幼儿园大班音乐游戏《贴烧饼》教案
幼儿园大班游戏教案《贴烧饼》
幼儿园大班游戏教案《贴烧饼》一、教学目标1.帮助幼儿掌握“贴烧饼”游戏的玩法，提高幼儿的奔跑和追逐能力。
2.培养幼儿团队协作精神和规则意识。
3.激发幼儿参与游戏的兴趣，增强幼儿的集体荣誉感。
二、教学内容1.游戏名称：贴烧饼2.游戏道具：沙包、圈圈、标志物3.游戏场地：幼儿园操场三、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如：慢跑、跳绳、捉迷藏等。
（2）教师引导幼儿熟悉操场环境，提醒注意事项。
2.游戏讲解（1）教师向幼儿介绍游戏名称、道具和场地。
（2）教师讲解游戏规则：a.将幼儿分成若干组，每组4-6人。
b.每组派出一名代表作为“烧饼”，其余幼儿作为“贴烧饼”的人。
c.“烧饼”将沙包放在圈圈里，然后迅速跑回队伍。
d.“贴烧饼”的人要尽快将圈圈里的沙包扔给“烧饼”，然后迅速跑回队伍。
e.最先完成的组获胜。
3.游戏示范（1）教师组织一次示范游戏，让幼儿了解游戏过程。
（2）教师邀请几名幼儿参与示范，引导幼儿观察并模仿。
4.游戏实践（1）将幼儿分成若干组，按照游戏规则进行游戏。
（2）教师观察幼儿游戏过程，及时纠正错误，指导幼儿掌握游戏技巧。
5.游戏拓展（1）教师提出新的游戏要求，如：增加难度、改变游戏规则等。
（2）教师组织幼儿进行拓展游戏，让幼儿在挑战中提升自己。
四、教学反思1.教师在游戏过程中，要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
2.游戏过程中，教师要关注幼儿的安全，避免发生意外。
3.教师要引导幼儿遵守游戏规则，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
5.教师要根据幼儿的表现，适时调整教学方法和策略，以提高教学效果。
五、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，评估幼儿的奔跑、追逐、投掷等能力。
2.观察幼儿在游戏中的团队协作和规则意识，评估幼儿的社交能力。
3.收集幼儿在游戏中的反馈，了解幼儿对游戏的喜爱程度。
4.结合教学反思，评估教学效果，为后续教学提供参考。
重难点补充：1.游戏规则的讲解与理解重点：确保每个幼儿都能理解游戏规则，能够遵守规则进行游戏。
幼儿园大班游戏教案《贴烧饼》
幼儿园大班游戏教案《贴烧饼》
一、教学目标：
1.理解并会按照游戏规则进行游戏。
2.增强学生团结合作能力。
3.提高学生观察能力。
二、教学内容：
《贴烧饼》
三、教学过程：
1.引入游戏
教师先展示一块大一点的红色圆形的布，告诉每个孩子这个红色圆形的布是饼，然后教师把大家分成两个小组，然后每个小组的人都要说说自己最喜欢的饼是什么口味的（教师可根据孩子的回答画出不同口味的小饼干，把小饼干放在桌子上），之后就告诉孩子们，老师想要发几个饼，如果大家要吃到饼，就必须按照游戏规则来。
2.讲解游戏规则
首先，将两个小组在教室的两侧排成两排。
规则如下：每个小组都有一名志愿者站在较远一侧（即在游戏区域的边缘上），另外小组的队员则要穿过游戏区域来到队友身边。
而小组的队员必须避开“麻烦”地带──绕着游戏区域的中间部分绕一圈并回到别人身边，因为那里有几个他们必须避开的地方（大家也可以根据实际情况那些地方设立障碍）。
当每个队员都到达队伍一边时，两个队员要站在大饼旁边，然后“贴上”大饼。
所有队员都完成这项任务后，比赛正式结束。
先完成的小组为胜方
3.游戏过程
教师执行现场监督，协调比赛，该叫停轮流叫停。
四、游戏总结：
1.此游戏旨在锻炼小孩子们的想象力，观察力，团队协作能力等等。
2.相信在这么有趣而又寓教于乐的活动中，孩子们会热衷而且令人期待所带来的Leadership Spirit，让他们培养开朗、自信的个性，同时增强互助互爱、团队精神！。
大班体育教案：贴烧饼
大班体育教案：贴烧饼一、教学目标：1. 学习贴烧饼的基本动作，提高身体的灵活性和协调性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
二、教学内容：1. 基本动作：跑、跳、转、弯、钻、爬等。
2. 团队协作：配合完成贴烧饼动作。
3. 游戏规则：按照指定路线完成贴烧饼任务。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握贴烧饼的基本动作，培养团队合作精神。
2. 教学难点：在游戏中灵活运用基本动作，完成指定任务。
四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场或体育场地。
2. 教学器材：贴烧饼道具（如气球）、音响设备、计时器等。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳、转圈等，提醒幼儿注意动作的幅度和力度，避免受伤。
2. 基本动作学习（10分钟）：1. 教师示范贴烧饼的基本动作，讲解每个动作的要领。
2. 幼儿跟随教师学习基本动作，教师个别指导。
3. 幼儿分组练习，互相观摩、交流。
3. 团队协作训练（10分钟）：1. 教师组织团队协作游戏，如“贴烧饼接力赛”，引导幼儿学会配合、默契。
2. 幼儿分组进行团队协作训练，教师观察并指导。
4. 游戏环节（10分钟）：1. 教师讲解游戏规则，确保幼儿明白游戏流程。
2. 幼儿开始游戏，教师监督、引导，确保游戏顺利进行。
