一次难忘的家访

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高中教师家访暖心故事

高中教师家访暖心故事
在这个充满压力和焦虑的社会中，高中教师的工作可以说是异常繁忙和辛苦的。

然而，他们却不断用自己的实际行动展现着他们对学生的关心和爱护。

家访是教师与学生家庭沟通的重要途径之一，下面分享几个高中教师家访的暖心故事：
1. 一次意外的家访
有一位高中教师，某天晚上突然接到家长电话，告诉他家里的孩子正在医院里住院治疗，恳请教师能不能来探望一下。

这位教师毫不犹豫地答应了这位家长。

在医院里，他看到了病床上的学生，便坐在床边悄悄地跟他聊了一会儿，察觉到这位学生脸上的不安和忧伤，他开始认真聆听学生的心理状况，并开导他，让他信心倍增，后来这位学生在教师的帮助下，康复出院，重返校园。

2. 一次难忘的家访
一次家访中，教师看到了学生家里的困难和贫穷，学生家里没有任何的家具和电器，教师深感疼惜，当晚回家后，开始四处打听，最终联系到了一些爱心人士。

教师和志愿者们一起筹集了家具、电器等物品，送到了学生家里，毫不夸张地说，这些东西对于学生家里来说就像一件无价之宝，学生和他的家人都开心地合影留念。

3. 一次感人的家访
一名家长因为工作原因，长时间不能照顾自己的孩子，在学校里成绩也一落千丈，教师在了解到这个情况后，决定去家里探访。

在家里，教师看到了一个十分孤独而无助的孩子，她给了这个孩子很多的
关心和安慰。

在教师的耐心和指导下，这个孩子逐渐打开了心扉，表现也开始有了明显的改善。

在这些家访故事中，我们看到的是高中教师们默默奉献，无怨无悔的精神，他们不仅是学生的导师，更是学生的朋友和家人，他们的关怀和支持，一直在激励着这些学生走向更加美好的未来。

家访日记(锦集十五篇)

家访日记(锦集十五篇)该篇“家访日记”文章是编辑从网络上精挑细选的，怎么写好自己的范文呢？写作时我们都会去网上先搜索一下相关的范文。

背诵范文可以提升文字表达技能，我们提供这些资料希望能对寻找答案的人有所帮助！家访日记篇1家访手记:优秀家访日记林__，一个活泼可爱的小姑娘。

一年级的她在各方面的表现比较突出。

她守纪律，爱学习，会思考，发言积极，作业认真，字迹工整。

可孩子进入二年级胆子有点小，上课也没有以前那么积极认真了，学习成绩明显下降。

对孩子的变化，我们看在眼里，急在心头。

这促使我们想要和她的家长进行一次沟通，于是，我们决定对她进行家访。

按照事先和她妈妈约定的时间，我们在星期二中午前往她家。

她家离学校并不远，可是因为路不熟悉，我们在附近逗留了好几圈，正踌躇不知该进哪栋楼，耳边传来一声清脆的童音：阎老师！我们远远瞧见一个孩子站在巷口，我定睛一看：正是林__。

我很快迎了上去，牵着孩子的手，往她家走去。

当我们告诉她，她可是我们家访的第一站时，孩子笑靥如花，一路上蹦蹦跳跳，叽叽喳喳说个不停，非常欢迎我们到她家去。

走进家门，她父母早已等候多时。

见到我们，妈妈又是拿饮料，又是洗水果，着实让我们感觉好生热情。

妈妈说孩子爸爸本来要加班，因为我们的到访，他特意请假在家等我们。

这让我们感觉到父亲对孩子的重视以及对我们工作的支持。

我们向爸爸说起孩子的许多优点，性情活泼，爱唱爱跳，学习能力强，对同学和班里的事情特别热心，是老师的小助手，同学们学习的榜样。

当我听说孩子正在开始学习钢琴时，我鼓励她为我们弹一曲时，她落落大方地弹奏起来，琴声婉转动听，和着音乐一旁的小姐姐还忍不出边唱边跳呢！孩子们无拘无束的表演让我们的关系一下子亲近了许多。

