20122013学年度第一学期德育工作总结
2012-2013上期德育总结
石村中心小学2012-2013上期德育工作总结一、师德师风建设（一）、宣传发动1、紧密围绕活动主题，以深入学习实践科学发展观为契机，组织召开教师动员大会，宣讲活动方案，布置活动安排，统一思想认识，发动广大教师积极投身师德建设专题教育活动。
2、学校成立了以校长为组长的领导小组，领导小组负责制定方案，加强对本次活动的组织协调及监督检查，及时发现解决工作中遇到的问题，督促”正师风、立师德、铸师魂”师德师风主题活动的各项工作落到实处并取得实效。
3、加大宣传，营造氛围。
我校加大了宣传和学习力度，充分利用宣传栏、黑板报、校园广播等宣传工具广泛宣传，营造开展”正师风、立师德、铸师魂”师德师风主题活动的良好舆论氛围，使全校教教师充分认识到开展本次活动的重要性和严肃性。
（二）、学习检查阶段1、学习教育活动采取相对集中学习和以教研组为单位分散学习、个人自学相结合的方式进行。
《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》以及《洛阳市教育局关于加强教师职业道德建设的若干规定》、《洛阳市中小学师德师风建设十项制度》、《洛阳市中小学教师十不准》、《洛阳市中小学教师文明用语》、《优秀教师的100个好习惯》、《宜阳县中小学教师十条禁令》等文件和教育学、心理学、新课程理念等教育教学理论和师德师风建设理论文章。
2、学习要求：（1）我校从开始进入学习阶段起，规定每周三为集中学习时间，每周小组学习不得少于1次，由教研组长组织学习；要求教师除参加集中、小组学习外，坚持自学1小时。
（2）要求每位教师按时参加师德师风学习。
学习有笔记，学后有心得。
每个学期，每个教师要撰写一篇2000字以上的学习心得或反思。
（3）要在广泛动员、深入学习的基础上，组织全体教职工对照教师职业道德规范，对照教风，对照师德，认真开展专题讨论，明确新时期师德师风的内涵，及师德师风建设的具体要求。
3、为使师德师风建设落实到实处工作中，在教师中开展“五个一”（培养一个特长生；资助一个特困生；提高一个学困生；转变一个后进生；挖掘一个潜能生）帮扶活动，（1）进一步学习中小学教师职业道德规范。
2012-2013德育总结
2012——2013第一学期德育工作总结2012—2013学年第一学期德育工作总结本学期我校德育处在各级领导和校长室的正确领导下，以科学发展观为指导，提高学校德育工作实效性，在全体师生的共同努力下，圆满完成了上级布置的各项工作，本学期的工作取得了一定的成绩，现总结如下：一、加强教师队伍的建设，提高德育工作水平。
1、加强师德建设。
学期初组织广大干部教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》等教育法律法规，使广大教师全面了解了新时期教师职业道德规范基本要求，提高了教师遵守规范的自觉性，促进了教师良好师德形象的养成，每位教师确能为人师表，教书育人，以全心全意为学生服务的奉献精神投身教育事业，以广博的业务知识和高尚的师德争做“学生爱戴，家长信赖”的好教师。
2012.8刘文俊老师获区级师德先进个人。
2、做好班主任培训和管理工作。
班主任是德育工作的中坚力量，但班主任工作水平有高有低，因此做好班主任培训工作，使班主任工作更具有针对性，尤为重要。
10月23日召开了班主任工作经验交流会，各班主任介绍了班级管理经验，明确了各班的工作内容和奋斗目标，推动提高了班主任工作水平，促进了班主任工作的积极性和规范性。
8.4班在班主任陈朝晖老师带领下在“学雷锋树美德做新人”活动中获市级先进集体。
进一步规范、实施班级管理量化制度和班主任考核制度。
3、充分发挥学科教师在德育工作中的主动性、积极性，树立全员育人观念。
各学科教师结合本年级教育重点，加强学生德育教育，并在教学中有所体现，教师做到了在课堂教学、个别辅导、作业批改中贯彻德育教育。
对单亲家庭学生、学习困难学生及品德、纪律差的学生在思想、学习、生活等方面给予关心和帮助。
二、加强学生养成教育，提高学生道德品质1、开学第一周为落实《规范》周，各班组织学生深入学习了《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《天津市中小学生礼仪常规》，继续开展了“三个活动”，即“五尊、五不、五远离活动”，从各个方面对学生提出要求,使学生明确该做什么，不该做什么，如果做了将受到如何处理，使学生守纪律、懂礼貌，促进学生自觉遵守校纪校规，养成良好的行为习惯。
2012—2013第一学期学校德育工作总结
2012—2013第一学期红光农场学校中学德育工作总结红光农场学校中学德育工作始终坚持树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校工作的顺利实施，现将一学期学校管理工作现总结如下：一、加强理论学习和德育实践研究，狠抓师德师风建设,组织师德理论学习。
