山东省烟台市2015年中考生物试题(word版,含答案)
2015年中考生物、地理试题及答案(A)
2015年初中毕业生学业考试生物、地理合卷（A）注意事项：1.本试卷为生物、地理合卷。
满分200分，各100分，考试时间100分钟。
2.考生必须将姓名、准考证号、考场、座位号等个人信息填（涂）写在答题卡上。
3.考生务必将答案直接填（涂）写在答题卡的相应位置上。
生物一、选择题：本大题20小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．在显微镜中与调节光线强弱有关的结构是A．通光孔B．目镜C．粗准焦螺旋D．反光镜2．动物细胞中与能量转换直接有关的结构是A．线粒体B．叶绿体C．细胞质D．细胞核3．下列关于细胞分裂和细胞分化的描述，不正确的是A．细胞分裂的结果是细胞数目的增多B．细胞分化可以形成不同的组织C．细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂D．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程4．将浸泡后的玉米种子从中央纵向剖开，并在剖面上滴一滴碘液，被染成蓝色的部位是A．胚根B．胚乳C．胚芽D．子叶5．下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是A．动植物体生命活动的基本单位是细胞B．植物叶片的表皮属于组织C．植物体的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”D．人体的心脏属于器官6．人体的各项生理活动均需要能量，体内直接提供能量的是A．糖类B．蛋白质C．脂肪D．ATP7．人的消化道中，能够吸收少量水、无机盐和部分维生素的是A．口腔B．胃C．小肠D．大肠8．人体呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是①温度升高②水分增加③氧气含量增加④二氧化碳含量增加A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④9．胰岛素分泌不足的人，尿液里可能含有A．红细胞B．白细胞C．蛋白质D．葡萄糖10．果农在果园放养蜜蜂后，柑桔挂果率明显提高。
这是因为蜜蜂能帮助A．开花B．传粉C．子房发育D．花粉成熟11．下列昆虫的发育过程均为完全变态发育的是A．家蚕、蝴蝶B．蝗虫、蜜蜂C．苍蝇、蝗虫D．蟋蟀、蝼蛄12．男、女性生殖系统中，既能产生生殖细胞，又能分泌性激素的器官分别是A．睾丸和卵巢B．附睾和子宫C．附睾和阴道D．前列腺和卵巢13．当军人在行军礼时，相关肌肉的运动情况是A．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩14．下列生物变异的实例中，不会遗传给后代的是A．杂交形成的高产抗倒伏小麦B．比正常辣椒大许多倍的太空椒C．水肥充足长出的大花生D．转基因技术培育的抗病虫害棉花15．一对有耳垂的夫妇，生了一个无耳垂的孩子（基因组成为dd），该夫妇的基因组成分别为A．Dd﹑Dd B．DD﹑dd C．Dd﹑DD D．dd﹑dd 16．一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
2015年中考生物真题试题(含解析)
2015年中考生物试卷一、体验决策。
（下各题均只有一个最符合题意的答案，每小题2分，共50分）1．（2分）（2015•淮北）以下关于人的叙述错误的是（）A．人是由类人猿进化来的B．禁止近亲结婚有利于减少人类遗传病的发生C．进入青春期的女孩和男孩分别出现月经和遗精是正常生理现象D．人的胎儿发育所需的营养是通过胎盘和脐带从母体获得的2．（2分）（2015•淮北）湖南卫视热播节目“我是歌手”很受青少年喜爱．下列器官不会直接影响歌手发声的是（）A．鼻 B．喉 C．肺 D．食道3．（2分）（2015•淮北）“绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了（） A．光合作用只有在光下才能进行，并产生氧气B．光合作用的条件之一是光，并产生淀粉C．光合作用的产物是氧和淀粉D．光合作用在有光无光时都能进行4．（2分）（2015•淮北）生物课后，有几位同学争论不休，争论的话题是“课桌是木材做的，是生物还是非生物？”下面是四位同学的观点，哪位同学的观点是正确的？（）A．是生物，因为制造课桌的材料是树木B．是生物，因为制造课桌的木材是由细胞构成C．是非生物，因为课桌不会动D．是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁衍5．（2分）（2015•淮北）一个细胞有8条染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（）A． 6个和3条 B． 8个和2条 C． 6个和8条 D． 8个和8条6．（2分）（2015•淮北）下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（） A．小麦耕种前要耕田松土B．向贮藏粮食的密封粮仓内充加二氧化碳C．玉米种子在入仓前要晒干D．水果、蔬菜在低温低压条件下贮藏7．（2分）（2015•淮北）医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果是肾脏有疾病，可能是肾脏的哪个部位（）A．肾小管 B．输尿管 C．肾小球 D．膀胱8．（2分）（2015•淮北）当你观察同学眼睛时，看到对方眼球的黑色部分好白色部分分别称为（）A．角膜和虹膜 B．虹膜和巩膜 C．虹膜和玻璃体 D．角膜和玻璃体9．（2分）（2015•淮北）合理用药是健康的生活习惯之一．下列有关用药的一些认识，正确的是（）A．俗话说：“是药三分毒”B．越贵的药物，疗效越好C．服用药物的剂量越大，疗效越好D．进口药物的疗效一定比国产好10．（2分）（2015•淮北）2013年3月，我国华东地区出现了少数感染H7N9病毒的人，关于该疾病下列说法正确的是（）A．该病毒具有细胞核B．该病毒属于抗体C．引发该病的H7N9病毒是传染源D．从预防的角度来看，对家禽市场进行消毒属于切断传播途径11．（2分）（2015•淮北）下列选项中不属于生物防治的是（） A．利用苏云金杆菌防治棉铃虫 B．利用白僵菌防治松毛虫C．用黏蝇纸捕捉苍蝇 D．瓢虫捕食蚜虫12．（2分）（2015•淮北）下列不属于相对性状的是（）A．番茄的红果和黄果 B．鸡的玫瑰冠和单冠C．兔的黑毛和直毛 D．人的A、B、AB、O血型13．（2分）（2015•淮北）保护物种多样性的最有效措施是（） A．人工栽培和养殖 B．实施大型生态工程C．防治生态环境污染 D．建立自然保护区14．（2分）（2015•淮北）“小蝌蚪找妈妈”的故事形象地描述了青蛙的发育过程，即（）A．受精卵幼蛙蝌蚪成蛙 B．受精卵蝌蚪幼蛙成蛙C．受精卵胚胎幼蛙成蛙 D．受精卵幼蛙成蛙15．（2分）（2015•淮北）如图为花的雌蕊结构模式图，受精后发育成种子的是（）A．① B．② C．③ D．④（2015•淮北）下列哪组个体都是通过无性生殖产生的（）（2分）16．A．克隆羊、试管婴儿 B．嫁接的梨树、扦插的葡萄C．克隆羊、播种的小麦 D．组织培养的月季、试管婴儿17．（2分）（2015•淮北）下列属于生物因素对生物影响的是（） A．春来江水绿如蓝B．雨露滋润禾苗壮C．种豆南山下，草盛豆苗稀D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开18．（2分）（2015•淮北）如图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，以下说法正确的是（）A． ab段曲线表示膈肌舒张，吸气B． bc段曲线表示膈肌舒张，吸气C． ac段曲线表示进行了两次呼吸D． ab段和cd段曲线都表示吸气19．（2分）（2015•淮北）“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上．这个事例可以说明（）A．人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿B．人类和黑猩猩有较近的亲缘关系C．人类是由黑猩猩经漫长的年代进化而来D．生物具有遗传和变异的特性20．（2分）（2015•淮北）下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，不正确的是（）A．光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物B．白天进行光合作用，晚上进呼吸作用C．光合作用需要光，呼吸作用不需要光D．光合作用储存能量，呼吸作用释放能量21．（2分）（2015•淮北）在女性生殖系统中，既能产生卵细胞又能分泌雌性激素的器官是（）A．子宫 B．卵巢 C．输卵管 D．阴道22．（2分）（2015•淮北）儿童、青少年以及伤病员要多吃一些奶、蛋、鱼、肉，是因为人的生长发育和受损细胞的恢复和更新，都离不开（）A．糖类 B．脂肪 C．蛋白质 D．水23．（2分）（2015•淮北）外界空气中的氧要进入人体内的组织细胞，必须经过（）A．呼吸系统和消化系统 B．呼吸系统和血液循环系统C．呼吸系统 D．血液循环系统24．（2分）（2015•淮北）下列各图中，箭头表示血管中血液流动的方向，能确定为动脉的是（）A． B． C． D．25．（2分）（2015•淮北）通过基因工程技术，科学家把“人乳铁蛋白基因”转到牛的体内，可从牛乳中获得人乳铁蛋白．这种技术是（）A．人工合成 B．发酵 C．转基因技术 D．仿生二、正误判断。
2015年山东省中考生物复习试卷(生态系统的组成)
