一年级下学期美术教学计划

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一年级美术教学计划15篇

一年级美术教学计划1

一、让大家认识我

1、显性内容与目标：

1、通过游戏活动引导学生初步体验媒材，并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。

2、培养初步的对艺术作品的感知能力、造型能力及口头发表的能力。

隐性内容与目标：在游戏中体验造型表现活动及与认交往的乐趣，初步建立集体观念大胆表现自我的自信心。

二、看谁涂得更好看

显性内容与目标：

1、熟悉创作工具，认识常用颜色以及不同风格线条的表现。

2、引导学生体会不同笔触、不同画材赋予画面的不同效果。

隐性内容与目标：培养创新精神和探究学习的意识。

三、滚动乐园

显性内容与目标：

1、通过师生共同创设的有趣味的感知活动，触发学生去发现和思考物体特征、形状。

2、随意大胆的使用绘画工具表现出感受到的滚动现象。

隐性内容与目标：培养学生有序友好的合作游戏，学会观察和提出问题。

四、泥巴真听话

显性内容与目标：

1、通过玩泥巴的游戏活动体验感受泥性，尝试并掌握几种玩泥的基本方法。

2、通过对玩泥过程知识与技巧的探索，培养初步的感知能力。

隐性内容与目标：通过游戏活动共享玩泥巴的快乐，初步培养热爱大自然的情感、与人合作的能力及发现问题的能力。

五、剪剪撕撕画画贴贴

显性内容与目标：

1、通过体验以纸材为主的造型表现活动，初步认识及掌握撕纸添画、剪纸的欣赏改革、创作制作方法。

2、欣赏感受剪纸、撕纸艺术之美，学习剪纸、撕纸造型表现的方法，运用想象力进行作品创作，并能大胆发表看法。

3、培养观察感知、审美能力，提高创作能力。

隐性内容与目标：通过欣赏体验，感受剪纸、撕纸艺术的美，领略多种艺术文化，激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣，形成初步的环保意识及与人合作的意识。

美术教案二：一年级下册教学计划

注：本文仅供参考。任何取用需遵循相关法律法规，切勿抄袭或复制粘贴。

一、教学目标

1、本单元通过“认识生活中的颜色”、“用三大原色混合制造出一些特定的颜色”等教学内容，帮助学生掌握基础色彩知识。

2、通过“观察生活中的形状”、“组合不同形状制造出新的形状”等教学内容，培养学生的观察能力、绘画表达能力和美的感受力。

3、通过学生们的绘画作品展示活动，增进彼此之间的交流和合作，激发学生对美术创作的兴趣和热爱。

二、教学重点

1、基础色彩知识的掌握。

2、对形状的观察和组合能力的培养。

3、学生的绘画表达能力的提高。

三、教学难点

1、如何让学生们掌握三大原色的混合使用规律。

2、如何让学生们形象的表达和绘制所观察到的不同形状。

3、如何引导学生们将日常所感所想通过图画表达出来。

四、教学过程

第一课时：认识生活中的基本颜色

1.引导学生们观察周围的事物，并告诉他们颜色是由成分不同的光线混合形成的。

2.向学生们介绍基本颜色的名称以及它们在色轮中的位置。同时让学生们体验一下它们混合后形成的颜色。

3.让学生们进行自由创作，在发挥中巩固颜色的名称和混合方法。

第二课时：用基本颜色进行混色绘画

1.通过对一些常见颜色的判定与选取，让学生们体会到使用基本颜色进行混色的方法。

2.交替使用单色画笔，引导学生们进行相关的绘画创作。同时在色彩丰富性和亮度上进行引导。

第三课时：观察身边的形状

1.引导学生们通过观察周围的事物，找出由哪些基本形状所组成。

2.通过引导学生们绘制这些基本形状，让学生们对于这些形状能够有深刻的认识。

第四课时：通过组合形状进行创作

一年级人美版下册教学计划(通用3篇)

一年级人美版下册教学计划（通用3篇）

1.一年级人美版下册教学计划第1篇

一、学情分析：

新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇有趣好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上工艺制作上一定有着自己的创新思维想象能力和自己的个性，但这些会造成学习的不一致性习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。