本学年，司法科姜海涛同志到我校组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》，通过学习，有效地加强了师德建设。
２、开展科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，本学期已有多篇论文及科研课题在农垦总局、管局获奖。
加大了对班主任工作的培训力度，本学年学校行政领导和语数外学科带头人参加了在绥化教育局举行的由哈尔滨秋实中学校长介绍经验专题的讲座，教师们通过学习都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高了教师的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育活动，狠抓学生思想道德建设，弘扬正气，升华学生的思想。
１、爱国主义教育：（ｌ）本年度继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
（2）利用各种活动对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、感恩教育活动，根据学校有关要求，组织了庆教师节活动、“迎国庆”活动。
学生通过歌舞表演、书画展、学唱爱国主义歌曲、征文比赛等多种形式参与活动，进一步加强了爱国主义教育，并让学生懂得了合作、学会了感恩，并展示了学生的艺体特长。
（3）观看爱国主义电影、感恩主题、安全教育视频，如《太行山上》、《东京审判》等电影，还有观看《开学第一课》、安全视频《安全伴我行》等教育视频，学生观看后反响很大，并写出观后感。
（4）开展学生文体活动，通过音、体、美二课的不断深入，在各种活动中展示，让很多有这方面爱好的学生找到了属于自己的舞台。
２、法制安全教育：（1）加强安全知识的宣讲教育，如安全教育主题班会、安全教育图片展、安全教育电影、安全消防演习等多形式的安全教育。
（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。
2012-2013学年度德育工作总结
2012-2013学年度德育工作总结【德育工作总结】提升德育工作水平夯实未来幸福根基灵宝市第四初级中学2013年1月【德育总结材料】提升德育工作水平夯实未来幸福根基一、指导思想：根据学校办学理念“学校服务社会，领导服务教师，教师服务学生”，坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为习惯养成教育、品德教育、安全教育、法制教育、心理健康教育。
以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。
特别提出学校政教就是为教育教学工作保驾护航，为班主任以及学科教师排忧解难。
二、工作目标：建设文明、自信、创新校园。
1、德育常规奠根基从培养学生基础情感做起，有计划地安排周一升国旗，师生进行国旗下讲话，召开主题班会，组织和开展多种体音美活动，如各年级拔河比赛、歌咏比赛、书画比赛、社团活动；还组织了七八年级学生去青少年校外活动中心参加活动等。
重点对学生进行以自信、文明、诚信、礼仪、民族精神、传统美德、勤奋学习为内容的教育活动，开展“生理、心理、伦理”为内容的“三理”教育，为建设创新校园奠育新模式。
学生们每天耳濡目染，被自己身边的榜样所引导和鼓励，不断通过自己的努力向心目中的“明星”靠近；学校还为获奖的明星学生颁发了荣誉证书和奖品，进一步增强了荣誉感和自豪感，激发了学生学明星的热情；同时，我们以校园明星评选为契机，积极开展“学明星学生，争优秀小组，创文明班级”三级联创系列主题实践教育活动，充分发挥明星学生的榜样作用。
3、德育活动知报恩感恩教育是当前提高学生道德素质的有效载体，我们通过开展感恩教育系列活动，让学生学会感恩、学会报恩，成为一个知恩图报、孝敬父母、尊敬师长、关爱他人的人。
组织系列活动分层实施内容包含感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩自然、感恩党和祖国的感恩教育。
德育总结2012-2013
文林路小学2012—2013学年度第一学期德育工作总结文林路小学文林路小学2012—2013学年度第一学期德育工作总结本学期，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“立足教育教学，以活动促养成，创新德育形式，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：一、德育常规工作：1、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。
