北京大学软件工程学院实施方案

北大考博辅导：北京大学软件工程考博难度解析及经验分享

北大考博辅导：北京大学软件工程考博难度解析及经验分享软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。

它涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。

在现代社会中，软件应用于多个方面。

典型的软件有电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。

同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，如工业、农业、银行、航空、政府部门等。

根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，全国共有118所开设软件工程专业的大学参与了2018-2019软件工程专业大学排名，其中排名第一的是北京航空航天大学，排名第二的是浙江大学，排名第三的是国防科技大学。

作为北京大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，软件与微电子学院的软件工程在历次全国学科评估中均名列第四。

下面是启道考博整理的关于北京大学软件工程考博相关内容。

一、专业介绍北京大学软件与微电子学院按照北京大学建设世界一流大学的总体规划，按新模式建立、新机制运行的北京大学的新型学院，学院实行理事会领导下的院长负责制，探索多途径合作办学的管理体制与运行机制，与国内外企业合作，拉动社会资金投入，实行运作企业化、办学专业化和后勤社会化，实现培养高层次、实用型、复合交叉型、国际化人才的目标。

北京大学软件与微电子学院秉承北京大学“民主科学、兼容并蓄”的传统，坚持北大“勤奋、严谨、求实、创新”的学风，以坚持创新创业、坚持面向需求、坚持质量第一为建院宗旨。

学院于2002年3月成立至今，已初步形成了一个学院（北京大学软件与微电子学院）、两个学科（软件工程学科、集成电路设计与工程学科）、四个基地（国家软件人才国际培训（北京）基地、国家集成电路人才培养基地、软件工程国家工程研究中心北京工程化基地、北大软件与微电子学院无锡产学研合作教育基地）的综合性软件与微电子人才培养实体。

目前，学院以培养软件工程、集成电路工程、项目管理、电子与通信工程4个领域的工程硕士为主体。

北大软微金融科技培养方案及课程设置

北大软微金融科技培养方案及课程设置北大软微金融科技培养方案及课程设置一、引言在过去的几年里，金融科技一直是一个备受关注的领域，它融合了金融和技术，为金融行业带来了巨大的变革和创新。

作为行业的领头羊之一，北京大学软件与微电子学院（简称“软微学院”）引领着金融科技的发展潮流，通过其独特的培养方案和课程设置，为学生提供了全面的知识和技能，以满足金融科技行业的需求。

二、北大软微金融科技培养方案概述1. 专业培养方向北大软微学院的金融科技专业旨在培养学生成为具有深厚金融和扎实技术背景的专业人才。

学院充分结合了金融学和计算机科学的优势，为学生提供了全面的课程和实践机会，使他们能够在金融科技领域内游刃有余。

2. 课程设置北大软微学院的金融科技课程设置丰富多样，包括金融市场与产品、数据科学与大数据分析、区块链技术、人工智能与金融以及智能投资与风险管理等多个方面。

这些课程涵盖了金融学、计算机科学和信息技术等多个领域，为学生提供了全面的知识和技能。

3. 实践机会除了丰富的理论课程外，北大软微学院还为学生提供了丰富的实践机会，包括实习、项目实践和参与学术研究等。

这些实践机会使学生在校园外获得了更多的实战经验，为他们未来的职业发展奠定了坚实的基础。

三、北大软微金融科技培养方案的学术价值1. 高质量的教育资源北大软微学院拥有一支优秀的师资队伍，他们既具备深厚的学术造诣，又有丰富的实践经验。

学院还与金融科技行业的知名企业和研究机构保持着紧密的合作关系，为学生提供了丰富的教育资源。

2. 前沿的学术研究作为金融科技领域的领军学院之一，北大软微学院不仅在教育教学方面取得了显著成绩，还在学术研究方面取得了一系列突破。

学院的教师和学生们积极参与前沿的学术研究，为金融科技领域的发展做出了积极的贡献。

3. 人才培养北大软微学院的金融科技培养方案注重学生的综合素养和创新能力培养，注重培养学生的团队合作精神和实践能力。

学院培养出的金融科技人才受到了行业的广泛认可，他们成为了金融科技领域的中坚力量。

北京大学计算机系培养方案

一上（秋）一下（春）二上（秋）二下（春）三上（秋）校必军理2思修2马克思主义3形式与政策1修课近代史2英语2英语2英语2英语2体育1体育1体育1体育1院必计算概论3程序设计实习3数据结构与算法3修课信科概论1微电子与电路基础2基础电路实验1数分5或高数数分5或高数高代5或线代高代4力学3或4电磁学3或4集合论与图论3 算法分析与设计 3数理逻辑 3数字逻辑设计3 代数结构与组合数学3概率统计A 3数字逻辑设计实验 2*编译原理 3计算机组织与体系结构 3数据结构与算法实习2 *微机原理3 操作系统3微机实验 2 *体系结构实验班2 *编译实习3 *专业核心数学分析（III）4计算机图形学 3数值计算（计算方法B）3及任选课计算机科学技术概论1Windows程序设计 2信号与系统 2JAVA程序设计2汇编语言程序设计 2Linux程序设计2程序设计技术和方法2科技交流与写作2Web技术概论3毛泽东思想与中国特色2北京大学计算机系本科生培养方案修订草案（150）学期顺序一览表专业必修及限选课通选课三下（春）四上（秋）四下毕业论文6计算机网络概论3操作系统实习2*计算机网络实习2*理论计算机科学基础3人工智能导论3信息论基础 2机器学习导论2随机过程引论 2程序设计语言概论 3数据库概论 3人机交互2面向对象技术引论2信息安全引论2数字图像处理软件工程3数字媒体技术基础2软件工程实验班2数字信号与多媒体处理 2语言统计分析2自然语言处理导论2先进应用系统集成方法2存储技术2毛泽东思想与中国特色250）学期顺序一览表开源中间件技术导论 2现代信息检索导论 2初等数论及其应用 3。

