高一政治备课组
2024年高一政治教学计划范本(三篇)
2024年高一政治教学计划范本高一政治备课小组将以新课程标准和新的教学理念为指导，以思想政治教育为根本任务，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，指导全体成员认真学习教育教学理论，重视课堂情感熏陶，落实“和谐教学”理念，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围，稳步提高我校政治教学质量。
这学期，高一政治备考组全体成员将本着“合作、交流、分享、提高”的原则和积极的工作态度，继续高效务实地工作。
一、指导思想以科学理论为指导，立足《普通高中课程方案》和《普通高中思想政治课程标准》，将马克思主义基本观点与时代特征相统一，全面提高学生政治素养，充分发挥政治课的教育功能，有效提高学生分析问题、探索问题、解决问题和参与现代社会经济生活的能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和人格发展奠定坚实的思想政治素质基础。
二、形势分析这学期我们学习了《经济生活》，用的是人教版政治课本。
这本教材内容比较新颖，学生自主学习的空间大，教师单独处理教材的空间也大。
然而，如何扣好课程标准和课文，培养学生的素养将是一个难题。
本学期，两个部分完成一个模块的必修课，由四个教学任务组成。
因为高一是开始上课，学生有一个适应高中学习的过程，课时紧张。
如何快速培养学生学习政治的良好习惯，提高学生的学习质量也是一个难题。
三，教学目标高一，加强学生行为和学习习惯的培养，注重学习方法的指导，加强对基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和掌握，提高应用基本原理和分析实际问题的能力；基于此，我们可以构建学科内部的知识体系，增强对知识及其关系的理解，提高学生的综合能力。
紧密联系学生的思想现实、生活现实、社会现实和水平考试、高考现实，努力增强政治课的科学性、实用性、探索性、创新性、德育性和趣味性，注重跨学科知识的整合。
四、工作假设2、认真学习教材，掌握教材的深度、难度和进度，了解学生的学习情况，做好课外辅导，根据学生的学习需求确定教学目标和教学方法。
2024年高一上学期政治备课组工作计划样本（三篇）
2024年高一上学期政治备课组工作计划样本本学年，高一政治备课组将以国家新课程标准和新教学理念为指导，紧紧围绕思想政治教育核心任务，立足课堂教学主阵地，秉持“大成教育”理念，深入进行高效课堂的教学研究。
我们将遵循“三讲三不讲”原则，积极推行素质教育，持续提升我年级政治课程的教学质量。
本学期，高一政治备课组全体成员将继续秉承“协作、交流、共享、提高”的工作原则，以积极向上的精神面貌和高效务实的工作态度，全面推进各项工作。
一、教学情况分析本学期，我们将学习《经济生活》课程，采用人教版政治教材。
该教材内容新颖，为学生提供了较大的自主学习空间，同时也赋予了教师较大的教材处理自由度。
如何在紧扣课程标准和教材内容的培养学生的核心素养，是我们面临的一项挑战。
本学期需完成《经济生活》四个单元的教学任务，鉴于高一年级学生正处于适应高中学习的关键时期，且课时安排由每周三节减至两节，如何在有限的时间内培养学生良好的政治学习习惯，提升学习效率，也是我们需要解决的难题。
二、教学目标在高一年级，我们将重点培养学生的行为习惯和学习习惯，指导学习方法，确保学生对基本概念和原理的理解深刻、全面、准确，提高运用基本原理分析实际问题的能力。
以此为基础，构建学科知识体系，加深对知识及其相互关系的理解，从而提升学生的综合素养。
我们将紧密联系学生的思想、生活、社会实际以及高考要求，努力增强政治教学的科学性、实践性、探究性、创新性和德育性，注重跨学科知识的融合。
三、工作任务与要点1. 深入学习新课程标准，坚持集体备课，开展教学研究活动，探索新课程实施的理论基础和有效教学方法。
2. 精心研究教材，掌握教材的深度、难度和进度，了解学生的学习状况，提供课外辅导，依据学生的需求制定教学目标和教学方法。
3. 加强教师间的教学交流，积极开展教学基本功训练活动，按照学校要求，本备课组计划至少举办三节公开课，推动教学方式改革，引导学生学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。
高一政治备课组小结
高一政治备课组小结本次高一政治备课组小结，主要围绕课程框架、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行总结和反思，以提高教学质量，达到较好的教学效果。