⑴学校重视对教师的培训，我们采用请领导专家做讲座、请优秀班主任做经验介绍、外出培训等不同形式，不断提高班主任的素质水平。
本学期，我们聘请了广州英豪学校高级讲师梁宇雄为我校老师和家长做了“把成功传递给下一代”的讲座，进行了电子白板在课堂中应用的培训。
通过学习提高了教师的德育理论水平。
要求教师以身作则，为人师表。
十八大召开期间，组织老师学习十八大精神，结合自身实际，撰写心得体会，全校教师共撰写57篇学习心得。
⑵加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任进行区内交流，到外校交流学习班级管理先进经验。
开学以来，组织老师进行互帮互学听课活动，相互学习，相互指出不足，极大地提高了老师的工作热情，促进了班级管理，涌现出一批班级管理先进个人，有力地推动了我校的德育工作。
2、加强学生常规教育，营造良好育人环境。
⑴、爱国主义教育本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，培养学生听见国歌声要驻足肃立，少先队员敬队礼，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
开办“红领巾大讲堂”活动，培养学生热爱胸前的红领巾，热爱少先队组织。
开展爱国宣传，让同学们了解钓鱼岛由来，我国航母现状，北斗卫星的作用，极大地激发了学生热爱学习，长大报效祖国的爱国热情。
（2）开展好“经典诵读”和“书法写作”活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。
学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。
3安全教育（1）通过综合教育课、展板、手抄报等形式加强安全知识的宣讲教育，让学生掌握了安全自救的基本防护知识。
2012-2013学年上学期德育工作总结
2012-2013学年上学期教师个人德育工作总结在这一学期中，我在思想上严于律已，热爱党的教育事业。
在工作中对自己要求严格，为人师表，热爱学生，团结同事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、规范，平时遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。
现将本学期工作情况总结如下：1、通过教师自身得体的仪态、行为引导学生形成正确、严谨的学习和生活习惯。
我在科学教学中，将培养学生的行为规范与学习习惯，加强学生心灵与情操的涵养，增强学生的环保意识与社会责任感等德育内容自然渗透其中，取得了较好的结果。
因为小学生可塑性、模仿性强，教师是学生最直观的榜样，教师的言行举止对学生有直接的影响。
所以教师必须注重言传身教，以身作责，为人师表，注重自身仪态，不可以过于前卫的穿着打扮误导学生的审美观。
通过自身条理清晰、逻辑性强的教学语言，富创造性、灵活性的教法感知学生，发挥学生的主体作用和老师的主导作用，造成“此时无声有胜有声”的效果，使其形成严谨的学习习惯。
2、关爱学生首先，应给予学生以真挚的师爱。
懂得去爱学生，尤其要把真诚的爱给予后进生，尊重他们，对他们热情关怀，晓之以理，动之以情，导之以行。
主动在感情上接近他们，使师生间架起和谐的情感之桥。
比如有这样的一个学生，他在班内的纪律，学习方面都比较落后，面对这种情况，我们不能无端的去责怪他，而应该通过各种有效途径详细调查，找出他落后的原因。
原来他是因为贪玩缺乏学习兴趣，一时下来破罐子破摔，愈来愈差，产生了严重的逆反心理、对抗心理。
针对这种情况，我真诚地与他谈心、讲故事、交流感情等，从心理上清除与老师之间那种无形的隔阂，并把老师当作真诚可信赖的朋友，讲出自己的心里话。
这样，在经过一番有的放矢的启发引导，对症下药解决了他心中的困惑，从而使他对学习产生了兴趣，成绩逐渐上升，并对班集体的事也积极主动了。
这时，老师便可适时地给他提出不同的需求与期望，使他在不同的阶段有着不同的奋斗目标，这样促使他获得一个又一个成功，逐步转化成一个先进的学生。
2012-2013年第一学期德育工作总结
2012-2013年第一学期德育工作总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
本学期我校的德育工作在校长的正确领导下，在全体教师，尤其是班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力配合下，教育工作井然有序。
开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。
一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。
1 、发挥德育领导小组的核心作用。