北大软微研究生科目

北大软微研究生科目一、导论北京大学软件与微电子学院（以下简称软微）作为国内领先的信息技术学院之一，其研究生教育一直以来备受瞩目。

软微研究生科目设置丰富多样，涵盖了计算机科学与技术、软件工程、电子与通信工程等多个领域。

本文将从课程设置、教学目标和特色等方面对软微研究生科目进行概述，旨在为广大研究生学子提供关于软微研究生教育的详细了解。

二、课程设置1. 计算机科学与技术专业（1）高级数据结构与算法（2）分布式系统原理与实践（3）人工智能原理与技术（4）大数据处理与分析（5）网络与信息安全2. 软件工程专业（1）软件需求工程（2）软件体系结构设计（3）软件测试与验证（4）敏捷开发方法与实践（5）软件项目管理与质量保证3. 电子与通信工程专业（1）模拟电子电路设计（2）数字信号处理（3）通信原理与系统（4）微波与天线技术（5）射频集成电路设计以上所列课程仅为软微研究生科目的部分范围，具体课程设置与学习内容还需以学院官方公布的最新教学大纲为准。

三、教学目标软微研究生科目旨在培养学生系统性的专业知识、较强的实践能力和独立思考的能力。

这些科目不仅注重对学生专业基础的打好，还着重培养学生的创新意识和解决实际问题的能力。

具体来说，软微研究生科目的教学目标包括：1. 系统掌握相关领域的专业知识和理论基础；2. 能够独立分析和解决实际问题；3. 具备扎实的软件开发或电子通信工程应用技能；4. 具备较强的团队合作和沟通能力。

四、教学特色软微研究生科目的教学特色具体表现在以下几个方面：1. 实践性强：软微注重学生的实践能力培养，因此在课程设计中融入了大量的实践项目和实验环节，使学生在课堂学得的理论知识能够得到有效实践。

2. 强调科研创新：软微鼓励学生积极参与科研项目，学生们可以自由选择并加入相关的科研团队，在导师的指导下深入研究，培养学生的创新能力。

3. 国际化视野：软微注重国际化教学，为学生提供国际合作交流的机会，引进国外先进的科研技术和教学方法。

符合GJB5000A的软件工程化管理解决方案-删减版

符合GJB5000A的软件工程化管理体系建立与实施整体解决方案二Ο一二年五月目录第1章了解北大软件 (1)1.1软件工程中心简介 (1)1.2提供的优质产品与服务 (1)1.3专业化咨询/研发/服务团队 (1)1.4典型用户 (52)第2章结识“软件工程管理集成平台”产品 (6)2.1功能构成体系 (6)2.1.1总体功能结构 (6)2.1.2项目管理系统 (7)2.1.3需求管理系统 (11)2.1.4配置管理系统 (13)2.1.5测试管理系统 (15)2.2技术架构体系 (16)2.2.1总体技术架构 (16)2.2.2核心运行环境 (17)2.2.3数据访问服务 (18)2.2.4业务基础服务 (18)2.2.5企业级工作流服务 (19)2.2.6统一门户服务 (20)2.2.7系统安全管理 (21)2.3与外系统集成体系 (22)2.3.1集成机制.......................................................... 错误！未定义书签。

