曲。

3.能够根据音乐的节奏和节拍，舞动自己的身体。

4.通过音乐、身体动作和表情，表达对冬季的喜爱。

二、教学准备1.《冬天里》音乐文件2.班级中根据季节变化所画的图片3.班级中根据季节变化所整理的季节物品4.教学游戏道具，如节拍器、小鼓、铃铛等三、教学过程1. 活动启动（10分钟）老师让孩子们坐在自己的位置上，然后向孩子展示教学准备好的季节图片和季节物品，让孩子在想象中体验冬季。

2. 引入歌曲（10分钟）老师播放《冬天里》音乐文件，让孩子们听歌，观察音乐表达的感情，同时让孩子们以自己的方式表达对冬季的感觉和情感。

3. 学唱歌曲（20分钟）老师利用慢动作，循序渐进的方式，引导孩子们逐步学会歌曲《冬天里》的歌词、旋律和节奏，通过不断的练习和自由表演，让孩子们感受到自己学会了一首新的歌曲，同时在音律感受、自身情感表达和团队合作方面得到了提高。

4. 探究和表达冬季（20分钟）老师引导孩子们带着自己的想象，探究关于冬季的重要特点和常见的活动。

孩子们可以选择想象一个最喜欢的冬季活动，然后用与之相应的音乐、舞蹈和表情，以自己的方式在班级前展示自己想象中的冬季场景。

5. 教学游戏（20分钟）老师可以利用一些游戏道具，如节拍器、小鼓、铃铛等，让孩子们学习音乐基础知识和平衡协调能力，增加音乐感知和身体协调性。

此时，老师根据班级情况，可以适当地更改或调整游戏内容，让游戏更富有趣味性，并提高活动的探究性和用途性。

6. 游戏收尾（10分钟）针对本次活动进行总结，让孩子们分享一下今天自己学到的知识和感受。

同时，集体唱一遍本次活动所学的歌曲《冬天里》和完成本次活动所画的冬季主题画作，以此表示对冬季的热爱。

四、教学反思1.对于学龄前的小朋友而言，通过游戏创造活动情景和探究体验，是比较有用的教学方式。

2.在引导孩子们评价自己和他人表现时，应以鼓励为重，不能将孩子分为好或坏的标准。

大班音乐教案及教学反思《冬》

《大班音乐教案及教学反思《冬》》一、教学目标1.感受歌曲《冬》的旋律和节奏，理解歌曲内容，体验冬天的美好。

2.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高音乐素养。

3.培养幼儿的团队合作精神和创造力。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《冬》，感受歌曲的节奏和旋律。

2.教学难点：理解歌曲内容，表达冬天的情感。

三、教学准备1.教学材料：歌曲《冬》的音频、视频、歌词。

2.教学工具：音响、投影仪、画纸、画笔。

四、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《冬》，引导幼儿倾听，感受歌曲的旋律和节奏。

（2）教师与幼儿互动，询问他们听到歌曲后的感受，引出冬天的主题。

2.歌曲学习（1）教师展示歌词，逐句教唱歌曲《冬》，注意指导幼儿的发音和节奏。

（2）教师与幼儿一起演唱歌曲，关注幼儿的演唱情况，及时纠正（3）教师邀请部分幼儿上台演唱，增强他们的自信心。

3.歌曲创编（1）教师提出创编要求，如：用动作表现冬天的景象、用乐器伴奏等。

（2）幼儿分组进行创编，教师巡回指导，给予鼓励和建议。

（3）各小组展示创编成果，全体幼儿一起表演。

4.拓展活动（1）教师组织幼儿进行“冬天的故事”分享，让幼儿讲述自己经历的冬天趣事。

（2）教师带领幼儿制作冬天的手工制品，如：雪花、雪人等。

（3）教师与幼儿一起展示手工制品，共同庆祝冬天的到来。

五、教学反思1.本节课通过歌曲《冬》的学习，让幼儿初步了解了冬天的特点和美好，达到了教学目标。

2.在教学过程中，教师注重培养幼儿的音乐欣赏能力，让他们在倾听、演唱、创编等环节中积极参与，提高了音乐素养。

3.教师在组织拓展活动时，关注到每个幼儿的参与程度，使他们在活动中得到了锻炼和成长。

（1）在歌曲学习环节，部分幼儿对歌词的记忆不够扎实，需要加强巩固。

（2）在创编环节，部分幼儿的参与度不高，需要教师更多地引导（3）在拓展活动环节，时间安排不够合理，导致部分活动未能充分展开。

（1）加强歌曲学习的巩固，提高幼儿的记忆力。

（2）注重培养幼儿的团队合作精神，提高他们的参与度。

幼儿园大班音乐活动《冬》教案设计

幼儿园大班音乐活动《冬》教案设计一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解冬季的特点和季节变化，感受冬季的独特魅力。