因此，对待这些刚进入课堂的小朋友，我们在情感态度上要做出很大的努力，小学生在思维的想象力创新力方面发展的空间很大，所以我们要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的爱好，让孩子们能发明美，有创新美的想法。

二、教材分析：

本册教材共22课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要；形式多样有趣，为学生设置了很有趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习爱好，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长。为使教学更方便有效，在教学中根据实际情况灵便安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学容。

三、教学重点难点：

通过美术教学，培养学生对美术的爱好与爱好。

熟悉色彩，了解美术学习用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具进行简单的美术活动。

通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感健康的审美情趣和良好的品德情操。培养学生观察能力想象能力形象思维能力等。

四、教法学法

认真备课，精心打算教具和材料，常和班主任沟通做好课前打算工作。

小学一年级第二学期美术教学计划

在课堂，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。接下来是小学一年级第二学期美术教学计划，欢迎阅读！

小学一年级第二学期美术教学计划1 一、学生基本情况分析孩子们活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。经过一个学期的校园生活，孩子们对于学校班级的各项纪律、规定有了初步的了解，有一定的集体荣誉感，但在课堂纪律方面还有待加强。

学生经过一个学期的美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，由于学生的年龄小，耐性较差，因此对待作业的态度不仔细。具体情况如下：

1、造型。

表现——大部分学生会尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆，自由地把所见所闻，所想所感的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

2、设计。

应用——部分学生能够尝试不同的工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单的组合和装饰，

体验设计制作活动的乐趣。但还有些许不行。

3、欣赏。

评述——孩子们能观赏大自然和各类美术作品的形与色，部分学生能用简短的话语大胆表达自己的感受。

4、综合。

探索——一小部分学生能采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作，表演和展示。

二、教材简析

一年级下册美术教材共有20课，一年级美术教学计划分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画能力和手工制作技能的探索。

一年级创意美术画教学计划及反思

1.教学目标

通过本次美术画教学活动，培养学生的观察力、绘画技巧和创造力，激发学生对美术的兴趣，提高其审美能力和表达能力。

2.教学内容

在本次教学中，我们将围绕以下内容展开教学：

-自然风景的绘制：通过观察和模仿自然风景，让学生学会用简单的画笔和颜料表现大自然的美丽。

-动物形象的创作：通过观察不同动物的形态、特征，让学生学会用几何图形和线条勾勒出动物形象。

-植物花卉的绘画：通过观察花卉的形态和颜色，让学生学会运用不同的画笔和颜料绘制植物花卉。

3.教学步骤

步骤一：导入

通过播放相关图片或视频，引导学生思考并交流关于美术画的主题。

步骤二：讲解

分发相关素材，讲解自然风景、动物形象和植物花卉的绘画技巧，提醒学生观察形态、色彩、线条等要素。

步骤三：示范

分别展示绘制自然风景、动物形象和植物花卉的示范作品，引导学生观察和分析。

步骤四：实践

学生按照示范作品的要求进行绘画实践，鼓励他们发挥创造力和想象力，尽量多尝试不同的表现方式。

步骤五：展示与分享

学生完成绘画作品后，组织展示与分享环节，让学生互相欣赏和评价，提供建议和改进意见。

步骤六：反思

鼓励学生对本次绘画活动进行反思，让他们思考自己在绘画过程中的收获和不足之处，并写下自己的思考和感想。

4.教学反思

本次教学活动通过生动有趣的示范和实践环节，激发了学生对美术的兴趣和创造力。学生在观察和模仿中提高了自己的绘画技巧，并在实践中发挥了自己的想象力和创造力。然而，部分学生在绘画过程中存在注意力不集中、细节处理不到位等问题。下次教学中，将着重引导学生加强观察能力，注重细节处理，并提供更多的练习机会，以进一步提高学生的绘画水平。