2.3.2已接口工具类型 (22)2.4产品特点与优势 (23)第3章工具支持下的GJB5000A体系运行场景 (25)3.1符合GJB5000A的军用软件研制过程 (25)3.2项目管理过程 (25)3.2.1项目策划（PP&IPM） (25)3.2.2项目执行与监控（PMC） (28)3.2.3风险管理（RskM） (29)3.2.4供方协议管理（SAM） (31)3.3工程过程 (33)3.3.1软件分析设计与实现（RM&RD&TS&PI） (33)3.3.2验证与确认-评审（V&V-Approve） (35)3.3.3验证与确认-测试（V&V-Test） (36)3.4支持过程 (38)3.4.1过程与产品质量保证（PPQA） (38)3.4.2配置管理（CM） (39)3.4.3测量分析（MA） (40)3.5组织过程（OPD&OPF&OT） (41)3.5.1OP-001过程定义 (42)3.5.2OP-002组织过程资产管理 (42)3.5.3OP-003过程评估 (42)3.5.4OP-004组织培训 (43)3.6组织/部门项目综合分析与管理 (43)第4章GJB5000A实施过程&方法 (43)4.1总流程 (43)4.2启动阶段 (44)4.2.1建立过程改进组织 (44)4.2.2GJB5000A基础培训 (44)4.2.3现状与差距分析 (45)4.2.4制定改进计划 (45)4.2.5阶段工作产品和要求 (45)4.3过程定义阶段 (45)4.3.1体系架构设计 (45)4.3.2顶层文件编写 (45)4.3.3过程文件编写 (45)4.3.4集中统稿和问题修改 (45)4.3.5体系模拟运行验证与评审 (46)4.3.6提交文审 (46)4.3.7阶段工作产品和要求 (46)4.4协助体系实施阶段 (47)4.4.1制定实施计划 (47)4.4.2软件工具定制开发 (47)4.4.3实用化培训 (47)4.4.4执行体系 (48)4.4.5检查与改进 (48)4.4.6阶段工作产品和要求 (49)4.5协助内部评估阶段 (49)4.5.1内部评估流程 (49)4.5.2阶段工作产品和要求 (49)4.6协助企业接受评价阶段 (49)4.7咨询服务特点与优势 (50)第1章了解北大软件1.1软件工程中心简介软件工程国家工程研究中心（以下简称中心）成立于1996年，是国家创新体系的重要组成部分，依托单位为北京大学。

大学软件工程专业排行榜(118所)

大学软件工程专业排行榜(118所)【正文】软件工程专业在当前信息技术迅速发展的背景下，越来越受到人们的重视和需求。

为了帮助大家更好地了解国内软件工程专业的情况，本文将为大家介绍2019年度中国大学软件工程专业排行榜，包括118所大学的名次和简要介绍。

（注：以下排名仅供参考，具体学校选择应综合考虑）1. 清华大学清华大学软件工程专业位于计算机科学与技术系，凭借其优秀的师资力量和优质的教学质量，一直保持着该专业的领先地位。

2. 北京大学北京大学软件工程专业在国内也享有很高的声誉。

该专业注重学生的软件设计、开发和测试等能力培养，培养学生成为全面发展的软件工程人才。

3. 上海交通大学上海交通大学软件工程专业拥有较强的科研实力和国际化的教学环境。

该专业的课程设置紧跟行业发展趋势，培养学生掌握最新的软件开发技术。

4. 浙江大学浙江大学软件工程专业注重培养学生的创新意识和团队协作精神，重视学生在软件设计和工程实践中的实际能力培养。

5. 南京大学南京大学软件工程专业倡导学生全面发展，注重培养学生的软件需求分析和设计能力，形成了多元化的人才培养模式。

6. 复旦大学复旦大学软件工程专业致力于培养学生的创新能力和项目管理能力，注重学生在软件开发过程中的实践训练和实际项目经验。

7. 武汉大学武汉大学软件工程专业注重学生软件设计和开发的基础训练，培养学生良好的编程习惯以及高质量的软件产品开发能力。

8. 西安交通大学西安交通大学软件工程专业拥有一流的师资队伍和世界先进的实验设备，该专业注重培养学生的团队协作和软件工程实践能力。

9. 同济大学同济大学软件工程专业侧重于培养学生的创新精神和软件系统设计能力，注重学生团队合作和软件项目管理的实践能力培养。

10. 电子科技大学电子科技大学软件工程专业开设了系统和软件工程、大数据技术、云计算等方向，培养学生适应信息技术新需求和新挑战的能力。

11. 中山大学12. 南开大学13. 天津大学14. 北京航空航天大学15. 哈尔滨工业大学16. 四川大学17. 西北工业大学18. 华南理工大学19. 南京邮电大学20. 北京邮电大学21. 哈尔滨工程大学22. 西南交通大学23. 广西大学24. 厦门大学25. 吉林大学26. 山东大学27. 西北农林科技大学28. 中国人民大学29. 西南大学30. 东南大学31. 国防科学技术大学......118. 安徽大学以上仅为部分排名，如欲查看完整排名，请参考相关教育类网站或咨询相关教育机构。

北大软微853复试科目

北大软微853复试科目摘要：1.北大软微853 复试科目简介2.北大软微853 复试科目的具体内容3.北大软微853 复试科目的备考建议正文：北大软微853 复试科目是指在北京大学软件与微电子学院进行的研究生入学考试中，针对853 方向的复试科目。

该科目主要考察考生的专业知识和实际应用能力，以决定是否录取。

下面，我们将详细介绍北大软微853 复试科目的具体内容，并为考生提供一些备考建议。

一、北大软微853 复试科目简介北大软微853 复试科目主要针对计算机科学与技术、软件工程等专业的研究生入学考试。

该科目旨在选拔具有扎实的专业基础和较强的实际应用能力的优秀人才，为国家培养高层次软件人才。

二、北大软微853 复试科目的具体内容1.计算机基础知识：包括数据结构、操作系统、计算机网络、数据库原理等。

2.软件工程：涵盖软件需求分析、软件设计、软件开发、软件测试、项目管理等内容。

3.计算机编程：主要考察考生的编程能力，可能会涉及各种编程语言，如C++、Java 等。

4.人工智能与机器学习：涉及人工智能的基本概念、机器学习算法、深度学习等相关知识。

5.大数据技术与云计算：包括大数据处理技术、数据挖掘、云计算平台架构等内容。

三、北大软微853 复试科目的备考建议1.系统学习基础知识：要想在复试中取得好成绩，首先要扎实掌握计算机基础知识，包括数据结构、操作系统、计算机网络、数据库原理等。

