【德育工作总结】小学德育年度工作总结
小学2024年德育工作总结5篇
小学2024年德育工作总结5篇篇1一、引言本年度，我校德育工作紧紧跟随时代步伐，全面落实党的教育方针，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年为目标，扎实开展各项德育活动。
现将本年度德育工作总结如下，以供参考与借鉴。
二、工作内容1. 德育课程体系建设本年度，我们进一步优化德育课程体系，将德育融入日常教学之中。
通过国旗下讲话、主题班会、德育课程等形式，深入开展爱国主义教育、优秀传统文化教育和社会公德教育。
同时，结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动，如“清明节缅怀先烈”、“端午节传统文化体验”等，让学生在实践中感受德育的魅力。
2. 德育队伍建设加强班主任队伍建设，开展班主任专业能力培训，提高班主任德育工作的专业素养。
同时，积极培养一支以学生为主体的德育志愿者队伍，让学生在德育实践中锻炼成长。
通过家校合作，建立家长学校，提高家长对德育工作的认识和支持。
3. 德育实践活动本年度，我们组织开展了丰富多彩的德育实践活动。
如“垃圾分类我先行”、“环保志愿服务”、“社区共建”等，让学生在实践中增强社会责任感和集体荣誉感。
同时，结合学校体育和艺术特色，开展各类体育比赛和文艺演出，让学生在活动中展示自己的才华。
4. 心理健康与家庭教育加强心理健康教育，开展心理健康课程，帮助学生树立正确的价值观、人生观。
通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。
举办家长讲座，提高家长的教育理念和家庭教育水平。
三、工作成效1. 学生道德品质明显提高通过本年度的德育工作，学生的道德品质明显提高。
学生们更加热爱祖国，尊重师长，遵守纪律，热心公益。
在校园内，文明礼貌、助人为乐的现象屡见不鲜。
2. 德育活动成效显著本年度的德育活动取得了显著成效。
如“垃圾分类我先行”活动，学生们积极参与，不仅提高了环保意识，还学会了分类处理垃圾的方法。
“环保志愿服务”活动中，学生们走进社区，宣传环保知识，增强了社会责任感。
小学德育年度工作总结范文5篇
小学德育年度工作总结范文5篇篇1一、引言本年度，我校德育工作紧紧围绕“育人为本，德育为先”的教育理念，以“培养有道德、有理想、有担当的社会主义接班人”为目标，扎实开展德育工作。
通过不断探索和创新，取得了一定的成效。
二、德育工作重点1. 加强师德师风建设：组织教师学习师德规范，开展师德演讲比赛，评选师德标兵，营造风清气正的教育环境。
2. 开展主题教育活动：以传统节日和重大事件为契机，开展主题教育活动，如“国庆节”爱国教育、“中秋节”团圆教育等。
3. 加强家校合作：通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通合作，共同促进学生的健康成长。
4. 丰富校园文化生活：举办校园文化艺术节、运动会等活动，培养学生的团队协作精神和创新精神。
三、德育工作亮点1. 师德师风建设成效显著：通过开展师德演讲比赛和评选师德标兵等活动，教师的职业道德素养得到显著提升，学校教育环境更加风清气正。
2. 主题教育活动深入人心：以传统节日和重大事件为契机，开展的主题教育活动得到了学生的积极响应和热烈参与，活动效果显著。
3. 家校合作成果显著：通过家长会和家访等形式，加强了与家长的沟通合作，共同促进了学生的健康成长。
家长对学校的信任度和满意度不断提高。
4. 校园文化生活丰富多彩：举办了多场校园文化活动，如校园文化艺术节、运动会等，为学生提供了展示才华的舞台，培养了学生的团队协作精神和创新精神。
四、德育工作面临的挑战与思考1. 学生思想教育的深度和广度有待加强：随着信息时代的到来，学生的思想更加多元化和复杂化，需要我们在思想教育上更加注重深度和广度。
2. 德育工作的创新性和实效性有待提高：在新形势下，德育工作需要不断创新和提高实效性，以满足学生不断变化的需求。
3. 教师德育能力的提升需要持续推进：教师的德育能力直接影响到德育工作的质量，需要定期开展教师德育培训和学习活动，提升教师的德育能力。
五、未来展望1. 继续加强师德师风建设：持续开展师德教育活动，提升教师的职业道德素养，营造更加风清气正的教育环境。
2023年小学德育年度工作总结(四篇)
小学德育年度工作总结本学期，我校根据学期初德育工作计划，以加强教师师德修养及小学生日常行为规范教育为抓手，以学校工作计划为指导，认真____上级德育精神，针对我校实际情况，创新性地开展了德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
我们坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
现对一学期来的德育工作总如下：一、发挥德育阵地作用，规范日常德育教育1.利用、开发好现有的学校文化资源营造良好的学校文化对学生的身心发展起着潜移默化、不可估量的作用。
学校充分利用校园文化建设的契机对学生进行思想教育。
校园各班教室的墙壁上有寓意深刻的名言佳句，启迪和鼓舞着奋进的孩子们。
2.深入开展好升旗仪式、学校手抄报评比展示等工作我校的宣传阵地工作开展正常规范，有序进行。
学期初，少先队辅导员把一学期的国旗下讲话的内容的安排好，各班主任根据安排的主题来做好发言。
学校的橱窗为手抄报展示台，我们定期开展手抄报评比活动活动，并及时将学生的优秀作品用来宣传展示，内容丰富，图文并茂，成为学生获取信息和知识的另一窗口。
学校还会根据不同的活动主题要求各班充分利用好黑板报，定期更新内容，起到了很好的教育效果。
二、优化德育组织，打牢德育教育的基石。
1.塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的班主任队伍.虽然我校教师人数较少，但是我们仍坚持着人人都是德育教师的原则，学校非常重视教师素质的提高。
首先我们在学期初召开全校教师会，做好宣传发动，增强老师们的职业感、道德感和使命感，努力塑造新时代教师形象.另外，我们重视对教师的专业素养的提高。
坚持每年订阅有关杂志，让大家学习优秀的教育理论，汲取优秀的经验来指导自己的工作.第三，期末进行德育工作总交流，促进大家相互学习，共同提高。
此外学校非常重视班主任的建设，挑选责任心强、工作能力高的老师作为中队班主任，以保证德育教育的时效性。
小学德育工作总结（精选5篇）
小学德育工作总结（精选5篇）小学德育工作总结（精选5篇）辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，想必我们需要写好工作总结了。
那么你有了解过工作总结吗？下面是小编为大家收集的小学德育工作总结（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学部德育工作总结1本学期，我校继续认真学习贯彻上级精神，按照上级主管部门和学校工作计划的要点，结合九年一贯制学校的特点，在学校日常德育工作中，以学生行为习惯的养成教育为抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，文明礼仪教育，感恩教育。
