2015年下半年新疆中学教师资格《教育学》：班组管理的意义考试试题
山西省2015年下半年中学教师资格《教育学》：班组管理的意义考试试题
山西省2015 年下半年中学教师资格《教育学》：班组管理的意义考试试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题（在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30 小题，每小题 2 分，60 分。
）1、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于__。
A •顺向正迁移B •逆向正迁移C•顺向负迁移D.逆向负迁移2、短篇小说创作曾是“十七年”文学一个引人注目的区域，也出现了一批现在看来仍有艺术趣味的作品，如《山地回忆》《红豆》《百合花》等。
其中，《红豆》的作者是（）A:赵树理B:宗璞C ：茹志鹃D:孙犁3、教育学作为一门独立学科的标志是__A .夸美纽斯的《大教学论》B. 赫尔巴特的《普通教育学》C. 洛克的《教育漫话》D. 杜威的《民本主义与教育》4、影响教育质量和教育事业发展的决定因素是__。
A .教师的素质B. 学生的学习态度C. 校长的管理水平D. 国家的教育政策5、公元1895 年是甲午年，那么根据干支纪年法，公元1956 年应该是。
A:乙丑年B: 丁亥年C: 丁巳年D:乙未年6、以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于。
A :概念学习B:命题学习C:符号学习D:并列结构学习E:重视个别差异7、下列哪些属于学习现象___A :事故后体会到交通法规的重要性B:疲劳时记忆力下降C:乳儿抓住碰到的东西D:青春期少年的嗓音变化8、下列选项中，属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专业权利的是（）A •指导学生学习与发展的权利B ．对学校进行管理与领导的权利C. 保护学生的受教育权D. 检查与评价学生品行、学业、身体的权利9、影响幼儿身心发展的诸因素大致包括____A :父母、老师、同伴和亲戚B:感知觉、注意、记忆和思维C:社区、家庭、幼儿园和大众传媒D:遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性10、在教学过程中，学生主要是通过学习什么来认识客观世界的（）A :间接经验B:直接经验C:生活经验D:生产经验11、学前儿童体育活动的主要内容和方式是（）A:体育课B:体育游戏C:早操活动D:基本动作12、”建国军民，教学为先”“华民成俗，其必由学”揭示了（）A :教育与政治的关系B:教育与经济的关系C:教育与文化的关系D:教育与科技的关系13、教学的目标模式又称为（）A:程序方法模式B:系统方法模式C:结构方法模式D:整体方法模式14、志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（）A :为人师表B:关爱学生C:爱岗敬业D:团结协作15、我国以增强自主创新能力为主线，为我国未来l5 年科学和技术发展作出全面规划与部署而提出的科技计划是_____A :金文B :大篆C :隶书D:草书16、实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的______A:自主化B:社会化C:教育化D:虚构化17、课堂气氛会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生__。
重庆省2015年下半年中学教师资格《教育学》：班组管理的意义考试题
重庆省2015年下半年中学教师资格《教育学》：班组管理的意义考试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列关于教师职业道德与一般道德的说法错误的是（）A：道德与教师职业道德是共性与个性的关系，其中，道德是个性，教师职业道德是共性B：教师职业道德是社会道德的重要组成部分，是道德在教师职业领域中的特殊表现C：道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和观念，是教师职业道德的主要价值来源D：道德是随着社会集体的发展而发展的，教师职业道德则更主要的、更具体的还是在教师职业领域中形成和发展的，是与教师这一行业密切相关的2、记载柏拉图教育思想的著作是（）A：《理想国》B：《政治学》C：《爱弥儿》D：《论演说家的教育》3、义务教育法规定，学校（）分设重点班和非重点班。
A：可以B：不得C：应当D：适当4、内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。
A：学习B：认知C：自我提高D：附属5、以下哪一种观点是杜威的主张A：教师中心B：儿童中心C：课堂中心D：教材中心6、在教育心理学的研究中，要尽可能的选择那些有利于年轻一代健康成长、积极向上的教育现象和教育问题。
这属于教育心理学研究中的__原则。
A．客观性B．整体性C．发展性D．教育性7、针对学生进入性成熟的过渡期带来的特点，教师应对学生进行（）A：体育和卫生保健教育B：生理知识和性知识的教育C：有利于培养集体荣誉感的竞赛活动D：有利于相互理解的教育环境和关系的创设8、为班级授课制奠定理论基础的是。
A：洛克B：杜威C：夸美纽斯D：赫尔巴特9、社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为（）A．制约与促进B．共性与个性C．影响与干涉D．培养与推动10、强调师生关系是影响教学效果的一种决定因素的心理学家是____A：罗杰斯B：马斯洛C：桑代克D：苛勒11、师德的教育价值不仅表现为对教师自我专业发展的引导，对__也有着巨大的教育功能。
A．社会B．集体C．职业D．学生12、长时记忆中的主要编码形式为__。
2015年下半年新疆教师资格证认定教育知识与能力考试试题
