新冀教版小学数学三年级上册《近似数》教学设计1
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《近似数》教学设计
教学内容：冀教版《数学》三年级上册第9、10页。
教学目标：
1、结合生活中的事例，经历认识近似数和选择合适的近似数描述事物的过程。
2、会用近似数描述生活中的事物，能根据给出的近似数选择合适的答案。
3、了解近似数在生活中的作用，感受数学与生活的密切联系。
教学方案：