北京四中学习法
北京四中学习方法
北京四中学习方法北京四中是北京市重点高中之一，是许多家长和学生梦寐以求的学校。
在这所学校中，学生们学习方法的重要性备受重视。
下面将介绍一些北京四中学生常用的学习方法。
首先是合理的时间安排。
北京四中的学生大多数都非常忙碌，每天需要上课、写作业和复习。
他们经常会利用早课、午休、晚自习等时间进行学习。
他们会根据自己的学习计划，合理安排时间，使每一天都能充分利用起来。
合理的时间安排有助于增加学习效率，让学生能够在有限的时间内完成更多的任务。
其次是科学的复习方法。
北京四中学生通常会将每个高考科目的知识点进行整理，形成自己的学科框架。
根据学科框架，他们会制定相应的复习计划。
他们会根据自己的掌握状况，合理分配时间，并结合教材、考试大纲和习题进行有针对性的复习。
他们会进行反复训练，做大量的习题，提高自己的记忆和理解能力。
此外，他们还会进行归纳总结，制作复习卡片等，以便更好地记忆和理解知识点。
再次是积极主动的学习态度。
北京四中强调学生要积极主动地参与课堂学习。
学生们会提前预习课文，了解课文的基本内容。
在课堂上，他们会积极思考问题，踊跃回答老师的提问。
如果有不明白的地方，他们会主动向老师请教。
他们懂得通过合作学习，互相讨论，共同学习，提高自己的学习效果。
另外，北京四中的学生注重多样化的学习方法。
他们会尝试不同的学习方法，不断探索适合自己的方法。
有些学生喜欢背诵，通过反复背诵来巩固记忆；有些学生喜欢讲解，通过向别人讲解来加深理解；还有些学生喜欢做笔记，通过整理笔记来梳理思路。
他们会根据自己的兴趣和学习特点选择适合自己的学习方法，以提高学习效果。
同时，北京四中的学生也非常注重课外拓展。
他们会利用自己的课余时间进行阅读、研究和实践。
他们会选择一些与所学科目相关的书籍和资料，拓宽自己的知识面。
他们还会积极参加学校组织的各类活动和竞赛，锻炼自己的综合能力。
总之，北京四中的学生在学习方法上具有较强的自觉性和创新能力。
他们会制定合理的学习计划，因材施教，通过多样化的学习方法提高学习效果。
如何提高数学分班成绩进入北京四中
如何提高数学分班成绩进入北京四中提高数学分班成绩，进入北京四中北京四中是我国著名的中学之一，它的高考竞争异常激烈。
每年，成千上万的学生挤破头想进入这所学校。
而要进入北京四中，数学分班成绩是一个至关重要的指标。
那么，如何提高数学分班成绩呢？本文将为您提供以下几个方面的建议。
一、熟悉数学基础知识数学是一个高度紧密的学科，许多知识点都是相互联系的，所以熟练掌握基础知识非常重要。
如果您现在的数学成绩不尽如人意，不妨回头过一遍初中的数学课本，重新学习一下基础知识。
掌握了这些基础知识之后，再逐步学习高中数学，并把知识点合理整理。
这样，不仅可以增强对数学知识的掌握，而且对后续的学习也会有很大的帮助。
二、多听老师的讲解和讲解视频老师是我们学习数学的重要来源，我们应该多听老师的讲解，尽可能理解老师的教学方法，引导我们更深入的思考。
如果老师讲的不是很清楚，可以在网上搜索一些讲解视频，例如优秀的授课视频，看看更专业的老师如何解释这些难题。
有必要选择一些经典的讲解视频，了解标准的思考方法和解题过程。
另外，可以参加一些数学课外班，加速自己的学习进度。
三、注重数学思维和方法训练数学学科，需要很强的思维能力，同时掌握相应的解题方法也是非常重要的。
因此，我们要把思维和方法训练的学习摆在重要的位置。
此外，做题的方法也是非常重要的。
有的人在做题时喜欢先看短答之类的题目，有的则喜欢先看长难题，在实际操作时一定要根据自己的习惯，找到最适合自己的规律，去积累和实践。
同时，不断总结和归纳经验，接受老师和同学的指导和帮助，树立自信心，在探究过程中寻求突破口和切入点，最终提高掌握能力和成绩能力。
四、归纳数学题目类型数学学科是从基础进行到高级的难题，难度也不一样，但本质都是解题。
因此，我们需要对各种数学题目进行分类和整理，充分理解各个类型的问题，以此来训练自己的思想和方法，更加灵活更加熟练地解决各种数学问题。
当我们掌握了数学的基本方法之后，就可以提交自己的解决方案，让老师和同学帮你评估和指导。
北京四中学生学习方法
北京四中学生学习方法1.“自学是解决学习成绩问题的唯一出路”做个游戏，家长用筷子喂孩子吃一顿饭，直到他厌烦为止，他要吃咸的就给他吃淡的，要吃甜的就给他苦的。
自学，就是要养成自己吃饭的能力。
2.学习是有规律的思维劳动，不是体力劳动与时间不成比例。
例如王涣生，第一个网络中学生，六年的中学课程有三年在病床上渡过，就这样一个病魔缠身的中学生，06年高考528分，考入首都师范大学计算机系，可见自学能力的高低很关键。
问题：⑴学习方法和基础知识是造成学习成绩差异的根本原因。
⑵被动学习是造成学生学习学习效率不高的原因。
从初中开始要求每天自学占40%以上。
⑶学习盲目是中游学生最困惑的问题。
尖子生与中等生根本差别是什么呢？基础不差，主要是学习方法。
尖子生就说：“小考之前小玩，大考之前大玩”。
中等生考试前搞了突击也没考第一，原因是学习方法，基础知识并没有多大差别。
可以想象小学一年级，开学了，我们有七个东西是相同的。
拥有相同的老师、相同的教材、相同的智商、相同的作业、相同的课堂、相同的试卷、相同的学校，经过3个月后，同班同学一个学生比另一个学生多考3分原因是什么？短短的3个月一个学生比另一个学生少考3分，这就是桶底的裂缝出来了。
小学一年级就有3分的差异了，到了高三，就会差300分。
下面通过一个故事来论证一下：在安徽的农村有一个叫赵培生的孩子，他小学三年就因贫困失学了，由每个月只挣100块钱的、当民办教师的爷爷抚养。
失学后在爷爷的培养下，他从小学三年级开始一直自学完高三的课程，1996年以优异的成绩考入中国科技大学。
赵培生成功后，国内许多专家研究赵陪生的现象发现一个问题：赵陪生的英语问题。
城市里的孩子3岁上双语幼儿园，上英语辅导班，有钱的请英语家教，买“好记星”、买复读机、买个一百分……我们的孩子学习英语的条件太好了。