一年级美术第二学期教学计划

目标

本学期的美术教学计划旨在帮助一年级学生培养基本的美术技能和创造力，通过不同的创作活动提高他们的想象力和表达能力。计划还包括研究艺术的基本概念和欣赏经典艺术作品。

教学内容

1. 色彩与画笔控制

- 研究基本的色彩理论，包括色轮、色彩对比等

- 掌握不同画笔的使用技巧，如细笔、粗笔、平刷等

- 通过绘画练提高画笔控制能力

2. 素描与造型

- 研究基本的素描技巧，如线条描绘、立体感表现等

- 使用不同的材料和工具进行素描实践，如铅笔、炭笔等

- 通过观察和练，提高对形象的准确表达能力

3. 手工艺创作

- 通过手工艺创作活动，培养学生的动手能力和创意思维

- 使用不同的材料，如纸张、布料、纽扣等，制作手工艺品

- 引导学生进行个人创作，并展示和分享他们的作品

4. 艺术欣赏

- 研究欣赏不同艺术形式的经典作品，如绘画、雕塑、摄影等- 分析和讨论艺术作品中的主题、构图和情感表达

- 鼓励学生表达自己的感受和审美理解

5. 课外活动

- 安排参观艺术展览或美术馆的活动，拓宽学生的艺术视野

- 组织学生参与美术比赛或展览，展示他们的创作成果

教学方法与评估

本学期的美术教学将采用多种教学方法，包括讲授、示范、实践和讨论等。教师将提供具体的任务和练，引导学生通过实践掌握美术技能和理论知识，并鼓励他们进行创作和表达。

评估将基于学生的参与度、作业完成情况和创作成果。学生将被鼓励展示他们的作品，并接受同学和教师的评价和建议，以促进个人成长和进步。

时间安排

1. 第一周：色彩理论与画笔控制

2. 第二周：素描技巧和练

人美版一年级美术下册教学计划人美版一年级下册美术教学计划

人美版一年级美术下册教学计划人美版一年级下册

美术教学计划

教学目标：

1. 培养学生的观察能力和创造力。

2. 让学生了解不同绘画媒材和技法的使用。

3. 培养学生的艺术欣赏能力。

教学内容和安排：

1. 第一单元：色彩的认识和运用

- 学习基本的颜色、颜色的搭配和运用。

- 绘制简单的色彩填充作品。

- 制作色彩拼贴。

2. 第二单元：线条的表现和运用

- 学习基本线条的形状和运用。

- 绘制简单的线条画作品。

- 进行线条的摹写和创意线条的设计。

3. 第三单元：造型的表现和运用

- 学习基本的几何形状和立体造型。

- 绘制简单的几何形状和立体造型作品。

- 进行造型的摹写和创意造型的设计。

4. 第四单元：素材的运用和创造

- 学习使用不同的素材进行绘画。

- 借助自然和日常生活中的素材进行绘画创作。

- 制作素材拼贴作品。

5. 第五单元：艺术欣赏

- 学习欣赏不同艺术作品，并理解其中的表达意义。

- 学习欣赏不同艺术家的作品，并了解他们的风格特点。

- 学习欣赏不同文化背景的艺术作品，并了解其特点和文化意义。

评估方法：

1. 观察学生在每个单元中的参与度和表现情况。

2. 评估学生绘画作品的创意和技法运用情况。

3. 综合评估学生的学习笔记和艺术欣赏能力。

教学资源：

1. 课本教材和练习册。

2. 艺术作品图片和艺术家介绍资料。

3. 不同绘画媒材和工具。

一年级下册美术教学计划及教学进度表

一指导思想及课标要求

指导思想：通过美术教学，向学生传授浅显的美术基础知识和简单的造型技能；培养学生健康的审美情趣，爱国主义情感和良好的品德意志，陶冶情操，启发聪明，充分发挥美术教育在增进学生全面发展中的积极作用，全面推动素质教育，为培养和造就适应未来社会发展的一代新人服务。

课标要求：关注自然环境与社会生活情形，辨认其中的艺术要素；留意发现身边的艺术，能分辨期中的社会生活情形；能使自己的生活经验和艺术经验相互联系，尝试用艺术的方式美化身边生活环境。

二、基本情况及工作目标

基本情况：本册是根据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。本册教材根据《义务教育美术课程标准》的学习领域阶段目标以美术与自我、社会；美术与自然、环境两个方面组课，重视学生的体验进程，力求使教材的基础性、科学性、趣味性得到有机的结合。教材设计重视将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动当中，以增进学生创新精神和实践能力的增强。

工作目标：欣赏儿童题材的优秀绘画作品；应用平面形的组合表现景和物；用记忆画和想象画的情势表现自己最感爱好的事物；学习撕纸、剪纸；学习贴画、拓印画面；制作简单的立体模型。

