家乡的农作物

综合实践活动教案

内容家乡的农作物

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一、设计思路与说明

农作物是指农业上栽种的各种植物，包括粮食作物、油料作

物、蔬菜和果树。通过本次活动，使学生能够对家乡的农作物有

初步的了解，知道家乡农作物的名称、外形特点、种植技术及常

见病的简单防治方法；提高学生动手、合作、观察的能力；在活

动中增进学生对农业的了解，培养其热爱农民、热爱家乡的道德

情操。

本活动共分为四个部分：第一部分，查一查，问一问。第二

部分，做一做，记一记。第三部分，比一比，谈一谈。

二、活动过程设计

（一）查一查，问一问

1、走访家乡的农民或自己的父母，了解和认识家乡的农作物

的种类、特点以及栽培要领。

2、查一查有关的资料，了解各种农作物的特性、栽培及管理

技术知识。

3、自己设计表格，作详细记录。

作物名称栽培要点施肥与防治病虫的方法

花生

水稻

（二）做一做，记一记

1、动手做个种子萌发的小实验，同时成立“班级植物角”，

种一种常见的农作物，如大豆、玉米等。

认真观察其生长过程，并作好记录。

2、栽培记录：

植物名称栽种

时间

萌发

时间

生长情况栽培措施

大

豆

玉

米

（三）比一比，谈一谈

1、通过开展“农作物展示会”、“我为家乡农作物增产献策”、演讲会等行动，把自己所了解的农作物的有关知识进行展示。（实物、图片等）

2、把自己种植的农作物的成果展示给大家看。（实物、图片等）

三、活动评价

活动过程中，可通过颁发活动星、写一句激励性的评语等形式，及时进行评价。

比如：活动第一环节中，可以比较一下学生收集资料的实用性、详细性，来给学生颁发活动星，最好的可以给三颗星，稍次的给两颗星，能完成任务的给一颗星；活动第二环节中，可以让学生把自己种植的农作物的成果展示给大家看，让大家评出个一、二、三名，分别授予他们“农业专家”、“种植能手”和“优秀小农民”的称号。

四、活动注意事项

1、教师在活动中要注意跟踪观察，作必要的指导，以增加活动的实效性。

2、要注意每次活动后进行活动总结，还要要求学生把自己总

结的经验向自己的父母或其他农民介绍，以求在实际生产中得以验证。

五、相关资料提示

水稻几种施肥法

1、“前促”施肥法。其特点是将全部肥料施于水稻生长前期，多采用重施基肥、早施攻蘖肥的分配方式，一般基肥占总施肥量的70—80%，其余肥料在移栽返青后即全部施用。

2、前促、中控、后补施肥法。注重稻田的早期施肥，强调中期限氮和后期氮素补给，一般基蘖肥占总肥量的80—90%，穗、粒肥占10—20%，适用于生育期较长，分蘖穗比重大的杂交

稻。

3、前稳、中促、后保施肥法。减少前期施氮量，中期重施穗肥，后期适当施用粒肥，一般基、蘖肥占总肥量的50—60%。穗、粒肥占40—50%。

此外，还有一次性全层施肥法等，在近年有了较快的发展。