2.提高编程能力：编程能力是复试中非常重要的一个环节，考生可以通过刷题、参加编程比赛等方式提高自己的编程水平。

3.关注行业动态：复试中可能会涉及到一些热点问题，考生需要关注行业动态，了解人工智能、大数据、云计算等前沿技术的发展情况。

4.参加模拟面试：模拟面试可以帮助考生熟悉复试的流程和环境，提高自己的应变能力。

5.调整心态：复试过程中保持良好的心态非常重要，考生需要克服紧张、焦虑等情绪，以最佳状态应对复试。

软件工程专业本科院校排名

软件工程专业本科院校排名软件工程专业是当前需求量和发展潜力都非常广阔的领域，随着信息技术的快速发展，对软件工程人才的需求也越来越高。

因此，选择一所专业的软件工程本科院校对于学生来说至关重要，它将决定你未来就业的竞争力和发展的空间。

下面将介绍一些当前国内软件工程专业本科院校的排名情况，帮助学生们更好地选择适合自己的院校。

1. 清华大学软件工程专业清华大学作为国内一流的综合性大学，在软件工程领域也有着很高的声誉。

其软件工程专业教育具有较高的科技含量和实践能力，以培养高水平和高素质软件领域的专门人才为目标。

学校提供了优良的学习和科研环境，拥有一流的师资力量和科研平台，为学生提供了广阔的发展空间。

2. 北京大学软件工程专业北京大学在软件工程领域也是享有较高声誉的院校之一。

其软件工程专业注重理论和实践相结合的教学模式，注重培养学生的创新精神和实践能力。

学校还与各大科研机构和企业合作，为学生提供实践机会与科研项目的参与，有利于学生的专业发展。

3. 上海交通大学软件工程专业上海交通大学的软件工程专业也非常受学生欢迎。

学校注重培养学生的实践创新能力，通过实践项目和实习机会，让学生能够更好地理解和应用软件工程的知识。

学校还与国内外企业保持良好的合作关系，为学生提供就业和实习机会。

4. 浙江大学软件工程专业浙江大学软件工程专业具有较高的教学水平和科研实力。

学校注重培养学生的创新能力和实践能力，通过开展实践课程和学生科研项目，提升学生的技术实力和综合素质。

学校还与业界密切合作，为学生提供实践锻炼和就业机会。

5. 南京大学软件工程专业南京大学软件工程专业在教学和科研方面的实力较强。

学校开设了多门专业课程，涵盖软件开发的各个方面，培养学生的全方位能力。

学校还经常举办软件开发竞赛和学术研讨会，为学生提供展示自己才华和交流学习的机会。

总结：以上介绍的几所软件工程专业本科院校都具有较高的教学水平和科研实力，可以为学生提供良好的学习和发展环境。

软件工程都有什么活动方案

软件工程都有什么活动方案1. 项目规划项目规划是软件工程的第一步，它确定了项目的范围、目标、资源、进度和成本等方面的约束条件，为项目的顺利进行奠定了基础。

活动方案包括制定项目计划、确定项目目标、制定项目范围、分析风险和可行性研究等内容。

2. 需求分析需求分析是明确用户需求并将其转化为可实现的规格说明的过程。

活动方案包括用户需求调研、需求分析、需求验证和需求变更管理等内容。

3. 设计设计是根据需求分析结果，将软件系统划分为模块、定义模块的功能和接口，通过模块之间的协作来完成整个系统的功能。

活动方案包括概要设计、详细设计、架构设计、界面设计、数据库设计等内容。

4. 编码编码是将设计的结果转化为代码的过程，它是软件工程的关键环节。

活动方案包括选择编程语言、编码标准、代码注释规范、代码审查、版本控制等内容。

5. 测试测试是验证和确认产品的正确性和完整性的过程，包括功能测试、性能测试、安全测试等多个方面。

活动方案包括测试计划、测试环境搭建、测试用例设计、测试执行和缺陷管理等内容。

6. 部署部署是将软件系统交付给用户并在用户的环境中安装、配置、测试和使之运行的过程，活动方案包括部署计划、安装程序编写、版本发布、培训用户等内容。

7. 维护维护是保证软件系统持续正常运行和及时修正缺陷、扩展功能的过程，活动方案包括维护计划、问题管理、变更管理、系统更新等内容。

除了以上主要活动方案外，软件工程还包括过程管理、质量保证、配置管理、项目管理和风险管理等多个方面。

软件工程活动方案的制定应该根据项目的规模、特点、要求和实施环境来调整和完善，要灵活运用各种工具和方法，结合实际情况，不断优化和改进，以提高软件开发过程的效率和质量。