一、课程框架政治课程框架应符合国家教育部政治课程的大纲要求，包括总体要求、核心素养、知识体系、方法能力和情感态度等五个方面。
同时应充分考虑学生的认知特点和教学环境，在课程设计时合理安排各个内容单元的顺序和深度，适应学生知识结构的建构和认知发展的规律，形成教学层次、递进、连贯的体系。
二、教学目标政治课程的教学目标既包括知识的传授，也包括思想政治教育的实现。
在课程设计和教学过程中应重视思想政治教育的目标和效果，注重培养和促进学生的认知能力、情感态度和价值观念，提升其思辨、判断、分析和解决问题的能力，达到实现全面人才培养目标的要求。
三、教学内容政治课程的教学内容应包括政治概念、政治制度、政治文化、政治理论等多个方面。
教学内容的选择应充分考虑教材的内容要求、政治课程本身的性质和学生的认知特点，尽可能地满足学生的知识需求和思想追求。
同时应注意以生动形象的教学方式，将抽象的概念和理论形象化、具体化，并注重将学生的社会实践活动与课程内容相结合。
四、教学方法政治课程的教学方法应多样化、灵活性和针对性强，根据教学的性质和教学目标，选择不同的教学方法，如讲授、讨论、分组策划、案例研究、联想、归纳等教学方法。
不同的教学方法应配合使用，灵活选择，并注意在课堂上合理运用多媒体技术和互联网等现代教育技术手段，促进教学效果。
五、教学评价政治课程的教学评价应该遵循的原则是客观、科学、全面、及时、定量与定性相结合。
值得注意的是不能将教学评价仅仅理解为成绩或者考试成绩，作业和出勤情况等都是教学评价的重要组成部分。
评价内容应符合教学设计的要求和教学目标的设定，既要考核学生的知识掌握程度，也要考核其思想政治素养和价值观念的培育。
在评价过程中应建立健全的档案记录，在学生和家长回顾时提供有用的信息。
2023年高中政治备课组工作计划 (6篇)
2023年高中政治备课组工作计划 (6篇)高中政治备课组工作计划 1在本学期将以提高教学质量为目标，优化课堂教学，认真探索“理想课堂教学模式的构建”，注重抓好基础，培养学生的各方面能力，为迎接高考打下扎实的基础。
在教育教学活动中将采取以下的方法：一、确实扎实抓好常规教学——踏踏实实做好日常教学工作，落实教学常规，提高课堂教学的实效。
（1）备课组集体备课，统一进度，统一资料，统一练习。
（2）课堂上，做到精讲到位，狠抓基础知识的落实，理清知识之间的联系，帮助学生构建起从点→线→面→体（立体）的知识网络图，上课求质量不求进度，真正提高课堂实效。
（3）课后布置适量作业，做到及时巩固。
作业方式——书面作业与口头作业相结合；检查方式——定期上交与不定期抽查相结合；订正方式——集体订正与个别面批相结合。
（4）定时进行单元检测，并认真做好试卷的讲评。
通过测试，了解目标生阶段性学习效果，及时查漏补缺。
二、有效落实培优扶尖——重点抓好目标生的学习，提高优秀率，防止本学科成为目标生的“拐科”。
（1）以班级目标生为基础，确定本学科的目标生，建立目标生跟踪档案。
（2）加强学法及解题方法的指导，使目标生形成一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。
（3）作业面批，及时获取目标生的学习情况，对他们的不足之处及时指导，及时调整。
（4）加强目标生的学习兴趣、学习主动性的培养，并对目标生进行抗挫折能力及一些相关的心理健康指导，以稳定学科学习。
三、认真做好勤抓帮困促稳——勤勤恳恳地做好学困生的思想交流工作，加强学习指导，以促进课堂稳定和整个班级的学习稳定。
（1）通过个别谈话、集体活动等多种渠道与学困生加强情感交流，培养学困生的责任感和意志品质。
（2）创设问题情境，激发学困生的认识兴趣和求知欲。
（3）适时进行学法指导，在教学过程中，指导学困生学会思考什么和怎样思考，特别是在记忆方法上加强指导，使他们在巩固基础知识方面有所收获，从而增强学习的积极性和主动性。
高一上学期政治备课组工作计划范文(七篇)
高一上学期政治备课组工作计划范文一、指导思想本备课组在学校、教研室、科组的领导下开展教学，以《课程标准》为依据，要紧紧围绕自主合作教学模式，组织全组教师继续学习与新课程改革的相关理论；发挥骨干教师的带头示范作用；探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新型课堂教学模式，按新课程实施的要求，建立新的课堂教学评价体系。
二、工作设想____组织形式以备课组为单位，由备课组长主持进行，学校进行检查督促。
2.集体备课原则坚持“四定”、“五备”、“四统一”。
即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；备教材、备大纲、备教法、备学法、备教学手段；统一教学目标要求、统一教学重点、统一双基训练、统一教学进度。
