高考化学复习浙江理综化学评分细则.docx
.高考化学评分细则
高考化学评分细则26题第1—4问评分细则（共6分）第(1)问标答：球形冷凝管分值设定：【O，1】评分标准：除标准答案外以下情况也给分：冷凝管、冷凝器，其他都不得分。
出现问题：学生答成“球型冷凝管”、“环形冷凝管”“直形冷凝管”、“蛇形冷凝管”、“冷凝回流装置”、“分液漏斗”、“蒸馏烧瓶”“冰凝管”、“冷疑管”等情况。
第(2)问①问标答：洗掉大部分硫酸和醋酸分值设定：【0，1】评分标准：必须同时写出硫酸和醋酸才得分。
写两者的化学式，没有写“大部分”，“洗去酸性物质”也给分。
该空得分率很低。
出现问题：只写出两种酸的其中一个，答成其他的情况。
②问标答：洗掉碳酸氢钠分值设定：【O，1】评分标准：必须有碳酸氢钠才得分，除碳酸氢钠以外还有硫酸钠、醋酸钠也给分。
出现问题：写成醋酸或者硫酸，还写成碳酸钠溶液、异戊醇等情况。
第(3)问标答：d 分值设定：【O，2】评分标准：除标准答案外其他都不得分。
出现问题：部分学生选其他答案外，有学生写成了“D”，还有学生书写不规范，将“d”的一竖写短了，很像是“a”。
第(4)问标答：提高醇的转化率分值设定：【0，1】评分标准：除标准答案外以下情况也给分：提高异戊醇的利用率，使反应右移（正向移动），使异戊醇充分反应，增大酯的产率也给分。
出现问题：答成增大醋酸浓度，中和异戊醇，加快反应速率，抑制（防止）酯的水解，减少副反应的发生等情况，还有学生把“戊”写成“戌”，把“转化率”写成“转换率”，把“充分”写成“充份”。
26题（5）—（8）评分细则：（5）干燥（1分）“干燥产品/产物”、“吸收水”、“除水”、“作吸水剂”等能表达干燥意思的答案均得分；“吸收水蒸气”、“吸收装置中的水、”“干燥水”、“脱水”等均不得分。
（6）b（2分）（7）c(2分)（8）①问高（1分）“偏高”、“偏大”、“大”等不按要求作答的均不得分；②问会收集少量未反应的异戊醇（1分）“异戊醇被收集到装置”、“馏分中混有异戊醇”等能表达异戊醇被收集的答案均得分；“异戊醇的沸点为131°C”，“异戊醇未蒸出”等答案均不得分。
2019年高考理科综合(全国I卷)化学试题标准答案与阅卷评分细则
2019年高考理科综合(全国I卷)化学试题标准答案与阅卷评分细则硼酸（H3BO3）是一种重要的化工原料，广泛应用于玻璃、医药、肥料等工业。
一种以硼镁矿（含Mg2B2O5·H2O、SiO2及少量Fe2O3、Al2O3）为原料生产硼酸及轻质氧化镁的工艺流程如图所示：（1）在“溶浸”硼镁矿粉，产生的气体在“吸收”中反应的化学方程式为。
标准答案：NH4HCO3+NH3===(NH4)2CO3 或（2分）NH 4HCO 3+2NH 3+H 2O===(NH 4)2CO 3+NH 3·H 2O评分细则： b.（1）平均分0.77a. 写成两步反应也可以， 但只写其中一步不给分;（2）“滤渣1”的主要成分有。
为检验“过滤1”后的滤液中是否含有Fe3+离子，可选用的化学试剂是。
标准答案：SiO2，Fe2O3，Al2O3 （3分）KSCN （1分）评分细则：a.写SiO2或SiO2、Fe2O3或SiO2、Al2O3均给2分；（2）平均分1.99Fe2O3，Al2O3给1分；只写这俩其中一个不给分; 只要有错的就不给分。
b.KSCN 或硫氰酸钾、硫氰化钾、亚铁氰酸钾、K4[Fe(CN)6]、K4Fe(CN)6、苯酚、NaOH、KOH均可凡错别字不给分（3）根据的解离反应：，可判断H3BO3是酸；在“过滤2”前，将溶液调节至3.5，目的是。
标准答案：一元弱（2分）转化为H3BO3，促进析出（2分）评分细则：a.只答“一元”或“弱”或“非氧化性弱”得1分。
b.答：促进H3BO3生成或者促进转化为H3BO3，或者抑制H3BO3解离，也得2分。
以下不给分：富集H3BO3；使H3BO3沉淀完全；有利于H3BO3的分离；得到纯净的H3BO3；（3）平均分1.56（4）在"沉镁"中生成沉淀的离子方程式为，母液经加热后可返回工序循环使用。
由碱式碳酸镁制备轻质氧化镁的方法是。
标准答案：2Mg2+ + 3CO32- + 2H2O === Mg(OH)2·MgCO3↓+2HCO3（2分）2Mg2+ + 2CO32- + H2O === Mg(OH)2·MgCO3 + CO2↑ 评分细则：a.写成2Mg2+ + 2CO32- + 2H2O===Mg(OH)2·MgCO3↓+H2CO3也给分；但这样不给分：2Mg2+ + 2CO32- + 2H2O===Mg(OH)2·MgCO3↓+H2O+CO2b.“==”“可逆号”“→”不扣分；“↓”“↑”不扣分；反应物产物错误，不配平0分。
高考化学《评分细则》参考发布