三、具体教学措施

采用启发式教学，提倡以情道入，以趣启智，教学情势多样化，

充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造，重视学习活动中学生之间的交换互动；教师加强示范，充分利用展现图片，作品展现等直观手段；积极创造条件，有计划地展开多种情势的课外美术活动；改进评价方法，采取多元化的评价手段。

新版浙美版一年级下册美术教学计划

目标

本教学计划旨在帮助一年级学生提高美术素养，培养他们对艺术的兴趣，同时促进他们的创造力和表达能力的发展。

教学内容

下面是本学期美术课程的教学内容和安排：

第一单元：基本色彩

- 了解基本色彩的概念

- 研究基本色彩的分类和组合

- 通过绘画作品体验不同色彩的表达效果

第二单元：创意绘画

- 研究使用不同的绘画材料和工具

- 发挥想象力，创作个人的绘画作品

- 研究欣赏和评价他人的作品，提供反馈和建议

第三单元：自然景物

- 研究观察和描绘自然景物，如花朵、动物、树木等

- 使用线条、形状和颜色来表达自然景物的特征

- 通过绘画作品感受大自然的美丽和多样性

第四单元：人物表现

- 研究观察和描绘人物形象，如自己、家人、朋友等

- 掌握绘画人物的基本技巧，如比例、轮廓和表情等

- 通过绘画作品表达自己对人物的理解和感受

教学方法

本课程将采用以下教学方法，以培养学生的艺术技能和创造力：- 观摩：学生将观摩优秀的艺术作品，研究欣赏和评价他人的

作品

- 实践：学生将通过实际绘画活动来提高绘画技能和创作能力

- 合作：学生将在小组或合作中共同完成一些绘画作品，培养

团队合作能力

- 展示：学生将有机会展示自己的作品，分享和交流艺术经验

和感悟

教学评估

本课程的评估将通过以下方式进行：

- 作品评价：通过评估学生的绘画作品，了解他们的绘画技能

和创作能力的发展情况

- 参与度评估：通过观察学生在课堂中的参与程度和表现来评

估其研究态度和积极性

总结

通过本教学计划的实施，我们期望能够激发学生对美术的兴趣，提高他们的艺术素养和创造力。同时，我们也将关注每个学生的个

小学一年级美术教学计划下册精选5篇

小学一年级美术教学计划下册精选5篇小学一年级美术教学计划下册篇1

小学美术教学是儿童学习生活时期的一门重要学科，也是学校全面贯彻国

家“素质教育”总体教育方针的一项重要内容。小学美术教育是一种文化艺术教育，具有很强的人文性。同时，小学美术教育又是对儿童进行美术基本知识和

技能的传授，对儿童进行美术基本素养的培育和审美教育、艺术创造性思维、

能力培养的一门极其重要的学科。加强对儿童的文明教育以及对儿童的学习行

为习惯的要求和培养，注意关注儿童学习生活中的已知和未知领域。在反思、

研究上学期的美术教学特点和问题的基础上，针对我所教年级学生的身心特点，确定美术学科教学的下期工作计划：

一、学生学习基本情况分析

小学生对美术学习十分热爱，热情很高，经过一个学期的美术课学习，在

美术知识和美术技能上都有了不同程度的收获。特别是特色学生对绘画以及艺

术游戏类的直观审美感知尤其强烈，对美术课非常热爱，对老师的教学已经适应，能够习惯的运用好特色课的教材和学习用具，学习的进程已开始加快。部

分学生的美术学习进步显著，呈良好的势头发展。三四年级学生通过上期的美

术学习，在认知和技能上有了比较显著的提高，对美术学习信心更足，渴望学

到新的知识和技能。坚持对学生的良好行为习惯的培养和要求，加强课堂教学

管理，不断提高课堂教学质量。以学生的学习兴趣提高和艺术个性发展为目标，注意美术学科本位的特殊性，不断开发艺术教育资源，发展学生的想象力、创

造力，使学生的美术素养、审美能力不断得到提高，为未来发展打下坚实的基础。

二、教学目标及要求

1、美术特色课：对水彩班学生下学期的学习生活，在使学生进一步掌握水彩画技能的基础上，要坚持从学生的学习习惯培养，文明礼貌行为习惯培养上

小学一年级美术学习计划

一年级美术学习计划

美术学习对小学一年级孩子的全面发展至关重要。通过绘画、手工

和色彩等活动，孩子们可以培养自己的创造力、观察力和表达能力。