3.集体备课活动要求（1）每次集体备课，各课题的研讨都要确定中心发言人，中心发言人要在备课组长的指导下按集体备课计划安排的课题写出学案。
（2）重点、难点课题要建立说课制度，说课要落实到人。
（3）各备课组要实行周前备课，探讨教学中遇到的疑难问题。
（4）各备课组每次集体备课都要认真填写集体备课记录，活动后学校教导处存档。
4.新课程方面：积极学习课改相关精神和新课程标准，形成新的教学理念，在教学中____三维教学模式，探讨新课程的实现方法，提高思想政治课的时效性。
5.集体备课方面：认真钻研教材，把握好教材的深度与难度，利用本备课组的资源优势，切实加强落实集体备课，充分发挥政治组集体的力量，为高一政治取得好的成绩打好基础，特别对一些重难点，能够互相讨论交流，能很好地做好资源共享。
每周一第六节课为集体备课时间。
6.作业批改方面：对每一次的作业都认真批改，并能及时给予讲解。
同时可根据学生情况，找一些相关练习，使学生对知识点的学习更加巩固。
7.校本教研：积极参加校本教研，备课组在学校安排的时间内开展活动，积极展开讨论，研究教学问题，参与科组课题，配合科组做好各项工作。
进一步加强现代教育技术的研究和运用，切实提高现有现代化设备的利用效率。
高一上半期政治备课组总结
高一政治备课组总结
高一政治备课组成员由我和吴光书老师组成。
本学期，学生完成了文理分科，我们高一备课组认真工作，积极协调，顺利完成了相应工作。
现在就高一政治备课组工作简单总结如下：
一、定时进行备课组活动，解决有关问题
备课组做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，政治教学的最新动态、政治教学的改革与创新等。
经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。
二、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展
按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。
老师之间相互听课，同时多到其他年级听高二、高三老师的课，为今后的教学工作打下基础。
三、贯彻学校要求，狠抓学生习惯
高一仍然是学生习惯养成的重要时机，因此，结合学校和年级的统一要求，我们仍然把学生的学习习惯放在了重要位置，从学生的课前、课中、课后各个方面来规范学生的学习习惯，帮助绝大部分同学形成了较好的学科学习习惯。
四、尚需改进的地方
本学期的教学工作顺利结束，但是仍然在有的方面还需要改进。
具体表现在，第一，仍有部分学生的学习习惯有待规范，很多学生仍然停留在考前突击背诵的阶段，学科方法亟待规范；第二，学生的学习能力有待于进一步提高，很多学生的政治学科素养还不够高，解题思路、技巧等各方面都还存在一定的问题，这些还有待于以后进一步加强和完善。
高 一 政治备课组 备课记录 1
高一政治备课组备课记录中心发言人：刘秋玲时间：9.月16日地点：高一办公室会议内容：1、制定本学期学期计划2、本学期高一继续使用学案教学法，使用的资料为《创新设计》备课内容：1、总结高一高二的学案教学，总结经验，完善学案教学法，互相听课，在学习中改进2、思考：在教学中，如何把学案和教案结合起来3、期末写好学案教学总结论文4、编写好会考复习资料5、十月份赛教课6、素质活动日7、中心发言人8、9、介绍高中一政治课学习内容第一部分是基础理论部分，首先介绍商品货币和价值规律的一般知识，继而分析我国社会主义初级阶段的基本经济制度，阐释市场经济的含义、一般特征和功能、市场的缺陷和宏观调控的必要性；然后揭示资本主义市场经济的基本特征；最后，把市场经济与社会主义基本经济制度紧密联系起来，重点分析社会主义市场经济的内涵和基本特征。
这种分析方法体现了历史和逻辑的一致性，一般与个别的辩证性，又突出了市场经济的“中国特色”。
第二部分（三至八课）是社会主义市场经济常识的实体部分。
教材以微观的市场主体（特别是居民个人）为中心，通过横向和纵向的交错分析，简要地介绍社会主义市场经济的具体知识。
师：这些内容与我们直接或间接地发生着各种各样的联系。
那么，我们学习经济常识有什么重要意义呢？下面请大家首先看书，在书上把学习经济常识的重要意义在书上划下来。
10、对高中政治课学习提出具体的要求11、政治科学习方法指导12、前言部分讲解经济的含义及生产关系与生产力之间的关系13、讲解学习经济学的意义1．了解我国社会主义经济的概况，明确社会主义现代化建设的任务和方向2．提高参与经济活动的能力，做有经济头脑的人3．增强法制和道德观念，自觉规范自己在经济生活中的行为。
2023高一政治备课组工作总结13篇
