2019-2020学年度第二学期小学德育工作总结

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2019―2020学年度第二学期小学德育

2019—2020 学年度第二学期小学德育工作总结本学期我镇德育工作，以社会主义中心价值观为统率，坚固建立“育人为本，德育为先”的思想，以《中小学德育工作指南》为指导，以德育系列化工程为活动载体，有机交融社会主义中心价值观、“八心八德两意识”教育，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力，不停创新德育工作方式，拓展德育工作渠道，丰富德育活动内容，进一步提升学校德育工作实效，促使学生全面健康成长。

坚持达成了以下详细工作：本学期深入实行“一校一题一特点”德育系列化工程，充足运用本镇《养成优异习惯、争做四好少年》、《走近 xx》德育系列化工程校本教材两书。

总结本校德育特点创立的经验教训，并借鉴兄弟学校的德育特点创立工作经验，不停完美、深入本校的“一校一题一特点”德育系列化工程，有机地将社会主义中心价值教育、“八心八德两意识”教育内容融入并承载在德育系列化中 ,落实到校内外教育教课各个环节。

全校老师参加到德育系列化校本教材的编写中间，反复改了若干遍，当前本学期的校本教材草本已经初步达成。

家长是学生的第一任老师，家庭教育是三联合教育之一。

贯彻落实上司教育部门对于增强家庭教育工作的指导建议，联合我镇实质状况，主假如做勤学校家长学校工作和开勤学校、班级家长会。

在指导家长搞好家庭教育时充足利用各个年级的家长手中的家教丛书，确实与家长交流，帮助家长解决家教中疑惑与问题。

家庭教育当前已经被重视，我校充足利用三五家教法，发挥团训师和指导老师的作用，有计划、有目的的对家进步行培训，全校举行召开了大型家长会，在会上重申了家校共育的重要性，极大限度地调换了家长对学校工作的支持，从头成立校级家长委员会和班级家委会并颁发聘书。

成立了家校交流微信群，合时发给家长一些学习资料，宽阔了家长的教育思想，提升了家长配合学校的意识。

全面落实《中小学德育工作指南》，将社会主义中心价值观的基本内容和要求浸透到学校教育教课中，表此刻平时管理中，落实到学生学习生活中。

2019-2020第二学期小学德育工作总结-德育工作总结

2019-2020第二学期小学德育工作总结-德育工作总结德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。

这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下，走以德育人、严抓常规、形成特色的德育工作之路，取得了显着的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。

现将这一学期工作总结如下：一、撑好一个支点，继续加强队伍建设1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。

为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、师训活动、报告讲座中开展政治理论学习，学好十七大精神，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。

学校继续开展德育导师活动，落实人人都是德育工作者的德育理念。

2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。

自己的事情自己管，自己的未来自己创这是我们的队训。

大队部还充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。

现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。

如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。

最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。

二、抓好一条主线，继续坚持常规教育（一）继续发挥国旗下讲话、教师值周总结讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。

（二）德育活动，春风化雨，润物无声（1）开展清明节缅怀革命先烈，争做时代新人活动。

爱国主义教育一直以来都是靳塘小学非常注重的传统教育活动，2019年4月3日下午，我校开展了缅怀革命先烈，争做时代新人清明祭扫活动。

（2）开展庆祝中华人民共和国60华诞歌唱比赛。

（三）播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。

从三月份的学雷锋活动开始，到现在，我们开展了感恩教育系列活动，首先，在三月份学雷锋活动日，我们组织学生对红领巾社区进行了大扫除；其次，以班级为单位，组织了庆祝三八妇女节、母亲节等活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，说一句祝福的话语，送一份小礼物等；六月份的父亲节开展爸爸，我爱你！征文活动，通过这些活动，让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼！三、突出一个重点，继续强化养成教育众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。

2019-2020学年小学德育第二学期工作总结

2019-2020学年小学德育第二学期工作总结时光飞逝，一学期的德育工作已经结束，本学期学校学德育工作以学生养成教育为根本，以德育活动为载体，以深化学校特色德育活动为发展，不断展现德育工作的主动性和实效性。

