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“XX年大学生心理健康教育宣传月”活动方案

“XX年大学生心理健康教育宣传月”活动方案第一篇：“XX年大学生心理健康教育宣传月” 活动方案“XX年大学生心理健康教育宣传月” 活动方案“XX年大学生心理健康教育宣传月”活动方案为了广泛宣传普及心理健康知识，丰富心理健康教育形式，营造良好的校园心理健康教育氛围，促使我校心理健康教育工作再上新台阶，根据省高校工委、省教育厅相关通知精神，结合我校工作实际，经研究决定开展我校“XX年大学生心理健康教育宣传月”活动。

现将活动的安排通知如下：一、活动主题不忘初心成就自我二、活动时间XX年10月10日—11月6日三、活动内容（一）宣传发动。

心理健康教育中心及各学院通过广播、校报、板报、校园网络及主题班会等形式宣传“不忘初心，成就自我”活动通知及开展启动仪式，启动我校XX年心理健康教育宣传月活动。

（二）心理健康知识讲座。

心理健康教育中心将邀请专家进行三场心理健康专题讲座（见附件1）。

（三）开展“心语心声”故事大赛。

宣传月期间举办“心语心声”故事大赛，大赛由心理健康教育中心主办，医学技术与工程学院和人文学院承办（见附件2）。

（四）现场心理咨询。

心理健康教育中心将组织专家分别在开元校区和西苑校区开展现场心理咨询活动（见附件1）。

（五）心理健康微视频和心理电影展播。

分别在开元校区和西苑校区利用多种媒体形式开展心理健康微视频和心理电影展播，活动由心理健康教育中心主办，车辆与交通工程学院承办（见附件1）。

（六）心理问题联合评估会诊。

各学院于宣传月期间对本院学生进行心理问题筛查，将典型心理问题学生情况于10月28日前报至心理健康教育中心，由心理健康教育中心组织有关专家会同学院进行联合评估会诊。

（七）新生心理健康状况普查。

组织XX级学生开展心理健康状况普查。

（八）“向阳花使者”服务团成立仪式。

心理健康教育中心在班级心理委员中选拔优秀成员，经系统专业的培训后上岗成为“向阳花使者”，组成“向阳花使者”服务团。

服务团以“自助、助人、互助”为理念，开展学生朋辈心理辅导和服务工作。

心理健康教育主题活动宣传方案（3篇）

心理健康教育主题活动宣传方案一、活动原因：据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达___%-___%。

而长期以来，心理健康教育主要以咨询讲座、宣传展的方式已不能满足广大同学的要求。

因此，在心理健康活动月里特___同学们开展心理主题活动，让心理健康走进大学生活。

二、活动的目的：1、提高同学们的心理素质，加强同学们的心理承受能力，通过活动消除同学们的困惑，让同学们走出误区。

2、感受人与人之间的美好情感，感受生活中的快乐与幸福，从而以一颗积极乐观的心态来面对我们的人生。

三、活动主题：心健康，心飞扬，传递亲与爱。

四、活动时间：___年___月___日五、活动内容：1、游戏天地①.幸运大抽签：开始时间：9:00—9:30;地点：篮球场;所需物品：卡片(字条)、普通糖果和饼干。

游戏规则：首先用卡片(字条)写一些激励的语言(例如：坚强不是面对悲伤不流一滴眼泪，而是擦干泪水后微笑地面对生活等)，其中有的卡片会写“恭喜您幸运地成为本次游戏的参赛选手”字样。

每个人都可以去抽，抽了之后去某处换糖果。

换的时候工作人员要看好谁的卡片上有字样，然后让他们参加游戏(抽的同学也应自觉参与，而不是为了糖果而抽)。

②.算钱游戏：时间9:30—10:30;地点：篮球场;所需物品：笔芯、棒棒糖和果冻。

游戏规则：男生值5毛钱，女生值一块钱。

游戏的时候裁判会说：“走吖走，走吖走，走到集市买白菜，一块钱、卖不卖?不卖!一块五、卖不卖?不卖!两块五…四块钱、卖不卖?卖!”当裁判说到卖的时候，参赛选手要根据价钱组队，组不到相应价值的同学会被淘汰(底价至少为___元)。

直到最后大概剩___个同学左右就进入下一个游戏，能进入的同学都会有奖励。

③.足球场走迷宫：时间10:30—11:00;地点：足球场;所需物品：笔芯、笔、糖果和果冻。

游戏规则：用红绳和凳子在足球场中间造一个迷宫，一共有十个进出口(十个进出口对称，例如___号对应___号，___号对应___号等)，让同学们同时从十个进出口走迷宫，从哪个口进要从它对应的口出来，先到的___位同学获胜。

5.25大学生心理健康宣传活动策划书(策划书,大学生心理,宣传)

5.25大学生心理健康宣传活动策划书(策划书,大学生心理,宣传)第一篇：5.25大学生心理健康宣传活动策划书为了进一步推进我院08级学生心理健康教育宣传工作深入开展，在学生中营造一种学习、普及、宣传心理健康，关心、理解、帮助有心理困扰的同学，共同创造心理健康良好氛围，促进大学生心理健康成长，以适应新时代、新环境需要。

