高一政治《4.10.2 社会主义市场经济》教案
高一政治教案 社会主义市场经济
高一政治教案社会主义市场经济
一、教学目标
基本要求：①了解社会主义市场经济的基本特征
②了解加强国家宏观调控的必要性
③知道国家宏观调控的含义和主要目标
④理解国家宏观调控的三种手段及其关系
二、基础知识
(一)社会主义市场经济的基本特征
1、社会主义市场经济的含义：社会主义市场经济是同结合在一起的，
是市场在国家下对资源配置起作用的经济。
2、社会主义市场经济基本特征：(既有市场经济的共性，又具有自己鲜明的特征)①基本
标志坚持主体地位。
②根本目标。
③能够实行强有力。
《高中思想政治人教部编版精品教案《社会主义市场经济》》
2国家实施科学的宏观调控（教学难点的教学方法具体过程）
我国宏观调控的手段：经济手段，法律手段和必要的行政手段。
A.概念比较：经济手段是国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整来影响和调节经济活动的措施。
经济政策包括财政政策、货币政策、国家制定和实施经济发展战略和规划、收入分配政策、产业政策、价格政策、对外贸易政策、汇率政策、扶贫政策、产品购销政策等。
其中宏观调控中最常见的经济手段是财政政策和货币政策。
财政政策和货币政策的运用
财政政策是指政府通过对财政收入和财政支出的调节来影响总需求，使之与总供给相适应的经济政策；其工具有税率、财政支出、国债等。
货币政策是指中央银行为实现一定的宏观经济目标，而对货币供应量、信贷量、利率等进行调节和控制而采取的政策措施。
其工具有利率、法定准备金率、信贷规模等。
财政政策和货币政策都属于总需求调节工具。
二者都有扩张性和紧缩性之分。
扩张性政策通常用于对付经济衰退，紧缩性政策通常用于对付经济过热。
扩张性财政政策表现为增加财政支出、增发国债、降低税率，扩张性货币政策表现为降低存贷款利率、降低存款准备金率、增大信贷规模等。
紧缩性政策则反其道而行之。
法律手段，是国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段。
行政手段，是国家通过行政机构，采取带强制性的行政命令、指示、规定等措施，来调节和管理经济的手段。
社会主义市场经济教案(高一)
第九课走进社会主义市场经济第二框社会主义市场经济【学习目标】（一）知识目标（1）说出社会主义市场经济的含义、国家宏观调控的手段、目标；（2）记住社会主义市场经济的基本特征；（3）能够针对宏观经济运行问题，提出合理的对策，从社会主义国家的宏观调控角度证明社会主义制度的优越性。
（二）能力目标：培养观察经济生活的能力、综合分析问题的能力和理论联系实际的能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过学习社会主义市场经济的基本特征，感受社会主义制度的优越性，坚定走中国特色社会主义市场经济道路的信念；通过学习国家的宏观调控，感悟社会主义能够实施强有力的宏观调控，认同国家宏观调控的重大举措。
教学重点难点重点：宏观调控的必要性；社会主义市场经济的基本特征。
难点：在具体运用中国家宏观调控三种手段的区别。
【使用说明与学法指导】 1.课前15分钟，依据自学指导，通研课本，搞好勾画，初步掌握重点内容，把握教材体系。
2.课堂上组织积极合作，互相探讨交流，高效展示点评，分层达成目标。
【课前预习】（一）社会主义市场经济的基本特征1、 __________________________________________________________________________ 社会主义市场经济的含义及优点： ______________________________________________________________________2、社会主义市场经济的基本特征（1）______________________________________________（2）________________________________________________________________（3）________________________________________________________________3、社会主义市场经济为什么能够实行强有力的宏观调控？