七年级数学地脚

清华北大状元学习方法2012年吉林省高考文科状元刘伊恬试卷存放得不合理，在需要的时候就会找不到。

建议同学们按照时间顺序将各科试卷进行归类。

每科用夹子夹好，或用袋子装好。

按照单元、章节，将试卷整理归类。

用醒目的水彩笔统一在试卷的右上方或左下方空白处标清页码。

然后为每类试卷设一个目录页，用表格的形式注明学科及其中不同试卷的标题及页码。

这样存放和查找就会很方便。

2011年辽宁省高考理科状元李海石学习方法的总结，形成良好的学习习惯和思维方式非常重要。

方法只能解决一种或一类问题。

而思想解决的是“为什么学、学什么、怎么学”的困惑，是指导生活的观念，是方法的源头。

1.宏观分析面对多项任务要有大局观，通过分析它们的联系，找到通性通法，进而提高效率。

通过分析任务的主次，做好计划，以免顾此失彼。

2.建立系统将知识分类、归纳、整理，是优秀学生必须具备的素质。

3.学会反思如记错题本，每日冥想几分钟。

把错误分成三类：考虑不全面导致的；表达不严谨导致的；不能提取新信息导致的。

2011年天津市高考理科状元宋博锴数学需要通过题目来摸索方法，要从老师、同学的讲解中学习更新、更简便的解法，在考试中争取时间。

2011年黑龙江省高考文科状元陈子丰除了基本的课堂笔记外，我从高一开始还养成了记难题笔记和错题笔记的习惯。

将难题、错题集中到笔记本上，遮住答案重新做一遍，用红笔写下心得，包括解答这类题目的技巧和需要注意的细节等。

坚持了一段时间后，我发现自己不仅找到了解答难题的规律，而且之前做错的题目也很少再出错。

2010年吉林省高考理科状元程思佳在课堂上认真听讲，跟着老师的思路吃透所学知识，自己多反思、多总结。

知识点、题目绝不轻易放过，整理后牢牢记着，引以为鉴。

要说“法宝”，可能要数我的纠错本，我做错的题目，以及觉得需要重视的知识点，都会记录在纠错本上，然后经常翻阅，经常梳理。

2009年广东省高考文科状元陈俊任工作总量等于效率乘时间。

时间方面我是抓得比较紧的，因为我知道自己不是那种天才型的，所以，我需要付出一定的时间才能有成果。

效率方面，我认为还是要科学地、劳逸结合地追求。

那就是需要用上的时间，不能浪费。

有的时间不能占用，就一定不能占用。

我觉得效率等于好方法加上好身体。

找到适合自己的学习方法才能学习好。

重视自学。

我有时可以不用来上课，因为老师觉得我已经学好了，掌握得也很牢固，而且老师相信我自己会处理好自己的学习。

通常在图书馆自习的时候，我会进行归纳和总结，而不是做题。

很多人喜欢做题，但是我喜欢自己总结。

我是做很多题的，但绝对不是题海战术。

因为我理解的题海战术是有一些贬义的，那就是不思考只做题。

但是，做完题之后，我会分析、归纳、总结出规律，然后举一反三。

下次如果遇到同样或者同类的题目的话，就会做了。

记录错题本。

可以积累很多题，做错的题、比较难的、或是很经典的题目都抄。

能够分析出题目的精髓，这道题就pass掉，把这道题划掉。

如果是第二遍做，还是错，我就会再把这道题目抄下来。

我最大的经验是做错题本。

错题本收集的是有代表性的错题以及平时碰到的好题、难题。

但是千万不要为了收集而收集，一定要有回头看的机会。

不断删减补充，不断掌握，从薄到厚再从厚到薄。

不要和其他同学比，给自己设定一个目标，只要达到这个目标就行了。

自己与他人的进步不是此消彼长的残酷，而是水涨船高的愉悦。

高三不是很多人口中的魔鬼炼狱，它是一种精神。

且思且学，且歌且行，高三精神将使我们受益终身。

第一轮复习是按照老师的计划，跟着老师走，；第二轮需要结合自己的情况加入自己的复习计划。