而赵培生这个孩子，他没有经过一天英语启蒙教育，高考前可怜到没上过一节英语课，但是高考时英语成绩令人不可思议地得了126分。
北京四中学霸10个学习方法：助你打造学霸之路
北京四中学霸10个学习方法：助你打造学霸之路北京四中是中国著名的学府之一，培养了无数的学霸。
在这所学校里，有许多学霸们总结出了一套行之有效的学习方法，帮助他们在学业上不断取得辉煌的成绩。
本文将为大家介绍北京四中学霸们总结出的10个学习方法，希望能助你打造学霸之路。
一、养成良好的学习习惯学霸们都具备良好的学习习惯，比如定时作息、规律复习和专注学习等。
他们会合理规划时间，将学习融入生活中，避免拖延症和时间的浪费。
养成良好的学习习惯能够提高效率，为学霸之路打下坚实的基础。
二、制定学习计划学霸们会在每天或每周制定详细的学习计划，明确每天要完成的学习任务和目标。
学习计划可以让学生有条不紊地完成学业，避免学习上的迷茫和困惑。
三、积极参与课堂学霸们在课堂上积极参与，提问问题，展示自己的见解和思考。
他们充分利用教师的知识和经验，与同学们互动讨论，加深对知识的理解和记忆。
四、课后及时复习学霸们知道复习是巩固知识的重要手段，所以会在课后及时进行复习。
他们会对当天学习内容进行回顾和总结，并做好笔记，以便日后温故知新。
五、积极运用网络资源学霸们善于利用互联网和其他资源，寻找和学习新的知识。
他们会使用搜索引擎查询相关资料，参加学术论坛和研讨会，扩展自己的学习广度和深度。
六、掌握科学学习方法学霸们了解科学学习方法的重要性，比如归纳法、演绎法、解决问题的思维方式等。
他们会根据不同的学科和任务选择适合的学习方法，并灵活运用。
七、多元化学习学霸们注重多元化的学习，不仅仅局限于教科书上的知识。
他们会阅读各种相关的书籍和文献，参观实地考察，扩展学习的范围，培养对知识的广度和深度。
八、培养学习兴趣学霸们懂得培养和保持学习的兴趣，使学习成为一种愉悦和乐趣。
他们会选择感兴趣的学科和专业，通过参加学术竞赛和科研活动，激发学习的动力和热情。
九、合理分配时间学霸们会合理安排学习和休息的时间，避免学习过度或放松过度。
他们懂得在学习和休息之间保持平衡，充分利用有效的学习时段，提高学习效率和质量。
北京四中3461学习法
北京四中3461学习法在北京四中学生的学习过程中，掌握科学的学习方法，是提高学习成绩的重要条件。
以下我分别从预习、上课、作业、复习、课外学习、实验课等七个方面，谈一下学习方法的常规问题。
应当说明的是，我这里所谈的是各科学习的一般规律，不涉及具体学科。
有关不同学科的学习方法，北京四中的教师们将在网校进行论述。
一、预习。
预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。
所以预习就是自学。
预习要做到下列四点：1、通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。
2、预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。
3、在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。
4、做好预习笔记。
预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课着重解决的问题、所查阅的旧知识等。
建议：网员参照“知识导学”“视听课堂”等栏目。
二、上课。
课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是同学们学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。
上课要做到：1、课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。
2、要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。
3、上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。
4、听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志聆听老师的每一句话。
要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。
5、如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听。
不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。
6、要努力当课堂的主人。
要认真思考老师提出的每一个问题，认真观察老师的每一个演示实验，大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论。
动词-ing形式与新学期学习方法辅导北京四中俞平(精)
词汇复习
• relation n. 联系, 关联, 关系 Their relation seemed quite close. • (团体﹑ 国家等之间的)关系, 联系; 交往 They are anxious to develop friendly relations with their neighboring countries. • 亲戚,亲属 He had no other near relations. • 叙述 His relation of his adventure fascinated us. • relationship n. 关系; 联系; 交往 The author had a good working relationship with his editor.
