2015漳州选调生考试行测备考指导：类比推理题须懂词语
2015选调生行测备考：满分拿类比推理
2015选调生行测备考：满分拿类比推理类比推理题对于选调生考生来说，是让人“又爱又恨”的一个模块。
之所以“爱”是因为题干由几个词语组成，相对比较简单，考生能够快速进行作答，能够迅速从备选答案中选出正确选项。
之所以“恨”是因为随着考试难度的增加，类比推理题目出现了很多比较“偏”的题目，也就是绞尽脑汁也无法找到题目所给词语之间的关系。
这个时候很多考生只能选择放弃或者随意选择答案。
下面整理了类比推理题目进行分析，为各位考生提供一些备考技巧，希望能助各位考生一臂之力。
技巧一：造句找关系【真题演练】生命：生物A.绿色：植物B.思维：人类C.收获：秋季D.节气：历法【答案解析】运用造句子，从而找到题干中词语之间的关系，通常需要加入一些元素将两个词组联系起来。
(注意：造句子时尽量构造含有谓词的句子，这样选项之间的区别度比较大)对题干词组造句：生物都具有生命对选项词组造句：A.有些植物是绿色;B.人类都具有思维;C.秋季可以收获XX;D.节气是历法的部分。
由此可知，只有B选项的关系与题干最为相似，故正确答案为B。
【小贴士】当题干词组之间的关系很难被发现时，通过造句子就可以发现二者之间的关系。
技巧二：横纵比较【真题演练】厨师：炒鱿鱼A.法官：和稀泥B.司机：开天窗C.脚夫：撂挑子D.高手：摆擂台【答案解析】首先横向比较：厨师作为一项职业，具有炒鱿鱼的能力。
据此，C、D两项符合。
再次纵向比较：厨师是一种职业，炒鱿鱼同时还具有延伸义，即炒鱿鱼还具有开除的意思，因此，可以排除D项。
【小贴士】适用条件：有些题目的词项经过横向对比之后，会发现选项中没有一项与题干词组的关系相符或不止一项与题干词组的关系相符，此时就要考虑纵向查看题干与选项的本质关系，以得出正确的答案。
纵向比较通常从以下几个方面考虑：词性(名词、动词、形容词);感情色彩(褒义、贬义、消极、积极);属性(某种类型、对象功能);词义(近义词、反义词);词的构成(主谓、偏正、动宾结构、或者连绵词、复合词等)以及其他属性。
2015福建漳州事业单位招聘行测类比推理题
2015福建漳州事业单位招聘行测类比推理题1.改革开放的实质，就是坚持以人为本，通过解放和发展生产力满足人们日益增长的物质文化需求，在公正的条件下促进人的全面发展;就是人民的民主权利，让国家、兴旺发达;就是维护人的尊严和自由，让每个人的智慧和力量得以，成功地追求自己的幸福生活。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.保护河清海晏提升B.保证歌舞升平展示C.保障政通人和迸发D.保有国泰民安爆发2.“用最严谨的标准、最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责，确保广大人民群众‘舌尖上的安全’”。
不久前闭幕的中央农村工作会议，把食品安全放在更加重要位置来谋划，四个“最” _________，一个“确保” _________。
这样的宣示与承诺，对农产品生产提出了更高要求，回应了全社会对食品安全的关切，更彰显了党和政府勇于担当_________、为民纾困的坚强决心。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.义正言辞振聋发聩B.铿锵有力掷地有声C.抑扬顿挫铿锵有力D.掷地有声气壮山河3.各位评委带着的眼光参观了整个绘画展厅，并作出了公允的评价。
A.欣赏B.观赏C.鉴赏D.鉴别4.皮影戏在我国流传地域广阔，在长期的过程中，其音乐唱腔的风格与韵律都了各自地方戏曲、曲艺、民间小调的精华，从而形成了众多的流派。
依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.演变融汇标新立异B.演化吸收异彩纷呈C.传承借鉴家喻户晓1.酸奶：奶酪 A.木头：桌子B.豆浆：豆腐C.干冰：冰块D.土壤：沙尘2.请你选择其中符合逻辑的一种排列顺序( )。
①打碎鸡蛋②放油③打开燃气灶④洗锅⑤买鸡蛋A.⑤④③②①B.⑤④②①③C.⑤④①②③D.④⑤①③②3.聪明：愚蠢( )A.整数：有理数B.红灯：黄灯C.算术：算盘D.民主：专政4.手机︰座机︰联络A.飞船︰火箭︰导弹B.空调︰冰箱︰温度C.广告：标语︰宣传D.原子弹：氢弹︰科学家5.父亲：女儿A.叔叔：阿姨B.儿子：女婿C.外祖父：母亲D.姨夫：姨妈【参考答案及解析】1.答案: B解析:第一步：判断题干词语间逻辑关系题干两词是对应关系，二者本质上都是食品，且前者可以做成后者。