2015年山东省中考生物复习试卷（生态系统的组成）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(本大题共20小题，共60.0分)1.生态系统中最基础的成分是（）A.非生物的物质和能量B.生产者C.消费者D.分解者【答案】B【解析】解：生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．故选：B．由我们所学的知识可以知道：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．据此可以解答本题．生态系统的内容是中考的热点，注意理解和掌握，尤其是食物链的知识，不能死记硬背．2.在草原生态系统中，大量捕杀黄羊、野兔等动物后，其生存数量首先减少的是（）A.生产者B.消费者C.次级消费者D.三级消费者【答案】C【解析】解：A、黄羊、野兔为初级消费者，大量捕杀后生产者的数量增加，A错误；B、消费者的范围较大，大量捕杀黄羊、野兔等动物后，以黄羊，野兔为食物的消费者减少，B错误；C、羊、野兔为初级消费者，当数量大量减少时，次级消费者的食物来源短缺，因此次级消费者数量减少，C正确；D、次级消费者大量减少时，三级消费者的生存数量才减少，D错误．故选：C．由于黄羊、野兔为初级消费者，它们是次级消费者的直接食物，当黄羊、野兔数量减少时，次级消费者的食物来源短缺，因此次级消费者数量减少．本题考查生态系统的营养结构，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，解题的关键是理解食物链为：生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者．3.由于施肥不当，造成西瓜苗大量死亡，随后西瓜地里的真菌、细菌将会（）A.不能生存B.数量下降C.数量上升D.没有变化【答案】C【解析】解：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会被记载保留着，不会堆积如山，是因为大量的细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还自然，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环．结合题意可知，西瓜苗大量死亡，需要大量的细菌、真菌来分解死亡的西瓜苗．可见C符合题意．故选：C真菌、细菌作为分解者促进了自然界中的物质循环，据此解答．细菌、真菌在自然界中的作用是考试的重点内容，注意理解和掌握．4.食物链中处于第三营养级的生物一定是（）A.初级消费者B.次级消费者C.生产者D.分解者【答案】B【解析】解：食物链中的每一个环节都是一个营养级．生产者植物是第一个营养级；直接吃生产者的草食性动物是第二个营养级，是初级消费者；吃初级消费者的肉食性动物是第三个营养级，是次级消费者．杂食性动物吃植物是初级消费者，杂食性动物还吃动物是次级消费者或三级消费者．因此在食物链中处于第三营养级的生物一定是次级消费者．故选：B．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．5.下列哪项是生态系统中形成食物网的原因（）A.生物之间有间接关系B.生物之间有直接关系C.生物之间有食物关系D.生物之间有亲缘关系【答案】C【解析】解：食物网是食物链彼此交错形成的，食物链的各生物之间存在着吃与被吃的关系．A、B、C、D中只有C是正确的．故选：C．生态系统中，生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系，形成食物链；食物链彼此交错构成食物网．回答此题的关键是明确食物网的概念．6.如图是两个生态系统中腐殖质总量随时间的变化情况，这两个生态系统分别是（）A.A是热带草原，B是热带雨林B.A是热带雨林，B是温带雨林C.A是冻土苔原，B是热带雨林D.A是热带苔原，B是温带草原【答案】C【解析】解：土壤腐殖质总理与落叶量、微生物分解能力等因素有关，热带雨林落叶量较大，但热带雨林地区微生物分解能力强，故土壤腐殖质总量少，冻土苔原落叶较热带雨林少，且微生物活动弱，故土壤腐殖质总量多．据图可知，A曲线腐殖质积累量逐年增多，而B曲线腐殖质积量增加较少，说明分解速度快，故A曲线为冻土苔原，乙为热带雨林．故选：C土壤腐殖质总理与落叶量、微生物分解能力等因素有关，热带雨林落叶量较大，但热带雨林地区微生物分解能力强，故土壤腐殖质总量少，冻土苔原落叶较热带雨林少，且微生物活动弱，故土壤腐殖质总量多．解答本题的关键是掌握分解者的分解能力大小与腐殖质减少量呈正相关．7.生态系统的营养结构是（）A.非生物的物质和能量B.食物链和食物网C.生产者和分解者D.各级消费者【答案】B【解析】解：生态系统由生物部分和非生物部分组成．非生物部分包括阳光、空气和水，等等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者--植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者--动物，分解者--细菌、真菌（将有机物分解成无机物）；最基本最关键的生物成分是生产者，各成分之间相互联系、相互依存．有生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链，进一步构成食物网，由食物链和食物网构成生态系统的营养结构，生态系统各种组成成分之间的营养联系是通过食物链和食物网来实现的，食物链上的每一个环节称为营养级，生态系统的营养结构越复杂，生态系统的调节能力越强．故选：B生态系统由生物部分和非生物部分组成．食物链和成食物网构成生态系统的营养结构．生态系统的营养结构包括食物链和成食物网，其复杂程度决定生态系统的调节能力的大小．8.能够把生物体内的有机物分解成二氧化碳并释放到无机环境中的生物是（）A.生产者B.消费者C.分解者D.以上都是【答案】D【解析】解：生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量．同时也进行呼吸作用，分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，返回无机环境，并释放能量；消费者主要指各种动物，直接或间接以植物为食，在促进生物圈中的物质循环中起重要作用．动物通过呼吸作用在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水，返回无机环境中，并释放能量；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活，它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水归还无机环境，促进了物质的循环．可见选项D符合题意．故选：D．此题考查的是生态系统的组成和各部分的功能．生态系统由生物部分和非生物部分组成．前者包括生产者、消费者和分解者．后者包括阳光、空气、水等等，据此解答．解此题的关键是要明确生态系统的组成和各部分的功能．9.在生态系统中，当狼捕食山羊时，它是（）A.第二营养级和初级消费者B.第三营养级和次级消费者C.次级消费者和第二营养级D.初级消费者和第二营养级【答案】B【解析】解：在食物链植物→山羊→狼中，山羊是第二营养级，初级消费者，狼是第三营养级，次级消费者．故选：B食物链的起点是生产者，狼捕食山羊过程存在的食物链是：植物→山羊→狼．本题考查食物链内容，易错点是认为山羊是食物链的起点．10.生态系统的结构包括（）A.生态系统的成分、食物网和食物链B.非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者C.食物链、食物网D.阳光、热能、空气【答案】B【解析】解：由分析知道：生态系统包括生态系统包括生物成分和非生物成分，即包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者．故选：B生态系统包括生物成分和非生物成分．非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者．绿色植物是生产者，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；动物是消费者，直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物．解题的关键是知道生态系统的组成．11.从生态系统的组成看，硝化细菌和蚯蚓属于（）A.生产者和消费者B.生产者和分解者C.分解者和消费者D.消费者和分解者【答案】B【解析】解：硝化细菌能通过化能合称有机物，属于生产者；而蚯蚓能分解落叶等转化成无机物，属于分解者．故选：B生态系统包括生物成分和非生物成分．非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者．绿色植物是生产者，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；动物是消费者，直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物．解题的关键是知道生态系统的组成等．12.下列哪一组名词，可能用于同一生物体上（）A.生产者、异养生物B.异养生物、草食动物C.自养生物、寄生生物D.自养生物、初级消费者【答案】B【解析】解：A、生产者均是自养生物，不属于异养生物，A错误．B、草食性动物是消费者，属于异养生物，B正确．C、寄生生物是消费者，属于异养生物，C错误．D、初级消费者属于异养生物，D错误．故选：B（1）生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等．它们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物；（2）生产者均是自养生物，而消费者及寄生生物均是异养生物，因此二者不能用于同一生物体，据此答题．解题的关键是知道自养生物和异养生物．13.伊拉克战争给伊拉克人民带来了巨大灾难，人们基本生活资源严重短缺，卫生条件极度恶化，之后伊位克南部又爆发了势头凶猛的霍乱．霍乱为一种非常严重的消化道传染病，病原体为一种弧菌．请分析霍乱病原体在生态系统中属何种成分（）A.生产者B.消费者C.分解者D.以上都不是【答案】B【解析】解：霍乱病原体为一种菌，寄生在人体的消化道内，以人体内的有机物为食，属于消费者．故选：B生态系统包括生物成分和非生物成分．非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者．绿色植物是生产者，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；动物是消费者，直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物．解题的关键是在知道生态系统的组成．14.在某一养分充足的淡水湖中，有很多绿藻，使得这一水域不适合人们旅游消遣．下列哪一种方法能够在最短的时间内使这些藻类大量减少（）A.大量地引入肉食性鱼类（鲈鱼）B.大量地引入吃浮游动物的鱼C.大量引入吃浮游植物的鱼D.除去肉食性鱼类（有选择地捕捞）【答案】C【解析】解：生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．生态系统的营养结构简单，自动调节能力低，物质能量沿着食物链、食物网流动逐级递减，生态系统中各种生物之间是相互关联的，假如某种生物数量大量减少，其他生物的数量也会发生相应的变化．在一个养分充足的淡水湖中，有很多绿藻，如果人们引进鱼类，存在“绿藻→植食动物→吃浮游动物的鱼类”这条食物链，如果植食动物的数量大量减少，其后一段时间内吃浮游动物的鱼类的数量会减少，绿藻的数量会增加；然后，吃浮游动物的鱼类的减少，植食动物的增多，又会使绿藻的数量逐渐增多．从而使整个生态系统处于一个动态的平衡状态．故C符合题意．故选：C．生态系统具有一定的自我调节能力，其中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．据此答题．解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．15.兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，红狐所处的消费者级别和营养级别依次是（）A.次级消费者、第二营养级B.次级消费者、第三营养级C.三级消费者、第二营养级D.三级消费者、第三营养级【答案】B【解析】解：在兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链是：草→兔子→红狐．草是植物属于生产者，兔子和红狐都直接或间接以草为食，属于消费者，兔子直接以草为食，属于初级消费者，红狐以兔子为食属于次级消费者．食物链上的没一个环节叫做一个营养级，在“草→兔子→红狐”这个食物链中，草属于第一营养级，兔子属于第二营养级，红狐属于第三营养级．故选：B回答此题的关键是考查食物链和营养级的概念．在此题中，学生容易出错的是：学生有时会把草看成是初级消费者，而忽略了草是生产者．16.一组学生将叶捣碎成叶汁后混入一些池泥并放在黑暗中保存．在10天中他们每天取些样品以确定叶汁中微生物的数量变化，结果如图所示，下面的哪一个结论是错误的（）A.生物Ⅰ可能是生产者B.生物Ⅱ可能以生物Ⅰ为食C.生物Ⅱ紧随生物Ⅰ的出现而出现D.生物Ⅳ可能是捕食者【答案】A【解析】解：A、因为在黑暗的环境中生产者不可能进行生产，更不可能进行生殖，而生物Ⅰ在黑暗环境中确实经历了一个数量明显增长的过程，因此，生物Ⅰ可能是生产者的说法是不正确的，A错误．B、种群Ⅰ开始时显著增长是因为开始时资源（叶汁中有丰富的有机物）充足，从曲线的消长情况来分析，两者可被看成是捕食者和被捕食者的关系，B正确．C、生物Ⅱ紧随生物Ⅰ的出现而出现符合生物先减少，后增加再减少的趋势，C正确．D、图中曲线可以看出，生物Ⅳ只要以Ⅱ、Ⅲ为食，就会出现图中的曲线关系，所以Ⅳ有可能是捕食者，D正确，故选：A生态系统包括生物成分和非生物成分．非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者．绿色植物是生产者，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；是生态系统的基石．解题的关键是知道生态系统中营养结构的关系．17.关于生态系统中生产者的叙述错误的是（）A.生产者能利用无机物制造有机物B.生产者都是可以自己制造养料的生物C.生产者都是绿色植物D.生产者是生态系统的主要成分【答案】C【解析】解：A、绿色植物利用光能进行光合作用制造有机物属于生产者，不仅满足自身的需要，还为其他生物提供食物和能量来源，生产者能利用无机物制造有机物，A正确．B、生产者指的是绿色植物．它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中，B正确．C、生产者不一定都是绿色植物，例如，硫细菌和硝化细菌能够利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物满足自身对营养物质的需要，其营养方式为自养，也属于生产者，C错误．D、生态系统除了包括生产者、消费者和分解者，还有非生物部分，在生态系统中，生产者是生态系统的主要成分，D正确．故选：C由我们所学的知识可以知道：生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用．进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者，据此解答．熟记生态系统的组成，理解其组成成分的作用、相互关系是解题的关键．18.在一个处于平衡状态的封闭生态系统中，要使其中的动物能长时间存活，必须提供（）A.氧气B.水C.足够的有机物D.太阳能【答案】D【解析】解：生态系统中的动物要进行呼吸作用，需要氧气，有分析可知，生态系统中的绿色植物能进行光合作用，制造有机物，释放氧气，正好供动物和自身呼吸利用，而绿色植物的光合作用是指在光下，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气的过程，可见光合作用必须要有光，因此在一个处于平衡状态的封闭生态系统中，要使其中的动物能长时间存活，必须提供光能．故D正确．故选：D生态系统中的绿色植物能进行光合作用，制造有机物，释放氧气，据此作答．关键点：在光下，绿色植物进行光合作用，释放氧气，供自身和其它生物呼吸利用．19.关于营养级的叙述，错误的是（）A.处于同一营养级别的动物，一定是一个种群B.食物链的营养级并非越多越好C.同一种动物在食物网中可占据不同的营养级D.同一种动物在一条食物链中只能占据一个营养级【答案】A【解析】解：A、处于同一营养级别的动物，食物来源相似，但不一定是一个种群，A错误．B、在食物链中，能量是以10%-20%的比例进行单向流动的，一般营养级别不超过5个，B正确．C、同一种动物不一定是以同一级别食物为是，所以在食物网中可占据不同的营养级，C正确．D、同一种动物在一条食物链中只能占据一个营养级别，D正确．故选：A生物群落通常包括多种植物、动物，它们由食物的关系结合在一起，互相影响，互相依存，形成食物链，在食物链上位于不同的层次，形成不同的营养级．绿色植物、藻类和一些光能自养微生物，利用太阳能，在光合作用中吸收二氧化碳，释放出氧气，把由环境中摄取的简单的无机物转化为复杂的有机物，借以储存物质和能量，这些有机物的最初制造者，称为生产者，属于第一营养级．动物以现成的有机物为食物，完成自己的代谢过程，称为消费者．动物可分为一级消费者、二级消费者等．直接以生产者（主要是绿色植物）为食物的动物（草食动物）是一级消费者，属第二营养级；以草食动物为食物的肉食动物是二级消费者，属第三营养级；以二级消费者为食物的动物是三级消费者，属第四营养级．解题的关键是知道营养级别的知识．20.如图所示食物网中，鹰同时占有的消费级和营养级分别是（）A.次级、三级消费者；第二、三营养级B.次级、四级消费者；第三、四营养级C.三级、四级消费者；第三、五营养级D.次级、四级消费者；第三、五营养级【答案】D【解析】解：如图所示食物网中，食物链为草→鼠→鹰；草→昆虫→蛙→蛇→鹰，故鹰所属的消费者类别为次级消费者、四级消费者，占有的营养级分别是第三营养级、第五营养级，D正确．故选：D．食物链中生产者能量最多，为第一营养级，其次为初级消费者．生态系统是由非生物成部分和生物部分组成；非生物部分包括阳光、空气、水等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者---植物，消费者---动物，分解者---腐生细菌、真菌．能量流动的特点是单向流动，逐级递减．解此题的关键是理解生态系统的组成和各部分的作用．二、填空题(本大题共1小题，共3.0分)21.如图是某生态系统中的食物网简图，图中用甲-庚代表各种不同的生物．请据图分析回答：（1）此生态系统中作为生产者的生物是______ ，作为次级消费者的生物是______（2）若此生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是______ ．（3）生物甲与已的关系是______ ．（4）该生态系统只表示了部分成，图中缺少的成分有______ ．【答案】戊；甲、乙、丁；丙；竞争与捕食；非生物部分与分解者【解析】解：（1）分析图示可知：在该生态系统中，甲、乙、丙、丁、庚、己都直接或间接以戊为食，说明戊是生产者，甲、乙、丙、丁、庚、己是消费者．其中次级消费者的生物是甲、乙、丁；（2）在该生态系统中，生物丙所处的营养级别最高，因此如果该生态系统受重金属污染，则丙的体内积存重金属最多，因为有毒物质会沿食物链不断积累．（3）生态系统中的每一种生物都受到周围其他生物的影响，生物与生物之间的关系最常见的有捕食关系和竞争关系；在该生态系统中，生物甲与己的关系是捕食关系．（4）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分又包括生产者、消费者、分解者；因此若要组成完整的生态系统，则图中还应该具备的成分是分解者和非生物部分．故答案为：（1）戊；甲、乙、丁；（2）丙；（3）竞争与捕食；（4）非生物部分与分解者；在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统；图示为某一生态系统中的食物链和食物网，解答该题应从生态系统的组成及各部分的作用方面着手．解答该题时要注意分析图示中各种生物之间的关系．三、简答题(本大题共1小题，共3.0分)22.如图是处于平衡状态的简单淡水生态系统，请回答：（1）此生态系统中共有______ 条食物链．（2）此生态系统中属于第三营养级的动物是______ ，淡水虾与小鱼的关系是______ ，大鱼与小鱼的关系是______ ．（3）此生态系统中的分解者是______ ．A．海鸟B．水绵C．水藻D．腐生细菌、真菌（4）若所有水鸟迁徙到别处，则大鱼数目______ ，水藻数目______ ，淡水虾数目______ ．（5）若此生态系统中的水绵大量减少，则下列______ 会随着发生．A．水藻大量增多B．小鱼的数目增多C．海鸟的数目减少D．甲壳类的数目增加（6）此生态系统中各种生物的总和，在生态学上称为______ ．【答案】3；水鸟、小鱼、淡水虾；竞争；捕食；D；增多；减少；减少；D；群落【解析】解：（1）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：水藻→甲壳类→小鸟、水绵→水蚤→小鱼→大鱼→小鸟、水绵→水蚤→淡水虾→大鱼→小鸟，所以此生态系统中共有3条食物链．（2）大鱼吃小鱼是为了获取食物维持生存，因此大鱼和小鱼的关系是捕食关系，淡水虾和小鱼都是第三营养级，都吃水蚤，因此淡水虾和小鱼的关系是竞争关系．（3）A、水鸟是动物间接以水藻、水绵为食，因此水鸟是消费者；B、水绵和C、水藻都是绿色植物，都是生产者；D、腐生细菌和真菌靠分解动植物的残体获取有机物维持生活，因此腐生细菌和真菌是分解者，故选D．（4）此图中水藻、水绵是生产者，动物是消费者，所以此图未标出来的生态系统成分。
2015生物中考精华版参考答案
2015生物中考知识点精华版班级姓名学号成绩一、生物体结构层次1、显微镜的构造与作用：转换器：切换物镜。
粗准焦螺旋：快速大幅度上升和下降镜筒；细准焦螺旋：看到物象后微调，使物象更清晰。
2、使用显微镜：（1）观察的物像与实际图像相反。
注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。
（2）放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数。
显微镜的放大倍数越大，观察到的物像越大，观察到的细胞数目越少，视野范围越小；视野越暗显微镜的放大倍数越小，观察到的物像越小，观察到的细胞数目越多，视野越大。
（3）观察的材料应薄而透明（只有一层细胞），并进行必要的染色，用碘液。
下降镜筒时，眼睛必须注视物镜；擦拭显微镜必须用专门的擦镜纸。
(4)植物细胞临时装片的制作步骤：擦→滴（清水）→取→展→盖→染（稀碘液）→吸动物细胞的临时装片制作步骤：擦→滴（生理盐水）→取→涂→盖→染（稀碘液）→吸3、植物细胞的基本结构和功能。