以下是小学一年级美术学习计划的详细安排。

一、认识基本颜色

在一年级美术学习的开始阶段，我们将帮助孩子们认识基本的颜色。通过展示彩色图片、玩具或生活中的物件，引导孩子们观察和辨认红、黄、蓝、绿等基本颜色。在实践中，孩子们还将通过涂色和色彩分类

的活动来强化对基本颜色的认知。

二、感知和表达形状

在这一阶段，我们将引导孩子们观察周围的形状，并学习如何用简

单的几何形状表达物体的外形。通过让孩子们观察并绘制正方形、长

方形、圆形和三角形等形状，培养孩子们对形状的感知和表达能力。

三、探索绘画材料和技巧

在这个阶段，我们将引导孩子们探索不同的绘画材料，如颜料、彩

色铅笔和水彩笔等，并了解它们的特点和用途。通过绘画简单的图案

和物件，孩子们将学习一些基本的绘画技巧，如填充、轮廓和混合等，以提高他们的绘画能力。

四、培养创造力和表达能力

在学习的后期阶段，我们将通过一些创意绘画活动来培养孩子们的创造力和表达能力。孩子们将有机会画自己喜欢的事物，并用绘画表达他们的感受和想法。通过与同学分享和讨论作品，孩子们将学会倾听他人的观点并提出自己的见解。

五、展示成果和欣赏艺术作品

在学习计划的最后，我们将组织一次小型的美术展览，让孩子们展示他们在美术学习中的成果。此外，我们也将带领孩子们欣赏一些著名艺术家的作品，让他们更好地理解艺术的魅力和多样性。

通过以上的学习计划，小学一年级的孩子将能够在美术学习中全面发展自己的创造力、观察力和表达能力。家长们可以积极支持和鼓励孩子们的学习，提供必要的绘画材料和艺术书籍，以进一步激发和培养孩子们的艺术潜能。让我们一起期待孩子们在美术学习中获得成长和乐趣！

一年级美术的教学计划5篇

一年级美术的教学计划1

一、学情分析（包括成绩情况分析）：

一年级的学生想象力比较丰富，绘画能力较幼儿园也有了较大提高，是迅速提高艺术能力的好时机。学生对美术学习的基本方法已基本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了一定的认识，基本能够完成较完整的作品，在创新思维上，一些学生能对事物发散思维，有些想法还非常独到，但还有一部分学生在这方面的能力还比较欠缺。

二、教材分析：

分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探索课比重较大，主要培养学生综合能力和绘画能力和手工制作技能的探索。以锻炼动手能力和认识感受能力的绘画和手工制作课题为基础，其中包括绘画、画、拼、剪、贴、彩泥等，在内容方面，题材显得更为丰富和多彩，有平时学生生活中常见的，也有一些不常见的、比较新颖的，对调动学生学习的积极性很有利。

三、教学目标：

1、通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法，认识和了解绘画画基础知识，学习绘画及手工制作的基本方法、概念、技巧等，并能够运用在作品中，锻炼动手能力。

2、培养学生造型技能，培养学生的创造性思维，培养学生对美好事物的感知能力。

3、培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物，进一步培养学生对美术术的兴趣，学会感受身边的事物及美感，完善人格。

4、培养良好的课堂习惯，学习习惯。

5、继续熟悉水彩画的材料工具及其使用方法。

四、教学措施（含“培优辅差”措施）

1、加强直观教学，发展学生的思维能力，加强教具的演示和学具的操作。这样可以调动学生多种感官参与美术学习，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维，使学生自始至终保持高涨的学习热情，大大激发发了学习的兴趣，收到了良好的教学效果。

小学一年级的美术教学计划

小学一年级的美术教学计划9篇

时间过得可真快，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的小学一年级的美术教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学一年级的美术教学计划1

