3关于进一步做好“普九”巩固工作的通知

合集下载

重点工作督导检查方案

重点工作督导检查方案为进一步提高我乡教育工作水平，根据省、县政府教育督导室文件的通知精神和以及的要求，扎实做好我乡迎接省政府教育工作督导评估工作，特制定本方案。

一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻党的十七大关于教育的重大决策，全面贯彻党的教育方针，以县政府教育工作接受省政府督导评估为契机，紧紧围绕“特色学校”创建的目标，努力提高办学水平和质量，采取切实有效措施，确保我乡20xx年5月顺利通过省政府综合督导评估。

二、工作重点总体目标：20xx年5月，全乡教育工作顺利通过省政府综合督导评估检查。

1、义务教育阶段学校抓“普九”工作的巩固提高，重点是促进均衡发展。

2、非义务教育阶段学校抓协调健康发展，重点是学前三年教育普及率和幼儿园必备的办学条件和内部管理。

3、全乡各类教育抓统筹发展，重点是九年义务教育、学前教育。

4、做好迎“省检”的材料和档案资料的搜集、整理、完善工作。

三、组织领导1、成立侯家岗乡中心学校迎“省检”工作领导小组。

领导小组由下列同志组成：组长：程节新侯家岗乡中心学校校长副组长：黄烨侯家岗乡中心学校副校长陈希平侯家岗乡中心学校副校长汪恒龙侯家岗乡中心学校副校长成员：章卫国侯家岗乡中心学校教导袁兴华侯家岗乡中心学校总务主任程步楠侯家岗乡中心学校财务专管员任华保侯家岗乡中心学校“普九”资料员2、成立迎“省检”办公室四、工作职责与任务中心学校迎“省检”工作领导小组职责1、收集信息，统筹安排，及时向乡迎“省检”工作领导小组汇报工作。

2、督促迎“省检”办公室、各处室做好迎检工作，并深入到基层学校，处理具体问题，检查、指导迎检工作。

3、研究处理迎“省检”过程中的重大问题和事项，组织迎检工作调度。

中心学校迎“省检”工作领导小组办公室职责1、安排迎“省检”的具体事宜，督促相关处室和学校按时保质保量完成迎检任务。

2、掌握信息，及时反馈，为中心学校迎“省检”工作领导小组决策提供信息依据。

3、负责文件、报告、会议材料的起草，收集、征集、补充，完善文字档案资料和数据资料，分类整理、归档。

“普九”迎检工作方案

“普九”迎检工作方案为了确保我校“普九”工作顺利通过检查，进一步巩固和提高“普九”成果，根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本工作方案。

一、指导思想以科学发展观为指导，以《义务教育法》为依据，以推进素质教育、提高教育教学质量为核心，以完善“普九”工作档案资料、改善办学条件、规范办学行为为重点，扎实做好“普九”迎检各项工作，确保我校“普九”工作顺利通过检查。

二、工作目标1、确保普及程度各项指标达到国家和省定标准。

2、完善“普九”工作档案资料，做到数据准确、内容齐全、分类科学、装订规范。

3、改善办学条件，加强学校管理，提高教育教学质量，促进学校内涵发展。

4、做好迎检的各项准备工作，营造良好的迎检氛围，确保我校“普九”工作顺利通过检查。

三、组织机构成立“普九”迎检工作领导小组，负责组织、协调、指导迎检工作。

组长：＿____副组长：＿____成员：＿____领导小组下设办公室，负责日常工作。

主任：＿____成员：＿____四、工作任务及分工（一）普及程度1、负责组织适龄儿童少年按时入学，依法做好控辍保学工作。

（责任人：＿____）2、建立健全学籍管理制度，规范学籍管理工作。

（责任人：＿____）3、做好适龄儿童少年入学、辍学、复学等情况的统计工作，确保数据准确无误。

（责任人：＿____）（二）师资水平1、加强教师队伍建设，提高教师整体素质。

（责任人：＿____）2、按照编制标准配备教师，优化教师队伍结构。

（责任人：＿____）3、做好教师学历提高、继续教育、岗位培训等工作。

（责任人：＿____）（三）办学条件1、加大教育投入，改善办学条件。

（责任人：＿____）2、加强学校基础设施建设，确保校舍安全。

（责任人：＿____）3、配备必要的教学仪器设备、图书资料等，满足教育教学需要。

（责任人：＿____）（四）教育经费1、依法保障教育经费投入，确保学校正常运转。

（责任人：＿____）2、加强教育经费管理，规范经费使用行为。

中学教育教学工作总结

教学工作总结2009年转眼就要结束了，在这一年中，xx中学在各级领导的支持下，在全体教师的共同努力下，很好地完成了各项教育教学任务。

现将一年来教育教学工作做如下总结。

一、加强德育工作，共创和谐校园。

Xx中学有着一支师德水平较高的教师队伍，这就保证了学校能积极的精神状态完成各项教育教学工作任务。

但是随着时代的发展，师德也被赋予了新的内涵，为此，我们坚持师德建设与时俱进的指导思想，及时更新师德建设内容，使全体教师跟上时代的步伐，以较高师德水平去做好教育教学工作。

学校开展了“以法治校，为人师表”师德师风建设活动，通过宣传发动，查摆问题，提高整改，进一步规范了从教行为，狠抓工作落实，提高工作效率，树立了良好的学校形象和教师形象。