以养成教育为基础，以礼仪教育为核心，在德育内容上注重小、近、实，抓实质问题，求实际效果，抓基础抓落实，求突破求创新，为学生的健康成长和学校德育事业取得新发展而努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的学子，提高学生的各方面的素质。
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德建设。
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
本学期我校认真抓好师德建设，组织全校教师在每周的教师会中开展政治理论学习，努力提高教师的政治素质和师德修养。
2、抓好班主任、辅导员队伍管理。
校德育领导小组认真组织好每月一次的的德育工作例会，与班主任、辅导员一起探讨学校德育工作的方法。
期中期间，德育领导小组对班主任辅导员的德育工作进行了小结，通过问卷调查、学生座谈会、检查家校联系手册等形式了解班主任辅导员的德育工作情况，并在期中德育工作会议上，向全校教师作了检查反馈，针对检查中发现的德育薄弱环节进行了重新布置。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络。
德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。
与社区达成了相互支持，共同促进学校、社区建设的意向，为学校德育社区化延伸搭设了桥梁。
小学年度德育工作总结（精选10篇）
小学年度德育工作总结（精选10篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，是时候仔细的写一份工作总结了。
那么要如何写呢？以下是小编为大家收集的小学年度德育工作总结（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学年度德育工作总结篇1本年度我校教师18人，全校学生300人，开设7个教学班。
一年来在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，继续深入“严师工程”，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用上学期，领导班子全换新，作为一名新校长的我来说，由于本人缺欠经验，加上教导、总务主任都是新提拔的，压力是很大的，我们通过学习，提高本人领导管理业务水平，经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。
学校领导还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。
一年来，领导班子团结一致。
上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。
教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。
一学年来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。
学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，总务主任贺彬虽然是好玩的年龄，却以工作为重，把学校的后勤管理得井井有条。
学校领导班子凡事能主动与当地党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。
小学年度德育工作总结范文5篇
小学年度德育工作总结范文5篇第1篇示例：小学年度德育工作总结一、工作回顾在这一年的德育工作中，我们学校坚持把德育作为全面发展教育的重要内容，并积极筹划、组织、实施了一系列形式多样、内容丰富的德育活动，取得了一定的成绩。
在校领导的关心和支持下，全体教职员工齐心协力、精心组织，为学校的德育工作注入了新的活力和动力。
二、活动开展一、德育教育课程的延伸在课程安排上，我们注重德育教育内容的融入，让学生在日常的学习生活中都能感受到德育教育的渗透。
还加强了对德育教育的监测和考评，制定了一套符合学校实际的德育评价体系，并进行了多次评价，形成德育教育的阶段性成果。
二、主题班会的开展我们每周都会组织班会，以“做一名好孩子”为主题，介绍了好孩子的标准和形象，引导学生认真思考自己的所作所为，并通过小组活动、角色扮演等形式，帮助学生理解如何做一名好孩子，并从小事做起，从点滴做起，培养学生的良好习惯。
三、家校协同育人我们在德育工作中注重与家长的沟通和合作，通过开家长会、家访等方式，向家长宣传学校的德育理念，并指导家长在家中对学生进行德育教育。
还组织了家校联合的德育活动，增进了学校和家庭的合作。
三、成效分析今年的德育工作中，学校全体师生的德育意识得到了显著的提高，学生的思想道德素质明显好转，班集体纪律性明显增强。
孩子们的自律能力得到了加强，目标意识和责任意识得到了培养，更好地发挥了学生的积极性。
四、存在问题1. 学生自律意识仍待加强，学生的自律行为保持不够稳定。
2. 一部分家长对学校的德育工作缺乏理解和支持，需要进一步加强家校合作。
3. 德育评价标准尚不够完善，需要不断改进和完善。
五、总结和展望在新的一年，我们将继续加强德育教育的理念宣传，进一步深入学生的心灵，引导学生树立正确的人生观和价值观。
加强与家长的沟通与合作，形成学校与家庭共同育人的良好局面。
还需要不断完善德育评价标准，更好地评价、监测学生的德育水平，从而更好地推动学校德育工作的发展和进步。
小学德育年度工作总结7篇
小学德育年度工作总结7篇小学德育年度工作总结【篇1】本学期，我校德育工作围绕学校工作计划，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。
现就本学期德育工作做如下总结。
一、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素质学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。
我校建立健全了德育管理网络，同时，明确规定各级的德育管理职责。
成立了由校长、德育主任、班主任组成德育工作领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。
与此同时，我校注重加强师德和班主任队伍建设。
以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则，以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导，深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。