细胞壁：保护和支撑；细胞膜：控制物质的进出；细胞核：贮存和传递遗传信息；细胞质里有液泡，其内溶解着多种物质（如糖分），有叶绿体，是进行光合作用的场所。
4、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核。
5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有有细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞没有。
6、细胞内的能量转换器：叶绿体（将光能转变为化学能，植物才有），线粒体（动植物细胞都有，释放化学能）。
7、填写植物细胞基本结构名称填写动物细胞基本结构名称细胞膜细胞核细胞质8、细胞是生物体结构和功能的基本单位，除病毒外，生物都是由细胞构成的。
细胞通过分裂产生新细胞。
生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。
细胞通过分裂产生新细胞。
两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同；遗传物质也是一样的。
只有一个细胞的生物体：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生活，有一切生理活动。
山东省烟台市龙口市2015届九年级(下)期中生物试卷(五四制)解析
2014-2015学年山东省烟台市龙口市九年级（下）期中生物试卷（五四制）一．选择题（共25题，请将答案填写在II卷的答题表格内，每题2分，共50分）1．生物的基本特征很多，病毒作为生物的主要理由是（）A．能自由运动B．能对外界刺激做出反应C．能繁殖后代D．能使其他生物患病2．雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象．下列现象与此不相类似的是（）A．枯叶蝶停在树上像枯叶B．变色龙的体色随环境颜色而变化C．仙人掌的叶退化成针形D．蚯蚓活动使土壤更肥沃3．下列各项中，不能看作一个生态系统的是（）A．一块农田B．一条河流C．一个池塘里的全部鱼D．一片草原4．图是某生态系统中的食物网简图，有关叙述错误的是（）A．该食物网中共有四条食物链B．如果鹰的数量突然大量减少，则短时间内草的数量会减少C．该生物系统组成成分是生产者、消费者和分解者D．若此生态系统受到汞污染，一段时间后体内积累汞最多的生物是鹰5．如图是《用显微镜观察植物细胞的叶绿体和细胞质流动》实验中的两个视野，要把视野中的物像从左图转为右图，下列操作步骤正确的排序是（）①转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋③移动装片④调节光圈⑤转动转换器．A．③一⑤一②一① B．④一③一②一⑤ C．③一①一④一⑤ D．③一⑤一④一①6．构成一株小麦的基本单位是细胞．下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序，正确的是（）A．基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、小麦个体B．染色体、基因、细胞核、细胞、组织、系统、器官、小麦个体C．基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、小麦个体D．染色体、基因、细胞核、细胞、器官、组织、小麦个体7．细胞分化是当今生物学研究的热点之一，下列关于细胞分化的叙述正确的是（）A．细胞分化可导致细胞中遗传物质发生改变B．恶性肿瘤是癌细胞不断分裂、分化形成的C．细胞分化是形成不同组织的根本原因D．分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长8．如图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，则此生物体的实际位置及运动路线应为（）A．B．C．D．9．下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A．海带是藻类植物，因细胞中没有叶绿素，故呈褐色B．藻类植物没有输导组织，因此适应陆生能力不强C．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”D．被子植物种类最多，分布极广，如萝卜、小麦等10．下列关于蕨类植物的叙述中，错误的是（）A．生活在森林和山野的潮湿环境中，植株比苔藓植物高大B．剖开一株蕨类植物，会发现它的根、茎、叶中都有运输物质的输导组织C．比苔藓植物高等，不是用孢子繁殖而是用种繁殖D．煤的形成与距今2亿年前的高大蕨类植物有关11．河口梁家苹果是东营特色农产品，已申报国家工商局地理标志证明商标注册，“地理标志”将为其打上鲜明的东营地域烙印，如图切开的梁家苹果，有关叙述正确的是（）A．①由雌蕊发育而来B．②由受精卵发育而来C．②内胚有两片子叶D．①为②的发育提供营养12．如图是某同学在显微镜视野中看到的洋葱根尖纵切图，该图缺少的根尖结构以及要想看到这一结构应采取的正确操作是（）A．成熟区，向下移动装片B．成熟区，向上移动装片C．伸长区，向下移动装片D．伸长区，向上移动装片13．证明“在有光条件下氧气是否由绿色植物释放出来”的实验装置和证明“光是植物进行光合作用的条件”的实验装置分别是下图中的（）A．甲与乙，乙与丙B．甲与乙，甲与丁C．甲与丙，甲与乙D．甲与丁，乙与丙14．人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统来完成的．有关人类生殖和发育的叙述，正确的是（）A．胎儿在母体子宫内发育B．受精卵在卵巢中形成C．胎儿出生意味着人体发育成熟D．胎儿与母体进行物质交换的结构是胚盘15．试管婴儿的产生是（）A．用人工的方法，让卵细胞与精子在试管里受精，受精卵在试管里发育成B．.卵细胞与精子在体内受精后，用人工的方法将受精卵吸取出来放在试管里发育成C．.用人工的方法，让卵细胞与精子在体外受精，再把受精卵植入母体的子宫发育成D．.用人工的方法，让卵细胞和精子在体外受精，形成早期胚胎后，植入母体子宫发育成16．处于青春期的男孩和女孩，身体发育发生了明显变化，其特征不包括（）A．大脑开始发育，并出现区分男女性别的特征B．性器官迅速发育，性激素分泌增多C．身高突增，心脏和肺等器官功能也明显增强D．心理上出现从疏远异性到对异性产生好感的变化17．英国医生赛达尼•任格在对离体蛙心进行灌注实验时发现：用不含钙和钾的生理盐水灌注，蛙心收缩不能维持；用少量钙和钾的生理盐水灌注，蛙心可持续跳动数小时．该实验说明钙盐和钾盐（）A．是心肌组织细胞的重要组成成分B．为蛙心的持续跳动提供足够的能量C．对维持生物体的生命活动有重要作用D．对维持心肌细胞的形态有着重要作用18．如图所示为人体局部器官的示意图，能分泌胰岛素调节血糖含量平衡的器官是（）A．甲B．乙C．丙D．丁19．如图为心脏工作示意图，请据图分析，下列叙述中不正确的是（）A．该图表示心室收缩，血液泵至动脉B．心脏四腔中流动脉血的是②和③C．和①④相连的血管是静脉，和②③相连的血管是动脉D．从③流出的血液首先参与肺循环20．如图为肾单位模式图，下列说法不正确的是（）A．肾单位是肾脏结构和功能的基本单位B．肾单位由②③④组成C．血液通过③后，尿酸、尿素减少，血液变成静脉血D．④把全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐重新吸收进入①21．正常人的血浆、原尿和尿液中都含有的物质有（）①水②无机盐③尿素④葡萄糖⑤蛋白质．A．①②③ B．①③④ C．②③⑤ D．①④⑤22．如图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线．在曲线BC段的变化中，膈肌的舒缩状态和膈面积的变化分别是（）A．膈肌收缩、膈的面积缩小B．膈肌舒张、膈的面积增大C．膈肌舒张、膈的面积缩小D．膈肌收缩，膈的面积增大23．下列有关血液的叙述，正确的是（）A．B型血的病人可以接受AB型的血B．人体出现炎症时，血液中白细胞会比红细胞多一些C．血液分层：上层是血浆，下层是红细胞，两层的交界面还有白细胞和血小板D．成熟的红细胞以及白细胞都没有细胞核24．流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下几幅流程图有错误的是（）A．外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳→听觉神经→大脑B．外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑C．血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液D．外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器25．“健康饮食，健康生活”下列叙述或做法，正确的是（）A．带“虫眼”的蔬菜和水果农药含量少B．当下肢大血管破裂出血时，要按住破裂血管的近心端止血C．体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁，属于保卫人体的第二道防线D．有人吃海鲜会出现皮肤奇痒等过敏反应，引起过敏反应的物质在医学上成为抗体二、非选择题：（本大题包括5小题，共50分）26．自20世纪90年代始，国内外专家开始对园林植物的健康生态效应进行研究，发现部分植物叶片中的挥发性有机物有减菌、杀菌作用，并对其作用的差异进行了分类、分析，从而指出园林植物对于其生存环境中的细菌等病原微生物有不同程度的杀灭和抑制作用．请结合所学知识，分析图表回答问题：（1）从生态系统的类型来看，园林属于生态系统．园林中的能量流动的起点是从开始的．细菌真菌属于生态系统的．（2）植物叶片中的挥发性有机物是通过光合作用制造的，光合作用的场所是，该结构主要集中在叶片的[]的组织细胞内，这些有机物通过[]运输的．（在括号内填序号，横线上填结构名称，下同）（3）某实验小组探究“比较裸地、草地、灌丛中细菌和真菌的分布情况”，方案如下：步骤裸地草地灌丛空白对照配制培养基装有牛肉膏蛋白胨培养基的培养皿，高温灭菌，冷却，编号1号2号3号4号A 把三个地点的培养皿盖打开，暴露5～10分钟，然后盖上盖密封，不打开培养将四组培养皿同时放入37℃恒温培养箱中培养，一天后观察结果观察记录（菌落数）28 10 5 0①在制备培养基时进行高温灭菌，目的是．②表中A相当于细菌、真菌培养一般方法中的哪一步骤？．③为提高实验结果的准确性，避免偶然性，你认为应怎样改进该探究方案？．④在观察和记录时所看到的菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体．那么，细菌和真菌的繁殖方式分别是；．⑤比较1、2、3号培养皿内的菌落数，你得出的结论是．27．