9月份以来，学校开展“深入学习实践科学发展观活动”，全体教师认真学习科学发展观理论，并将理论与教育教学实践结合起来，用理论指导教育教学工作，每位教师都结合自身情况写出了学习体会，提升了师德水平，进一步净化了教师的心灵。

正因如此，东郊中学的师德始终保持很高的水准，学校安排的工作老师都无怨无悔，在做好本职工作的同时，抓时间挤时间辅导学生，给学困生补课，不放弃每一个学生。

今年我校在教师中深入开展了“八比、八争、一创”活动，四月份，我校充分利用家长座谈会，邀请社会各界知名人士，广泛征求意见。

共征求上来意见和建议56条。

并做认真的梳理、归类，在此基础上制订了详实的整改计划。

5月份，深入开展了“群众满意学校”的评议活动，要求每位教师就社会关注的热点问题，写出承诺书，并通过《致学生家长的一封信》等形式向社会作出公开承诺。

努力办让人民满意的教育，取得了一定的效果。

二是在教师中开展了如何做“让人民满意的教师”主题活动，设立师德师风监督岗和举报箱，充分利用先进典型事迹，对全体教师进行师德师风讲座，尤其是结合优秀党员事迹暨师德师风报告会和教师节表彰的先、优、模，认真组织全体教师观看光碟，组织讨论，对照先进，找自身差距，写出心得体会。

2024年“双高普九”工作实施方案

2024年“双高普九”工作实施方案一、背景介绍2024年，我国正处于高质量发展的关键期。

为了适应经济转型升级的需求，促进新型产业发展，提高人才培养质量和效益，我们制定了“双高普九”工作实施方案。

该方案将重点推进双创（创新创业）教育和普及九年义务教育，以培养具有创新能力和基本素质的高素质人才为目标。

二、目标定位1. 双创教育目标：培养学生具备创新精神、实际操作能力和创新创业意识的能力。

2. 九年义务教育目标：全面提高学生的基础知识、综合能力和素质素养，为高中教育打下坚实基础。

三、重点任务1. 推进双创教育（1）加强师资队伍建设，提高教师的专业素质和创新能力。

（2）开展创新创业实践活动，建立学生创新创业实践基地，提供场地、设备和资金支持。

（3）加强与企事业单位的合作，组织学生参加实际项目，提供实践机会和指导。

2. 加强九年义务教育（1）优化课程设置，强化核心科目的教学内容和方法，注重培养学生的综合素质。

（2）加强学校管理，改善办学条件，提高师生关系，打造良好的学习和教育环境。

（3）加强家校合作，营造积极向上的学习氛围，在家庭中培养学生良好的学习习惯和品质。

四、实施方案1. 建立完善的组织体系（1）设立“双高普九”工作领导小组，负责规划和实施方案。

（2）成立“双高普九”工作指导专家组，为工作提供指导和支持。

（3）制定工作计划和阶段性目标，确保各项任务按时落实。

2. 加强政策支持（1）制定并完善相关政策法规，明确双创教育和九年义务教育的方向和要求。

（2）加大财政投入，增加教育经费的投入，提高教育资源的配置效率。

（3）加强与相关部门的协作，实现各项工作的协同发展。

3. 加强师资培养和队伍建设（1）组织教师参加专业培训，提高教师的教学能力和创新能力。

（2）加强教师的交流与合作，鼓励教师共同研究和创新。

（3）增加教师的待遇和福利，提高教师的薪酬水平和社会地位。

4. 加强学生培训和实践（1）组织学生参加科技创新竞赛和创业实践活动，提高学生的实践能力。

县“两基”巩固提高情况工作汇报

县“两基”巩固提高情况工作汇报尊敬的各位领导、各位专家：在我县深入贯彻落实市委二届九次、十次全委会精神，加快库区产业发展，着力解决移民就业，努力构建和谐社会的关键时刻，你们舟车劳顿，不辞辛苦，莅临我县复查验收"两基"巩固提高工作。

在此，我谨代表中共云阳县委、县人大、县政府、县政协和9万人民，向你们表示最热烈的欢迎和最崇高的敬意!20xx年1月,我县"两基"巩固提高工作全面启动。

在整个工作中，我们始终围绕"牌子不丢、旗子不倒、亮点更亮、特色更特"的目标要求，按照"班子不散，政策不变，措施不减，力度不软，巩固有特色"的工作思路，遵循"抓住关键，突出重点，科学规划，分步实施"的工作原则，着眼发展，加强领导，强化政府行为，出台保障措施，落实目标责任,猛攻薄弱环节, 扎实推进了我县"两基"巩固提高工作。

三年来，"两基"成果得到了巩固，办学水平和质量得到了提高。

现将我县"两基"巩固提高工作的有关情况作如下汇报。

一、基本县情及教育事业发展基本状况我县位于重庆市东部、三峡库区腹心地带。

县内山高坡陡，沟壑纵横，自然条件较差，是国家扶贫开发工作重点县。

全县幅员面积3649平方公里，辖43个乡镇， 652个村(居委会);总人口9.62万，其中农业人口113.45万;20xx年国民生产总值43.6亿元，地方财政收入1.198亿元，农民年人均纯收入2223元，是比较典型的人口大县、农业大县、移民大县、财政穷县。