2015年下半年新疆教师资格证认定教育知识与能力考试试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是____A．常规管理B．民主管理C．平行管理D．目标管理2、研究认知风格最著名的心理学家是____A．西蒙B．威特金C．苛勒D．卡根3、定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的____A．白鼠按键取食实验B．白鼠走迷宫实验C．“量杯”实验D．儿童攻击实验4、我国制定教育目的的理论基础是马克思的____A．剩余价值学说B．资本和商品的学说C．劳动学说D．关于人的全面发展学说5、一般认为，现代教育心理学的奠基人是____A．冯特B．桑代克C．华生D．斯金纳6、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为____ A．课的目标B．课的类型C．课的任务D．课的结构7、推动教育学发展的内在动力是____的发展。
A．教育规律B．教育价值C．教育现象D．教育问题8、根据课程的任务，可以将课程分为____A．国家课程、地方课程与学校课程B．基础型课程、拓展型课程、研究型课程C．工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程D．学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程9、当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学都肯定地回答是1，而谷超豪却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。
这体现了发散性思维的A．流畅性B．变通性C．独特性D．独立性10、学习新知识时，学习者身心的发展水平对学习的适应性，被称为____ A．关键期B．学习准备C．最近发展区D．印刻现象11、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说12、埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，12—18岁阶段的发展任务是培养____A．勤奋感B．亲密感C．自我同一性D．自我整合13、制度化教育的标志是____A．教育实体B．学校C．学校教育系统D．终身教育14、提出动机性遗忘理论的心理学家是____A．弗洛伊德B．罗杰斯C．布鲁纳D．斯金纳15、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是____A．解释的理解B．字面理解C．批判性理解D．创造性理解16、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着____A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善17、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律18、下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是____A．学习策略是学习者制定的学习方案B．学习策略是有效学习所需要的C．学习策略是有关学习过程的D．学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的19、《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、____、工作成绩”几个方面。
2015年下半年新疆下半中学教师资格考试《教育知识与能力》预测考试试题
2015年下半年新疆下半中学教师资格考试《教育知识与能力》预测考试试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是__。
A．民主管理B．目标管理C．平行管理D．常规管理2、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是__。
A．赫尔巴特B．卢梭C．巴洛克D．杜威3、始终贯穿在整个学习和教学过程中的是____A：教师的学科知识B：广博的科学文化知识C：教师的能力素养D：掌握教育学知识4、以下属于咨询方法中着重调整情感的方法是__。
A．鼓励表达B．系统脱敏法C．团体咨询D．改变认知5、技能形成的必要条件是。
A：学校教育B：迁移C：知识D：应用E：重视个别差异6、”理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征__A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期7、推动教育学发展的内在动力是的发展。
A：教育规律B：教育价值C：教育现象D：教育问题8、幼儿期性格的典型特点是。
A：模仿性强B：喜欢交往C：好奇好问D：活泼好动9、—It was very crowded____ I went there last night．—I don’t care whether it’s crowded or not．I’d like to see it anyway．A：thoughB：becauseC：whenD：since10、德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者（）的活动，是促进个体的德性社会化的活动。
A：思想B：政治C：情感D：道德品质E：智力11、个体与环境相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的____A：决定性因素B：辅助因素C：影响因素D：引导性因素12、（）是我国古代最大的一部官修书，也是我国古代最大的一部丛书。
A：《四库全书》B：《永乐大典》C：《汉书》D：《隋书》13、单项选择题孔子的教育思想主要记载在（）、中。
新疆2015年中学教师资格《教育学》：班组管理的意义试题
新疆2015年中学教师资格《教育学》：班组管理的意义试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下述属于孔子主张的是A：有教无类B：兼爱C：复归人的自然本性D：化民成俗，其必由学2、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持__。
A．劳动起源论B．生物起源论C．心理起源论D．生物进化论3、关于《红楼梦》，下列说法正确的是。
A：成书于清代康熙年间B：突破了古典小说章回体的传统体制C：高鹗续书最为流行D：对《牡丹亭》《金瓶梅》有重要影响4、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即__。