组织班主任参加培训，使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了教师的整体素质和教育教学能力，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。
二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人播种行为，可以收获习惯;收获习惯，可以养成性格;养成性格可以成就未来。
规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。
(一)、提高认识，加强领导行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程。
行为规范训练工作包容方方面面，关键是提高认识，加强领导。
(二)、形式多样，强化训练行为规范训练工作，我校通过多种渠道，多种方式，积极采取行之有效的措施，努力提高学生行为规范养成训练的效果。
1、加强宣传，潜移默化。
为了进一步加强学生日常行为养成教育，规范学生卫生行为习惯，针对当前学生乱扔乱丢的不文明行为，学校开展主题为“告别乱扔乱丢、营造洁美校园”的主题教育活动，旨在重点整治学生在校园随手乱扔、乱丢垃圾不文明行为。
小学学校德育教育工作总结（精选5篇）
小学学校德育教育工作总结（精选5篇）小学学校德育教育工作总结（精选5篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，来为这一年的工作写一份工作总结吧。
那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是小编整理的小学学校德育教育工作总结（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学学校德育教育工作总结120xx学年度，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德立校，以德立人的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性.切实尊重儿童的身心发展规律，将日常的培养与开展活动、激发积极向上的情感教育相结合，切实抓好对小学生的弘扬和培养民族精神教育、诚信教育、养成教育、法纪教育以及心理健康教育，取得了良好的效果。
现将本年度德育工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。
1、继续开展“树党员先锋形象、做人民满意教师”主题实践活动，学校党支部坚持按时召开党会，通过学习，培养了一批积极分子。
加强了党员的先进性教育，帮助党员提高思想认识，明确努力方向，密切联系群众。
2、学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质.本年度，我们利用政治学习的机会，组织教师学习了《中小学教师十不准》、《教师职业道德规范》,制定《小学教师行为准则》、学习《义务教育法》.要求教师以身作则,为人师表.每人撰写6篇学习心得，在每周一学习期间组织观看师德典范光盘，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了教师的德育理论水平。
3、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。
今年开展了“文明礼仪”为主题的教育活动，要求师生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教育活动。
本学年，每位班主任都结合文明礼仪记录，撰写了符合班级年龄特点的经验论文。
小学德育2024年度工作总结6篇
小学德育2024年度工作总结6篇篇1一、引言本年度，小学德育工作在全校师生的共同努力下，取得了显著成果。
在这一年里，我们以社会主义核心价值观为引领，以提高学生道德素质为核心，积极开展各项德育活动。
下面，我将对这一年来的工作进行详细的总结。
二、工作内容1. 德育课程设置本年度，我们根据小学生的年龄特点和心理发展规律，结合学校实际情况，科学合理地安排了德育课程。
在课程设计上，注重理论与实践相结合，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我们还开展了形式多样的主题班会，让学生在集体活动中增强道德意识。
2. 德育活动开展为了丰富德育形式，我们组织了多种形式的德育活动。
例如，开展了“文明礼仪伴我行”、“感恩教育”等主题活动，让学生在参与中感受到道德的力量。
此外，我们还组织了志愿服务活动，引导学生关注社会、关爱他人。
3. 德育队伍建设本年度，我们加强了德育队伍的建设。
通过培训、学习、交流等方式，提高了班主任和德育课教师的专业素养。
同时，我们还组织了一支由学生、家长和教师共同参与的德育志愿者队伍，共同推动学校德育工作的发展。
4. 家庭教育指导家庭是德育教育的重要阵地。
本年度，我们加强了对家庭教育的指导，通过开展家长会、家访等活动，与家长们密切沟通，共同关注学生的成长。
同时，我们还通过微信公众号、学校网站等平台，向家长普及德育知识，提高家庭教育的质量。
三、工作成效1. 学生道德素质得到提高通过本年度的德育工作，学生们的道德素质得到了显著提高。
学生们在日常生活中的文明礼仪、尊老爱幼、关爱他人等方面表现出色。
同时，学生们的社会责任感和集体荣誉感也得到了增强。
2. 形成良好的校风德育工作的有效开展，促进了良好校风的形成。
现在，校园里文明礼貌、勤奋学习、积极向上的氛围越来越浓厚。
3. 提高了家长满意度通过加强家庭教育的指导，家长们对学校的德育工作表示满意。
他们纷纷表示，学校的德育工作做得扎实有效，孩子们在家里的表现也有了明显的进步。
小学德育年终工作总结8篇
小学德育年终工作总结8篇第1篇示例：小学德育是学校教育中至关重要的一环，是培养学生健全人格，提高道德修养的关键环节。
德育工作需要学校全体教职员工的共同努力，才能取得较好的效果。
在即将结束的年终，让我们来回顾一下小学德育工作的成绩和不足，共同总结经验，为明年的工作打下更坚实的基础。
一、小学德育工作成绩汇总在过去的一年里，学校德育工作取得了一些显著的成绩。
学校注重德育工作的长期规划和精心设计，制定了科学合理的年度德育计划，并通过多种途径实施。
学校建立了一支专业素质过硬的德育团队，这支团队以爱心、耐心和责任心为核心，确保每一位学生都得到德育指导和关怀。
学校通过举办各类德育主题活动、开展德育课程教学等方式，引导学生积极树立正确的人生观、价值观，增强学生的德育意识和德育修养。
二、小学德育工作存在的问题与不足虽然学校在德育工作方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
学校德育工作中存在重视程度不够的现象，一些教师和学生对德育工作的重要性认识不足，导致德育工作效果不够理想。