全县现有各级各类学校701所，其中初中32所，小学563所(含特殊教育学校1所)，九年一贯制学校11所，乡镇成人文化技术学校65所。

义务教育阶段中小学教职工7231人，在校初中生62154人，小学生140611人。

二、"两基"巩固提高工作各项指标完成情况根据《重庆市人民政府办公厅关于开展基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲复查工作的通知》要求，我县进行了认真自查，各项指标基本达到规定标准。

巩固“两基”成果,实施“两全”普九

巩固“两基”成果实施“两全普九”谱写双沙教育发展新篇章——双沙镇‚两个评估‛工作汇报材料尊敬的各位领导：首先热烈欢迎和诚挚感谢各位领导对双沙工作的指导，现我就双沙巩固‚两基‛成果，实施‚两全普九‛工作汇报如下：双沙镇地处古蔺南缘，赤水河北岸，西与叙永县毗邻，南临贵州毕节，幅员198.9平方公里，距古蔺县城33公里。

全镇辖15个行政村，一个居民委员会，135个村（居）民小组，总人口46715人，11508户。

双沙镇区位优越，交通便捷，资源丰富，通讯畅通，文化积淀厚重，自然条件得天独厚，场镇发展迅速，部门机构齐全，投资环境宽松，是古蔺第二人口、经济大镇、川南明星乡镇，被誉为‚大纳路上的明珠‛。

一、基本情况：我镇现有规模较大的中学一所（白沙中学，其中，高中教学班11个，在校生576人），初中教学点2个（河屯初中、万寿初中），共有初中教学班33个，在校生2091人，初中专任教师115人；各类小学25间，其中：镇级中心校1间，辅导区中心校3间，村级小学21间，小学教学班136个，在校学生5029人，小学教师212人；中心幼儿园1个，村级幼儿园、学前班16个。

近年来，在上级党委、政府的领导和教育主管部门的指导下，我镇认真贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》，全面实施教育兴镇战略，积极实施素质教育，全面加强教学管理，努力提高教育质量，使双沙教育工作得到有序推进。

为进一步提高教育、教学质量，努力改造办学条件，镇政府不断加大资金投入，合理进行了校点布局撤、并、建工作，基本消除了危房，实现了学校的‚一无多有‛，为国家培养输送了大批德才兼备的优秀人才。

在义务教育经费保障机制改革以来，全镇享受免费教科书的小学生每年达2010人，享受免费教科书的初中生每年达580人，享受补助生活费的初中生每年达275人，所有在校的小学、初中生均免收杂费。

在信息技术日新月异的今天，我镇加大了信息技术教育资源配臵的力度，目前全镇拥有标准化的计算机教室5间，学生用电脑150台，办公用电脑近30台。

巩固和提高普及义务教育成果的措施和办法

巩固和提高普及义务教育成果的措施和办法一）大力宣传，提高认识，不断强化依法治教的意识按照地方负责，分级管理的原则，乡党委、政府把“两基”作为教育的“基础工程”，多次召开会议，传达普及九年义务教育的有关政策法规，研究如何进一步巩固提高普九成果，针对中学生流失较多的现象，全乡上下广泛开展“一岗四法”的宣传活动，各校还通过办专览、出楹报、印发宣传单、张贴标语等形式，提高广大群众的思想认识和法律意识，使广大群众明确认识到，让孩子接受九年义务教育是每个家长应尽的义务，强化了家长依法送子女入学的意识。

二）、加强领导，明确责任，扎扎实实做好“两基”巩固提高工作自2000年两基复查和教育之乡评估验收以来，为扎扎实实抓好“两期”巩固提高工作，乡政府多次召开教育工作会议。

研究制定巩固提高普九成果的方案，措施，各村委会把“普九”成果作为干部任期目标的内容之一列入目标责任书进行考核。

乡教育管理委员会定期对村、校贯彻《义务教育法》的情况进行督导检查。

坚持不懈地把教育纳入法制化轨道。

首先方法上明确责任，实行双线承包，乡、村两级包统筹、包投入、包建设、包学生入学率和普及率，学区、学校包管理、包教育质量、包毕业率、包合格率。

其次，坚持“普九”成果“重中之重”地位不动摇，对普九工作主要领导亲自抓，分管领导全力抓，一级抓一级、及层层抓落实责任到人。

学区充分发挥其指导检查督促作用。

实行校长包村，教师包社的蹲点驻社制度，狠抓各项工作落实。

乡、村、校三级共同努力，从而使“普九”巩固提高工作扎实有效，稳中求进。

三）积极筹措资金千方百计改善办学条件增加教育投入是落实“两基”的前提和基础。

三年来乡政府充分调动各方面的积极性积极筹措资金，努力改善办学条件各村出工出枓对校园进行了进一步的硬化，绿化和变化。

完成了对顺德小学，照二小学、高台中的维修和修建，在设备购置上乡村两级积极协调，大力支持，购置微机24台。

已事态图一片20多盒六月挽救去和音频每七彩2,000多件３年新增图书5,000多册四深化教育改革全面推进素质教育一启示中小学教师继续教育工程努力提高教师素质我乡七几年来都好特别注重教师业务素质的提高和职业道德建设。