2015国考行测答题技巧：类比推理解题方法
2015国考行测答题技巧：类比推理解题方法在公务员考试中类比推理的题量不多，难度也不高，因此这部分题目应该是大家必须拿分的题目。
而要快速且准确地解答类比推理题，除了掌握常见的词项间关系以外，还需要运用一定的解题方法。
下面中公教育专家分别介绍传统型题目和对当型题目的解题方法。
一、传统型题目的解题方法对于传统型的类比推理题目，其解题方法包括直接判定法、遣词造句法、纵向对比法和辗转排除法。
(一)直接判定法直接判定法，是传统型题目常用的解题方法，即根据前文所述词项间的基本关系，分别判断题干与选项的词项间关系，关系相符的即为正确答案。
【例题1】家父：父亲A.老媪：老伴B.鼻祖：祖宗C.作者：自己D.鄙人：自己中公解析：家父和父亲指同一个人;D 项鄙人和自己也指同一个人。
A 项老媪是老妇的意思，B、C两项也都不是指同一个人。
故答案选D。
(二)遣词造句法遣词造句法，即利用语感对题干给出的几个词项进行造句，再用所造句子的结构套用于选项，合适的即为正确答案中.公教育版权。
【例题2】茶水：茶壶：茶杯A.乘客：公交车：出租车B.杂志：书架：阅览室C.人才：学校：企业D.课本：书店：印刷厂中公解析：题干三个词项都与茶有关系，可以通过遣词造句法将其关系表示出来，即茶水可以从茶壶中倒入茶杯中;选项中只有C项也可以如此造句，即人才可以由学校输送到企业中。
故答案选C。
【例题3】食物中毒：蘑菇A.矿难：煤炭B.高血压：血压计C.球场骚乱：警察D.海啸：地震中公解析：吃蘑菇可以引发食物中毒，而挖煤炭可能引发矿难，地震可能引发海啸。
A、D两项似乎都符合。
进一步分析会发现，“蘑菇”和“煤炭”在句子中都需要加一个动词才能与“地震”一样，成为主语。
所以此题答案为A。
点拨：有时采用遣词造句法可以得到词项之间的逻辑关系，但是有时会存在多项符合的情况，此时就要考虑其中的细微差别，如是被动还是主动关系等。
三词型题目由于包含三个词项，词项间的关系更为复杂，且其词项较多，建立句子较两词型容易，因此遣词造句法对其更为适用。
行测类比推理常识汇总
行测类比推理常识汇总类比推理是行测中常见的一种题型，也是考生容易出错的题型之一。
类比推理题目通常包括两组事物或概念，要求考生根据它们之间的相似性或关系，推理出另一组事物或概念的关系或属性。
以下是一些常见的类比推理常识，供考生参考。
1. 相同的属性在类比推理中，两组事物或概念之间可能存在某些相同的属性，这些相同的属性可以作为推理的依据。
例如，苹果和橙子都是水果，所以可以推理出香蕉也是水果。
2. 相反的属性有时候，两组事物或概念之间存在相反的属性，这也可以作为推理的依据。
例如，黑色和白色是相对的颜色，因此可以推理出红色和绿色也是相对的颜色。
3. 逻辑关系两组事物或概念之间可能存在某种逻辑关系，这种逻辑关系可以作为推理的依据。
例如，猫和老鼠之间存在捕食关系，因此可以推理出狗和猎物也存在捕食关系。
4. 类型关系两组事物或概念可能属于同一类型，这种类型关系也可以作为推理的依据。
例如，狗和狼都是犬科动物，因此可以推理出狐狸也是犬科动物。
5. 数量关系两组事物或概念之间可能存在数量关系，这种数量关系也可以作为推理的依据。
例如，一个三角形有三个角，因此可以推理出一个五边形有五个角。
6. 位置关系两组事物或概念之间可能存在位置关系，这种位置关系也可以作为推理的依据。
例如，左手和右手是对称的，因此可以推理出左脚和右脚也是对称的。
7. 时间关系两组事物或概念之间可能存在时间关系，这种时间关系也可以作为推理的依据。
例如，春天和夏天之间存在季节顺序，因此可以推理出秋天和冬天也存在季节顺序。
8. 功能关系两组事物或概念之间可能存在某种功能关系，这种功能关系也可以作为推理的依据。
例如，铅笔和纸之间存在书写功能，因此可以推理出钢笔和纸也存在书写功能。
总之，类比推理是一种比较常见的题型，考生需要掌握一定的常识和技巧，才能在考试中得到高分。
以上是一些常见的类比推理常识，希望能对考生有所帮助。
2015漳州选调生行测判断推理考点：削弱型推理知识点(7)
推理的相关内容进行详细解析，希望考生们能够好好掌握。
【例题20】最近公布的一项国家特别咨询委员会的调查报告声明，在选择了大量的研究对象进行对比实验后，发现在名人家族中才能出众者是普通人家族中才能出众者人数的23倍，因此我们可以得出可信度很高的结论：人的素质主要是由遗传决定的。
以下哪项如果为真，则最能削弱上述结论?