某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动，请分析回答下列问题：（1）在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，往往选择在阴雨天或者傍晚移栽，这样做的目的是为了．（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验．他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤液控制情况如图所示（每个温室的光照等其他条件相同）：温室A B C D二氧化碳浓度0.03% 0.1% 0.1% 0.1%温度20℃20℃30℃30℃培养液土壤浸出液土壤浸出液土壤浸出液蒸馏水①他们应该选用什么样的种子进行实验？．种子在萌发过程中有机物含量将．②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是．③萝卜的花要结果必须经过两个生理过程．我们主要食用萝卜的根，其内的有机物是由沿着叶﹣﹣茎﹣﹣根运输而来．④栽培一段时间后，长势最差的温室是．可见土壤浸出液中含有植物生长所必需的．⑤同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为⑥为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应该选择两组进行对照实验；若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行对照实验？，理由是．28．东营市十大名优农产品“临合蜜瓜”，香甜清脆，瓜肉肥厚，深受消费者喜爱．临合蜜瓜多采用温室大棚栽培，春末上市（如图1）．请联系相关知识回答下列问题：（1）蜜瓜播种后通常采用地膜覆盖，其目的是，提高种子的萌发率．（2）果实慢慢成熟的过程中，需要大量的水分和无机盐，它们主要通过植株根尖的吸收，吸收的水分主要用于．（3）如图2是温室从0点开始持续密封24小时，测得的温室内氧气浓度的变化情况．曲线AB段大幅度上升的原因是；曲线BC段下降的原因是．（4）学习了物理光学的有关知识后，生物兴趣小组的同学产生了疑问，既然日光由红、蓝、黄等七色光构成，那么不同的单色光对植物光合作用的影响相同吗？带着这个问题，实验小组的同学广泛查阅资料，得知叶绿体中的色素对红光和蓝紫光的吸收量最大．实验小组设计了如下的方案，来探究不同的单色光对植物光合作用的影响．①选择一棵生长旺盛的植株，．②将红色、蓝紫色、黄色半透明玻璃纸和不透光的黑纸剪成相同形状的小纸片．（注：某种颜色半透明纸只允许该种颜色单色光透过）③将这四种不同颜色的小纸片．④光下照射几小时后，将实验叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片脱色．⑤清水漂洗叶片，滴加碘液，观察实验部位颜色变化．请预测实验现象：．29．以下是人体部分生理活动示意图，请据图回答：（1）若b、c表示组织内的气体交换过程，该过程是通过完成的．其中c为．（2）图中所示与外界相连的4条途径中，1过程是通过实现的．其中属于皮肤排汗的是．（3）某人患胃肠炎，对其臀部静脉注射消炎药，药物到达病灶共经过A腔次；随血液流动依次经过心脏四腔（填字母）．（4）血管②与血管①相比，②中的血液内含量明显降低的物质有．（5）请写出小肠与过程a相适应的结构特点．（6）在C腔从开始舒张到舒张结束的这一时间段内，D腔的状态是．30．小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验．下图为小刚利用柳树的枝条所做的实验装置．实验开始前，小刚在甲瓶中枝条叶片上下两面均涂抹了厚厚一层凡士林（护肤油），乙瓶中枝条不处理，并用水彩笔分别标记了甲、乙两瓶的水面高度．在接下来的几天里，他定时观察、记录水位的变化情况．根据自己所学知识回答下列问题．（1）实验目的是为了探究（2）水面上油层的作用是．（3）为了使实验结果更可靠，放入两个瓶子中的枝条生长状况和叶片数目应尽量一致，这遵循了科学实验的原则．（4）预测实验结果：甲、乙两个瓶子中，水面高度基本保持不变的是，原因是．（5）试验结束后，小刚将乙瓶中又滴加了红墨水，放在光下数小时后，用剪刀剪去顶端枝叶，发现枝条剪口处出现红色，你帮小明猜测一下变红的部位应该是．2014-2015学年山东省烟台市龙口市九年级（下）期中生物试卷（五四制）参考答案与试题解析一．选择题（共25题，请将答案填写在II卷的答题表格内，每题2分，共50分）1．生物的基本特征很多，病毒作为生物的主要理由是（）A．能自由运动B．能对外界刺激做出反应C．能繁殖后代D．能使其他生物患病考点：生物的特征．分析：回答此题的关键是要明确病毒的特点和生物的基本特征有关知识点．解答：解：生物的特征是：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质的衣壳和内部的遗传物质，它之所以属于生物是因为它能够利用自我复制的方式来繁殖后代，这是生命的基本特征．故选C点评：病毒必需在宿主细胞内才可以增值，一旦离开活体的细胞，病毒就无法生存，也就不能增值．2．雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象．下列现象与此不相类似的是（）A．枯叶蝶停在树上像枯叶B．变色龙的体色随环境颜色而变化C．仙人掌的叶退化成针形D．蚯蚓活动使土壤更肥沃考点：生物对环境的适应．分析：此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从生物适应环境的表现以及生物对环境的影响方面来分析解答．解答：解：生物必须适应环境才能生存，如生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近．也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护，这是生物适应环境的一种现象．A、枯叶蝶停在树上像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来，是生物对环境的适应，故不符合题意；B、变色龙的体色随环境颜色而变化，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应．故不符合题意；C、仙人掌，叶片退化成针形，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境．故不符合题意；D、蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响．故该选项符合题意．故选：D．点评：解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．3．下列各项中，不能看作一个生态系统的是（）A．一块农田B．一条河流C．一个池塘里的全部鱼D．一片草原考点：生态系统的概念．分析：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．解答：解：A、一块农田，既包括了农田所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，不符合题意．B、一条河流，既包括了河流所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，不符合题意．C、一个池塘里的全部鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，符合题意．D、一片草原，既包括了草原所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，不符合题意．故选：C点评：只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题．4．图是某生态系统中的食物网简图，有关叙述错误的是（）A．该食物网中共有四条食物链B．如果鹰的数量突然大量减少，则短时间内草的数量会减少C．该生物系统组成成分是生产者、消费者和分解者D．若此生态系统受到汞污染，一段时间后体内积累汞最多的生物是鹰考点：生态系统中的食物链和食物网；生态系统中物质和能量的流动；生态系统具有一定的自我调节能力．分析：解题时从计算食物网中食物链的条数和食物链书写的原则；动物在生态平衡中的作用；生态系统的组成；富集作用等方面切入．解答：解：A、计算食物网中食物链的条数，先从生产者开始算有有几个分支，再分别算出每个分支有几条，最后求出每个分支上的条数的和．食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者．由图可知，图中的食物网的四条食物链分别是：草→兔→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰；草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰．该选项不符合题意．B、由A中的食物链可知，如果鹰的数量突然大量减少，其捕食的兔、鼠和蛇因天敌减少而增加，它们吃的草也就更多了，导致草的数量减少．该选项不符合题意．C、生态系统由非生物部分和生物部分组成，食物网中含有生态系统中的生产者和消费者，要构成生态系统，还要有分解者和非生物部分．因此，该选项的叙述是错误的．D、在生态系统中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链（网）的最高级消费者．在该食物网中，鹰所处的营养级最高，所以，体内积累汞最多的生物是鹰．该选项不符合题意．故选：C点评：解此题的关键是理解掌握生态系统的组成．选项C中生产者、消费者和分解者仅是生物部分，要构成生态系统，还要有非生物部分．5．如图是《用显微镜观察植物细胞的叶绿体和细胞质流动》实验中的两个视野，要把视野中的物像从左图转为右图，下列操作步骤正确的排序是（）①转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋③移动装片④调节光圈⑤转动转换器．A．③一⑤一②一① B．④一③一②一⑤ C．③一①一④一⑤ D．③一⑤一④一①考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：此题考查了显微镜的使用操作技能中，用低倍镜换高倍镜的操作步骤．解答：答：我们在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察，在低倍镜观察到物像是如何换用高倍物镜观察呢，首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了．低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的．当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈，或反光镜使视野变得亮一些．换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰．A：此选项没有调节光圈再者只调细准焦螺旋即可看清物像，故A选项错误．B：此选项换高倍物像放到最后一步了，这样会看不清物像的．故B选项错误．C：此选项也是把更换高倍镜放到最后，也会看不清物像的．故C选项错误．D：此选项先是把物像移动中央，然后换上高倍物像，换上大光圈增大视野亮度后，再调节细准焦螺旋使物像更加清晰，故此D选项正确．故选：D点评：解本题时，要注意换高倍镜会出现以下问题：一是视野会变窄，二是视野会变暗，三是视野会变模糊．针对以上问题思考操作步骤．6．构成一株小麦的基本单位是细胞．下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序，正确的是（）A．基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、小麦个体B．染色体、基因、细胞核、细胞、组织、系统、器官、小麦个体C．基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、小麦个体D．染色体、基因、细胞核、细胞、器官、组织、小麦个体考点：染色体、DNA和基因的关系；绿色开花植物体的结构层次．分析：此题考查基因、DNA、染色体、细胞核之间的关系和植物体的结构层次．解答：解：DNA是遗传信息的载体，它的分子结构是螺旋形．基因控制遗传信息，是有遗传功能的DNA片段．DNA是染色体的组成部分，染色体存在于细胞核中．一株小麦的生长发育是从一个受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、小麦的个体．小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序是基因→染色体→细胞核→细胞→组织→器官→小麦个体．故选：C点评：细胞核中染色体的变化，分裂成体细胞时染色体复制平均分配到两个子细胞中，分裂成生殖细胞时染色体不复制因此减半．7．细胞分化是当今生物学研究的热点之一，下列关于细胞分化的叙述正确的是（）A．细胞分化可导致细胞中遗传物质发生改变B．恶性肿瘤是癌细胞不断分裂、分化形成的C．细胞分化是形成不同组织的根本原因D．分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长考点：细胞分化形成组织．分析：细胞在分裂的过程中如果没有细胞的分化，细胞只是无限制的复制，就不会形成生物体复杂的结构，细胞的分化在于细胞从形态、结构、及功能方面发生了根本的变化，形成了不同的细胞群体，才会使生物体变得结构复杂，更适于生存环境．解答：解：A、细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能，遗传物质并没有被改变，相反细胞的分化是由遗传物质控制进行的．故不符合题意；B、恶性肿瘤是细胞只分裂不分化形成的，故不符合题意；C、细胞的分化是产生组织的根本原因，没有细胞的分化，细胞的形态、结构及功能没有改变，就形不成不同的细胞群，也就产生不了组织．故符合题意；D、细胞的分化是在细胞的分裂和生长的基础上进行的，没有细胞的分裂和生长，细胞的分化也没能正常进行．故不符合题意．细胞分化不指分裂的细胞在形态和结构上的变化，而且还包括细胞的功能上的改变．故不符合题意．故选C点评：细胞的分裂、分化、生长是考查的重点，多以选择题或是识图题的形式出现．8．如图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，则此生物体的实际位置及运动路线应为（）。
山东省烟台市莱州市2015届九年级(上)期末生物试卷(五四制)解析
2014-2015学年山东省烟台市莱州市九年级（上）期末生物试卷（五四制）一、选择题（每小题2分，共50分）1．下列关于哺乳动物运动系统的叙述错误的是（）A．运动系统由骨、关节和肌肉组成B．一个动作的完成是多块肌肉协调合作的结果C．骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分D．一块骨骼肌的两端肌腱是附着在同一块骨上2．哺乳动物关节中，具有连接、保护、分泌滑液功能的结构是（）A．关节头B．关节窝C．关节腔D．关节囊3．下列动物的行为中，属于学习行为的是（）A．飞蛾扑火B．蜘蛛结网C．孔雀开屏D．谈虎色变4．以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是（）A．关节囊使关节更加牢固B．海豚顶球表演是一种学习行为C．蜜蜂利用舞蹈传递食物信息D．蚂蚁不具有社会行为5．下列动物行为中，与蜘蛛织网属于同一类型的是（）A．黑熊表演B．蚯蚓走迷宫C．候鸟迁徙D．鹦鹉学舌6．动物作为生物圈中的消费者，其作用主要体现在（）A．在维持生态平衡中起重要作用B．促进生态系统的物质循环C．帮植物传粉和传播种子D．以上三项都正确7．牛肉炖土豆是营养丰富的美味．你可知道：当把出芽的一小块土豆植入土中，能长成新马铃薯植株的繁殖方式叫（）A．分裂生殖B．出芽生殖C．有性生殖D．无性生殖8．嫁接是无性生殖的一种，嫁接成功的关键是（）A．接穗和砧木要选择恰当B．接穗和砧木要保持湿润C．接穗和砧木的形成层要紧密结合D．嫁接的时间要选择恰当9．如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是（）A．①是组织培养，可以培育植物新品种B．②是嫁接，属于人工营养繁殖C．③是压条，能保留母体的优良性状D．①②③都是无性生殖10．下列动物中，其发育方式属于不完全变态的是（）A．家蚕B．蜜蜂C．蝗虫D．家蝇11．果蝇的发育过程与蝗虫的发育过程相比，相同之处是（）A．都是有性生殖，不完全变态发育B．都是有性生殖，完全变态发育C．都经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期D．都是有性生殖，变态发育12．蝗虫的发育要经历卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫的区别主要表现在（）A．若虫身体较小，生殖器官没有成熟B．若虫身体较小，无翅，无外骨骼C．若虫身体较小，生殖器官发育成熟D．若虫身体较小，有翅，无外骨骼13．在生物的传种接代的过程中，传下去的是（）A．性状B．控制性状的基因C．细胞核D．生殖细胞14．下列关于基因和性状及其关系的描述中，错误的是（）A．基因能控制生物体的性状B．基因是DNA分子上的小片段C．生物体所有的性状都是由一对基因控制的D．显性性状不一定都是由一对显性基因控制的15．下列实例中，属于相对性状的是（）A．圆圆的A型血和芳芳的B型血B．人的身高和体重C．绵羊的长毛和白毛D．番茄的红果和柑橘的黄果16．控制生物性状的是（）A．细胞核B．染色体C．基因D．DNA17．下列那一项变异是不能遗传的（）A．由普通奶牛克隆出产奶较多的牛B．由于水肥充足，小麦穗大粒多C．通过转基因技术培养的抗病毒烟草D．普通菜椒因太空育种而个大肉肥18．下列哪一个细胞里的染色体不成对存在（）A．卵细胞B．受精卵C．白细胞D．上皮细胞19．如图是果树嫁接的操作步骤示意图，相关叙述不正确的是（）A．图示的是枝接B．①是接穗，②是砧木C．要保证成活应使①②的形成层紧密结合D．该生殖方式为无性生殖20．科学家成功的把人的抗病毒干扰素基因连接到烟草细胞的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒能力，这个事实可以说明（）A．基因控制生物的性状B．生物的性状都可以遗传C．人与植物的基因相同D．基因有显性和隐性之分21．如图为染色体与DNA的关系示意图．下列有关叙述中，正确的是（）A．①主要存在于细胞质中B．②是蛋白质C．③是基因D．正常人体内所有的细胞中，③的数量全部为23对22．一只白公羊与一只黑母羊交配，生下的小羊全部表现为白色，此现象可解释为（）A．控制黑色的基因消失了B．控制黑色的基因未消失但不表现C．黑色母羊必为AaD．白色公羊必为Aa23．下列各项中，能正确表示正常男性体细胞及精子中的染色体组成的是（）A．44+XY和22+X B．44+XY和22+X、22+YC．44+XY和X、Y D．22+XY和X、Y24．图表为某地水稻高茎和矮茎的遗传调查情况．能说明高茎为显性性状的组别是（）组别亲代杂交组合子代性状①高茎×高茎全是高茎②矮茎×矮茎全是矮茎③高茎×高茎既有高茎，又有矮茎④高茎×矮茎既有高茎，又有矮茎A．① B．② C．③ D．④25．下列关于遗传变异的说法不正确的一项是（）A．某男孩“X”染色体上有一个隐性致病基因，该基因是由男孩的母亲遗传下来的B．生物的性状是由基因控制的，与环境没有关系C．隐性基因和显性基因都会遗传D．男性精子中的“X”染色体和“Y”染色体决定后代的性别二、非选题26．回答下列问题：（1）昆虫的发育有完全变态发育和发育两种方式，完全变态发育的昆虫一生要经过卵、幼虫、、成虫四个时期．昆虫、两栖动物和鸟类生殖的共同特点，它们都属于．（2）用基因组成是AA的水蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的水蜜桃砧木上，所结水蜜桃果肉细胞的基因组成是．（3）右图是学生小张用两片长方形的木板[3、5]、两条松紧带[2、4]和一颗螺丝[1]制作的肌肉牵拉骨运动的模型，图中[3、5]相当于，虚线箭头表示[4]的收缩状态，此时[2]应该处于状态．从这个模型可以看出，人的运动，要靠骨骼肌牵拉骨，绕（填名称）转动完成．27．如图是观察鸡卵的结构实验，请根据实验步骤回答下列问题：（1）取一枚新鲜鸡卵．用手掌适度用力握一下，体验对外力的承受能力，说明该结构具有作用．（2）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的端（填代号），将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，可观察到图三中[]，该结构对于鸡卵发育的意义是．（3）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二所示）进行仔细观察，可以发现卵黄在系带的牵引下悬浮于卵白中，卵黄的表面有一个色的小圆点，该结构就是图三中的[]，将来能发育成雏鸟．（4）既能对卵细胞其保护作用，又能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[]．（5）人工孵化小鸡时，为保证能孵化出体格健壮的雏鸡，所选用的卵应该是．所提供的外界条件．28．为增加农民收入，加速社会主义新农村建设，我市许多乡镇大力发展养蚕业，如图为蚕的生殖，发育过程，请根据图回答：（1）蚕的生殖方式属于生殖，产生的后代与亲代相似，这种现象在生物学上称为．（2）家蚕的发育过程属于变态发育．不同昆虫的个体发育都有自己的特点，这是经过长期的形成的．（3）家蚕是为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，应设法延长蚕发育的期．（4）蛹表示家蚕在“作茧自缚”，家蚕的这种行为是由所决定的．