（1）_______________________________________ （2）______________________________________（二）加强宏观调控1、 ____________________________________________________________ 宏观调控的含义：2、 _____________________________________________________________________________ 我国宏观调控的主要目标： ___________________________________________________________________________3、加强国家宏观调控的必要性（为什么）：（1）加强宏观调控是发展社会主义市场经济的内在要求，市场调节不是万能的，市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。
高一政治：10.2社会主义市场经济教学设计
《社会主义市场经济》教学设计【教学目标】（一）知识目标1、识记社会主义市场经济的含义和基本特征。
2、国家宏观调控的含义、原因、手段、目标。
（二）能力目标培养学生辩证能力、全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会现象的能力和调查研究的能力（三）情感、态度与价值观目标通过学习社会主义市场经济的基本特征，感受社会主义制度的优越性，坚定走中国特色社会主义市场经济道路的信念；通过学习国家的宏观调控，感悟社会主义能够实施强有力的宏观调控，认同国家宏观调控的重大举措。
【教学重点】社会主义市场经济的特征科学的宏观调控【教学难点】科学的宏观调控及调控手段【教学方法】教师讲授法、直观演示法、案例教学法、启发诱导法、集体讨论法【教具准备】多媒体辅助教学【课时安排】1课时【教学过程】（新课导入）在这块我想问一下现在你们买衣服方便不，而且品种很多，但是对于我们的父辈来说，他们小时候是怎么买衣服的？-----布票，凭票购买（图片展示：布票）说明那时候实行的是--计划经济，我们现在买东西很方便，实行的是--市场经济。
计划和市场是发展经济、资源配置的两种手段，什么是市场经济？-----市场在资源配置中起决定性作用的经济就是市场经济。
我们国家的市场经济和其他国家一样吗？-----不一样我们实行的是--社会主义市场经济，这节课我们就来学习一下社会主义市场经济。
板书：社会主义市场经济一、社会主义市场经济（屏幕显示）自主探究;阅读教材：Ｐ82—84页思考以下问题并完成练习册P77填空。
（5分钟）（1）.社会主义市场经济的含义（2）.社会主义市场经济基本特征有哪些？（3）.宏观调控的含义，目标，手段。
1、社会主义市场经济的含义（屏幕显示）社会主义市场经济是与社会主义基本制度结合在一起的，是市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。
社会主义市场经济既具有市场经济的一般特征，又具有自己独特的特征。
（接下来我们就一起探究社会主义市场经济的基本特征。
高一政治上册必修1《社会主义市场经济》教案2篇
高一政治上册必修1《社会主义市场经济》教案2篇Lesson plan of socialist market economy高一政治上册必修1《社会主义市场经济》教案2篇前言：政治教育是指有目的地形成人们一定的政治观点、信念和政治信仰的教育，学校德育的组成部分。
其性质由一定社会政治经济制度所决定，受教育方针、目的制约，具有鲜明的阶级性、方向性。
本教案根据政治课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：高一政治上册必修1《社会主义市场经济》教案2、篇章2：高一政治上册必修1《社会主义市场经济》教案篇章1:高一政治上册必修1《社会主义市场经济》教案教学准备教学目标知识与技能：1.识记社会主义市场经济的含义、宏观调控的含义;2.理解社会主义市场经济的基本特征、宏观调控手段的运用;3.能够针对经济运行问题，提出合理的对策;4.从社会主义国家的宏观调控角度说明社会主义制度的优越性。