2020高考化学《评分细则》参考发布（附电子版））一、赋分原则1．化学用语的“规范化”给分原则化学专用名词中出现错别字(甚至白字)都要参照标准扣分。
化学方程式、离子方程式未配平、条件错误或不全等都不给分(包括反应物或生成物的系数非最小公倍数或分数等均视为不规范而不给分)。
“Δ”“↑”“↓”“”“===”、反应条件等均应正确使用。
2．易于辨识，修正清楚原则凡是辨别不清的，皆为“0”分。
答题时，字不一定要很漂亮，但须十分清晰。
不能过分潦草，难以辨认。
有两种情况存在，其一是学生在修改答案时，改动不够坚决和清楚，如由A改成B，由B又改成D，中间修改不清楚，难以辨认；其二是不排除考生有投机心理，让评卷老师去猜。
另外有些学生开始答卷(题)时，没有把握，用铅笔答题，最后未用0.5 mm黑色签字笔圈定，3．“不许越线”原则答错位置或答题超出答题卡标出的划定界限时，由于测试内容过多，而评卷时又需切割4．“白纸黑字”原则即凡是答题卡上写了的就有，没有写的就没有。
只有认定答题卡上的白纸黑字所表达的内容信息，才能真正做到公平公正地评分。
5．“见空给分”原则在连续多个答案中，为了便于操作，通常采用“独立操作，互不牵连”的原则，即前面一个答案正确与否，不影响后面答案的给分；同理，如前者正确，而后面错误，也按步骤照样给分。
6．无机化学按要求分毫不差高标准(1)严格按要求给分：填空要求填什么就写什么，答非所问者按“0”分处理。
(2)元素符号的书写：一定要符合规范要求，其中包括原子序数、原子量、电荷数、化合价以及同位素的表示等。
(3)化学方程式的问题：反应物和生成物的系数，气体或沉淀的符号，反应物与产物两边用等号或可逆号连接，反应条件等均应完全正确。
(4)综合题高分策略技巧7．有机化学严规范应得尽得最全面(1)结构式：如苯环、双键、羧基、醛基、羰基、羟基等均要求按教材规范书写，尤其要注意出现在某一中心结构左边的基团。
(2)H(氢)、O(氧)或其他元素、其他基团与C(或其他元素)成键时，连接位置必须准确。
2020高考化学《评分细则》
2020高考化学《评分细则》很多同学在考试后会有这种抱怨：自己答案正确却没拿到满分！其实是因为你忽略了答题的规范性。
越是大型的考试对答题的要求就越严格，重大考试中的“不标准答题”会直接造成非知识性失分，尤其是高考！为减少争议，高考命题组不会发布当年的评分细则，但各大高校的名师每年都会依据阅卷经验，推演出当年的评分细则参考，本文即由此而来。
2020高考化学评分细则参考一、赋分原则1．化学用语的“规范化”给分原则化学专用名词中出现错别字(甚至白字)都要参照标准扣分。
化学方程式、离子方程式未配平、条件错误或不全等都不给分(包括反应物或生成物的系数非最小公倍数或分数等均视为不规范而不给分)。
“Δ”“↑”“↓”“”“===”、反应条件等均应正确使用。
2．易于辨识，修正清楚原则凡是辨别不清的，皆为“0”分。
答题时，字不一定要很漂亮，但须十分清晰。
不能过分潦草，难以辨认。
有两种情况存在，其一是学生在修改答案时，改动不够坚决和清楚，如由A改成B，由B又改成D，中间修改不清楚，难以辨认；其二是不排除考生有投机心理，让评卷老师去猜。
另外有些学生开始答卷(题)时，没有把握，用铅笔答题，最后未用0.5 mm黑色签字笔圈定，扫描时图像不够清晰，造成失分。
3．“不许越线”原则答错位置或答题超出答题卡标出的划定界限时，由于测试内容过多，而评卷时又需切割扫描，从而造成答题内容缺失，造成失分。
答题卡上多处有明显的提示，不许越线。
4．“白纸黑字”原则即凡是答题卡上写了的就有，没有写的就没有。
只有认定答题卡上的白纸黑字所表达的内容信息，才能真正做到公平公正地评分。
5．“见空给分”原则在连续多个答案中，为了便于操作，通常采用“独立操作，互不牵连”的原则，即前面一个答案正确与否，不影响后面答案的给分；同理，如前者正确，而后面错误，也按步骤照样给分。
6．无机化学按要求分毫不差高标准(1)严格按要求给分：填空要求填什么就写什么，答非所问者按“0”分处理。
【2024版】最新浙江省高中化学学考、选考教学大纲及试卷结构分析
“化学反应原理”约占20％
(上述内容中“化学基本实验”约占15％，“化学
基本计算”约占10％)
“有机化学”约占30％
“化学实验”约占30％
“化学反应原理”约占20％
“元素化合物”等相关知识约占20％
2．考核要求分布
类别
必考题部分(满分70分)
加试题部分(满分30分)
考试要求及
所占比例
(5)硅、二氧化硅在信息技术、材料科学等领域中的应用
(6)光导纤维的组成和作用
A
A
A
A
A
A
B
B
A
A
A
硫、氮和
可持续
发展
9．含硫化合物的性质和应用
(1)二氧化硫的性质(酸性氧化物、漂白性、还原性)
(2)酸雨的成因和防治
(3)硫酸的工业生产