3. 游戏结束后，教师总结幼儿的表现，给予鼓励和评价。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿恢复体力。
教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
关注幼儿在课堂上的表现，针对个体差异进行针对性指导，确保每个幼儿都能在体育活动中得到锻炼和成长。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对贴烧饼动作的掌握情况。
2. 通过团队协作游戏，评估幼儿在团队合作中的表现，如配合、默契、沟通能力等。
幼儿园大班游戏教案《贴烧饼》
幼儿园大班游戏教案《贴烧饼》1500字一、教学目标：1.通过游戏的方式让幼儿了解传统中秋节的食物-烧饼。
2.锻炼幼儿的手眼协调能力和观察能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备：烧饼图片、大纸、彩色纸、剪刀、颜料、毛笔、胶水、骰子、彩色棋子。
三、教学步骤：1.引入活动：教师用图片向幼儿展示烧饼，并引导幼儿说出烧饼的特点和中秋节的相关内容。
然后，教师告诉幼儿们要一起玩一个游戏，叫做《贴烧饼》。
2.制作游戏材料：教师将大纸剪成烧饼的形状，然后用颜料和毛笔在上面画上烧饼的花纹。
接下来，教师将彩色纸剪成小圆片，分别写上1-6的数字，代表骰子的点数。
3.游戏规则：教师将制作好的烧饼纸粘在墙上或地板上，距离地面要适合幼儿的身高。
然后，每个幼儿轮流掷骰子，根据点数，选择相应的彩色纸片，并用胶水将纸片贴在烧饼上。
幼儿可以自由选择贴在烧饼的哪个位置。
最终，看哪个幼儿的烧饼上的数字最多，他就是获胜者。
4.游戏结束：游戏结束后，教师可以邀请幼儿们一起品尝烧饼或做一些与烧饼相关的手工作品，如只要圆并装饰。
四、课后延伸：1.教师可以与幼儿一起制作中秋节的传统食物-烧饼。
2.通过绘本、歌曲等形式让幼儿更加深入地了解中秋节和传统食物。
3.可以以小组竞赛的形式进行游戏，增加游戏的刺激性和趣味性。
4.可以引导幼儿合作制作一份烧饼食谱，了解制作烧饼的过程。
5.可以组织幼儿一起参观中秋节相关的展览或活动，增加他们对中秋节的感知和理解。
五、教学反思：这个游戏能够让幼儿在游戏中学习到传统中秋节的食物烧饼，培养了幼儿的手眼协调能力和合作意识。
通过亲手制作烧饼并与其他幼儿竞争，可以增强他们的绘画能力和决策能力，并在游戏中感受到团队合作的乐趣。
在游戏结束后，可以安排相关延伸活动，进一步深入了解中秋节文化和传统食物，丰富幼儿的知识。
幼儿园大班教案《贴烧饼》（精选4篇）
幼儿园大班教案《贴烧饼》（精选4篇）幼儿园《贴烧饼》篇1活动目标：1、练习快跑和躲闪跑，提高身体灵敏度和协调性。
2、体验运动的乐趣。
3、培养幼儿在户外体育活动中跑和躲能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：1、空场地，画一个大圆圈。
2、幼儿如图站：活动过程：1、做厨师操：送菜（跑），切菜（上肢运动），炒菜（上肢运动），揉面团，翻饼（下蹲配合手腕运动）。
2、游戏：一起贴烧饼。
（1）游戏站位：幼儿分成人数相等的两队，面向圈心站成内外双圈，圈内站两名幼儿。
（2）游戏方法：圈内两人以猜拳决定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈内穿梭跑，如快被追上时站在一位内圈小朋友的前面，即为安全，如果被追上，则互换角色。
（3）根据活动量跳着游戏次数。
结束部分：烧饼好了，开始卖烧饼。
卖烧饼要做哪些动作说那些话？(模仿卖家动作做放松运动)回教室休息。
：孩子们在这个体育游戏中热情满满，也学到了很多，在游戏中，幼儿会不断克服自身弱点，遵守规则，锻炼自己承受挫折、失败的能力，逐渐形成良好的情绪和意志品质，进一步促进了幼儿身心和谐发展。
愉快的时光总是短暂的。
不知不觉下课铃响了，孩子们满面笑容的回到了教室，笑声在校园里回荡。
小百科：烧饼，属大众化的烤烙面食，品种颇多，有大饼、烤饼、缙云烧饼、温县古面坊传统（老面）烧饼、传统烧饼、湖沟烧饼、芝麻烧饼、油酥烧饼、起酥烧饼、发面堆、掉渣烧饼、糖麻酱烧饼、炉干烧饼、缸炉烧饼、罗丝转烧饼、油酥肉火烧、什锦烧饼、炉粽子、杜称奇火烧、牛舌饼等100多个花样。
幼儿园大班教案《贴烧饼》篇2（备注：音乐分为A、B两段，B段音乐做为追逐跑的背景音乐。
）一、演唱部分动作建议A段乐曲演唱时幼儿拉手向一个方向走，中间一名幼儿做各种看、找等动作。
游戏玩法建议1、演唱歌曲部分：幼儿边唱边围圆圈走，中间的'幼儿做四处张望的动作。
2、当唱到“尝”时，圆圈上的幼儿两两相抱变成“烧饼”，中间的幼儿要设法抓到落单的幼儿，而落单幼儿则需要设法不让对方抓到。
大班音乐游戏教案：贴烧饼
大班音乐游戏教案：贴烧饼
教学目标
•激发幼儿对音乐的兴趣
•帮助幼儿辨别音高、节奏
•培养幼儿的协作意识和团队合作能力
教学内容
本次课程将以音乐游戏“贴烧饼”为主要教学内容，培养幼儿对音乐的感知能力。
该游戏旨在通过游戏化的方式，让幼儿感受音乐的美好，同时培养幼儿的协作能力和团队合作能力。
游戏规则
1.教师将贴有不同符号的烧饼分发给各小组，每个小组分配3-4个烧饼
2.让每个小组选出一个代表，根据音乐节奏曲线，代表按顺序黏贴各自
手中的烧饼
3.音乐停止后，判断每个小组的黏贴是否正确，如有误，重新开始
4.每个小组分数根据黏贴正确数量给予相应得分，得分最高的小组胜出
教学步骤
第一步：介绍游戏规则
1.老师先进行简单的游戏规则介绍
2.强调游戏中重要的协作和团队合作意识
第二步：示范游戏操作