2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的唱歌、跳舞和节奏感。

3. 情感目标：培养幼儿对冬季的喜爱和好奇心，增进同伴之间的合作与交流。

二、活动准备：1. 教具准备：冬季图片、音乐CD、雪花贴纸、小鼓等。

2. 环境准备：宽敞的教室，适当的座椅，音响设备。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如模仿雪花飘落、小动物跳跃等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 认识冬季（5分钟）：教师向幼儿展示冬季的图片，如雪花、冰凌、圣诞树等，引导幼儿讲述冬季的特点，让幼儿了解冬季的气候变化。

3. 学唱歌曲《冬》（5分钟）：教师播放歌曲《冬》，让幼儿边听边跟唱，注意教导幼儿正确的歌词和节奏。

歌曲学唱完毕后，教师带领幼儿一起跳舞，感受冬季的欢乐氛围。

4. 制作冬季手工艺品（5分钟）：教师分发雪花贴纸、彩纸等材料，指导幼儿制作冬季手工艺品，如雪人、雪花等。

在制作过程中，教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的手工艺品。

教师邀请幼儿分享自己制作的冬季手工艺品，让幼儿展示自己的才艺。

教师对本次活动进行小结，强调冬季的注意事项，如保暖、防滑等。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长带领幼儿参加户外冬季活动，如堆雪人、滑冰等，让幼儿在实践中感受冬季的美好。

2. 环境创设：教师在教室环境中布置冬季主题，如挂上雪花装饰、摆放冬季手工艺品等，让幼儿时刻感受到冬季的氛围。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们对冬季的认识和喜爱程度。

2. 评价幼儿在学唱歌曲、制作手工艺品等环节的表现，考察他们的唱歌、跳舞和动手能力。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的冬季活动参与情况，以便更好地指导幼儿成长。