新疆维吾尔自治区人民政府关于自治区“两基”巩固提高工作的意见

新疆维吾尔自治区人民政府关于自治区“两基”巩固提高工作的意见文章属性•【制定机关】新疆维吾尔自治区人民政府•【公布日期】2010.04.24•【字号】新政发[2010]43号•【施行日期】2010.04.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文新疆维吾尔自治区人民政府关于自治区“两基”巩固提高工作的意见（新政发〔2010〕43号）伊犁哈萨克自治州，各州、市、县（市）人民政府，各行政公署，自治区人民政府各部门、各直属机构：为进一步巩固提高基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲（以下简称“两基”）的工作成果和水平，推动我区基础教育事业健康、持续、科学发展，提出如下意见。

一、“两基”巩固提高工作面临的形势我区1995年开始实施“两基”，经过15年的努力，2009年3月完成“两基”任务，9月通过国家督导评估和检查验收，比原规划提前一年实现“两基”目标，标志着我区基础教育事业迈入新的发展时期。

但是，我区“两基”巩固提高工作任务依然艰巨，与中东部地区和国家中小学校标准化建设规范相比，我区“两基”工作水平总体偏低，城乡、地区之间教育发展不平衡等问题依然存在，突出表现在：部分县（市、区）办学条件标准较低；普及程度指标比较脆弱，确保中小学生入学率、巩固率的长效机制有待完善；教师队伍的专业素质整体不高，合格“双语”教师严重短缺；有的县（市、区）未能完全落实教育经费“三个增长”，教育费附加、人民教育基金、农村转移支付资金等经费不能按时足额到位；部分地（州、市）、县（市、区）领导对“两基”巩固提高工作的重要性认识不够。

各级党委、政府要高度重视这些问题，要继续坚持“两基”“重中之重”的地位不动摇，把巩固提高“两基”成果作为全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的一项长期工作抓实抓好。

二、“两基”巩固提高工作的指导思想和目标任务（一）指导思想。

坚持“优先发展教育”、“科教兴新”和“人才强区”战略，继续巩固提高“两基”成果，逐步实现“三个转变”，即由以抓硬件建设为主向硬件软件并重转变，由以满足数量增加为主向数量与质量并重转变，由以实现“有学上”为主向“有学上”和“上好学”并重转变。

关于“两基”巩固提高工作情况的汇报

关于“两基”巩固提高工作情况的汇报音河镇人民政府镇长姜志成二○○三年九月音河镇的“两基”巩固提高工作，在县委、县政府的领导和教育行政部门的指导下，一直扎实有序地进行。

经过几年的艰苦努力，已进入快速发展的时期。

现将“两基”巩固提高工作汇报如下：一、基本概况音河镇位于甘南县城东部十公里处，幅员面积260平方公里，辖8个行政村，31个自然屯。

全镇人口14608人，其中农业人口13933人。

全镇共有学校10所，其中小学9所，在校生743人，中学1所，在校生732人，有小学教师70人，中学教师66人，专任教师学历达标率100％。

二、“两基”巩固提高主要指标达成情况1、普及程度（1）2002—2003学年度全镇共有适龄儿童819人，全部按时入学，适龄儿童入学率为100％，其中女童384人，全部按时入学，入学率为100％,适龄少年为728人,全部入学,初中阶段入学率为100％。

（2）2002—2003学年，全镇小学在校生819人，学生巩固率为100％；初中在校生731人，辍学13人，辍学率1.78％。

（3）全镇15周岁人口151人，初等教育完成率100％，17周岁人口116人,完成初级中等教育112人，初级中等教育完成率96.55％。

2、教师队伍（1）全镇共有小学教师73人，学历全部达标。

初中教师63人，专任教师全部学历达标。

（2）全镇小学专任教师中，有中级职称的30人，中级以上的占41.1%。

中学教师中，有中学高级教师2人，中学一级教师17人，中级以上占30.2%。

（3）全镇中小学校长13人，均参加了岗位职务培训，并取得了《岗位职务培训合格证》。

（4）全镇所属中小学教师工资全部足额兑现，没有拖欠现象。

3、办学条件（1）全镇有省标准化小学2所，市“双全”学校5所，市合格小学3所，基本合格小学4所，规范化程度为100%，全镇合格初中1所，规范化程度为100%。

（2）2002——2003学年全镇小学校舍面积为7875平方米，生均占校舍面积为9.6平方米。

关于加强普及九年义务教育暨控制学生流失的规定

达县金刚学校关于加强普及九年义务教育暨控制学生流失的规定为了进一步巩固和加强我校“普九”工作，控制学生流失，使“普九”工作规范化、制度化，切实完成“普九”目标，现就我校“普九”控制学生流失工作作如下规定：一、学校成立“普九”工作领导小组，由校长任组长，书记任副组长，副校长、政教处主任任成员，具体日常工作由政教处承担，其他部门和班主任协助，政教处应将“普九”工作纳入学年、学期工作计划中。

二、规范和完善转学手续：1、政教处在办理学生转出手续时，转出学生必须交纳接收学校证明和家长意见书，经学校领导同意后，方可办理转学手续；2、外校转入我校就读学生，必须经学校领导同意，由政教处收取转学证书及学籍证明并出具入学通知单，班主任可注册。