1.让代表示范应该黏贴的位置和方式
2.采用音乐和动作教学的方式，让幼儿更好的理解游戏规则
第三步：让小组展开游戏
1.可以根据幼儿的需要，适当增加游戏参与人数
2.在游戏中请老师注意带动参与，不要让有些孩子过于孤立
总结
通过上面的环节，幼儿得到了充分的锻炼，从中感受到了游戏的魅力，学习到
了音乐的基础知识，更有效的提高了学习效率。
同时，在游戏中培养幼儿的团队合
作精神和协作能力，帮助幼儿更好地适应国际化的教育环境，为幼儿的未来生活打下坚实的基础。
大班体育教案：贴烧饼
大班体育教案：贴烧饼一、活动目标1. 学习听信号进行相应的动作，提高反应能力和协调能力。
2. 通过贴烧饼的游戏，培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
3. 体验体育游戏的乐趣，增强幼儿对体育活动的兴趣。
二、活动准备1. 教具：烧饼图片、贴纸、音乐播放设备。
2. 场地设置：空旷的场地，便于幼儿奔跑和追逐。
三、活动过程1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高兴奋度。
2. 教学基本动作（5分钟）1. 教师向幼儿讲解贴烧饼的游戏规则，并进行示范。
2. 幼儿跟随教师学习基本动作，如跑、跳、转身等。
3. 教师组织幼儿进行小组练习，鼓励幼儿互相交流和合作。
3. 游戏环节（5分钟）1. 教师发出信号，幼儿根据信号进行相应的动作，如贴烧饼、翻滚等。
2. 幼儿分组进行游戏，每组选出一名队长负责指挥。
3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，并给予鼓励和表扬。
4. 放松活动（2分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的收获和感受。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，引导幼儿观察和讨论。
3. 教学活动：结合本次活动，开展相关的课堂教学，如烹饪课、美术课等。
六、活动目标1. 提高幼儿的快速反应能力和手眼协调能力。
2. 培养幼儿的团队精神和合作能力。
3. 增强幼儿对体育游戏的兴趣，培养幼儿积极向上的态度。
七、活动准备1. 教具：烧饼图片、贴纸、音乐播放设备、指示标志。
2. 场地设置：宽敞的场地，有利于幼儿奔跑和追逐。
八、活动过程1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
大班游戏教案及教学反思《贴烧饼》
大班游戏教案及教学反思《贴烧饼》教学目标1.帮助大班幼儿通过游戏了解中国传统文化特色，增强中华文化自信心和自豪感；2.培养幼儿的团队协作意识，锻炼幼儿的口语表达能力和思维敏捷性；3.提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。
教材准备1.烧饼图案的纸（数量根据班级人数而定），建议在A4纸上绘制大约15cm*15cm大小的烧饼图案；2.热熔胶枪及热熔胶条；3.游戏指令，在黑板上清晰显示，方便幼儿观看。
教学过程第一步：引入游戏老师在黑板上画出一个大烧饼，并询问幼儿对烧饼有什么了解。
接着，老师可以准备一些贴烧饼的图片，介绍贴烧饼的玩法及文化意义，让幼儿了解更多关于烧饼的知识。
第二步：游戏规则介绍老师在黑板上清晰地写下游戏规则：1.幼儿自行选择要贴的烧饼图案，用热熔胶枪把图案固定在自己的背上；2.分组比赛，每组分别用2分钟的时间询问其他人自己背后的烧饼图案，团队成员共同协助回答；3.回答正确获得1分，回答错误或不知道答案则进入下一位幼儿的回答环节；4.比赛结束后，得分最高的团队获胜。
第三步：教师引导在游戏过程中，老师可以上前引导幼儿，让他们了解大家所选择的烧饼图案特征，并一起讨论图案背后的文化含义。
此外，老师也可以规定团队互相协作才算获胜，鼓励幼儿们彼此合作。
第四步：游戏结束游戏结束后，老师可以对比赛过程和结果进行总结及评估，让幼儿学会从中获得经验和反思。
教学反思本游戏旨在让幼儿在游戏中深入了解中国传统文化，锻炼口语表达和思维敏捷起来的教学目标，同时也是一款注重团队协作及能力提升的游戏。
本游戏在班级内得到了积极响应，引起了幼儿的浓厚兴趣，增加了和同伴间的互动和交流。
但是，需要注意的是，尽管出题和形式简单，但是还需要保证游戏的规则和步骤清晰易懂，确保能够达到预期的效果。
总体而言，这是一款十分适合大班幼儿教学的游戏，能够在游戏中获得更多互动和体验。
大班游戏教案贴烧饼教案及教学反思
大班游戏教案贴烧饼教案及教学反思一、引言教学游戏是幼儿教育中的一个重要环节，游戏教具有益于培养幼儿的社交能力、创造性思维以及语言、思维、智能等各方面的发展。
在幼儿教育中，游戏教育必须要有一个好的教案，才能让教学更加科学、人性化和有效。
本文将介绍一个大班游戏教案——“贴烧饼”教案，并反思和总结这一教案的实践效果和改进方向，以期给幼儿教师带来启示和借鉴。
二、教案编写游戏名称：贴烧饼游戏目标：通过制作烧饼，培养幼儿的合作意识、观察力、动手能力等。
适合年龄：4-6岁幼儿。
适合环境：教室或操场等较宽敞的场所。
设备准备：1.面粉2.鸡蛋3.面板4.滚面棍5.切菜板6.刀子7.盆子8.汤匙9.烤盘10.生日蜡烛游戏流程：1.教师向幼儿介绍制作烧饼的流程，并告诉幼儿自己的角色以及每个孩子的任务。
2.幼儿分成小组，每组三至四个人，由一名小组长带领。
3.小组长先从盆子里取出一碗面粉，然后鸡蛋放在碗里，搅拌成面团。
4.面团压扁后，小组长再用滚面棍，将其擀成园形，还需用切菜板和刀子切出一些点缀的形状。