加强德育工作领导，校长负总责，各部门密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。
领导以身作则，时刻接受广大教职工的监督，工作中做教师的表率；建立起“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系，探索学校德育工作的新途径。
2 、大力加强教师职业道德建设。
在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。
组织教师定期学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立怎样的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。
3 、加强班主任工作的管理和指导。
我们采用领导做讲座、请优秀班主任做经验介绍等不同形式，不断提高班主任的素质水平。
坚持每周召开一次班主任例会，提高班主任的工作质量，有针对性地评价分析全校各班班主任工作情况，指出不足之外，提出改进要求和措施，加强常规管理的指导。
二、加强校园文化建设，营造良好育人环境。
1、精心布置宣传阵地。
加强了对“红领巾广播站”、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。
橱窗、班报等力求主题突出，图文并茂。
2、规范班级教室布置。
在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
2012-2013学年度第一学期德育工作总结
2012-2013学年度第一学期德育工作总结武安市第四中学中学政教处本学期，政教处紧紧围绕学校的总体工作，以学校喜迎十八大为契机，以“两纲教育”、廉洁教育为指导，有效开展各类主题实践活动，紧抓学生思想教育和安全教育；以“育人奖”评比和班主任工作研究室为平台，促进德育队伍建设，使学校德育工作稳步发展。
以下是学期工作总结：一、以喜迎十八大为契机，加强品行礼仪教育在喜迎十八大来临之际，重点加强学生在行为规范和礼仪方面的教育，着重加大检查力度，注重良好的班风、学风的培养；主要过程为：在升旗仪式上进行校长、政教处、学生等多次的动员和发言，让“喜迎十八大，我们应该怎么做”深入学生内心，通过校会课、班会课广播等进行行为礼仪教育，从武安市第四中学一日常规的学习到轻声讲话、遇到师长敬礼问好等，从仪表仪容的常规检查提醒到抽查反馈，收效是明显的。
此外，继续通过最值得表扬学生的评选和表彰，让学生学习身边的榜样，加强对学生行为规范的教育。
通过宣传栏、年级橱窗、电子屏、广播等各种宣传渠道，利用各种法定节日、传统节日等重大历史事件纪念日，深入开展未成年人思想道德建设。
如进行“纪念九一八”活动的升旗仪式；组织部分学生观看“感动中国”电视节目，并布置观后感，让学生有所思、有所悟；组织学生观看《建党伟业》、《西柏坡》等红色影片，并参加迎国庆“建军杯”征文比赛、师生书画展等，学生在参加比赛的同时又是一次爱党爱国教育；邀请具有40年军旅生涯的老新四军张优老先生给八年级全体师生带来了一场生动鲜活的革命之旅，让学生再次感受革命前辈为解放祖国抛头颅、洒热血的革命豪情；通过武安市第四中学第八届校园文化艺术节进行行规教育，对学生提出集会的要求；通过举办武安市第四中学第六届爱生节，让学生感悟老师对他们的爱，从而学会爱师长、爱他人，并促进学习；与团支部一起做好“情牵山区，脉动我心”爱心义卖的动员及开展活动，使学校师生为山区的困难学生筹集完成学业的款项9113元，远超过预期目标。
2012-2013学年第一学期德育工作总结
金泽小学2012-2013学年度第一学期德育处工作总结一学期以来，在学校领导直接部署督导及各中队辅导员的大力支持下，我校少先队工作得以顺利地开展，教师在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。
现将本学期德育处工作做以下总结：一、常规教育，培养学生良好习惯1．第二周组织全校16个中队的红领巾监督岗培训上岗；在课间监督、规范学生的行为。
2．本学期共组织各中队担任升旗仪式17次，通过学生国旗下演讲、校领导国旗下讲话，有效规范、培养学生良好的学习、行为习惯。
3．组织开展周三经典诵读活动12次，六年级1班等12个班级展示了班级经典诵读风采和班级整体精神风貌。
二、活动育人，提高学生综合素质1．第一周举行了“幸福手拉手梦想齐飞扬”开学典礼。
2．第四周开展了第15届推普周活动，组织了师生“中华诵诵经典写经典”系列活动、六年级三个中队开展了“啄木鸟在行动”纠错活动。
3．第五周组织二至六年级学生和全体教师参加全县中华传统诗文朗诵比赛，我校“诵经典赞中华”大型方阵诵读表演荣获一等奖，受到县委宣传部表彰。
4．第八周组织开展了“快乐红领巾中华好少年”一年级新生入队仪式暨五年级主题队会展示活动，一年级145名同学光荣地加入少先队组织。