动名词作宾语
• I enjoy listening to light music in my spare time. • Looking at her funny look, we all couldn’t help laughing. • The children are fond of listening to stories.
Test One
1. I don't understand how the two ideas ___. 2. The funeral was attended by friends and __. 3. He has a very good _____ with his uncle. 4. Are these documents ___ to the discussion? 5. We discussed unemployment and __ issues. 6. He has a cheerful but quiet ______.
北京四中网校经典学习方法
北京四中网校经典学习方法一、目标明确学习的第一步是要明确学习目标。
学生应该明确自己的学习目标，制定一个具体而又可行的计划。
目标应该具有明确性、可实现性、可量化性，并且要有一定的挑战性，以激发学习的积极性。
二、良好的学习环境良好的学习环境对学习非常重要。
学生应该找一个安静、整洁、明亮的学习环境，远离噪音和干扰。
合理利用学习工具如电脑、手机、平板等，同时要保持良好的学习姿势和舒适的学习物品，提高学习效率。
三、合理的学习计划制定一份合理的学习计划对于高效学习非常重要。
学生可以根据自己的学习目标和实际情况，制定一份科学合理的学习计划。
要注意合理安排学习时间，将难度较大的学习任务分成小块，制定具体的学习计划。
四、积极的学习态度学习的过程中要保持积极的学习态度。
学生应该相信自己的能力，对待学习要有积极的态度。
不要害怕困难，要克服困难，相信自己一定能够成功。
同时要保持良好的学习习惯，养成主动学习的习惯。
五、有效的学习方法有效的学习方法对于高效学习起着至关重要的作用。
学生应该不断探索和总结适合自己的学习方法，选择最适合自己的学习方法。
可以将学习任务分成小块，制定具体的学习计划，采用归纳、演绎、类比等学习方法，提高学习效果。
六、定期复习定期复习是学习的关键环节。
学生应该合理安排复习时间，将学过的知识进行系统整理、概括和总结。
通过复习巩固并加深对知识的理解和记忆，提高学习效果。
七、及时解决问题学习中遇到问题要及时解决。
学生应该主动寻求帮助，提问老师、同学或家长，寻求合适的答案和解决方法。
不要把问题放在心里，要勇于面对问题并积极寻找解决办法。
八、综合能力培养学习不仅要注重理论知识的学习，还应该注重综合能力的培养。
学生应该注重培养自己的实践动手能力、创新思维能力和团队协作能力，提高综合素质。
以上是北京四中网校的经典学习方法。
这些学习方法经过长期总结和实践，旨在帮助学生高效学习，取得优异的成绩。
希望以上内容对大家有所帮助。
四中校训勤奋、严谨、民主、开拓。 我们的人生观集体主义人生观
北京四中学生手册北京市中学生守则 (3)北京市中小学生礼仪常规 (4)四中校风要点概括 (6)四中学生奖励条例 (9)四中学生日常行为规范 (13)四中学生考勤常规要求 (18)四中学生卫生常规要求 (20)四中值周生工作条例 (22)四中学生宿舍管理条例 (25)四中校运动队奖惩条例 (31)四中艺术团奖惩条例 (32)四中对严重违反校规学生的处理办法 (33)四中学生规范化评语 (35)四中校训：勤奋、严谨、民主、开拓。
我们的人生观：集体主义人生观，我们倡导：三个为重：关心他人比关心自己为重，关心集体比关心个人为重，关心国家比关心个人为重。
四个关心：关心国家，关心学校，关心师长，关心同学。
四中校风核心：优、苦、严。
四中人的情感：荣誉感，责任感。
今日我以四中为荣，明日四中以我为荣。
北京市中学生守则（试行）（北京市教委2003年1月3日颁布）一、热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱社会主义，拥护中国共产党。
二、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德，遵守国家法规。
三、关心集体，团结同学，维护集体荣誉。
四、刻苦学习，勤于思考，勇于探索。
五、锻炼身体，积极参加有益的文体活动和社会实践活动。
六、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