A.美国心理学界普遍有这样的认识：一两的遗传胜过一吨的教育。
而事实也确实如此
B.“家无三代兴”，才能再出众也避免不了兴衰轮回的历史规律
C.普通人家族中才能出众的表现方式与名人家族不同，需要另外的衡量规则
D.一个人的才能培养与他的成长环境和个人努力之间有很强的正相关性
【答案详解】题干通过名人家族中才能出众者人数是普通人家族的23倍得出结论是：人的素质主要是由遗传决定的。
A项支持了题干观点;B项是无关项;C项说明对比实验的结果无法得出，从而削弱了结论;D项说明人的素质与后天的成长环境和个人努力相关，削弱了题干观点。
与C项相比，D项直接反驳了结论的正确性，削弱程度大于C项。
因此，答案选D。
本文摘自:/html/xuandiaosheng/?wt.mc_id=bk10271。
选调生行测备考之如何解决类比推理题型
选调生行测备考之如何解决类比推理题型选调生:选调生考试行测涉及的知识面之广，考点细，考生需要在平时不断积累知识点。
同时，考生也需要掌握一定的解题技巧。
本文分享选调生行测备考之如何解决类比推理题型。
一、两项式
两项式基本形式为A：B。
考生需要通过分析题干两个词语之间的关系，从而在选项中找出与题干词项关系最为相似的一组。
二、三项式
三项式基本形式为A：B：C。
是指题干和四个备选答案中均涉及三个词项，考生需要通过分析题干中三个词项之间的关系，在备选答案中找出与题干词项关系最为相似的一组。
三、括号式
括号式基本形式为A对于( )相当于B对于( )。
即指题干涉及的词项分别分成两组，每组均缺少一个词项，而四个备选答案中均涉及两个词项;考生需要将选项的词项与题干匹配之后，综合分析两组词之间的关系，在备选答案中找出能使两组词关系最为相似的选项。
下面小编为大家介绍几种类比推理解题方法：
1、先内后外
内部规律：横向比较，看题干词语之间的关系、再看选项词语之间的关系分别有什么规律。
除了外部规律都属于内部规律。
外部规律：纵向比较，看题干词语与选项词语之间的关系有什么规律。
主要包括：词性、感情色彩、同话题。
2、造句排除
利用语感对题干给出的几个词语进行造句，再将所造句子的结构套用于选项，不合适的为错误选项。
选调生行测答题技巧：类比推理题
选调生行测答题技巧：类比推理题作为储备干部培养的公务员之选调生已经陆续出公告，各省考试时间和内容有所不同，以行测、申论、综合知识为主；中公教育选调生课程也是结合考试大纲专业专项设置的。
由于选调生考试内容比较广泛，复习方向不太好把握，所以对于广大考生来说复习难度也越来助！更多针对性问题解决您可以>>>在线咨询。
中公选调生考试网为帮助考生更好的备考行测考试，特意准备了选调生行测答题技巧之巧解类比推理题，助力考生顺利通过选调生考试。
一、遣词造句法类比推理题目所给出的词项之间的关系往往并不直接、明显，这就需要考生利用遣词造句法，适当的引入其他元素将词项联系起来，构成明显的关系。
遣词，即排列词语;造句，即组织语句;遣词造句法，即利用语感对题干给出的几个词项进行组合或造句，再用所组合的词组或句子的结构套用于选项，合适的即为正确答案。
遣词造句法的应用基础，是词语句子本身所具有的逻辑关系。
基于这种潜在的逻辑关系，将题干所给的词语通过合理的组合使其构成一个词组或融合到一个句子中，以此获得题干词项间的逻辑关系。
此方法比较适用于逻辑关系不明确的题目，当然也可以通过遣词造句法筛选或验证已经提炼出来的逻辑关系。
遣词造句法的应用环境细分两类，即：1.遣词造句法之造句有些类比推理题目，涉及词语比较多的题目。
遇到这种题目，考生可以试着进行造句，将题干中的词语整合到一个具体的句子中，借助句子所隐含的逻辑关系，分析词项间的逻辑关系。
2.遣词造句法之遣词有些题目题干所给的词语可以组合成一个词组，而选项中并非全部都能套用这种组合方式，构造一个新的词组。
可以通过组词来挖掘题干词语间的逻辑关系。
因此，涉及语法关系的类比推理题目尤其适合此方法。
遇到这类题目时，可以快速对题干和选项进行组词，组合成词组之后，再深入分析即可发现词语之间的语法关系，进而锁定准确答案。
二、横纵对比法横纵对比法，即分别通过横向和纵向察看题干和选项之间的关系，选择出与题干相同点最为明显、最多的选项。
2015漳州事业单位招聘考试言语理解类比推理的解题技巧
漳州中公教育。
给人改变未来的力量2015漳州事业单位招聘考试言语理解类比推理解题技巧1.现在的标准化考试几乎都变成了考试组织方和应考方斗智斗勇的博弈游戏。
考试的主办方( )用一个个小陷阱( )考生做错，考生则尽可能地搜集陷阱模式，境界是眼睛一扫题目，就知道对方腰里别的是什么暗器。
A.千方百计引诱B.处心积虑希望C.费尽心机导致D.殚精竭虑迫使1.【答案】A2.黄山松在黄山岩石丛这种难以见容、与己为敌的环境里生长，海拔高达一千六七百米，名松的树龄都以数百年计。
这些松树因抗风御霜，针叶短粗，冠平如削，绿色深沉，枝干坚韧且富弹性，一株株显得生气勃勃，十分顽强。
迎客松挺立在青狮石旁，玉屏峰与天都峰的风口上，寿逾千年，两只巨臂向四海宾客致意。
这段文字让人们悟出：A.松与石同外界自然密切联系B.松树与石头之间，不再是有我无你，你死我活C.人与环境，人与人，变不利为互惠，在竞赛、竞争中通达和谐D.从许多人、事、物当中，洞悉他人所无法体会的绝妙世界2.【答案】C3.风是地球上空的传送带，它将大陆的沙尘吹向海洋，又将海洋的水汽吹向大陆，沙尘和水汽相遇，便能结合为云，最终化作降水。
