如何看待节俭行为

如何看待节俭行为

节俭是中华民族优秀的道德传统,人们奉行提倡勤俭节约,反对浪费的道德观和消费观.节俭不仅是我们的道德规范,而且还是一种品格.能否做到就已体现了人们的素质素养文化水平的高低现阶段随着我们的生活水平的提高,消费物质种类更丰富,随着我国的市场经济逐渐与国际接轨高端的消费品及奢侈品也同样在冲击着我们的眼球.但是我们的节俭意识却越来越淡薄,盲目的追求,不却实际不能理性的去消费,甚至是在年轻一代中攀比,跟风炫富的风气.

历览中国历史,前贤已忠告”成由俭败由奢.”这种攀比,跟风炫富的风气可直接导致人们间出现不良竟争,做官的贪污腐败,基层的劳动者也会出现恶劳的现象,使社会出现严重的两极不平衡的状态.此直接涉及到国家的发展社会的稳定,解决这个节俭意识缺失问题需从其出现的根本原因上着手:

(一)客观环境因素节俭意识缺失的客观因素包括国外与国内两个原因，一是国外各种消费思潮的侵蚀。改革开放使国外的各种消费思想不断涌入，其中不乏与社会主义消费观念相悖的享乐主义、个人主义、拜金主义思想的侵蚀，这些消极思想侵蚀的速度快、影响深，直接引发过于追求个人的尽情享受、盲目拜金、攀比炫富、虚荣无度等问题。

(二)是国内各领域负能量的“催化”。首先，社会环境的负向诱导。社会经济的发展必然带动消费的增长与消费欲望的提升，但同时也引发了一系列负面问题，节俭知识被遗忘、节俭意识淡化、节俭心理隐退、节俭行为被蔑视，相反，铺张浪费，挥霍无度的负效应有增无减其次，学校节俭教育滞后。学校的节俭教育虽有优良传统，但非与时俱进，校园文化中削弱了节俭知识的传播，减弱了节俭情感的培养，尤其是校园内豪车族、品牌族、潮流族的出现，很大程度上冲击了学校节俭节俭教育，为节俭意识的深化“设置”了障碍。再次，家庭的潜移默化。随着生活富足度的增加，多数家庭的节俭意识越来越薄弱，高档奢侈消费，铺张浪费，增加了节俭教育的难度。对节俭知识的学习不重视、不自觉、缺乏主动性.

经改革开放后,人们的经济条件已越来越好,提高生活水平是应该的,但我们的金钱也是需要付出我们的辛勤劳动所得,“节以修身，俭以养德”，节俭是个人高尚道德人格的标志探讨切实、有效的节俭教育对策已迫在眉睫.继承传统的节俭美德,发扬宣传节约意识还要在不同的层面持续再现.(一)社会消费环境的正向引导,生活消费要尽可能节约避免浪费.大力宣传节俭消费原则，倡导适度消费、理性消费与低碳消费等理念，营造节俭消费氛围，以环境熏陶、引思、导行、。其次，强化社会舆论引导再次，加强浪费消费的管理与制裁。社会杜绝浪费的关键就是加强管理与制裁,(二)学习,工作,生产中的资源要节约,把我们的资源要使用充分,再生利用,加强资源再生使用的技术研究.(三)重视家庭节俭教育以身作则是最好的教育方式，家长是子女最好的仿效对象，家长消费中的不盲目、不浪费、不攀比、不虚荣、不奢侈的消费行为更是难得“标杆”，会深深“烙印”于子女的心中,加强节俭美德, 使之不仅在当代还是下一代都得以继承发扬.