5.形成观察经济生活的能力、综合分析问题的能力和理论联系实际的能力。
过程与方法：自主学习与合作探究相结合，感受课堂参与与共享收获的乐趣。
情感、态度、价值观目标：1.通过学习社会主义市场经济的基本特征，感受社会主义制度的优越性，坚定走中国特色社会主义市场经济道路的信念;2.通过学习国家的宏观调控，感悟社会主义能够实施科学的宏观调控，理解国家宏观调控的重大举措。
3.深刻认识到社会主义市场经济发展需要把市场调节和国家宏观调控相结合，处理好市场和政府的关系。
教学重难点【教学重点】1.社会主义市场经济的基本特征2.宏观调控的必要性【教学难点】宏观调控三种手段的区别。
教学过程【教学过程】（一）设置情境导入新课利用课间播放歌曲“春天的故事”，引出两个问题：1.一九七九年那是一个春天有一位老人在中国的南海边画了一个圈。
高一政治教案社会主义市场经济教案_2
社会主义市场经济教案第九课走进社会主义市场经济9.2社会主义市场经济【学习目标】1．知识目标：①理解社会主义市场经济的基本特征。
②解析国家宏观调控的目标和手段，说明国家宏观调控的重要性。
2．能力目标：培养学生辨证的、全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。
3．情感、态度与价值观目标通过本框学习，让学生感受社会主义制度的优越性，坚定社会主义信念。
【考试要求】高考考纲学业水平测试要求1. 社会主义市场经济的基本特征2. 国家宏观调控的必要性、目标和手段3. 社会主义市场经济的基本特征4. 我国宏观调控的含义和主要目标5. 我国宏观调控的手段【教学重点和难点】1．国家宏观调控的必要性2．社会主义市场经济基本特征【教学方法、学法点津】1．教学方法①事例探讨式教学方法。
师生共同讨论、相互交流，由浅入深，由感性到理性由不自觉到自觉，让学生掌握科学的方法论，并学会运用这一方法去观察和分析实际问题。
②自学引导法。
课前布置相关问题，让学生自学。
让学生在自学中，对本节课的基本知识点有一个基本的认识，从而引发思考。
③理论联系实际法。
关注生活，理论联系实际,学以致用。
2．学法点津内引外联，全方位提高素质。
夯实基础突出主干，抓住重点，充分理解。
【课时安排】1课时【教学过程】【自主学习过程】【交流、合作探究】【学习反思】（一）社会主义市场经济的基本特征：1.社会主义市场经济的含义及优点：（见教材）2.社会主义市场经济的基本特征：①②③（见教材）（二）加强宏观调控：1.社会主义市场经济加强宏观调控的必要性：①为了弥补市场调节的不足；②是由我国社会主义性质决定的；③是社会主义公有制及共同富裕目标的要求；④是社会主义市场经济的内在要求。
2.宏观调控的含义：3.我国宏观调控的主要目标： 4.我国实现宏观调控目标的手段：①经济手段：②法律手段：③行政手段：④三种手段之间的关系：应该以经济手段和法律手段为主，辅以必要的行政手段，充分发挥宏观调控手段的总体功能。
《社会主义市场经济》教学设计
《社会主义市场经济》说课稿一、教材分析《社会主义市场经济》是人教版高中《思想政治》必修①《经济生活》第四单元第九课第二框题的内容，本框题一共有两目内容：第一目：社会主义市场经济的基本特征，介绍社会主义市场经济的含义和社会主义市场经济的三个基本特征，理解社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，既可以发挥市场经济的长处，又可以发挥社会主义制度的优越性，第二目：加强国家的宏观调控，介绍宏观调控的必要性，宏观调控的含义与主要目标，宏观调控的手段及其相互关系，明确发展市场经济需要政府的引导，调控和监管等，二者的内在联系是：在阐述社会主义市场经济的内涵及基本特征的基础上，进一步阐述我国宏观调控的主要目标和手段，完善社会主义市场经济体制必须加强和改善国家的宏观调控。
本框题内容是全书的核心，是重要的理论基础。
本课时前一框题分析的是资源配置方式，这是有关市场经济的一般性理论与规律，为本课时研究社会主义市场经济的特性奠定了基础。
本课时在整个课程中起到了承上启下的作用，本框题包含的宏观调控等经济理论，是以后《政治生活》学习中不可缺少的部分。