A．全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B．全面进行教育改革，全面发展职业教育C．全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D．全面发展，面向全体5、需要层次理论中的成长性需要是指。
A：自我实现的需要B：归属与爱的需要C：生理的需要D：尊重的需要6、德育个体性功能的最高境界是__。
A．享用性功能B．教育性功能C．发展性功能D．生存性功能7、对诗歌进行评论属于课外活动中的A：娱乐活动B：学科活动C：社会活动D：文学艺术活动8、以学生的生活经验，已知的知识素材为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解，谈话或提问，以引起回忆，自然导入新课，鼓动起学生的求知欲望的导入方式是。
A：直观导入B：经验导入C：事例导入D：悬念导入9、幼儿知识经验有限还没有形成固定的道德观念和行为标准，他们（），因此，幼儿教育工作者应从幼儿入园开始就进行良好的习惯培养，为道德的启蒙教育打下基础。
A：模仿性差，辨别是非的能力强B：依赖性强，辨别是非的能力差C：模仿性强，辨别是非的能力差D：依赖性差，辨别是非的能力强10、整个教学技能的核心是（）。
A．备课技能B．教学反思技能C．课堂教学技能D．结课技能11、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向称为。
A：直接强化B：替代强化C：自我强化D：负强化12、是班的教育者和组织者，对一个班集体的发展起主导作用。
2015年教师资格证考试教师考编教育学总复习《第十一章：班级与班级管理》大纲及习题(有答案)
2015年教师资格证考试教师考编教育学总复习《第十一章：班级与班级管理》大纲及习题（有答案）主要纲目：第一节班级与班级管理模式第二节班级与班集体的形成第三节当前班级管理中存在的问题第四节班主任与班级管理基本概念：班级、班集体、班级管理、班级常规管理、班级平行管理、班级民主管理、班级目标管理、班风、班级建设设计。
主要问题：1．什么是班级？什么是班级管理？联系实际，谈谈班级管理的意义。
班级（P258）：是由教师和一群年龄相近，知识水平相似并有着共同的学习目标和需求的学生以及环境组成，根据学校的教育目的，通过师生交互影响的过程实施教育教学活动，以实现教育教学目标。
它是学校行政体系中最基层的行政组织，是学校教育教学活动的基本单位，是学校教育管理工作的基层组织。
率先正式使用的是埃拉斯莫斯，17世纪捷克教育家夸美纽斯《大教学论》（1632）；中国最早雏形始于1862年的京师同文馆。
班级管理（P260）：是教师根据一定的目的要求，采取适当的方法手段，带领班级学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，建构良好的班级集体，益实现教育目标的组织活动过程。
班级管理的意义：有助于实现教学目标，提高学习效率；有助于锻炼学生能力，学会自治自理。
2．请例举班级管理的四种模式，并分别加以评述。
我国中小学班级管理的四种模式：常规管理、平行管理、民主管理、目标管理。
班级常规管理：指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。
它是基本模式，具有基础性、强制性和实际操作性等特点。
班级平行管理：指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，有通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来，以增强管理效果的管理方式。
班级民主管理：指班级成员服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。
班级目标管理：指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法。
新疆中学教师资格《教育学》：班组管理的意义试题
新疆中学教师资格《教育学》：班组管理的意义试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、世界上最早的专门论述教育问题的论著是中国古代的。
A：《孟子》B：《论语》C：《庄子》D：《学记》2、为现代儿童发展观奠定心理学理论基础的是（）A：皮亚杰B：维果斯基C：布卢姆D：施太伦3、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的__。
A．信度B．效度C．区分度D．难度4、人力资本理论说明了__A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用5、在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为____A：模象直观B：实物直观C：言语直观D：想象直观6、人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式，称为____A：探究法B：班级授课制C：发现法D：讨论法7、司机在汽车遇到故障时紧急刹车，在这样的情况下他产生了一种特殊的紧张的情绪体验，这就是。
A：热情B：心境C：激情D：应激E：重视个别差异8、教育发展的规模和速度主要是由____因素决定的。
A：政治B：生产力C：文化D：军事9、人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力称为____A：道德情感B：道德意志C：道德行为D：道德认识10、课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（）A：国家课程、地方课程、学校课程B：必修课程、选修课程、活动课程C：相关课程、广域课程、核心课程D：基础课程、拓展课程、研究课程11、不属于心智技能的是__。
A．阅读B．吹拉弹唱C．运算D．记忆12、反映活动的外表特征和外部联系的知识称为__A．感性知识B．理性知识C．描述性知识D．程序性知识13、古希腊以其雄辩和与青年智者的问答法著名的哲学家是____A：启发谈话B：讨论C：讲述D：讲演14、道德发展理论的代表人物是__A．皮亚杰B．柯尔伯格C．麦克费尔D．班杜拉15、情境教学法的首创者是（）A：刘京海B：李吉林C：邱学华D：倪谷音16、学生受师生关系影响的主要因素是（）A：教师的态度B：教师对学生的认识C：学生对教师的认识D：学生的认知特点17、重在发展学生知识与能力的课程是__。