六、活动准备：1. 教具准备：冬季服装道具（如围巾、帽子、手套）、冬季图片、音乐CD、雪花贴纸、小鼓等。

大班立冬儿歌音乐教案

大班立冬儿歌音乐教案立冬，是中国传统二十四节气中的第19个节气，标志着冬季的正式开始。

在大班幼儿的音乐教学中，通过教唱儿歌，可以帮助幼儿了解立冬的特点，提高他们对季节变化的认知，并培养他们对音乐的兴趣。

本教案旨在为大班幼儿提供一堂生动有趣的大班立冬儿歌音乐教学活动。

教学目标：1. 帮助幼儿了解立冬的含义和特点。

2. 培养幼儿对音乐的兴趣和表达能力。

3. 发展幼儿的语言表达能力和集体合作精神。

教学准备：1. 立冬相关的图片、视频或展示物品。

2. 大班幼儿喜欢的儿歌曲谱和歌词。

3. 音乐播放器。

教学流程：引入活动：1. 通过展示立冬的图片、视频或展示物品，向幼儿介绍立冬的意义和特点。

2. 与幼儿共同探讨立冬的特点，如气温变冷、白天变短等。

歌曲欣赏：1. 播放一首关于立冬的儿歌。

2. 要求幼儿闭上眼睛，认真聆听歌曲，感受歌曲中表达的内容和情感。

3. 鼓励幼儿用自己的话语描述这首儿歌给他们带来的感受。

儿歌教唱：1. 选取一首简单易学、活泼有趣的儿歌进行教唱。

2. 在教唱之前，与幼儿一起清晰地读出歌词，并解释其中含义。

3. 慢慢地带着幼儿一句一句地跟唱，并加入动作表演，让幼儿全身参与到音乐和歌曲中。

4. 反复多次教唱，直到幼儿能够整齐地唱出儿歌的内容。

歌曲创编：1. 鼓励幼儿围绕立冬和冬季的主题，一起创编一首属于他们自己的儿歌。

2. 提供一些简单的旋律和歌词的启发，然后让幼儿自由地发挥和创作。

3. 分组活动，让幼儿分成小组，互相合作创编属于他们小组的儿歌。

4. 每个小组表演他们创作的儿歌，全班一起欣赏和评价。

音乐游戏：1. 组织幼儿进行简单的音乐游戏，如“找音符”、“打节拍”等。

2. 通过音乐游戏的方式，让幼儿巩固对音乐基本知识的掌握，并培养他们的集体合作精神。

教学总结：1. 与幼儿一起回顾今天的音乐教学内容和活动。

2. 要求幼儿分享他们的学习心得和体会。

3. 鼓励幼儿表达对音乐的兴趣，并对他们取得的成就给予积极评价和鼓励。

幼儿园大班音乐活动《冬》教案设计

幼儿园大班音乐活动《冬》教案设计第一章：活动目标1. 了解冬季的特点，感受冬季的美好。

2. 能够用简单的词语和动作表现冬季的场景。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

4. 培养幼儿的集体合作意识和团队精神。

第二章：活动准备1. 教具准备：冬季图片、冬季场景布置、音乐CD、歌词卡片等。

2. 环境准备：室内活动场地，音响设备，足够的空间供幼儿自由活动。

第三章：活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 主题引入（5分钟）教师向幼儿展示冬季的图片，引导幼儿观察并说出冬季的特点，如雪花、冰块、圣诞节等。

3. 学习歌曲（5分钟）教师播放歌曲《冬》，让幼儿边听边跟唱。

教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌词。

4. 歌曲表演（5分钟）教师带领幼儿一起表演歌曲，让幼儿用动作表现冬季的场景，如雪花飘落、滑冰等。

5. 总结结束（5分钟）教师带领幼儿回顾本次活动，让幼儿谈谈他们的收获和感受，教师给予鼓励和总结。

第四章：活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动的内容和目标，鼓励家长在家中引导幼儿观察冬季的变化。

2. 环境创设：教师带领幼儿一起布置冬季主题的环境，如制作雪花、冰块等。

3. 区域活动：教师在音乐区设置冬季音乐玩具，让幼儿在区域活动中自由选择，继续感受冬季的音乐。

第五章：教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对冬季的认识和表现。

2. 关注幼儿在歌曲学习和表演过程中的表现，评估他们的学习效果。

3. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法和内容。

第六章：活动注意事项1. 确保活动环境安全，避免幼儿在活动中受伤。

2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导和帮助。

3. 鼓励幼儿积极参与活动，培养他们的自信心和自主能力。

4. 注意调整音量，以免影响幼儿的听力和身体健康。

5. 随时关注幼儿的情绪变化，及时调整教学方法和节奏。

《冬》音乐教案：让孩子感受冬天的美妙

《冬》音乐教案：让孩子感受冬天的美妙。

一、教学目标1.让学生们了解冬天的季节特点，了解不同的冬季景色，培养孩子们的观察能力；2.让学生们了解哪些乐器在冬天时节常常使用，拓展孩子们的音乐知识；3.通过手鼓、钢琴等不同乐器的结合，让孩子们创造出音乐呈现出不同的冬季场景；4.通过这次音乐课，增强孩子们对冬天的爱，培养孩子们爱好课外音乐活动的积累和理解。