学校缺乏系统性和综合性德育课程，只是零星地开展一些德育活动，难以形成持续性和深入性的德育教育。
学校在德育资源配置和管理上存在一些不足，有时缺乏有效监督和评估机制，导致德育工作效果无法有效反映。
三、小学德育工作展望与建议为了更好地开展小学德育工作，提高工作效果，需要做出以下建议和展望。
学校应重视德育教育的系统性和综合性，建立健全的德育课程体系，实现德育教育的全覆盖和贯通。
学校应加强对师生德育意识的宣传和教育，提高全体师生对德育工作的认识和参与度，形成良好的德育氛围。
学校应加强对德育资源的整合和管理，合理配置德育经费和物资，建立健全的德育工作评估体系，以确保德育工作取得实实在在的效果。
第2篇示例：小学德育年终工作总结德育是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好品德和健康心理素质的关键环节。
在过去的一年里，我们学校坚持德育工作主线，积极开展各项德育活动，取得了一定的成绩。
小学德育年度工作总结范文6篇
小学德育年度工作总结范文6篇篇1引言本年度，我校德育工作紧紧围绕学校工作计划，以“德育为首，育人为本”为指导思想，在德育的内容、形式、方法上进行了有益的探索和创新。
以弘扬民族精神教育、养成文明礼仪习惯为重点，积极探索体验教育模式，大力开展主题教育活动，培养学生的道德意识和责任意识，现将一年来的工作总结如下：一、强化德育队伍建设，提升德育理念1. 重视班主任队伍建设。
定期举办班主任工作研讨会，开展班主任工作培训，提高班主任的德育理论水平和业务能力。
2. 打造德育师资队伍。
完善德育激励机制，鼓励教师参加各级各类德育活动。
本年度，我校有数位教师被评为市、区级优秀辅导员。
3. 提升德育理念。
我们坚持“以人为本”的教育理念，遵循学生身心发展的规律，注重学生的个性差异，因材施教。
二、深化德育特色活动，丰富德育内涵1. 开展主题教育活动。
我们以传统节日为契机，开展了一系列主题教育活动，如“国庆系列活动”、“重阳节敬老活动”等，培养学生的爱国情感和社会责任感。
2. 举办校园文化活动。
我们举办了校园文化艺术节、校园运动会等活动，让学生在轻松愉快的氛围中陶冶情操、增长知识。
3. 开展社会实践活动。
我们组织学生参加社会公益活动、社区服务等活动，培养学生的社会责任感和团队协作精神。
三、注重德育常规管理，提高德育实效1. 完善德育评价体系。
我们建立了学生德育评价体系，通过日常行为规范检查、德育周记、德育考核等方式，全面了解学生的德育状况。
2. 加强班级管理。
我们定期举办班级文化建设评比活动，提升班级管理水平。
同时，加强与家长的沟通与联系，形成家校共育的合力。
3. 营造良好校风。
我们通过校园网、宣传栏等渠道，大力宣传校园好人好事，营造良好的校风和学风。
四、创新德育工作方法，提升德育效果1. 探索体验教育模式。
我们通过让学生亲身实践、体验感悟的方式，培养学生的道德意识和责任意识。
如在“国庆系列活动”中，学生亲手制作手抄报、参加升旗仪式等，深化了对祖国的热爱之情。
小学德育工作年终总结范文6篇
小学德育工作年终总结范文6篇第1篇示例：小学德育工作年终总结时光荏苒，转眼间又到了一年的尾声。
在过去的一年里，我们小学德育工作团队在校领导的正确指导下，认真贯彻执行相关政策，积极开展各项德育活动，取得了一定的成绩和进步。
在此，我对过去一年的工作进行总结，对前进的方向提出建议和展望。
一、年度工作回顾1.建立健全的德育管理体系。
我们结合学校实际情况，建立了一套科学完善的德育管理体系，包括制定了学生行为规范、日常管理制度等，有效提高了学生遵纪守法的意识和能力。
2.开展形式多样的德育活动。
我们举办了丰富多彩的德育活动，如班级主题班会、德育讲座、校园文明创建等，引导学生树立正确的价值观和人生观，增强学生的社会责任感和公民意识。
3.加强与家长的沟通与合作。
我们与家长建立起了良好的合作关系，定期召开家长会、家长讲座等活动，共同关心学生成长，形成了良好的教育氛围。
二、存在的问题和不足1.德育活动内容有待丰富。
部分德育活动内容单一，缺乏针对性和趣味性，需要进一步丰富活动形式，提升德育活动的效果。
2.学生德育观念还需加强。
个别学生对德育活动的重要性认识不足，德育观念不够树立，需要通过多种途径引导学生关注德育，增强学生的主动参与性。
3.师资队伍建设有待加强。
部分教师德育理念不够清晰，德育方法不够科学，需要进一步加强师资队伍的培训和引导，提高教师的德育水平。
三、未来发展的方向和建议2.强化德育教育。
加强学校德育教育的力度，注重培养学生的品德修养和社会责任感，引导学生健康成长，促进学生成长为有道德、有文化、有纪律的公民。
3.完善师资队伍建设。
加强德育理念培训，提高教师的德育水平和管理能力，营造良好的德育氛围，形成教师、家长、学生三方合力，共同推进学校德育工作的发展。
通过对过去一年的德育工作进行总结，我们深感德育工作的重要性和复杂性，也意识到了存在的问题和不足。
展望未来，我们将进一步提升德育工作的质量和水平，为学生的身心健康成长和全面发展贡献力量，共同打造一个和谐美好的校园。
小学德育工作总结6篇
小学德育工作总结6篇小学德育工作总结 (1) 本学期，我校德育工作深入贯彻党的十八大精神，以《安海镇教委办20x年春季工作意见》为指导，以爱国主义教育、中华传统美德教育、行为习惯养成教育、法制安全教育和心理健康教育为主要内容，以各种活动为载体，狠抓常规管理，做了一些具体工作，现回顾总结如下：一、抓师德教育，努力提升教师素养学校坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位，坚持严格执行“每周学习制度”，组织教师定期学习党的教育方针政策，通过践行“党的群众路线，办人民满意的教育”实践活动，开展《在与众不同的教室里》《36天，我的美国教育之旅》全员读书系列活动，指导教师制订幸福成长规划，积极改善教师职业心理素质，树立和培育“师德为先、业务为重”的校园“正能量”;二学校期初及时与教师签定《不乱收费责任状》并定期开展教师擅自收费情况自查活动，通过开展“六一”期间“不收礼”承诺和落实“六加强”，深入开展“敬业爱生激发正能量，廉洁从教唱响主旋律”的师德教育活动，进一步规范教师队伍建设。
还坚持通过每周一次的政治学习，组织教师学习《当今学校人才培育缺少什么》《好学校，每所皆可能》等20多篇文章和哲理小故事分享，积极营建“善职、有为”才是最幸福的“职业追求”的良好校风，努力引导教师树立爱岗敬业、教书育人、为人师表的职业道德素养，打造诚信系统，弘扬正气、营建上进校风，为学校的发展奠实文化基础。
本学期，洪小淇、蔡梅芳2位老师分别获评为20x年度安海镇优秀少先队辅导员。
二、推动责任文化，夯实内涵发展基础1、学校进一步完善学校规章制度，明晰部门权责，加强沟通协作，推行痕迹管理。
让教师在参与管理的过程中逐步树立大局意识和责任意识，学习理解他人、学习自我省思、学会与他人合作。
努力纠正落后的办公文化，科学发展学校。