接下来，我们说起孩子近段时间的变化，她学习热情没有以前高涨了，作业粗心大意，老师提醒多次，但效果不太明显。

我们很想帮助孩子培养良好的学习习惯，不想她成绩垮下去，话语中流露出对孩子的担心。

听到我们的话，妈妈告诉我们，孩子爸爸在机关工作比较忙，很少陪孩子。

一次难忘的家访

一次难忘的家访谢道胜今年主抓师德教育活动的杨主任对全体教师提出了明确要求，即对“留守生”、“贫困生”、残疾生“等六生进行彻底的家访。

我个人特别拥护这种“有重点、有目标”的家访。

如今的孩子相对于我的童年，无论是学习条件，还是生活条件，的确优越多了。

但是，如今的社会竞争压力大，家长们忙于农活，打工谋生，四处奔波，无暇顾及孩子的学习，也没有足够的精力去与孩子交流成长中的烦恼。

因而，新时期的教育工作者面临着全新的挑战。

6月２１日下午，我们学校的全体教师纷纷走出校园去家访。

此次家访，让我刻骨铭心有些歉疚的是一个叫赵亚军的小男孩。

那是一个阴雨交加的日子。

我刚访完两个学生。

突然，密急的雨点儿从天而降，似乎在考验我继续家访的决心，我可是有备而访：雨伞、班主任工作手册及家访恳谈记载表等物品全部装在提包里。

在蒙蒙细雨中，我的搭档——杨主任驾驶摩托车带着我和赵亚军同学在泥泞不堪的小道上七弯八拐。

值得庆幸的是雨停了，偶而会有几滴雨点儿从阴沉沉的天空中飘飘悠悠地落下来。

我紧张地问张主任骑过几年摩托车，因为这条蜿蜒的泥巴路不仅狭窄，而且坑坑洼洼，感觉随时有翻下陡坡的危险。

在赵亚军同学一连串的指点下，我们继续在高低不平的山路上颠簸，所到之处有一种“空山不见人”的感觉。

越往山岗上走，映入眼帘的只有荒凉的坟地和泛青的野草。

环视四周，居然寻不到一块茁壮的庄稼地。

因道路更加崎岖，我和赵亚军同学只好下车步行。

大约走了七八分钟，张主任再也不敢在坎坷不平的险道上驾驶摩托车了，因为右边是深不可测的悬崖。

他只好把摩托车停在烂泥中，然后和我们一同艰难地跋涉。

没想到翻过一个小土包，再拐一道弯就是他的家。

走近低矮的泥巴小屋，我再次悄悄地看了一下手机，从韩家坝大桥坐摩托车到他家总共花了四十三分钟。

如果一个十一岁的孩子步行到韩家坝大桥，然后继续步行到学校，要花多少时间呢？难怪他去年冬天时常迟到呢！张主任笑着说：“赵亚军，到你家还蛮远呢！”他一边连走带跑地给我们驱赶小狗，一边咧嘴笑着回答：“天天走，习惯了，就不远了。