2015新疆维吾尔自治区教师资格证试题及答案
1、古人云：“君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。
”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
A.学生的行为培养B.学生的能力培养C.学生的人格养成D.学生的情感体验2、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。
这表现出哪种情绪状态？()A.表情B.心境C.激情D.应激3、教师应享有的基本物质利益权利是()A.报酬待遇权B.学术研究权C.进修培训权D.教育教学权4、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。
A．爱岗敬业B．勇于创新C．严谨治学D．终身学习5、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的()。
A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康6、教学原则是依据()制定的。
A.教学过程的基本规律B.教育部颁布的文件C.教学目的和教学过程规律D.教学目的7、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。
”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影8、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的()阶段表现得最为明显。
A.感知运算B.前运算C.具体运算D.形式运算9、1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”、“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号。
1991年lo月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的两弹一星功勋科学家是( )。
A．钱学森B．袁隆平C．李四光D．高铭暄10、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。
”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影11、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是()。
A.保持善意的目光接触B.不时点头C.时有微笑D.手指指指戳戳12、“以人为本”体现在教学中，要求教师()。
A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远13、“以人为本”体现在教学中，要求教师()。
A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远14、“狼孩”的心理障碍的主要原因是()。
2015年下半年江苏省中学教师资格《教育学》：班级管理的内容与方法考试试题
2015年下半年江苏省中学教师资格《教育学》：班级管理的内容与方法考试试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、决定教师职业能否有作为的根本是__。
A．教师的能力B．教师的文化素养C．教师的科研水平D．教师的职业道德2、教师的沟通能力主要包括（）A：教师与教师之间的沟通能力B：教师与幼儿C：教师与家长的沟通能力D：促进幼儿之间相互沟通的能力3、我国现行学制属于（）。
A．多向型学制B．单轨学制C．双轨学制D．分支型学制4、从影响形式看，文化对教育的制约作用具有（）A：间接性B：直接性C：公开性D：开放性5、下列属于幼儿园语言教育目标的是（）。
A.能认读拼音字母 B.能清清楚地说出自己想说的事 C.能认读一定量的汉字 D.能正确书写常用汉字6、角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿。
A：认知发展水平B：社会性发展水平C：情感发展水平D：身体发展水平7、培养目标的实现，主要是通过学校所设置的什么而达成的____A：活动B：课程C：教学活动D：社会实践8、____是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别与他人的稳定而统一的心理品质。
A：气质B：性格C：人格D：自我9、导入提问与一般课堂提问的区别是（）。
A．问题具有启发性B．问题表述清楚明白C．学生经过努力可以正确回答D．仅仅依靠现有知识无法完全回答10、教学管理的核心是____A：教学思想管理B：常规管理C：教学质量管理D：教学管理中计算机的应用11、5岁的玲玲想吃糖。
她认为自己的玩具娃娃也想吃糖反映了她思维的__特征。
A．属单维思维B．不可逆C．自我中心D．具体逻辑推理12、在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚。
这些都是明显的违反师德的行为，违反的是现行中小学教师职业道德规范中的（）A：为人师表B：终身学习C：教书育人D：关爱学生13、学生心理发展有四个基本特征，其中有一个特征是( 1A．生成性B．客观性C．不平衡性D．变通性14、学校全面实现教育目的的基本途径是__A．班主任工作B．教学管理C．思想品德教育D．各科教学15、学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理活动称为（）A：认知方式B：认知过程C：认知风格D：学习策略16、马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是__。
2015年青海省中学教师资格《教育学》：班组管理的意义考试试卷
2015年青海省中学教师资格《教育学》：班组管理的意义考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、某县教育行政部门为推进当地教育发展，决定设置一批重点学校，并给予财政、师资等方面的大力支持。
下列说法正确的一项是。