（5）图中亲代蚕蛾产生的后代中，有的蚕蛾产的卵是圆形的，有的是纺锤形的，这种现象在生物学上称为．蚕蛾卵的圆形和纺锤形在遗传学中是一对．29．如图是某家族成员的关系图谱．请你根据图谱回答相关问题：（1）7的性染色体中的Y染色体来自第一代的（填序号）．8的X染色体一定来自3吗？．你的理由是．（2）假设控制双眼皮的基因（A）为显性，控制单眼皮的基因（a）为隐形．若5和6生来就是双眼皮，9有可能表现为单眼皮吗？．请你加以解释：．（3）5和6如果再生一个孩子，是男孩的几率是．（4）7和9是关系，他们携带同一致病基因的可能性较大．请你从优生的角度，说出他们不能结为夫妻的原因：．30．小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验．在他学习完“生物的无性生殖”以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植．结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长．他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因．（1）根据你学的知识，你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是：．A．死了B．没有带芽眼C．块太小D．没有根（2）为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验．①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙．②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将种在甲花盆内，将种在乙花盆内．将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察．③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是．④预计花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗，小刚设置甲、乙两花盆的目的是．⑤得出的结论是．31．阅读资料，分析回答下列问题：据报道，我国已经开发出一种具有广泛推广价值的抗虫水稻新品种，科学家将一种常见豆类作物的基因移植到水稻基因组中使其具备抗虫特性．由于昆虫不能消化水稻体内的一种蛋白质而使消化系统受损后死亡，但人食用该品种大米却不会受到任何伤害．（1）培养该水稻新品种利用的新技术是．豆类作物的基因能够使水稻具有抗虫特性说明．（2）简述推广种植该品种水稻的意义：．（3）水稻的高杆（A）对矮杆（a）是一对相对性状，人们常以传统的育种方式通过高杆（Aa）水稻培育抗倒伏的矮杆水稻，请根据提示用遗传图解写出矮杆水稻的培育过程．2014-2015学年山东省烟台市莱州市九年级（上）期末生物试卷（五四制）参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共50分）1．下列关于哺乳动物运动系统的叙述错误的是（）A．运动系统由骨、关节和肌肉组成B．一个动作的完成是多块肌肉协调合作的结果C．骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分D．一块骨骼肌的两端肌腱是附着在同一块骨上考点：脊椎动物运动系统的组成．分析：哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成．骨骼是由多块骨连接而成，骨和骨之间的连接叫骨连接．解答：解：A、哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成，关节是骨连结的主要形式，A 正确．B、一个动作的完成是多块肌肉协调合作的结果，B正确．C、骨骼肌两端较细呈乳白色部分的肌腱和中间较粗的肌腹组成，C正确．D、一块骨骼肌的两端肌腱是附着在不同的骨上，D错误．故选：D点评：完成运动要在神经系统的支配下有运动系统来完成，除此之外，还需要能量，也要用到消化系统、呼吸系统、消化系统等．2．哺乳动物关节中，具有连接、保护、分泌滑液功能的结构是（）A．关节头B．关节窝C．关节腔D．关节囊考点：关节的基本结构和功能．分析：关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨．解答：解：关节囊包绕着整个的关节，将相邻的两骨牢固地连接起来，其内壁分泌的滑液能够润滑关节软骨．故选：D点评：回答此题的关键是明确关节的结构和功能．3．下列动物的行为中，属于学习行为的是（）A．飞蛾扑火B．蜘蛛结网C．孔雀开屏D．谈虎色变考点：动物的先天性行为和学习行为的区别．分析：（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．解答：解：ABC、飞蛾扑火、蜘蛛结网、孔雀开屏，都是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，ABC不正确；D、谈虎色变是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，D正确．故选：D．点评：解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．4．以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是（）A．关节囊使关节更加牢固B．海豚顶球表演是一种学习行为C．蜜蜂利用舞蹈传递食物信息D．蚂蚁不具有社会行为考点：关节的基本结构和功能．分析：（1）关节的结构包括关节囊、关节腔和关节面．（2）动物行为根据获得途径的不同分为先天性行为和学习行为．（3）社会行为是指群体内部不同成员之间分工合作、共同维持群体生活的行为．解答：解：A、使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带将两骨牢固地连在一起．A叙述正确；B、海豚顶球表演是由生活经验和学习而获得的行为．属于学习行为．B叙述正确；C、通讯是指一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象．分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等．蜜蜂是通过舞蹈传递食物信息的．A叙述正确；D、蚂蚁群体成员之间有明确的分工．群体中有雌蚁（就是蚁后，是专职的“产卵机器“）、雄蚁（与雌蚁交配）、工蚁（职能是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁）和兵蚁（专司蚁穴的保卫），具有社会行为．D叙述不正确．故选：D．点评：回答此题的关键是明确动物行为的分类特点．5．下列动物行为中，与蜘蛛织网属于同一类型的是（）A．黑熊表演B．蚯蚓走迷宫C．候鸟迁徙D．鹦鹉学舌考点：动物的先天性行为和学习行为的区别．分析：（1）动物的行为从获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．（2）从行为的功能来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为等，据此答题．解答：解：蜘蛛结网是蜘蛛先天就具有的，是先天性行为．ABD、黑熊表演、蚯蚓走迷宫、鹦鹉学舌都是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为．C、候鸟迁徙是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为．故选：C点评：明确动物的先天性行为是由遗传物质决定的行为，是一种本能．6．动物作为生物圈中的消费者，其作用主要体现在（）A．在维持生态平衡中起重要作用B．促进生态系统的物质循环C．帮植物传粉和传播种子D．以上三项都正确考点：动物在自然界中的作用．分析：动物维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等．解答：解：动物在生物圈中的三大作用：①动物在生态平衡中起着重要的作用；例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害．②动物能促进生态系统的物质循环；动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行．③动物帮助植物传粉、传播种子．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如蜜蜂采蜜、苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．故选：D．点评：人类的生活和生产活动应从维护生物圈可因此持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．7．牛肉炖土豆是营养丰富的美味．你可知道：当把出芽的一小块土豆植入土中，能长成新马铃薯植株的繁殖方式叫（）A．分裂生殖B．出芽生殖C．有性生殖D．无性生殖考点：植物的无性生殖．分析：有性生殖是指：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式．无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．解答：解：由题意可知，马铃薯是用地下的块茎直接繁殖出新个体，没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，并且是营养繁殖，D正确．故选：D点评：做此题的关键是掌握植物的无性繁殖的概念，结合题意答题．8．嫁接是无性生殖的一种，嫁接成功的关键是（）A．接穗和砧木要选择恰当B．接穗和砧木要保持湿润C．接穗和砧木的形成层要紧密结合D．嫁接的时间要选择恰当考点：植物的扦插或嫁接．分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，据此答题．解答：解：嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活．可见C正确．故选：C点评：掌握嫁接的知识，了解形成层的特点，即可选出正确的答案．9．如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是（）A．①是组织培养，可以培育植物新品种B．②是嫁接，属于人工营养繁殖C．③是压条，能保留母体的优良性状D．①②③都是无性生殖考点：植物组织培养；植物的扦插或嫁接．分析：有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式．如利用种子繁殖后代．无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．如植物的扦插、嫁接、组织培养等．图中①是组织培养，②是嫁接，③压条．