三、规范和完善学生档案管理工作：1、各班主任务必在每学期开学后一个月内，弄清本班学生增减变化情况(转入、转出、留级、辍学、死亡等)，并如实上报政教处，由政教处做好全校学生增减变化情况统计，收集旁证材料。

2、各种证明材料必须及时登记、分类、归档，保证各种材料的逻辑性、准确性，每学期末学校组织检查一次。

3、及时准确办理学生学籍，政教处新学年开学后要对新生及时办理学籍卡，不漏办、不多办、不少办、不乱办。

4、每学期学生报名资料要准确无误，填写完整规范，开学一周后，班主任除留底外将报名册一式两份上交政教处，以供上交教育中心和存档。

四、积极动员和保证适龄儿童入学，按规定年限完成九年义务教育学习，不得歧视和驱赶差生，不得动员差生转学、辍学或留级，发现有此类现象的班主任或教师，学校将视情节给予一定的经济处罚或行政处分。

五、学校要教育班主任和教师就说心尽力做好教书育人工作，努力提高教育教学水平，创造优美的育人环境，营造健康向上的学校文化氛围，每学期放假和开学前，班主任要民族利益可能家访，了解学生家庭情况，做好学生稳定思想工作，保证学生不流失，巩固率不下降。

六、规范办学形式，校内不举办任何形式的补习班，禁止教师私自组织学生补课或有偿家教，禁止乱收费，禁止体罚或变相体罚学生，禁止章回家长不必要负担，禁止向学生推荐或推销商品及上级规定以外的教辅资料，如发现问题，将视情节依据上级或学校有关规定给予一定的经济或行政处分。

黑龙江省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于做好“普九”巩固提高和“控辍”工作意见的通知

黑龙江省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于做好“普九”巩固提高和“控辍”工作意见的通知文章属性•【制定机关】黑龙江省人民政府•【公布日期】2003.07.17•【字号】黑政办发[2003]28号•【施行日期】2003.07.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教育综合规定正文黑龙江省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于做好“普九”巩固提高和“控辍”工作意见的通知（黑政办发[2003]28号）大兴安岭地区行政公署，各市、县人民政府，省政府各直属单位：经省政府领导同意，现将省教育厅、财政厅、物价局、人事厅、工商局、文化厅、公安厅、司法厅《关于做好“普九”巩固提高和“控辍”工作的意见》转发给你们，请认真贯彻执行。

二00三年七月十七日关于做好“普九”巩固提高和“控辍”工作的意见（省教育厅、省财政厅、省物价局、省人事厅、省工商局、省文化厅、省公安厅、省司法厅二00三年七月八日）为深入贯彻落实党的十六大精神和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国发〔2001〕21号)要求，全面推进普及九年义务教育(以下简称“普九”)，切实解决辍学问题，加快我省全面建设小康社会的步伐，现提出如下意见。

一、统一思想，明确“普九”巩固发展目标，为加快我省全面建设小康社会步伐奠定基础(一)深刻认识“普九”工作在我省全面建设小康社会中的重大意义。

九年义务教育是国家法律赋予公民的教育权利，是培养适应二十一世纪需要的建设者和接班人、全面建设小康社会的基础工程。

按照省委提出的“努力快发展、全面建小康”要求，进一步抓好控制辍学(以下简称“控辍”)和“普九”巩固提高工作，不仅可以从根本上满足人民群众的教育需求，而且对于提高国民整体素质，创建学习型社会，落实“科教兴省”战略具有重大的现实意义和深远的历史意义。

(二)巩固提高“普九”工作指导思想是：深入落实党的十六大精神，按照实事求是、因地制宜、分区规划、分类指导、分步实施、整体推进的原则，本着小学就近入学、初中相对集中的办学思想，制定实施“十五”“普九”巩固提高发展规划，全力做好“控辍”工作，不断推进全省“普九”工作向高水平、高质量“普九”（以下简称“双高普九”)目标迈进。

科教文卫工作总结

科教文卫工作总结科教文卫工作总结篇1科教文卫办在乡党委、政府及上级有关部门的正确领导和关心指导下，认真学习领会十七大和十七届三中四中全会精神，在思想上同党中央保持高度一致。

以“三个代表”重要思想和十七届三中四中全会精神为核心，紧紧围绕全乡中心工作，坚持以人为本，全面贯彻落实科学发展观，坚持以经济建设为中心，坚持发展不动摇，脚踏实地、以身作则，尽职尽责地完成乡党委、政府及上级有关部门布置的各项工作任务。

一、加大学校安全工作管理的力度，确保安全“无死角”。

1、成立安全组织，加强领导不放松2、健全有效制度，抓好落实不放松。

我们每月进行一次安全排查或抽查，查漏补缺，防微杜渐。

排查内容包括校园的设施、电路、教师的值班及安排学生活动的形式及活动内容等。

在安全排查中坚持四不放过，即问题原因不查清不放过，问题责任不明确不放过，问题处理无结果不放过，整改措施不落实不放过。

保持了对安全工作的高度敏感性。

3、深入开展安全教育，突出实效性。

为了深入开展安全教育活动，确保学校安全宣传教育活动的经常有序开展，我们将安全知识教育纳入教学计划，从一年级的小学生抓起，常抓不懈，做到安全知识进课堂，切实把师生的'安全意识提高到一个新层次，增强安全教育活动的吸引力和实际效果，不断提高师生预防事故的自觉性。