七、诚实守信，明辨是非，有错就改。
八、保护环境，珍惜资源，爱护公物，爱惜劳动成果。
讲究卫生，生活俭朴，消费合理。
九、自尊自爱，克服困难和挫折。
不吸烟，不喝酒，不赌博，远离毒品。
十、尊重外宾，维护国家尊严。
北京市中小学生礼仪常规一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、准确、声音洪亮。
二、着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。
三、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。
五、进校第一次见到老师，鞠躬问好；上下课，起立向老师行注目礼；课上，发言先举手；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校与老师、同学道别。
北京四中学霸的学习方法总结
北京四中学霸的学习方法总结一、关于学习态度的转变1. 主动学习学习是自己的事。
我深知这一点，所以从小学开始，我就主动学习，课前预习，课堂认真听讲，积极思考，课后及时复习，认真作业。
我深知只有主动学习，才能取得主动的地位，学到真正有用的知识。
2. 勤奋刻苦进入初中后，随着学科增多，难度加深，勤奋刻苦的精神更是不能缺少。
每天除了上课时间，其他时间几乎都在自习中度过。
晚上回到家后，我总是先复习当天所学的内容，再完成作业。
遇到难题就钻研思考，绝不轻易放弃。
二、关于学习方法的总结1. 制定计划每天晚上，我都会制定第二天的复习计划，每周会制定一周的学习计划，这样有目的地学习能使自己的学习效率提高。
2. 合理安排时间在学习中，合理安排时间非常重要。
在自习课时，我会优先复习当天要学的内容，尤其是重点内容。
在上课时，则要把精力集中放在听老师讲解上，紧跟老师的进度，抓住课堂上的宝贵时间。
3. 认真记笔记记笔记有助于理解学习内容，也有助于复习。
在四中，老师们都会采用“启发式教学”，课堂上不单讲授知识，还会穿插一些与知识相关的例子或问题，这时我会记下问题的同时思考并尝试解答。
这样既有利于理解知识，也锻炼了自己的思维能力。
4. 重视预习和复习预习能帮助我们了解要学习的内容，并发现学习中的困难之处。
这样在上课时就可以有针对性地听老师讲解。
复习则是对所学知识的巩固加深。
所以每节课后的自习时间我都会用来回顾当天的学习内容，每周六都会把本周所学的知识进行总结复习。
5. 多做习题做习题是用来检验自己对于知识的掌握程度的。
数学就是通过做题来巩固自己所学的知识，并尝试多种解法，从中找到最佳方法。
英语则是用来加深单词、短语的理解，通过多种习题来锻炼自己的语感。
三、关于考试心态的调整1. 保持平常心态考试只是对所学知识的检验和测试。
考试只是众多考试中的一场，它并不能决定你的全部。
所以无论考得怎样，都应以平常心对待。
我深知这一点，所以每次考试前都保持平常心态，考试后不因考得好而骄傲自满，也不因考得差而沮丧。
北京四中周长生：用高观点教数学
用高观点教数学作者：周长生（北京四中）选自《为不教而教》一书概述这里所说的高观点，是高层次的观点、理论、思想、方法的总称。
中国有一句古老的教育名言：师傅领进门，修行在个人。
这句话虽然家喻户晓。
但是，怎样领法呢？根据我的经验，教师主要用高观点武装学生头脑，使他们居高临下，自主修行。
任何事情，只有用较高的观点去审视，才能看清它的本质。
严格来说，同数学课本中的知识一样，高观点也属于知识的范围。
因此，从数学教学的角度来看，我们面对的是一座知识的高楼大厦，不同层次的知识居住在不同的楼层。
课本住在哪？主要在底下，D1，D2，D3等。
高观点住在哪？主要在地上，F1，F2，F3等。
可见，这里所说的高观点主要是高于课本的观点，它是获取课本上基本知识的有效手段。
没有高观点，即使有苦读深思的习惯，即使把书读破读烂，也是事倍功半。
可以这样讲：精读深思+高观点=如虎添翼。
就中学数学教学而言，高观点有哪些呢？我不可能说出全部的高观点，根据几十年的经验，我大致谈五个层面。
第一、共性个性原理；第二、简易逻辑知识；第三、学习数学的主要原则；第四、数学的主要特点；第五、一些数学学习方法口诀。
以下，将分别加以叙述。
一、共性个性原理（一）回顾和问题本来，从数学教学的角度看问题应该把方法和知识区分开来，把方法看做获取知识的手段。
方法和知识的关系，应看成渔和鱼的关系。
渔和鱼，无论如何不能混为一谈。
试想，有哪个人，吃鱼时却吃起鱼杆来？但是，严格说来，方法和知识又很难区分。