二：学情分析本课知识主要是从国家制度和政策的角度学习我国社会主义市场经济特征与国家宏观调控的，相对来说离高中学生的生活较远，但第四课第二框我国的基本经济制度和第九课第一框题市场资源配置的有关知识，为学习本框内容做了铺垫，而且改革开放30多年以来中国经济的快速发展与取得的伟大成就，特别是最近几年中国政府在应对国内外经济形势下实施一系列宏观调控的具体措施，影响着每位公民的生活，学生是能够感受到的，所以，本课需要学生课前自学，收集资料，进行简单分析，当然在自学和分析中，学生会遇到困难和疑问，通过课上师生的共同探究，提高学生分析问题和解决问题的能力。
三：教学目标依据课程标准的要求，结合本框的知识内容与学生的认知结构和心理特征，并按照课程标准对于教学目标知识、能力和情感态度价值观三维度要求以及层层递进的原则，我将本框的教学目标确定如下：知识目标：知道社会主义市场经济的含义、宏观调控的含义，理解社会主义市场经济的基本特征，了解加强宏观调控的必要性、目标及其手段。
高一政治教案：社会主义市场经济
高一政治教案：社会主义市场经济
10.2社会主义市场经济学案导学明确目标：点击考点☆社会主义市场经济□社会主义的基本经济特征了解社会主义市场经济的基本特征。
□加强宏观调控理解我国宏观调控的含义、目标和手段。
运用发展社会主义市场经济离不开国家的宏观调控。
立足基础：课文导读一、社会主义的基本经济特征1.社会主义市场经济的基本特征是、____ 、。
2.市场经济作为资源配置手段的共性主要有：、、、。
3.社会主义市场经济是同____________________________结合在一起的,市场在国家宏观调控下对_______________起基础性作用。
4.____________________是社会主义市场经济的基本标志。
5._____________________是社会主义市场经济的根本目标。
二.加强宏观调控6.加强宏观调控,不只是为了弥补的不足,更是由我国的决定的。
及目标要求国家必须发挥宏观调控职能。
7.宏观调控，指国家综合运用各种手段对进行的。
我国宏观调控的主要目标是 , _____ ______, ,
_____________。
宏观调控的手段
是 ,__________,___________。
8.____________和是国家在宏观调控种最常用的经济手段。
高中道德与法治教案：理解社会主义市场经济
高中道德与法治教案：理解社会主义市场经济一、社会主义市场经济的概念和特征市场经济是现代社会的主要经济形式之一，而社会主义市场经济则是中国特色社会主义的基本经济制度。
理解社会主义市场经济对于高中学生来说，是培养他们正确的经济观念和增强法治意识的重要内容。
1. 社会主义市场经济的概念社会主义市场经济既包含了社会主义的宏观调控和国家干预，又充分发挥了市场在资源配置中的决定性作用。
它既注重财富的公平分配，又追求效益和效率，并实现可持续发展。
2. 社会主义市场经济的特征（1）公有制与非公有制并存：在社会主义市场经济中，公有制企业和非公有制企业并存，共同参与竞争和协作。
（2）政府宏观调控：政府通过法律法规、规划计划等手段，对市场进行宏观调节，保证资源合理配置。
（3）多元化所有制和多层次产权结构：不同形式的所有制同时存在，并且不同层次的产权结构相互联系、相互制约。
（4）市场机制在资源配置中的决定作用：社会主义市场经济实行价格调节和竞争机制，通过市场供求关系来决定资源配置。
二、高中道德与法治教材内容的融入《高中道德与法治》课程旨在为学生提供正确的价值观引导和法律知识教育。
在讲解社会主义市场经济方面，可以充分融入道德与法治相关的内容，培养学生对社会主义市场经济认识到位、价值取向正确、遵纪守法意识强等能力。
1. 社会主义市场经济与公平正义社会主义市场经济注重财富的公平分配。
通过解读相关案例和材料，可以引导学生思考如何理解公平正义，在个人追求利益最大化时如何考虑他人利益，以及如何从小事做起维护公平正义。
2. 社会主义市场经济与法律意识社会主义市场经济的顺利运行离不开法治环境的保障。
教师可以通过案例分析和小组讨论等方式，引导学生了解《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国合同法》等相关法律，培养学生的法治意识和尊重法律的守法习惯。