2023高一政治备课组工作总结13篇高一政治备课组工作总结1回首本学期的工作，有成绩，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：一、本组基本情况。
高一政治备课组成员：孙圣斌、文雪星和董云三人组成。
二、本学期开展的主要工作。
1、开学初，在集体讨论基础上制定教学计划和进度，确定每一课的重点和难点，明确每一课的教学目标和要求；并在教学过程中根据实际情况作相应的调整，以保证本组教学的顺利有序进行。
2、注重备课组成员之间的团结协作，除固定每周集中研讨外，成员之间不定期进行交流，成员间相互听课，探讨如何进一步改进教学，以期有新的提高。
3、关注社会与学生的实际，教学时注重培养学生对热点问题的讨论、辩论，并学会用经济学原理去分析现实问题，培养学生分析问题、探究问题的能力，养成分析社会现实问题的辩证思维能力。
4、教学中注重对学生能力的培养。
努力实现学科内容、真实情境和探究任务的有机融合，以激发学生的思维与兴趣。
5、及时填写备课组活动记录，尽量养成阶段性反思总结。
6、主动寻求学习机会，比如主动去参加10月11日（周五）下午合肥市第九中学思想政治课学术研讨会活动，谋求专业的发展；在这样的备课组团队的学习中，能够实现将个人知识转化为组织群体知识，提升备课组凝聚力和知识分享的能力。
7、重视青蓝工程。
本学期孙圣斌老师担任新进老师董云的教学指导老师工作，师傅积极指导，徒弟认真学习，师徒之间注重业务交流。
同时董云老师积极参加学校的智慧课堂评比活动。
8、注重多样化的评价方式，以提高教学质量。
轮流出段考试卷，精选试题，设计开放式、研究体现高考趋势的试题；认真批阅学生作业，注重对学生的发展性评价。
9、积极进行校本作业的修订工作。
10、比赛获奖。
孙圣斌老师本学期荣获合肥市高中教师高考政治模拟原创命题基本功大赛二等奖。
三、本备课组的反思。
通过考试我们发现学生解题能力较差，未掌握学习政治的方法，这主要是由于初中的政治开卷考试，学生从思想到行动上忽视政治。
高一政治备课组2024工作计划范文(五篇)
高一政治备课组2024工作计划范文一、指导思想为适应时代发展，积极____教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》、《普通高中课程方案（实验）》和《课程标准》），加强和改进我校高中思想政治学科教育教学工作，本学期高一政治备课组将以新《课程标准》为指导，认真____新课程理念。
以课堂教学为中心，以课题研究为主线，以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，大力推进教育创新，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度价值观三维目标的统一，促进学生全面而有个性的发展，促使教学实效的提高。
二、教学目标和要求用科学的发展观，以学生为本的新课程教育理念，全面____教育方针，全面推进素质教育，____为指导，把马克思主义基本观点的教育与把握时代特征统一起来;针对高中生成长阶段的特点，循循善诱地进行思想教育;努力使学生在充满教学民主的气氛中受到知识、情感、态度和价值观方面的熏陶。
我校____届高一新生共分____个教学班，学生水平不一，刚进入高中一年，接触《经济生活》，会感到陌生，不好理解。
因此教学中将面向全体，搞好衔接;立足课本，注重规范;强化积累，拓展视野;注重基础，因材施教。
三、具体工作（一）加强对新《课程标准》、新教材的学习与研究，转变教学观念，更新知识结构，了解考试评价方法，严格按照新课程理念指导教学。
认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，将学习和研究新课标、新教材作为提高专业素质的必修课，并与日常的教学教研活动结合起来，重点是加强课程建设与教法改革研究。
（二）健全集体备课，集体协作，积极发挥集体的智慧。
固定备课时间，明确每位老师职责，提高备课效率，努力实现资源共享。
备课组成员之间加强沟通，共同研究，寻找有效的教学方法。
（三）结合学校实际，立足课本，注重夯实基础。
落实备、教、批、辅、考、评等各个环节，向课堂要效率，认真做好“四备”、“五点”、“两法”（“四备”即备大纲、备教材、备学生、备练习;“五点”即每堂课都要钻透重点、难点、知识点、能力点、教育点;“两法”即既要研究教法，又要研究学法）。
高一政治备课组工作计划(精选3篇)
高一政治备课组工作计划（优选3 篇）高一政治备课组工作计划1一、指导思想本备课组要在学校、教研室、级部的领导下睁开教课，以学校的工作计划为指南，以提升教课质量为目标，以《课程标准》为依照，重要紧环绕先学后教教课模式，组织全组教师学习与新课程改革的有关理论；更新教课看法，改良教课方法，促进教课实效的提升。