5．第十三周组织开展了科技活动周“奇思妙想变废为宝”小制作、小发明作品展评，梁浩文等7名同学获一等奖，刘倩茹等9名同学获三等奖，姚艳丽等11名或三等奖；一年级1班等6个班级获同级第一名。
6．第十五周，组织开展了“我身边最美的身影”演讲比赛，每班推选了一名优秀选手参赛，未紫嫣等3名同学获一等奖；王雨菲等5名同学获二等奖；孙一铭等8名同学获三等奖。
7．第十六周进行了“爱学习爱劳动”一年级主题队会展示活动。
一年级三个班协力合作展示了新队员风采。
8．第十八周组织三至六年级350名学生参加了临洮县中小学生良好行为习惯知识竞赛活动。
9．第十七周组织开展了全校师生冬季趣味运动会。
六年级1班等6个班级获同级第一名，五年级3班等4个班级获同级第二名。
2012-2013第一学期德育工作总结
2012-2013学年度第一学期德育工作总结西湖镇中心学校2013.12012-2013学年度第一学期德育工作总结德育工作是学校工作的重中之重。
我校坚决贯彻“德育为首，育人为本”的办学原则，以党的“十七大”和科学发展观为指导，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，结合时势，大力开展社会主义荣辱观宣传教育活动，以贯彻《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》为基础，以学校、家庭、社区为基地，以丰富多彩的活动为载体，重点抓好学生的思想品德教育和行为规范教育，加强对学生的心理健康教育，开创了德育工作的新局面。
一、健全德育教育机构，形成德育教育网络。
学校成立了德育工作领导小组，由党支部书记任组长，成员由德育主任、团总支书记、少队总辅导员、各班主任组成。
我们还健全了学校—家庭—社区三结合的德育教育网络。
开展“警校共建安全文明校园”活动，提高了师生的法律、安全意识。
学校还建立了家庭教育工作机制。
由于我们建立了比较完善的德育网络，所以实施德育工作比较畅通，互动面广，层次比较丰富，效果也比较明显。
二、继续开展文明礼仪教育活动。
以“中小学生日常行为规范”教育为抓手，构建礼仪学堂，要求学生做到向粗鲁、陋习、坏事告别，把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。
加强日常行为习惯的检查监督，发挥文明礼仪劝导队劝与导的作用，提高值日质量。
在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食、自备饮用水；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到净化、美化；同学间团结友爱不打架骂人；自觉应用礼貌用语说标准普通话。
如“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”等成为师生、学生之间交流的主题词汇。
通过持续的文明礼仪教育活动，校园内文明礼貌的风气蔚然成风，学生的个人素质得以提高，家长称颂学校做得对。
三、结合时势适时开展各项德育教育（一）继续开展社会主义荣辱观宣传教育活动。
2012-2013第一学期德育工作总结
2012—2013学年第一学期德育工作总结本学期我校德育工作以“学生日常行为养成教育”为重点，紧紧围绕“打造校园文化，构建和谐校园”的主题，坚持“以人为本，育人为先, 德育为首”的原则，狠抓了学生守纪、文明礼仪、环境卫生、习惯养成等常规工作，突出管理过程和环节，不断开拓德育新思路，拓展德育活动空间，大力加强学生的思想道德教育，爱国主义教育，集体主义教育，心理健康教育等养成教育，努力培养学生健康向上的良好品质。
现将本学期工作总结如下：-本学期主要完成的工作1、学生处人员分工明确，搞好协调。
本学期学校进一步加强了学生管理队伍，我们进一步整合处室与年级的德育管理力量，形成了事事有人管，人人有事干良好局面。
实现无缝隙精细化管理，把工作干得更好。
2、规范校会、年级全体学生会、周例会和班会制度。
每周日第四节晚自习学生处召开工作例会，总结上周工作，部署本周任务，研究学生管理工作中出现的问题及解决办法。
每周一各年级召开班主任会，贯彻落实学校有关要求及学生处工作会议精神。
下午各班召开主题班会，总结工作，明确任务，同时对学生进行纪律教育、安全法制教育、理想信念教育、感恩教育。
每周参加学校组织的周一升旗仪式。
通过国旗下讲话，做到每周一个主题，对学生进行了良好的常规教育和爱国主义教育，特别是创新国旗下讲话的形式，新疆内高班的学生代表做国旗下讲话，更是受到学生的欢迎，达到了教育效果。
每月制定德育教育的主题。
各班级通过黑板报、主题班会等对学生进行主题教育，做到有的放矢，明确了教育目的。
3、加强德育教科研。
提高业务水平，增强德育工作的科学性。
组织班主任系统学习教育理论，进一步提高班主任的政治、理论水平和业务能力，做到“以科学的方法引导人”、“以先进的理念培育人”。