我的家访故事

我的家访故事故事一：那个难忘的星期天早晨在我小学四年级的时候，老师布置了一个家访的任务。

我们每个同学都要到别的同学家里去做一次家访，并撰写一份关于家庭的报告。

我被分到了和我同班的李明家。

在给李明打电话确认家访时间时，他的妈妈说：“星期天早晨最适合我们。

我们可以一起吃早餐，然后参观我家的花园。

”星期天早晨，我提前来到李明家，李明和他妈妈已经等在门口迎接我了。

他们的家很漂亮，有一座美丽的花园。

李明妈妈带我参观了花园，那里种植了各种各样的花草植物。

她告诉我，她热爱花园，并时常在这里工作，欣赏花朵的美丽。

回到家里，李明的爸爸正忙着准备早餐。

我们一起坐在餐桌旁，享受了一顿美味的早餐。

和李明家的父母交谈中，我发现他们非常注重家庭教育，每天都会和李明交流，关心他的学习和生活。

他们还鼓励李明参加各种活动，培养他的兴趣爱好。

故事二：在张阿姨的家另一次家访，我去了我班上的好朋友小明的家。

小明的妈妈是一名护士，不仅工作忙碌，还要照顾小明的弟弟。

我对小明的家庭情况非常感兴趣，想要了解他们是如何协调工作和生活的。

当我到达小明家时，小明和他妈妈都非常热情地欢迎我，让我感到宾至如归。

小明的家里很干净整洁，书桌上堆满了小明的书籍和学习用品。

小明告诉我，他每天晚上都要花一些时间学习，而他妈妈则会帮助他规划学习时间和复习内容。

在家访期间，我还见到了小明的弟弟。

虽然只有几岁，但他非常可爱聪明。

小明妈妈说，他们每天都会一起为弟弟准备早餐，并且家里的家务活也会一起完成。

小明的爸爸在工作之余也会尽力参与家庭事务，并帮助妈妈照顾弟弟。

故事三：那个特别的家庭在家访过程中，我也遇到了一些特别的家庭。

有一次，我去了一个残疾女孩苏珊的家，她的家离学校很远。

我走进她家，才发现苏珊的家并不富裕，但是她和她的家人却都非常乐观和坚强。

苏珊告诉我，她从小就患有一种身体残疾，无法正常行走。

但她并没有放弃学习和对生活的热爱。

她每天坚持通过互联网学习知识，并且还参加了一些志愿者活动，帮助那些需要帮助的人。

家访手记范文

家访手记范文
《家访手记》
今天下午，我进行了一次家访，探访了一名学生的家庭。

这是一次难忘的经历，在这次家访中我学到了很多，也感受到了家庭对学生成长的重要影响。

当我到达学生家时，他的父母非常热情地招待了我。

他们向我介绍了家里的布置和生活环境，还热情地邀请我品尝了他们亲手制作的美食。

通过和学生的父母交谈，我了解到了他们对孩子的期望和对教育的态度。

他们希望孩子能够在学习上取得好成绩，也十分注重孩子的品德和健康成长。

这让我深切感受到了家庭对孩子教育的重要性，一个和睦温馨的家庭能够给孩子以良好的成长环境。

我也和学生进行了深入的交谈，了解了他在学习和生活中所遇到的困难和问题。

通过这次家访，我对这名学生的家庭情况有了更加全面的了解，也能够更好地与学生沟通。

在离开学生家时，我感慨良多。

家访不仅让我更加了解了学生家庭的情况，也使我更深刻地理解了家庭对学生的重要影响。

我深信，只有家校共同努力，才能够更好地帮助学生成长，提供更好的教育资源和环境。

这次家访让我受益匪浅，也让我更加深刻地理解了教育的意义。

我会继续努力，尽自己的能力去扶持每一名学生，让他们在一个温馨和睦的家庭环境中健康成长。

难忘的一次家访

难忘的一次家访六年前的一次家访，令我至今难忘。

2005年8月，我被派到新的学校任教,新的环境、新的面孔,而且地处偏远交通不便，总感觉心里有些失落，因为是一所移民学校。

我被分配到六年级担任教学工作，50多名学生年龄大的有15岁，小的有11岁。

个头与老师一般高的也不少，南部山区的口音，初听很不习惯。

就这样我每天总是认真地重复着自己的工作：备课——上课——批改作业——辅导学生。

我的心里渐渐地接纳了这些学生，孩子们虽然来自偏远贫瘠的西海固，但孩子们有纯朴的品质，有渴求知识的心理。

这与川区的孩子没啥两样.随着时间的推移，一个女孩引起了我的注意，经常上午最后一节课请假或下午迟到，上课的精力也不集中……我便产生了想弄个明白的念头。

一天中午匆匆吃过午饭，便去了她家。

三间砖木结构的房屋显然是政府给分配的，没有院墙，院子里散落些柴棍，喊了几声才听到一个老年人颤微微的应了声，我寻声望去,看到一个走路吃力的老奶奶，我说明了情况后，老奶奶拉者我的手说：“老师啊，你不知道，孩子他爸妈常年在外面打工，家里的一切都有孙子们承担，我手脚风湿不方便，他们不但念书还要照顾我的吃饭，孩子们受苦了，大的今年13岁，小的9岁”，说者老奶奶拉着我到了另一间房子，姊妹三人在做饭，看老师来了赶忙让座。

我终于明白了女孩请假、迟到的原因。

我的眼睛不由得湿润了.这次家访对我的感触很深，唤起了我对工作的热心.从此之后,我便利用课余时间经常和她谈心,我的鼓励使她精神上得到了安慰,我还时常送给一些学习用品，从此之后,女孩仿佛换了个人似的，上午第四节课在也没有请假，下午上学也按时到校，学习进步很大。