由学院学生处牵头，08级7各专业参与的方式。

拟定于5月下旬举办一次“安徽农业大学经济技术学院首届“5.25”大学生心理健康教育宣传活动”。

一、活动主题携手你我，关注健康，让心灵充满阳光二、活动目的作为即将进入大四年级的学生，更是面临着学业、就业等多方面的压力，如果不能很好地应对这些压力，及时释放心中的不良情绪，很可能出现各种不良后果。

所以希望本次活动让更多大学生了解心理健康实质，培养大学生正确的心理健康观，让更多的学生重视心理健康。

通过这次活动，丰富校园文化，丰富学生课余生活，给更广大的学生创造一个锻炼的舞台！三、主办单位安徽农业大学经济技术学院（经开校区）学生处四、协办单位院学生会、08法学专业五、活动对象08级七个专业全体学生六、活动地点经开校区七、活动时间待定八、活动可行性分析（1）随着社会的不断发展心理健康已经越来越受到人们的重视，开展大学生心理健康教育宣传活动时加强和改进学生思想教育的重要举措，是提高大学生心理健康教育和了解在校学生心理现状的重要途径，是集中普及心理健康教育的重要方式。

（2）现在大学生性格多样化，面对日益复杂的的社会关系，难免会有这样或是那样的问题产生，开展心理健康教育宣传这积极有意义的活动对正确引导学生正确看待心理问题有一定的作用。

（3）本次活动形式多样，宣传时间长，少花销，效果明显的特点，而且很有实际的意义。

九、活动具体安排心理健康系列活动之一：心理健康讲座时间：待定地点：院大学生活动中心（暂定）参加人员：08级各专业代表（每专业不少于40人）心理健康系列活动二：心理健康知识教育宣传具体宣传方式、时间：（1）（时间待定）以宣传海报的方式张贴“安徽农业大学经济技术学院（经开校区）首届5.25大学生心理健康宣传活动倡议书”（2）（时间待定）以“5.25—我爱我，我爱我的大学生活”为主题出一期宣传海报。

2024年“5.25”大学生心理健康教育宣传活动实施方案

2024年“5.25”大学生心理健康教育宣传活动实施方案一、活动背景2024年5月25日是我国第24个“5.25”大学生心理健康日，为加强大学生心理健康教育，提高大学生心理素质，促进大学生健康成长，根据《教育部办公厅关于进一步加强和改进新时代学生心理健康工作的通知》要求，结合我校实际情况，制定本活动实施方案。

二、活动主题“关爱自我，温暖他人，助力成长”三、活动目标1. 提高大学生对心理健康重要性的认识，增强自我心理调适能力。

2. 普及心理健康知识，提高大学生心理素质。

3. 加强大学生心理互助，营造和谐校园氛围。

4. 提升心理健康教育服务水平，推动心理健康教育工作全面发展。

四、活动内容1. 举办心理健康知识讲座邀请心理学专家为我校师生开展心理健康知识讲座，内容包括心理调适、人际关系、情绪管理、心理危机干预等。

通过讲座，使师生了解心理健康知识，提高心理素质。

2. 开展心理健康教育活动组织心理健康教育活动，如心理沙龙、心理电影赏析、心理知识竞赛等，通过丰富多彩的活动形式，让大学生在参与中学习心理健康知识，提高心理素质。

3. 举办心理健康主题班会鼓励各班级开展心理健康主题班会，通过分享心理故事、讨论心理问题等形式，增进同学之间的了解和交流，提高班级凝聚力。

4. 开展心理测评与咨询组织专业心理测评与咨询服务，帮助大学生了解自己的心理状况，提供个性化心理辅导，解决心理问题。

5. 加强心理互助与支持成立心理互助小组，鼓励同学之间相互关心、支持，共同成长。

同时，搭建线上线下心理互助平台，为大学生提供倾诉、求助的空间。

6. 开展心理健康教育宣传活动利用校园广播、新媒体平台、宣传栏等载体，广泛宣传心理健康知识，提高大学生对心理健康的关注度。

五、活动时间2024年5月20日至5月26日六、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的整体策划、组织实施和协调工作。