二、教课目的高一期末统考保证第二，力求第一。
三、详细举措（一）增强集体备课集体备课是保证我们教课质量的重要手段，是团队精神的表现，能充足调换备课组各成员的备课的踊跃性，实现各成员之间的优势互补。
这是我们上学期获得优秀成绩的可贵经验。
1。
集体备课原则坚持“四定”、“五备”、“四一致”。
即：准时间、定地址、定内容、定中心讲话人；备教材、备纲领、备教法、备学法、备教课手段；一致教课目的要求、一致教课重点、一致双基训练、一致教课进度。
2、备课模式：1、分派任务，确立主备课人；2、集中议论，剖析主备课人的课件、教课设计、教案、练习能否达成讲堂教课目的，能否能有效实行，能否能让学生“一课一得”；3、整合、改正、确立备课组一致使用的课件、教课设计、教案、练习；4、各位老师依据个人风格和各班学情自行调整。
（二）落实先学后教讲堂教课模式：1、出示学习目标；2、出示自学指导，指导学生自学；3、教授本堂课知识重点，解决学生疑难，打破重难点；4、当堂训练。
部署和敦促学生独立达成讲堂作业并批阅部分学生作业，目的是检测学生对知识的掌握状况。
作业分为必做题、提升题和选做题，知足各层次学生的不一样需求。
5、每单元必上一节单元复习课，稳固单元知识，培育学生概括能力。
（三）、坚持“四清”的详细举措：“四清”即堂堂清、日日清、周周清、月月清。
堂堂清、日日清主要以每课的教案为依据，保证每个学生做好必做题，掌握基本知识；周周清、月月清主要以月考为依据，清的是学生阶段性存在的知识忘记问题，并对部散发挥不稳固的学生进行心理指导和学法指导。
（四）增强对学生状况的剖析今年级学生经过第一学期（经济生活）内容的学习，进而为学习本模块的知识确立了必定的基础，更好地领会学科知识的内在联系，着手操作的学习能力慢慢获得提升，拥有自主、合作、研究的学习意识，关注现实生活。
高一政治备课组教学工作总结5篇
高一政治备课组教学工作总结5篇总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容安排上要考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节，否则就会影响工作总结的客观性和全面性。
接下来是关于高一政治备课组教学工作总结的文章，希望能帮助到大家!高一政治备课组教学工作总结1本学期，本人担任高一年级7个班的政治教学工作。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
高一政治备课组工作总结14篇
高一政治备课组工作总结14篇高一政治备课组工作总结篇1本学期，根据学科实际和学校工作安排要求，本备课组所有成员一如既往认真工作，搞好集体备课、个人二次备课、上课、作业、检测、课外辅导等一系列教学环节，认真开展学科研究性学习。
截止学期末，各项教学和研究性学习工作都已如期完成。
具体工作情况总结如下：（一）教学常规方面：备课组成员的基本工作情况。
本学期，我们都做到了按学校教学纪律要求认真完成常规教学。
本备课组未出现迟到、旷教、不备课上讲台的情况。
备课组所有教师都能较好完成自己的教学工作任务。
为做到合理安排教学，并统一教学进度，学期初，我们经过协商制定了详细的教学计划，本学期的教学工作基本上是按预期计划完成的。
集体备课。
每周日晚的集体备课时间，备课组都会就本周所要完成的教学内容展开讨论，相互交流教学心得，以把握好重难点的教学。
注重教学理念的更新。
本学期，本备课组成员通过参加多媒体演示课，都已能运用这一现代教学工具进行辅助教学，这一方面能激起学生学习兴趣，提高课堂教学效率，另一方面也能为重难点问题的解决另辟新路。
（二）学科研究探讨方面：我们注重对学生“三观”的.改造。
重视时政的学习与宣传，不仅学生人手一份时政杂志，而且每周六晚的《新闻周刊》栏目都是学生时政学习的必修课，另外我备课组还要求选修班的学习每周写一篇时政评论交老师批阅，起到了很好的效果。
对于我备课组的教师强化对学科的研究、探讨和交流，我们通过备课组的推磨式听评课，参加学校的“五四杯”赛课和“而立杯”赛课，教学案例的评比，高考试题的考试，青年教师苦做千题训练以及教学论文撰写，不断提升学科的教学水平和科研能力。
此外，我备课组的成员还积极参与县教研室分配的相关学科教材与练习的编写工作，并积极筹备校本教材的组织与编写工作，进一步加深了对教材的理解与把握，形成了一系列有价值的成果，大有收益。
总之，本备课组本学期教研工作无论是过程，还是实绩都是富有成效的，也是有目共睹的。
高一政治下学期备课组工作总结
高一政治下学期备课组工作总结
本学期，我们备课组共同协作，精心备课，取得了许多成果。
以下是本学期备课组的工作总结：