A：设置重点学校有利于提高教育发展水平B：设置重点学校有利于打造本地教育品牌C：县级教育行政部门无权设置重点学校与非重点学校D：省级教育行政部门有权设置重点学校与非重点学校2、经常思考“如何教好这节课?”等这样一些问题，这时教师处于发展的（）阶段A：关注生存B：关注情境C：关注学生D：关注自我3、有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）A：政治教育B：思想教育C：道德教育D：心理健康教育4、人感到某个刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临界值，称为__ A．感受性B．绝对感觉阈限C．绝对感受性D．感觉阈限5、（）是中国近代史上产生的第一个现代学制。
A：癸卯学制B：壬戌学制C：壬寅学制D：五四制6、中班幼儿在道德感方面。
A：掌握了一些概括化的道德标准B：主要指向个别行为C：爱小朋友、爱集体等情感，已有了一定的稳定性D：比较复杂化7、”优质蛋白”包括动物性蛋白和（）蛋白。
A：淀粉B：果胶C：豆类D：纤维8、班级授课制的特点可以概括为。
A：班、课、时B：师、生、课C：师、生、时D：班、课、室E：重视个别差异9、下列哪种成分不是品德的心理结构__A．道德认知B．道德观念C．道德情感D．道德行为10、评价教学结果的最客观和最可靠的标准是（）。
A．教学方法B．教学目标C．教学环境D．教学策略11、设计教学法的提出者是。
A：杜威B：华虚朋C：帕克赫斯特D：克伯屈12、某中学老师围绕中学生网瘾问题，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，找出中学生网络成瘾的原因并提出建议的研究方法属于。
A：调查法B：观察法C：实验法D：个案研究法13、教师专业发展的基石是（）A：终身学习B：教研结合C：协调合作D：反思经验14、继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄是。
安徽省中学教师资格《教育学》：班组管理的意义考试题
安徽省中学教师资格《教育学》：班组管理的意义考试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在“对话一互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（）A：教师是主体，学生是容体B：学生是主体，教师是客体C：都是主体D：都是客体2、通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是（）A：示范法B：系统脱敏法C：惩罚法D：行为塑造法3、学习双机制理论的提出者是（）A：冯忠良B：林传鼎C：黄希庭D：莫雷4、教师处理其与学生的关系时所应遵循的原则要求是（）A：关爱学生B：团结协作C：终身学习D：爱岗敬业5、教师实现教育创新不需要做到（）A：更新教育观念B：敢想敢做C：不断探索D：使用网络6、总体来看,小学生的品德发展是从依附性向自觉性、从外部监督向自我监督、从服从型向习惯型过渡,发展较为协调和平稳,但是也存在着关键年龄,其关键年龄大致在__。
A．8岁B．9岁C．10岁D．11岁7、在教育心理学看来，（）既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。
A：教学内容B：教学环境C：教学媒体D：教学过程8、学校文化的缩影是__。
A．班级文化B．领导文化C．活动文化D．校园文化9、学校教育对个体发展具有什么样的特殊功能____A：加速B：阻碍C：延缓D：促进10、从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在（）A：一年级B：三年级C：五年级D：六年级11、创造性思维的核心成份是A：直觉思维B：聚合思维C：逻辑思维D：发散思维12、德国教育家瓦根舍因创立了理论。
A：自学—辅导式B：发现教学C：范例教学D：教学过程最优化13、自学辅导教学的课堂模式可以概括为（）、阅读、练习、反馈、（）五个环节。
（）A：讨论B：概括C：启发D：小结14、教师教和学生学的统一活动称为__。
A．教育B．教学C．教授D．学习15、幼儿期的孩子对颜色的辨别往往和掌握颜色的（）结合起来。
A：名称B：明度C：色调D：饱和度16、在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于____方面的适应能力。
班组管理试题
班组管理试题一. 简答题（每题10分，共30分）1. 简述班组管理的基本概念和作用。
2. 请列举并解释至少三种提高班组凝聚力的方法。
3. 什么是激励激励班组成员？请列举并解释至少两种激励手段。
二. 分析题（每题20分，共40分）1. 请根据以下情境，分析该班组存在的问题，并提出解决措施：情境：某班组工作效率低下，工作进度滞后，员工之间合作欠佳，工作氛围不和谐。
2. 请以某班组管理者的身份，编写一份班组工作计划，包括以下要点：- 班组的工作目标和任务分配- 工作计划的时间安排和流程- 资源和人力的分配- 衡量工作进展和成果的绩效评估方法三. 论述题（每题30分，共30分）请从以下两个方面分析班组管理的重要性，并论述如何有效进行班组管理：1. 提高工作效率和质量2. 增强员工凝聚力和团队合作力四. 应用题（20分）某公司新成立了一个班组，你作为该班组的管理者，需要进行适当的班组培训，请列举并解释至少三个重要的培训内容，并说明培训的目的和方法。
五. 综合应用题（40分）以下是某公司班组管理的实际情况，请你以班组管理者的身份，分析可能存在的问题并提出解决方案：情况描述：班组成员缺乏彼此了解，工作交流不畅，缺乏互动，无法形成有效的合作机制。
参考答案：一. 简答题1. 班组管理是指对班组成员进行计划、组织、指导、控制等一系列管理活动，以达到提高工作效率和质量、增强员工凝聚力和团队合作力的目标。
2. 提高班组凝聚力的方法包括建立良好的工作氛围、加强沟通和协作、定期开展团队建设活动等。
3. 激励班组成员的手段包括给予奖励、提供培训和晋升机会、关心员工个人和职业发展等。
二. 分析题1. 问题分析：班组工作效率低下、工作进度滞后、员工合作欠佳和工作氛围不和谐可能是由于缺乏有效的沟通和协作机制所致。
解决措施包括加强团队建设活动，提高员工之间的信任和合作，建立有效的工作流程和沟通渠道。
2. 工作计划：班组的工作目标是确保按时完成项目，并提供高质量的工作成果。
班组管理考试题及答案