3. 社会主义市场经济与公民道德社会主义市场经济需要每个公民积极参与和自觉遵循市场规则。
通过教授相关材料，引导学生认识到个体的道德行为对于整体社会的影响，如在购物消费中注意保护知识产权、拒绝盗版产品等。
《高中思想政治人教部编版精品教案《社会主义市场经济》》
主人公： 小明
性别： 男
籍贯： 浙江龙游
年龄： 29
简介： 大学毕业留杭工作，公司普通员工，月薪3500左右。
教师补充：适婚年龄，小明把买房提上议事日程。但又很多困惑，希望大家帮他解答。
解惑答疑 落实重点
困惑一:为什么这些房地产企业都不是国企，难道市场经济只能以私有制为根底吗？〔材料1：房地产企业十强〔2021〕企业性质〕
2.主要目标：促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡。
合作探究 突破难点
为小明答疑解惑：宏观调控的必要性及其主要手段。四人小组讨论交流，结合所学知识及视频材料4：从两会看房地产：政策会有哪些变化？学生答复：
3、宏观调控的必要性：
市场调节不是万能的，存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。加强宏观调控能弥补市场调节的缺乏。
〔1〕了解社会主义市场经济在正确处理政府与市场关系方面的优势，坚决社会主义信念。
根本要求
根据?学科教学指导意见?本框体的根本要求有三个：
把握社会主义市场经济的根本特征；
了解国家宏观调控的必要性、含义和主要目标；
理解国家宏观调控的三种手段及其相互关系。
开展要求
根据?学科教学指导意见?本节课没有开展要求，但依据新课改要求，本节课要注重培养学生的政治认同、理性精神等学科核心素养。要培养学生理论联系实际的能力，使学生明确我国强有力的宏观调控的巨大作用，引导学生感受社会主义市场经济在宏观调控方面的优势，坚决社会主义信念，以培养有信仰、有理想、有思想的中国公民为目标。
教师：最后大家趁热打铁，完成这节课的课时作业吧。
板书设计
9.2社会主义市场经济
①含义
②主要目标
③必要性
《社会主义市场经济》教案
《社会主义市场经济》教案一、教学目标知识目标：1、识记知识包括社会主义市场经济的基本内涵、国家宏观调控的目标、手段；2、理解知识包括社会主义市场经济的基本特征；3、能初步运用知识分析的问题结合我国经济建设伟大成就的事例，说明社会主义国家的宏观调控能把人民的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来，更好地发挥计划和市场两种手段的长处，从而证明社会主义制度的优越性。
能力目标：对经济运行进行宏观调控是现代市场经济国家的一般做法，资本主义市场经济和社会主义市场经济都这么做。
而在我国的社会主义市场经济条件下，政府对经济的宏观调控会比资本主义国家更有成效，原因在于：我国是以公有制为主体；国有经济掌握国民经济命脉；有共产党的坚强领导等。
通过本课的学习，应当通过我国经济生活和经济建设中的大量实例，让学生分析、论证“社会主义国家的宏观调控可以比资本主义国家做得更好”。
德育目标：社会主义市场经济具有不同于资本主义市场经济的鲜明特征，在宏观调控上，社会主义市场经济能够做得更好。
通过本课的学习，应当使学生树立起立社会主义制度具有极大优越性的坚定信念。
二、教学重点：社会主义经济的基本特征。
三、教学难点：社会主义条件下，国家能够进行强有力的宏观调控。
四、教学课时：一课时五、教学方法：讨论法、讲授法、引导法、练习法六、教学过程⑴导入1992年初邓小平在南方谈话中指出：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。
计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。
”也就是说资本主义有市场经济，社会主义也有市场经济。
那么，社会主义市场经济有什么样的基本特征呢？这就是我们这节课要学习的内容。
⑵学习新课社会主义市场经济（板书）第一：社会主义市场经济的基本特征（板书）1、社会主义市场经济的涵义（板书）（先讲解，后出示投影）社会主义市场经济：是使市场在国家宏观调控下起基础性配置作用的经济。
2020学年高中政治 4.10.2《社会主义市场经济》精品学案 新人教版必修1