北工大软件工程培养方案

北工大软件工程培养方案一、培养目标1、培养具有扎实的计算机科学与软件工程专业知识和技能，能够在软件领域中进行独立研究和工程实践的高层次软件工程人才。

2、培养具有创新精神和团队合作能力，具备较强的分析问题和解决问题的能力，具有较强的创新意识和终身学习能力。

3、培养具有较强职业素养和全球化视野，能够适应国内外软件工程领域发展需要、用户需求和社会经济发展的软件工程高级专门人才。

二、培养要求1、专业知识和技能：掌握扎实的计算机科学与软件工程基础理论、专业知识和技能，包括软件设计、开发、测试、维护等基本内容。

2、创新意识和创新能力：具备良好的创新意识和创新能力，能够利用所学知识和技能解决实际问题，具备进行基础理论研究和应用创新的能力。

3、团队合作能力：具备较强的团队合作能力和沟通协调能力，能够在团队中担任合作和协作工作。

4、终身学习能力：具备较强的终身学习和自我提升意识，能够通过持续学习和不断进步适应和适时引领软件工程领域发展。

三、学习过程1、课程设置：北工大软件工程专业的课程设置以培养学生的软件工程理论知识和实践能力为目标，主要包括计算机科学与技术基础、软件工程基础、编程语言与数据结构、操作系统原理、数据库原理、软件测试与质量保证、需求工程与软件设计、软件进化与维护、项目管理与团队合作等内容。

2、实践教学：实践教学是软件工程专业教学的重要组成部分，包括实验课、项目实践、实习等环节，旨在培养学生的实际操作能力和团队合作能力，以及解决实际问题的能力。

3、科研训练：在培养过程中，学校将注重科研训练的环节，组织学生进行科研实践活动，培养学生的创新意识和科研能力，指导学生撰写科技论文，培养学生的科研综合素质。

4、实习实训：为了更好地培养学生的实际操作能力和适应社会需要的能力，学校将安排学生进行社会实习和企业实训，让学生在实际工作中磨炼自己，拓展视野，为日后的就业做好准备。

四、评价和考核1、学院将建立健全的评价和考核体系，在全程对学生进行综合素质评价和学业考核。

软件工程初步方案

软件工程初步方案1. 项目背景在当今数字化的时代，软件已经成为企业发展和经营的重要工具。

随着云计算、大数据和人工智能等技术的发展，软件工程在企业中的重要性愈发凸显。

在这样的背景下，我们将进行一个软件工程项目，旨在提升企业运营效率和服务质量，为客户提供更好的产品和服务。

2. 项目目标本项目的目标是开发一款基于云平台的管理系统软件，具备用户管理、订单管理、库存管理、财务管理等功能，以满足客户的需求。

同时，我们也将结合大数据和人工智能技术，提供数据分析、智能决策辅助等功能，帮助企业更好地了解市场和客户需求，提供更好的决策支持。

3. 项目范围本项目将涵盖软件工程的全生命周期，包括需求分析、系统设计、编码实现、测试和维护等阶段。

具体而言，项目的主要工作包括：- 进行需求调研，了解客户的实际需求和期望- 编写需求规格说明书，明确软件功能和性能要求- 进行系统设计，包括数据库设计、界面设计和业务逻辑设计- 编码实现，采用敏捷开发方法，逐步完成软件功能- 进行测试，包括单元测试、集成测试和系统测试等- 完成软件交付，并提供维护支持4. 技术选型在本项目中，我们将采用以下技术进行开发：- 前端技术：HTML5、CSS3、JavaScript、Vue.js- 后端技术：Java、Spring框架、MyBatis框架- 数据库：MySQL- 云平台：阿里云、AWS等- 大数据和人工智能技术：Hadoop、Spark、TensorFlow等通过以上技术的组合，我们将实现软件系统的高性能、稳定性和扩展性。

同时，我们也会结合云计算和大数据技术，提供更好的数据存储和处理能力，为客户提供更好的服务和体验。

5. 项目组织与管理在项目实施阶段，我们将采用敏捷开发方法进行项目管理。

项目团队包括产品经理、项目经理、设计师、开发人员、测试人员等，通过团队的协同合作，逐步完成软件的开发和测试。

同时，我们也将采用持续集成、持续交付等技术，提高软件的开发效率和质量。

北京大学软件工程国家工程研究中心建设概要

市场需求
项目策略
目标
版本发布计划
进度顺序
软件开发计划
问题和策略市场需求
模块视图
体系结构设计
进度预算
软件开发
体系结构草图
改善行动事后复审
产品
版本交付
工作进展
中间过程的修正
状态会议
内容
1. 内容简介 2. 以体系结构为中心的软件项目计划 3. 全局分析 4. 管理期望 5. 项目组织 6. 建立项目文化和小组 7. 软件项目经理的角色 8. 权衡和项目决策 9. 增量式开发 10. 创建可视性与避免意外 11. 在激烈的竞争中保持冷静 12. 需关注的度量 13. 什么是“出色的工作” 14. 总结
组织的因素
组织开发小组
模块视图
组织的因素
问题和策略
风险分析缓解
版本发布计划
进度顺序
市场因素
体系结构设计
模块视图
软件开发计划
产品
版本交付
中间过程的修正
状态会议
如何做、谁承担、何时进行
工作进展
管理开发小组
度量工作
• 根据软件开发计划可以定义一些项目度量标准，作为项目开发的目标。这些目标包括开发预算、重要里程碑、规模度量和质量度量
市场需求
组织设计小组
纸面设计
自底向上的估算
每一构件所需的工作量
软件架构师项目组成员
体系结构描述
体系结构设计
组织开发小组
产品实现
领导开发小组
如何做、谁承担、何时进行
开发小组
软件开发计划
实现工作
• 项目经理负责根据软件开发计划实现项目。体系结构设计所得到的模块视图是组织项目开发小组的基本依据