组织及协作
我们成立了高一政治下学期备课组，组长和成员都积极参与，按时参加会议，高效地组织和协作，取得了良好的效果。
教学设计
在备课组的共同努力下，我们针对教学大纲和课程标准，进行了教学设计，确保授课内容全面、有条理，教学方法多样化，充分发挥了每位老师的特长。
互动与反馈
我们根据学生课堂表现、研究情况和班级需求，及时进行互动与反馈。
除了课堂上的讨论和提问，我们还组织了小组活动和课外研究。
经过教师和学生的双向反馈，不断完善和提高了教学质量。
发挥利用备课组优势
我们在备课组的共同努力下，积极探索和尝试新的教学方法和手段，并发挥我们集体智慧和经验优势，取得了非常好的效果。
看到高一政治下学期备课组共同的付出和努力，我们值得肯定和表扬。
希望在新的学期中，我们能够继续保持良好的工作状态，进一步提高备课水平，取得更多的成果。
谢谢！。
2024年高一上学期政治备课组工作计划范文（2篇）
2024年高一上学期政治备课组工作计划范文一、总体目标本学期政治备课组的工作目标是：全面贯彻落实国家和学校的教育方针政策，积极配合学校教学工作，提高学生成绩，培养学生的政治思想素质和能力，做好政治教育工作。
二、重点任务和安排1. 学习教研：深入学习国家和学校的政治教育方针政策，研究高一政治教材和教学大纲，掌握教材知识点和教学要求。
每周进行一次教研活动，集体备课、听课互评等形式，提高教师的教学水平。
2. 教学计划制定：明确本学期每个教学单元的教学目标、教学内容和教学方法，并根据学生的实际情况进行适当调整。
制定详细的教学计划，并在每节课结束后及时总结和反馈。
3. 知识讲解与讨论：授课时注重讲解重要的政治基本概念、理论知识和原文解读，引导学生进行思考和讨论。
通过案例分析、小组讨论等方式，增加讲课互动，培养学生的思辨能力和逻辑思维能力。
4. 提高学生参与度：积极引导学生参与政治活动，如模拟选举、学生议事会等。
通过实际操作，让学生亲身体验并了解政治的重要性，培养学生的综合素质。
5. 多媒体教学手段的运用：利用多媒体教学手段，如幻灯片、视频、互联网等，丰富课堂教学内容，提高学生对政治知识的理解和记忆。
6. 阶段性评估与反馈：每学期末进行一次阶段性评估，包括学生的学习情况、成绩情况和教师的教学情况。
及时总结和反馈，发现问题，改进教学方法和措施。
7. 活动组织与参与：积极参与学校组织的各类师生活动，如政治知识竞赛、主题讲座等。
组织学生参加社会实践活动，增加学生对政治实践的了解和体验。
三、工作计划详细安排1. 学习教研（10月）- 学习政治教育方针政策，参加学校组织的政治教育研讨会。
- 研究高一政治教材和教学大纲，明确教学要求和教学目标。
2. 教学计划制定（11月）- 制定高一上学期每个教学单元的教学计划。
- 根据学生的实际情况进行适当调整和优化。
3. 知识讲解与讨论（12月-1月）- 依教学计划进行教学，注重讲解核心知识点和重要理论。
高一政治组集体备课学期总结 - 副本
高一政治组集体备课总结本学期，响应学校试点实行集体备课的号召，高一政治组也进行了集体备课活动，在高一政治组相关组员的辛勤努力下，比较顺利的完成了本学期的集体备课完成任务，下面就本学期的集体备课活动工作进行相应的总结。
一、高一政治组的集体备课相关情况1.小组成员：本学期高一政治组一共有三个成员：魏婕老师，敏老师和我（魏毅），其中由于领导信任和小组其他两个老师的谦让，我有幸担当高一政治组的备课组长。
2.集体备课地点：由于我们这一组的三个老师都是跨年级上课，因此办公室不统一，为了方便相互的联系，我们将高中部办公室16作为集体备课的地点。
3.集体备课时间：我们的集体备课时间是与政治教研组的教研活动时间一致的，即每周二的上午第1至2节作为高一政治组集体备课的时间，如果有特殊情况（小组成员有事）不能在规定的时间进行集体备课活动，我们通常是改在星期四的上午第1至2节课进行集体备课。
本学期我们的集体备课活动从第五周开始，一直到18周，中间因为有两次月考，因此有两周的集体备课活动没有进行。
4.集体备课的实施程序：从第五周第一次集体备课活动上划分了各组员本学期所承担的相应备课任务后，在每周周五之前，下一周的备课任务承担人将所准备的集体备课材料（一般分为课件，教案，学案和课后练习）通过邮件的形式发给其他的组员，各个组员在下一周的集体备课活动举行之前将要讨论的集体备课材料仔细阅读，并找出相应的不足，想好自己要提的意见；在每周二的集体备课活动中，先由本周的备课承担人进行说课，然后其他成员根据这一周的备课材料提出自己的意见，大家相互讨论，备课承担人将大家的意见进行汇总，再修改自己的备课材料。
将修改后的备课材料再发给大家，如果大家觉得没有修改的地方了，就由备课组长将资料上传到集体备课群中。