可见，沙尘不仅在土壤的分布和补充上扮演着重要的角色，而且在全球的水循环上也扮演着重要角色。
可以说，沙尘也是决定全球生态平衡的因子。
对“沙尘也是决定全球生态平衡的因子”这句话理解错误的是( )。
A.沙尘这种天气现象古已有之，它在地球生态平衡中起着一定的作用B.沙尘逐渐积聚形成沙尘暴，在全球范围内起了保持生态平衡的作用C.沙尘含有碱性，能使大气中的酸性物质得到平衡，从而减缓酸雨的发生D.沙尘不仅在土壤的分布和补充上，而且在全球水循环上扮演着重要角色3.【答案】B4.“自圆其说”相对于 ( ) 相当于“镇定自若”相对于( )。
A.百口难辩措手不及B.破绽百出惊慌失措C.自食其果手足无措D.自顾不暇束手无策4.【答案】B本文摘自：漳州人事人才网/?wt.mc_id=bk10271。
2015漳州选调生行测言语理解解题技巧：固定搭配法
漳州人事人才网：难就是纠结于几个词语之间，辨别不出哪个词语最适合作为答案。
遇到这种情况的一个原因是对于词义不够熟悉，另外一方面是由于不了解词语之间的搭配。
如果是词义不熟悉，那么需要多做题并且积累一定量的词汇量。
而对于词语间的搭配问题，则要求考生仔细辨别词和词之间的细小差异。
下面就由中公选调生考试网给大家讲解如何使用固定搭配法作答言语理解选词填空题。
本文将介绍的“固定搭配法”可以使考生即便是在不了解词义的情况下，也可以将正确答案选择出来。
所谓“固定搭配法”，就是根据材料提供的信息，比较选项中的几个词语，选择出平时最常用、最固定的词语，使之与材料中的信息搭配起来。
这种方法的原理如下：出题人选择的材料一般都出自网站、小说、报刊等媒体，这几种媒体的阅读对象都是普通老百姓，所以写出来的文章中词与词之间的搭配自然都接近于平时最常用的结构。
比如说：_______利润，横线处的选项有：谋取、获取、得到，平时最常用的搭配结构就是“谋取利润”，因此这里横线处就应该填写“谋取”。
但是很多同学会纠结于选择“获取”或者“得到”，因为这两个词填入横线处之后也是符合整个词组想表达的意思，事实上正确答案往往都是“谋取利润”这样的固定搭配，出题人不会设计一个不常用的词语作为正确答案。
换句话说，“谋取利润”这样的搭配是最恰当的，“获取利润”和“得到利润”只能说是比较恰当，而不是最恰当，题目一般问的都是填入横线处最恰当的词语，因此就要选择最常用、最固定的搭配。
下面中公选调生考试网就结合几个例题来详细说明选词填空题“固定搭配法”的使用。
【例1】不同管理层次、不同岗位上的人员，不管其工作内容有多大的________，均有其工作的目标和重点。
我们必须_______目标，抓住重点，有所取舍，集中________做属于我们该做的事。
填入划横线部分最恰当的一项是：( )A.差距制定物力B.差别明确精力C.区别实现财力D.差异确定人力【解析】B。
2015漳州选调生行测备考：快速解决集合推理
2015漳州选调生行测备考：快速解决集合推理漳州人事人才网：选调生行测考试中，集合推理是翻译推理中的一部分，但是很多同学反应考试时遇到会措手不及。
集合推理中知识量比较多，但关键是因为同学们没有掌握运用方法的技巧。
下面，中公选调生考试网就为广大考生提供这类题目的解题技巧。
这里稍微梳理下集合推理中的四二三一，这指的是四个基本式、两个串推、三个换位、一个递推。
四个基本式分别是所有S都是P、所有S都不是P、有的S是P、有的S不是P。
两个串推分别是：所有S都是P推导出有的S是P，所有S都不是P推导出的S不是P。
三个换位则是针对四个基本表达式来的，所有S都是P中将SP位置调换则得出有的P是S，而所有S都不是P中将SP位置调换则得所有P都不是S，而有的S是P将SP位置调换则得有的P是S。
一个递推则是将两个表达式连接的意思，但是要注意S→P与P→D中，两个P 要一样则可以得到S→D。
可以看出来知识点是很多，但是我们做题目时候其实是要根据题目对应地运用相关知识点，而不是将知识点一个一个带进去试。
【例1】凡美的都是的真的，凡真的都是不容怀疑的，而美的事物是存在的。
所以( )。
A、凡真的都是美的B、有的美的值得怀疑C、有的真的是美的D、凡不美的都是要怀疑的【答案】C【解析】题干中提到：“凡美的都是真的”，即可得到两个结论“有的美的是真的”、“有的真的是美的”。
因此，本题答案为C选项。
有的同学可能会说我考试的时候总是把换位和递推还有翻译推理混淆。
其实我们只需要正对选项来看需要什么知识点。
这题目中有两个表达式，美→真，真→不容怀疑。
A选项说真→美，观察发现与第一个表达式的位置是相反的，那么我们根据题目表达式换位看看与A 相不相同，换位得到有的真→美，与A不一致。
B选项说有的美→值得怀疑，将原来表达式递推得到美→不容怀疑，与B不一致。
D选项说的是—美→要怀疑，仍然与提干中递推出的表达式不一致。
这说明我们做题时先不要想对题干中递推还是换位还是串推，关键是看选项中需要我们怎么做。
2015福建选调生行测备考：判断模块难点应试技巧
2015福建选调生行测备考：判断模块难点应试技巧选调生行测判断推理基本分为四个大的题型：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断。
