太平庄完全小学2012——2013学年度第一学期教学进度表
太平中心小学教导处2012―2013学年度第ER学期工作计划(精)
太平店镇中心小学教导处工作计划(2012—2013学年度第二学期教导处2013年2月27日太平中心小学教导处2012—2013学年度第二学期工作计划一、指导思想:以“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导,紧紧围绕“会宁县2013年全县教育工作要点”,抓住“高效课堂建设”这个主题,积极构建学生德育自主管理新模式,认真组织全体教师学习上级教育主管部门下发的有关教育教学的文件、《教育教学规章制度汇编一、二、三》和《高效课堂建设培训手册》,以科学发展观为指导,国家教育法规和教育部门有关规定为指针,全面贯彻教育方针,着力推行素质教育,深化基础教育课程改革,加强常规教学管理,强化学校教研,提高师资水平,促进全面提升我校教学质量。
二、工作目标1.加强校本教研的实效性和针对性,充分发挥骨干教师和学科带头人的引领作用。
2.进一步提高课堂教学实效。
以发展、创新为主题,立足课堂教学,把课改的理念贯穿于课堂教学的始终。
3.全面提高教育教学质量,细化质量管理,使绩效工资能更好的体现教师的实绩和贡献。
三、具体工作1、加强教学常规管理依据《白银市普通中小学教学常规》(试行和《会宁县中小学教学常规26条》(修订,学校对全体教师进行教学计划、教学环节、教学研究、教学总结等常规工作的辅导,重点对备课、上课、作业设计、作业批改与辅导、学业成绩检测与评定、听评课等工作进行辅导。
根据上一学期的检查,特别对教案的备写,课堂教学做重点强调。
①教案的备写教案的备写以积极推行“三维目标新式教案”为切入口,环节要齐全。
先填写教学进度表;再完成总的教学计划,包括教材说明、学情分析、总的目标与要求等;再次完成单元计划,包括单元目标(三维目标与要求、课时安排等;最后写每课教案,要有标题、课型、教学目标(三维目标即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观、教学重点、教学难点、教学方法、教学媒体、教学时间(要有总课时、教学过程、作业处理、板书设计、教学反思、二次备课等。
2013-2014总课程表(最新)
庵上小学总课程表 （2013-2014）
注：一年级、二年级：（地方与学校课程每周4节）
安全教育 传统文化 双周1节；跳绳 国防教育 双周1课时
文明礼仪 每学期5课时，安课在第2、3、12、13周；心理健康教育每学期6课时，安排在第4、5、6、7、8、9周。
写字 每周1课时
三年级、四年级：（地方与学校课程每周3节）
安全教育 环境教育 传统文化 国防教育 安排在同一节 1节/4周；文明礼仪每学期5课时，安课在第2、3、12、13周；心理健康教育每学期6课时，安排在第4、5、6、7、8、9周。
写字每周1课时五年级（地方与学校课程每周2节）
安全教育环境教育传统文化国防教育安排在同一节 1节/4周；文明礼仪每学期5课时，安课在第2、3、12、13周；心理健康教育每学期6课时，安排在第4、5、6、7、8、9周。
写字每周1课时。
XX小学总课程表1
XX 小学总课程表（2012-2013第一学期）一二三四五一二三四五六一二三四五六一二三四五六一二三四五六一二三四五六7：50 教师上班8：00~8：10 晨会上午第一节数学语文英语数学英语语文语文数学语文语文数学数学数学语文语文英语数学英语语文数学语文语文数学语文数学语文语文数学数学数学第二节语文数学数学语文数学数学数学语文数学语文语文英语语文数学数学语文语文数学数学语文数学数学语文数学语文数学语文语文语文语文9:40-10:05体育大课间活动第三节语文体育语文英语语文英语体育音乐英语数学英语语文体育体育体锻音乐综合劳语文校本语文英语综合研体锻音乐音乐校本综合劳英语语文语文第四节品生语文体育音乐科学美术美术体育体育科学体育科学校本音乐信息综合劳体育体育体育品生科学美术科学综合劳美术语文体锻体锻英语体育下午放中学午自习第一节体育品生品社语文音乐科学语文校本音乐品社美术体锻品生美术品社体育音乐美术音乐体育美术品社信息体育体锻体锻美术美术体锻品社第二节社团社团校本信息体育体锻社团社团综合研体育品社品社社团社团社团社团社团社团语文美术体育校本品社信息班队班队班队班队班队班队第三节语文体育综合研综合研科学科学校本音乐音乐体锻美术校本放晚学。
2012年(上)一年级语文学科教学进度安排表