我认为大量做题很重要。

我就做了很多的题，只有大量做题才能总结和归纳出重难点，才能找出自己的不足。

记好笔记，另外就是做题。

练习册的基础知识、重点题目和拓展训练我都会做到。

不能盲目地做题，要及时进行归纳和总结。

学不好数学有时候是因为存在一种心理障碍，克服了这种心理障碍，数学还是可以学好的。

2009年贵州省高考文科状元王秋豪我一直都有着很好的生活习惯和学习习惯，我认为这是我高考能够取得成功的重要因素。

学习中，我善于主动探索适合自己的学习方法，同时自己的听课质量很高，能够把每节课的重点很好地吸收进去。

2009年高考文科状元赵璐该干什么就干什么，学时认真地学，玩时高高兴兴地玩。

另外学习不要局限于课堂、学校。

要多想、敢想，哪怕是乱想，因为各科间都是有联系的，交叉联系学习很有益。

别让自己有压力或太累，学不进去时，一定要放松休息。

2009年海南省高考文科状元陈芝伊学习中，不必将老师视为总指挥，所谓冷暖自知，真正的总指挥该是你自己，要根据自己的实际情况想办法才行。

如果跟不上老师的步伐，可以提前预习，多向老师请教问题，将基础打扎实。

上课认真听老师讲解，遇到问题及时请教老师。

千万不要独自一个人摸索到天黑，否则会把自己搞得很烦、很累。

2009年辽宁省高考理科状元于静文物理和数学一样，答题时都有一些相对巧妙的方法，也就是说有些题目虽然不会做，但也可以做出来。

比如，极端法、特值法、常识判断法，以及选择题中根据选项的逻辑进行排除的方法。

这是在应试时的一些技巧。

_特值法就是说比如数学当中，有一个特别复杂的公式，一时想不明白，但是用特殊值代入，就想明白了。

建立自己的学习体系，学习体系一旦建立，一切困难就迎刃而解了。

跟着老师的计划走，根据老师的计划来制订适合自己的计划，在制订计划时要结合自己的实际情况。

刻苦努力，强调效率，跟着老师走，适应老师的部署的计划，善于思考、总结，不搞题海战术，做题力求做到举一反三、触类旁通。

2009年甘肃省高考文科状元梁丽帼一道好题目你可以试着改变它的一个条件，这道题目的解法就会完全不同，这样就相当于你一下子做了好几道题目。

很多高考题目都是由我们平时做得滚瓜烂熟的题目改编而来的，可能是换了一个条件，或者是换了一种情境，本质上都是我们所熟知的。

2009年黑龙江高考文科状元禹奇锋“紧跟老师，勤于回头看看自己过去的失误”。

我制作了一个“错题本”，将平时学习中出现的错误，在本子上一一记录下来。

经常翻开看看，认真琢磨这些错误产生的根源，举一反三，在今后的学习中杜绝出现相同或相似的错误。

在课堂上和课余时间的复习中，要紧跟老师的思路，因为老师的指导和经验会让自己少走许多弯路”。

2009年山东省高考文科状元帅凯旋当堂消化所学知识，不熬夜，不留“隔夜粮”，有问题及时请教老师。

注意积累知识，课余时间经常翻看体育知识和美术欣赏等书籍。

2009年江西省高考理科状元龚书恒要学会将课本越读越薄，利用好目录。

我喜欢归纳整理，喜欢将几本书的知识点归纳到一本书中进行理解、消化。

课本目录的利用方法主要有以下几种：1忆。

就是翻开目录，能够根据目录，依序记忆各个课题里面的知识内容，回忆起其中的概念、性质、法则、公式、数量关系和解题方法等。

在忆的过程中，可以边忆边把知识要点记在草稿纸上，以加深印象。

忆不起时再翻看有关内容。

2．说。

就是在独立回顾、记忆一番后，几人一组，共同述说各个章节的基础知识、重点内容以及知识间的联系与区别等。

3．写。

可先默写目录内容，看看自己是否记住了教材的主要内容。

再整理知识梗概，辨析易混知识，叙述学习的方法和体会。