(4)浓硫酸的特性(吸水性、脱水性和强氧化性)
(5)S、S02、H2S04等硫及其化合物之间的相互转化
物质
4．氯、溴、碘及其化合物
(1)氯气的工业制法
(2)实验室制取氯气的反应原理及其装置
(3)氯气的净化、收集和检验，尾气的处理
(4)氯气的物理性质及用途
(5)氯气的化学性质(跟某些金属、H2、H2O、碱的反应)，HClO的漂白作用
(6)溴、碘单质的物理性质
(7)氯、溴、碘单质间的置换反应
(8)海水中提取溴、碘
A
B
B
B
A
A
A
B
A
A
B
B
B
B
B
B
A
A
B
B
B
化学科
学与人
类文明
高考化学复习浙江省一级重点中学(六校)高三第一次联考理综化学试题(解析版)
7．下列说法不正确的是A．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，PM2.5比胶体粒子小，因其比表面积大，故可吸附重金属离子，入肺后对人体产生很大的危害B．红外光谱仪、核磁共振仪、质谱仪都可用于有机化合物结构的分析C．石油催化裂化的主要目的是提高汽油等轻质油的产量与质量；石油裂解的主要目的是得到更多的乙烯、丙烯等气态短链烃D．阴极射线和α-粒子散射现象都对原子结构模型的建立做出了贡献8．下列说法正确的是A．在“食醋总酸含量的测定”实验中，选择酚酞溶液为指示剂，当溶液的颜色变为粉红色且在半分钟内不褪色，即达到滴定终点B．在“牙膏中某些主要成分的检验”实验中，在牙膏与蒸馏水搅拌、静置分离后的澄清溶液中加入少量的新制Cu(OH)2，当产生绛蓝色沉淀时，说明牙膏中含有甘油C．在“阿司匹林的合成”实验中，把从盐酸中析出的晶体进行抽滤，用酒精洗涤晶体1～2次，然后抽滤，将晶体转移到表面皿上，干燥后称其质量，计算产率。
D．人体吸入氯气、氯化氢气体时，可吸入少量酒精或乙醚的混合蒸气解毒；氨气、溴中毒休克时要马上进行人工呼吸【答案】A【解析】9．X、Y、Z、M、W为原子序数依次增大的5种短周期元素。
X的质子总数与电子层数相同，Y、Z、M同周期且相邻，W原子核外电子数是M原子最外层电子数的2倍。
Z与其同主族的短周期元素可形成常见气体甲。
X、Y、Z 3种元素形成化合物乙。
下列说法不正确的是A．原子半径：W＞Y＞Z＞M＞XB．化合物乙中一定只有共价键C．由W元素形成的单质以及W与Z两元素形成的化合物都是原子晶体D．X分别与Y、Z、M、W形成的常见化合物中，稳定性最好的是XM，沸点X2Z＞XM10．某汽车尾气分析仪以燃料电池为工作原理测定CO的浓度，其装置如图所示，该电池中电解质为氧化钇－氧化钠，其中O2-可以在固体介质NASICON中自由移动。
下列说法不正确的是A．工作时电极b作正极，O2-由电极b流向电极aB．负极的电极反应式为：CO+O2- ―2e-＝CO2C．当传感器中通过2×10-3mol电子时，说明通过的尾气中含有2. 24mL COD．传感器中通过的电流越大，尾气中CO的含量越高【答案】C【解析】试题分析：该电池为燃料电池，燃料为负极，空气为正极，A、b为正极，阴离子向负极移动，正确；B、负极发生氧化反应，正确；C、通过2×10-3mol电子时，反应CO为0.001mol，在标准状况下，体积为2.24mL ，错误；D 、CO 含量高，转移电子多，电流大，正确。
高考理综评分细则
备考
摆脱紧张情绪
处理好心理状态， 摆脱紧张情绪，以 最好的状态迎接高
考
强化薄弱环节
加强对自己薄弱环 节的复习和训练， 提高自己的能力
谢谢观看！
薛定谔方程
薛定谔方程是描述物质微观粒 子运动的方程 薛定谔方程可以解释物质微观 粒子的波动性
量子力学思考题
如果你有一艘船，用比光速更 快的速度航行，你会看到光向 后流动吗？ 量子纠缠是什么？
总体考察重点
物理考试不仅需要掌握知识点，还需要对知识点的应用能力， 需要注重积累题目经验，提高做题速度和准确率。
03
章节重点
难度系数与权重
选择题和非选择题都会有难度 系数和权重的概念
理综考试方式
选择题和非选择题
非选择题得分
填空题、计算题每题2分，简答 题、综合分析题每题4分
选择题得分
单选题每题1分，多选题每题2 分
章节重点
理综考试中，不同章节的题目数量和难度系数也不同，有些 章节的题目数量会比较多，有些则会比较少。每年考试的题 目分布都会有所变化，但是某些章节的题目几乎每年都会有。
燃烧热
了解燃烧热的定义 和计算方法
离子反应篇
酸碱中和
掌握酸碱中和的反 应方程式和性质
氧化还原反应
理解氧化还原反应 的基本概念和反应
类型
电化学
了解电化学与离子 反应的相关知识
沉淀反应
掌握沉淀反应的基 本原理和实验操作
方法
元素化学篇
元素的性质
了解元素的性质及 其周期性规律
副族元素的反 应
了解副族元素的反 应特点和实验操作
细胞生物学