类比推理和定义判断试题难度较小，一般为送分题型。
因此，中公选调生考试网仅对其他俩类试题答题技巧进行简述，希望能给考生以指导和帮助。
一、图形推理图形推理考查的是应试者的抽象推理能力。
具体的形式有多种，但原理都是一样的。
由于此题不依赖于具体的事物，也较少受到知识储备和文化背景的制约，往往靠的是人的空间想象能力，因而被人们称之为“文化公平”测试。
此题型的解题技巧比较多，也主要讲解一些常用的方法。
(1)排除法。
观察题型，找出大概的规律性，再看备选答案，将明显违背这一规律的予以排除。
(2)图形旋转。
此类考题，考生只需将图形旋转一定的角度，答案便浮出水面来了。
(3)图形组合。
此技巧适用于组成部分相同，组成方式不同的一类题。
(4)图形叠加。
当前两个图形叠加为第三个图形时，此技巧便有了用武之地，题目也便迎刃而解了。
二、逻辑判断演绎判断题型的形式一般是先给一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的，要求应试者根据这段陈述，从四个备选答案中选出一个正确答案，该答案应与所给的陈述相符合，且可以从陈述中直接推出而不需要任何附加说明。
方法有三：(1)熟记规则。
答题时应考者应熟记前提与结论之间有着必然的联系，结果决不能超出前提所规定的范围。
因此，在解答此种试题时，必须紧扣题干部分陈述的内容，正确答案应与所给出的陈述相符。
(2)直接推出。
这部分试题的性质决定了它们一般都具有很强的迷惑性，每一个选项看上去都有道理。
但有道理并不代表与所给陈述有关。
所以要选择与陈述直接相关的，即从陈述中直接推出答案。
(3)巧避干扰。
由于这部分试题提干的陈述有的可能不太合乎常理，所以这就要求考生能够巧避干扰。
能够时刻明白这段陈述被假设是正确的，不容置疑的，这样才能清醒地找到正确答案。
总之，提醒考生，在考试时，对不同的题型应采用不同的解题思路。
2015漳州选调生行测材料分析解题技巧：对策倾向法
2015漳州选调生行测材料分析解题技巧：对策倾向法漳州人事人才网：在2015年选调生行测考试中，如何做好资料分析题是很多考生一直追寻的问题，下面中公选调生考试网就为考生们介绍资料分析的方法—对策倾向法。
使用“对策倾向法”最理想的做法是：1、看到材料分析题，先快速阅读选项，找出是否有对策性的选项。
2、如果没有对策性选项，选择其他解题技巧解题。
3、如果有对策性选项，先将这个对策性选项圈出来，带着这个选项再去阅读材料，并配合其他方法来印证这个选项是否正确，如正确就选择，如果不正确就尝试其他选项。
4、当做材料分析题没有时间的时候，或者只能靠蒙的时候，就选这个对策性选项，正确率一定比其他选项高出很多。
这种方法非常的神奇并且非常的简单，甚至有一些让人难以置信，不敢去选出这个正确选项。
其实，这个方法的提出是有一定根据的，也是抓住了出题人出题的“漏洞”。
这个方法的原理如下：在材料分析题中，往往有很多题目问的是“作者写这段材料的意图是什么”、“这段文字意在强调什么”或者“这段文字意在表达什么”。
碰到这样的问法，就应该明白作者写这段材料的目的肯定不是仅仅描述一个现实或者一个问题，其真正的目的是通过写这个问题来告诉读者，碰到这样的现实或者问题，我们应该怎么办。
其中这个“怎么办”就是我们所谓的对策。
这正如写申论策论文一样，先是提出问题，再分析问题，最终的目的还是提出对策来解决问题。
这个“三步走”的方法在材料分析题中同样适用，只不过材料分析题中的“三步走”往往将最后一步给隐藏起来，隐藏到选项当中，让考生来判别。
因此，“对策倾向法”看似玄妙，实则有理有据，每一个想要提高言语理解正确率和解题效率的同学，都应该把这个方法烂熟于心。
下面中公选调生考试网为大家以题为例进行练习。
【例1】呈现大自然多样性的热带森林是许多动植物的最后栖息地，它们的存在对人类来说极其重要。
面对热带森林被严重破坏的状况，人们很容易忘记，这是温带地区大部分森林已经遭遇过的：在已开发地区，大量原始森林消失了;在开发区，尤其在严重降雨区，一旦那些山坡的植被遭到破坏，就会引起诸如洪水和泥土坍塌等问题。
2015漳州大学生村官行测备考指导：近义易混词辨析(二)
2015漳州大学生村官行测备考指导:近义易混词辨析（二）选词填空，又名逻辑填空，是大学生村官考试行测言语理解与表达中一项很重要的题型，很多考生在排除两个后会在最后两者答案中徘徊，有些词意思是相近的，但用法与语境却截然不同，这就给考生们带来很大的困惑，有时甚至在上面浪费的很多的时间，为此，中公大学生村官考试网收集了一些近义易混词，将其对比辨析，希望能够给广大考生带来帮助。
51、陡峭、峻峭：前者侧重于山的坡度大而陡直，后者侧重于山势的高而险。
52、电讯、电信：前者指用电话或电报传播的消息;后者指用电话或电报传播消息的通讯方法。
53、独立、独力：前者指不依靠别人;后者指靠自己的力量完成某项任务。
54、典雅、高雅：前者指优美而不粗俗;后者指高尚而不粗俗。
55、抵制、抵御：前者指阻止有害的事物，使不能侵入或发生作用;后者指抵挡、抵抗。
56、对于、关于：都是介词，前者引进对象或事物的关系者。