5.整个小组合作，将园形面饼铺在烤盘里。
6.教师提供烤箱，将烤盘放进烤箱里烘烤。
7.将所有的烧饼放在一起，给烧饼点上生日蜡烛并点燃。
8.教师向小组授予称号并表扬小组的成果。
游戏收官：1.教师引领幼儿进行游戏反思，总结整个游戏的经验教训以及大家遇到的难点和收获，思考下一次游戏应该有哪些改进和完善的地方。
三、教学反思本游戏教案的设计充分考虑了幼儿的身心发展特点，教学内容贴近实际情境，并利用幼儿自身的身体感受去思考和操作，增强了幼儿的动手操作能力。
通过小组合作，培养了幼儿的合作意识和自我认知，增强了幼儿的观察力、团队合作意识和创造性思维，激发了幼儿的学习欲望和积极性。
但是，在教学的过程中，教师也遇到了一些问题，如如何让幼儿持续参与游戏、怎样调动幼儿的积极性等，所以在教学反思中应该明确这些问题的本质，从而寻找更好的解决方法。
对于这个游戏教案，整体效果比较好，但还可以进一步改进。
幼儿园大班音乐游戏《贴烧饼》教案
幼儿园大班音乐游戏《贴烧饼》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿熟悉并学会《贴烧饼》的歌曲，了解歌词的含义。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，提高他们的音乐素养。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣，增进同伴间的友谊。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会《贴烧饼》的歌曲，并能参与游戏。
难点：帮助幼儿理解歌词的含义，培养他们的节奏感。
三、教学准备：1. 教具准备：录音机、CD、烧饼图片、贴纸。
2. 环境准备：宽敞的活动场地，便于幼儿自由活动。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿介绍今天的音乐游戏《贴烧饼》，并通过烧饼图片引导幼儿说出烧饼的特点，激发幼儿的兴趣。
3. 学习歌曲（5分钟）：教师播放《贴烧饼》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
接着，教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿学会歌曲。
4. 歌词理解（3分钟）：教师讲解歌词的含义，让幼儿了解歌曲讲述的是一个贴烧饼的故事，引导幼儿积极参与歌曲表演。
5. 游戏环节（5分钟）：教师组织幼儿进行《贴烧饼》游戏，幼儿分为两队，一方扮演烧饼，另一方扮演贴烧饼的人。
游戏开始后，贴烧饼的人要用手拍打烧饼，唱着歌曲，双方互相追逐。
教师邀请幼儿谈谈在游戏中的感受，以及对歌曲的理解。
教师给予鼓励和指导，为幼儿提供改进的方向。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，了解他们对手拍打烧饼的熟练程度。
2. 关注幼儿在歌曲演唱中的准确性，以及他们对歌词含义的理解。
3. 搜集幼儿在活动中的反馈意见，以了解他们对本次音乐游戏的喜爱程度。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中与孩子一起唱《贴烧饼》歌曲，增进亲子关系。
2. 艺术创作：邀请幼儿用画笔描绘自己心中的烧饼，培养幼儿的想象力。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的学习情况，针对不同孩子的特点进行个别指导。
大班体育教案：贴烧饼
大班体育教案：贴烧饼一、活动目标：1. 学习贴烧饼的基本动作，提高身体的灵活性和协调性。
2. 通过游戏活动，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养积极锻炼的习惯。
二、活动准备：1. 烧饼道具若干个2. 贴纸若干张3. 音乐播放设备4. 宽敞的场地三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示贴烧饼的基本动作，如翻转、跳跃等。
2. 幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。
2. 游戏开始，幼儿需在规定的场地内，用贴纸将烧饼贴在正确的位置。
3. 教师播放音乐，幼儿在音乐停止时，迅速找到一个烧饼并贴在身上。
4. 游戏过程中，幼儿需不断变换动作，以避免被其他幼儿抢走烧饼。
5. 游戏结束后，教师点评并奖励表现优秀的幼儿。
四、活动结束：1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
2. 教师总结本次活动的收获，鼓励幼儿在下次活动中继续努力。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长积极参与幼儿的体育锻炼。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，引导幼儿主动参与贴烧饼活动。
3. 教学反思：教师针对本次活动进行总结，分析教学效果，提出改进措施。
六、活动目标：1. 培养幼儿的快速反应能力和观察力。
2. 增强幼儿的手眼协调能力。
3. 通过体育活动，提高幼儿的社交技能和团队合作精神。
七、活动准备：1. 准备相同数量的烧饼贴纸和背心，以便进行角色扮演。
2. 设立一个模拟“烧饼店”的区域，可以用标志或实际物品表示。