社会主义市场经济学案一、【学习目标】1．知道社会主义市场经济的含义；理解社会主义市场经济基本特征。
2．把握宏观调控的必要性；知道宏观调控的含义、目标；了解宏观调控的手段及其相互关系。
3．解析政府在市场经济活动中发挥作用的典型事例，说明发展社会主义市场经济离不开国家宏观调控。
感受社会主义市场经济在宏观调控方面的优势，坚定社会主义信念。
二、【学习过程】学习内容一、社会主义市场经济基本特征1、社会主义市场经济的含义：社会主义市场经济是同结合在一起的，市场在国家宏观调控下对。
2、社会主义市场经济的基本特征（1），是社会主义市场经济的基本标志。
（2）为根本目标（3）【点拨】市场作为资源配置的基本手段，既可以与资本主义结合，也可以与社会主义结合。
市场经济与社会主义结合，形成社会主义市场经济。
社会主义市场经济既具有市场经济的共性，也具有其独有的基本特征。
自主合作探究合作探究1；试结合课本P82—83项事例概括社会主义市场经济的基本特征判断说明1：宏观调控是社会主义市场经济所独有的（）判断说明2：加强宏观调控是由市场二、加强宏观调控1、宏观调控的含义及主要目标（1）含义：宏观调控，指（2）主要目标：、、、。
2．宏观调控的必要性（1）（2）3、宏观调控的手段及其相互关系（1）手段：、、（2）关系：国家宏观调控，应该以和为主，辅之以必要的，形成有利于科学发展的宏观调控体系，充分发挥宏观调控手段的总体功能。
调节的不足决定的。
自主探究：试说明国家是如何运用法律手段调控经济的？合作探究2；判断下列措施属于宏观调控的什么手段？（1）11月5日，国务院常委会宣布我国实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策。
（2）国家严把土地闸门，严肃查处违法违规用地行为（3）国家加强新上项目市场准入行政审批，提高市场准入门槛。
判断说明3：国家宏观调控手段中，经济手段和法律手段为主，行政手段为副（）三、【当堂达标练习】1、社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，具有自己的鲜明的特征①坚持公有制的主体地位②以共同富裕为根本目标③能够实行宏观调控④市场对资源配置起基础性作用A．①② B．①③ C．②③ D．①④2、政府宏观调控中最常用的经济手段是A．制定经济计划 B．财政政策C．货币政策 D．财政政策和货币政策3、针对当前经济运行中出现的问题，政府对不同行业采取了不同措施。
高中政治 10.2《社会主义市场经济》教学设计 新人教版必修1
10.2 社会主义市场经济★新课标要求（一）知识目标1、识记社会主义市场经济的含义，宏观调控的目标、手段2、理解社会主义市场经济的基本特征。
2、运用所学知识，联系实例，说明社会主义宏观调控的优势。
（二）能力目标培养学生辨证的、全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，让学生感受社会主义制度的优越性，坚定社会主义信念。
★教学重点、难点社会主义市场经济的基本特征★教学方法学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。
★教学过程（一）导入新课教师活动：引导学生回顾上一节市场经济的基本含义及其优缺点，思考我国的社会主义市场经济是否具有这些特点？它与其他国家的市场经济是否完全一样?学生活动：积极思考，展开讨论。
教师引导：既然是市场经济，我国的市场经济肯定有市场经济的一般特征，由于它是同我国的社会经济制度联系在一起的，也一定具有我国的特点。
下面我们就认识一下我国的社会主义市场经济。
（二）进行新课社会主义市场经济的基本特征1、什么是社会主义市场经济社会主义市场经济是使市场在国家宏观调控下起基础性配置作用的经济。
社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，既有市场经济的共性，由于自己的鲜明特征。
请同学们阅读教材97页“专家点评”，熟悉一下市场经济配置资源的共性特征。
学生活动：阅读教材，积极思考教师点拨：共性特征概括为：经济关系市场化，企业行为自主化，宏观调控间接化，经济运行法制化。
我国的市场经济除了具有这些共性外，还有自己的特点。