后者指(1)引进某种行为的关系者，组成介宾作状语;(2)引进某种事物的关系者，组成介宾作定语，后面要加“的”.注意：表关涉，用“关于”不用“对于”,指出对象，用“对于”不用“关于”,兼有两种情况时可以互用;“关于”有提示性质，用“关于”组成的介宾，可以单独作标题，用“对于”组成的介宾，只有跟名词组成偏正短语才能作标题，如对于政策的认识。
57、戴、带：“戴”作动词的一个意思是把东西放在头、面、颈、胸、臂等处。
如“戴帽子、戴红花、戴袖章”.引申出来了有关的词如“戴高帽子、戴绿帽子”.“不共戴天”的“戴天”是头顶着天，“戴罪立功”的“戴罪”是顶着、承担着罪名。
“戴孝”是身穿孝服、臂缠黑纱等表示哀悼，也常常写作“带孝”.在实际运用中，说“带孝”或“带着孝”更为常见。
因为有的人并不一定作“戴孝”的穿着，只是一定的期间里很多方面有所节制而已。
58、度过、渡过：“渡”的本义是“横过水面”, 如“渡河、渡江”,也可引申为“由此到彼”,如“渡过难关、过渡时期”等。
2015国家公务员考试行测：类比推理之单纯词备考指导1105
2015国家公务员考试行测：类比推理之单纯词备考指导漳州人事人才网国考行测类比推理中，言语部分是每年常设的考点。
言语部分内容有很多，例如正反义、色彩词、构词法和构字法等。
下面中公教育专家将把国考中常涉及的言语考点中的单纯词进行讲解，希望能够助正在备考的广大考生一臂之力。
在国考中曾经考察到的构词法中，词语的结构是主要考点，词语的结构基本上可以分为普通词语结构和成语结构。
普通词语结构主要分为单纯词和合成词。
单纯词，整个词只能表示一个意思，不能拆开，如天、地、人等名词，跑、跳、唱等动词以及红、黄、蓝等形容词之类的常见实词，此类词语基本上不考察。
考察过的有双音节和多音节的单纯词。
双音节单纯词还分为连绵词、音译词、象声词和叠音词。
这一类词语很特殊，能够表达特定的含义，但是必须是和其他实词放在一起才有意义。
其具体分类如下：一、联绵词A、双声型：蒹葭、枇杷、蜘蛛、鸳鸯、流离、秋千、琉璃、瘌痢、喽啰、慷慨、仓促、吩咐、惆怅、含糊、踌躇、踊跃、参差、彷佛、澎湃、玲珑、伶俐、留连、辗转、犹豫、嘹亮、恍惚、忐忑、蒙眛、崎岖、尴尬、褴褛B、叠韵型：从容、萧条、龌龊、腼腆、蜻蜓、徘徊、哆嗦、迤俪C、其他型：芙蓉、婀娜、囫囵、妯娌、蝙蝠二、音译词从兄弟民族语言和外国语言中间译过来的：葡萄、沙发、咖啡、马达、罗汉、喇嘛、逻辑、吉他、琵琶三、象声词来自事物音响的形容和摹拟：扑通、布谷、喀嚓、咕咚、嘎吱、呵呵、哗啦四、叠音词由单字叠音而成，单字本身没有意义：蛐蛐、猩猩、饽饽、彬彬、翩翩、潺潺五、多音节单纯词主要是音译词和象声词：法西斯、高尔夫、迪斯科、奥林匹克、哗啦啦、丁零当啷当出现这一类的类比题干时，考生们往往容易被题目的内容所吸引，但是却找不出词语之间有什么联系，当这种情况出现的时候，基本上考察的就是言语的关系了。
例.牛奶：蜿蜒A.犹豫：彷徨B.踯躅：厉害C.澎湃：坎坷D.激动：逶迤中公解析：按照正常的解题思路，先看题干间词语的关系，牛奶和蜿蜒不能直接找出内在联系;再看同样位置的词语的联系，牛奶，名词。
2015福建漳州调生行测备考：言语理解快速突破
语理解与表达部分在行测中所考查的题型灵活多样，侧重考查考生的综合素养，建议考生平时注重知识积累。
技巧一选词填空之看句子定选项例.为了抵御金融危机，各国政府共同放松信贷、降低利率、发行货币，就是为了加大流动性，满足资本盈利的要求。
可是，这无疑是种________的方法，因为，资本在获得利润满足后必然把更大的危机丢给社会。
填入划横线部分最恰当的一项是：A.饮鸩止渴B.亡羊补牢C.杀鸡取卵D.竭泽而渔【答案】A。
技巧点拨：由“资本在获得利润满足后必然把更大的危机丢给了社会”可知，各国政府共同放松信贷、降低利率、发行货币是用错误的办法来解决眼前的困难，而不顾以后更严重的后果。
B项可首先排除。
C、D两项虽也表示只图眼前利益，不顾长远利益，但是不能体现严重的后果，故排除。
“饮鸩止渴”比喻只求解决目前困难而不计后果，符合题意，故本题正确答案为A。
技巧二选词填空之看标点定选项例.在职称评审过程中，各级评审组织几乎无法看到申报人的艺术实践能力，只能看到表格栏目里的论文和项目。
在唯论文是重的标准下，音乐理论的教师还能体现一些真才实学，而表演艺术的教师则只能扬短避长、________。
填入划横线部分最恰当的一项是：A.滥竽充数B.削足适履C.委曲求全D.弄虚作假【答案】B。
技巧点拨：由顿号可知，所填入词语应与“扬长避短”构成并举关系。
故选项B符合。
技巧三片段阅读之主题词定选项例.北极海域浮冰面积逐渐减小，总计缩小达20%左右，使北极熊难以在浮冰上长久立足，加之某些国家对海豹大量捕杀，使本来就不多的北极海豹越来越少，北极熊更难在浮冰上捕食海豹。
我们来到北极斯匹兹卑尔根岛西北海岸北纬80度附近一海湾时，惊讶地拍摄到了北极熊捕鱼的全过程。
我们看到，北极熊改变了以捕食海豹为生和“不下水”的习性，开始跳下冰冷的海水，抓鱼为食。
这段文字充分表明：A.聪明的物种更能适应环境B.物竞天择，适者生存C.北极环境日益恶劣D.环境变化改变了北极熊的生活习性【答案】D。
2015年选调生考试备考：类比推理“必胜”计
2015年选调生考试备考：类比推理“必胜”计在传统的类比推理题中，主要考察词与词之间的逻辑关系以及集合关系等等。