现将本学期德育工作梳理如下：（一）夯实养成教育工作，做好了养成教育工作。

继续落实养成教育，夯实学生常规行为。

定期利用校会课时间对学生集中进行《小学生日常行为规范》和新的《中小学生守则》教育，开展“星级班集体”评比活动，继续做实成绩反馈工作，使之批评和表扬形成常态；开学初继续进行“常规行为训练月”活动，通过卫生、仪表检查及“应知应会”知识考核，学生养成教育不断深化；一学年来学校德育处开展了“五星评比活动”，每月一星进行表彰，充分展现了德育的示范和激励作用。

（二）强化德育队伍建设，推进班主任专业技能的发展。

延续落实班主任月例会制度，内涵推进班主任例会工作；夯实班主任业务水平，在班主任中开展了“三个一”活动。

即：班主任每学期精读一本书；35岁以下青年班主任做好一节主题班会课，班主任精心撰写1篇教育案例活动。

通过上述活动，班主任在业务上进一步得到了提升，在工作中得到成长。

（三）按部就班，有的放矢地推进各项常规工作。

（1）加强宣传工作。

发挥德育橱窗、板报、博客等教育阵地作用，做好了各班板报、墙报更新、博客上传等工作；在3-6年级各班中开展了《班级学生自主板报大赛》。

（2）平稳有序地进行一年一度的“三好评优”工作。

德育处在评选活动中制定了详实的工作方案，按步落实，评选工作做到了公平、公正、公开、透明，确保了此项工作的万无一失。

（3）继续推进心理健康、法制、安全、科技艺术教育等工作，开展了丰富多彩的兴趣小组（社团）活动。

①加强心理健康教育工作。

学校全天候开放心理咨询室；学校利用红领巾广播时间及“5.25”、“期中期末教学质量检测”等节点对全体学生进行心理健康教育；各班每月利用班会课调剂上好了1节心理健康教育课；在“5.25学生心理健康教育日”之际，学校德育处通过手抄报比赛、心理主题班会课、校园心运会等形式对全体学生进行了全方位的教育活动。

小学第二学期德育工作总结7篇

小学第二学期德育工作总结7篇第1篇示例：小学第二学期德育工作总结德育工作是学校教育的重要组成部分，它不仅是学生品德养成的重要环节，更是教育教学工作的基础。

在过去的小学第二学期，我们一直致力于加强学生德育工作，取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。

现在，让我们来总结一下这段时间的德育工作，以便更好地改进和提高。

一、班级管理在第二学期的班级管理中，我们注重强化班级规章制度建设，让学生们明确班级纪律，提高自律意识。

我们在每周班会上进行班级规章制度宣传和教育，帮助学生建立正确的价值观和行为准则。

我们也加强了对学生日常行为的监督和管理，及时对不良行为进行纠正和引导，保持良好的班级氛围。

二、德育教育德育教育不仅仅是纸上谈兵，更需要通过实际行动加以落实。

我们在这段时间里，注重通过一些特色活动来强化学生的思想道德教育，比如组织“文明礼仪”主题班会、开展校园文明秩序创建活动等。

这些活动不仅仅是为了传授理论知识，更是为了引导学生树立正确的道德观念，并在实践中将其内化为自己的行为习惯。

三、师生关系在师生关系方面，我们一直强调师生之间的良好互动和沟通。

我们鼓励教师多与学生进行沟通，了解他们的想法和需求，及时解决他们的问题和困惑。

我们也鼓励学生主动与老师交流，敢于表达自己的意见和想法。

通过不断的交流和沟通，师生之间的感情得以加深，学生的心理健康得到了有效的保障。

四、家校合作家校合作是学校德育工作的重要组成部分。

在这段时间里，我们注重与家长保持密切的联系，及时向家长们介绍学校的德育教育工作，征求他们的意见和建议。

我们也积极地组织家长参与学校的德育活动，让家长们与学校共同肩负起培养学生良好品质的责任。

五、困难与挑战在开展德育工作的过程中，我们也面临了一些困难和挑战。

部分学生的自律意识不强，缺乏良好的行为习惯，导致一些纪律问题。

社会环境的影响也给学生的思想道德教育带来了挑战。

我们将对这些问题进行深入分析，研究合理的解决方法，努力克服这些困难和挑战，提高学校德育工作的水平。

第二学期小学德育工作总结7篇

第二学期小学德育工作总结7篇第1篇示例：第二学期小学德育工作总结德育，作为学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、价值观念和良好行为习惯。