通过开展“安全教育日”、“防灾减灾”、“安全生产月”等形式多样的安全教育活动，使广大师生真正了解和掌握安全基本常识和技能，提高自护自救能力。

先后组织了安全隐患排查治理检查，校园周边环境治理专项检查、消防专项检查、甲型H1N1流感防控等专项检查。

目前，校园已经营造了一个“人人讲安全、处处讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。

二、加强新型农村合作医疗政策和健康知识宣传及认真做好20xx年新型农村合作医疗补偿报销工作。

为认真贯彻《新型农村合作医疗制度实施办法》，我乡认真组织各村进行发动宣传，明确分工，责任到人，引导和培养农村群众树立互助共济意识，确保了我乡较好完成农村新型合作医疗参保任务。

南宁市教育局关于进一步做好控辍保学提高九年义务教育巩固率工作的通知

南宁市教育局关于进一步做好控辍保学提高九年义务教育巩固率工作的通知【法规类别】义务与基础教育【发布部门】南宁市教育局【发布日期】2011.03.30【实施日期】2011.03.30【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件南宁市教育局关于进一步做好控辍保学提高九年义务教育巩固率工作的通知各县区、开发区教育局，市教育局直属学校，各事业办、民办学校：为进一步贯彻落实《广西壮族自治区人民政府办公厅关于开展控制中小学生辍学专项行动的通知》（桂政办发〔2010〕111号）精神，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，加强我市控制中小学生辍学（以下简称“控辍”）工作，巩固提高“普九”成果，高水平、高质量实施九年义务教育，现就进一步做好义务教育控辍工作通知如下。

一、提高认识，进一步增强做好控辍工作的责任感和紧迫感我市全面实现“两基”以来，各县区教育局、各中小学高度重视控辍工作，特别是2010年自治区政府开展控辍专项行动以来，义务教育阶段学生巩固率得到较显著的提高，控辍工作成绩显著。

同时，我们应该清醒地看到，我市个别县区、个别学校尤其是农村初中学校的辍学人数较多，控辍任务仍然十分艰巨。

让所有适龄儿童少年接受九年义务教育，消除辍学现象，既是巩固九年义务教育成果的需要，也是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的任务目标，更是落实科学发展观，坚持以人为本，推进义务教育均衡发展的客观要求。

各县区教育局、各中小学校一定要从建设社会主义和谐社会的高度，从推进教育公平、依法保障人民群众根本利益的高度，充分认识新形势下做好控辍工作的重要意义，不断增强责任感和使命感，切实将控辍工作作为当前和今后一个时期一项重要而紧迫的任务，作为巩固义务教育成果的头等大事来抓，开拓工作思路，创新工作措施，为实现高水平高质量普及九年义务教育，实现义务教育均衡发展奠定坚实基础。

二、明确目标，强化控辍工作的主体责任今年，我市普及九年义务教育工作目标是：九年义务教育巩固率比去年提高一个百分点，达90%以上。

整合版本1-1-2-③镇巩固、提高“两基”,落实“两全”的文件和工作专题总结

樟府…2009‟03 号关于实施“两全普九”加强“两基”巩固提高工作的意见各村（居）委会，镇属各单位：为认真贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》和《广东省人民政府教育督导团关于加强我省“两基”攻坚督导评估和“两基”巩固提高复查工作的意见》，确保我镇“两基”工作“巩固、提高、完善、发展”，镇政府决定实施“两全普九”(全面普及九年义务教育，全面提高义务教育质量)，向“双高普九”（高水平、高质量普及九年义务教育）迈进，使我镇普及义务教育工作更好地适应社会、经济发展的需要，现就实施“两全普九”，加强“两基”巩固提高工作提出以下意见。

一、统一思想，提高认识基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲是我镇历届政府的重要工作目标，几年来“两基”工作稳步推进，成绩显著，促进了我镇教育事业和社会经济的稳步发展。

虽然我镇是对“两基”工作的阶段性取得成果，并不意味着实施义务教育和扫除青壮年文盲工作的终结。

镇政府保持清醒的认识和实事求是的作风，我镇已经基本完成“两基”工作任务，但我镇的“两基”工作总体上是低水平的，且不能满足全面建设小康社会这一宏伟目标的要求。

全面普及义务教育，全面提高教育质量，是提高我镇人口素质的必由之路，是我镇全面建设小康社会不容忽视的重要内容。

镇政府认真学习贯彻《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》，充分认识“两全普九”在发展教育、全面建设小康社会中的重要性和紧迫性，责无旁贷地肩负起“两全普九”的历史重任，坚定不移地实施科教兴国战略，始终将“两基”作为教育工作的重中之重，把发展教育事业作为科教兴镇的战略措施，以长远的战略眼光和积极进取的精神状态，增强信心，克服困难，勇于开拓，加强领导，以最大的决心和强有力措施解决“两基”巩固提高工作中存在的问题和薄弱环节，使我镇农村义务教育跨上一个新台阶，向“双高普九”迈进，为我镇农村教育的持续发展和农村社会事业的全面进步奠定坚实的基础。