研究细胞的结构、功能和代谢 活动 研究细胞器、细胞周期和酶等 有些题目需要通过实验数据来 分析细胞的代谢过程
全国高考化学评分细则高中化学教师必读2018年高考化学全国卷评分细则暨2019届高三非选择题答题策略
学用语的书写能力等。
2019/5/16
8
分值分配：正确2分。错误0分,无中间分数
(分值分配：正确2分,错误0分,无中
a.方程式不配平或者配平错误或使用非最小公 间分)
约 数【配原平,或题者重反现应物】产2物7．不(会1或4分错误) ,得0分 a.只写化学式才得分
b箭cde是....反本方将头否焦方(脱(应题程化号有12条在))式学亚面水、误生 利件评中方可硫应制产用写阅间程逆酸用得与时符式N烟号不请a号写广。钠均道2写着S写成可泛写(气2N均重错离O,不。出a不观中均子52写,S扣 察通不方回该的中2分N扣程O常答过间aS5分式2OS符是下程)2不,在用2O号生由得列的5等原不医分产N号问化子得药a、N个分题学H、短a数S2：方线SO橡2、程3O胶过b(与中NN补5.式aa答的NP、饱HH充Ha案2_SSH工：值N印和OO_出Sa_33例下O艺H、 ,染溶现只_3如不S_同一H写为O、液_出能时23对_S=H：现出食经O_N出一2S_3Na现现品结O错2_a则S。H3。,2不则O等晶不C如不得5不O扣+果得H分3得分写分2NO分,a没2),题S有O3
使醋 酸d中亚铬析与出氧砖气红或色空沉气接淀触。;未为能使沉淀充分析出并分离,需 使醋酸采亚用铬的与操氧作气是或空__气(冰_隔_浴_)绝冷_却_、(_1隔分__)、_、过_滤_(_1分_)_____、洗涤、 离;空干气中燥的。氧气易将产物氧化等均 得分 ,只(4能)指指出出数装不:0能置或改2d分可进)】能(存得分在点的分缺点___敞铬__开与_体空_系气_,接可_触_能(_使2分。醋)酸亚
长颈 漏斗不给分,
多写了球形、梨 形不计较
除氧、排空、排除、减 少、除去氧气或空气,
防止氧气再溶,均可得分
2023年高考化学考场评分细则与答题规范
考场评分细则与答题规范(一)明确高考评分原则1．化学用语的“规范化”给分原则化学专用名词中出现错别字(甚至白字)都要参照标准扣分。
化学方程式、离子方程式未配平、条件错误或不全等都不给分(包括反应物或生成物的系数非最小公倍数或分数等均视为不规范而不给分)。
“△”“↑”“↓”“”“===”、反应条件等均应正确使用。
2．“易于辨识，修正清楚”原则凡是辨别不清的，皆为“0”分。
答题时，字不一定要很漂亮，但须十分清晰。
不能过分潦草，难以辨认。
有两种情况存在，其一是学生在修改答案时，改动不够坚决和清楚，如由A改成B，由B又改成D，中间修改不清楚，难以辨认；其二是不排除考生有投机心理，让评卷老师去猜。
另外有些学生开始答卷(题)时，没有把握，用铅笔答题，最后未用0.5 mm黑色签字笔圈定，扫描时图像不够清晰，造成失分。
3．“不许越线”原则答错位置或答题超出答题卡标出的界限时，由于测试内容过多，而评卷时又需切割扫描，从而造成答题内容缺失，造成失分。
答题卡上多处有明显的提示，不许越线。
4．“白纸黑字”原则即凡是答题卡上写了的就有，没有写的就没有。
只有认定答题卡上的白纸黑字所表达的内容信息，才能真正做到公平公正地评分。
5．“见空给分”原则在连续多个答案中，为了便于操作，通常采用“独立操作，互不牵连”的原则，即前面一个答案正确与否，不影响后面答案的给分；同理，如前者正确，而后面错误，也按步骤照样给分。
6．“严格按要求给分”原则填空要求什么就写什么，答非所问的按“0”分处理。
(二)规范答题1．不按题目要求答题，虽然会做，但一分不得，所以在答题过程中应当严格按照题目要求规范答题，落笔之前，应看清要求，如：(1)要求填“化学方程式”还是“离子方程式”。
(2)要求填“元素名称”“符号”，还是“代号”“序号”等。
(3)要求填“大于”还是“>”“增大”还是“变大”等。
(4)要求填“化学式”“分子式”“结构式”“结构简式”“最简式”还是“电子式”。
解读高考阅卷评分细则及启示
。
【考生答题情况分析】 （1）乙炔（1分） 碳碳双键和醋基（2分） （共3分）
注：第一空唯一答案。写构造式 、构造简式 均不给分。
第二空 C C
O
给分，
CO
、 COO
O
、 C OR 均给分，第二
空前后顺序可换。
（2）加成反应 消去反应（每空1分，共2分）答案唯一，不可更换位置。
（3） CH2 第一空中旳 OH”这么写
上述标答中打下划波浪线“”旳，对1个给1分，但是“→”上、下方旳物质或 条件
不论错多少，只要有错均只扣“1分”。起始物质“”错了也扣1分。第二个和 第三
个“→”旳先后顺序能够整体调换，即：
由“浓H2SO4”或“浓H3PO4”替代。 再者