2、基本特征（1）坚持公有制主体地位我国的社会主义经济制度是以公有制为主体的，社会主义市场经济就是建立在公有制为主体的经济基础之上的。
这是我国社会主义市场经济的基本标志。
（2）以共同富裕为根本目标我国社会主义的国家性质决定了，实现共同富裕，防止两极分化，是发展社会主义市场经济的根本目标。
高一政治 第四单元教案10.2《社会主义市场经济》新人教必修1
第二框社会主义市场经济一、课标与教学要求内容目标：解析政府在市场经济中发挥作用的典型事例，说明发展社会主义市场经济离不开国家的宏观调控。
提议与建议：市场调节不是万能的，政府有必要采取适当手段矫正市场调节的弊端。
发展市场经济需要政府的政策引导、调控和监督管理等。
二、教材梳理1、知识结构同社会主义基本制度结合在一起坚持公有制的主体地位社会主义市场经济以共同富裕为根本目标能够实行强有力的宏观调控的基本特征社会主义市场经济社会主义市场经济进行宏观调控的必要性我国宏观调控的含义和目标加强宏观调控经济手段我国宏观调控的手段法律手段行政手段2、知识要点（一）、社会主义市场经济的基本特征（1）、社会主义市场经济具有市场经济的共性社会主义市场经济与资本主义市场经济的共同点，在于两者都是市场经济，都具有市场经济的共性即平等性、竞争性、法制性和开放性。
（2）、社会主义市场经济的鲜明特征①、坚持公有制的主体地位。
②、以共同富裕为根本目标。
③、能够实行强有力的宏观调控。
（二）、加强宏观调控（1）、加强宏观调控的必要性可以弥补市场调节的不足，这也是由我国的国家性质决定的-----社会主义公有制和共同富裕要求国家必须发挥宏观调控职能。
（2）、宏观调控的含义指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。
（3）、我国宏观调控的目标主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价和保持国际收支平衡等。
（4）、我国宏观调控的手段①经济手段②法律手段③行政手段3、解疑释难对宏观调控的理解的几个误区。
（1）、实施宏观调控就是靠行政手段。
在市场经济条件下，宏观调控应以经济手段和法律手段为主，发挥各种宏观调控手段的总体职能内。
（2）、只有社会主义市场经济体制下才有宏观调控。
资本主义经济的发展，也离不开国家的宏观调控，它与社会主义国家的不同在于效果上的差别，而不是有与无的问题。
（3）、加强宏观调控，就不能充分发挥市场经济的作用。
国家的宏观调控是建立在发挥市场基础性作用基础上的，同时又是对市场秩序的弥补。
政治：4.10.2《社会主义市场经济》精品学案(一)
第二框社会主义市场经济一、学习指导(一)知识网络(二）课程标准要求根据课程标准的要求,本框题要求掌握的主要内容是：知道社会主义市场经济的特点；说明发展社会主义市场经济离不开国家的宏观调控.(三）学法指导(1)搜集资料.了解近年来我国政府为了使农民增收而采取的各项政策措施，通过这些措施,说明我们的市场经济不会听任贫富差距拉大，而是始终坚持共同富裕目标；搜集关于一家成功的国有企业的资料,了解企业在市场竞争中采取了哪些措施来谋求发展，说明公有制与市场经济是可以兼容的.（2）注重对教材中所提出的问题的讨论，带着问题阅读教材，学习知识，体会解决问题的乐趣。
(3）学以致用,注意观察各种经济现象，并自觉地运用所学知识去分析,提高理论联系实际的能力.二、知识点拨(一)社会主义市场经济的基本特征社会主义市场经济的基本特征，主要体现在坚持公有制的主体地位、以实现共同富裕为根本目标和国家能实行强有力的宏观调控三个方面。
首先,坚持公有制的主体地位.我国市场经济是建立在生产资料公有制为主体的基础之上的，这是社会主义市场经济与资本主义市场经济的根本区别,是社会主义市场经济的根本标志。
其次,以共同富裕为根本目标.在市场经济中，人们自发追逐利益,由于每个人的客观经济条件和主观条件不同，在价值规律和市场竞争的作用下，社会成员的收入存在差距是经济发展的自然趋势.我们要坚持“效率优先”的原则,承认收入分配中差距的存在，允许一部分地区和个人通过诚实劳动和合法经营先富起来,以激发人们的积极性、主动性、创造性，促进效率的提高和经济的发展。
在社会主义初级阶段，社会成员的收入存在一定程度的差异，是难以避免的。