二、教学内容1.课前激活氛围“观察冬季风景图”活动。

让孩子们组成小组，在小组内讨论、描绘出冬天的场景。

每个小组分别从自己的角度出发，描绘自己心中的冬天风光，并制作成海报张贴在教室的墙上。

2.单元学习（1）了解冬季乐器让孩子们通过音乐，了解常用于冬季的乐器。

如小号、钢琴等，感受冬天中乐器的神奇之处。

（2）学习“冬”字音乐让孩子们学习“冬”字音乐，运用不同的乐器进行演奏。

通过这些音乐，让孩子们感受到冬天的气息，增加他们对冬天的感悟和认识。

（3）学习“冬天的美丽”通过试听小提琴演奏的“冬天的美丽”，感受宁静、浪漫的冬季气息，让孩子们在音乐中领略冬天的美丽。

（4）学习“雪中奇遇”让孩子们通过欣赏音乐“雪中奇遇”来感受冬天的神奇，用声音构建出雪地中的奇妙环境，让孩子们感受冬天的无限魅力。

（5）创作“冬天的音乐”让孩子们结合自己对冬季的理解和感悟，创作属于自己的“冬天的音乐”。

可以运用各种乐器、人声和自然声音，让孩子们自由发挥创造力，感受冬天的无限想象。

三、教学方法1.听故事，感受冬天的神奇。

2.通过演奏乐曲，引导孩子感受冬之美。

3.通过拓展知识和创作音乐，培养孩子们的抽象思维和创造力。

四、教学过程1、观察冬季风景图让孩子们观察冬季风景图，并对自己身边的人和事进行联想。

然后组成小组让一人带头，让其他人将联想出的内容讲述给大家听。

小组总结并制作成海报张贴在教室的墙上。

2、创作“冬天的音乐”让孩子们自由发挥创造力，运用各种乐器、人声和自然声音，创作自己的“冬天的音乐”并进行表演。

幼儿早操冬天音乐教案

幼儿早操冬天音乐教案一、教学目标：1. 让幼儿了解冬天的特点和气候变化。

2. 培养幼儿对冬天的喜爱和兴趣。

3. 通过音乐早操，增强幼儿的身体协调能力和动作灵活性。

4. 培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。

二、教学重点和难点：1. 重点，让幼儿理解冬天的特点，通过音乐早操锻炼身体。

2. 难点，让幼儿在音乐的节奏下完成各种动作。

三、教学准备：1. 冬天的图片、玩具等教具。

2. 适合冬天的音乐CD或者音乐播放设备。

3. 清晰的音乐早操动作示范视频。

四、教学过程：1. 创设情境，引出话题（5分钟）。

老师可以通过展示冬天的图片和玩具，让幼儿说说冬天的特点，如寒冷、下雪、结冰等。

引导幼儿谈谈自己对冬天的喜爱和期待。

2. 听音乐，感受冬天的气息（10分钟）。

播放适合冬天的音乐，如《雪花飘飘》、《小白兔乖乖》等。

让幼儿闭上眼睛，用心去感受冬天的气息，让音乐带领幼儿进入冬天的世界。

3. 学习音乐早操动作（15分钟）。

播放音乐早操示范视频，让幼儿跟随视频学习音乐早操动作，如伸展、扭动、转圈等。

老师可以适当放慢视频的速度，让幼儿更容易跟上动作。

4. 跟着音乐早操动作做（20分钟）。

老师带领幼儿一起跟着音乐做音乐早操动作，注意引导幼儿按照音乐的节奏完成各种动作，让他们感受音乐带来的愉悦和活力。

5. 音乐游戏（10分钟）。

播放欢快的冬天音乐，让幼儿自由舞动，或者进行一些简单的音乐游戏，如跳雪人、堆雪山等，让幼儿在游戏中感受冬天的快乐。

6. 结束活动，复习总结（5分钟）。

播放柔和舒缓的音乐，让幼儿做一些伸展放松的动作，让整个活动画上一个圆满的句号。

老师可以和幼儿一起回顾今天学习的内容，让幼儿对冬天的音乐早操有一个清晰的认识。

五、教学反思：通过这堂冬天音乐早操的教学活动，我发现幼儿对冬天的喜爱和兴趣得到了增强，他们在音乐的节奏下完成了各种动作，身体得到了锻炼，同时也培养了他们的音乐欣赏能力和节奏感。