六年前的那次家访，使我难以忘怀。

留守儿童也是祖国的未来，他们更需要老师的关心和照顾。

一位教师，不仅要努力作好自己的本职工作，还应该成为学生的良师益友。

一次难忘的家访

一次难忘的家访
青岛市平度市西关小学五年级三班郝一杰那是一个晴朗的下午，我和爸爸来到了韩林杰的家。

由于韩林杰的家庭条件有些贫困，所以我爸爸“集资”帮助了他。

爸爸想让我也接受一下教育，所以也把我带上了。

我们在村子里转了几圈就找到了韩林杰的家,把车子停放完毕，我们就带上一个书包和一些学习用品进了韩林杰的家。

一进门，在一个黑黑的角落里有一个灭了的炉子，显得很冷清。

一个狭窄的房间里放了许多东西，显得更狭窄了。

韩林杰的妈妈把我们迎了进去。

然后，韩林杰和他妈妈热情的招待了我们。

爸爸把一些学习用品和一个书包放在韩林杰的面前，轻轻地抚摸着韩林杰的头，语重心长的说道：“韩林杰，老师送给你这个，是希望你好好学习，天天向上。

长大了做一个对社会有用的人。

”然后就去询问韩林杰的妈妈韩林杰最近的情况。

聊了一会就要回家了。

外面虽然还很冷，但在韩林杰的家中，我却感受到了温暖与爱。

这时，我深深地体会到，在同一片蓝天下，他的家庭条件比我还差，所以我应该更加努力的学习，等我长大了，做一个对社会有用的人，也去帮助这样的家庭条件比较差的学生。

我叫郝一杰，我喜欢画素描的形状，我比较喜欢电脑、运动和画画，我的理想是做一名工程设计师，我还有一句座右铭：让欲望来引导人生，欲望就是一种力量，欲望能够吸引成功，做欲望的主人，明确自己想要什么。

学校地址：青岛市平度市南京路791号学校邮编：266700。

家访手记：一次家访(二篇)

家访手记：一次家访说起他，真正是我们年级的“大名人”，可谓无人不知，无人不晓，这个从骨子里透着顽皮的家伙，喜欢参与有破坏性的游戏，说脏话、打架、欺负女同学更是家常便饭，经常让我大伤脑筋。

每天都有同学来我面前告状，同学们都瞧不起他，不愿接近他。

今天，他又在学校打了一个文文静静的女生，一股无名之火油然而生。

我决定去他家家访。

当我气冲冲地赶到他家时，只看了他的奶奶。

这时我突然想起，他家境并不是很好，爸爸妈妈都在河西打工，平时根本没有时间管他，更谈不上对他进行耐心细致地教育，也难怪他性格顽劣，专爱惹事。

这时，他也看到了我，刚才还有说有笑的表情突然间僵住了，我看到他眼里迅速闪过一丝慌乱，显然他明白了我来的目的。

他的奶奶连忙和我打招呼，满脸歉意：“一定是孩子在学校里闯了祸，麻烦你大老远赶来，快进屋。

”就在这时他的爸爸也从河西回到了家，看到我的到来，他没有问事情的原委，一边挽袖子一边大声训斥：“不好好读书，就知道在外面惹事，看我今天不揍死你!”话还没说完，巴掌已经落在了他的脸上。

我被这突如其来的举动吓了一跳，我怎么也没有想到会出现这种情况，一时间不知该如何是好，我看到他没有哭出声，可是眼里含着泪水，虽然平时他给我带来很多麻烦，可他毕竟是一个孩子，特别是当我看到他用乞求的目光望着我时，我心里象针扎一样难受。

我脑子里极力搜寻他的优点，当着他父母的面对他进行夸奖，比如脑子灵活了，劳动积极了，大扫除时脏活累活抢着干了等等，听完这些后，我看到他父母的脸渐渐由阴转晴，而他则低着头不好意思地红了脸。

“这段时间孩子有进步，作业比以前做得工整多了，虽然存在一些不好的习惯，但我相信他有决心有能力改掉这些不好的习惯。

老师非常信任你，你能做到吗？”“我能！”声音虽然不大，但却是掷地有声，脸上写满了感激之情。

趁机我也对他的父母提出了几个要求，“我希望你们不要一味对孩子进行责备和打骂，这样不仅起不到好的作用，反而适得其反，容易引起孩子的逆反心理，要同孩子多进行交流，还要积极为孩子提供一个好的学习环境，放学后首先让他完成作业，然后再帮家里干点儿活。