2. 设立活动工作小组，负责具体活动的筹备、开展和总结工作。

大学生心理健康宣传活动策划书

大学生心理健康宣传活动策划书一、背景描述随着社会发展的加速和竞争的加剧，大学生面临着越来越多的心理压力。

为了提高大学生心理健康水平，我们决定举办一次大学生心理健康宣传活动。

通过此次活动，我们希望能够广泛传播心理健康知识，帮助大学生更好地面对挑战，提高他们的心理健康素养。

二、活动目标1. 传播心理健康知识，提高大学生心理健康意识。

2. 帮助大学生了解心理压力源并学会应对。

3. 提供有效的心理健康支持和服务。

4. 增进大学生之间的相互理解和帮助。

三、活动内容1. 主题演讲邀请心理学专家为大学生进行心理健康专题讲座，介绍应对心理压力的方法和技巧，以及如何保持心理健康。

演讲中将重点突出大学生常见的心理问题，如焦虑、抑郁、人际关系等，并提供实用的解决方案。

2. 心理健康知识展览设置展台，展示与大学生心理健康相关的书籍、手册、宣传资料等，让大学生了解心理健康知识的重要性和实用性。

同时，设置互动区域，通过小游戏、问卷调查等形式，吸引大学生参与互动，进一步加深他们对心理健康的认识。

3. 心理咨询与辅导邀请有经验的心理咨询师提供免费咨询与辅导服务。

大学生可根据自身需要，选择与咨询师进行面对面或在线咨询，获得专业的心理支持与帮助。

4. 心理健康工作坊组织开展心理健康工作坊，针对大学生常见的心理问题，如情绪管理、自我成长、人际交往等，设置不同的小组进行讨论和交流，让大学生能够学习和分享心理健康的经验和方法。

5. 心理健康宣传展示通过校园宣传栏、电子屏幕、宣传册等形式，将心理健康宣传活动的信息传达给更多的大学生。

制作海报、视频等多样化宣传素材，吸引他们主动参与活动，并争取更多的支持和关注。

四、活动计划1. 活动时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日，持续X天。

2. 活动地点：校园主要活动区域、心理咨询室、多功能会议厅等。

3. 活动安排：根据活动内容，合理安排活动时间和地点，确保活动顺利进行。

详细的安排建议在策划书的附件部分呈现。

大学生心理健康教育宣传活动方案

大学生心理健康教育宣传活动方案一、活动名称：我爱我，让爱牵动你我他二、活动时刻：五月三、活动目的：1.让教育系的学生更进一步的了解525；2.经过让同学们参加活动，能够体味到爱的温暖；3.帮助同学们更好的认识自己，积极乐观，树立自信心。

四、活动对象：大一、大二学生五、活动内容：开幕式﹕由各班班长、团支书、心理委员以及心理中心工作人员出席参加1.介绍5.25由来2.宣布教育学院第二届大学生心理健康教育活动开幕微笑征集﹕1.大一、大二参加，一共八个班，各班心理委员向班内同学征集照片，并将班里每位同学的照片作成电子相册，在班内播映。

2.将征集回来的照片进行筛选，老师也可参与，制作电子相册并播映。

主题活动﹕我爱我，让爱牵动你我他放飞心情，跟爱走动︰同学们能够把自己的心情、未动分毫祝愿，梦想以及想说的话写在气球上，之后挂在校园内展示。

闭幕式︰大一大二同学参加1．总结活动2．心理委员代表总结工作3．宣读获奖名单，并颁发奖状4．喊口号，布置写感觉七、活动宣传：1.制作版面2.制作条幅（内容：教育学院第二届5.25心理健康宣传活动）3.班里宣传八、经费预算﹕1.条幅70元2.版面10元3.白板笔10元4.气球10元5.奖状5元6.打印费8元备注: 活动经费从奖金中支出二十周年同学会邀请书当我想你的时候……二十年，二十年了!弹指一挥间!今年——2010年，我们离城关中学毕业差不多整整二十年了。

一别二十载,荏苒别惑年！曾经的同窗好友,你在哪里？过得还好吗?一具个有些忘却,而又曾经熟悉的名字.不管你日子在本市,或身处异乡;不管事业辉煌,依然临时失意;不管身居要职,依然一介布衣;也别论你多么闲暇,或何等繁忙.你终究可不能不记得同桌的他(她),还有睡在你上铺的兄弟...可不能不记得名中,不记得这个年代.那儿有驿动的青年的麻烦;放纵的青春的激情,追逐过浪漫的恋情,蕴藏过暗恋的甜蜜.也许你把这一切都冰封雪藏,悄悄期待着重逢的春光.和你一样,多少次梦里相聚,多少次心驰神往."再过二十年,我们再相会",为了我们曾经的约定,来吧,友爱的同学,让这熟悉的歌声所寄予的热情与希翼变成现实;让我们放飞心中的希翼,共同期待人一辈子的第二次握手,让我们走到一起,重温那些一起走过的生活,纵情享受老同学相聚的温馨.请你参加城关中学八九届一、二班同学会,去听听久违的声音,看看曾经熟悉的天确实笑脸. 二十年的岁月，同学们一路走来，风雨无阻，收获了许多的成绩，也饱受了无尽的沧桑。

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大学生心理健康教育宣传活动方案
一、活动名称：我爱我，让爱牵动你我他
二、活动时间：五月
三、活动目的： 1.让教育系的学生更进一步的了解525；
2.通过让同学们参加活动，可以体会到爱的温暖；
3.帮助同学们更好的认识自己，积极乐观，树立自信心。