在第二学期的德育工作中，我们以“立德树人，健康成长”为宗旨，全面展开各项活动，取得了一定的成绩和效果。

一、重视师生德育素质提升本学期，我们注重提高师生德育素质，加强师资队伍建设。

通过开展各类德育培训和研讨活动，提高教师的德育意识和能力，使其更好地履行好育人使命。

通过学校德育文化建设和激励机制建设，激发学生的自主学习和自律意识，使德育工作能够得到更好的推进。

二、开展丰富多彩的德育活动在第二学期，我们积极组织各类德育活动，如“学雷锋日”、“文明礼仪周”、“心理健康周”等主题活动，引导学生积极参与，提升他们的品德修养和道德素质。

学校还开展了德育知识竞赛、德育主题班会等活动，丰富了学生的校园生活，促进了他们全面发展。

三、重视德育案例教学本学期，我们注重德育案例教学，在日常教学中注重通过案例引导学生思考、讨论，引导他们树立正确的价值观念和行为习惯。

通过真实的案例展示，让学生了解到违法乱纪的危害性，引导他们自觉维护校园的和谐稳定，为未来的成长打下良好基础。

四、加强家校合作，共同育德德育工作需要家校共同合作，才能取得更好的效果。

本学期，我们加强了与家长的沟通和协作，通过家校联动活动和家访等方式，让家庭和学校形成合力，共同关注学生的成长和发展。

家长是学生的第一任教师，在家庭中培育出学生的品德和行为，学校和家长要共同努力，才能使学生健康成长。

五、建立德育评价体系，完善考核机制德育工作需要有明确的评价体系和考核机制，来促进德育工作的不断提升和改进。

本学期，我们建立了德育评价体系，从学生的品德表现、行为规范、心理健康等方面进行综合评价，对学生进行及时反馈和指导。

我们也加强了对德育工作的考核，对表现突出的学生和教师进行奖励，激发全校师生的积极性和创造性。

在第二学期的德育工作中，我们取得了一定的成绩和进展，但也面临一些挑战和问题。

第二学期小学德育工作总结6篇

第二学期小学德育工作总结6篇篇1本学期，我校德育工作紧紧围绕上级教育工作重点，以课堂教学为主阵地，以丰富多彩的活动为载体，深入开展德育工作，现将一学期以来的工作总结如下：一、抓好队伍建设，强化德育意识1. 定期召开班主任会议，组织学习相关教育理论，提高理论水平。

通过学习相关文件和材料，明确了德育工作的重要性和必要性。

2. 树立“以人为本”的德育理念，注重德育工作的实效性。

本着“一切为了学生，为了学生的一切”的原则，在班级管理过程中，注重营造宽松和谐的氛围，尊重学生的主体地位，培养学生的自主意识。

3. 加强德育队伍的建设。

定期组织班主任进行培训，通过案例分析、经验交流等方式，提高班主任的管理水平。

同时，发挥少先队辅导员的作用，加强少先队组织的建设，规范每周一的升旗仪式和国旗下讲话，通过这些形式的活动，对学生进行爱国、爱校、爱人、爱己的思想教育。

二、注重养成教育，培养文明学生1. 狠抓学生良好习惯的养成。

通过升旗仪式、班会、思想品德课等多种渠道，加强学生良好习惯的养成教育。

利用晨会时间对学生进行礼仪教育，培养学生见到老师主动问好、主动和同学打招呼的习惯。

同时，通过开展“文明之星”评比活动，进一步强化学生的文明行为习惯。

2. 开展丰富多彩的活动，丰富学生的校园生活。

通过组织参观、考察、比赛等活动，让学生了解社会、认识社会，增强学生的社会责任感。

同时，通过开展艺术节、体育节等活动，丰富学生的校园生活，提高学生的审美能力和身体素质。

三、加强家校合作，提高德育效果1. 定期召开家长会，加强家校联系。

通过家长会，让家长了解学校的教育方针和学生的在校表现，同时听取家长对学校教育和教师工作的意见和建议，以便及时调整工作方法，改进教育手段。

2. 利用校讯通平台，及时与家长沟通。

通过校讯通平台，向家长发送学校的通知和要求，同时收集家长的反馈信息，以便及时了解家长的意见和建议。

3. 开展家长开放日活动，让家长走进课堂。

小学第二学期德育工作总结范文6篇

小学第二学期德育工作总结范文6篇篇1本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的教育方针的指导下，结合我校实际情况，坚持“以人为本”的理念，以构建和谐校园为目标，围绕“安全、稳定、发展”这一主题，认真开展了一系列德育工作，现总结如下：一、加强师德建设，提升教师素养本学期，我校继续加强师德建设，提升教师素养。