2、继续执行月检分项周评的制度，改革考勤方式并修正完善《教师绩效奖金考评制度》，让《教师绩效奖金考评制度》更及时地激发教师的工作活力，努力营造“明责、凝力、奋进”的工作氛围。
小学德育工作总结（精选6篇）
小学德育工作总结（精选6篇）小学德育工作总结（精选6篇）难忘的工作生活已经告一段落了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，为此要做好工作总结。
那么如何把工作总结写出新花样呢？以下是小编精心整理的小学德育工作总结（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学德育工作总结1本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕学校文化建设，进取开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：一、改善德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，进取研究德育工作资料，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改善学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设，搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。
全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。
构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理，适时召开班主任工作会议，与班主任教师一齐探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。
并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络，德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校进取构建社区、家庭、学校德育工作网络。
《xx周报》，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。
小学德育工作年终总结汇报5篇
小学德育工作年终总结汇报5篇小学德育工作年终总结汇报5篇你知道德育工作总结怎么写吗？总结根据过去一段工作中的成绩和问题，或者经验和教训的内在联系去组织材料。
今天的小编给大家分享了小学德育工作年终总结汇报5篇，希望能帮到你。
小学德育工作年终总结汇报【篇1】本学期，我担任二年级170班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提高了学生的综合品德素质，小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。
学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。
近年来，我着重从入手抓日常行为规范的养成教育。
我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育。
培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
二、培养学生良好的行为习惯。
我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。
在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。
我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。
我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
当班级出现了拿别人东西的事情后，我班连续用班会，语文课对学生进行诚实方面的教育。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
小学德育工作年终工作总结5篇
小学德育工作年终工作总结5篇篇1一、背景在过去的一年里，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，以弘扬社会主义核心价值观为主线，积极开展各类德育活动，努力营造良好的育人环境。
本文旨在对过去一年的德育工作进行全面的回顾和总结。
二、工作内容1. 德育体系建设（1）完善德育规章制度，确保德育工作的规范性和系统性。
（2）构建“三全育人”格局，实现全员、全程、全方位的育人模式。
（3）加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作能力。
2. 社会主义核心价值观教育（1）深入开展社会主义核心价值观宣传教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）结合重大节日、纪念日，开展主题教育活动，增强学生的国家意识、民族意识和文化自信。
3. 品德教育（1）加强思想品德课程建设，提高品德课的教学效果。
（2）开展品德教育活动，如德育实践活动、志愿服务活动等，提高学生的品德素养。
4. 心理健康教育（1）加强心理健康教育课程建设，普及心理健康知识。
（2）开展心理健康活动，为学生提供心理咨询服务，增强学生的心理素质。
5. 家校合作（1）加强家校联系，建立家校共育机制。
（2）开展家长学校活动，提高家长的育儿水平，形成家校协同育人的良好局面。
三、工作成效1. 德育活动丰富多彩，学生参与度高。
过去一年，我们组织了多种形式的德育活动，如主题班会、演讲比赛、社会实践等，这些活动不仅丰富了学生的校园生活，也提高了学生的德育素养。
2. 德育工作成效显著，学生品德素质得到提高。
通过一年的德育工作，学生的品德素质得到了明显提高，文明礼貌、尊老爱幼、助人为乐等良好品德逐渐成为学生的自觉行为。
3. 心理健康教育工作得到加强，学生心理素质得到提高。
通过心理健康教育课程和心理健康活动，学生了解了更多的心理健康知识，心理素质得到了提高，抗压能力、适应能力得到了增强。
4. 家校合作机制逐步建立，家长参与度提高。
通过加强家校联系和家长学校活动，家长对学校的德育工作有了更深入的了解和支持，家校合作机制逐步建立。
2024年小学学校德育工作总结(9篇)
小学学校德育工作总结德育贯彻于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，是学校教育的灵魂，对学生的健康成长和学校工作起着导向动力和保障作用。