这是发展社会主义市场经济、实现共同富裕必然要经历的过程.最终实现共同富裕才是我国发展社会主义市场经济的根本目标.如果任凭人们收入差距不断扩大，就背离了社会主义的本质，并且影响社会稳定.所以,既要坚持效率优先，又必须坚持“兼顾公平”的原则。
政治高一教案第二框社会主义市场经济新人教版必修
高一经济生活教案第九课第二框题社会主义市场经济
一、教学目标
（一）课程标准的基本
1、知识目标
①了解社会主义市场经济的基本特征。
②理解我国宏观调控的含义、目标和手段。
③理解发展社会主义市场经济离不开国家的宏观调控。
2、能力目标
培养学生观察经济生活的能力、综合分析问题的能力和理论联系实际的能力。
3、情感、态度与价值观目标
①通过学习社会主义市场经济的基本特征，感受社会主义制度的优越性，坚定走中国特色
社会主义市场经济道路的信念；
②通过学习国家的宏观调控，感悟社会主义能够实施强有力的宏观调控，认同国家宏观调
控的重大举措。
（二）教学重点
宏观调控的必要性；社会主义市场经济的基本特征。
（三）教学难点
在具体运用中国家宏观调控三种手段的区别。
《社会主义市场经济》教案
《社会主义市场经济》教案琼山中学政治组王海凤教学目标：根据新课标的要求和学生已有的知识基础和认知能力，确定以下教学目标：（1）知识目标：A、识记社会主义市场经济的含义、宏观调控的含义；B、了解宏观调控的必要性和目标；C、理解社会主义市场经济的基本特征、宏观调控的手段及其相互关系。
（2）能力目标：A、通过学习市场经济的共性和特性，培养准确把握事物共性和根本特征的辩证思维能力；B、针对市场调节的局限性，初步提出合理化的政府干预与宏观调控政策的应用能力。
（3）情感态度和价值观目标：A、感受社会主义市场经济在宏观调控方面的优势，坚定社会主义信念。
教学的重点和难点：（1）本课重点：是社会主义市场经济的基本特征。
在当今世界，市场经济作为资源配置的基本手段，可与资本主义结合，也可以与社会主义相结合。
在市场经济前面加上“社会主义”并不是画蛇添足，而是画龙点睛。
因此我们必须正确的理解社会主义市场经济的基本特征。
（2）本课难点：是宏观调控的三种手段的区别和联系。
宏观调控的三种手段都各有所长、各具特色，在具体的经济条件下要求运用最佳的组合，这在理论上和实践上都具有一定的难度，其中经济手段的财政政策和货币政策的使用学生理解和运用相当困难。
因此本知识点要在本节课中重点突破。
学情分析：本堂课的授课对象是高中一年级学生。
与初中生相比，高一年级的学生身心发展趋于成熟，知识积累增加，思维模式逐渐从形象思维转向抽象思维，思维能力提高。
并且通过前一段时间的学习，对我国的经济发展有一定认识，但还不完整，需要进一步加深认识。
教学方法：学生分组收集资料与展示、谈话式教学过程：新课导入：（中国与美国救市措施对比导入）2008年美国次贷危机引发了金融危机，中国与美国都采取措施调控经济的发展，那么，中国市场经济与美国市场经济有无不同？社会主义市场经济的基本特征是什么？今天我们就共同来学习。
我国经济是社会主义市场经济，那么，什么是社会主义市场经济呢？一、社会主义市场经济的基本特征（板书）1、社会主义市场经济的含义（板书）社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用的经济。
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科目政治年级授课时间备注课题社会主义市场经济
教
材
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析
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第四单元 面对市场经济 第十课：第二框 社会主义市场经济 一、社会主义市场经济的基本特征 1、社会主义市场经济的含义 2、社会主义市场经济的基本特征 （1）坚持公有制的主体地位 （2）以共同富裕为根本目标w w w .x k b 1.c o m （3）能够实行强有力的宏观调控
二、加强宏观调控
1.加强宏观调控的必要性
2.宏观调控的含义和目标
3．宏观调控的手段
（1）经济手段（为主）
（2）法律手段（为主）
（3）行政手段（辅之以必要）。