一、全册教学目标：

（一）绘画

1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。

2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。

3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。

（二）工艺

1、学习简单的'纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。

2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。

3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型。

（三）欣赏

1、观赏有趣的动、植物。

2、欣赏富有童趣的儿童画。

3、欣赏儿童题材的美术作品。

二、全册重难点：

（一）重点：

1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。

2、传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习。

3、学习用费材料进行简单纸工制作练习。

4、欣赏大自然中的`动、植物及优秀儿童美术作品。

（二）难点：

1、在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。

2、在工艺制作中，培养学生的造型能力，识图能力，培养良好的动手习惯，以及动脑创新能力。

3、在欣赏过程中，提高欣赏表达能力，培养初步的鉴赏美的能力。

三、教学情况分析：

苏教版第二学期一年级下册美术教学计划

苏教版第二学期一年级下册美术教学计划
学生情况分析
一年级的小朋友们由于年龄较小，所以还处于儿童涂鸦期，大部分学生的绘画简单稚拙，构图单纯。尽管这样，每个学生对美术都抱有浓厚的兴趣，积极向老师学习绘画知识，提高自己的绘画水平。
教学的目的任务
绘画：学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。
十一
5.2—5.7
这是我呀
十二
5.9—5.13
送你一个书签
十三
5.16—5.20
叶子片片
十四
5.23—5.27
手指手印变变变
十五
5.30—6.3
好大一幅画
十六
6.6—6.10
画味觉画嗅觉
十七
6.13—6.17
中国明间玩具外国明间玩具
十八
6.20—6.24
考核
工艺：学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。
欣赏：欣赏富有童趣的儿童画。欣赏儿童题材的美术作品。
教ຫໍສະໝຸດ Baidu重难点
重点：用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。学习用费材料进行简单纸工制作练习。欣赏大自然中的动、植物与优秀儿童美术作品。
难点：在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以与创造性。

一年级下学期美术教学计划

一年级下学期美术教学计划9篇

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候认真思考计划该如何写了。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是店铺整理的一年级下学期美术教学计划，希望对大家有所帮助。

一年级下学期美术教学计划1

一、教学年级现状分析：

现在高一有两个班。这些学生大多接受过幼儿园教育和半年的小学教育，接触过一些简单的绘画。但是，由于年龄较小，他们还处于儿童涂鸦时期。大部分学生的画都很简单幼稚，构图也很简单。尽管如此，每个学生都对美术有着浓厚的兴趣，并积极向老师学习绘画知识，以提高自己的绘画水平。他们中的一些人很快成为班上的艺术尖子生，因为他们的资质好，接受速度快。那些没有接受过学前教育的青年学生，艺术能力较差，对学习美术缺乏信心，对学习美术的态度不好，需要老师重点帮助教育。

二，教学目标

1.尝试不同的工具、纸张和周围容易找到的各种媒体，大胆自由地表达自己所看到的、听到的、感受到的、想到的，体验建模活动的乐趣。(建模、性能)

2.尝试不同的工具，通过看、想、画、做进行简单的组合和装饰，体验设计和制作活动的乐趣。(设计、应用)

3.欣赏大自然和各种艺术作品的造型和色彩，用简短的文字大胆地表达自己的感受。(欣赏评论)

4.通过游戏建模的方式进行想象、创作、表演和有主题或无主题的展示。(综合与探索)

三，教学内容

[建模和表达]学习领域：

1.体验各种绘画工具和不同材质在艺术游戏中的使用效果，了解

常见的色彩。

2.在艺术表演活动中，大胆采用各种造型方法，借助语言表达自己的想法。

山东教育出版社一年级下册美术教学计划

全文共3篇示例，供读者参考

山东教育出版社一年级下册美术教学计划篇1

一教学目的、要求

(一)总目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审

美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本

美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基

本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

(二)各学习领域目标

按照课程标准的要求，各个学习领域的教学目标制订如下：

造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，

通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的

事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

设计·应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，

通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活

动的乐趣。

欣赏·评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

综合·探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

二、全册重难点：

(一)重点：

1、认识常用的色彩及形状，并能用英语表示各种色彩，体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。

2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。

3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。

4、探索用线描的形式表现各种物体。

5、引导学生感知并发现食物之美，在教学中穿插双语教学，激发学生对美术课堂的兴趣。