但是在教学过程中也发现，有些幼儿对于跟随音乐做动作还不够灵活，需要多加练习。

冬季音乐教案：大班幼儿的冬日合唱

冬季音乐教案：大班幼儿的冬日合唱随着气温的逐渐降低，寒冷的冬季已经悄然来临。

对于幼儿而言，冬季不仅是一个充满了惊奇和欢乐的季节，还是一个适宜于进行创意性和美感教育的好时节。

而音乐教育则是这个季节中最为重要的部分之一。

在这篇文章中，我们将为您介绍一份冬季音乐教案，旨在帮助大班幼儿开展一场难忘的冬日合唱。

1.教学目标本节课的教学目标是：通过音乐欣赏和唱歌活动，让大班幼儿了解冬天的特点，感受冬季的氛围，并培养幼儿的音乐兴趣和审美能力。

2.教学内容本节课的教学内容主要包括两个方面：(1)音乐欣赏在这个内容上，我们将选取一些具有代表性的冬季音乐作品，让幼儿认识冬天的特点和气氛。

同时，还可以通过音乐的魅力，激发幼儿对音乐的兴趣和热爱。

(2)唱歌活动在这个内容中，我们将让幼儿学习一些经典的冬季歌曲，让幼儿学会如何表达冬天的感觉和情感。

通过唱歌活动，幼儿还可以培养语言及音乐的表现能力，提高各方面的综合素质。

3.教学过程(1)导入环节提问：大家知道现在是什么季节吗？引导幼儿：正确回答。

提示：现在是冬季，它有哪些特点呢？大家可以想一想。

(2)音乐欣赏选择一些具有代表性的冬季音乐作品，如“催眠音乐-冬天飘雪”等，让幼儿认识冬天的特点和气氛，激发幼儿对音乐的兴趣和热爱。

(3)学唱歌曲选择一些经典的冬季歌曲，如《雪绒花》等，让幼儿学习唱歌的技巧和表达冬天感觉的方法。

(4)情感体验要求幼儿在学唱歌的过程中，根据歌曲所表达的情感，自行创作舞蹈或配合手势，并结合表情、动作等方式，来表现出自己对冬天的感觉和情感。

(5)总结通过这次的活动，幼儿们对于冬天的了解更加深入了解，同时还学会了一些关于唱歌和音乐欣赏的技巧和方法。

最重要的是，他们也得到了对自己音乐兴趣的培养和发展。

接下来，希望大家能够继续享受音乐的魅力，更多的去发现和探索音乐的世界！4.教学评价通过本节课的教学过程，可以评价幼儿们在以下几方面的表现：(1)是否认识并喜欢冬天的特点和氛围(2)是否学会了一些基本的唱歌技巧和方法(3)是否能够在唱歌活动中融入自己的情感和表现(4)是否对音乐有更深入的认识和理解，并对音乐产生了兴趣5.教学反思通过本节课的教学反思，可以优化以下几个方面：(1)课程安排方面需要考虑幼儿的时间和精力(2)活动设计可以更加灵活多样化(3)要关注幼儿的参与度和教学效果(4)教学评价要客观公正，正面认可幼儿的表现本节冬季音乐教案，旨在引导幼儿发现和探索音乐世界的美妙，同时通过唱歌活动，让幼儿在分享音乐欢乐的同时，更好地了解自己和发掘自己的潜力和价值。

幼儿园儿歌冬天教案

幼儿园儿歌冬天教案一、教学目标1.通过学唱儿歌《冬天》来帮助幼儿了解冬天的特点。

2.培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的听说能力。

3.培养团队合作意识，培养幼儿的音乐表达能力。

二、教学准备1.教具准备：音乐播放器、图片、幼儿手工制作的冬天相关物品。

2.教材准备：儿歌《冬天》的音频及歌词。

三、教学过程1.创设情境教师将幼儿引入主题，启发幼儿对冬天的认识。

教师可以通过展示冬天的图片，引导幼儿讨论冬天的特点，如天气冷、雪花飘等。

2.学唱儿歌《冬天》（1）教师播放《冬天》的音频，带领幼儿一起听歌。

（2）教师带领幼儿分段学唱歌曲，并逐句解释歌词的含义。

（3）教师分小组让幼儿依照音乐节奏和动作跟唱歌曲。

（4）教师逐渐减少歌曲的播放次数，让幼儿独立唱歌。

3.听说能力训练（1）教师通过问题引导幼儿回忆刚刚学过的歌曲。

如：“冬天是什么季节？冬天有什么特点？”（2）教师提问：“你喜欢冬天吗？为什么？”鼓励幼儿用简单的句子来回答问题，培养他们的语言表达能力。

4.手工制作教师根据季节特点，提前准备相关材料让幼儿进行手工制作。

例如：用棉花和蓝色纸制作雪花，用白色纸和彩色纸制作一个有趣的冬天场景。

5.小结教师引导幼儿回顾本节课的内容，再次唱一遍儿歌《冬天》，让幼儿感受到自己的进步。

四、教学反思本节课通过学唱儿歌《冬天》，帮助幼儿了解冬天的特点，并培养他们的听说能力。

在教学过程中，教师充分利用图片、手工制作等教具，激发幼儿的学习兴趣，帮助他们更好地理解和表达。

同时，通过小组合作唱歌和回答问题等活动，培养幼儿的团队意识和音乐表达能力。

教学结束后，教师对本节课进行小结和点评，鼓励幼儿表现出色的同学，并指导他们巩固所学知识。

整个教学过程紧凑有趣，幼儿们参与度高，达到了预期的教学目标。

幼儿园大班音乐教案《冬》

幼儿园大班音乐教案《冬》作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那要怎么写好教案呢？下面是为大家收集的幼儿园大班音乐教案《冬》，大家一起来看看吧。