团队软件工程实施方案

团队软件工程实施方案一、项目背景随着信息技术的飞速发展和普及，软件正在成为各个行业的核心竞争能力。

随之而来的软件需求也变得越来越复杂和多样化。

为了提高软件的质量和效率，团队软件工程逐渐成为软件开发的主流方法。

通过团队软件工程的实施，可以使软件开发过程更加规范和高效，提高团队的协作能力和项目的可维护性。

本文将对团队软件工程实施的方案进行详细介绍，包括团队组织、项目管理、软件开发和质量保障等方面的内容。

二、团队组织1. 团队建设在实施团队软件工程之前，首先需要对团队进行整体评估和建设。

通过对团队成员的培训、技术水平的提升和工作职责的明确，来提高团队的整体素质和协作效率。

2. 团队架构团队软件工程的实施需要建立合理的团队架构，包括项目经理、技术总监、开发工程师、测试工程师等不同角色的分工，以及他们之间的协作机制和沟通方式。

三、项目管理1. 项目规划在项目启动阶段，需要进行全面的项目规划，包括需求分析、项目目标、时间安排、资源分配等方面的内容。

确保项目的方向清晰，目标明确。

2. 进度管理项目进度管理是团队软件工程中非常重要的环节。

通过使用项目管理工具，及时更新项目进度和风险，保证项目按时按质完成。

3. 人员管理团队软件工程中需要合理分配人员，并根据项目情况进行调整。

并要及时处理人员之间的矛盾，确保团队的稳定与和谐。

四、软件开发1. 需求分析在软件开发之前，需要对需求进行充分的分析，确保需求的准确性和完整性。

通过与用户的沟通和确认，明确软件的功能和性能要求。

2. 设计开发根据需求分析的结果，进行软件的设计和开发工作。

在设计阶段要确保软件的架构合理，使软件具有良好的扩展性和可维护性；在开发阶段要进行代码评审和测试，确保软件的质量和稳定性。

3. 测试和发布在软件开发完成后，需要进行全面的测试和验证工作，包括单元测试、集成测试和系统测试等。

在确定软件质量达标后，进行软件的发布和交付工作。

在发布后需要进行持续的跟踪和维护工作，确保软件的稳定性和安全性。

符合GJB5000A的软件工程化管理解决方案-删减版范文

专长：过程改进，项目管理，需求分析、测量与分析，配置管理方面具有较丰富的理论和实践经验。
【图释-06胡文蕙】
5.胡文蕙-高级咨询顾问
博士，北京大学软件工程国家工程研究中心副研究员。从事软件工程化研究、过程改进和质量管理工作10余年，具有多年的CMMI过程改进咨询经验。
专长：软件开发方法、技术，软件过程改进，软件质量管理，软件度量分析，软件项目管理，软件测试方面具有较丰富的理论和实践经验。
2.提供一体化的信息系统，并进行本地化实施
将软件管理体系及将流程、表单电子化和采用工具支撑，可以提高众人全面掌握、执行体系规范的操作能力，统一理解、减少操作偏差和工作量大极等现象。同时，积累大量数据、知识共享，量化项目管理等都必须依靠软件工具的来完成。软件工具可强化“内置企业研发体系”、“流程、模板化的操作”，持续提高过程改进水平。
图表26软件工程管理集成平台构成结构
2.1.2
支持组织过程管理、项目管理和综合决策分析管理。项目管理系统由项目管理子系统、组织资产管理子系统和综合决策分析子系统三部分组成。
2.1.2.1
1.支持组织过程资产的规范和固化。
提供组织过程资产定义功能，将生存周期模型、标准过程、文档模板和检查单才、裁剪指南、组织资产库等，供项目引用和裁剪。
第2章
2.1
2.1.1
软工平台由项目管理系统（SEMIP-PM）、需求管理系统（SEMIP-RM）、测试管理系统（SEMIP-TM）、配置管理系统（SEMIP-TM）和集成服务五个部分组成，项目管理系统支持软件项目全流程、全要素管理，并通过集成需求管理系统、测试管理系统和配置管理系统等，满足所领导、职能处室、项目主管、质量师等人员管理和监控软件项目执行的需要；软件需求管理系统、软件测试管理系统以软件演化模型为基础，保证GJB5000A规范执行的同时，为需求分析人员、设计人员、编码人员、测试人员日常工作提供提高效率和协同工作环境；配置管理系统支持开发、受控和产品三级库，满足工作产品的完整性管理要求；集成服务提供功能、数据、过程、表示四个方面的集成服务，为平台内部四个系统之间的集成、平台与身份认证系统（AD）、测试工具、产品数据管理系统（PDM）等系统的集成提供统一支撑服务。软工平台构成结构如下图所示。