四、活动对象：大一、大二学生
五、活动内容：
开幕式﹕由各班班长、团支书、心理委员以及心理中心工作人员出席参加
1.介绍5.25由来
2.宣布教育学院第二届大学生心理健康教育活动开幕
微笑征集﹕
1.大一、大二参加，一共八个班，各班心理委员向班内同学征集照片，并将班里每位同学的照片作成电子相册，在班内播映。

2.将征集回来的照片进行筛选，老师也可参与，制作电子相册并播映。

主题活动﹕我爱我，让爱牵动你我他
放飞心情，跟爱走动︰同学们可以把自己的心情、祝福，梦想以及想说的话写在气球上，之后挂在校园内展示。

闭幕式︰大一大二同学参加
1．总结活动。

大学生心理健康宣传活动策划书

大学生心理健康宣传活动策划书一、活动背景随着社会发展和人们生活节奏的加快，大学生心理健康问题日渐突出。

为了帮助大学生更好地了解和关注自身心理健康，提高心理素质，本次活动旨在开展一系列宣传活动，促进大学生心理健康的全面发展。

二、活动目标1. 提高大学生心理健康意识，增强心理健康自我认知；2. 传播正确的心理健康知识，帮助大学生了解常见心理问题及应对方法；3. 搭建交流平台，让大学生能够自由表达情感，寻求帮助；4. 培养大学生积极应对压力的能力，提高心理韧性。

三、活动内容与方案1. 主题讲座：邀请心理专家开展心理健康主题讲座，介绍心理健康知识、注意事项及常见问题的解决方法。

时间预计1小时。

2. 心理健康知识测试：设计一份心理健康知识测试问卷，向大学生进行测试，以此引发他们对心理健康的重视和关注。

可通过线上平台或实体问卷形式进行。

3. 集体心理辅导活动：组织大学生参与心理辅导活动，鼓励他们就心理困惑、压力等问题进行交流和分享，由专业心理辅导员提供指导和帮助。

4. 创意手工活动：开展手工创作活动，鼓励大学生通过手工制作表达自己的情感与心情，缓解压力，提高心理健康水平。

5. 心理健康微信公众号建设：建设一个专门的心理健康微信公众号，发布心理健康小知识、案例分享等内容，为大学生提供便捷的心理健康指导与帮助。

6. 心理健康宣传海报设计：组织大学生参与心理健康宣传海报的设计与制作，通过海报宣传反映大学生心理健康的重要性以及需要关注的问题。

四、活动实施方案1. 时间安排：根据实际情况，确定活动的具体时间安排，确保各项活动顺利进行。

2. 地点选择：根据活动规模和参与人数，选择适当的场所进行活动，确保场地的舒适性和便利性。

3. 人员组织：组织专业心理健康团队，包括心理专家、心理辅导员等，确保活动的专业性和有效性。

4. 宣传推广：利用学校宣传渠道，如学校电子屏、学院公告栏等，进行活动的宣传推广，吸引更多的大学生参与。

五、预期效果1. 提高大学生对心理健康问题的认识和重视程度；2. 增强大学生心理健康自我调节能力，提高应对压力的能力；3. 促进大学生之间的情感交流与沟通，构建良好的心理健康氛围；4. 提供专业心理健康咨询平台，帮助有需求的大学生及时寻求帮助与支持。