这种题目往往会结合常识来考察学生，只要考生仔细鉴别，发现概念间的高阶关系，并尽可能多的发现它们之间的共同点和本质属性，就能够轻松地得出答案。
但是，近些年公务员类比推理考试当中出现了另外一种趋势，就是考察词的语法问题。
华图公务员考试研究中心提供一些真题供各位考生参考。
【例1】头领：石头A.黄昏：蛋黄B.动物：行动C.桌椅：圆桌D.子女：袜子【解析】D。
此题第一层意思看头领和石头并没有明显的集合关系、条件关系等，再看发现第一词的第一字和第二词的第二字相同，但答案中都符合。
此题是考察词的语法问题，A中头领是并列结构，而石头属于连绵词，不能拆开来使用，且石头的“头”字无实际意义。
符合此选项的只有D，子女是并列结构，袜子也是连绵词，且袜子的“子”并无实际意义。
A项中的黄昏并非并列结构，B项中的动物是偏正结构，C项中的圆桌是偏正结构，不是连绵词。
【点评】汉语中最小的意义单位是语素，可以分为单音节语素、双音节语素和多音节语素。
单音节语素，如水、土等；双音节语素分为连绵词、外来词和专用名词，如徘徊、巴士、孔子等；多音节语素，只要是拟声词、专用名字和音译词，如马克思主义等。
词是由语素构成的最小造句单位，分为单纯词和合成词；而词与词之间就构成词组（或短语），分为并列结构、偏正结构、动宾结构、动补结构、主谓结构等等。
【例2】尘：伐A.信：嵩B.眉：鸟C.明：清D.让：休【解析】A。
题干中尘与伐都是单音节语素，不存在短语结构问题，意义之间也不存在联系。
因此，我们只能从词的本身结构或者造字方法出发解题。
题中尘是上下结构，伐国家公务员| 事业单位| 村官| 选调生| 教师招聘| 银行招聘| 信用社| 乡镇公务员| 各省公务员|是左右结构，结构不一样；C、D选项所有字的结构都是左右结构，完全一致，排除；A、B 结构均不一致，因此都符合题干的意思。
2015年福建选调生行测备考：公式集结号
2015年福建选调生行测备考：公式集结号在选调生行测考试中，判断推理这个模块一般有四大类题型，分别是图形推理、类比推理、定义判断和逻辑判断。
中公选调生考试网就行测中判断推理模块的逻辑判断所需一些基础公式加以整理，希望可以给选调生备考的考生带来帮助。
一、翻译推理题型：1、对充分条件假言命题的翻译：如果……那么……，前半句推后半句2、对必要条件假言命题的翻译：只有……才……，后半句推前半句3、逆否等价命题：P→Q等价于┐Q→┐P公式使用示例：【例题】如果某人是杀人犯，那么案发时他在现场。
因此，我们可以推知()。
A.张三案发时在现场，所以张三是杀人犯B.李四不是杀人犯，所以李四案发时不在现场C.王五案发时不在现场，所以王五不是杀人犯D.赵六不在案发现场，所以赵六是杀人犯【答案】C【解析】第一步，对逻辑关联词引导的句子做翻译，“如果……那么……”的翻译结果为“杀人犯→在现场”;第二步，其逆否等价命题为“不在现场→不是杀人犯”，因此选择C选项。
4、德摩根定律：┐(P∧Q)=( ┐P)∨(┐Q)┐(P∨Q)=( ┐P)∧(┐Q)公式使用示例：【例题】如果今年的旱情仍在持续且人们抗旱不力，那么今年的农作物就会减产，并且农民的收入会降低。
但是，多项证据表明，今年农民的收入不仅不会降低，反而会有所提高。
据此，可以推出A.今年的旱情仍在持续，且人们抗旱不力B.今年的旱情仍在持续，或人们抗旱不力C.今年的旱情没有持续，或人们抗旱有力D.今年的旱情没有持续，且人们抗旱有力【答案】C【解析】第一步，对逻辑关联词引导的句子做翻译，“如果……那么……”的翻译结果为“旱情持续∧抗旱不力→农作物减产∧农民收入降低”。
第二步，已知农民收入没有降低，对于联言命题来说，否定其中一个肢判断，则整个联言命题为假，即┐Q。
根据逆否等价公式，┐Q→┐P，可以推出┐(旱情持续∧抗旱不力)。
根据德摩根定律，得到┐旱情持续∨┐抗旱不力，即旱情没有持续或抗旱有力。
2015漳州事业单位招聘行测类比推理中不容忽视的语法
2015漳州事业单位招聘行测类比推理中不容忽视的语法类比推理作为国考、省考、事业单位中的必考题型，一直为考生所青睐，只因其得分率较高，花费时间较短。
但是，并不是所有人在这个题型上都能得满分，只因为个别细节我们还没注意到。
今天中公教育专家和大家分享一下类比推理中曾经考过的语法常识。
1.两项式间的主谓和动宾关系。
在现代汉语中，主语和宾语通常由名词充当，谓语通常由动词充当。
那么，如果一道题目以一个名词和一个动词作为题干时，如何确定他们到底主谓关系还是动宾关系呢?我们只需要关注名词是否能发出和他组合的动词所表示的动作，如果能，则为主谓关系，如果不能则为动宾关系。
我们通过例题来解释：例：飞机：滑翔A.花朵：绽放B.诺言：履行C.铅球：投掷D.俯冲：海燕解析：该题选择A项。
首先，题干中飞机能够自己发出滑翔的动作，所以题干属于主谓关系。
B项中诺言不能发出履行的动作，所以是动宾关系;C项中铅球不能发出投掷的动作，所以也是动宾关系。
故排除B、C。
D项虽然海燕可以发出俯冲的动作，是主谓关系，但是题干中名词在前，动词在后。
D项动词在前，名词在后。
故选择A项。
所以，主谓和动宾关系除了关心语法以外，还要看名词和动词的位置。
2.成语中的主谓和动宾关系。
当两个成语组成一道类比推理的题目时，很可能每个成语都有自己的语法结构。