五类学生一次家访记录范文

五类学生一次家访记录范文今天，我进行了一次难忘的家访活动，这是一次关于五类学生的家访。

在这次家访中，我深入了解了五类学生的家庭情况，不仅能够更好地了解学生的学习和生活环境，也能够在日后的教育工作中更加关注这些学生的特点和需求。

首先，我家访了一位来自农村的学生。

这位学生的家庭条件一般，房屋简朴，生活简单。

他的父母都是农民，靠种地为生。

在家访中，我了解到这位学生勤奋好学，辅导班上的成绩表现也很出色。

但是，由于家庭经济条件有限，他并不能得到更好的教育资源。

我决定在教学中给予他更多的关注和帮助，帮助他克服困难，取得更好的成绩。

接着，我拜访了一位单亲家庭的学生。

这位学生的母亲是一位勤劳的保洁工，她辛勤工作以供孩子上学。

这位学生非常懂事，自己独立解决学业和生活问题。

在家访中，我了解到他需要更多的关心和鼓励，因为他经常感到孤独和无助。

我决定在教学中主动与他交流，给予他更多的支持和鼓励，帮助他建立自信，取得更好的学业成就。

然后，我拜访了一位留守儿童。

这位学生的父母都在外地打工，很少回家。

他独自生活，自己料理饭菜和洗衣服。

在家访中，我了解到他独立自主的能力很强，但因为长时间没有父母陪伴，他的情感上有些问题。

我决定在教学中与他建立更亲近的师生关系，关注他的情感需求，帮助他解决困难，让他感受到温暖和关怀。

再次，我拜访了一位学习困难的学生。

这位学生在学业上遇到了一些困难，他的课堂表现不佳，成绩也不理想。

在家访中，我了解到他在家中没有一定的学习环境，也没有足够的学习资料和辅导。

我决定在教学中给予他更加细致的指导，帮助他建立良好的学习习惯和方法，提升他的学业成绩。

最后，我拜访了一位缺乏自信的学生。

这位学生在学校中总是缺乏自信，不敢表达自己的观点和意见。

在家访中，我了解到他在家庭中也鲜有机会发言，没有得到充分的鼓励和支持。

我决定在教学中给予他更多的肯定和鼓励，让他慢慢建立自信，勇敢地表达自己的想法。

通过这次家访，我更加明确了五类学生的特点和需求，也更加了解他们的家庭背景和情况。

初中八年级叙事习作范文：难忘的家访_初中记事作文

难忘的家访
——初中记事作文
星期一晚上，妈妈告诉我明天王来我们家家访，一开始我不信，可看老妈认真的样子，我相信了，还吓了一身的冷汗。

第二天，我把这件事告诉了王之岚，在放学时她对我说：“上刑场吧，好好表现！”
刑场前，我赶紧回家写作业，因为大多数作业已在学校写完了，所以作业15分钟就OK了。

妈妈给我敬爱的王老师打电话，妈妈高兴极了，我紧张极了，这虽然是我第二次家访，不过还是很害怕。

开始用刑了，王老师和李老师到了我家，先参观了我的小屋，遗憾的是床上有一包我没吃完的饼干，太难堪了。

妈妈和王老师他们在聊着我学习上的事。

我在小屋里一边听着他们的谈话，一边无聊的打发着时间。

聊到一半时，王老师把我叫了过去，我心惊胆战的过去了，心里七上八下，不知王老师会跟我说什么？王老师让我坐到他的旁边，看着我，认真地说：“汤妮，你要在数学上引起重视，奥数并不难，慢慢来，要坚持。

最好把自己的爱好重点培养，王老师给你提个目标二外，应该问题不大吧，希望你能在学期末时更上一层楼！”
刑场后，我仔细地想着王老师对我说的话，暗下决心，并对妈妈说：“我一定不会让王老师失望的！”。

难忘的家访作文

难忘的家访作文•相关推荐难忘的家访作文（精选25篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的难忘的家访作文，希望对大家有所帮助。

难忘的家访作文篇1今天星期六，是一个冬天的早晨，也是一个风和日丽的早晨，阳光洒在大地上，像给大地笼罩了一层薄纱，美丽极了。

早上起来，听到妈妈告诉我，我的老师找我，老师喊我去复印店找他。

我匆忙的跑到复印店里看了看，发现老师不见，我想是我听错了吗？我抬头看了看周围，又向老师家方向看了一眼，刚好老师也看到我，老师就喊了我名字，问我早点吃了吗？我回答老师我刚吃过了。

顿时，老师让我深深感触到了温暖，不但父母关心我，而且老师也那么会关心我。

随后，语文老师、刘老师、罗老师领我进到美丽的子马街。

那里的房子都是古老时候的建筑，非常壮观。

我们等小石同学时，看到一位叔叔骑着车下坡，一位阿姨骑着车上坡。

那位阿姨叫那位叔叔先下来，路宽着。

那位叔叔说他才学骑车不敢下去。

后来，阿姨下车，让叔叔先行。

叔叔笑着说，谢谢！然后我们几个一起坐车去找小光，但是小光还在吃早点，我们老师对小光说：“有客人来你家，你要给客人搬个凳子。

”小光立马起身去搬了凳子给我们坐。

我们还一起泡茶，端水给老师喝。

过了几分钟，小光吃完了早点，我们就一起出发到凤凰村移民点，我们去到小语家，她家一尘不染，非常干净，一看到心里是多么舒服哇，我们看见小语和她得妹妹正在专心致志的做作业，我们就跟她们在了二十多分钟就出来了。