大学生心理健康教育活动方案

大学生心理健康教育活动方案——活动背景和目的——为了提升大学生的心理健康意识和心理调适能力，促进大学生的全面发展，我们计划开展一系列心理健康教育活动。

通过这些活动，帮助大学生更好地了解自己的心理状态、提高自我认知，学会有效应对压力与挫折，培养积极的情绪态度。

——活动内容——1. 心理健康讲座：请心理专家邀请来校，为学生进行心理知识普及和解答学生的心理问题。

涵盖焦虑、抑郁、自卑、人际关系等具体问题，帮助学生了解心理问题的原因和处理方法。

2. 心理测评：组织学生进行心理测评，例如人格测试、压力测量等。

通过测评结果，引导学生了解自身的特点和优势，并与心理专家交流和解读，帮助他们更全面地认识自己。

3. 心理剧演出：选取一些现实生活中常见的心理问题，编排成剧本，并请学生自愿参与演出。

通过戏剧的形式，展示人物在面对心理困扰时的心路历程和解决方法，从而激发学生对心理健康的关注和思考，提高他们的心理调适能力。

4. 心理小组讨论：组织学生参与心理小组，以小组为单位进行自由交流和讨论。

引导学生分享心理问题、困惑和成长心得，相互倾听和支持。

通过小组互动探讨，让学生从中获得情感支持和理解，帮助他们在共同经历中得到启迪和成长。

5. 心理健康宣传栏：在校园中设置心理健康宣传栏，周期性更新心理健康知识、温馨提示和心理调适技巧等内容。

通过宣传栏的阅览，提高学生对于心理健康的认知和重视。

——活动预期效果——1. 学生对心理健康的认知水平得到提高，学会主动关注自己的心理状态和需求。

2. 学生的心理问题得到解答和缓解，提高个人心理调适能力和抗压能力。

3. 加强学生之间的沟通和支持，培养团队合作和情感支持的意识。

4. 提高整个学校师生对心理健康教育的重视和投入，打造良好的心理健康氛围。

注：以上活动仅作参考，具体策划和实施过程中应根据学生群体的特点、资源情况和实际需求进行调整。

大学生心理健康宣传计划

大学生心理健康宣传计划随着社会的快速发展，大学生面临着越来越多的学业压力、人际关系问题和自我价值的迷茫，心理健康问题逐渐成为大学生群体的突出难题。

为了帮助大学生更好地面对和解决心理问题，需要进行一系列的宣传活动，提高大学生心理健康意识和解决问题的能力。

一、普及心理健康知识首先，需要通过广泛的宣传活动普及心理健康知识。

可以在学校各处张贴宣传海报，倡导积极健康的生活方式，宣传有关心理健康知识和技巧。

此外，可以邀请专业心理咨询师为学生开展讲座和培训，让他们了解常见心理问题的成因和解决方法。

二、建立心理咨询机构为了更好地帮助大学生解决心理问题，学校应设立心理咨询机构，提供专业的心理咨询服务。

为了确保咨询师的质量，学校可以聘请有经验的专家和心理学教授来担任咨询师，帮助学生解决心理问题，并提供合理的建议和指导。

三、开展心理健康教育课程学校可以开设心理健康教育课程，让学生从大一开始就接受心理健康知识的培训。

这将帮助他们更好地了解自己的情绪、情感和心理状态，提高应对压力和解决问题的能力。

课程可以包括情绪管理、人际关系处理、解决问题的思维方式等内容。

四、组织心理活动为了增加学生对心理健康的关注和兴趣，学校可以组织各类心理活动。

比如，可以举办心理健康讲座、心理测试和心理文化节等活动，吸引学生参与，提高他们对心理健康的关注度。

五、建立心理协助网络除了实体的心理咨询机构，学校还可以建立心理协助网络，提供线上心理咨询服务。

这样一来，学生可以在任何时间和地点都能够获得专业的心理咨询服务，解决自己的心理问题。

六、加强班级心理辅导班级是学生最为关注的社交圈，班级心理辅导可以更好地发挥作用。

通过组织班级心理辅导员，及时发现班级内个体的心理问题，提供必要的帮助和支持。

七、设置心理辅导热线为了方便学生寻求帮助，学校可以设置心理辅导热线。

学生可以通过热线电话随时与专业咨询师进行沟通，得到及时的心理支持和指导。

八、开展心理援助志愿者培训为了扩大心理援助的覆盖面，学校可以开展心理援助志愿者培训。

大学心理健康教育宣传月活动方案2篇

大学心理健康教育宣传月活动方案2篇01各系：为更好地做好大学生思想道德教育，切实做好育人工作，加强我院大学生心理健康教育，帮助大学生树立心理健康意识，提高心理健康水平，现开展2017-2018学年下学期大学生心理健康教育宣传月活动，具体事项通知如下：一、活动主题和谐心灵，健康成才。

二、活动目的1、通过开展内容丰富、形式多样的以“和谐心灵，健康成才”为主题的心理健康教育活动，进一步宣传普及心理健康知识，树立大学生关爱自我、健康成长的心理健康理念，展示大学生阳光心理，提升大学生自我规划、自我管理、自我实现的能力。

营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，在宣传、普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理素质的平台。

2、从发展的角度培养大学生的毅力、感恩、乐观和爱的能力等积极健康向上的心理品质。

为学生厘清梦想、规划梦想、成就梦想。

让大学生通过自我实践、自我体验、自我探索、自我教育，达到自我发展和自我完善，发掘自身的潜能，促使形成健全的人格，达到全面健康成长成才的目标。

3、通过开展与大学生密切相关的生活、学习、适应人际交往等方面的活动，让大学生在活动中增进友谊，实现思想和情感的互动，学习缓解心理压力的办法和技巧，增强自身心理素质，通过奉献和传递爱心，提升心理健康水平，减少不必要的学生心理问题。

4、促进心理健康教育课堂内外教学和实践活动的有机结合，进一步提升各系、各专业辅导员的心理健康教育实践能力。

5、通过开展心理健康教育活动，营造团结友爱、奋发向上、健康生活的校园氛围，夯实大学生成长成才的基础，构建和谐向上的校园文化。

三、活动时间2018年5月—6月。

四、活动内容开展大学生生活问题、学习问题、适应人际交往问题、恋爱与性心理问题、性格与情绪问题、挫折问题、压力管理、突发性疾病、传染病、网络成瘾等方面的心理健康教育活动。

五、活动形式各系要结合实际，精心组织，统筹规划，合理安排，切实部署，采取多种形式，创新多种方式，拓展多种渠道，认真组织开展本次心理健康教育月活动。

大学生心理健康专题宣传活动方案-2页word资料

2018年大学生心理健康专题宣传活动方案
莲山 2018年大学生心理健康专题宣传活动方案
各教学单位：
为进一步提高我校大学生的心理健康意识，促进同学们身心健康和谐发展，经研究决定，于5月14日至6月10日举办以“新时代，心梦想，心健康”为主题的2018年大学生心理健康专题宣传活动。