教材版本：人教版周次日期教学内容2、7 开学报名一2、8—2、12 1、识字1 2、写字二2、13—2、19 1、课文1—3 2、写字三2、20 —2、26 1、课文4 2、语文园地一3、写字四2、27—3、4 1、识字2 2、课文5—6 3、写字五3、5—3、11 1、课文7—8 2、语文园地二3、写字六3、12—3、18 1、识字3 2、课文9—10 3、写字七3、19—3、25 1、课文11—12 2、语文园地三3、写字八3、26—4、1 1、识字4 2、课文13—14 3、写字九4、2—4、8 1、课文15—17 2、语文园地四3、写字十4、9—4、15 1、识字5 2、课文18—19 3、写字十一4、16—4、22 复习十二4、23—4、29 1、课文20—21 2、语文园地五3、写字十三4、30—5、6 五一长假复习十四5、7—5、13 1、识字6 2、课文22—23 3、写字十五5、14—5、20 1、课文24—25 2、语文园地六3、写字十六5、21—5、27 1、识字7 2、课文26—27 3、写字十七5、28—6、3 1、课文28—29 2、语文园地七3、写字十八6、4—6、10 1、识字8 2、课文30—32 3、写字十九6、11—6、17 1、课文33—34 2、语文园地八3、写字二十6、18—6、24 期末考试（6、23—6、25）二十一6、25—7、2 7月2日开始放暑假教材版本：人教版周次日期教学内容2、7 开学报名一2、8—2、12 1.课文1 2.写字二2、13—2、19 1.课文2——4 2.写字三2、20 —2、26 1. 学习园地一 2.课文5 3.写字四2、27—3、4 1.课文6——8 2.写字五3、5—3、11 1. 学习园地二 2.课文9 3.写字六3、12—3、18 1.课文10——12 2.写字七3、19—3、25 1. 学习园地三 2.课文13 3.写字八3、26—4、1 1.课文14——16 2.写字九4、2—4、8 1.学习园地四 2.课文17 3.写字十4、9—4、15 1.课文18——19 2.写字十一4、16—4、22 1. 课文20 2. 学习园地五 3.写字十二4、23—4、29 1.课文21——23 2.写字十三4、30—5、6 1.课文24 2.写字十四5、7—5、13 1.学习园地六 2.课文25 3.写字十五5、14—5、20 1.课文26——28 2.写字十六5、21—5、27 1.学习园地七 2.课文29 3.写字十七5、28—6、3 1.课文30——31 2.写字十八6、4—6、10 1.课文32 2.学习园地八 3.写字十九6、11—6、17 期末复习二十6、18—6、24 期末考试（6、23—6、25）二十一6、25—7、2 7月2日开始放暑假教材版本：人教版周次日期教学内容2、7 开学报名一2、8—2、12 1.课文1 2.写字二2、13—2、19 1.课文2——4 2.写字三2、20 —2、26 1.学习园地一 2.课文5 3.写字四2、27—3、4 1.课文6——8 2.写字五3、5—3、11 1.学习园地二 2.课文9 3.写字六3、12—3、18 1.课文10——12 2.写字.七3、19—3、25 1.学习园地三 2.课文13 3.写字八3、26—4、1 1.课文14——16 2.写字九4、2—4、8 1. 学习园地四 2.课文17 3.写字十4、9—4、15 1.课文18——19 2.写字十一4、16—4、22 1.课文20 2.学习园地五 3.写字十二4、23—4、29 1.课文21——23 2.写字十三4、30—5、6 1.课文24 2.写字十四5、7—5、13 1.学习园地六 2.写字十五5、14—5、20 1.课文25——27 2.写字十六5、21—5、27 1.课文28 2.学习园地七 3.写字十七5、28—6、3 1.课文29——30 2.写字十八6、4—6、10 1.课文31 2. 学习园地八十九6、11—6、17 期末复习二十6、18—6、24 期末考试（6、23—6、25）二十一6、25—7、2 7月2日开始放暑假教材版本：人教版周次日期教学内容2、7 开学报名一2、8—2、12 1、课文1 2、写字二2、13—2、19 1、课文2—3 2、写字三2、20 —2、26 1、课文4 2、语文园地一3、写字四2、27—3、4 1、课文5—6 2、写字五3、5—3、11 1、课文7—8 2、语文园地二3、写字六3、12—3、18 1、课文9—10 2、写字七3、19—3、25 1、课文11—12 2、语文园地三3、写字八3、26—4、1 1、课文13—14 2、写字九4、2—4、8 1、课文15—16 2、语文园地四3、写字十4、9—4、15 1、课文17—18 2、写字十一4、16—4、22 复习十二4、23—4、29 1、课文19—20 2、语文园地五3、写字十三4、30—5、6 五一长假复习十四5、7—5、13 1、课文21—22 2、写字十五5、14—5、20 1、课文23—24 2、语文园地六3、写字十六5、21—5、27 1、课文25—26 2、写字十七5、28—6、3 1、课文27—28 2、语文园地七3、写字十八6、4—6、10 1、课文29—30 2、写字十九6、11—6、17 1、课文31—32 2、语文园地八3、写字二十6、18—6、24 期末考试（6、23—6、25）二十一6、25—7、2 7月2日开始放暑假教材版本：人教版周次日期教学内容2、7 开学报名一2、8—2、12 1.课文1 2.写字二2、13—2、19 1.课文2——4 2.写字三2、20 —2、26 1.口语交际·习作一 2.回顾·拓展一 3.课文5 四2、27—3、4 1.