后来，我们还去到大河边小学霸家，我们看了小学霸，写了一篇作文非常好，老师跟我说，用心记起来，这些对我们非常有用。

我们发现小学霸写得作文里有个错别字，是这样写的：“千里送鸿毛，礼轻情意重。

”这句话深深印在我的心里，这位小学霸姐姐说了一句话：“将来的我，可能没有千两黄金，但我会涌泉相报。

"这位小学霸写的这篇作文叫《老师的眼镜》，当时我听着听着就想哭。

小学家访故事

最难忘的家访——老师是最尊贵的客人龙安中心小学六（2）家访故事冉丹妮是一个品学兼优的好孩子，我平时和她妈妈经常电话联系，这样的沟通很很及时也很便捷。

这次千人家访活动中，我和配班老师对学生进行抽样家访，我们又恰巧路过丹妮家那儿，于是就决定一块儿去他们家看看孩子在家的学习情况。

敲门进去的时候，丹妮妈妈看到我们仓促的来访很惊讶，也很激动。

丹妮正在房间里写作业，那股对学习的热爱让我们很欣慰。

丹妮妈妈马上给他爸爸打电话，告诉了我们的到来。

很短的时间里，他爸爸就赶回来了。

丹妮爸爸进门的第一句话，让我终身难忘，他爸爸说，对于家长来说，老师无疑是最尊贵的客人！那天晚上，我们了解到丹妮在家中学习认真，写完作业闲暇时间会看书写字，并学习钢琴调节自己。

不仅如此，我们向丹妮家长反映了孩子在学校的学习情况，该生是个很活泼积极的女生，在学校是班干部，班里的活动积极参与，学习成绩优秀，老师表示希望孩子继续保持下去，希望家长在家中配合老师，监督孩子。

并且向家长宣传了安全知识，让家长在家中注意孩子的日常活动，不干危害人生安全的事情。

冲冲的结束了本次家访，回去的时候，我们都带着欣慰的笑容，我感受到了一个班主任老师朴素而真实的幸福。

在这家访的路上，还有也将还会发生很多很多美丽的故事。

家庭是一所学校，父母是孩子的第一任老师。

孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都与家庭息息相关。

我们班主任和家长双方只有同心协力，才能事半功倍。

美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。

”家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，让我们找到教育的真谛，将家访进行到底！。

记一次家访

记一次家访孙是我们班最不满意的孩子。

腊月二十三下午，我去了他家。

他妈在小洋村到她家门口迎接我。

走进家门，庭院宽敞，家里井井有条。

孙齐磊站在大桌旁，看着我，一言不发。

大桌子上的寒假作业开着。

孙的姐姐给我沏茶，孙的妈妈带着他，请他向我问好。

当我们都坐下后，我们开始了我们的家庭惯例。

知道孙福还在船上，几天不回来。

在她前面的年轻女孩是孙的妹妹，她在外面上大学。

孙的妈妈在镇上的一家工厂工作。

在与其母交谈中，我发现其母很重视对他的教育，有时候也会注意方法，但我觉得她有时可能比较忙，没有把对孩子的要求坚持下去。

如果家庭教育只是三天打渔，两天晒网的话，一定没有好的成效。

孙磊祈的姐姐:这些天，老是缠着我嚷着要玩电脑，作业都不认真做。

我说：“他既然好这个，只要他认认真真把当天作业写好了就行了，但是他在写作业的时候，你最好不要玩电脑，他可能在想你会玩什么，这样做作业的效率肯定大打折扣。

”孙母表示，虽然他是个男孩，但是他与他姐姐谁也不偏袒谁，对孙磊祈的要求十分严格，我肯定了这一点。

演讲结束后，我检查了孙蕾的寒假作业，因为他知道我要来参观，所以这几天寒假作业非常认真。

希望他听家人的话，鼓励他继续认真做作业，在新学期给大家一个惊喜。

孙蕾微笑着听着。

通过这次家访，我有如下体会：（1）现在各行各业的竞争十分激烈，家长们的工作压力很大，但不能因此就只顾工作、仅仅为子女提供良好的生活和学习条件而忽略子女的学习习惯和学习方法的培养。