现将有关事宜通知如下：
一、活动时间：5月14日至6月10日
二、活动主题：新时代，心梦想，心健康
三、主要活动内容及安排
1.心理主题讲座。

学工处将邀请心理学专家为我校师生举办专题讲座，具体安排另行通知。

2.心理书签制作大赛（详见附件1）。

3.召开心理班会（5.14—6.10）。

由各班心理委员在心理辅导站站长、指导老师或辅导员的指导下，根据本班情况组织召开心理班会，并要求进行文字、图片及影像记录的总结，于活动期间推荐本单位一份优秀班会材料报送到学工处存档（大学生活动中心306）。

4.举办心理健康知识宣传活动。

5月25日，大学生心理健康指导中心将开展包括心理健康知识专题宣传、现场心理咨询、问卷调查等系列活动。

5.各教学单位以“新时代，心梦想，心健康”为主题，出一期专
题黑板报。

要求于5月21日至27日期间，将本单位黑板报统一放置于体育馆对面篮球场前。

望各教学单位对本次活动予以大力支持和配合，共同促进我校心理健康教育工作的发展，共建和谐校园。

学生工作处
2018年5月10日。

2023大学生心理健康宣传教育活动策划案

2023大学生心理健康宣传教育活动策划案2023大学生心理健康宣传教育活动策划案8篇2023大学生心理健康宣传教育活动策划案篇1一．班会目的：为贯彻学校、学院精神，加强我班级建设，让我班同学能够进一步增进对自我了解、探索自我，解决在成长、学习上的诸多困惑，同时增进同学之间的交流与感情；以使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实基础。

二．班会时间：20__年3月11日三．班会地点：教学楼7-402四．参与人员：20__级临床本四班全体同学、王帮华老师五．班会形式：多媒体播放、自由讨论、心理游戏六．班会流程：1.主持人宣布班会开始，说明此次班会的目的。

3.主持人播放PPT讲解大学生心理障碍是由于五大心理压力造成，并逐一讲解；其中穿插一些心理测试和心理游戏。

5.主持人播放国内著名心理专家岳晓东博士的心理知识讲座视频。

（岳晓东：中国著名的心理学家，大学毕业后赴美深造，1993年获得哈佛大学心理学博士学位。

目前他是国内唯一毕业于哈佛大学的心理学家，现在香港城市大学任教，并受聘但任南京大学、华南师大、南京师大等10余所大学的客座教授。

）6.班主任总结班会，主持人宣布结束班会。

2023大学生心理健康宣传教育活动策划案篇2活动背景新学期伊始，同学们一定会面临许多挑战，新生心理健康教育活动月的系列活动，能够帮助大家迅速适应新校园，构建美丽心灵，打造多彩人生。

活动主题做阳光大学生，给心灵一片晴空。

活动目的1、在广大学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围。

2、通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动载体，宣传大学生心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质、提高心理承受能力的平台。

3、全方位的加强对大学生心理健康教育，提高大学生适应环境、管理自我、学习成才、人际交往，交友恋爱、求职择业等各方面的能力。

学院大学生心理健康教育宣传周活动方案(最新)

学院大学生心理健康教育宣传周活动方案
为进一步普及大学生心理健康知识，提升我校大学生心理品质，根据省教育厅和学校加强大学生心理健康教育的要求，继续教育学院定于20xx年10月0日—11月日，开展“20xx年继续教育学院大学生心理健康教育宣传周活动”。

一、活动主题
心理健康关注你我他
二、活动宗旨
了解心理知识，拨开心理迷雾；预防心理疾病，提高心理素质；培养健全人格，促进身心健康
三、活动举办单位
1、主办单位：学生处心理咨询中心
2、承办单位：继续教育学院
四、活动内容
1、举办大学生心理健康教育讲座。

2、开展“大学生心理健康教育”主题班会。

3、进行大学生心理健康知识测试。

4、进行大学生心理健康教育版面宣传。

5、召开辅导员心理健康教育座谈会
【学院大学生心理健康教育宣传周活动方案】。

大学生心理健康宣传周活动方案(1)

关于第六届“5.25”大学生心理健康宣传活动的通知一、活动背景：大学生的素质教育一直是高校的主要任务之一，近年来，大学生由心理问题引发的校园事件呈上升趋势，因此加强大学生心理健康教育十分必要，又值我校5月24日十周年校庆和5月25日全国大学生心理健康日之际，学生处心理咨询中心将开展我院第六届“5.25——合财·我的家”心理健康教育宣传活动。

二、活动主题：合财·我的家三.活动目的：促进全院学生学会关爱自我，并能勇敢面对心理健康问题，树立大学生心理健康教育的新理念，进而促进我院构建完善的心理健康教育体系，更好的推进我院的心理健康教育工作。