幼儿园大班音乐教案《冬》1活动目标：1.感受歌曲3/4拍节奏，会用连贯、断顿的方式演唱歌曲。

2.能在对唱游戏中尝试即兴创编歌词。

3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

5.能大胆表现歌曲的内容、情感。

活动准备：观察冬天的景色、ppt。

活动过程：一、师生节奏问好。

1.师：“小朋友，今天我们换个方式问好。

小耳朵听好了。

”(用歌曲的前两句进行问好)“你们也来试试用这样的方式和我问好。

”2.师：“有谁听出我是唱的几拍子的曲子?”3.师：“如果请你用动作表示唱得响，你会用什么动作?唱得轻呢?”(引导幼儿用拍手、拍膝盖表示强弱规律)“原来三拍子歌曲的节奏是强弱弱”(边说边打节奏)4.师：“现在我们来一边拍节奏一边问好，好吗?”“小朋友真能干。

”二、多种形式学唱歌曲《冬》。

1.教师清唱歌曲，引导幼儿感受歌曲风格。

师：“今天老师也带来了一首三拍子的歌曲《冬》，小耳朵仔细听哦。

”师：“告诉我听完这首歌，你有什么感受?”2.师：“你听到歌曲里唱了什么?”(根据幼儿回答出示图片)“你们的耳朵真灵。

”3.师：“现在我们看着图片一起来唱一唱这首歌，有请王老师。

”(师幼随琴演唱)4.师：“老师发现女小朋友声音很好听，男小朋友可要加油，我们再来一次。

”(师幼随琴演唱)5.师：“这么多的雪，雪娃娃开心吗?有没有发现‘哈哈哈哈’，是怎样唱的?”(断顿)我们跟着琴声来唱唱看，注意要在‘哈哈哈哈’这里断顿哦!”6.小领唱带唱。