而小学德育是提高全民思想道德素质、建设社会主义精神文明的奠基工程，是基础教育，它肩负着为学生在德智体诸方面健康成长和发展的重任。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施，努力实现《____、____深化教育教学改革，全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育不仅抓好智育，更重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生全面发展和健康成长”的要求。
近年来，我校深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量。
为更好地落实《____、____加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市、县有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。
一、德育工作的做法和措施1.建立健全德育管理系统。
为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。
成立了由校长任组长、教导主任、德育主任、少队辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。
形成了校长亲自抓，教导主任、德育主任、少队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。
班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。
为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。
少先队干部坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律、文明礼仪等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗;学校领导、教师轮流值日，每天一次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。
小学学校德育工作总结（通用27篇）
小学学校德育工作总结小学学校德育工作总结（通用27篇）难忘的工作生活已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，为此要做好工作总结。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编精心整理的小学学校德育工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学学校德育工作总结篇1时光如水、岁月如梭，在不知不觉中本学期已即将结束，蓦然回首才发现已是满地金黄。
在校领导的正确领导和大力支持下，以及全体师生的共同努力下，本学期中德育工作的开展已结出丰硕的果实，我愿采撷其中的几颗与大家共享。
一、取得的成绩我校根据上级的有关文件精神，坚持以人为本，结合本校实际，以培养学生良好的道德品质、心理健康和行为习惯为目的，学校德育处通过有效途径对学校实施德育教育，实施增强德育工作的针对性和实效性，形成学校、社会、家庭育人网络，落实科学发展观，构建和谐和节约型社会，全面推进素质教育、努力开创了我校德育工作的新局面。
同时，我校还根据实际情况和学生的年龄特点，结合团队和少先队组织一系列的对青少年身心健康的活动。
在本学期组织开展德育活动方面也取得了一定的成绩，现将取得的成绩做如下总结：1、开学初召开班主任会议，统一学习了班主任工作职责和义务，会议表决了我校班主任考核制度和细则，本学期充分发挥了班主任在学校德育工作中的主渠道作用。
通过管理班主任，加强了对学生的管理力度。
2、结合每周一的国旗下讲话，学校德育处开学初加强了升国旗仪式教育，大力宣传了国旗法，利用传统节日和革命纪念日，以学习和宣传革命传统教育为中心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，培养了学生健康发展。
3、利用开校会的时间和全体教师会议的时间加大了对我校大课间活动的管理和检查力度。
广泛开展文体活动，利用“五·四青年节”“六·一”国际儿童节等，各班组织学生开展了丰富多彩的文艺活动。
4、德育是教育的一部分，为了更好的彰显教育的艺术性，我校的德育活动注重于在感情上唤醒学生最原始的天性，组织开展了感恩教育的主题班会，有很多班级召开主题班会后，同学们反响深刻，让同学们的心灵得到洗涤，更得到情感上的升华。
小学德育工作总结6篇
小学德育工作总结6篇小学德育工作总结 (1) 德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着“育人为本，德育为先”教育理念，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，牢固树立科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，寻找综合实践和各学科的结合点，培养学生能力，积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，创建“文明和谐校园”，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。
本学期，德育工作总结如下：1.建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。
1)、探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。
为推进学校德育工作的规范化、科学化，加强德育岗位培训和培训，以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。
2)、加强班主任队伍建设，班主任是班集体的一面旗帜，是一班之魂，是学校工作得以贯彻的中枢神经，班主任队伍建设在学校德育工作中处于极其重要的位置。
鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究，撰写德育案例、论文，积极参加各级评比。
3)、全面构建全员德育网络，创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。
成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。
学校领导、教师都是德育工作者，各司其职，通力合作。
2.重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。
1)、师德师风建设是以德治校、教书育人的前提条件。
本学期我校着重从以下两个方面来抓好此项工作：(1)建立约束机制，促进教师职业道德教育。
建交民主评议行风、学生问卷等制度，切实加强教师职业道德监督，促使教师养成良好的职业道德规范习惯，学校涌现出一批爱岗敬业的先进典型。