也可给分，其中催化剂Al2O3也可
怎样将复习落到实处
1、做个“读书人”，准 确把握复习备考旳方向 做个“做题者”，从真题中培养自己旳命题敏感
常见问题：
2H3BO3+3Mg=2B+3Mg(OH)2 2H3BO3+3M==2B+3Mg(OH)2
2H3BO3+3Mg=2B+3MgO+3H2O
2H3BO3==B2O3+3H2O B2O3+3Mg ==2B+3MgO 分值：[0、1、2]除 去
85 18
评分实施细则： 硫酸锰、二价锰离子、均得1分（Mn2+、SO42－不得分）
考核目旳与要求 化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创
H
第二空如下写法不能给分：CH2
H2C 或
CH3H
或
但是只要表达出顺式构造，成H3C一C定角C 度H 如或n 均给分H2C。C C CH2 n
高考化学评分细则
高考答题秘诀及评分细则（化学）根据笔者高考阅卷经验以及研究近三年高考评分细则，从两个方面谈高考最大化得分：(一)熟悉评分细则和答题规范要求转载请注明出处：天星教育试题调研《考前抢分必备》高考成绩优劣在很大程度上取决于规范答题，在II卷综合题解答中，大多数考生不是因为知识失分，而是在表达方面不规范，导致失分。
高考在相当一段时间内，仍然以笔试为主体，这对规范化答题特别重要，每年教育部考试中心发布的试卷分析报告中都要谈到“答题不规范问题”，这是重点失分源之一。
以II卷为例，谈高考评分细则对具体规范答题要求。
1.无机推断题评分细则无机推断题包括元素推断、物质框图推断、离子推断三大类。
主要落点：(1)元素或物质或离子名称和符号；(2)化学方程式、离子方程式、电子式、分子式、化学式、电子式表示物质形成过程、电极反应式等书写；(3)无机化学反应类型及化学原理分析；(4)元素在周期表中位置的判断；(5)简单实验设计等。
(2008年全国高考理综I卷-27)V、W、X、Y、Z是由周期表中1～20号部分元素组成的5种化合物，其中V、W、X、Z均为两种元素组成，上述5种化合物涉及的所有元素的原子序数之和等于35。
它们之间的反应关系如下图：(1)5种化合物分别是V 、W 、X 、Y 、Z ：(填化学式)(2)由上述5种化合物中2种化合物反应可生成一种新化合物，它包含了5种化合物中的所有元素，生成该化合物的化学方程式是：(3)V的电子式是。
答案：(1)CaC2 CaO CO2 Ca(OH)2 C2H2(2)Ca(OH)2+2CO2=Ca(HCO3)2【评分细则】第(1)小题：①正确答案：CaC2；CaO；CO2；Ca(OH)2；C2H2 ②评分要点：严格执行标准答案，只能书写化学式，且顺序正确。
写成结构式或中文名称的为错误，化学式书写不规范的为错误。
③得分点：[0，2，4，6，8，10]0分：化学式全错； 2分：化学式对一个；4分：化学式对两个； 6分：化学式对三个；8分：化学式对四个； 10分：化学式全对。
化学高三一评分细则
化学∙评分细则
27.（1）将温度计的水银球置于支管口处（1分）；将锥形瓶上塞子去掉（或换一个与大气连通的尾接管）（1分）（意思表达合理即可，2分）
（2）从冷凝管m口通冷凝水（答出通冷凝水的意思即给2分，但答成“从冷凝管n口通冷凝水”不给分，2分）
（5）漏斗、烧杯、玻璃棒（答对两个给1分，全对给2分，有错不给分，2分）
28.（4）促进NH4Cl的水解（1分）并有利于NH3的逸出（1分）（意思表达合理即可，2分）
29.（1）共价键、氢键（每答对一个给1分，有错不给分，2分）
（4）两个反应都是吸热反应（1分），升高温度，平衡均向正反应方向移动，丙烷的平衡转化率增大（1分）（意思表达合理即可，2分）
30.（2）酮羰基、酯基（每答对一个给1分，有错字不给分，2分）
（6
）（每写对一步得1
分，合成路线合理即可，3分）
1。
高中化学评分细则表
电极反应式
同上化学反应方程式要求，说明：2H2O+2e－=2OH－+H2↑写成“2H++ 2e－=H2↑”（下届如何不知道）不扣分
特殊反应方程式
如氢氧化铁、硅酸胶体的制备：不注明胶体标“↓”不得分，不用“=”用“⇌”不得分
其他化学用语符号
元素符号、化学式、结构式、结构简式、电子式、离子符号、原子符号、结构示意图等见错不得分
滴加或取用试剂要指明用量，无用量该点不得分
数据精度与仪器精度要一致，不一致不得分
要指明观察到的现象变化顺序，顺序错误扣1分
没有答到关键词和要点不得分
不按要求
不按要求作答不得分，如：
名称与符号不符；文字表述与符号不符（“大于”，“等于”，“小于”与“>”，“=”，“<”）
离子方程式与化学方程式不符；
选项大小写不符；微粒个数与物质的量不符；
数字结果与有效数字不符；
列式计算与计算与表达式不符；等等