比如，有个计算题“已知三角形的两个角分别是50°和60°，求第三个角”，若问，解这个题应该用什么方法，人们都会说三角形的内角和定理，可见，三角形内角和定理这个基本知识，此时很自然地被人们看成了方法。
又比如，解一元二次方程的公式法，是一个方法，但根的公式却又是很重要的基本知识。
在中学数学里，想以上那样，方法和知识难以区分的事实还可以举出很多很多。
事实上，教科书里，每一个定理，法则，公式等基本知识都可以看成方法，而每一个带“法”字的所谓方法又都是基本知识。
北京四中网校家校联合指导手册
学习模式
赠送（一门学科配套学案导学）
投资4800元一年全科（引领班）
投资9000元两年全科（培优班）
投资13000元三年全科（中考班）
赠送（一门，6个月共48节，价值1500元的学法指导课）
赠送（12个月48节，价值1500元的主题家庭教育课程）
我的档案
基本信息
学员姓名：
周二
周三
周四
学案导学复习（知识点）
良好
作业
习惯
养成
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专职班主任指导方法，跟踪引领，提高学习效率
北京四中权威家庭教育课程——
全面帮助家长学会教育方法
具体方法步骤
1、新课前，五分钟预习2、作业前，十分钟复习3、遵循“色笔区分”原则4、家长督促到位
（看色笔）
1、周末时间规划好，
玩和学合理分配2、名师引领，查缺补漏（建议1.5时）3、家长督促到位
（家长学校后台查询）
学案导学预习（知识点）
执行情况
家长监督
预复习落实□
作业习惯养成□
预复习落实□
作业习惯养成□
预复习落实□
作业习惯养成□
预复习落实□
作业习惯养成□
自己学
周五晚规划周末
玩的规划：
作业规划：
北京四中学生手册
4．6 学生手册北京四中校训：勤奋、严谨、民主、开拓。
我们的人生观：集体主义人生观。
三个为重：关心他人比关心自己为重，关心集体比关心个人为重，关心国家比关心个人为重。
四个关心：关心国家，关心学校，关心师长，关心同学。
北京四中校风核心：优、苦、严。
北京四中人的情感：荣誉感，责任感。
今日我以北京四中为荣，明日北京四中以我为荣。
4．6．1北京市中小学生礼仪常规一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、准确、声音洪亮。
二、着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。
三、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。
五、进校第一次见到老师，鞠躬问好；上下课，起立向老师行注目礼；课上，发言先举手；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校与老师、同学道别。
六、家中吃饭请长辈先就座；离家或归家与家长打招呼。
七、对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。
八、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。
九、递送或接受物品起立并用双手。
十、参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意。
4．6．2礼仪常规部分内容简要说明使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
一、尊称(敬称)，对长辈、友人或初识者称“您”。
对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“同志”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。
二、对他人提出要求时说“请”；与人打招呼时说“您好”；与人分手时说“再见”；给人添麻烦时说“对不起”，交谈需插话或暂时离开也说“对不起”；别人向自己致歉时回答说“没关系”；得到别人帮助表示感谢说“谢谢”。
使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。
一、微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿、嘴角微上翘。
北京四中3461学习法
【转载】北京四中教育专家张晓峰提出的“3461学习方法”所谓“3461学习方法”，即为3个过程，4个环节，6个习惯、1个计划。
据报道：通过长时间反复的教学和学习实践验证：“3461学习方法”是提高学生学习成绩简单而且实用的一种方法。