召开了班主任工作期中总结研讨会，班主任既总结了班级管理的经验，也对班主任专业化发展研究方面有了新的认识和提高。
本学期期末将对班主任撰写的德育工作论文、教育案例等进行评选，下学期初将进行表彰，使德育工作不断走向规范化、科学化。
2012-2013学年上学期德育工作总结
德育—在关注生命目标引领中提振了新自信常州市北郊高级中学2012-2013学年上学期德育工作总结本学期，我校德育工作紧紧围绕第三轮三年主动发展规划相关精神，以生命教育为特色抓手，进一步探索发现教育的德育模式，全面落实公民素养、精英气质的育人目标，开创了我校德育工作的全新局面，现总结如下：一、工作回顾（一）育人目标日益深入人心我校“公民素养，精英气质”的育人目标自提出以来，日益深入人心，得以彰显。
通过在校内外网络、电视、报纸等各种媒体上，在全校教工大会、年级学生大会、家长会、主题班会等不同场合、各种活动中的广泛宣传和推动，已经深深植根于全校师生的内心世界，已经开始逐步内化为全体学生的实际行动。
（二）发现教育模式渐现雏形发现教育模式是基于我校发现教育的理念，围绕“公民素养，精英气质”的育人目标，结合级部德育主题，依托学校心育特色，统整德育课程而形成的。
这一模式的特点是遵循学生的认知规律，凸显学生的主体地位，强化精神的引领作用。
如图：发现教育的根本价值指向就是我校“公民素养、精英气质”的育人目标。
感动为表征。
发现是德育活动的起点，学生在情境中有所发现、感悟。
德育活动就是要让学生在过程中震撼、流泪。
心动为发展。
如何让德育的效能持久？发现教育必须引领学生在发现之后确立价值判断，发展目标并坚决不移得捍卫、执行，由外在的促发变成持久的内驱力。
行动为成果。
行动是发现教育的成果。
在教育场域中，行动是具体的可以观察的行为、结果。
学生在“感动”“心动”之后，改变以往的习惯，用行动承诺未来。
“发现—感动—心动—行动”既是单个具体德育活动的操作流程也是德育课程实施的分解步骤，它既强调了德育活动的理念基础，也体现了循环往复、螺旋上升的成长规律。
“发现——感动”“发现——心动”“发现——行动”之间又同时构成可逆的过程。
“感动”“心动”“行动”以我校的心育特色为基础，同时与“发现教育”有机结合，承旧迎新，与三个维度有机关联形成“教育场域”，所有的德育课程、活动都在这样的场域中发生。
2012-2013学年度第一学期德育工作总结.doc(新)
涟水县职业技术教育中心2012--2013学年度第一学期德育工作总结各位同志：上午好！本学期的德育工作紧紧围绕学期初的德育工作计划开展，除了因场地原因未完成元旦接力跑比赛外，其他工作均已圆满完成。
现总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育管理水平学期初，我们精心组建一支责任心强、肯奉献、能吃苦、能战斗的德育队伍。
为提高德育管理水平，我们及时召开德育工作会议，组织班主任进行工作经验交流，并定期抽查班级各项工作的完成情况。
在各项抽查评比中做得好的，且获得文明班级次数较多的班级的班主任有：杨晓旺、朱志华、孙清华、张波、张文芳、王龙生、胡林山、陆彩虹、薛成等。
二、狠抓常规管理，促进学生良好习惯的养成本学期的学生常规管理工作，我们重点突出六个字“引导、督查、落实”。
1.引导首先从制度上的进行引导，我们根据省“三个规范”的要求，制定了一系列的管理制度或补充规定，使学生的行为习惯更加规范，更加文明，如：学生处理补充规定、加强校园食品安全的规定、进一步加强门卫管理的规定等等。
其次以正面典型进行引导，充分发挥“正能量”的作用，如：评比出48名校园之星、表彰暑假优秀实习学生等活动。
2.督查常规管理需要反复抓，抓反复，管理到不到位，关键取决于督查力度。
在德育处指导下，各教学部门的通力配合下，利用校园网、广播、班会、橱窗多渠道公示结果。
在此项工作中，高一、高二级别做得最好。
为进一步做好督查工作，我们专门成立了学生纪律督查小组，严查学生严重违纪现象，共突击检查达33次之多。
我们每周都有专项整治活动，每月都有全校性的安全工作检查，促使学生的行为习惯有可喜的改变，一学期无重大安全事故发生。
3.落实对于常规管理中发现的问题，我们从严、从快落实。
当天的问题，能当天解决整改的，绝不拖到下一天。
如：学生违纪处理问题、卫生打扫及保洁的问题等等。
由于突出了以上重点，各部门勤动脑筋，创新管理方法，如高一年级的每周之星的评比、中专部的晚自习排队进宿舍等等。
2012-2013上期总结
2012-2013上期德育工作总结一、指导思想本学期，德育工作坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，以爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、环境教育等为重点，深入推进德育工作，努力形成尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风，形成蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，不断增强我校德育工作的针对性和实效性。