课文6——8 2.写字五3、5—3、11 1.课文9 2.口语交际·习作二 3.回顾·拓展二六3、12—3、18 1.课文10——12 2.写字七3、19—3、25 1.课文13 2.口语交际·习作三 3.回顾·拓展三八3、26—4、1 1.课文14——15 2.写字 3.机动九4、2—4、8 1.课文16——17 2.写字十4、9—4、15 1.口语交际·习作四 2.回顾·拓展四 3.课文18 十一4、16—4、22 1.课文19——21 2.写字十二4、23—4、29 1.口语交际·习作五 2.回顾·拓展五 3.综合性学习十三4、30—5、6 综合性学习：信息传递改变着我们的生活十四5、7—5、13 综合性学习：利用信息，写简单的研究报告十五5、14—5、20 1.课文22——23 2.写字十六5、21—5、27 1.课文24 2.口语交际·习作七 3.回顾·拓展七十七5、28—6、3 1.课文25——27 2.写字十八6、4—6、10 1.课文28 2.口语交际·习作八 3.回顾·拓展八十九6、11—6、17 期末复习二十6、18—6、24 期末考试（6、23—6、25）二十一6、25—7、2 7月2日开始放暑假教材版本：苏教版周次日期教学内容2、7 开学报名一2、8—2、12 1.习惯篇 2.课文1——2 3.写字二2、13—2、19 1.课文3——4 2.习作1 3.写字三2、20 —2、26 1.练习1 2.课文5 3.写字四2、27—3、4 1.课文6——7 2.习作2 3.写字五3、5—3、11 1.练习2 2.课文8 3.写字六3、12—3、18 1.课文9——11 2.写字七3、19—3、25 1. 习作3 2. 练习3 3.课文12 八3、26—4、1 1. 课文13——14 2.写字九4、2—4、8 1.习作4 2.练习4 3.写字十4、9—4、15 复习十一4、16—4、22 1.课文15——16 2.写字十二4、23—4、29 1.课文17 2.习作5 3.练习5 4.写字十三4、30—5、6 五一长假复习十四5、7—5、13 1.课文18——19 2.写字十五5、14—5、20 1.课文20 2.习作6 3.练习6 4.写字十六5、21—5、27 1.课文21——22 2.写字十七5、28—6、3 1.课文23——24 2.写字十八6、4—6、10 1.习作7 2.练习7 3.写字十九6、11—6、17 期末复习二十6、18—6、24 期末考试（6、23—6、25）二十一6、25—7、2 7月2日开始放暑假。
进度表(计划)1
2012—2013学年度第一学期安定区大城小学（语文）学科教学进度安排表2012—2013学年度第一学期北师大版小学《语文》第七册教学计划一、教材简况：本册教材仍沿袭前面六册教材的编排特点，采用主题单元形式。
全册书共12个单元，每个单元大致包括两篇主体课文和一个“语文天地”。
其中第七单元“地名”为开放单元。
这些单元分别以“师生”、“明月”、“民族之花”、“收获”、“桥”、“方寸世界”、“尊严”、“音乐”、“金钱”、“大与小”、“风雪”为主题，为我们阐述了一些引人深思的道理，牵涉到生活的方方面面。
课文下面依次列出要求会认写的字，最下面是供学生思考的问题。
全册22篇课文，有故事、诗歌、古诗、评论、说明文、散文、骈文、词等，加上语文天地中的自读课文，题材多样、文质兼美，可以激发学生学习语文的兴趣。
本册语文天地的设计同三年级一样，分为“日积月累”、“开卷有益”、“畅所欲言”。
“笔下生花”等项目，“金钥匙”和“自检”仍延续。
1、认识81个汉字，正确书写257个汉字，养成主动识字的习惯。
书写规范、端正、整洁。
2、积累一定数目的名言警句、谚语和古诗词。
3、学写摘录笔记，交流展示自己的摘录笔记，提高阅读能力，养成阅读习惯。
4、继续培养学生收集处理信息的能力，整理自己需要的资料。
5、熟练阅读28篇诗文，背诵四篇。
在阅读中会自己提出比较有质量问题，会处理所提的问题，基本上能自行解答提出的问题，通过讨论，纠正或完善自己的认识，能对照译文读懂古文，基本上养成良好的阅读习惯。
注意把阅读和语文基础知识基本技能的学习及各种学习实践结合起来。
6、在口语交际活动中，力求学生做重点发言人，做讨论的主持人，分辨讨论中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见。
使学生树立对错意识，提高分析、判断、综合的能力。
7、写日记，使习作与生活紧密结合。
写作和阅读结合，续写，仿写，补写，还包括写发言提纲。
写作与综合性学习活动相结合。
开始练习写真实的作文，写有情有意（有中心）；有血有肉（内容具体）；有声有色（生动）；有条有理（结构清楚）。
2009学年太平庄小学教研工作总结
2009学年太平庄小学教研工作总结本年度的教育教学工作已顺利结束，现就本年度教研工作总结如下：主要包括以下几方面的内容：（一）工作回顾；（二）工作中存在的问题及改进的措施；（三）今后努力的方向；本年度，在上级教育部门的领导下，学校教研工作全面贯彻教育方针、落实课改目标、扎实推进素质教育，以教育科研推动课改、用课改促进教育科研、带动教师素质提高、力求各项工作在提高中求突破、不断创新、积极进取、与时俱进，扎实推进我校教育教学质量再上新台阶。