入格阶段：是学生初步了解学生学习方法的一般格式，只要通过模仿的形式产生。
立格阶段：学生已经具备自学的能力，形成习惯并稳定的使用学习方法来完成学习任务，学习过程和学习环节完备而健全，学习方法实现了习惯化的要求。
破格阶段：学习方法本身来说个获取知识一样是一个不断更新的过程，那么当学习成绩提高到一定程度的时候又需要学习方法的更新来适应新的学科的要求，例如初中阶段和高中阶段学习方法就有很大的差异，因此破格是学习方法发展的一个转折期。
无格阶段：学习方法发展的最高阶段，充分认识各学科的学习规律，在无意识中完成对知识的认知过程。
虽然不可能有共同的学习方法，但是有一种学习习惯却是共同的，那就是自学，而正确的学习方法遵循是的循序渐进，熟读精思，把复杂的东西简单化，把单一的问题系统化，把孤立的问题全面化，把简单的东西细节化，而这就是3462系统学习策略的出发点。
3个过程3个过程实际上就是把基础知识或者新的知识点让学生通过3轮进行反复的认知（即理解、消化、融会、贯通）的过程。
学校学习：学校学习是最主要、最重要的学习方式。
大多数基础知识都来源于学校老师的传授，由于学生基础知识不同、努力程度不同等等，导致很多学生均为一个老师教的，考试成绩差异却很大。
家庭学习：是学校学习的补充，是较为重要的学习方式之一，若家庭学习做的较好的学生，其成绩也会不断得到提高。
再学习：即日复习和周复习。
学习是一个循序渐进的过程，应注重基础，查缺补漏的再学习。
再学习并不是完全意义上的将所有知识点一字不纳的再学一遍，再学习应掌握方法和提高效率。
4个环节4个环节：学：就是接受新知识。
在校学习要紧跟跟教师的讲课进度，基础的知识点一定要理解消化，出现了差距一定要及时弥补，不要放松或者丢弃疑点，否则积少成多，会严重影响听课的质量，增加自己基础知识的学习负担。
北京四中学霸的学习方法总结
北京四中学霸的学习方法总结北京四中是中国著名的中学之一，以其严谨的学风和高水平的学术成就而闻名。
作为学霸集中的地方，北京四中的学生在学习上有着独特的方法和技巧。
下面我将总结一下北京四中学霸的学习方法，以便大家可以借鉴和学习。
1. 制定合理的学习计划北京四中的学霸们懂得制定合理的学习计划，并且严格按照计划执行。
他们会提前了解每个学期的课程安排，并根据课程难易程度和时间分配情况，制定出详细的学习进度表。
同时，他们会根据自己的实际情况，合理安排学习和休息的时间，保证身体和心理的健康。
2. 养成良好的学习习惯北京四中的学霸们注重养成良好的学习习惯，比如早起、早睡、定时复习等。
他们会利用闲暇时间进行知识巩固和阅读，高效利用时间，避免拖延症。
此外，他们还会保持高度的自律性，不被诱惑和娱乐分散注意力。
3. 注重课堂学习学霸们在课堂上非常专注，认真听讲。
他们会提前预习，做好一定的准备工作，以及时理解和掌握老师讲解的内容。
在课后，他们会及时复习和消化，提出问题并寻求帮助。
4. 多样化的学习方法学霸们不仅使用传统的学习方法，如做题、背诵等，还善于运用多种学习方式。
他们会结合课堂讲解、教材阅读、参考书籍、网络资源等多种渠道来深入学习和掌握知识。
此外，他们还会积极参加学校组织的讲座、竞赛等活动，通过交流和与他人合作来提升自己的学习能力。
5. 提前预习复习学霸们懂得在课程开始之前就进行预习，了解即将学习的内容，这使他们在课堂上能更好地理解和吸收知识。
而在课程结束之后，他们会及时回顾和复习，巩固所学的知识，并及时解决不理解的问题。
通过提前和回顾的学习方式，学霸们能够更好地掌握知识，并在考试中表现出色。
6. 热爱学习最重要的一点是，学霸们热爱学习。
他们对知识充满渴望，对学习有着持久的热情。
他们认为学习是一种享受和成长的过程，而不只是为了应付考试。
这种积极的学习态度使得他们能够持之以恒地投入到学习中，取得了优异的成绩。
以上就是我对北京四中学霸学习方法的总结。
北京四中新初一数学分班如何备考
北京四中新初一数学分班如何备考随着新学期的开始，很多刚升入初一的学生开始了新的学习生活，而面对即将到来的数学分班考试，许多同学可能会感到迷茫和焦虑。
本文将从几个方面探讨如何备考，希望能够帮助到大家。
一、了解考试内容和命题规律首先，我们需要了解数学分班考试的内容和命题规律。
据了解，北京四中新初一数学分班考试主要测试学生的数学基础知识和思维能力，内容主要包括初中数学的基础知识和初步的代数、几何、概率等内容。
同时，题目难易度逐渐递增，最后的分数段也会根据考生的得分情况进行调整。
因此，我们需要熟练掌握初中数学的基础知识，同时还要注重强化代数、几何、概率等相关概念的理解，以应对考试的难点。