四、活动时间：2012年5月4日-5月31日五、主办：学生处心理健康与咨询中心承办：大学生心理健康协会、2011级和2012级全体心理委员六、活动安排：“爱心许愿树，感恩送祝福”活动5月8-9日主题：宣传感恩精神，美化校园环境活动内容：在校园内征集许愿感恩纸条，美化校园环境活动对象：全体师生地点：食堂广场“合财·我的家”心理海报展览时间：5月20日- 30日活动对象：2011级、2012级全体学生，各班心理委员选送，（每班限一幅作品）参展地点：食堂广场评选安排：全院师生现场投票，从参展作品中评选出一、二、三等奖（详见《心理海报大赛通知》）。

心理健康讲座关爱自己——女大学生身心健康讲座主讲：罗海琼活动对象：全院女生时间：5月22日晚上18：00-19：30地点：多媒体教室承办：大学生心理健康协会心理咨询现场日活动目的：宣传心理咨询、让学生了解心理咨询的真实面目；深入全面的了解学生，及时解决问题、发现问题，达到预防和治疗的双重效果。

活动对象：全院学生活动时间：5月24-25日11：30-16：30活动地点：食堂门口活动现场布置：1、祝福祈愿区+知识普及（8张）+漫画图片（6张）负责：心协祝福祈愿：关于感恩合财、关爱生命、携手亲情、友情、爱情的许愿树活动，悬挂许愿卡。

心理健康教育宣传活动方案

心理健康教育宣传活动方案1. 活动背景在当今社会，快节奏的生活、高强度的工作和学习压力，已经成为了许多人普遍的现状。

这导致了许多人的心理健康问题越来越突出，例如焦虑、抑郁、失眠、情感问题等。

因此，心理健康不再是少数人的问题，而是更广泛的社会问题。

大学生是一个高度易感群体，他们面临着诸多的挑战和压力，尤其是在疫情期间，心理问题更是愈发显得严重起来。

他们往往独立生活，缺少亲密朋友的支持，孤独感和无助感较强，这对于他们的心理健康会产生很大的影响。

因此，为了提高大学生的心理健康意识和水平，顺利解决他们的心理问题，我们计划开展一系列的心理健康教育宣传活动。

2. 活动目的本次活动的主要目的是：1.增强大学生的心理健康意识，让他们在日常生活中能够更好地处理各种情绪。

2.搭建平台，让学生们能够有机会分享他们的心理问题，获得心理上的支持和帮助。

3.转变学生处理情绪的方式、培养健康的心态和习惯。

3. 活动内容具体活动内容如下：3.1 开展心理健康讲座我们将邀请专业的心理学学者为同学们做心理健康讲座，介绍一些日常生活中有关于心理健康的知识，并且针对一些具体的问题诸如学习压力、人际关系处理及情感管理等问题，给予一些建议和指导，帮助学生们自我调节情绪，改善自身状态。

通过知识和技巧的传播，提高大学生的心理素质，增强抵御压力的能力。

3.2 组织心理健康工作坊在学校的新生、课程较难期、考试期等密集时间段，我们将邀请专业的心理辅导老师组织心理健康小组，组建5-6人一个的小组，每周1次，进行心理健康工作坊。

通过开展小组讨论、情景模拟等活动，在学生们互相交流的过程中，帮助他们了解自己的情绪反应、认知、互动和行为模式。

通过这个过程，学生能够直面自己的问题和挑战，并从中学习到有效的问题解决技巧和策略，提高自我调节问题的能力，同时也建立了彼此之间的支持和互助关系。

3.3 设立心理健康咨询热线我们推出心理咨询热线，为学生们提供咨询服务。

学生可以通过电话，或者在线平台上咨询心理问题。

心理健康宣传教育活动方案精选

心理健康宣传教育活动方案精选心理健康宣传教育活动方案精选2023心理健康宣传教育活动方案（篇1）一、活动背景:“5．25”是我国“大学生心理活动日”，“5.25”谐音“我爱我”,意为要认识自我，接纳自我，能体验到自我的存在价值，乐观自信。

校大学生心理健康月活动主题，结合学院自身特色，积极开展有关心理活动，宣传普及心理健康知识，引导学生调动自身的积极力量，汽车与机械工程学院朋辈心理工作部特举办此次手语操比赛活动。

二、活动主题：阳光心理、相伴十年三、活动对象：汽机学院全体同学(以班级为单位)四、活动时间：20--年5月21日五、活动地点:学生活动中心二楼舞厅六、活动流程：（一）前期准备1、召开各班心理委员会议，安排活动相关事宜。