一、工作回顾1、加强学习、转变观念、理清思路，以新的理念、新的思想、新的教材开展课程改革。
在开学后及时组织教师学习《课程标准》、《走进新课程》等有关的教育理论，并按时参加新教材的学习，做到学以致用、学有所得。
2、以课改为突破口，广泛深入地开展了“六个一”教师校本培训活动。
本学期建立了切实可行的活动制度，确保活动高效、有序、扎实地开展，教导处深入到教学第一线检查、督导，对教学和教研实际中凸现出的具体问题和教师的反馈意见进行整理和分析，避免了活动的盲目性和随意性，保证每一位教师都能参与到活动中去，做到了有计划、有检查、有记载，切实把工作落到了实处。
3、加快校本课程度研究开发力度，规范、完善综合实践课内容。
根据我校的实际情况、所处的特殊环境及本校教师的整体情况和学生的实际情况，通过本学期的努力取得了可喜的成绩，学生的语文素养、口头表达能力、朗读背诵能力、写作能力都得到了提高。
4、建立新的评价、考试制度，促进课改健康发展。
配合校长结合我校教师工作考核制度，认真研究现行评价与考试制度与新课程理念之间的差距，制定出了本校的评价与考试方案及与之相配套的考评、考试细则。
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）5、进一步加强教师的进行基本功、基本技能训练，提高教师队伍整体素质。
要求每一位教师每周钢笔字1篇，毛笔字1篇，简笔画1篇，教导处每周检查，以此来调动教师钻研业务的积极性，形成良好的教风、学风进一步促进教师业务素质和教学质量的提高。
立 新 完 小 辅 导 安 排 表
早晨：（）
时间年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
星期一
语文
数学
语文
数学
语文
数学
星期二
数学
语文
英语
语文
数学
语文
星期三
语文
数学
数学
英语
语文
数学
星期四
数学
语文
语文
数学
英语
语文
星期五
语文
数学
数学
语文
数学
英语
下午：（第三节课开始）
星期年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
星期一
数学
语文
语文
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英语
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星期五
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数学
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语文
语文
英语
下午：（第三节课开始）
星期年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
星期一
数学
语文
数学
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Hale Waihona Puke 星期二语文数学语文
数学
语文
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语文
语文
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太平小学2013年上期教学工作计划
太平小学2013年上期教学工作计划为全面推进素质教育，深化教育改革，继续以"关注课堂"为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育教学质量。
具体工作：一、认真学习理论，明确课改方向。
要把理论学习作为伴随课改全程的活动。
二十一世纪，是一个信息时代，知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为现代社会生活的重要方式之一。
教师从事着教书育人的工作，更需要学习。
只有那些重视学习，善于学习的人，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会更快。
教导处将统筹安排，将学习安排到全校业务学习活动中，渗透到教研组教研活动中。
在学习中，既要学介绍具体经验文章，也要学难懂的理论性较强的文章，防止东施效颦；既要学正面宣传的文章，也要学提出争议的评论，防止人云亦云。
采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位教师做好学习笔记。
并经常组织交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
本期与上期一样，每周一篇学习笔记，一月一篇案例设计一篇教育故事。
二、严格执行课程计划，提高教育质量。