多写单位且正确不扣分，多写错误单位不得分
比值不化简扣1分，结果正确但保留小数不按要求扣1分，列式计算只有算式或只有结果都扣一半
化学语言表达（长句表达）
实验
涉及溶液要指明颜色以及颜色变化，无颜色该点不得分；涉及气体要指明气体气味、颜色以及颜色变化，无颜色该点不得分；涉及沉淀及固体要指明沉淀及固体的溶解或生成以及颜色，无颜色该点不得分。
“↑”、“↓”错写、漏写（如：NH4++OH-△NH3+H2O）作不规范处理，扣一半
方程式未配平或使用非最小公约数配平
反应条件错写或漏写（包括“催化剂”简写为“催”）或多写（特别是有机反应）
热化学方程式
理综合化学第36、37、38题评分细则
理综第36、37、38题评分细则重要说明：所有反应方程式的反应条件、箭头、等号、气体沉淀符号均不作为采分点，只要书写正确并配平就得满分。
对反应条件、气体符号不作要求，但必须配平，且为最小整数比。
36题（本题满分15分）一、基本原则本题每小题给一个分值，每小题打分一次，共3次，总分值区间：0-15分。
总分误差值2分。
二．36题各小题具体评分细则（共3个小题）36-1（共6分）可能得分：0、2、4、6，每空2分共计6分（1）（可能得分：0或2分）第一个空的答案为：2CuFeS2+O2Cu2S+2FeS+SO2（可能得分：0或2分）第二个空的答案为：2FeS+3O22FeO+2SO2（可能得分：0或2分）第三个空的答案为：FeSiO336-2（共4分）可能得分：0、2、4，每空2分共计4分（2）（可能得分：0或2分）第一个空的答案为：2Cu2S+3O22Cu2O+2SO2（可能得分：0或2分）第二个空的答案为：2Cu2O+Cu2S6Cu+SO2↑36-3（共5分）可能得分：0、1、2、3、4、5（3）（可能得分：0或1分）第一个空的答案为：c。
本空总共为1分（可能得分：0或2分）第二个空的答案为：Cu2++2e-=Cu或者Cu2+=Cu-2e-均正确。
本空总共为2分，写成箭头也可，写成 e 也可。
（可能得分：0，1或2分）第三个空的答案为：Au和Ag以单质的形式沉积在c（阳极）的下方（1分），Fe以Fe2+的方式进入电解质溶液中（1分）。
全部错误得零分，部分正确得1分，如：（Au和Ag以单质的形式沉积、Au和Ag沉积在c（阳极）的下方、Fe以Fe2+的方式存在、存在于溶液中）四点全部正确得2分，答出1-3点一律得1分，全部正确得2分。
37题（本题满分15分）一、基本原则本题（1）-（4）给一个分值，（5）给一个分值，（6）给一个分值，共3次，总分值区间：0-15分。
总分误差值2分。
二．37题分值具体评分细则（共3个分值）37-1（共7分）可能得分：0、1、2、3、4、5、6、7 ，每空1分共计7分（1）（可能得分：0或1分）答案为：sp3或者sp3杂化均正确。
高考化学试题评分细则及答案
高考化学试题评分细则及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 根据题目所给的化学方程式，正确判断反应物和生成物的化学式。
答案：A2. 判断下列物质中，哪一个是强酸。
答案：B3. 根据题目所给的原子结构示意图，判断元素的原子序数。
答案：C4. 根据题目所给的化学式，判断化合物的类型。
答案：D5. 根据题目所给的实验现象，判断实验结果。
答案：E6. 根据题目所给的化学方程式，计算反应物的摩尔数。
答案：A7. 根据题目所给的化学式，判断离子的电荷数。
答案：B8. 根据题目所给的化学方程式，判断反应的类型。
答案：C9. 根据题目所给的实验数据，计算溶液的浓度。
答案：D10. 根据题目所给的化学方程式，判断反应的条件。
答案：E二、填空题（每空1分，共10分）11. 写出下列元素的化学符号：氧（O）、氢（H）、氮（N）。
12. 根据题目所给的化学方程式，填写反应物和生成物的化学式。
13. 根据题目所给的实验现象，填写实验结果。
14. 根据题目所给的原子结构示意图，填写元素的原子序数。
15. 根据题目所给的化学式，填写化合物的类型。
三、简答题（每题5分，共15分）16. 解释什么是氧化还原反应，并给出一个例子。
17. 描述如何使用滴定法测定溶液的浓度。
18. 解释什么是化学平衡，并给出一个例子。
四、计算题（每题10分，共20分）19. 根据题目所给的化学反应方程式，计算反应物和生成物的摩尔数。
20. 根据题目所给的实验数据，计算溶液的浓度和pH值。
五、实验题（每题15分，共30分）21. 描述如何进行酸碱滴定实验，并解释实验原理。
22. 描述如何进行氧化还原反应的实验，并解释实验原理。
六、论述题（每题25分，共25分）23. 论述化学在环境保护中的应用，并给出两个具体的例子。