师：“节奏把握的很好哦。

老师发现有一个小朋友唱的特别好，我们请她到前面来做小老师”(幼儿随琴演唱。

从节奏把握、连贯断顿等方面评价)三、对唱游戏。

大班音乐教案设计《冬天的花》

大班音乐教案设计《冬天的花》第一章：课程导入1.1 教学目的：通过歌曲《冬天的花》的学唱，让幼儿感受冬天的美丽，体验音乐带来的快乐。

1.2 教学内容：介绍冬天的特点，引导幼儿观察身边的冬天景象。

学习歌曲《冬天的花》，理解歌词意义。

1.3 教学方法：采用讲解、示范、学唱、互动等方式进行教学。

第二章：歌曲学唱2.1 教学目的：让幼儿学会歌曲《冬天的花》，培养幼儿的音乐欣赏能力和歌唱技巧。

2.2 教学内容：学习歌曲《冬天的花》的歌词和旋律。

通过反复练习，使幼儿能够熟练地唱出歌曲。

2.3 教学方法：采用示范、跟唱、分组练习、集体表演等方式进行教学。

第三章：音乐游戏3.1 教学目的：通过音乐游戏，让幼儿更好地理解和体验歌曲《冬天的花》的魅力。

3.2 教学内容：设计相关的音乐游戏，让幼儿在游戏中感受音乐和冬天的乐趣。

3.3 教学方法：采用互动、游戏、表演等方式进行教学。

第四章：创意活动4.1 教学目的：培养幼儿的创造力和想象力，让幼儿在创作中体验冬天的美丽。

4.2 教学内容：让幼儿利用各种材料和方式，创作属于自己的“冬天的花”。

4.3 教学方法：采用启发式教学、创作指导等方式进行教学。

第五章：总结与反思5.1 教学目的：让幼儿回顾所学内容，巩固所学知识。

5.2 教学内容：总结歌曲《冬天的花》的意义，让幼儿分享自己在学习过程中的收获。

5.3 教学方法：采用提问、讨论、分享等方式进行教学。

第六章：音乐欣赏活动6.1 教学目的：通过欣赏不同类型的冬季音乐作品，提高幼儿的音乐鉴赏能力和审美情感。

6.2 教学内容：选取几首与冬季相关的经典音乐作品，让幼儿聆听并分析其特点。

6.3 教学方法：采用聆听、讨论、分析、表演等方式进行教学。

第七章：冬季音乐知识普及7.1 教学目的：让幼儿了解冬季音乐的相关知识，丰富幼儿的音乐文化素养。

7.2 教学内容：介绍冬季音乐的历史背景、创作风格及代表人物等。

7.3 教学方法：采用讲解、展示、互动问答等方式进行教学。

幼儿园音乐教案：冬

幼儿园音乐教案：冬教学目标：1. 通过音乐活动，让幼儿感受冬季的气息。

2. 培养幼儿的听觉感知能力和音乐表达能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。

教学准备：1. CD或音乐播放器。

2. 冬季相关的图片或道具。

3. 温暖的音乐，如《冬天就要好好玩》。

教学步骤：引导活动：1. 引导幼儿回忆冬季的特点。

比如，天气冷，下雪，穿厚衣服等。

教师可以向幼儿们提问来激发他们的思考和表达能力。

主体活动：2. 播放音乐《冬天就要好好玩》，引导幼儿感受音乐中蕴含的温暖和欢乐。

3. 让幼儿们用手拍、踩脚步、转动身体等方式配合音乐的节奏，感受冬季的活力。

4. 教师用温暖的语调向幼儿们讲述一个冬季的故事，比如小动物们玩雪等。

幼儿可以边听边想象，感受冬季的气息。

5. 根据音乐的节奏和速度，让幼儿们进行简单的舞蹈动作。

可以用纸制雪花作为道具，让幼儿们模仿雪花的轻盈落下。

6. 分成小组，让幼儿们进行合作演唱。

可以选择一首简单的冬季歌曲，让每个小组在音乐伴奏下合唱。

结束活动：7. 教师和幼儿们一起欣赏一些与冬季相关的美术作品或照片，帮助幼儿们更好地理解冬季的特点。

8. 让幼儿们用颜色铅笔画一幅他们心目中的冬天，引导幼儿们将自己对冬季的感受和想象通过绘画表达出来。

评估：教师观察幼儿们在活动中的参与度、音乐感知能力和合作意识。

拓展活动：1. 可以让幼儿们用身体动作模仿雪人或滑雪等冬季活动，进一步加深幼儿对冬季的感受。

2. 制作一幅冬季的拼图，让幼儿们通过拼图的过程加深对冬季的认知。

3. 继续播放冬天的音乐，让幼儿们进行自由舞蹈，发挥想象力和创造力。

教学反思：通过本次音乐教案的实施，幼儿们在音乐活动中感受到冬季的魅力，培养了他们的听觉感知和表达能力。

同时，通过合作演唱等活动，也培养了他们的团队合作意识和社交能力。

下一次教学我们可以在细节上更加精细化，创设更多的冬季元素，激发幼儿的学习兴趣。

拓展活动：4. 让幼儿用画笔和颜料在画纸上涂抹，模仿雪花飘落的样子，创作冬季的艺术作品。

幼儿园大班教案《冬》

幼儿园大班教案《冬》
一、教学目标
1.了解冬季的天气和景象；
2.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力；
3.增强幼儿的环保意识，懂得保护自然、珍爱生命；
4.发展幼儿的社交能力、合作精神和团队意识。

二、教学重点
1.通过听、说、看、玩的方式，了解冬季的天气和景象；
2.发展幼儿的观察力、想象力和表达能力。

三、教学内容及教学方法
第一节：认识冬天（口语交际活动）
1.让幼儿观察窗外的天气，问“今天是什么天气？”让幼儿
回答，引导幼儿讲述冬季的天气特点。

2.让幼儿观察、认识冬天的景象，例如：“白雪皑皑、枯树
腾空”等，通过教师创设情境的方式，让幼儿尽量多用词进行描述。

3.教师示范读《冬天》诗歌，引导幼儿说出自己的情感，例
如“冬天好美啊！”等。

第二节：制作冬天的画卷（创意活动）
1.给幼儿提供纸张、颜料、毛笔等，让幼儿试着用画笔画出
冬天的景象，让幼儿亲自体验自己的想象力，表现力和手工操作能力。

2.通过互动、合作的方式，让幼儿共同完成冬天画卷，并欣赏、评价彼此的作品。

第三节：珍爱生命，保护环境（体验活动）
1.带领幼儿收集垃圾，了解垃圾分类、环保的意义，要求幼
儿们在园内做好垃圾分类；
2.让幼儿在寒冷的冬天里了解生命的可贵，珍爱生命，弘扬
爱及环保的精神。