1、严格执行课程计划。
课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生，如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准。
2、本学期将继续组织教师学习教学常规，修订我校教学常规要求，使全体教师明确要求，自我对照，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。
教导处将提倡“推门听课，翻本检查”工作制度，继续实行学月“六认真”常规检查制度。
3、加强教研组建设。
教研组是教师教学研究的主阵地，教师成长成材的摇篮。
各教研组根据学校教学工作计划，结合本教研组的实际情况，拟定切实可行的教研组工作计划。
教研活动做到定时间、定内容（学习课改理论、写读书笔记、钻研课标教材、集体备课、听评课，进行教法和学法的探讨等）、定好主题和中心发言人。
2012-2013学年第1学期 教学计划进度表
⑶ 能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整。
⑷ 愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。
5、阅读。
⑴打好认读基本功，进一步提高认读能力。
⑵继续学习正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文；会分角色朗读课文。
⑶能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
五
教
学
进
度
周次
日期
教学内容
备注
1
9/3~9/7
习惯篇（3）识பைடு நூலகம்1（2）识字（2）
机动（1）
2
9/10~9/14
识字3（2）识字4（2）练习1（3）
机动（1）
3
9/17~9/21
1秋游（3）2再见了，北京！（3）3英英学古诗（1）机动（1）
4
9/24~9/28
3英英学古诗（2）4乡下孩子（3）练习2（2）机动（1）
2．识字写字
本册教科书用“识写分流”的方法安排了401个生字（其中只认不写的129个，要求能识会写的272个），较之过去同册的识字量有了较大幅度的增加。
全册生字分两个途径安排。一是随课文识字，每课安排能识会写的生字不超过１０个；只识不写的生字也不超过１０个。二是专门的识字课文。共安排了两个单元，8篇。每课安排能识会写的生字不超过10个，其中只识不写的生字不超过4个。
⑷能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，能主动的进行情感体验和审美体验。
⑸认识并能体会常见的标点符号的用法。
⑹喜欢阅读，喜爱图书，逐步养成阅读积累的好习惯。
6、写话。
⑴ 能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺次序错乱的句子。
2012--2013学年第二学期教学进度安排表
2012--2013学年第二学期教学进度安排表D9 第五单元认识人民币教学重点：认识人民币的单位及简单计算教学难点：人民币单位间的换算510——14 第六单元100以内的加法和减法（一）教学重点：100以内的加减法计算教学难点：两位数加一位数（进位）和两位数减一位数（退位）的计算。
215——16 第七单元找规律教学重、难点：1、引导学生发现最简单的图形变化规律2、引导学生从颜色、形状两方面发现规律。
517 第八单元总复习教学重、难点：所学知识系统化；概念、规律性知识的巩固；计算能力和解决问题能力的提高。
518——20 复习、考试教学重、难点：1、基础知识的复习巩固。
2、每单元知识点的梳理。
3、复习过程中的查漏补缺。
12 2012-------2013学年度第二学期教学进度安排表学校：胜利科技小学学科：数学任课年级（班）：二年级任课教师：周次章节（课）至章节（课）教学内容重、难点分析课时备注1 一、解决问题1、加、减法两步计算解决问题2、乘加、乘减两步计算解决问题重点：⑴培养学生提出问题、解决问题的能力。
⑵会用乘法和加减法两步计算来解决问题。
难点：⑴学会使用小括号。
⑵让学生学会看题目的已知条件，并会提问题。
52——4 二、表内除法（一）1、除法的初步认识2、用2——6的乘法口诀求商3、解决问题重点：理解除法运算的意义，并在理解的基础上掌握用2～6的乘法口诀求商的方法，及在实际中的应用。
难点：除法的含义，平均分的意义：把总数分成几份时，每一份要分得同样多。
155 三、图形与变换1、锐角和钝角2、平移和旋转重点：⑴感知平移和旋转现象。
⑵能辨认锐角和钝角，并能用自己的语言准确地描述锐角和钝角的特征。
难点：⑴在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向，竖直方向平移后的图形。
⑵在方格纸上画出旋转一周或半周后的图形。
56——8 四、表内除法（二）1、用7、8、9的乘法口诀求商2、解决问题重点：掌握用乘法口诀求商的方法。
