家乡的农作物

综合实践活动教案
内容家乡的农作物
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一、设计思路与说明
农作物是指农业上栽种的各种植物，包括粮食作物、油料作
物、蔬菜和果树。

通过本次活动，使学生能够对家乡的农作物有
初步的了解，知道家乡农作物的名称、外形特点、种植技术及常
见病的简单防治方法；提高学生动手、合作、观察的能力；在活
动中增进学生对农业的了解，培养其热爱农民、热爱家乡的道德
情操。

本活动共分为四个部分：第一部分，查一查，问一问。

第二
部分，做一做，记一记。

第三部分，比一比，谈一谈。

二、活动过程设计
（一）查一查，问一问
1、走访家乡的农民或自己的父母，了解和认识家乡的农作物
的种类、特点以及栽培要领。

2、查一查有关的资料，了解各种农作物的特性、栽培及管理
技术知识。

3、自己设计表格，作详细记录。

作物名称栽培要点施肥与防治病虫的方法
花生
水稻
（二）做一做，记一记
1、动手做个种子萌发的小实验，同时成立“班级植物角”，
种一种常见的农作物，如大豆、玉米等。

认真观察其生长过程，并作好记录。

2、栽培记录：
植物名称栽种
时间
萌发
时间
生长情况栽培措施
大
豆
玉
米
（三）比一比，谈一谈
1、通过开展“农作物展示会”、“我为家乡农作物增产献策”、演讲会等行动，把自己所了解的农作物的有关知识进行展示。

（实物、图片等）
2、把自己种植的农作物的成果展示给大家看。

（实物、图片等）
三、活动评价
活动过程中，可通过颁发活动星、写一句激励性的评语等形式，及时进行评价。

比如：活动第一环节中，可以比较一下学生收集资料的实用性、详细性，来给学生颁发活动星，最好的可以给三颗星，稍次的给两颗星，能完成任务的给一颗星；活动第二环节中，可以让学生把自己种植的农作物的成果展示给大家看，让大家评出个一、二、三名，分别授予他们“农业专家”、“种植能手”和“优秀小农民”的称号。

四、活动注意事项
1、教师在活动中要注意跟踪观察，作必要的指导，以增加活动的实效性。

2、要注意每次活动后进行活动总结，还要要求学生把自己总
结的经验向自己的父母或其他农民介绍，以求在实际生产中得以验证。

五、相关资料提示
水稻几种施肥法
1、“前促”施肥法。

其特点是将全部肥料施于水稻生长前期，多采用重施基肥、早施攻蘖肥的分配方式，一般基肥占总施肥量的70—80%，其余肥料在移栽返青后即全部施用。

2、前促、中控、后补施肥法。

注重稻田的早期施肥，强调中期限氮和后期氮素补给，一般基蘖肥占总肥量的80—90%，穗、粒肥占10—20%，适用于生育期较长，分蘖穗比重大的杂交
稻。

3、前稳、中促、后保施肥法。

减少前期施氮量，中期重施穗肥，后期适当施用粒肥，一般基、蘖肥占总肥量的50—60%。

穗、粒肥占40—50%。

此外，还有一次性全层施肥法等，在近年有了较快的发展。