二、工作目标围绕一个中心——“以服务教学为中心”，抓住两个重点—“加强学生的思想品德教育、加强学生行为规范管理”，凸显三个亮点——“主题班会特色化、学生主题活动多样化、班级管理规范化”，彰显我校德育工作特色。
三、开展工作措施（一）加强政教处工作队伍建设。
组织本处室人员创新性地开展德育工作；做到分工明确、职责到位、责任到人，同时团结协作完成好各项检查工作反馈并解决存在的不足与问题。
明确政教处工作人员的职责分工，定期召开政教处工作会议，总结上阶段的工作和布置下阶段工作任务，坚持每天公布检查情况。
（二）加强学生会干部队伍的建设，注重对学生干部的培养。
每月召开一次学生会及班委会会议，了解班级情况，总结前期工作制定后期目标，同时设立了四个督察小队，分别对学习、卫生、体育、餐厅等方面进行督察，充分发挥了学生干部的管理作用。
本期各班班委根据各班级情况不定期召开班会4次，并写有较详实的会议记录。
为加强学生会管理力度、使新老干部顺利交替，本期增补学生会干部7名。
评选出优秀学生会干部一名：九（1）班屈婉宁；优秀督察队员6名：八（1）朱萌、孙文静、九（2）班王亚伦、七（1）耿景扬、八（2）郭朝伟、（三）强化班主任队伍建设。
定期召开班主任会，对班主任工作做出阶段性的总结和布置，及时了解班级情况，解决存在问题；不断规范班主任的工作程序，激励班主任的工作积极性，本期宋建喜、陈淑平、吴子法老师坚持每天提前．．进班，即使近期天气寒冷、雾霾厚重他们仍在7:20前进班，铁安慈老师家庭遭遇不测，但仍坚持担任班主任工作。
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富强中心校
2012-2013学年度第一学期德育工作总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
本学期我校的德育工作在校长的正确领导下，在全体教师，尤其是班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力配合下，教育工作井然有序。
开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。
一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。
(一)发挥德育领导小组的核心作用。
加强德育工作领导，校长负总责，各部门密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。
领导以身作则，时刻接受广大教职工的监督，工作中做教师的表率；建立起“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系，探索学校德育工作的新途径。
(二)大力加强教师职业道德建设。
在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。
组织教师定期学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，
树立怎样的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。
本学期我们继续以“三德”学习为主线，开学初，对所有的教师进行德育学习，以领导讲座带头的形式号召我校全体教师进一步深入三德学习当中。
在这一块工作中，我们以自主学习和集体学习为主，并及时反思，以各种活动为辅，来树立榜样和标兵，利用向学生进行调查并了解学生心目中最喜欢的教师来及时了解教师在课堂、生活中等存在的问题。
另外我们还抓准机遇集体学习有关德育工作的理论和有关业务经验的文章，提高班主任的政治、理论水平和业务能力。
保证班主任：“以新思维、新方法、新目标、新要求来指导工作”；切实转变工作作风，力戒工作拖拉、浮躁。
做到有令必行，有禁则止，及时完成各项任务；严于律己，学为人师，行为世范，禁止体罚和变相体罚，对工作的巨大热忱和对教学的极其严谨给同学潜移默化的熏陶。
(三)加强班主任工作的管理和指导。
我们采用领导做讲座、请优秀班主任做经验介绍等不同形式，不断提高班主任的素质水平。
提高班主任的工作质量，有针对性地评价分析全校各班班主任工作情况，指出不足之外，提出改进要求和措施，加强常规管理的指导。
二、加强校园文化建设，营造良好育人环境。
（一）、精心布置宣传阵地。
加强了对“红领巾广播站”、报刊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。