3. 准备一块空地作为游戏场地。
4. 准备音乐播放设备，以便在游戏中播放背景音乐。
大班体育教案：贴烧饼
一、教学目标1. 学习简单的体操动作，提高身体的柔韧性和协调性。
2. 培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 锻炼幼儿的快速反应能力和追逐能力。
4. 培养幼儿的规则意识，提高自律性。
二、教学内容1. 热身活动：简单的体操动作，如点头、弯腰、转身等。
2. 主体活动：贴烧饼游戏。
3. 放松活动：轻松的音乐舞蹈。
三、教学重点与难点1. 教学重点：幼儿能够熟练完成简单的体操动作，参与贴烧饼游戏。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能够遵守规则，与同伴良好合作。
四、教学准备1. 教学场地：宽敞的户外活动场地。
2. 教学器材：烧饼道具、音乐播放设备。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的体操动作，如点头、弯腰、转身等，帮助幼儿活动身体，做好准备活动。
2. 主体活动（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍贴烧饼游戏的规则和玩法。
b. 幼儿分成两个队，进行贴烧饼比赛。
c. 在游戏中，幼儿需要迅速反应，追赶对方队员，将烧饼贴在对方队员的背后。
d. 比赛结束后，教师点评，鼓励表现优秀的幼儿。
3. 放松活动（5分钟）：教师播放轻松的音乐，带领幼儿做音乐舞蹈，帮助幼儿放松身心。
六、教学策略1. 示范法：教师通过亲自示范，让幼儿掌握体操动作和游戏规则。
2. 游戏法：采用趣味性的游戏，激发幼儿的兴趣和参与热情。
3. 激励法：通过表扬和鼓励，提高幼儿的自信心和积极性。
七、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在游戏中的表现，如动作准确性、团队合作、遵守规则等。
2. 结果评价：通过比赛结果，评价幼儿的快速反应能力和追逐能力。
八、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的活动，增进家长对幼儿的了解。
2. 组织户外活动：带领幼儿到户外进行类似的活动，让幼儿在自然环境中锻炼身体。
九、教学注意事项1. 确保活动场地安全，避免发生意外伤害。
2. 在活动中，关注每个幼儿的表现，及时调整教学节奏。
3. 注意天气变化，遇到恶劣天气时，及时调整教学计划。
幼儿园大班音乐游戏《贴烧饼》教案
幼儿园大班音乐游戏《贴烧饼》教案设计者：XXX教学目标：1.通过游戏活动培养幼儿的音乐节奏感和协调能力；2.开发幼儿的社交能力和合作精神；3.通过游戏体验加深幼儿对传统文化的认识。
教学准备：1.准备一个大木板或纸板，画上烧饼的图案；2.准备一块带有特定音乐节奏的银币；3.准备一块发出响声的小钟。
教学步骤：1.游戏介绍（10分钟）教师先向幼儿介绍游戏的规则和目的，解释游戏中使用的道具，并鼓励幼儿积极参与。
2.游戏前热身（5分钟）教师带领幼儿做一些音乐活动，如拍手、跳跃、转圈等，以热身身体和提高注意力。
3.游戏开始（30分钟）a.教师将大木板或纸板贴在墙上，将烧饼的图案放在适当高度，用眼线笔勾勒烧饼的轮廓；b.教师告诉幼儿，他们要扮演烤烧饼的小精灵，任务是帮助烧饼上色；c.教师发放一块银币，告诉幼儿，这是能让烧饼上色的魔法银币；d.教师提前准备好的音乐播放器播放特定节奏的音乐，并教幼儿根据音乐节奏将银币投掷到烧饼的图案上；e.每一轮结束后，教师用小钟敲响，幼儿停止投掷银币，教师和幼儿一起数一数银币的数量；f.教师可以与幼儿一起欣赏他们的作品，并给予表扬。
4.游戏结束（5分钟）教师与幼儿一起总结游戏的过程和收获，鼓励幼儿发表自己的感受和意见。
5.游戏后活动（15分钟）a.教师与幼儿一起用彩纸、颜料等材料制作烧饼的手工作品，鼓励幼儿发挥创意；b.教师放一段舞狮的视频，介绍舞狮的传统文化，让幼儿了解并体验传统文化的乐趣。
6.游戏总结（5分钟）教师与幼儿一起回顾游戏的内容和目标，鼓励幼儿分享自己的收获和感受。
教学评价：1.观察幼儿参与游戏的积极性和合作精神；2.评价幼儿是否能准确地投掷银币到烧饼的图案上；3.评价幼儿是否能按照音乐节奏进行投掷银币的动作。
教学延伸：1.可以带幼儿去参观传统烧饼店，让幼儿亲自体验制作烧饼的过程；2.可以邀请舞狮队来幼儿园表演，让幼儿近距离观看舞狮并参与到舞狮的活动中。
这个教案主要针对幼儿园大班学生，通过音乐游戏《贴烧饼》来培养幼儿的音乐节奏感和协调能力，同时开发幼儿的社交能力和合作精神。
幼儿园大班音乐游戏《贴烧饼》教案
幼儿园大班音乐游戏《贴烧饼》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和感受音乐游戏的乐趣，培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。
2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的听力、唱功和动作表现力。
3. 情感目标：培养幼儿的合作精神和团队意识，增强幼儿的自信心和自我表达能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够跟随音乐节奏进行游戏，体验音乐游戏的乐趣。
难点：培养幼儿在游戏中准确地唱出旋律，协调地进行动作表现。
三、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导其他幼儿模仿。
2. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在实践中掌握知识和技能。
3. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，提高团队意识。
四、教学准备：1. 教学材料：音乐CD、烧饼图片、贴纸。
2. 教学环境：宽敞的场地，以便幼儿进行游戏。
五、教学内容：1. 导入：教师向幼儿介绍教案《贴烧饼》，引起幼儿的兴趣。
2. 基本节奏练习：教师带领幼儿学习简单的音乐节奏，让幼儿跟随节奏拍手。
3. 学习歌曲：教师教唱《贴烧饼》歌曲，让幼儿熟悉歌曲旋律和歌词。
4. 动作表现：教师示范《贴烧饼》的动作，让幼儿跟随音乐进行模仿。
5. 游戏环节：幼儿分成若干小组，按照音乐节奏进行《贴烧饼》游戏，教师巡回指导。
六、教学拓展：1. 教师可引导幼儿发挥创造力，自己设计《贴烧饼》游戏的动作，增加游戏的趣味性。
2. 邀请家长参与教学活动，进行亲子版《贴烧饼》游戏，促进家校互动。
七、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其音乐节奏感和动作协调能力。
2. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，不断优化教学方法。
八、教学调整：1. 根据幼儿的学习进度和兴趣，适时调整教学内容和教学方式。
2. 对于学习有困难的幼儿，给予个别辅导，提高其自信心和能力。
九、教学延伸：1. 开展类似的音乐游戏活动，让幼儿体验不同类型的音乐游戏。
2. 结合音乐课程，让幼儿学习更多歌曲，提高幼儿的音乐素养。
重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需关注幼儿的年龄特点和兴趣，确保目标具有可操作性和实际意义。
幼儿园大班游戏贴烧饼教学设计【含教学反思】
幼儿园大班游戏贴烧饼教学设计一、教学目标1.让幼儿感受中秋节传统文化和民俗风情，增强幼儿的文化积累。
2.让幼儿学会使用简单的烘焙工具和食材，培养幼儿的动手能力和实践能力。
3.让幼儿体验团队合作和分工协作的过程，培养幼儿的合作精神和沟通协调能力。
4.让幼儿认识火的危险性，培养幼儿的安全意识。
二、教学内容1.中秋节文化和传统烧饼制作方法的介绍。
2.游戏：团队制作烧饼–设计组：负责烧饼的制作计划和配料选购。
–烘焙组：负责烧饼的烘焙和特别口味调配。
–包装组：负责烧饼的装饰和包装。
3.烧饼品评活动–参加团队：自己团队做的烧饼。
–评分方式：外形、口感、创意、卫生。
三、教学流程1. 中秋节文化教育步骤1：课堂引导通过幻灯片介绍中秋节的历史由来，让幼儿了解中秋节的文化含义，传统庆祝方式和民间故事。
步骤2：互动交流利用科普卡片，与幼儿展开互动交流和答题环节，让幼儿更好地领悟中秋节文化。
2. 烧饼制作教学步骤1：面团制作示范幼儿如何将食材混合，让幼儿参与和观察，帮助幼儿感知材料的变化。
步骤2：烤炉操作通过现场示范让幼儿了解烤炉的操作方法和使用注意事项，提醒幼儿注意火的危险性，并将幼儿分组与成员分配职责。
步骤3：烧饼品尝各个小组将烧饼准备好后，进行品尝活动，既督促小组认真制作，也让孩子们品尝到由自己制做的美味烧饼。
3. 评分活动评分环节是本次幼儿园大班游戏贴烧饼教学设计的最后一个环节，也是幼儿保留回忆的具体活动。
步骤1：品尝烧饼每个孩子都可以品尝来自不同小组制作的烧饼，并按外形、口感、创意、卫生四大指标进行评分。
步骤2：颁发证书最后，评委会根据得分情况给每个小组颁发不同等级的证书，表彰孩子们的努力成果。
四、教学反思1.教学中心思想本次教学的核心思想表现在“以小游戏为切入点，引导幼儿感知中秋节的传统文化和民俗风情, 培养幼儿的动手能力，同时还有团队合作和分工协作的感悟”。
2.教学方法主要采用幻灯片、科普卡片、现场示范、团队制作等教学方法来应对幼儿园大班年龄段的特殊性。
贴烧饼幼儿园大班音乐游戏教案设计
贴烧饼幼儿园大班音乐游戏教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识并理解音乐游戏的基本规则，培养幼儿的音乐节奏感。
2. 技能目标：通过游戏，提高幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强幼儿的自信心和自主性。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握音乐游戏的基本规则，能够积极参与游戏。
难点：培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、烧饼玩具、贴纸。
2. 环境准备：宽敞的游戏场地，确保幼儿可以自由活动。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 教学导入（2分钟）：教师向幼儿介绍今天的游戏——贴烧饼，让幼儿初步了解游戏规则。
3. 游戏进行（5分钟）：教师播放音乐，幼儿根据音乐的节奏粘贴烧饼。
音乐停止时，幼儿停止动作，看谁粘贴的烧饼最多。
4. 游戏总结（2分钟）：教师带领幼儿总结今天的游戏，让幼儿分享自己的收获和感受。
5. 放松活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：教师在课后要对本次教学活动进行反思，观察幼儿在游戏中的表现，分析教学效果，找出需要改进的地方，为下次教学活动做好准备。
