广东省2016年上半年小学《综合素质》：“以人为本”的内涵考试试题

广东省2016年上半年小学《综合素质》：“以人为本”的内
涵考试试题
一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、下列关于日常生活中的做法，不正确的是__
A．为了使用方便和最大限度地利用材料，机器上用的螺母大多是六角形B．在加油站不能使用手机，是因为手机在使用时产生的射频火花很容易引起爆炸，发生危险
C．交通信号灯中红色被用做停车信号是因为红色波长最长
D．家中遇害到煤气泄漏事件应立即使用房间的电话报警
2、《学校卫生工作条例》属于（）
A：教育行政法规
B：教育法律
C：地方性教育法规
D：教育规章
3、人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育____
A：可以改变人口质量
B：可以控制人口数量
C：可以调整人口结构
D：可以制约人口迁移
4、”举一反三”和“触类旁通”所说的是____
A：创造性
B：学习迁移
C：发现教学法
D：学会学习
5、学前教育从业人员专业化是指把学前教育从业人员视为教师职业的专业人员是教师
A：职业化
B：专业化
C：终身化
D：专门化
6、教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷是侵犯学生的。

A：隐私权
B：名誉权
C：受教育权
D：人身自由权
7、提出“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育家是__。

A．孟子
B．孔子
C．墨子
D．苟子
8、根据迁移内容的不同，可将迁移分为（）
A：正迁移与负迁移
B：顺向迁移与逆向迁移
C：水平迁移与垂直迁移
D：一般迁移与具体迁移
9、提出“以美育代宗教说”的教育家是__
A．陶行知
B．杨贤江
C．蔡元培
D．陈鹤琴
10、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于____
A：4年
B：6年
C：5年
D：9年
11、（）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具有教师法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

A：中国公民
B：世界公民
C：华侨
D：华人
12、下列选项中，由美国发明家亚历山大·格雷厄姆．贝尔发明的是。

A：天文望远镜
B：互联网
C：电子计算机
D：电话
13、下列条款在《学生伤害事故处理办法》中没有规定的是：为了确保在校学生的安全，学校应当（）
A：对在校生进行必要的安全教育和自护自救教育
B：按照规定建立健全安全制度，并予以认真落实
C：与学生家长签订“学生(子女)安全责任协议”
D：加强校园安全管理，预防和消除学生安全隐患
14、采用性格量表测量学生，如果他们这次测量得到的结果与六个月前、三个月前的结果相当，那么我们认为这一测量具有较高的____
A：桑代克
B：斯金纳
C：华生
D：布鲁纳
15、哪项不属于对幼儿园教育活动的评价?
A：教育活动目标
B：教育活动内容
C：教育设施评价
D：教育活动过程
16、掌握学科教材结构是指
A．把握课本的内容及其相互关系
B．把握课程标准（教学大纲）的内容及其相互关系
C．在研究学生和教材的基础上确定教学的重点和难点
D．把握特定阶段学科知识的内容及其构成关系
17、班主任的领导方式一般可以分为三种类型权威型、放任型和____
A：专政型
B：指导型
C：民主型
D：溺爱型
18、现行的《中小学教师职业道德规范》第一条是（）
A：“关爱学生”
B：“为人师表”
C：“爱岗敬业”
D：“爱国守法”
19、在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于____方面的适应能力。

A：主动性
B：独立性
C：人际交往
D：规则意识
20、推动教育学发展的内在动力是
A：教育规律
B：教育价值
C：教育现象
D：教育问题
21、学校对学生教育管理的具体执行者是____
A：任课教师
B：班主任
C：教导处
D：校长
22、认为知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设的理论属于____
A：布鲁纳的认知一结构论
B：苛勒的完形一顿悟说
C：皮亚杰的认知发展阶段论
D：建构主义学习理论
23、课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指。

A：充分认识知识对社会的价值
B：学科、知识、个人、社会价值有机的结合
C：让学生尊重知识尊重教师
D：使学习的综合素质得到最大程度的提高
24、根据加涅的信息加工论，信息的存贮过程中又被称为工作记忆的是____ A：感觉记忆
B：执行控制
C：短时记忆
D：长时记忆
25、对待3岁前幼儿的“口吃”现象，（）
A：这是学话初期常见的正常现象，不必紧张
B：应强迫孩子再说一遍
C：应反复练习加以矫正
D：应进行心理治疗
26、学生申诉需要符合哪些条件以对学校和教师侵权行为进行维护?（）
A：提起申诉的人必须不服处分或学校侵犯了其合法权益
B：必须针对特定的被申诉人
C：提出申诉事项必须在教育法律、法规等规定受理范围之内
D：在规定的期限内
E：以上说法都对
27、”近朱者赤，近墨者黑”是一种典型的（）观点。