通过开展“师德师风建设月”活动，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观。

同时，学校还通过组织专题讲座、观看视频资料等形式，增强教师的法律意识和责任意识。

此外，学校还开展了“最美教师”评选活动，评选出了一批师德高尚、业务精湛的教师，他们在全校范围内起到了良好的示范作用。

二、加强学生德育教育，培养学生良好品德1. 注重学生日常行为规范教育。

本学期，我校继续加强学生日常行为规范教育，通过开展“文明礼仪伴我行”等活动，引导学生养成良好的行为习惯。

同时，学校还加强了对学生纪律观念的培养，让学生在课堂上认真听讲、不乱讲话、不随意走动等基本要求。

2. 注重学生思想教育。

本学期，我校继续加强学生思想教育，通过开展“爱国、爱校、爱家”主题教育活动、“我为学校添光彩”演讲比赛等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时，学校还注重学生心理健康教育和挫折教育，帮助学生增强心理素质和应对能力。

3. 注重学生环保意识培养。

本学期，我校继续加强学生环保意识培养，通过开展“保护地球母亲”主题教育活动、“低碳生活从我做起”签名仪式等形式，引导学生树立环保意识、爱护环境卫生。

三、加强校园文化建设，营造和谐育人氛围本学期，我校继续加强校园文化建设，营造和谐育人氛围。

通过开展“书香校园”阅读活动、“艺术节”文艺汇演等形式多样的文化活动，丰富学生的课余生活，培养学生的审美能力和艺术素养。

同时，学校还注重校园环境的绿化和美化工作，让学生在优美的校园环境中学习和成长。

四、加强家校合作共育，形成教育合力本学期，我校继续加强家校合作共育工作。

小学第二学期德育工作总结(通用3篇)

小学第二学期德育工作总结（通用3篇）小学第二学期德育工作总结篇1德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分。

它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

现将一学期学校开展的德育工作做如下总结：一、加强德育队伍建设，提升德育管理水平1、认真落实班主任培训。

班主任队伍是学校德育工作的主力军，班主任工作直接关系到学生的身心健康成长，关系到学校德育工作的成效。

因此，需要我们每一位班主任更多地投入和付出，积极主动开展好工作，努力做到工作及时、细致、务实、有效，在此基础上有所创新。

开学初，德育办认真制定了班主任培训计划。

每周二上午第三节课定为班主任培训活动时间，这个时间段，每个班主任老师教务处均没有安排课务，使得班主任培训时间得到了充分地保障。

每一次的培训活动，德育处都进行了精心准备。

本学期邀请了太仓市网上家长学校林老师讲师团的胡有川老师开展了家校沟通方法的专题讲座；组织开展了主题队会展示评比活动；举行了x年校班主任基本功竞赛活动……通过一系列扎实有效的培训活动，有一批班主任老师在各类活动中崭露头角，在暑期第x届网校杯班主任基本功竞赛中，曹雅琴老师获二等奖；在第x届班主任论坛比赛中，黄振雪老师获二等奖；邹敏芳老师在第x届班级文化建设案例评比中获得二等奖。

2、形成全员育人的工作格局。

加强师德培训，工作中努力践行人人都是德育工作者的理念，任课老师能积极配合班主任，参与学生管理和德育活动，自觉履行教书育人的职责。

二、加强德育阵地建设，创新德育活动内容学校重视德育工作的开展，努力加强德育阵地建设，创新德育活动内容，开展了丰富多彩的教育活动。

1、“文明礼仪开学第一课”开学第一天，新区三小全体师生在墨香广场上了生动的文明礼仪开学第一课。

隆重的升旗仪式后，首先毛军芳副校长声情并茂地为大家上了文明礼仪开学第一课“文明就在我们身边”。

2019-2020学年度下学期小学德育处工作总结(德育室)

2019-2020学年度下学期小学德育处工作总结(德育室)我校的德育工作以坚持以“育人为本，德育为先”的方针，以及“德育就是质量”的理念，全面贯彻落实教育局2中小学德育工作意见，在学校的领导下，树立正确的教育思想，加强学校的德育基础管理，立足班级教育，全面加强青少年学生的思想政治教育，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，提高教育的针对性、规范性和实效性，使我校的德育工作再上一个台阶，让规范、文明充满着整个校园而不懈努力。