结束语本试题涵盖了高考化学的主要知识点，包括基础理论、计算、实验操作和应用。
希望考生们能够仔细审题，认真作答，发挥出自己的最佳水平。
祝各位考生取得优异成绩！。
化学评分细则范文
化学评分细则范文一、知识与理解（30分）1.精确掌握各种化学术语和概念，并能正确运用于实际问题中。
（10分）2.理解化学原理，能够正确解释化学现象和过程的原理与机制。
（10分）3.掌握化学基本定律和各种反应类型的规律，并能正确运用于计算和分析中。
（10分）二、实验技能与探究能力（30分）1.具备基本的实验技能，能够熟练操作化学实验器材，进行实验观测和数据采集。
（10分）2.能够合理设计并进行简单的化学实验，能准确测量、计算和分析实验数据。
（10分）3.具备一定的探究能力，能够提出问题、制定实验方案、探索实验现象背后的化学规律。
（10分）三、问题解决与分析能力（30分）1.能够从复杂的问题中提取关键信息，并准确理解和分析问题。
（10分）2.能够利用已有的知识和理论，结合实际情况，提出切实可行的解决方案。
（10分）3.能够合理使用化学计算和模拟软件，进行数据处理和模拟实验，进行问题解答和分析。
（10分）四、实践应用与创新思维（10分）1.能够将化学知识和理论应用于实际生活和社会问题解决中。
（5分）2.能够独立思考、提出创新的化学问题或化学解决方案，并进行实验验证或论证。
（5分）五、合作与沟通能力（10分）1.能够团队合作，有效与他人相互配合，共同完成化学实验和项目。
（5分）2.能够清晰、准确地表达化学思想和化学观点，与他人有效地进行化学思想和实验结果的交流。
（5分）综上所述，化学评分细则主要包含知识与理解、实验技能与探究能力、问题解决与分析能力、实践应用与创新思维、合作与沟通能力等方面的评价内容。
通过评判学生在这些方面的能力表现，可以更全面地评估学生在化学学科中的学习成果和能力水平。
同时，化学评分细则可以为学生提供明确的学习目标和参考标准，有助于指导学生的学习和提高。
2022年高考化学评分细则有哪些评分规则
2022年⾼考化学评分细则有哪些评分规则2022年⾼考化学要⽤化学⽤语表述，⾼考评分细则对化学⽤语的使⽤要求相当严格。
下⾯是2022年⾼考化学的评分细则，⼀起来看！2022年⾼考化学评分细则⼀、化学⽤语规则化学Ⅱ卷40%左右的答案要⽤化学⽤语表述，⽽部分同学化学⽤语使⽤不过关，且没有引起⾜够的重视，⽽⾼考评分细则对化学⽤语的使⽤要求相当严格，如：(1)化学⽅程式、离⼦⽅程式，不写反应条件扣⼀半的分，不配平或产物、反应物的化学式有⼀处写错不得分，(2)热化学⽅程式不注明各物质的聚集状态或焓变数值不注明、计算错误、不带单位、该注明“－”号⽽漏写均判为不得分。
(3)将化学式写成名称、将有机物结构简式写成分⼦式、将离⼦⽅程式写成化学⽅程式均不得分。
⼆、化学简答与计算评分细则部分同学不注意⽂字表达的简洁性和准确性，答题时书写废话，既浪费时间⼜容易造成扣分，在审题过程中对试题的背景理解不透彻，答案偏离试题要求，或者书写字体潦草出现错字、⽩字等，⽽对于计算该有过程⽽未体现解题过程，计算结果⽆单位或不注意有效数字的问题，⾼考评分都有明确规定。
(1)简答题出现科学性错误，该空不得分；(2)出现错别字且错别字是关键字该空不得分；(3)简答不全⾯得⼀半分；(4)关于实验设计的简答缺少步骤、现象和结论中的⼀部分，要分步得分，只能得部分分；(5)化学计算的表达式错误或计算数据错误不给分，缺少单位扣⼀半分，不注意有效数字酌情减分。
三、多答案选择题的给分原则Ⅱ卷的选择题可能有⼀个或多个选项符合题意，但答案中只要有⼀个错误选项则不给分，答案不完整的得相应分数。
四、不规范答题的具体表现（1）物质的名称、化学式、结构简式等书写不准确。
如要求写“化学式”，却写成结构简式；要求写“含邻⼆取代苯环结构”的同分异构体简式，却写成了间位或对位。
（2）基本有机物的结构式（结构简式）书写不规范。
如⼄烯的结构简式写成C2H4或CH2CH2。
（3）有机化学⽅程式书写不完整不规范，有的漏写⼩分⼦，如酯化反应⽅程式漏写⽔分⼦；结构简式多碳少碳、多氢少氢；化学式多上标下标等。
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高中化学学习材料
（灿若寒星**整理制作）
2008浙江高考化学评分细则（来自阅卷小组）
26、（1）3MnO 2+6KOH+KClO 3= 3K 2MnO 4+KCl+3H 2O （3分）(未配平扣1分,分子式错误不给分)
(2) 3MnO 42-+4H +=MnO 2+2MnO 42-+2H 2O （3分）(未配平扣1分,分子式错误不给分)
(3)设:KMnO 4的理论产量为X,
由上述两个化学方程式可知,相关物质的计量关系为:
MnO 2 -----K 2MnO 4--------⅔KMnO 4
87 ⅔×158 计量关系正确+2 25×80% X
⅔×158×25×80% 计算结果正确+2 87
=2.4(g) (或2.40----2.45,2.40左右) (未写成小数形式不得分)
(4)2KMnO 4+5Na 2C 2O 4+8H 2SO 4 = K 2SO 4+2MnSO 4+5Na 2SO 4+10CO 2↑+8H 2O （3分） 或2MnO 4-+5C 2O 42-+16H + = 2Mn 2++10CO 2↑+8H 2O (2分)
(5)设;该KMnO 4纯度为y,则
2/5KMnO 4-----Na 2C 2O 4 ×158 134 0.335 134 0.165
=95.8%(95%-----96%)
27、（1）CaC 2 CaO CO 2 Ca （OH ）2 C 2H 2（CH CH ，HC CH ） （各2分） （名称，电子式，结构式（乙炔除外），顺序不对，CHCH 等均得零分）
（2）Ca （OH ）2+2CO 2 = Ca （HCO 3）2 （2分）
（计量系数不正确得1分，分子式不正确得0分，等号和箭头不作要求 分步写，两个全对得满分，对一个得0分）
Ca （OH ）2+CO 2=CaCO 3↓ CaCO 3+CO 2+H 2O=Ca （HCO 3）2
（3）
X= ×158 2 5 y= 计算结果正确+2 计量关系正确+2
（3分）
（以上形式都得3分，●与×无区别,CC之间必须有三对电子，必须正确标注电荷数，阳离子不得用[]，否则都不得分）
各题平均分：26：6.42；27：6.43；28：3.99；29：8.03；合计：24.87分
各题总分及得分率：26：16分、0.40125；27：15分、0.428667；28：13分、0.306923；
29：16分、0.501875；总计：60分、得分率0.4145
28、（1）氧（元素）/O（元素）（2分）
（其余：氧或X，X或氧，O或X，X或O，写成O2，均不得分）（2）不需要/不用/否（2分）（否定性判断均可）
原因：（有N2（氮气）通入）（不可能倒吸，可以防止倒吸，不会倒吸。
给1
分，其余不给分）
允许分别给分（无结论，而指出原因给1分，结论错误扣3分）（3）MO+C = M+CO↑（对一个给1分，共4分）
MO+CO = M+CO2↑①M写成Zn、Cd、Pb；O写成Z（（1）中指明Z=O）
CO2+C = 2CO 允许
2MO+C = 2M+CO2↑②反应式缺条件或↑不扣分
③写错分子式或未配平或M写成Na、Mg、Hg……等其他金属均扣1分
（4）结论2分，方法2分。
结论：要处理/需要/要/是等肯定性判断（2分）
方法：
①因含CO，连接热的CuO（FeO）粉末的玻管
②因可能有有毒气体（或有毒气体外泄），所以要连接热的CuO（FeO）粉末的
玻管
③点燃尾气/通过酒精灯火焰/
④方法为“收集”、“加酒精灯”、“加热”未指明时；“点燃”、“火焰”不给分
注：a，结论正确，只讲理由，无方法者得2分
b，结论正确，方法合理，缺原因、理由得4分
c，无结论，方法合理得2分
d，无结论，无方法，只有理由得0分
e，结论错误得0分
29、（1）得2分：
①C的结构简式写成：
得0分：
①C的结构简式写成：
（2）得2分：
①D的分子式写成：C4H8O2得1分（C、H、O的顺序颠倒不扣分）D具有的官能团写羧基或（和）—COOH（）得1分。
得1分：
①空一写结构简式或其他结构式，空二正确。
②空一正确，空二写羧酸或写两种及以上名称时，其中有一个错误，-COOH写
成COOH，得0分。
两空都错。
（3）得3分
→写成等号或可逆符号均可，酯基写成-COO-或-OOC-（两边的官能团要吻合），H2SO4写成浓H2SO4或H+均可。
反应物的结构简式必须与题（1）中所写的对应
得2分。
①如出现以下情况之一：
1）漏写H2SO4或（含两者）2）CH3CH2CH2写成C3H7；
得0分。
1）反应物及产物的结构简式有明显错误；2）同时出现得2分中的两种情况；3）漏写H2O；4）多C少C，多H少H；5）把结构简式写成分子式。
（4）得4分
①CH3CH2CH2OH；
写成
多个答案只看前两个。
得2分：
前两个答案中写对一个。
得0分：
前两个答案都错。
（5）得5分
只看前4个答案，
前4个里对一个得1分。
得0分：
没有一个写对。
各题平均分：26：6.42；27：6.43；28：3.99；29：8.03；合计：24.87分
各题总分及得分率：26：16分、0.40125；27：15分、0.428667；28：13分、0.306923；
29：16分、0.501875；总计：60分、得分率0.4145
2008-06-20。