广播、板报等
力求主题突出，图文并茂。
（二）规范班级教室布置。
在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
（三）开展丰富多彩的德育活动，全面推进素质教育。
本学期，我们通过开展形式多样、丰富多彩的活动，组织学生参加各项活动，在活动中挖掘学生的潜能，发扬学生的个性。
从而加大学生课间文体活动，丰富学校德育工作的内涵。
1．根据上级关于一生双爱好的要求开展了一系列文体活动，通过各种兴趣班小组（书法、绘画、体育等）的开展，进一步推动了素质教育的开展，丰富了学生的课余生活。
2．结合学校的一校一品，为了加强学生体育运动，增强学生身体健康，开展了大课间活动，增加学生活动时间。
并以各种活动为衬托，活动形式多样，适合年龄特点。
3．为了扩大学生的知识面，培养学生的阅读习惯，养成学生的阅读能力，每周三下午3节课书法课，并开展了手抄报、班级黑板报评比等一系列活动。
三、加强对学生的良好习惯的培养，狠抓学习习惯等养成教育。
(一)开学初，我们借升旗的时间对全体师生进行号召，利用学校广播、板报等宣传阵地大力宣传行为规范、学习习
惯等好的学生，使全体学生都能向好学生学习。
并坚持每月有主题，每月有活动。
我们开展了全员性的主题活动，以“尊师重教”为主题向学生进行感恩教育，并拓展到感恩父母，同学，社会等等，让学生深深理解他们的成长离不开家长，老师，社会以及所有关心他们的人，让他们在感恩中学习，成长，用感恩的心回馈社会。
(二)安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。
加强了对学生课间活动的监督，坚持集体放学制度，做好交通安全等教育。
每位班主任老师教导主任签定《班主任安全责任书》，并组织全校学生观看有关安全教育片，从而达到对学生进行安全知识教育。
四、大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。
从增强爱国情感做起，以爱国主义教育为核心，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。
利用班、队会、升旗仪式和国旗下讲话重要的德育阵地，有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育以及世界观、人生观、价值观的教育等，帮助学生树立远大理想和抱负。
(一)结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育活动。
活动是少先队的核心，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终，注意传统节日和纪念日，抓住重大事件，渗透思想道德教育内涵，注重少年儿童的实践体验，培养学
生的创新精神和实践能力，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。
本学期少先队大队部以教师节、国庆节、等各种节日为契机，校园广播、板报、德育基地、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。
(二)实行“主人教育”办学理念，放手让班干部对学生迟到、眼保键操、课间操、卫生进行检查，班级管理中注重蓄势借力，对学生放手不放任，指导不包办，创造条件让学生管理学生。
如我校的“监督哨”同学每天对我校的一些常规工作进行检查和监督，卫生、行为礼貌、零食等问题有了明显的改善。
五、加强学校、家庭、社会德育合力建设。
（一）加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作、开好了家长会议。
在此过程中提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。
（二）进一步加强学校、家庭的联系，发挥家长作用。
本学期，召开了一次家长会，分年级开展汇报了学生在校的表现情况，与家长共同探讨了教育孩子的方法，邀请了一些家庭教育成功的家长来谈经验，谈心得体会，相互交流，使家长们掌握了科学教育方法，与学校教育形成合力。
利用
《家校联系卡》，每月与家长电话回访，与家长建立了经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。
一学期来，由于领导重视，全体教师努力，学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效显著，社会反响良好。
一学期来，无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。
以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。