二、明确目标，制定规划“两全普九”和“双高普九”是我镇基本实现“两基”以后，为适应我镇社会经济发展的新形势，为全面实现小康目标而制定的新的奋斗目标和战略措施。

西藏自治区人民政府办公厅转发自治区教育厅关于进一步加强“两基”巩固提高工作意见的通知

西藏自治区人民政府办公厅转发自治区教育厅关于进一步加强“两基”巩固提高工作意见的通知文章属性•【制定机关】西藏自治区人民政府•【公布日期】2007.02.09•【字号】藏政办发[2007]13号•【施行日期】2007.02.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文西藏自治区人民政府办公厅转发自治区教育厅关于进一步加强“两基”巩固提高工作意见的通知(藏政办发[2007]13号)各行署、拉萨市人民政府，各县（市、区）人民政府，自治区各委、办、厅、局：自治区教育厅《关于进一步加强“两基”巩固提高工作的意见》已经自治区人民政府同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。

二〇〇七年二月九日关于进一步加强“两基”巩固提高工作的意见(自治区教育厅)为贯彻落实全国农村教育工作会议和自治区第七次党代会精神，深入落实科学发展观，巩固基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲（以下简称“两基”）成果，提高“两基”质量，促进我区基础教育又好又快发展。

现就进一步加强“两基”巩固提高工作提出如下意见：一、统一思想，提高认识，增强做好“两基”巩固提高工作的紧迫感和责任感（一）进一步加强我区“两基”巩固提高工作的指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，按照积极进取、实事求是、分区规划、分类指导的原则，坚持普及与提高、规模与效益的统一，将“两基”巩固提高工作作为农牧区教育工作的重点，把提高教育质量放在突出重要的位置，通过建立规范的保障制度和良性的运行机制，为农牧区教育的持续健康协调发展和农牧区社会事业的全面进步，推进社会主义新农村建设奠定坚实的基础。

（二）在自治区党委、政府的坚强领导下，各级政府和各有关部门采取强有力的措施，扎实工作，“两基”攻坚成效显著。

截止2006年底，“普九”县由2003年的17个县增加到49个县（市），“普九”人口覆盖率由2003年的30.9%提高到70.5%；扫盲县由2003年的40个县增加到63个县，青壮年文盲率由2003年的30%下降到10%；“普六”县由2003年的55个县增加到73个县，“普六”人口覆盖率由2003年的79.6%提高到99.4%，实现基本普及六年义务教育目标。

2024年“双高普九”工作实施方案

2024年“双高普九”工作实施方案一、背景与目标随着我国人口结构的变化和社会经济的发展, 教育领域也面对着日新月异的变化。

为了适应新时代的需求, 我们制定了2024年“双高普九”工作实施方案, 旨在提高教育质量、促进学生全面发展、培养具有创新精神和实践能力的人才。

具体目标如下:1.提高高等教育质量。

通过全面提升教学水平、加大科研投入、优化专业设置等措施, 提高高校教育的质量和水平, 提升我国高等教育在国际上的竞争力。

2.加强职业教育与产业对接。

结合国家发展需要和产业需求，加强职业教育与产业的深度融合，培养更多适应社会经济发展的人才。

3.推进普通教育改革。

以素质教育为核心，以学生全面发展为目标，加强课程改革、教育评价等方面的工作，提高学生的综合素质和能力。

二、主要举措1.加大高等教育投入。

增加高校教师队伍、教学设施、实验室等方面的投入, 提高教育资源的配置效率, 为高等教育提供更好的硬件设施和师资力量保障。

2.加强高等教育教学改革。

推进教学理念变革, 提倡探究式学习和互动式教学, 培养学生的创新能力和实践能力。

鼓励教师参与教学改革研究和创新实践, 提高教师的教学水平和能力。

3.加大科研投入。

增加科研经费, 优化科研项目的申报和评审机制, 鼓励教师参与科研活动, 提高科研水平和科研成果的转化率。

4.加强职业教育与产业对接。

加大职业教育的投入力度, 加强与产业的合作, 建立产教融合的机制, 促进学校和企业的合作, 提升学生的就业能力和职业素养。

5.推进普通教育改革。

加强学校课程改革, 优化课程设置, 注重培养学生的核心素养和创新能力。

完善教育评价机制, 建立多元化的评价体系, 充分考虑学生的全面发展和个性特点。

6.加强教育信息化建设。

推进教育信息化建设, 提升教育教学资源的共享和利用效率。

加强学校网络安全建设, 保障教育信息化的安全可靠。

7.加强教师培训与发展。

建立完善教师培训制度，提供全方位的职业发展支持和培训机会，提高教师的专业水平和教育教学能力。

义务教育巩固率工作汇报

义务教育巩固率提高工作汇报我校是一所农村小学，现有学生165人，6个教学班，其中一年级23人，二年级29人，三年级31人，四年级27人，五年级27人，六年级28人，教师10人。

在县委、县政府的正确带领下和县教育局直接指导和关心下，我校认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革和发展的决定》精神，不断努力强化和提高“两基"成果.我校学生的入学率、巩固率、毕业率、完成率都达到要求，综合办学实践的力量逐步提高，义务教育巩固率得到很大提高,具体汇报如下：一、提高认识,明确职责,狠抓落实,不折不扣做好防辍控流工作，切实降低学生流失率.由于我校是一所农村小学,留守儿童、困难家庭学生多，加上本地的一部分人思想认识不够,对自己孩子的求学漠不关心,因此，有些学生上学欲望低。