班组管理考试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 班组管理的核心是什么？A. 任务分配B. 人员管理C. 资源配置D. 目标设定答案：B2. 以下哪项不是班组管理的基本职能？A. 计划B. 组织C. 领导D. 创新答案：D3. 班组管理中的“5S”指的是什么？A. 整理、整顿、清扫、清洁、素养B. 计划、执行、检查、行动、总结C. 目标、策略、执行、评估、反馈D. 质量、成本、时间、安全、环境答案：A4. 班组管理中，如何提高员工的工作效率？A. 增加工作时间B. 改善工作环境C. 增加员工数量D. 减少工作内容答案：B5. 班组管理中，如何进行有效的沟通？A. 单向传递信息B. 双向交流信息C. 只听取上级意见D. 只传达上级命令答案：B6. 班组管理中，以下哪项不是激励员工的方法？A. 物质奖励B. 精神鼓励C. 强制要求D. 职业发展答案：C7. 班组管理中，团队协作的重要性体现在哪些方面？A. 完成任务B. 提高效率C. 促进创新D. 所有选项答案：D8. 班组管理中，如何评估员工的工作绩效？A. 仅凭个人印象B. 依据工作成果C. 依据工作态度D. 依据工作年限答案：B9. 班组管理中，如何预防和解决冲突？A. 避免讨论B. 强制解决C. 沟通协商D. 忽视问题答案：C10. 班组管理中，以下哪项不是团队建设的方法？A. 增强团队凝聚力B. 明确团队目标C. 个人英雄主义D. 培养团队精神答案：C二、多选题（每题3分，共15分，多选或少选均不得分）11. 班组管理中，哪些因素会影响团队的士气？A. 工作环境B. 领导风格C. 工作压力D. 员工福利答案：A, B, C, D12. 班组管理中，如何提高团队的创新能力？A. 鼓励尝试和冒险B. 建立奖励机制C. 限制员工的自由思考D. 提供学习和培训机会答案：A, B, D13. 班组管理中，哪些措施有助于提升员工的工作满意度？A. 公平的薪酬体系B. 良好的工作氛围C. 明确的晋升渠道D. 严格的管理制度答案：A, B, C14. 班组管理中，哪些因素会影响员工的工作绩效？A. 个人能力B. 工作态度C. 工作环境D. 团队协作答案：A, B, C, D15. 班组管理中，哪些方法可以促进员工的个人发展？A. 提供职业规划指导B. 鼓励参与培训C. 限制员工的个人兴趣D. 鼓励自我提升答案：A, B, D三、判断题（每题1分，共10分）16. 班组管理的目标是完成生产任务，与员工的个人发展无关。
新疆2015年小学《教育教学知识与能力》：班级管理考试题
新疆2015年小学《教育教学知识与能力》：班级管理考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教育评价的主要功能是（）A：鉴定功能B：管理功能C：研究功能D：改进提高功能2、提出著名的“白板说”的学者是（）A：洛克B：斯宾塞C：培根D：罗素3、下列文学常识，说法正确的选项是（）A：欧美三大短篇小说家：莫泊桑、契诃夫、马克?吐温B：诗句“各领风骚数百年”中的“风骚”指的是《诗经》和《楚辞》C：乐府双璧：《木兰诗》和《孔雀东南飞》D：中国小说四大名著：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》4、周围神经系统不包括。
A：脊神经B：视神经C：植物神经D：脑干E：重视个别差异5、PowerPoint正确的是。
A：演示文稿中的幻灯片版式必须一致B：模板可以为幻灯片设置统一外观C：只能在窗口中打开一个演示文稿D：用“新建”菜单可添加新幻灯片6、”夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之，皆所以明人伦也。
”此语出自__。
A．《孟子》B．《中庸》C．《大学》D．《论语》7、口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的__。
A．指向功能B．激活功能C．强化功能D．调节与维持功能8、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是__A．讲述法B．讲授法C．讲读法D．讲解法9、南朝山水诗派的开创者是____A：陶渊明B：谢灵运C：沈约D：鲍照10、未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有责任。
A：直接B：主要C：次要D：间接11、性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在__。
A．童年期B．少年期C．青年期D．成人期12、衡量个体品德的重要标志是____A：常模参照评价B：标准参照评价C：形成性评价D：总结性评价13、有人断言：“近日股市可能会上涨。
”下列哪项判断的意思和该人判断最为相近?A：近日股市必然上涨B：近日股市必然不上涨C：近日股市必然下跌D：近日股市不必然不上涨14、对心理发展变化的顺序，下列叙述不正确的一项是。
《中学教育学》 教师资格证考试 《第十章 班级管理》选择题
《中学教育学》教师资格证考试《第十章班级管理》选择题一、选择题1、平行管理的理论源于著名教育家（）的“平行影响”的教育思想。
A、赫尔巴特B、马可连柯C、巴班斯基D、乌申斯基2、班主任工作的中心环节是（）。
A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别教育工作D、统一多方面的教育力量3．群体发展的最高阶段是( )。
A．正式群体 B．联合群体 C．松散集体 D．集体4．松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的( )。
A．目的和内容 B．共同语言 C．深厚友谊 D．约束力量5、现代班级管理应该建立以（）为核心的班级管理机制。
A．教师B．学生C．规章制度D．目标6、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）。
A．常规管理B．目标管理C．平行管理D．民主管理7、( )是开展教学活动的基本单位。
A.教师B.学生C.教学内容D. 班级8．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）。
A．专政型 B．指导型 C．民主型 D．溺爱型9. 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作（）。