2008年江西省高考文科状元陈字缘上课的时候一定要跟着老师，因为老师讲的题目都是经典的，符合高考出题规律的，有不懂的一定要问。

另外重要的一点就是，对自己的优缺点要有一个很明确的了解。

对弱势学科每天都要把目标量化，进行针对性的辅导和练习。

数学的练习量是要有的。

在解题技巧方面，要对每一种题型的解题方法有很充分的了解。

2008年湖北省高考文科状元邓莹兰笔记整理到位。

有针对性地、有选择性地把平日里学习的难点、疑点都整理成笔记，在最后冲刺的时候用有很好的效果。

一个学科一个资料本，记录老师的板书和章节的重点。

资料本的最大作用在于将典型例题进行归纳总结，并将同类型的题目进行汇总。

可以在做一道题的时候进行更多角度、更深层次的思考。

一般来说，语文有易错字词本、文言实词虚词本、作文素材本。

数学有公式定理本、典型例题本；英语有单词本、语法本、作文本等。

高三去掉一些非重点内容，就可以装订成一个大本子，用起来相当方便。

2008年浙江省高考理科状元陈琨做笔记是取胜的法宝。

第一要勤做笔记，第二要会做笔记，第三要不时地整理笔记。

2008年湖北省孝感市高考理科状元汪烨阶段预习法适合理科学科，一章或一个专题的内容联系广泛，逻辑性很强，前面的基础打好了，后面学起来就很轻松。

一般应该选择在周末或其他自由时间分块预习。

大致读完课本后，再回想课本中有几个概念、几条定理、几个公式。

不能忽略任何一句话或一个字，结合课本中的例子，加深对每个概念的理解。

2007年浙江省高考理科状元张琛难题、怪题我很少做，因为要是没有基础的话，解答好难题就成了无稽之谈。

充分重视基础题，在平时的练习中通过做一定数量的基础题，熟悉定义、定理、公式，并掌握做题的基本方法和技巧，才能做好难题。

2006年湖南高考文科状元高焓我觉得学习的秘诀基本上就是上课认真听讲，回家以后看书复习做题目，考试之后要善于总结自己的经验、错误。

2006年河北省高考文科状元王晓月第一，要刻苦，并且要坚持到最后一分钟；第二，要讲方法，我们不能老在那埋头苦学，在苦学的基础上还要学会怎样用合理的、科学的学习方法去提高自己的成绩；第三，要沟通，包括了解自己、了解同学，还有跟老师的沟通，跟家长的沟通都要做到位，这样才能在和谐的环境中更好地学习；第四，要重效率，就是我们要在有限的时间里获得更多的知识储备，然后以更强的基础去应对高考，不能盲目地在那拼时间。

第五，要团结集体，我们每个人都是集体中的一份子，要在集体中提升自己的能力，包括平常与同学的交流。

对于思想方法或者技巧性的东西，我们要互相交流和学习，在总体水涨船高的情况下，来提高自己。

2006年贵州省高考文科状元黄厚瀚在做一道题之前，我们要有数学思维的意识，不要一下子就落入常规的解题思路中，而是要用某一种数学思想来解答这道题。

解答完或是看完一道题的例解后，就要明确用了什么方法、什么数学思想，再找类似的题加以巩固练习。

2005年浙江省高考文科状元徐语婧数学的学习就是如何解出每一道数学题。

关注通法，对于文科学生来说尤为重要。

看清自己永远是最难也是最重要的一件事。

找准自己的位置，然后确立一个适合自己的目标，这个很重要。

2005年吉林省高考文科状元孙田宇不能放过每一个错题，要认真分析出错的原因。

通过错误分析法能总结出出题规律和答题方法。

有两类题目，必须引起学生的重视，一类就是作业和考试中出现的错误，另一类就是考试或者课外练习中遇到的一些自己不会做的题目。

错题整理不能把所有错题都整理下来，对于那些识记性错误和应试技能导致的失误，就在试卷或作业纸上进行改正，没有必要整理下来。