我们深知：“普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求,“防辍控流"是“普九”事情中的根本事情任务，“不让一个孩子失学"是我们防辍控流工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。

我们为了确保贫困生、留守幼童正常上学,防止部分成绩差和家庭困难的学生失学流向社会，我校精心组织、多措并举“防辍控流”工作，取得了较好的成绩。

（1）提高认识，成立防流控辍带领小组，统一部署，明确方针.在全面分析我校学生的特点，总结过去“防辍控流”工作经验和存在的问题，学校明确提出“加大学校防辍控流工作力度”的方针，加强管理，深入家庭，及时把握学生动态，并重点对贫困家庭学生和留守幼童进行重点跟踪,确保服务半径内适龄儿童接受义务教育。

学校制订防辍控流工作方案，成立防辍控流工作领导小组，以梁业校长为组长,罗勇主任为副组长,其他老师为成员的领导小组,全体教师主动介入，定人定责，明确学校、科任教师在防流控辍工作上的责任,实行责任制，落实好教师的责任,兑现奖惩，把防辍控流工作作为保证学校生存和发展的自觉行为,控制全年流失率.⑵转变人才观,全面贯彻、落实素质教育.我们改变过去对学生只凭分数评判学生优劣的评价体系，转变教育观念，转变人才观，全面贯彻、落实素质教育,特别是对于那些成绩不好，而有其它特长的同学，学校根据素质教育的要求加以培养.在日常教育教学中，以爱心留住学生。

学校工作计划05-06(2)

学校工作计划(2005--2006学年第二学期)葫芦岛市六中2006年2月学校工作计划(2005--2006学年第二学期)一、指导思想以“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届五中全会精神为指导，围绕市、区教育局的工作重点，以“发展创新，文明和谐”为主题，牢固树立科学发展观, 坚持以“办人民满意的教育，育未来需要的人才”为办学宗旨，以实践创新为动力，以扎实有效的工作为基础，以学生全面发展为根本，规范办校、质量立校、特色兴校、科研强校。

巩固成果，寻求新的发展机遇，不断深化教育教学改革，用一流的教学质量，一流的育人环境，争取在全面推进素质教育工作中有新的突破，实现学校优质优效“以人为本”的发展目标。

为我校的进一步发展奠定坚实的基础。

二、工作目标在继承上发展，在求实中创新，在“领先一步”的思维策略引领下，提高对素质教育的再认识，围绕学校“打好基础、关注个性、面向全体、全面发展”的办学思想，运用科学发展观和构建和谐教育理论，通过实施“师德形象工程”、“名师工程”、“数字校园工程”和“校园文化工程”，进一步推行教师聘任制，采取有效竞争机制，弘扬学校优良传统，提高教育教学质量，学生的思想品德合格率100%，成绩合格率85%，优秀率20%，体育合格率96%，心理品质合格率98%。

努力推进学校全面、和谐、可持续发展。

三、主要工作及措施本学期工作是突出五条工作主线，即抓精神文明建设，促教育行风的进一步优化，树全心全意服务于学生、服务于家长、服务于社会的思想；抓学校特色的发展，突出以学生终身发展为本，促学校整体办学水平的提高；抓科研课题研究的推进，促教育教学质量的飞跃，争取素质教育再有新的突破；抓校园育人环境建设，突出主体性德育体系的构建，突出校园文化建设的育人功能，促学生行为教育更有实效性和针对性；抓教师队伍的建设，促教师专业化发展，形成具有民主和谐、奋发向上精神的教职工团队。

（一）加强教职工的思想建设、作风建设和队伍建设，推进依法治校，增强服务意识，提高管理水平。

义务教育巩固率提高工作方案2014年春季学期

赤壁学校2016年春季学期义务教育巩固率提高工作方案为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，巩固普九工作成果，做好控辍保学工作，扎扎实实地开展好义务教育巩固率提高工作，现根据上级主管部门要求，结合我校实际工作情况，特定我校义务教育巩固率提高工作方案。

一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“十八大”精神为指导，认真执行上级有关部门工作安排，明确职责，强化领导，依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。

加强对控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈，辍学率控制在规定指标。

二、高度重视，强化领导，成立控辍保学领导小组。

组长：姚成芳（校长）副组长：伍国平、洪元亮、王兆河（副校长）成员：张达智、张月清、莫军基、劳忠、包春华、李英支及各班班主任领导小组下设办公室于教务处，由陈华英任办公室主任，领导小组及其办公室负责全校控辍保学工作的安排、联系、协调、督促和统计上报。

实行领导、教师包人的工作机制，做到层层落实，责任到人，确保控辍保学工作收到实效。

三、工作目标根据我校今年的实际情况，争取今年全校辍学率必须控制在1%以内。

四、主要措施1、提高认识，依法控辍（1）、学校根据《义务教育法》制定了《学校控辍保学措施》，明确规定了教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，按规定的司法程序，依法进行教育和处罚，建立起完备、有效的控辍方案和制度。

（2）、2016年春季开学有组织、有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》及其细则，《禁止使用童工的规定》等有关规定，杜绝学生务农、务工、经商行为的发生。

2、管理控辍、措施保学（1）、控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。

本学期，我校控辍目标分解量化到每一位任课教师。

（2）、为了准确掌握控辍情况，学校要求每位教师在每周例会进行控辍情况回报。