北京大学软件与微电子学院工程硕士培养方案

一.基本原则1、坚持求实创新的原则遵循国际软件人才培养标准，努力实现教学模式创新，管理体制创新，教学内容创新，课程体系创新，教学方法创新。

2、坚持面向需求的原则根据软件产业发展的人才需求，确定人才培养方向，根据市场需求和技术发展，调整教学内容，安排招生计划，形成灵活的课程体系，动态的教学计划。

3、坚持质量第一的原则按照社会主义办学方向，切实加强素质教育，以培养学生的创新精神和创业能力、工程实践能力，严格教育标准，提高教学质量，培养合格人才。

二.培养目标与方向1、培养目标面向产业和领域需求，培养高层次、实用型、复合交叉型、国际化人才。

培养学生具有扎实的理论基础、合理的知识结构，创业与创新能力和优秀的职业素养，侧重提高学生的软件设计与开发能力，工程组织与管理能力，外语交流与国际竞争能力。

2、培养方向基于对我国软件产业发展的分析和对产业人才需求趋势的预测，结合北京大学创世界一流大学的总体发展规划和学科设置特点，软件学院设置的研究方向包括：软件开发、软件质量保证与测试、软件项目管理、信息工程监理、移动通信、数据网络、光通信与宽带接入、信息安全、嵌入式系统工程、移动通信服务终端、数字家庭技术、IT项目管理、IT市场营销、企业创业与创新管理、电子交易、电子政务、金融信息工程、电子通讯、集成系统芯片（SOC）、集成电路制造、集成电路测试、集成电路封装、计算机动画、数字艺术技术、游戏设计与编程、影视制作、数字音效等27个方向。

三.课程体系学院课程体系是一种多层次、多方向、多领域、模块化开放式的课程体系，素质教育和前沿技术贯穿学院教学过程始终。

1、多层次代表课程之间的关联，设置由浅入深，分基础课、专业核心课、专业选修课、领域系统分析四个层次。

2、多方向指在软件工程、电子与通信工程、项目管理这几个学科领域中，学生可以根据自身基础、经历和就业方向，有侧重地选修课程；3、多领域指每个学生可重点了解1-2个应用领域，学习如何利用软件技术开发适合不同应用领域的软件与系统；4、模块化指所有的课程按照模块的方式组织，便于各专业方向的调整和组合。

北京大学软件与微电子学院工程硕士专业方向及导师清单

北京大学软件与微电子学院工程硕士专业方向及导师清单（北京校区）
1、根据专业方向，先由学生选择导师，再由各领域学科组负责人召集进行双选协调确定责任导师，并根据情况配备协助导师。