二、本学期实施集体备课的一些收获1.锻炼了新老师的能力。
这个备课组的新老师就是我，本学期在相关领导的信任和其他两个老师的支持下，我担当了高一政治组的备课组长，负责组织每一周的集体备课活动，虽然干的事情比以前较多，但是得到了很大的锻炼，尤其是在与其他组员的相互交流中，发现了自己的不足，并吸收了他们的先进经验，对于我在课堂教学中有了很大的帮助。
高一政治集体备课资料
高一政治集体备课资料主备人：赖宏斌，成员：高一政治备课组全体成员第一框政府的职能：管理与服务第三课我国政府是人民的政府第一框政府的职能：管理与服务【教师寄语】有志者自有千计万计，无志者只感千难万难！【课标要求】列举生活中的实例，评议政府履行职责的表现；说明政府部门和公职人员依法行使职权对我们生活的影响和作用。
【学习目标】◇知识目标：明确我国政府的性质和职能，知道我国正在建设服务型政府。
◇能力目标：归纳我国政府的基本职能，用政府职能知识分析和评价政府部门的作为，全面看待政府的作用。
◇情感、态度和价值观目标：体会我国政府是便民利民的政府，了解、理解、相信、支持和监督政府。
【学习重难点】我国政府的性质和职能【学习方法】课前预习、问题导引、事例探究、讨论交流等方法进行自主、合作学习【学习过程】（一）“公仆”的本色情景一今年两会期间，江苏省南京市城市管理局局长许卫宁在《小崔会客》栏目中谈到城市管理理念时，他说：“第一，城市管理就是管理这座城市的事和物，而不是管理这座城市的人，我们服务的主体是这座城市的广大市民，应该把管理变为服务，让市民参与城市管理。
第二，就是把老百姓的投诉作为领导的批示，真正关心民意，接受民意的选择，来解决民意”。
思考：通过以上材料体会我国政府是什么性质的政府？它是由什么决定的？情景二：3月5日温家宝总理在十一届全国人大第四次会议上作政府工作报告。
思考：政府为什么要在人大会议上作报告？（二）政府的职能情景三：2011年，是“十二五”开局之年，做好今年的工作对于完成“十二五”各项目标任务至关重要。
温家宝在政府工作报告中强调，今年重点要做好以下几方面工作：（一）保持物价总水平基本稳定要以经济和法律手段为主，辅之以必要的行政手段，全面加强价格调控和监管（二）进一步扩大内需特别是居民消费需求（三）巩固和加强农业基础地位（四）加快推进经济结构战略性调整（五）大力实施科教兴国战略和人才强国战略（六）加强社会建设和保障改善民生让全体人民老有所养、病有所医、住有所居（七）大力加强文化建设（八）深入推进重点领域改革（九）进一步提高对外开放水平（十）加强廉政建设和反腐败工作思考：上述材料体现了我国政府的哪些职能？从我国经济的发展，老百姓的吃穿住行用方面，都与政府的工作紧密相关。
2024年高一政治备课组工作计划范例(四篇)
2024年高一政治备课组工作计划范例一、指导思想以科学理论为指导，以《普通高中课程方案》和《普通高中思想政治课程标准》为依据，把马克思主义基本观点与时代特征统一起来，全面提高学生的政治素养，充分发挥政治课程的育人功能，切实提高学生分析问题、探索问题、解决问题等参与现代社会经济生活的能力，形成良好的思想道德素质和科学素质，为终身学习和个性的发展奠定坚实的思想政治素质基础。
二、情况分析本学期我们学习的是《经济生活》，使用的是人教版政治教材，这套教材内容比较新颖，学生自主学习的空间比较大，教师个性处理教材的空间也较大，但如何扣住课程标准和课文培养学生的素养将是一个难题。
本学期两个学段完成一个模块的必修课本共四个单元的教学任务，由于高一是起点班，学生对高中的学习有一个适应过程，且课时较紧，怎样在有限的时间里迅速培养学生良好的学习政治的习惯，提高学生学习的质量，也是一个难题。
三、教学目标在高一，加强对学生行为习惯及学习习惯的培养，注重学法的指导，加强对基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把握，提高运用基本原理、分析实际问题的能力;并以此为基点，构筑学科内知识体系，增强对知识及其相互关系的理解，以提高学生的综合能力。
密切联系学生的思想实际、生活实际、社会实际以及水平测试和高考的实际，努力增强政治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性，注重学科间知识的融合。
四、工作设想1、认真学习本学科新课程标准，坚持集体备课，开展教学教研活动，研究、探索新课程实施的理论依据和有效。
密切关注____年高考方案，通过多种途径了解有关信息。
落实“三定、三备、五统一”，（定人、定时、定内容;备教材、备学生、备社会生活实际;统一教材、统一教辅、统一备课、统一进度、统一检测。
）明确每位老师负责对教材内容的重难点分析以及突破的方法，广泛收集资料，提高备课效率和备课质量，努力实现资源共享，确保备课组活动的正常开展。