现就一学期来我校的德育工作总结如下：（一）进一步加强德育骨干队伍建设。

1、召开每月班主任例会活动，明确学习和工作目标，不断充实学习内容；经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。

全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

⒉狠抓班主任队伍建设。

通过理论培训和班主任基本功竞赛等活动，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。

根据《苏州市中小学班主任基本功考核要求》，于6月12日，我校进行了班主任基本功竞赛，书面测试的内容有理论知识、情景案例分析、学生评语撰写。

开展校级比赛，参加市级比赛。

（二）以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。

⒈狠抓养成教育。

加强学生“五个好”的常规教育，养成良好的习惯。

班主任充分利用晨会、班会要求学生做到扫好地，读好书，做好操，写好字，吃好饭，三月份重点培养学生“安静用餐”的良好习惯。

教育学生（1）学生按餐位里外顺序排队（2）进食堂大门不准讲话。

（3）班主任到位，学生安静后，班主任认可才可以开始用餐。

（4）用餐时保持安静。

班主任都能严格要求学生，大多数班主任都能每天在自己的班级监督学生吃好饭，搞好卫生。

⒉抓好每个月的主题教育。

根据教育局德育工作意见，四月份我校开展“迎奥运、讲文明、树新风”的主题系列教育活动。

小学2019—2020学年第二学期德育工作总结

小学2019—2020学年第二学期德育工作总结本学期学校的德育工作，继续从细节处立足常规、规范管理，不断深化德育实践活动，不断创新德育工作方式，不断加强班级文化建设，通过丰富多彩的德育活动，促进良好行为习惯的养成，使德育工作落实到学生的学习生活中，为学生创设了一个和谐、健康、向上的成长环境。

一、常规教育:看得见的成长1.本学期继续推出一日常规微视频，引导学生从细节处学习常规。

学生利用晨会、班会学习视频，从不同角度规范学生的一日常规，更直观清楚地知道如何做，如何做好，从而直观地感知常规要求，一日常规表现有所提高。

2.通过蹲点制的一日常规检查和反馈加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，特别是纪律和卫生这两项，基本上达到了要求。

3.以“阳光表情卡”“光荣升旗手”等活动为载体，树立学生典型，宣传优秀事迹，用身边事带动身边人，促进良好行为习惯的养成。

对学生阶段一日常规表现的激励，以看得见的激励方式强化学生一日常规的形成。

二、主题活动：体验到的成长1. 开展伙伴仪式活动。

“速度与激情”开学典礼、“吹响成长的号角”三年级成长仪式、“我们的节日”庆“六一”活动、“心始开甲逐梦未来”毕业典礼，让学生通过不同形式的活动和伙伴接触、交往，结识更多的“新伙伴”，让教育在同伴的交往中悄悄地产生。

2. 开展主题教育活动。

深入开展“生命安全健康教育”“我们的节日”“社会实践活动”等主题教育活动，在各项活动中开展无声的教育。

通过主题班会、晨会、广播等形式，培养学生的集体荣誉感和团结、协作的精神。

3. 关注学生的心理健康。

每位老师即德育导师，有针对性地对育导学生建立育导档案，并全程的介入教育，进行适当的引导和行为娇正。

对毕业班学生进行集体的心理辅导，引导学生正确认识自己，如何减轻心理压力。

4. 大力加强安全教育。

学校加强对对学生的交通安全、网络安全饮食卫生安全等安全教育，组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作。

2019-2020学年第二学期小学德育工作总结-德育工作总结

2019-2020学年第二学期小学德育工作总结-德育工作总结德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作顺利开展的保障。

德育工作贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，因此，我校把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校教育教学工作的顺利开展。

一学期以来我校坚持以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，基本完成了学校德育计划的各项工作目标。

现将我校一学期的德育工作情况总结如下：一、主要工作成绩㈠增强安全防范意识，加强安全管理，安全工作常抓不懈。

1 、坚持安全隐患排查制度。

牢固树立安全第一的思想意识，坚持安全隐患排查制度。

德育处定期对教室、宿舍以及各处设施进行安全隐患排查，为了及时排除安全隐患，坚持每周一小查，每月一大查。

每周各班班主任对教室、宿舍进行安全隐患排查，并填写安全隐患排查单交后勤人员及时维修；每月德育处对全校进行拉网式安全隐患大排查，安全隐患排查单交主管后勤工作的副总校长，然后派人逐一进行整修，最后由德育处验收。