教师要关注幼儿在游戏中的情感体验，确保幼儿在愉悦的氛围中学习和发展。
六、教学评价：1. 认知评价：通过观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对音乐游戏规则的理解和掌握程度。
2. 技能评价：通过观察幼儿在游戏中的动作，评价幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
3. 情感评价：通过与幼儿的沟通交流，了解幼儿对音乐的热爱和自信心的发展。
七、教学拓展：1. 增加音乐游戏的难度，如改变音乐的节奏，让幼儿适应不同的音乐风格。
2. 引入其他类型的音乐游戏，如打击乐器、合唱等，丰富幼儿的音乐体验。
八、教学建议：1. 针对幼儿的音乐节奏感较弱的情况，教师可以在游戏中多给予鼓励和指导，帮助幼儿提高音乐节奏感。
贴烧饼幼儿园大班音乐游戏教案设计
贴烧饼幼儿园大班音乐游戏教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解贴烧饼游戏的规则和玩法，培养幼儿的节奏感和协调能力。
2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的团队合作精神和互相配合的能力。
3. 情感目标：让幼儿在游戏中体验到快乐和成就感，激发他们对音乐的热爱和参与音乐活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握贴烧饼游戏的规则和玩法。
难点：培养幼儿的节奏感和协调能力，以及团队合作精神和互相配合的能力。
三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、烧饼道具、贴纸。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身心，准备进入游戏状态。
2. 教学导入（2分钟）：教师向幼儿介绍贴烧饼游戏的规则和玩法，讲解游戏中的角色和动作。
教师播放音乐，幼儿按照节奏进行游戏。
游戏过程中，幼儿需要互相配合，完成角色扮演和动作转换。
4. 总结与反思（2分钟）：教师带领幼儿总结游戏过程中的优点和不足，让幼儿认识到团队合作的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的节奏感和协调能力。
2. 观察幼儿在游戏中的合作精神和互相配合的能力。
3. 搜集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学内容1. 复习贴烧饼游戏的规则和玩法。
2. 学习简单的舞蹈动作，如旋转、跳跃等。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，让幼儿自己设计游戏环节。
七、教学重点与难点重点：让幼儿掌握舞蹈动作，并能运用到游戏中。
难点：培养幼儿的创造力和想象力，以及团队合作精神和互相配合的能力。
八、教学准备1. 教具准备：音乐播放设备、烧饼道具、贴纸、舞蹈道具。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
九、教学过程教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身心，准备进入游戏状态。
2. 教学导入（2分钟）：教师复习贴烧饼游戏的规则和玩法，向幼儿介绍舞蹈动作，如旋转、跳跃等。
幼儿园大班贴烧饼教案
幼儿园大班贴烧饼教案一、教学目标：1. 了解烧饼的制作过程，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 学习贴烧饼的技能，提高幼儿的动手能力。
3. 通过活动，培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、教学内容：1. 烧饼的制作过程：面饼制作、烤制、涂抹调料等。
2. 贴烧饼的技巧：如何将烧饼贴在饼铛上，掌握火候等。
3. 分享与合作：小组合作完成贴烧饼任务，分享成果。
三、教学准备：1. 教具：烧饼、饼铛、调料、贴纸等。
2. 材料：面粉、水、发酵粉、烤箱等。
3. 环境：干净整洁的厨房操作空间。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍烧饼的制作过程，引发幼儿兴趣。
2. 制作面饼：教师演示如何制作面饼，幼儿跟随操作。
3. 烤制烧饼：教师演示如何烤制烧饼，幼儿观看。
4. 涂抹调料：教师演示如何涂抹调料，幼儿跟随操作。
5. 贴烧饼：教师演示如何将烧饼贴在饼铛上，幼儿分组实践。
6. 烤制完成：教师指导幼儿观察烧饼烤制过程中的变化。
7. 分享与合作：小组合作完成贴烧饼任务，分享成果。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和想象力。
2. 评价幼儿在合作过程中的表现，如分享、沟通、协作等。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，进行评价和展示。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中制作烧饼的情况，鼓励家长参与幼儿的学习过程。
2. 主题延伸：开展“美食分享会”，让幼儿带上自己喜欢的美食，与同伴分享，培养幼儿的社交能力。
七、教学注意事项：1. 确保厨房操作环境安全，避免幼儿受伤。
2. 教师在演示过程中，注意操作规范，以免影响幼儿的学习。