二、合理规划备考时间其次，我们需要根据考试时间的安排，合理规划备考时间。
一般来说，数学分班考试的时间较为紧张，因此，我们需要提前做好时间规划，抽出足够的时间来进行复习和练习。
建议同学们在每天的作业和课外时间之外，多花费一些时间进行数学的复习与练习，可以安排每天晚上或周末集中时间进行相关内容的学习，有效提高备考效率。
三、切实加强数学知识的学习和掌握为了更好地备考，我们还需要切实加强数学知识的学习和掌握。
可以通过课本的阅读、习题的练习、补习班的辅导等多种方法，加强对数学知识的学习和记忆，提高自己的数学实力。
同时，可以通过做一些历年数学分班考试的真题来检测自己的掌握情况，并找到自己的不足之处，做到有针对性地加强复习.四、多线索思维、分析题目除了熟练掌握数学知识，我们还需要在考试时运用多线索思维，分析题目。
在解题时，不仅需要对问题进行仔细分析，还要注意多角度思考，形成全面的解题思路，从而快速找到解决问题的办法。
同时，应该有意识地训练一些思维技巧，提高自己的思维能力，如画图、分类讨论、分析法、逆向思维等。
五、调整心态，保持自信最后，我们需要在备考过程中调整好自己的心态，保持自信。
备考过程中难免会遇到一些困难和挫折，但是只要我们积极面对、踏实学习，不断调整自己的备考策略，相信一定能够在数学分班考试中取得优异的成绩。
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北京四中学习法
素质教育21年，升学率100%，重点大学90%以上，一半考入清华、北大。
家长能坚持21天学生也能坚持21天。
初中三年怎么学呢？一句顺口溜“初一，不分上下，初二两极分化；初三，天上地下。
”用教育的方法分析一下，初一是预赛，完成两个项目：适应和调整；初二称为关键期和分化期，是学生贫富差距最大的一年，初中课程的一半要在初二完成，也就是把初一和初三加起来等于初二，是最繁忙的一年；初三是选择期和提升期。
北京四中就一直用分散式复习，老师上午讲课，下午就期末考试，不给学生留出一周时间做集中复习，逼着学生平时做分散复习，化整为零。
放学后第一件事就是复习，复习永远排在作业前面，不复习，不作业。
“3”就是三个学习过程的排列规律：①学校学习过程：主要完成听、读、看、记，在学校老师那里获取知识（10元钱，只得7元钱）②家庭学习过程：放学回家的学习过程，把学校学习的知识完成理解，发现没有学好的地方。
③周末把一周学习过程完成回顾，整理，对知识查缺补漏。
在重点学校的一些尖子生中调查，发现老师发的10块钱，尖子生只能得到7块钱。
其余的3块钱，掉到地上了。
可是他们很狡猾，在回家后把掉在地上的3块钱拣了起来，在他晚上睡觉的时候，他的兜里还是10块钱。
“4”指的是四个学习环节“学、查、改、纳”我们来组装学习这台机器。
第一个过程：在学校学习主要是“学的环节”，记笔记就是一种学习习惯，学习成绩原自于学习习惯。
学生主要运用四个字“听、读、看、记”。
家长注意看住孩子的课堂笔记。
家长每天上班，你怎么知道孩子在学校学习情况怎么样呢？很简单，回家用一分钟时间把孩子的课堂笔记扫描一遍。
就能知道他在学校学习情况。
第二个学习过程：家庭学习，主要体现在“查和改”查：学生在学习完之后很难有学生知道哪个地方学好，那个地方没学好。
就要完成查的过程。
怎么查呢？四招：课堂笔记、日复习、作业、考试。
还有一种简单的方法，通过北京四中网校的在线测试，5分钟就可以查出当天哪没学好，把掉在地上的4块钱在不过夜的情况下补上漏洞。
改：找到漏洞后，就要完成改了。
作业的全对不能代表考试的全对。
“作业的最高境界做错的题，发现什么地方没学好。
”这是作业的最高境界。
改的方法就是：错题本。
错题本是日本学生发明的，80年代传到中国。
第三个学习过程：每周末要完成整理和归纳，北京四中网校的“名师答疑”和“四中同步”可以帮助同学们完成学习的整理和归纳。
中学生中90％以上的学生不会做课堂笔记。
有三种表现形式。
第一类型是老师的录音机，很多学生只记不听，成为老师的录音机。
第二类型是老师课堂的板书，全班一样。
第三类型是课堂笔记记到了书上，也是最愚蠢的课堂笔记，还不如不记。
“书要越学越薄的”打个比方，书是原材料，课堂笔记是半成品，课堂笔记要比书薄。
前面提到“复习在作业前面”，我们用什么做复习呢？就是课堂笔记。
试验表明：用书做复习工具，做完单科复习要20分钟；用课堂笔记做复习工具，每天只需8分钟，这就是学习效率的提高。
课堂笔记技术要求：三点一线：“三点”是指听课要抓“重、难、疑”点。
课上老师提出的难、重点，还有就是“疑点”，要求学生在下课后用一分钟时间标出疑点。