比如：龙腾虎跃，从中间分开，龙发出腾的动作，虎发出跃的动作。
该成语就是由两个主谓关系的成分构成的。
例：围湖造田：饮鸩止渴A.卧薪尝胆：学以致用B.忍辱偷生：削足适履C.兢兢业业：刻苦奋进D.山重水复：柳暗花明解析：题干中，围湖造田和饮鸩止渴属于两个动宾关系的成分组成的成语，故该题选择B项。
A项中卧薪尝胆符合这一规律，但是学以致用不符合。
C项两个成语都不符合。
D项的两个成语都是由两个主谓关系构成的，其中形容词作了谓语，所以也不是动宾结构。
3.词语的比喻意义或象征意义。
该意义是由词语的理性意义引申而来，多源自生活常识和古代文学的内容。
3、行测类比推理题需懂词语
行测类比推理题须懂词语公务员考试行测试卷中类比推理的阅读量很少，少到每道题还不到30个字，因为题干和选项都是由词语组成。
通常题干给出一对相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。
它考查的是我们对词语概念的理解和对事物关系的分析能力。
在此，中公教育专家介绍两种解答类比推理题目的方法。
（一）遣词造句法遣词造句法，即利用语感对题干给出的几个词项进行造句，再用所造句子的结构套用于选项，合适的即为正确答案。
实质上，这种方法就是通过造句自然取得词项之间的关系，尤其是在遇到关系不明确的题目时，遣词造句法是解题的法宝。
除此之外，在二次辨析时，通过遣词造句法对比其在句子中的位置是否对应，也能起到事半功倍的效果。
1、通过造句建立联系有些题目的关系并不明显，仅从所给词项很难看出其中的关系，此时我们可以通过遣词造句法，将这些词项通过造句的方式联系起来，从而发现其中的关系，这也是遣词造句法的主要功能。
其中，三词型题目由于包含三个词项，如果它们之间都相互有关系，则更需要通过造句将三个词项的关系联系起来。
对于两词型和对当型题目，当两个词项的关系不明显时，我们也可以通过造句引入其他元素将其联系起来。
【例题】导游：旅行社：行程A．职员：公司：总结 B．演员：剧院：表演 C．教师：学校：大纲 D．司机：车队：驾照【中公解析】此题答案为C。
可通过遣词造句法将三个词项之间的关系联系起来。
旅行社的导游按照行程引导游客，学校的教师按照大纲教导学生。
2、比较所在位置当我们在观察词项关系后，发现有多个选项似乎都符合时，可以使用遣词造句法，进一步比较词项在所造句子中的位置，即其在句子中所代表的成分，选出更加相似的一项。
【例题】治疗：患者：医院A．付款：顾客：商场 B．观看：观众：影院 C．判罚：裁判：赛场 D．改造：罪犯：监狱【中公解析】此题答案为D。
患者在医院治疗，题干是活动：人物：场所的关系，四个选项似乎都符合。
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答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。
它考查的是我们对词语概念的理解和对事物关系的分析能力。
在此，中公选调生考试网介绍两种解答类比推理题目的方法。
(一)遣词造句法
遣词造句法，即利用语感对题干给出的几个词项进行造句，再用所造句子的结构套用于选项，合适的即为正确答案。
实质上，这种方法就是通过造句自然取得词项之间的关系，尤其是在遇到关系不明确的题目时，遣词造句法是解题的法宝。
除此之外，在二次辨析时，通过遣词造句法对比其在句子中的位置是否对应，也能起到事半功倍的效果。
1、通过造句建立联系
有些题目的关系并不明显，仅从所给词项很难看出其中的关系，此时我们可以通过遣词造句法，将这些词项通过造句的方式联系起来，从而发现其中的关系，这也是遣词造句法的主要功能。
其中，三词型题目由于包含三个词项，如果它们之间都相互有关系，则更需要通过造句将三个词项的关系联系起来。
对于两词型和对当型题目，当两个词项的关系不明显时，我们也可以通过造句引入其他元素将其联系起来。
例题：导游：旅行社：行程
A.职员：公司：总结
B.演员：剧院：表演
C.教师：学校：大纲
D.司机：车队：驾照
【解析】此题答案为C。
可通过遣词造句法将三个词项之间的关系联系起来。
旅行社的导游按照行程引导游客，学校的教师按照大纲教导学生。
2、比较所在位置
当我们在观察词项关系后，发现有多个选项似乎都符合时，可以使用遣词造句法，进一步比较词项在所造句子中的位置，即其在句子中所代表的成分，选出更加相似的一项。
例题：治疗：患者：医院
A.付款：顾客：商场
B.观看：观众：影院
C.判罚：裁判：赛场
D.改造：罪犯：监狱
【解析】此题答案为D。
患者在医院治疗，题干是活动：人物：场所的关系，四个选项似乎都符合。
但仔细分析，患者应是在医院接受治疗，只有D项罪犯在监狱接受改造符合。
(二)纵向对比法
一般来讲，解类比推理题目，考生比较习惯的是横向比较，但有些题目的词项经过横向比较后，会发现选项中没有一项与题干词项的关系相符或不止一项与题干词项的关系相符，此时就要考虑纵向查看题干与选项的关系，以得出正确答案。
例题：法律：约束
A.新闻：广播
B.政策：规范
C.历史：借鉴
D.制度：学问
【解析】此题答案为B。
法律起到约束作用，政策起到规范作用，历史起到借鉴作用。
纵向对比，法律和政策较为相似，且约束和规范词义相近，对象也都是人。
本文摘自:漳州选调生考试网。