2013年春季学期教学进度表
2013年春季学期教学进度表第一篇：2013年春季学期教学进度表2013年春季学期教学进度表授课班级：112班授课教师：覃卫兵第一周：Module 1 Hobbies第二周：Module 1 Hobbies Module 2 Friendship第三周：Module 2 Friendship复习Modules1--2 第四周：Module 3 On the radio第五周：Module 4 New technology第六周：复习Modules3--4第七周：第八周：第九周：第十周：第十一周：第十二周：第十三周：第十四周：第十五周：第十六周：第十七周：第十八周：第十九周第二十周：第二篇：2013-2014学第一学期教学进度表2013－2014学第一学期（秋季）教学进度表（2013.8.30－2014.1.17）月份九月十月十一月十二月一月日期2 ｜｜ 69 ｜｜ 1316 ｜｜ 2023 ｜｜ 27｜｜ 11｜｜1821 28 4 ｜｜｜｜｜｜ 25 811｜｜ 1518 ｜｜ 2225 ｜｜ 292 ｜｜ 69 ｜｜ 1316 ｜｜2023 ｜｜ 2730 ｜｜ 36 ｜｜ 1013 ｜｜ 17周序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19备注①全校教职工于2013年8月30日（周五）正式上班。
②学生于2013年9月2日正式上课，课堂教学17周，期末复习考试2周。
③13级新生2013年9月6日报到，入学教育14天；9月23日正式上课，课堂教学14周，期末复习考试2周。
④中秋节放假：9月19日～21日，9月22日上周日的课。
⑤国庆节放假：9月28日～10月6日，9月28日～29日有课的照常上课。
⑥2014年元旦放假：2013年12月28日～29日正常休息，2014年1月1日放假一天。
第三篇：2010—2011学年第二学期一年级数学(下册)教学进度表你如果认识从前的我，也许会原谅现在的我。
小学各学科教学进度安排表
2017 —— 2018 学年度第一学期小学各学科授课进度安排表年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级进度期结束第四单元结束第四单结束第四单结束第四单结束第四单结束第四单语中元元元元元文期结束全册结束全册结束全册结束全册结束全册结束全册末期结束第四单元结束第四单结束第四单结束第四单结束第四单结束第四单数中元元元元元学期结束全册结束全册结束全册结束全册结束全册结束全册末期结束结束结束结束英中Recycle 1 Recycle 1 Recycle 1 Recycle 1 语期结束全册结束全册结束全册结束全册末期第一单元第二单元第二单元第二单元第二单元科中结束结束结束结束结束学期全册结束全册结束全册结束全册结束全册结束末道德期第二单元第二单元第二单元第二单元第二单元第二单元中结束第五课结束第二课结束第二课结束第二课结束第二课结束与法期治全册结束全册结束全册结束全册结束全册结束全册结束末期第五课第五课第五课第五课第五课第五课音中爱劳动童趣妈妈的歌童心故乡乐期结束全册结束全册结束全册结束全册结束全册结束全册末期第十课第十课第十课第十课第十课第八课画出你的想美中我的新朋友美丽的花我是汽车设计师彩墨脸谱山山川水象术期结束全册结束全册结束全册结束全册结束全册结束全册末期第 8 课第 8 课第 8 课第 8 课书中点短撇平撇口字旁见字旁点法期第 16 课第 16 课第 16 课第 16 课末写“福”字捺点的组合儿字底系字底写“福”字综合期完成 2 个研完成 2 个研完成 2 个研完成 2 个研中究课题究课题究课题究课题实践期完成 4 个研完成 4 个研完成 4 个研完成 4 个研活动末究课题究课题究课题究课题小学体育授课进度表水平一 ( 一二年级 ) 授课进度表周次起至日期计划进度引导课，体育知识：做早操的好处一1、行排队形 ;2 、游戏：快快会集1、基本体操；2、队列：排纵队，横队；二1、基本体操；2、游戏：报数比赛；1、基本体操；2、游戏：所有行动听指挥；三1、基本体操；2、行排队型练习；1、基本体操；2、队列：原地转法；四1、基本体操；2、行排队型练习；1、队列；原地转法；2、复习基本体操；五1、技巧；前后转动；2、游戏：阻挡赛跑；游戏课： 1、端水平衡； 2、阻挡赛跑；六1、技巧：前后转动；2、游戏：绕木棒接力；1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；七1、各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；1、队列：报数；2、复习：各种姿势的走；八1、韵律活动；2、队列：报数；1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；九1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；十1、足球； 2、游戏：抢球游戏；1、足球；2、游戏：运球争霸赛；1、队列：齐步走 - 立定；2、劳动模拟操；十一游戏课： 1、蹦蹦跳跳； 2、长江黄河；1、队列：走圆形；2、十字接力；十二1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；1、基本体操；2、游戏：“ 8”字接力；十三1、徒手操；2、游戏：改换目标；1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；十四1、走跑交替；2、复习跳小绳；1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；十五1、韵律活动；2、找自己的家；1、走跑交替；2、跳小绳；十六1、1 分钟跳小绳；2、行排队型练习；1、各种姿势的走；2、游戏：长江黄河；十七1、基本体操；2、游戏：所有行动听指挥1、劳动模拟操；2、游戏：找朋友十八1、劳动模拟操；2、游戏：换物接力十九期末测试水平二授课进度表（三、四年级）周次起至日期计划进度引导课，体育知识，游戏是儿童的良师良朋。
小学各学科教学进度安排表
1、蹲距式跳远；2、游戏：穿城门；
1、蹲距式跳远；2、游戏：两人三足赛跑；
五
1、基本体操；2、游戏：十字接力
1、蹲距式跳远；2、游戏：长江黄河；
六
1、技巧：前滚翻；2、游戏：快找伙伴；
1、技巧：前滚翻；2、游戏：木头人
七
1、技巧：后滚翻；2、游戏：大鱼网；
1、技巧：后滚翻；2、游戏：冲过火力网；
八
2017——2018学年度第一学期
小学各学科教学进度安排表
年级
进度
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
语文
期中
结束第四单元
结束第四单元
结束第四单元
结束第四单元
结束第四单元
结束第四单元
期末
结束全册
结束全册
结束全册
结束全册
结束全册
结束全册
数学
期中
结束第四单元
结束第四单元
结束第四单元
结束第四单元
结束第四单元
计划进度
一
引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；
二
1、基本体操；2、游戏：守卫红旗；
1、基本体操；2、游戏：报数比赛
三
1、基本体操；2、游戏：春种秋收；
游戏课：1、穿城门；2、夹球接力；
四
1、技巧：前滚翻起立接球；2、游戏：绑腿接力；
1、技巧：不同开始姿势的前滚翻：2、复习前滚翻；
结束第四单元
期末
结束全册
结束全册
结束全册
结束全册
结束全册
结束全册
英语
期中
结束Recycle 1
小学优质课封面1
完成教学目标，不同学生均得到相应的发展。
单位
意见
同意申报
单位盖章
2011年3月18日
迁安市小学教师参加优质课评比申报表
单位名称：迁安市太平庄乡尚庄完全小学上报日期：2011年3月18日
姓名
巩建伟
性别
男
年龄
28
教龄
3年
参评学科
信息技术
任教年级
三年级
参评教
案题目
我的新工具----计算机
介绍
自己
对参
评教
材的
简要
理解
《我的新工具——计算机》是河北教育出版社小学信息技术第一册教材第一册第一课的教学内容。本课主要是介绍计算机的组成和开关机。通过学习，教师让学生掌握计算机的组成和正确开关计算机的方法，了解机房的基本要求。
单位
对所
推荐
参评
课的
简要
评价
学科教学目标具体,恰当,明确,重,难点,准确,适当。内容设计,制作符合教学目标和对象的要求。
程序运行稳定,操作方式简便,快捷有利于自主学习,探究学习和合作学习。面向全体学生,关注个性差异，指导，点拨及时得当，能利用信息技术的功能优势调控教学活动。操作技能熟练学习目标明确积极主动参与勤于动脑,动手,动口,探究,质疑。
由于有的孩子第一次接触电脑，特别兴奋，没有规矩不成方圆。所以上课前先讲机房的基本要求。避免孩子因为兴奋，乱了课堂纪律，该学的没学好，再把电脑弄坏就不好了。讲完规矩后正式上课，本节课的重难点：掌握计算机组成、掌握开关机的方法。为了突破本课的重难点，在教学过程中我寻求让学生多观察问题、发现问题，多与同学间进行合作交流，努力培养学生的探索精神，充分发挥他们的聪明才智。
2024年学年太平庄小学教研工作总结(二篇)
2024年学年太平庄小学教研工作总结随着2024学年的结束，太平庄小学教研工作也进入了总结的阶段。
在过去的一年中，全体教职员工在学校领导的正确指导下，积极探索教研新模式，努力提高教育教学质量，取得了令人满意的成绩。
一、教研组织建设取得积极进展。
我们注重加强教师队伍的专业化水平，及时成立各学科的教研组，明确组长、副组长的职责，并开展了一系列的教研活动。
每周一次的教研活动，为教师们提供了专业学习和交流的平台，促进了互相借鉴和相互学习的氛围。
二、教研内容丰富多样。
我们注重教研内容的针对性和实效性，开展了多次主题研讨会、座谈会，推动教师不断提高自身业务水平。
同时，我们积极探索多元化的教学方法，实施了课堂教学改革，注重学生的实际操作能力培养，增强学生主动学习和创新思维的能力。
三、教研成果丰硕。