做到了及时发现，及时整改；班主任定期排查学生携带刀具、危险品情况，德育处对四、五年级重点抽查。

并强调班主任及时化解学生矛盾，以防矛盾隐患引发打架事件的发生。

由于安全工作得力本学期未发生任何重大安全事故。

2 、加强安全保卫工作。

为了确保师生的人身安全，进一步加强了校园保卫工作。

开学初，校长亲自对保卫科、门卫人员进行了岗位培训，认真学习了保卫科职责，重申了保卫工作的重要性，强调了工作纪律。

要求门卫严格执行外来人员登记制度，学生出入制度；保卫人员执行夜间值班巡逻任务，在晚11：00凌晨4：00，对宿舍区、教学区、办公区、食堂等区域定时巡查，并记录巡查情况；体育教师配合保卫科分别在每天中午、晚上学生放学时间轮流在校门口值班巡查，防止闲杂人员进校，协助门卫处理一些突发事件。

2019-2020第二学期德育工作总结

2019-2020学年度第二学期德育工作总结一、目标对比，自我评价二、工作回顾，总结经验。

九月份：突出了本月主题，比较有效的落实了常规教育。

1、开学之初分别对教师和学生进行了常规学习和培训；2、举行了开学典礼，突出主题，对学生进行各项礼仪、安全等教育；3、开学初制定各项常规制度包括课堂常规制度、卫生检查细则、值日岗位职责安排制度、办公室管理制度、雨天预案等，及时打印并下发每一位教师，组织教师了解和学习，使新教师能够很快的进入到学校的常规工作中来，顺利完成开学工作；4、完善了乘车和就餐生的管理制度，乘车和就餐秩序很快步入正轨。

5、9月底启动了双免申报和资料审核工作；6、改革放学方式，由学生走出校门转为家长凭接送卡进校来接。

7、第四周启动了家访工作。

本月工作总体比较扎实，有着诸多可圈可点之处：1、对学校的开学工作如放学、就餐乘车等提前思考、提前酝酿，理清思路，使开学工作有条不紊。

深入的思考，清晰的思路，使得学校的整个工作在新环境新起点，学生人数多，尤其低年部新生多的情况下能够快速进入常规状态，开学工作顺利。

2、加强了个人业务能力的学习，督促自己尽快投入熟悉德育工作；3、针对实际情况，设立了班主任楼层导护，有效地加强课间安全的管理，课间纪律有比较明显的好转；4、改革乘车学生的管理，要求一二年级的家长必须要到起落点接送，并与之签订安全协议，同时加强跟车点车交接制度，强调一二年级学生起落要求应当一一到位，管理比较规范化；学校值日教师点车方面从刚开始的在教工楼下点车到教学楼间点车，再从学生的安全和卫生方面考虑出发调整为乘车学生到饭堂内点车，学生的安全得到了保障，提高了学生的卫生意识；5、根据学校的实际情况，做出规定：早上上学学生除了西门不能进之外都可以进校，中午下午过马路的学生（非西环路）必须有家长或者班主任陪同，下午4：30——4:50为一二年级在教工楼下等待接送的时间，安排了值日岗位老师护送过西环路的学生安全过马路，晚接的学生实行了楼层统一管理制度，使得学校放学秩序有条不紊。