最终由学院确定导师双选名单后公布。

2、导师（专职）每个方向限报20名，导师（兼职）每个方向限报10名。

3、2013年2月入学的学生也参加本次导师双选；单转双的同学导师不变，不参加双选。

4、导师后加*，表示该方向学生需要在导师所在实验室完成毕业实习。

5、9月17、18日网上导师双选；9月19-22日各学科组协调；9月23日各学科组报学院；9月25日公布导师双选结果。

（注：专业文档是经验性极强的领域，无法思考和涵盖全面，素材和资料部分来自网络，供参考。

可复制、编制，期待你的好评与关注）。

某软件工程实施方案

某软件工程实施方案一、引言。

随着信息技术的迅速发展，软件工程在各行各业中的应用越来越广泛。

作为一种系统化、规范化的软件开发方法，软件工程在提高软件质量、降低开发成本、缩短开发周期等方面发挥着重要作用。

因此，制定一份科学合理的软件工程实施方案对于企业的发展至关重要。

二、目标与意义。

本软件工程实施方案的目标是为了提高软件开发效率、提高软件质量、降低软件开发成本，从而增强企业的竞争力。

通过本方案的实施，可以使软件开发过程更加规范化、系统化，提高团队协作效率，降低软件开发风险，提高软件的可维护性和可扩展性，从而为企业的信息化建设提供有力支持。

三、实施步骤。

1.需求分析阶段。

在软件工程实施的初期阶段，首先需要进行需求分析。

需求分析是软件工程中非常重要的一个环节，它直接关系到软件最终的质量和用户满意度。

在需求分析阶段，需要充分了解用户的需求和期望，明确软件的功能和性能要求，为后续的设计和开发工作奠定基础。

2.设计阶段。

在需求分析阶段完成后，接下来就是设计阶段。

设计阶段是软件工程实施的关键环节，它直接影响到软件的整体架构和性能。

在设计阶段，需要进行软件的整体架构设计、模块设计、界面设计等工作，确保软件的稳定性、安全性和易用性。

3.开发阶段。

在设计阶段完成后，就是开发阶段。

开发阶段是软件工程实施的核心环节，它直接关系到软件的最终质量和效率。

在开发阶段，需要根据设计文档进行编码、调试、测试等工作，确保软件的功能完整、性能稳定。

4.测试阶段。

在开发阶段完成后，就是测试阶段。

测试阶段是软件工程实施的最后环节，它直接关系到软件的最终质量和稳定性。

在测试阶段，需要进行软件的功能测试、性能测试、安全测试等工作，确保软件的质量达到要求。

四、实施效果评估。

在软件工程实施方案完成后，需要对实施效果进行评估。

评估的主要内容包括软件的功能完整性、性能稳定性、用户满意度等方面。

通过评估，可以及时发现问题并进行改进，为今后的软件工程实施提供经验和借鉴。

北大软件工程硕士MSE培养方案

北京大学软件与微电子学院工程硕士培养方案一.基本原则1、坚持求实创新的原则遵循国际软件人才培养标准，努力实现教学模式创新，管理体制创新，教学内容创新，课程体系创新，教学方法创新。

2、坚持面向需求的原则根据软件产业发展的人才需求，确定人才培养方向，根据市场需求和技术发展，调整教学内容，安排招生计划，形成灵活的课程体系，动态的教学计划。

3、坚持质量第一的原则按照社会主义办学方向，切实加强素质教育，以培养学生的创新精神和创业能力、工程实践能力，严格教育标准，提高教学质量，培养合格人才。

二.培养目标与方向1、培养目标面向产业和领域需求，培养高层次、实用型、复合交叉型、国际化人才。

培养学生具有扎实的理论基础、合理的知识结构，创业与创新能力和优秀的职业素养，侧重提高学生的软件设计与开发能力，工程组织与管理能力，外语交流与国际竞争能力。

2、培养方向基于对我国软件产业发展的分析和对产业人才需求趋势的预测，结合北京大学创世界一流大学的总体发展规划和学科设置特点，软件学院设置的研究方向包括：软件开发、软件质量保证与测试、软件项目管理、信息工程监理、移动通信、数据网络、光通信与宽带接入、信息安全、嵌入式系统工程、移动通信服务终端、数字家庭技术、IT项目管理、IT市场营销、企业创业与创新管理、电子交易、电子政务、金融信息工程、电子通讯、集成系统芯片（SOC）、集成电路制造、集成电路测试、集成电路封装、计算机动画、数字艺术技术、游戏设计与编程、影视制作、数字音效等27个方向。

三.课程体系学院课程体系是一种多层次、多方向、多领域、模块化开放式的课程体系，素质教育和前沿技术贯穿学院教学过程始终。

1、多层次代表课程之间的关联，设置由浅入深，分基础课、专业核心课、专业选修课、领域系统分析四个层次。

2、多方向指在软件工程、电子与通信工程、项目管理这几个学科领域中，学生可以根据自身基础、经历和就业方向，有侧重地选修课程；3、多领域指每个学生可重点了解1-2个应用领域，学习如何利用软件技术开发适合不同应用领域的软件与系统；4、模块化指所有的课程按照模块的方式组织，便于各专业方向的调整和组合。

大学软件工程实施方案模板

大学软件工程实施方案模板一、实施方案目标本实施方案的目标是为了提高大学软件工程实践能力，培养学生的创新精神和团队合作能力，使他们能够在未来的软件工程领域中发挥重要作用。

具体目标包括：1. 提供学生实践机会，培养其软件开发和项目管理技能；2. 提高学生对敏捷开发方法、测试方法和质量保证技术的理解；3. 培养学生创新和创业意识，鼓励其提出新颖的软件解决方案；4. 培养学生合作和沟通能力，使他们能够在团队中有效地工作。

二、实施方案内容1. 实践项目将软件工程课程中的项目实践作为核心环节。

通过与行业合作伙伴合作，选取具有一定难度和实际意义的项目，让学生在现实项目中进行软件开发及项目管理。

这样的实践项目有助于提高学生的实际操作能力，促进理论与实践的结合。

2. 教学方法采用全程敏捷开发、敏捷项目管理等敏捷方法。

敏捷方法注重灵活性、适应性和快速反馈，有助于培养学生的快速学习和响应能力。

同时，注重团队协作、沟通和反馈，培养学生的合作精神和团队意识。

3. 实用工具引入各种实用工具，如项目管理工具、版本控制工具、自动化测试工具等，让学生了解和实际使用这些工具，提高其实践操作能力。

4. 创新实践鼓励学生提出创新的软件解决方案，并通过实践项目的方式实现，培养学生的创新精神和解决问题的能力。

5. 毕业设计将实际项目作为毕业设计的一部分，学生需要在实际项目中实现一定功能，并撰写项目报告。

通过毕业设计，学生可以将所学知识应用到实际项目中，并进行系统性的总结和反思，提高其综合能力。

三、实施方案流程1. 项目准备阶段确定实践项目的合作伙伴，选择具有一定难度和实际意义的项目，明确项目的目标和要求，为学生提供必要的学习资源和环境。

2. 项目实施阶段学生按照敏捷开发和项目管理的要求，分为几个小周期，每个周期进行需求分析、设计、编码、测试和部署等工作。

同时，学生需要定期向合作伙伴反馈项目进展，并根据反馈进行调整。

3. 项目总结阶段项目结束后，学生需要进行总结和反思，撰写项目报告，并进行答辩。