在教研活动中，我们重视教师实际操作能力的提升，通过多次的教学观摩活动和教学设计比赛，激发了老师们的教育教学热情，提高了教学质量。
同时，我们强调教学效果的评估和反馈，及时总结教育教学经验，针对各科目的薄弱环节进行研究和改进。
四、教研成员积极参与。
教研活动需要教师的主动参与和贡献，我们鼓励教师积极参与各种教研活动，并给予一定的经济和荣誉奖励。
通过激励措施的实施，教师的教研积极性得到了有效提升，促进了教学质量和学校整体办学水平的提高。
五、教研成果的运用。
教研工作的最终目的是为了提高教育教学质量，让学生受益。
教研成果的成功运用是衡量教研工作的重要标准。
我们通过修改教学设计、优化教学方法、改进教学内容等手段，将教研成果转化为实际的教育教学效果，取得了明显的提升。
总之，2024学年太平庄小学教研工作取得了一系列的成果，得到了学校管理层和广大教师的肯定与认可。
然而，我们也深知教研工作的不断深入还有许多需要改进之处。
在新的学年中，我们将继续努力，进一步深化教研工作，提高教师专业发展水平，为学校的发展和孩子们的成长贡献更大的力量！2024年学年太平庄小学教研工作总结（二）本年度的教育教学工作已顺利结束，现就本年度教研工作总结如下：主要包括以下几方面的内容：（一）工作回顾；（二）工作中存在的问题及改进的措施；（三）今后努力的方向；本年度，在上级教育部门的领导下，学校教研工作全面贯彻教育方针、落实课改目标、扎实推进素质教育，以教育科研推动课改、用课改促进教育科研、带动教师素质提高、力求各项工作在提高中求突破、不断创新、积极进取、与时俱进，扎实推进我校教育教学质量再上新台阶。
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1—4周第一、二单元 5—8周第三、四单元 9周期中测试 10—13周 第五、六单元 14—16 周第七单元 17—19周 期末考试复习 1—4周第一单元 5—8 1—4周第一单元 5—8 周第二单元 9周期中 周第二单元 9周期中测 测试 10—13周第三单 试 10—13周第三单元 元 14—17周第四单元 14—17周第四单元 18— 18—19周 期末考试复 19周 期末考试复习 习
太平庄完全小学2012-2013学年度第一学期学科教学进度表
科目、年级
一年级
1—4周第一、二单元 5—8周第三、四单元 9周期中测试 10—13周 第五、六单元 14—17 周第七、八单元 18— 19周 期末考试复习 1—4周第一、二单元 5—8周第三、四单元 9周期中测试 10—13周 第五至七单元 14—17 周第八、九单元 18— 19周 期末考试复习
二年级
1—4周第一、二单元 5—8周第三、四单元 9周期中测试 10—13周 第五、六单元 14—17 周第七、八单元 18— 19周 期末考试复习 1—4周第一、二单元 5—8周第三、四单元 9周期中测试 10—13周 第五、六单元 14—17 周第七、八单元 18— 19周 期末考试复习
三年级
1—4周第一、二单元 5—8周第三、四单元 9周期中测试 10—13周 第五、六单元 14—17 周第七、八单元 18— 19周 期末考试复习
严格按照课表上课，每周二课时，十八周期终考试 严格按照课表上课，每周二课时，十八周期终考试 严格按照课表上课，每周二课时，十八周期终考试，建议需进行户外考察的课用2课时，其它各课一般用1 课时，教师可视内容酌情增加课时。
科学
语文
数学
英语
品德与生活 品德与社会Fra bibliotek1—4周第一、二单元 5—8周第三、四单元 9周期中测试 10—13周 第五至七单元 14—17 周第八、九单元 18— 19周 期末考试复习 1—4周第一单元 5—8 1—4周第一单元 5—8 1—4周第一单元 5—8 周第二单元 9周期中 周第二单元 9周复习 周第二单元 9周复习 测试 10—13周第三单 10—13周第三单元 14 测试 10—13周第三单 元 14—17周第四单元 —17周第四单元 18— 元 14—17周第四单元 18—19周 期末考试复 19周 期末复习 18—19周 期末复习 习
四年级
1—4周第一、二单元 5—8周第三、四单元 9周期中测试 10—13周 第五、六单元 14—17 周第七、八单元 18— 19周 期末考试复习 1—4周第一、二单元 5—8周第三、四单元 9周期中测试 10—13周 第五至七单元 14—17 周第八、九单元 18— 19周 期末考试复习 1—4周第一单元 5—8 周第二单元 9周期中 测试 10—13周第三单 元 14—17周第四单元 18—19周 期末考试复 习
五年级
1—4周第一、二单元 5—8周第三、四单元 9周期中测试 10—13周 第五、六单元 14—17周 第七、八单元 18—19周 期末考试复习 1—4周第一、二单元 5—8周第三、四单元 9周期中测试 10—13周 第五、六单元 14—17周 第七、八单元 18—19周 期末考试复习
六年级
1—4周第一、二单元 5—8周第三、四单元 9周期中测试 10—13周 第五、六单元 14—17 周第七、八单元 18— 19周 期末考试复习