2、认真钻研教材，把握好教材的深度、难度与进度，了解学生学习情况，搞好课外辅导，根据学生的学习需要确定教学目标和。
高一年级政治备课组教学计划
高一年级政治备课组教学计划高一年级政治备课组教学计划1为了更有效地提升高中政治教师的学科教学水平，搞好政治高三的复习，提高政治课的教学质量，特制定扬中市高中政治教学计划一、指导思想1、实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生全面发展和终身发展奠定基础，切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。
2、认真学习和研究高中思想政治《课程标准》，关注高考，明确所教年级的教学目标的要求，从整体上确定与把握教学内容，以《课程标准》为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的教学模式。
二、工作目标1、以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。
让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。
2、改变教学观念，大胆进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。
教师给予学生以思考和消化的时间和空间。
3、加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。
4、进行有效的知识落实。
把课堂的知识落实做为主渠道，及时进行“章结”、“单元过关”和“月清”。
5、学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有明显提升。
三、高三政治课教学中存在的问题1、缺乏对高三教学、复习的整体把握和详细计划及实施措施。
对高三只是有大致的阶段安排与复习进度，对每一阶段的教学和复习目标、复习策略和学生学习任务的完成没有细致的考虑，这种计划的盲目性，必然导致教学的盲目性，教学质量的提高也必然是盲目的，2、缺乏对课程标准和考试说明的研究。
在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如“识记”、“理解”和“运用”。
在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有详细的解读说明。
我们的教师对其没有认真的研读和分析，也谈不上有效的依据课标和考试说明去教学。
3、忽视课本，依赖资料课本知识是依据课程标准编写的，有完整的体系和逻辑。
高一政治备课组长工作总结
高一政治备课组长工作总结尊敬的领导：我是高一政治备课组长，我在这个学期中负责组织政治备课组的工作。
在这段时间里，我认真履行职责，积极推动备课组工作的开展，取得了一定的成绩。
现将我的工作进行总结如下：一、组织备课组工作作为备课组长，我首先要做的就是组织备课组的工作。
我积极与备课组成员沟通，制定备课计划，并确保每周都有备课组会议。
在会议上，我组织大家讨论备课内容、教学方法、教材选用等问题，确保备课工作的顺利进行。
同时，我也及时向领导汇报备课组的工作进展，接受领导的指导和反馈。
二、指导备课组成员作为备课组长，我不仅要组织备课组的工作，还要指导备课组成员的工作。
我与每位组员进行交流，了解他们的备课情况，提出改进意见，并帮助他们解决备课中遇到的问题。
我注重培养备课组成员的创新意识和团队合作精神，鼓励他们积极参与备课工作，共同提高备课质量。
三、质量监控和审核备课组长的工作还包括质量监控和审核。
我认真审核备课组成员的备课方案和教案，并提出宝贵意见和建议。
我注重备课质量的监控，确保备课内容符合教学大纲和教学要求。
对于备课中出现的问题，我及时进行整理和总结，为教学改进提供参考。
四、与其他学科备课组的协作作为备课组长，我也要与其他学科备课组进行协作。
我积极与其他备课组长沟通，了解其他学科备课组的工作进展和需求，互相借鉴和学习，共同提高备课工作的质量。
我组织备课组成员与其他学科备课组成员进行交流和合作，实现跨学科的教学融合。
五、自我提升和学习作为备课组长，我也要不断提升自己的能力和水平。
我积极参加各类教研活动和培训，学习最新的教育理论和教学方法。
我注重教学实践的反思和总结，不断改进备课工作的方法和策略。
同时，我也鼓励备课组成员进行自我提升和学习，推动备课组整体水平的提高。
总之，作为高一政治备课组长，我努力履行职责，积极推动备课组工作的开展，取得了一定的成绩。
但同时也意识到自己的不足之处，需要进一步提升自己的组织能力、指导能力和审核能力。