2、各班心理委员抽签决定其参赛曲目及顺序，并组织本班同学积极排练。

3、5月14日安排预演。

4、邀请嘉宾评委。

（二）活动流程1、由主持人介绍嘉宾评委，介绍评分标准。

2、比赛正式开始。

3、嘉宾点评。

4、颁奖。

七、奖项设置颁发学校奖状一等奖2项、二等奖4项、三等奖6项八、评分标准1、手语表现：手语动作标准、到位，与音乐节拍配合良好，整个表演过程流畅、整齐。

（4分）2、表演形式创新：表现形式灵活多样，有队形的组合、变化，衔接流畅自然。

（2分）3、现场感染力：手语表演中情感表达恰当，能够较好地表现出歌曲的情绪和意境，能调动现场观众的气氛。

（2.5分）4、服装及精神面貌：服装统一、整洁；精神风貌良好，较好表达活动主题。

（1.5分）微笑采集一、活动背景20--年的5月8日是第65个“世界微笑日”。

微笑是阳光是良药。

心理学家指出，有90%的疾病是心理上的，是可以通过“开心”治愈的.。

微笑是一门礼仪的艺术，是人际交往的魔力开关。

喜欢笑的人，运气都不会差。

二、活动目的宣传和普及“世界微笑日”知识；传播微笑沟通，和谐共赢理念，学会微笑面对人生；提高学生的积极乐观的心态，营造活泼、健康向上的文化氛围。

大学心理宣传活动策划方案

大学心理宣传活动策划方案一、活动目标通过心理宣传活动，提高大学生的心理素质，增强他们的心理健康意识，解决大学生心理问题，促进他们的全面发展。

二、活动主题1. 突出大学生心理健康的重要性；2. 强调心理健康与成功的关系；3. 弘扬积极向上的心态，鼓励大学生积极面对压力；4. 传递心理知识，帮助大学生认识和解决自身心理问题；5. 扩大心理服务宣传的影响力。

三、活动形式1. 宣传展览：结合大学生的心理问题和心理服务的主题，搭建展板或展台，展示心理知识、成功案例、心理测试等，吸引学生参观、了解心理服务，并提供咨询服务。

2. 主题讲座：请心理专家或心理学教师，就大学生心理健康问题进行讲座。

如：“大学生压力与心理健康”、“心理健康与学业发展”、“情感与人际关系”等。

3. 心理小剧场：由学生自编、自导、自演的小剧场，通过表演的方式揭示大学生心理问题的成因及解决办法，增强同学之间的心理互助。

4. 心理咨询体验：请志愿者扮演大学生角色，提供心理咨询服务，学生可模拟真实问题进行咨询体验，并了解心理咨询的过程和效果。

5. 心理故事分享：邀请有心理故事的学生来讲述自己的成长与变化，鼓励学生分享经历，增强同学之间的沟通与交流。

四、活动策划1. 确定活动时间和地点：根据学生的课程表和校园情况，选择最佳的时间和地点，保证学生参与的便利性和活动的成功性。

2. 确定活动预算：核算各项活动所需费用，如海报制作、礼品购买、讲座费用、宣传物资等，制定合理的预算，并寻找合作伙伴或赞助商，筹集所需资金。

3. 编写活动宣传材料：制作宣传海报、传单、折页等，内容包括活动主题、时间、地点、参与者以及宣传手段等。

通过校园电子屏幕、微信公众号等途径发布宣传信息。

4. 宣传策略：与教师、辅导员等校团队合作，在学生会、学生社团等组织进行宣传，通过校园广播、宣传栏等宣传途径，提高活动知名度和影响力。

5. 招募志愿者：在学生中进行志愿者招募，要求志愿者热爱心理工作，具备一定的心理知识和咨询能力，通过面试或培训来选拔最合适的志愿者。

2023大学生心理健康宣传教育活动方案

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特点：年龄在18-25岁之间，处于人生发展的重要阶段，面临学业、生活、职业等多方面的挑战和压力
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教职工及校友
教职工：全体教职员工，包括专兼职教师、行政管理人员等
校友：已毕业的校友，包括本科生、研究生等
06
活动组织与分工
活动组织：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织与实施
活动效果评估：通过问卷调查、访谈等方式收集参与者的意见和建议，评估活动的成效和不足。
经验教训总结：总结活动过程中的经验和教训，分析存在的问题和不足，提出改进措施和建议。
宣传教育效果：评估活动对大学生心理健康的宣传教育效果，分析宣传教育的覆盖面和影响力。
为今后活动提供参考：将本次活动的经验和教训作为今后开展类似活动的参考，为今后的活动提供借鉴和改进方向。
评估内容：包括参与者的满意度、活动对参与者心理健康的改善程度、活动的社会影响等方面
以上内容仅供参考，具体内容可以根据您的需求进行调整优化。
评估结果：根据收集到的数据和意见进行分析和总结，提出改进和推广的建议以上内容仅供参考，具体内容可以根据您的需求进行调整优化。
活动总结：总结活动经验教训，为今后的活动提供参考
2023大学生心理健康宣传教育活动方案
目录
01
添加目录标题
02
活动背景与目标
03
活动内容与形式
04
活动时间与地点
05
活动参与对象
06
活动组织与分工
07
活动预算与筹资
08
活动效果评估与总结
01
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02
活动背景与目标
大学生心理健康现状及问题
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