(2)组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。
2024年小学德育年终工作总结6篇
2024年小学德育年终工作总结6篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，2024年已经悄然离去，小学德育工作也迎来了年终总结。
这一年，我们围绕德育工作的核心目标，团结一心，共同努力，取得了可喜的成绩。
现将一年的工作总结如下：一、德育工作目标本年度，我校德育工作的主要目标是培养学生良好的道德品质和行为习惯，提升学生社会责任感和公民意识，促进学生全面发展。
二、德育工作内容1. 开展主题教育活动。
本年度，我校开展了以“尊老爱幼、诚实守信、勤奋好学、团结互助”为主题的教育活动，通过主题班会、黑板报、校园广播等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2. 加强师德师风建设。
学校组织了多次师德师风专题培训，引导教师注重自身形象，以身作则，成为学生的榜样。
同时，学校还开展了“我最喜爱的老师”评选活动，激发教师的工作热情。
3. 开展社会实践活动。
学校组织学生参加了多种社会实践活动，如义务劳动、环保活动、公益演出等，让学生在实践中感受社会责任，培养公民意识。
三、德育工作成果1. 学生道德品质显著提升。
通过主题教育活动的开展，学生尊老爱幼、诚实守信、勤奋好学、团结互助等良好品质得到进一步巩固和提升。
2. 教师师德师风明显改善。
通过师德师风专题培训的开展，教师们更加注重自身形象，以身作则，成为学生的榜样。
同时，“我最喜爱的老师”评选活动的开展，也进一步激发了教师的工作热情。
3. 学生社会责任感和公民意识增强。
通过社会实践活动的开展，学生们更加关注社会公益事业，积极参与各种社会实践活动，公民意识得到显著提升。
四、存在的问题及改进措施1. 德育工作与家庭教育的衔接不够紧密。
在今后的工作中，学校将加强与家长的沟通与协作，共同关注学生的成长与发展。
2. 德育工作的方法和手段有待创新。
学校将积极探索新的德育方法和手段，如心理健康教育、网络德育等，以适应新时代学生的需求。
3. 德育工作的评价机制不完善。
学校将建立更加科学合理的德育评价机制，全面客观地评价学生的道德品质和行为习惯。
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小学德育年度工作总结小学要建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。
下面就和大家分享小学德育年度工作总结，来欣赏一下吧。
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期以来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、不断完善校园文化建设，加强班集体建设，铸就良好班风1、校园是学生学习、生活的场所，校园文化的第一性和直观性，决定了它在育人方面具有春风化雨“润物细无声”的作用。
学校的宣传栏面积不断扩大，内容新颖，是我校一道亮丽的风景线。
班级文化是学生才艺展示的舞台，班级文化建设按照“十个一”的要求来布置，班级整洁，充满书香之气，使人一走进教室，即能感受到读书的乐趣。
每个教室外面墙上的“每月之星”展示栏，更为我校学生展现无限的风采。
教学楼走廊的布置，为校园增添几许的艺术氛围，使人身在其中，乐在其中。
这些宣传阵地就像一位位无声的老师，用无声的语言教育着每位学生，催促孩子们奋发上进。
2、各班以学校的阳光之星评比为基础，制订出班级的阳光之星的评比方案。
一个良好的班集体，应该有一个合理而有效的管理机构，作为班集体的管理核心的，在班主任的指导下，由班长领导独立开展班级的各项工作，并完善班级制度。
二、在常规教学管理中，培养良好的习惯，努力提高学生素质学校里常有这样的一句话：帮助学生养成良好的习惯，等于事情做成了一半。
所以本校主要从两个方面入手，培养学生良好的习惯，从而全面提高学生的素质。
1、课堂学习习惯的养成。
这主要包括学生的倾听习惯，发言习惯、作业习惯。
2、文明礼仪习惯的养成。
这主要包括学生的仪容仪表、言行举止等。
三、安全第一，校园平安安全是学校第一要务。
学校成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。
全体教师能够时刻不忘学生身心安全、学校财产安全、自我身心健康，能够做好防范工作，实现平安校园。
学校坚持月月安全隐患排查制度，每天值班制度，电话家访制度，电话家访记录，召开家长会议，学生点名制度，学生追查制度，各班级建立学生通讯簿等。
缺课和有无法处理的情况及时联系家长。
各负责教师经常检查学校安全设施，经常性利用班队会课、宣传栏、国旗下讲话、广播站做好宣传工作等，切实把学校安全落实到实处。
学校严格禁止教师体罚和变相体罚学生，有事情要巧妙的艺术的适当的和家长沟通，建立和谐的师生关系，受到家长的好评，学校在学期初与教师、家长签订责任书，定期召开家长会（期中和期末），让学生家长明确学生安全责任意识，长假前发放告家长书。
为了进一步保障学生安全，学校规定每星期五的早会为全校性的安全教育宣传，班班做好每天的安全一句话，做到时时提醒，时时把安全记在心。
四、主题活动系列化（1）以活动为载体，进行教育学校通过每周一的升旗仪式，利用“国旗下讲话”对学生进行主题教育，九月份，开展“尊师重教”、“文明礼仪伴我成长’”等系列活动；十月份开展爱国主义教育专题活动，开展庆祝建队节活动，举行了新队员入队仪式暨大队干部就职仪式，对学生进行队的教育；十一月份开展消防教育主题实践活动、安全与法制教育活动；十二月份开展感恩教育活动，“文明交通、告别陋习”主题实践活动；以及安海镇少先队主题队会观摩活动，一月份开展庆元旦手抄报展示活动。
（2）“*立体”的评价，激励学生身心健康发展让孩子在夸奖中长大，这是成功教育的经验。
得不到赞扬的人生是灰色的。
所以我校开展了“美丽学生、美丽班级”及“绿色中队”评比活动。
它不仅点燃广大学生积极向上的热情，同时又极大地激发了不同层次、不同类型学生争先创优的积极性，收到了良好的教育效果。
总之，我们的德育工作任务艰巨，工作中好的经验继续采纳，不足之处努力弥补。
我们将以存在的问题作为下学期德育工作的重点，使我们的学生学会学习，学会做人。
下学期工作计划：1、继续加强安全教育，优化安全隐患排查制度，加强校园执岗登记。
2、启动“养成良好习惯，争做五美德少年”评选机制。
3、以节日以契机，深化主题教育活动。
本学期，我校根据学期初德育工作计划，以加强教师师德修养及小学生日常行为规范教育为抓手，以学校工作计划为指导，认真贯彻落实上级德育精神，针对我校实际情况，创新性地开展了德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
我们坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