A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目标管理10.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。
A．年龄影响力 B．性别影响力 C．个性影响力 D．学术影响力11．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级组织的教育著作是（）。
A．杜威的《民主主义与教育》 B．赫尔巴特的《普通教育学》C．夸美纽斯的《大教学论》 D．昆体良的《雄辩术原理》12、率先使用“班级”一词的是文艺复兴时期的教育家（）。
A．福禄倍尔 B．裴斯泰洛齐 C．埃拉斯莫斯 D．赫尔巴特 E．夸美纽斯13、通过制定和执行规则制度去管理班级的经常性活动是（）。
A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目标管理14、提出目标管理的学者是美国管理学家（）。
中学教师资格《教育学》：班组管理的意义
一、班级(一)班级的概念班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织。
它通常由老师、一群学生及环境组成，通过师生交互影响的过程实施教育教学活动，以实现教育教学目标。
班级是开展教学活动的基本单位，是学生从事集体活动、结交好友的场所。
因此，它具有满足学生的需求、促进学生的发展、矫正学生的行为等功能。
(二)班级组织的发展班级组织是历史发展的产物。
16世纪，随着资本主义工商业的发展和科学技术的进步，教育对象范围的扩大和教学内容的增加，需要有一种新的教学组织形式，这样班级组织应运而生。
率先正式使用班级一词的是文艺复兴时期著名的教育家埃拉斯莫斯。
l6世纪，在西欧一些国家创办的古典中学里出现了班级组织的尝试，开始运用班级的形式开展教学活动。
17世纪捷克教育家夸美纽斯总结了前人和自己的实践经验，并在其代表作《大教学论》中对班级组织进行了论证，从而奠定了班级组织的理论基础。
此后，班级组织在欧洲许多国家的学校中逐步推广。
19世纪初，英国学校中出现了导生制，这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。
导生制就是根据儿童的年龄和发展水平划分等级，对进度相同的儿童系统性地开设科目，编制班级，实施同步教学;并且除教师之外，还配备导生，他们在教师的指导下对低年级的学生进行教学与管理。
这一制度由于其经济有效的特点，受到社会的欢迎，从而使班级教学的形式得到了发展。
中国采用班级组织形式，最早的雏型始于l862年清政府开办的京师同文馆。
20世纪初废科举、兴学校之后，全国各地的学校陆续采用班级组织的形式。
随着学校教育的不断发展，班级逐渐成为学校教育的基本单位，并对学生的发展产生越来越大的作用。
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2015年下半年新疆中学教师资格《教育学》：班组管理的意义考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、我国以增强自主创新能力为主线，为我国未来l5年科学和技术发展作出全面规划与部署而提出的科技计划是____A：金文B：大篆C：隶书D：草书2、信息加工学习理论的主要代表人物是__A．奥苏泊尔B．斯金纳C．布鲁斯D．加涅3、常用的直观形式有（）A：实物直观B：模象直观C：言语直观D：电化直观4、近代最早的一部教育学著作是__。
A．《大教学论》B．《论演说家的培养》C．《普通教育学》D．《民本主义与教育》5、盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记，以便于日后重新阅读，是利用知觉的特征。
A：选择性B：整体性C：理解性D：恒常性6、某语文老师在上课时，为了便于学生记忆经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属于（）A：复述策略B：精细加工策略C：组织策略D：阅读理解策略7、”君子如欲化民成俗．其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了的教育目的观。
A：教育无目的论B：社会本位论C：科学本位论D：个人本位论8、根据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在25～39之间的儿童属于（）A：轻度智能不足儿童B：中度智能不足儿童C：重度智能不足儿童D：深度智能不足儿童9、教育改革发展的核心任务是（）A：提高质量B：育人为本C：改革创新D：促进公平10、下面所列举的迁移种类领域中，错误的是。
A：态度学习迁移B：情感迁移C：知识与技能迁移D：气质迁移11、一切组织教学的措施都必须服务于A．维护课堂秩序B．执行课堂教学计划C．实现教育目标D．提高学生学习效率12、任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的__。
A．阶段性B．顺序性C．不平衡性D．互补性13、小学英语_______ 对新知识没有任何明确的计划和要求，它是一个将听、说、读、写、玩、表、唱等形式融为一体的英语课。
A．活动课B．综合课C．口语课D．巩固复习课14、1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构，。
A：大力加强普通高中教育B：大力发展职业技术教育C：实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D：进一步加强中等专业教育15、2010年2月28日，国务院发布《纲要》向全社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标。
这里的《纲要》是指（）A：《中小学德育纲要》B：《中国教育改革和发展纲要》C：《基础教育课程改革纲要(实行)》D：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》16、关于新课程的理念说法不科学的一项是（）A：小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主B：基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节C：综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D：研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动17、早晨的学习效果一般比较好，这是因为这一阶段的学习不受的干扰。