3. 关注每个幼儿的学习进度，适时给予指导和鼓励。
八、教学反馈：1. 课后收集幼儿在活动中的作品，进行评价和反馈。
2. 与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，给予建议和指导。
3. 根据幼儿的学习情况，调整教学方案，以满足幼儿的需求。
九、教学拓展：1. 开展“美食之旅”活动，让幼儿了解不同地区的特色美食。
贴烧饼幼儿园大班音乐游戏教案设计
贴烧饼幼儿园大班音乐游戏教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和感受音乐游戏的乐趣，培养幼儿的音乐节奏感。
2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的协调性、灵活性和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与活动的兴趣，体验音乐游戏带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够积极参与音乐游戏，感受音乐的节奏。
难点：通过音乐游戏，培养幼儿的协调性、灵活性和团队合作能力。
三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、烧饼道具、贴纸。
2. 环境准备：宽敞的场地，适合幼儿活动的氛围。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学环节（5分钟）：（1）教师向幼儿介绍游戏规则，讲解如何贴烧饼。
（2）教师播放音乐，幼儿根据音乐的节奏进行贴烧饼的动作。
（3）教师引导幼儿进行团队合作，互相帮助，完成贴烧饼的任务。
3. 总结环节（2分钟）：教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受，总结活动的收获。
五、作业：让幼儿回家后，与家长一起创作一首简单的音乐节奏，并在家里进行贴烧饼游戏，感受家庭的温馨和快乐。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的参与程度，以及他们对于音乐节奏的感知和把握。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如协调性、灵活性和互相帮助等。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，增进家长对幼儿教育的了解。
2. 开展类似的音乐游戏活动，让幼儿在实践中不断提高自己的音乐素养。
3. 结合其他学科，如舞蹈、绘画等，开展多元化的教学活动。
八、教学反思：1. 反思教学过程中的优点和不足，总结经验教训。
2. 根据幼儿的反馈和评价，调整教学方法和内容。
九、教学修改：1. 针对幼儿在游戏中的表现，调整教学目标，使之更具有针对性。
2. 丰富教学内容，增加音乐游戏的种类，提高幼儿的兴趣。
3. 改进教学方法，注重培养幼儿的主动性和创造性。
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幼儿园大班音乐游戏《贴烧饼》
本资料由幼教廖老师分享，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四八二八四一
（备注：音乐分为A、B两段，B段音乐做为追逐跑的背景音乐。
）
演唱部分动作建议
A段乐曲演唱时幼儿拉手向一个方向走，中间一名幼儿做各种看、找等动作。
游戏玩法建议
1、演唱歌曲部分：幼儿边唱边围圆圈走，中间的幼儿做四处张望的动作。
2、当唱到“尝”时，圆圈上的幼儿两两相抱变成“烧饼”，中间的幼儿要设法抓到落单的幼儿，而落单幼儿则需要设法不让对方抓到。
3、当音乐进入B段时，启发幼儿相互“解救”落单儿的幼儿，促使游戏的难度加深。
二、教学活动建议
【活动目标】
1、掌握游戏的规则和玩法，能在情境中跟随音乐边唱边进行游戏。
2、在游戏难度加深时，能机智灵活的‘救人，并保护自己不被吃掉。
3、体验游戏的快乐、和同伴团结协作。
【活动过程】
1、开始部分
谈话导入，引起幼儿兴趣。
(1)教师自我介绍，请小朋友介绍成都的传统美味小吃。
(2)观看视频《舌尖上的开封》，了解开封小吃“烧饼”的制作过程。
2、基本部分
(1)在情景创设中熟悉童谣节奏和歌词内容。
指导语：a、今天我们一起玩一个关于烧饼的游戏：（听歌谣、讨论歌词）。
b、灰太狼也想吃我们香香的烧饼，你们敢不敢试—试和灰太狼一起玩这个《贴烧饼》的游戏？
c、先听我讲游戏的玩法和规则：…．．我讲明白了吗？谁还有问题？
d、开始游戏：（引导幼几拉一个大圆圈围成一个烤炉）烧饼咸烧饼香，烧饼圆圆像太阳；烧饼咸烧饼香，烧饼烤好我先尝；（谁落单谁被灰太狼吃掉）
(2)跟音乐玩3-4遍游戏，逐步感知游戏规则。
在游戏过程中发现问题及时引导、纠正，强调游戏规则。
如：只有两片烧饼贴在一起才不会被吃掉，三人抱在一起是犯规。
(3)加深游戏难度，增加“救人”环节：
指导语：“我们不能看着小烧饼被灰太狼吃掉，我们要想办法救他啊！”
增加新的玩法和规则一一一教师示范游戏、讲解规则，玩3—4遍。
3、结束部分：邀请客人老师共同游戏，活动自然结束。
三、友情提示
1、在游戏活动环节，教师可以逐步加入游戏元素，先帮助幼儿了解在“尝”时要快速两两结伴的游戏玩法，并游戏。
然后再加入B段中相互“解救”的游戏玩法。
2、可以配合“家乡美食”主题活动，引发幼儿对各种特色美食的兴趣，帮助幼儿了解不同美食、小吃的特点。