“一线”是整理昨天的知识和今天的关系。
色笔区分：三种不同颜色笔区分三个点。
预留空白：学生听课时以听为主，课堂笔记要记成大纲类型的笔记，给课后整理留空白，给初三留空白。
中考秘笈“一轮复习抓笔记，二轮复习抓错题，三轮复习抓归纳”。
如果把三年的错题归纳到“错题本”上，那将是家长送给孩子一生当中最昂贵的礼物。
格式：孩子做作业时，家长作陪读时，要完成对错题本的整理。
1.年月日
2.原题
3.错解、按照这三个格式把孩子前一天的错题和当天30分钟作不出来的题，记录在错体本上。
周末的时候做错题分析，做两件事情1.错误的原因和2.正确的解法。
平时做作业禁止做一道题花30分钟，而周末花3小时也要自己解。
因为作业主要完成孩子的应试能力，而错题本主要完成查、缺、补、漏。
（作业检查孩子的应试能力，错题本完成查缺
补漏）错题本错题是个宝，天天不要少，每个周末搞，积累为大考。
二轮复习抓错题绝大多数初三学生二轮复习抓不起来。
做完一轮复习后，他们都变成聋子和瞎子。
一个人如果不知道自己哪没学好，复习怎么复习呢？所以错题本相当于飞机的导航灯一样，指明前进的方向。
错题本能够指引自己查缺、补漏知识的归纳单科知识体系图：语文七层楼：作文理解和分析阅读句词字音文科积累性很强，每周末找个本子完成音、字、词、句的归纳。
进行分类整理。
看这张表，我们来分析，两个学生语文学不好，原因会一样吗？不一样，有的孩子可能3楼出问题了，有的孩子可能5楼出问题了，所以辅导班的补习往往阴差阳错，永远无法解决孩子的学习问题。
自学可以哪有问题补哪。
那么，美国的孩子学习英语的时候先背单词吗？学习母语的时候，我们从梯图上可以看到和学外语是不一样的，先有阅读，然后有单词，这是母语的学习方法。
母语一般先有阅读，后学词汇，自上而下。
学英语是现有词，语法，后有阅读。
自下而上的。
归纳本文科积累呈层状，分类整理看数量，理科整理呈树状，正确习题练思路。
文科学得好的孩子，数量感很强，积累越多，作文越好。
中考的第三个秘笈“三轮复习抓归纳”。
“6”——是指高考状元具备的六个学习习惯1.预习的习惯2.复习的习惯3.作业的习惯4.思维的习惯5.听课的习惯6.作息的习惯。
讲作业的习惯，有的同学考试的成绩没有作业的成绩好，就说考试没考好。
其实是作业的习惯出现问题。
下面来测试一下同学们的应试能力，看你是否有一下问题：1)每天晚上做作业时遇到不会做的题向同学询问2)每天晚上不看表，没有时间控制3)每天晚上习题失控，做一道题经常花30分钟以上4)每天晚上遇到的难题，错题处理不干净，没有错体本5)每天晚上作业前不复习，作业时把书打开就做作业6)每天晚上作业时有喝水习惯7)每天晚上作业时吃零食8)每天晚上作业时打电话9)每天晚上作业时上卫生间的习惯。
孩子们的应试能力的培养出现这么多问题。
孩子注意力不集中并发症：考试时粗心丢分很多。
粗心是永远也治不好的，但是用教育方法控制粗心。
“1”一个学习计划考试最大的收获不是分数，分数不重要，一次期中考试考得好并不代表中考考得好。
考不好的学生也不要气馁，因为这只是说明你这三个月没学好。
考试的最大收获是收获一个学习计划，下面看一下学习计划的流程：试卷改错——般老师会带着孩子完成卷面的改错。
卷面统计——由家长完成，知识漏洞分析——学习方法漏洞分析——漏洞对策分析——落实为什么要做卷面分析呢？家长看不懂学生的错题不要紧，老师已经把错题改完了，家长贴着错题做卷面统计。
卷面统计就是小镜子。
下面给大家两面小镜子：学习方法的得失分统计分析；知识结构的得失分统计分析，结果是，从小学一年级考试开始，孩子丢分原因是相同的，一直在采用自杀式学习，一直在相同地方摔倒。
所以，可以提前两年半就预测到孩子中考的考试丢分原因。
能否把中考成绩提高，就看孩子丢分的漏洞能不能缩小，能不能把学习的计划落实下来。
再重申一下中考三大秘笈：“一轮复习抓笔记，二轮复习抓错题，三轮复习抓归纳”家长留给孩子一生的财富是“错题本”。
家长的口袋里有这样几个东西：时间——初一，初二这两年，在孩子学习习惯校正的阶段，两个家长陪读时间每周不能低于6个小时，低于6小时将来你的孩子没有考上大学你不要怪孩子。
耐心——训练——有这样一种现象，马戏团的猴子会做人的动作。
按照美国专家的研究，人的行为习惯校正需要21天，而猴子需要1000次、甚至10000次，但猴子还是成功了。
猴子能训练，人不是比猴子强多了吗！我们没有把一样东西给孩子，那就是耐心。
通过孩子的期末考试试卷、作业本、课堂笔记，对孩子学习习惯测评，帮助孩子制定下一阶段的学习计划，解决四个问题：如何复习、预习、归纳以及如何做课堂笔记。