A．教育万能论
B．内发论
C．环境决定论
D．遗传决定论
28、教师在实践教育创新过程中的具体要求为__。

A．尊重学生主体地位
B．为人师表
C．热爱学生
D．注重礼仪
29、课程论侧重研究。

A：教什么
B：为谁教
C：如何教
D：为谁学
二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

）
1、下列历史事件时间排序正确的一组是。

A：戊戌变法——《马关条约》——五四运动
B：郑和下西洋——戚继光抗击倭寇——郑成功收复台湾
C：张衡发明地动仪——诸葛亮写《出师表》——张骞出使西域
D：虎门销烟——中日甲午战争——第一次鸦片战争
2、教师职业最大的特点在于职业角色的。

A：系统化
B：专门化
C：复杂化
D：多样化
3、在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是__。

A．努力
B．能力
C．任务难度
D．运气
4、科学揭示燃烧现象的是____
A：亚里±多德
B：阿基米德
C：伽利略
D：开普勒
5、尊重和保护幼儿原则并没有明确要求。

A：尊重幼儿的基本权利
B：尊重幼儿的人格尊严
C：尊重幼儿的观点、意见
D：尊重并同意幼儿的主张、决定
6、关于影响小学生自我发展的因素说法完整正确的是。

A：遗传素质
B：自我概念
C：认知能力、社会互动
D：社会环境
7、诊断性评价多半是在实施。

A：教学过程中
B：形成性评价之后
C：形成性评价之前
D：教学过程之后
8、艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后____内进展最快。

A：31天
B：6天
C：1天
D：20分钟
9、心智技能的培养，第一步是。

A：原型操作
B：原型定向
C：原型内化
D：原型反思
10、教师良好的教育能力体现在__。

A．较强的语言表达能力
B．知识广博
C．富有感情、有感染力
D．富有个性
E．改善实践
11、不属于元认知的策略的是（）
A：计划策略
B：学习策略
C：监控策略
D：调节策略
12、根据维纳的成败归因理论，下列哪类成败责任归因，属于稳定的内在的不可控归因?
A：运气好坏
B：能力高低
C：身体状况
D：外界环境
13、教师的职业角色主要是（）
A：传道授业解惑者
B：研究者
C：示范者
D：朋友
E：管理者
14、《学生伤害事故处理办法》认定，学校对学生安全负有的职责是（）
A：教育、教学和监护
B：教育、管理和保护
C：教育、教学和监管
D：教育、监管和救护
15、北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是__。

A．六三制
B．双轨制
C．分支型
D．五四制
16、在目前条件下，幼儿园比较合适的师生比是。

A：1：15～20
B：1：20～25
C：1：25～30
D：1：30～35
17、教育心理学研究的核心内容是（）
A：教学方法
B：教师
C：学生
D：学习过程
18、下列不属于右脑优势的是____
A：符号学习
B：上位学习
C：下位学习
D：并列学习
19、辛弃疾是我国南宋时期著名的词人，他在宋代词坛创立了风格独特的。

A：易安体
B：东坡体
C：樵歌体
D：稼轩体
20、学生文化的特征包括（）。

A．过渡性
B．非正式性
C．多样性
D．互补性
E．群体性
21、在我国，课程具体表现为__。

A．教学目标
B．教学计划
C．教学大纲
D．教科书
E．教学方法
22、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的研究方法是。

A：观察法
B：读书法
C：文献法
D：行动研究法
23、钻研教材的基本要求是（）
A：通览教材．全面理解
B：精读教材，深层领会
C：精细加工，再创教材
D：精研教材，创新加工
24、当今世界，新科学技术在不断发展和深化，现代教育也酝酿着一场巨变，已有的现代教育思想和理论日益从理想和概念变为现实，现代教育要发生怎样的变化才能适应社会发展的要求?（）①教育终身化②教育社会化③教育生产化④教育民主化⑤教育国际化⑥教育现代化⑦教育多元化
A：②③④⑤⑥⑦
B：①③④⑤⑥⑦
C：①②④⑤⑥⑦
D：①②③④⑤⑥⑦
25、学习策略是学习者制定的学习计划，包括____
A：形式训练说
B：共同要素说
C：经验类化说
D：关系转换说
26、学生申诉需要符合哪些条件以对学校和教师侵权行为进行维护?（）
A：提起申诉的人必须不服处分或学校侵犯了其合法权益
B：必须针对特定的被申诉人
C：提出申诉事项必须在教育法律、法规等规定受理范围之内
D：在规定的期限内
E：以上说法都对
27、”近朱者赤，近墨者黑”是一种典型的（）观点。

A．教育万能论
B．内发论
C．环境决定论
D．遗传决定论
28、教师在实践教育创新过程中的具体要求为__。

A．尊重学生主体地位
B．为人师表
C．热爱学生
D．注重礼仪
29、课程论侧重研究。

A：教什么
B：为谁教
C：如何教
D：为谁学。