教师应经常与家长沟通联系,交换意见,对孩子的教育达成共识。

(2)师生之间的接触和交流，平时更多的应该是和学生像朋友一样相处，应该以人为本，充分考虑每个学生的性格特点和家庭情况，充分挖掘学生的闪光点，充分肯定他们的进步，对重点学生给予更多特殊的关心和帮助。

(3)只要学生还有一点自尊，就有可能被塑造成栋梁之材。

关键在于教育者的细心呵护和引导，要苦中作乐，持之以恒。

我会继续发挥好家访平台的作用，争取看到每一个学生微笑的那一天。

家访一例征文范文

家访一例征文范文标题：一个难忘的家访经历尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我要分享的是我参加的一次难忘的家访经历。

那是一个晴朗的春天的早晨，我和几位同学来到了这个陌生的小村庄。

我们的目的是实地了解当地居民的生活状况，帮助他们解决问题，并为他们提供一些帮助。

从贫困家庭、老人家到失学儿童和残疾人家庭，我们欣然接受了这个任务。

但是，并没有想到这个家访经历会给我们带来如此深刻的震撼。

我们首先参观了一个贫困家庭。

这个家庭的父亲因病致贫，母亲靠打零工维持生计，两个孩子正值读书年纪。

当我们走进他们的家时，我们被家里的简陋环境所震撼。

破旧的房屋、破碎的家具和没有装饰品的空荡墙壁，都映射出这个家庭的贫困现状。

然而，家里的孩子们面带微笑，对我们的到来表现出极大的热情。

这种乐观向上的精神令我们敬佩不已。

接下来，我们来到了一位孤寡老人的家。

他是一位退休农民，生活在一个破旧的土坯房里。

与他合住的还有一只老狗。

老人脸上的皱纹和年迈的身体，营造出一种宁静、深情的氛围。

虽然没有儿女相伴，但他的心态平和。

我们聆听着老人讲述过去的故事，感受到了人生的深意和对人情世故的洞察。

在离开的时候，老人拿出了一些自种的蔬菜送给我们，那份简单而真挚的善意印在了我们的心底。

最后，我们来到了一个少年残疾人家庭。

那个少年因车祸导致下半身瘫痪，无法行走，面临许多生活困难。

然而，他绝不是一个消沉的人。

尽管不能像我们一样自由地奔跑、玩耍，但他笑容灿烂，内心充满了朝气与希望。

他告诉我们，尽管残疾让他的生活变得艰辛，但他并不因此放弃对未来的憧憬和追求。

他希望通过自学和努力，改变自己的命运，成为一个有用的人。

这次家访让我深受触动。

我意识到生活中不幸的遭遇并不是终点，而是我们继续前行的动力。

贫困并不意味着没有尊严，年老并不意味着无助，残疾并不意味着没有希望。

正是这些家庭的智慧、勇气和乐观向上的精神，让我对生活充满了希望和勇气。

通过这次家访，我学到了更多的是关爱、尊重和感恩。

暑假我的家访故事

暑假我的家访故事
在暑假期间，我进行了一次难忘的家访。

我作为志愿者，与一些同学一起参与了一次家访活动，去了解贫困家庭的生活状况，为他们提供一些帮助。

我们来到一个偏远的小山村，这里的环境非常优美，但是生活条件十分艰苦。

我们来到一个贫困家庭，家里只有一对老年夫妇，他们的子女已经外出打工，留下了他们独自生活。

我们走进屋子，看到家里的陈设非常简陋，只有一张破旧的桌子和几个凳子，墙壁上挂着一些照片和一些农具。

老人非常热情地招待我们，他们虽然生活艰苦，但是非常乐观，充满了对生活的热爱。

我们与老人聊了一会儿天，了解了他们的生活状况和困难。

老人告诉我们，他们的子女虽然在外打工，但是收入微薄，无法资助他们。

他们只能依靠自己的劳动和社会的帮助来维持生活。

我们感到非常感动和敬佩，老人的乐观和坚强深深地感染了我们。

我们决定为他们做些什么，于是我们开始整理屋子，为他们修理家具，给他们带去了一些生活用品和食品。

在与老人的交流中，我们也学到了很多东西。

他们告诉我们，生活中虽然有很多困难和挑战，但是只要我们保持乐观和坚强，就能够克服一切困难。

他们的智慧和勇气让我们深受启发。

在家访的过程中，我们不仅为老人带去了帮助和温暖，也从他们身上学到了很多东西。

我们深刻认识到，生活虽然充满了挑战和困难，但是只要我们保持乐观和坚强，就能够克服一切困难。

这次家访让我们更加珍惜自己的生活，也让我们更加关注身边的人和事。

家访作文范文

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家访是一种非常特殊的体验，通过家访，我们可以更加深入地了解学生的家庭和生活情况，为我们的教育工作提供更加有效的参考。