A：前摄抑制B：倒摄抑制C：单一抑制D：双重抑制E：重视个别差异18、布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（）A：新知识的获得B：知识的储存C：知识的转化D：对知识的评价E：知识的呈现19、持个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是______的观点。
__A．宗教本位论B．社会本位论C．个人本位论D．文化本位论20、人感到某个刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临界值，称为__ A．感受性B．绝对感觉阈限C．绝对感受性D．感觉阈限21、《普通教育学》是（）的代表作。
A：夸美纽斯B：赫尔巴特C：卢梭D：杜威22、具有象征思维、集中化思维、思维不可逆与自我中心观念的儿童是皮亚杰认知发展理论哪个阶段的儿童（）A：感知运动阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段23、眼睛是人和动物的重要感觉器官，人眼从外界获得的信息不但比其他感觉器官多得多，而且有些是其他感觉器官所不能获得的。
据研究，从外界进入人脑的信息有百分之九十以上来自眼睛。
下列陈述不符合本段文意的是（）A：在人和动物的各种感觉器官中，眼睛是最重要的感觉器官B：作为感觉器官，人眼的重要性并不仅在于获得信息最多C：从外界进入人脑的信息，有一部分是只能通过眼睛获得的D：通过耳、鼻、舌、身获得的信息不足进入人脑的10%24、以下不是课堂管理的原则。
A：目标原则B：激励原则C：反馈原则D：民主原则25、最常见的两种常模表示法是百分位系统和标准分数系统，其中标准分数系统提出的根据是__。
A．智力测验的分数是呈正态分布的B．智力的性别差异C．人的智力的年龄特征D．智力的民族特征26、研究性学习是综合实践活动课程中的____A：终极目标B：近期目标C：中期目标D：远期目标27、我国创办的第一个幼儿教育机构是____A：乡村幼儿园B：湖北武昌的湖北幼稚园C：北平香山幼稚园D：蒙养院二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、班级授课制的五个固定是指（）A：学生固定B：教师固定C：内容固定D：时间固定E：场所固定2、班会的特点有__。
A．民主性B．集体性C．自主性D．针对性E．教育性3、教学中学生要掌握之接经验和间接经验，重点掌握____A：直接经验B：间接经验C：直接经验与间接经验并重D：先掌握直接经验，后掌握间接经验4、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持。
A：劳动起源论B：生物起源论C：心理起源论D：生物进化论5、桑代克总结的三条主要的学习规律不包括（）。
A．准备律B．练习律C．失用律D．效果律6、决定教育事业发展规模和速度的是。
A：生产力发展水平B：政治制度C：文化D：科技7、素质教育最突出的特点是。
A：德育B：智育C：人的发展D：创新能力和创新精神8、《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园的教育的基本活动是（）A．游戏活动B．教学活动C．户外活动D．生活活动9、观察法是按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现，对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。
以下哪种方式不属于观察法的记录方式（）A：项目检查表B：评定量表C：轶事记录D：日记10、可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。
A：选择题B：是非题C：论文题D：填空题11、依据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和____A：直接经验B：科学实验C：社会经验D：间接经验12、高中学生的情感倾向____A：尚未定型B：基本定型C：完全定型D：多数定型13、在服从班集体的正确决定和承担的前提下，班级成员参与班级管理的管理方式属于____A：常规管理B：目标管理C：平行管理D：民主管理14、教育史上最早出现的教学组织形式是__。
A．个别教学B．班级授课制C．复式教学D．小组教学15、在操作技能形成的____阶段，动觉控制开始起主导作用。
A：操作模仿B：操作整合C：操作熟练D：操作定向16、儿童注意开始受到表象影响的年龄是__A．1岁以前B．1～3岁C．3～4岁半D．4岁半～6岁17、下列属于连续操作技能的活动是__。
A．打开收音机B．骑车C．实弹射击D．打字18、对一定对象的指向和集中是____A：上位学习B：下位学习C：并列结合学习D：归属学习19、实用主义教育学的主要观点是__。
A．师生关系以儿童为中心B．重视学生自己在教学过程中的独立发现C．学校即社会D．以经验为中心组织课程E．教育即学生个体经验继续不断的增长20、强调学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略称为____A：发现教学B：情境教学C：合作教学D：个别教学21、中国新民主主义革命开端的标志是__A．辛亥革命B．维新运动C．新文化运动D．五四运动22、教育一直是党和国家最重视的问题，早在1982年党的（）第一次把教育列为经济发展的战略重点之一。
A：十一大B：十二大C：十三大D：十四大E：十六大23、在连续不断的发展过程中儿童身心发展的速度不是完全与时间一致的匀速运动，这表明儿童身心发展的。
A：顺序性B：不平衡性C：阶段性D：个别差异性24、下列句子中与“您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的情谊？”意思不一样的句子是____A：杜威B：桑达斯C：泰勒D：布鲁姆25、（）提出了著名的“评价原理”和“课程原理”。
A：裴斯泰洛齐B：泰勒C：斯宾塞D：赫尔巴特26、研究性学习是综合实践活动课程中的____A：终极目标B：近期目标C：中期目标D：远期目标27、我国创办的第一个幼儿教育机构是____A：乡村幼儿园B：湖北武昌的湖北幼稚园C：北平香山幼稚园D：蒙养院。