现对一学期来的德育工作总结如下：一、发挥德育阵地作用，规范日常德育教育1、利用、开发好现有的学校文化资源营造良好的学校文化对学生的身心发展起着潜移默化、不可估量的作用。
学校充分利用校园文化建设的契机对学生进行思想教育。
校园各班教室的墙壁上有寓意深刻的名言佳句，启迪和鼓舞着奋进的孩子们。
2、深入开展好升旗仪式、学校手抄报评比展示等工作我校的宣传阵地工作开展正常规范，有序进行。
学期初，少先队辅导员把一学期的国旗下讲话的内容的安排好，各班主任根据安排的主题来做好发言。
学校的橱窗为手抄报展示台，我们定期开展手抄报评比活动活动，并及时将学生的优秀作品用来宣传展示，内容丰富，图文并茂，成为学生获取信息和知识的另一窗口。
学校还会根据不同的活动主题要求各班充分利用好黑板报，定期更新内容，起到了很好的教育效果。
二、优化德育组织，打牢德育教育的基石。
1、塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的班主任队伍。
虽然我校教师人数较少，但是我们仍坚持着人人都是德育教师的原则，学校非常重视教师素质的提高。
首先我们在学期初召开全校教师会，做好宣传发动，增强老师们的职业感、道德感和使命感，努力塑造新时代教师形象。
另外，我们重视对教师的专业素养的提高。
坚持每年订阅有关杂志，让大家学习优秀的教育理论，汲取优秀的经验来指导自己的工作。
第三，期末进行德育工作总结交流，促进大家相互学习，共同提高。
此外学校非常重视班主任的建设，挑选责任心强、工作能力高的老师作为中队班主任，以保证德育教育的时效性。
2、建设和培养好一支优秀、得力的学生干部队伍。
一支优秀的学生干部队伍，可以成为老师的得力助手。
本学期学校从1―6年级学生中组建了一支红领巾监督岗小干部，分别对学校的卫生、纪律等常规进行检查和监督，为学校的整洁有序作出了较大的贡献。
三、开展多样的活动，丰富德育教育的色彩。
1、日常行为规范养成教育是少先队工作的基础工程，要坚持不懈地抓实抓好。
养成教育要着重从生活自理、家务劳动、生活俭朴、吃苦磨练和孝敬父母、尊敬老师、友爱同学等最基础的规范做起，贯穿于队员日常生活、学习、游玩、待人接物等各个方面。
本学期我们深入开展了“养成道德好习惯”活动。
日常行为规范养成教育是少先队工作的基础工程，要坚持不懈地抓好抓实。
本学期，我校继续在少年儿童中广泛宣传《公民道德实施纲要》和卫生保健、疾病防治知识。
将常规的教育落实到具体的生活实践中，如：生活自理，家务劳动，生活俭朴，吃苦磨练和孝敬父母（感恩教育），尊敬老师，友爱同学等基础的规范做起。
继续强化把基本道德规范化为“三别”：向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；“四带”：把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；“五无”：地面无痕迹，校园无纸屑，桌凳无刻划，墙壁无脚印，出言无脏话。
2、结合特色节日积极开展活动，如学雷锋树新风、妈妈辛苦了、六一我把安全送给你等活动，取得了良好的教育效果。
四、今后德育工作的努力方向：1、对学生的各种安全教育长抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育。
2、树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。
以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
3、加大心理健康教育的力度对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。
4、加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
5、采取有效措施，防止学生因迷恋上网、电子游戏等耽误学业，加大正面教育引导的力度。
最后，愿我校德育工作在全体老师的共同努力下，再上一个新的台阶，创出我校德育工作的特色。
德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着“育人为本，德育为先”教育理念，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，全面贯彻党的教育方针，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，寻找综合实践和各学科的结合点，培养学生能力，积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，创建“文明和谐校园”，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。
本学期，德育工作总结如下：一、建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。
1、探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。
为推进学校德育工作的规范化、科学化，加强德育岗位培训和培训，以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。
2、加强班主任队伍建设，班主任是班集体的一面旗帜，是一班之魂，是学校工作得以贯彻的中枢神经，班主任队伍建设在学校德育工作中处于极其重要的位置。
鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究，撰写德育案例、论文，积极参加各级评比。
3、全面构建全员德育网络，创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。
成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。
学校领导、教师都是德育工作者，各司其职，通力合作。
二、重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。
1、师德师风建设是以德治校、教书育人的前提条件。
本学期我校着重从以下两个方面来抓好此项工作：（1）建立约束机制，促进教师职业道德教育。
建交民主评议行风、学生问卷等制度，切实加强教师职业道德监督，促使教师养成良好的职业道德规范习惯，学校涌现出一批爱岗敬业的先进典型。
（2）组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。
2、推进德育阵地建设，提高德育渗透能力（1）充分发挥课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透。
进一步加强学科教学渗透德育的研究，充分挖掘教学内容的德育因素，使学生在掌握知识的同时，潜移默化地受到思想道德的熏陶。
（2）精心组织每周升旗仪式，对学生进行德育渗透。