四、教学反思
针对本节课，我认为教学效果还算圆满，因为幼儿们喜欢画画，并且在课堂上还表现出很好的合作意识。

但也有不足之处，例如在第一节活动中，有些孩子讲述的语言不太清晰，有时候也会胡乱发言。

总之，在今后的教学中，我会继续改进，力求让每个幼儿在教学中都得到更好的培养。

歌曲冬天歌教案

歌曲冬天歌教案
教案标题：歌曲《冬天歌》教案
教学目标：
1. 让学生了解冬天的特点和气候变化。

2. 培养学生的音乐欣赏能力和节奏感。

3. 提高学生的口语表达能力和合作意识。

教学重点：
1. 学习歌曲《冬天歌》的歌词和旋律。

2. 理解歌曲表达的意境和情感。

3. 学习合唱和节奏打击乐器的演奏。

教学准备：
1. 音乐播放设备。

2. 歌曲《冬天歌》的音频文件。

3. 打击乐器如手鼓、木鱼等。

教学过程：
1. 初步欣赏：播放歌曲《冬天歌》，让学生闭目聆听，感受歌曲的节奏和情感。

2. 学习歌词：逐句教学歌曲的歌词，让学生跟读并理解歌曲表达的内容。

3. 学习旋律：老师带领学生一起唱歌曲，注意节奏和音准。

4. 合唱练习：分组进行合唱练习，培养学生的合作意识和团队精神。

5. 节奏演奏：老师示范使用打击乐器伴奏歌曲，学生跟随节奏演奏。

6. 表演展示：学生进行歌曲表演，展示他们的合唱和打击乐器演奏。

教学延伸：
1. 绘画活动：让学生根据歌曲的意境进行绘画创作，表达他们对冬天的理解和
感受。

2. 写作活动：引导学生写冬天的感受和体验，可以写成诗歌或散文。

3. 野外教学：带领学生到户外感受冬天的气息，观察冬天的景色和动植物变化。

教学反思：
通过本节课的学习，学生不仅能够学会歌曲《冬天歌》的歌词和旋律，还能够
了解冬天的特点和气候变化，培养音乐欣赏能力和节奏感，同时提高口语表达
能力和合作意识。

在教学过程中，要注重激发学生的兴趣和参与度，让他们在
轻松愉快的氛围中学习和成长。

冬天歌幼儿园教案

冬天歌幼儿园教案一、教学目标：1.能够听和模仿唱《冬天歌》。

2.能够学会动作表演，并配合歌曲节奏。

3.能够认识并说出与冬天有关的事物。

4.激发幼儿对冬天的兴趣，培养对冬天的感知能力。

二、教学准备：1.《冬天歌》音频文件。

2.与冬天相关的图片或实物。

3.能够呈现冬天气象的班级环境，如将窗帘拉上，并减弱教室照明。

4.音乐播放设备。

5.适宜的室内动作空间。

三、教学过程：引导幼儿进入冬天学习氛围：教师可在教室里创造寒冷的环境，如拉上厚重的窗帘，调暗教室灯光等。

在教学前，可与孩子讨论冬天的特点，激发他们对冬天的好奇心。

1.歌曲欣赏（5分钟）在播放《冬天歌》前，介绍这是一首关于冬天的歌曲。

请孩子们闭上眼睛，用心感受音乐带来的感觉。

播放结束后，请幼儿谈谈他们听到了哪些声音和旋律。

2.歌曲模仿（15分钟）教师带着幼儿一起听《冬天歌》，并模仿歌曲节奏和动作。

首先，教师可自己示范，然后让孩子们跟着一起模仿。

重复多次，让幼儿逐渐掌握歌曲的节奏和动作。

3.歌曲表演（15分钟）让孩子们排成队伍，按照歌曲的节奏和动作表演。

教师可提前制定动作表演的顺序，让每个孩子都能够参与到表演中来。

在表演结束后，鼓励孩子们互相夸奖和鼓励。

4.认识与冬天有关的事物（15分钟）教师展示与冬天有关的图片或实物，如雪花、冰块、棉衣、围巾等。

教师逐一介绍这些事物，并问幼儿对它们有什么认识。

鼓励幼儿积极参与，回答问题。

教师要适时地给予肯定和鼓励。

5.制作冬天画（15分钟）教师为每个孩子发放一张白纸和一些彩色画笔。

鼓励孩子们用丰富多彩的色彩描绘他们眼中的冬天。

教师可引导幼儿画出一些冬天的元素，如雪花、冰块、雪人等。

6.游戏活动（15分钟）教师带领孩子们进行“穿衣比赛”游戏。

游戏规则是，教师在白板上画出一套完整的冬天服装，然后让幼儿们进入冰雪世界，尽快将他们穿上。

最先完成的孩子可获得小奖品。

7.总结与展示（10分钟）教师与幼儿们共同回顾今天的学习内容，并帮助他们总结与冬天相关的知识点。