上周末，我有幸参加了一次家访活动，这是一次难忘的经历。

我去拜访的学生是一位名叫小明的男孩，他是我们班上的一名学生。

在家访之前，我对小明的家庭情况一无所知，只知道他的成绩一直很好，是一个比较内向的孩子。

当我走进小明的家门时，我被他家的温馨氛围所感染。

小明的家庭条件并不富裕，但是家里收拾得干干净净，墙上挂满了小明的奖状和证书，可以看出他在家庭中是备受关注和鼓励的。

在和小明的父母交谈中，我了解到小明的成绩优异并不是偶然，原来小明的父母非常重视他的学习，经常鼓励他并给予他很多的支持。

小明的父母告诉我，他们希望小明能够通过努力学习改变自己的命运，过上更好的生活。

这让我深受感动，也更加坚定了我在教育工作中的责任和使命感。

在和小明交谈的过程中，我发现他虽然比较内向，但是对学习非常认真。

他告诉我，他的梦想是成为一名科学家，因为他对科学有着浓厚的兴趣。

我鼓励他要坚持自己的梦想，勇敢地去追求，只有这样才能实现自己的人生目标。

通过这次家访，我深刻地体会到家庭对学生成长的重要影响。

一个温馨和睦的家庭可以给予孩子更多的关爱和支持，让他们在成长过程中更加自信和坚强。

同时，家访也让我更加了解学生的家庭情况，为我在教育工作中更好地指导学生提供了有力的支持。

回到学校后，我将家访的情况和小明的家长进行了详细的交流，他们对我在家访中的观察和建议表示了认同，并表示会更加关注小明的学习和生活情况。

我相信，通过我们的共同努力，小明一定能够取得更加优异的成绩，实现自己的梦想。

家访是一次非常有意义的活动，它让我更加深入地了解学生的家庭和生活情况，也让我更加坚定了我在教育工作中的使命感。

我会继续努力，为每一个学生的成长贡献自己的力量。

希望通过我们的共同努力，每一个学生都能够茁壮成长，实现自己的人生目标。

一次家访的记录和思考

一次家访的记录和思考在我担任家庭教师的过程中，每次家访都是一段难忘的经历。

最近我又进行了一次家访，与学生和家长交流了一些实质性的问题，也发现了一些新问题和挑战。

我以此为基础，写下这篇记录和思考，是希望回顾并总结这次家访，也希望为以后的工作提供一些指引和启示。

一、家访背景这次我拜访的是一位小学的学生家庭。

这个学生的年龄比我负责的其他学生年龄小一些，但她的学业表现非常好，同时她的家庭不像其他学生家庭那样繁忙，父母也比较闲暇。

这也是我们进行家访的原因之一。

我们希望与家长交流关于学生日常学习和家庭生活的问题，更好地了解这个学生的情况，并发现后续教育工作中需要优化的地方。

二、家访结果在本次家访中，我们和学生的父母交流了很多有益的信息，得到了一些新认识和发现。

首先我们发现，这个学生的父母非常注重她的学业。

他们会花费大量时间帮助孩子完成作业，也积极地配合老师的安排，参加家长会和其他家庭教育活动。

而学生本人也非常勤奋，每天都会安排相当多的时间进行学习和阅读。

然而，我们也发现了一些潜在的问题。

首先，这个学生虽然成绩优秀，但在家庭和教室之外，她似乎缺乏社交和自我认同方面的经验。

我们和父母交流了这一点，后者也表示自己的确很关注学生的学习，但也认为应该给予她更多的社交机会和关注，以便她更全面地发展。

同时，我们还发现了学生在一些方面的表现相对有所欠缺，如决策和解决问题的能力，表达和沟通的技巧等。

这些问题需要我们在后续的教育工作中考虑到，通过不同的方法和途径，帮助学生改善自己的状况，培养必要的技能和能力。

三、思考与总结通过这次家访，我认识到了如何认真而有效地与家长交流的重要性。

在交流时，我们应该关注他们的关切和担忧，同时也发现了潜在的问题和挑战。

我们还应该注重在家长会和其他家庭教育活动中加强与家长沟通，使他们更好地了解学生的状况，并共同制定对学生的教育计划和目标。

通过这样的努力，我们可以更好地为学生的全面发展和未来发展打下坚实的基础。