小学第二学期德育工作总结6篇

小学第二学期德育工作总结6篇篇1一、引言随着教育的全面进步和社会对人才培养的更高要求，德育教育在小学教育中占据了举足轻重的地位。

本学期，我校德育工作围绕立德树人的根本任务，积极开展各项德育活动，取得了显著成效。

现将本学期德育工作总结如下：二、工作内容概述1. 德育主题鲜明，活动丰富多样本学期，我们紧密围绕社会主义核心价值观，开展了多种形式的德育活动。

如“红领巾心向党”“环保小卫士”“学习雷锋好榜样”等主题活动，通过班会、演讲比赛、实践活动等途径，使学生在参与中受到教育，增长见识。

2. 课堂教学与德育融合结合学科教学，将德育融入课堂。

在语文、数学、英语等课程中，充分挖掘教材德育资源，使学生在学习知识的同时，受到思想品德教育。

3. 家校合作共育新人加强与家长的沟通与合作，定期举办家长会，分享学生在校表现，引导家长关注孩子德育成长。

同时，组织家长参与学校德育活动，共同培养孩子的良好品德。

4. 强化师德师风建设教师是学生德育的引导者。

本学期，我们重视师德师风建设，组织教师学习教育法律法规，提高教师的德育意识和能力。

三、重点成果1. 德育主题活动的深入开展，使学生们在思想品质、道德修养方面有了显著提高。

2. 家校合作共育新人的举措，得到了广大家长的认可和支持，提高了家长对孩子德育的关注度。

3. 课堂教学与德育的融合，使德育无处不在，无时不有。

4. 师德师风建设的加强，提高了教师的德育意识和能力，为培养德智体美劳全面发展的学生提供了有力保障。

四、遇到的问题和解决方案1. 部分学生对德育活动参与度不高。

为此，我们加大了宣传力度，创新活动形式，提高活动的趣味性和吸引力。

2. 家校合作中，部分家长对德育的认识不够。

我们加强与家长的沟通，举办家长学校培训，提高家长对德育的重视程度。

3. 课堂教学中德育资源的挖掘不够深入。

为此，我们组织教师开展教研活动，探讨如何在课堂教学中更好地融入德育。

五、自我评估/反思本学期德育工作虽然取得了一定的成绩，但也存在不足之处。

小学第二学期德育工作总结（三篇）

小学第二学期德育工作总结在过去的一个学期里，我担任小学德育工作的责任，通过团队的努力和学校领导的支持，我们取得了一定的成绩。

下面是我对这个学期德育工作的总结和展望。

一、总结1. 课程建设：本学期我们根据学生的实际情况，设计了一系列德育课程。

我们注重培养学生的道德品质，积极推动学生的心理健康，提高学生的自我管理和成功能力。

我们的课程内容丰富多样，学生们都非常喜欢参与。

2. 活动组织：本学期我们组织了多次德育活动，包括道德讲座、德育主题班会、德育实践活动等。

这些活动为学生提供了多样化的培养和锻炼机会，有助于他们在实际生活中培养良好的道德品质。

3. 班级管理：在班级管理方面，我们注重培养学生的自我管理能力。

我们采用了一系列策略，如班级规章制度的建立、班级荣誉制度的推行以及学生自我评价等。

这些措施使学生能够更好地自我约束和管理，并建立了良好的班级氛围。

4. 家校沟通：我们注重与家长的沟通合作，定期组织家长会，向家长介绍学生的德育情况，听取家长的意见和建议。

同时，我们也与学校其他部门进行紧密合作，共同营造一个良好的德育氛围。

二、展望1. 完善德育课程：下学期，我们将进一步完善德育课程，提高其针对性和针对性，以更好地满足学生的需求。

我们将加强学生道德素质的培养，注重提高学生的自我认知和情绪调控能力。

2. 创新活动形式：我们将创新德育活动的形式，注重引入学生喜欢的元素和方式。

例如，可以组织学生进行参观、实践和互动活动，让学生更加主动地参与其中，并在实践中体验到德育的意义。

3. 提高班级管理水平：我们将进一步提高班级管理水平，注重培养学生的自我约束和自我管理能力。

我们将加强班级文化的建设，深入开展班级主题活动，增强学生的集体荣誉感和集体责任感。

4. 加强家校互动：我们将进一步加强与家长的沟通合作，提高家校互动的效果。

我们将定期组织座谈会、家长会等，与家长交流学生的德育情况，并听取家长的建议和意见，共同推动学生的全面发展。

小学第二学期德育工作总结

2019-2020学年第二学期德育工作总结本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

主要做了以下一些工作：一、重视德育队伍建设，强化德育意识。

1、加强了班主任工作。

开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。

每月根据学校检查对班主任工作进行考核。

2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。

3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。

每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，发挥作用。

每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。

4、加强少先队阵地建设。

本学期利用班队会和各班黑板报对学生进行教育。

强化少先队礼仪队伍形象。

5、加强后进生管理。

做好品德差生的帮教转化工作。

本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，制定具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。

德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

二、本学期的行为规范教育继续加强。

1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。

重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。

2、坚持了常规检查评比。

检查评比做到了客观公正。

并且把清洁卫生的打扫和保持纪律作为检查评比的重点。

3、加强了班级制度建设。

根据本班情况制定了《班规》并张贴于教室醒目处。