解答：解：A、①是组织培养，组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术．利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，繁殖的速度很快，能保持亲本优良性状，但不能培育出植物新品种，A错误；B、②是嫁接，嫁接属于无性生殖的营养生殖方式的一种，是人工营养繁殖，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活．接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木，B正确；C、③是压条，将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，又称压枝，能保留母体的优良性状，C正确；D、无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．①组织培养，②嫁接，③压条都是无性生殖，D正确．故选：A．点评：解答此类题目的关键是熟记植物无性生殖方式及区别．10．下列动物中，其发育方式属于不完全变态的是（）A．家蚕B．蜜蜂C．蝗虫D．家蝇考点：昆虫的生殖和发育过程．分析：完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．蚊子、苍蝇属于完全变态发育．不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．蝗虫、蟋蟀、蟑螂属于不完全变态发育．解答：解：A、家蚕、B蜜蜂、D家蝇的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育；ABD错误．C、蝗虫的发育经历卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育．C正确．故选：C点评：解答此类题目的关键是理解不完全变态的发育特点．11．果蝇的发育过程与蝗虫的发育过程相比，相同之处是（）A．都是有性生殖，不完全变态发育B．都是有性生殖，完全变态发育C．都经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期D．都是有性生殖，变态发育考点：昆虫的生殖和发育过程．分析：果蝇与蝗虫都是昆虫，昆虫的变态发育分为完全不同发育和不完全不同发育；完全变态发育过程为：卵→幼虫→蛹→成虫（例如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）；不完全变态发育过程为：卵→若虫→成虫（例如：蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀）．解答：解：A、果蝇的发育是完全变态发育，A错误．B、蝗虫的发育是不完全变态发育，B错误．C、果蝇的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，蝗虫的发育经历卵、若虫、成虫三个时期，C错误．D、果蝇与蝗虫都是有性生殖和变态发育，D正确．故选：D点评：知道昆虫变态发育的两种方式以及所经历的时期．12．蝗虫的发育要经历卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫的区别主要表现在（）A．若虫身体较小，生殖器官没有成熟B．若虫身体较小，无翅，无外骨骼C．若虫身体较小，生殖器官发育成熟D．若虫身体较小，有翅，无外骨骼考点：昆虫的生殖和发育过程．分析：此题考查的知识点是蝗虫的发育特点．解答时可以从蝗虫的发育过程特点方面来切入．解答：解：蝗虫的发育经历卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育程度不同，若虫身体较小，没有翅膀，不会飞，生殖器官没有成熟等．故选：A．点评：解答此类题目的关键是熟记不完全变态发育过程．13．在生物的传种接代的过程中，传下去的是（）A．性状B．控制性状的基因C．细胞核D．生殖细胞考点：基因在亲子代之间的传递．分析：性状是指生物体所有特征的总和．任何生物都有许许多多性状．有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等．解答：解：生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞（精子和卵细胞）把控制性状的基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．故选：B点评：生物体表现出来的是性状，在亲子代之间传递的是基因．14．下列关于基因和性状及其关系的描述中，错误的是（）A．基因能控制生物体的性状B．基因是DNA分子上的小片段C．生物体所有的性状都是由一对基因控制的D．显性性状不一定都是由一对显性基因控制的考点：基因控制生物的性状．分析：性状是指生物体所有特征的总和，任何生物都有许许多多性状，有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，生物的特征是由遗传物质决定的，生物的某个具体性状是由基因控制的．基因是决定生物性状的最小单位．据此解答．解答：解：A、生物的性状受基因控制，A正确；B、基因是DNA上具有特定遗传信息的片段，B正确；C、变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．环境条件能影响某些性状的表现，比如同一种种子，种在不同的土壤里，最终结出的种子大小可能不同．生物体所有的性状都是由一对基因控制的，应改成有的性状是由多对基因控制的，C错误；D、生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．D正确．故选：C．点评：解答此类题目的关键是掌握基因与性状的关系．。
2015年初中毕业学业水平测试生物试题及答案
2015年初中毕业学业水平测试生物试题（考试时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（本题共25小题，每小题2分，每小题只有一个最佳答案，共50分）1．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么样的特征？（）A.需要营养B.进行呼吸C.对外界刺激作出反应D.生长和繁殖2．成语是汉语中人们熟识并广泛使用很久的词组或短句,其中蕴含丰富的趣味生物学知识。
下列能说明“生物对环境是有影响的”成语是（）A．风声鹤唳，草木皆兵 B．千里之堤，溃于蚁穴C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．不入虎穴，焉得虎子3．下图是制作临时装片时的几个步骤，它们的先后顺序应该是（）A．①②③④B．②③④①C．④②①③D．③④②①4．我们行进在公园里时，经常发现草坪上有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护花草”。
这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。
其中的科学道理是（）A．植物缺少无机盐，影响生长 B．植物缺少水，影响光合作用C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D．气孔关闭，影响蒸腾作用5. 人体内的尿形成过程中，当原尿流经肾小管时，全部被重吸收的物质是（）A．尿素B．水分C．无机盐D．葡萄糖6．某中午，小华按照营养需求吃了混合性食物。
在消化道内形成食糜之后，能分解得到的一组最终消化产物是（）A．蛋白质、淀粉、脂肪 B．氨基酸、麦芽糖、甘油C．二氧化碳、水、尿素 D．氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸7．四川泡菜的美味与菜中含有的酸味密切相关，泡菜中的酸味主要来自于下列哪种生物（）A．乳酸菌 B．醋酸菌 C．酵母菌 D．米曲霉8．下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间( )9．王婶到医院体检，血液检验报告单上显示，RBC（红细胞）： 3.0(正常值3.5～5.0)×1012个/L，Hb（血红蛋白）：100(正常值110～150)g/L。
她除应多食用含蛋白质丰富的食物以外，还应多食用下列哪类食物？( )A. 含铁多的食物B. 含磷多的食物C. 含碘多的食物D. 含维生素A多的食物10. 有一条血管与心室相连，血管内流静脉血，这条血管是（）A.肺动脉B.肺静脉C.上腔静脉D.主动脉11．行人看到“前方修路，请绕行”的告示牌后改变了行走路线，而一只小狗却照样前行。
2015年山东省烟台市中考生物试题(卷)(word版含解析)
2015年市初中学业水平考试生物试题一．选择题（本题有25小题，每小题2分，共50分，下列各题的四个选项中，只有一项符合题意）1．（2015•）春天连翘和紫荆竞相斗艳，而秋天又是菊花绽放的季节，造成这种现象的非生物因素是（）A．B．温度C．水分D．空气考点：环境对生物的影响．分析：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．解答：解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．春天和秋天主要的差别是光照强度不同，连翘和紫荆在春季开花，菊花在秋季开花，这种差别主要是造成的．故选：A．点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．2．（2015•）六月中旬是我市小麦成熟收割的季节，小麦面粉主要来自其种子结构的（）A．子叶B．胚芽C．胚D．胚乳考点：种子萌发的条件和过程．分析：小麦种子的结构是由果皮和种皮、胚乳和胚（胚芽、胚轴、胚根、和子叶）组成，胚乳：贮存营养物质．解答：解：小麦种子的结构：果皮和种皮：两者紧贴在一起，不容易分开，保护种子的部结构胚乳：贮存营养物质胚包括胚芽、胚轴、胚根、和子叶，胚芽将来发育成茎、叶；胚根将来发育成根；胚轴连接胚根和胚芽的部分，将来发育成连接根和茎的部位；子叶一片，不肥厚，种子萌发时转运营养物质．所以小麦面粉主要来自其种子结构的胚乳．故选D．点评：种子中最重要的部分是胚．原因是胚是幼小的生命体；我们吃的面粉主要来自于小麦种子的胚乳．原因是胚乳贮存营养物质．3．（2015•）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”．春末夏初的“蛙声”是青蛙的（）行为．A．求偶B．迁徙C．取食D．防御考点：动物行为的类型和特点．分析：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”．雄蛙在稻田里高声鸣叫以吸引雌蛙，这种行为属于生殖行为．解答：解：生殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．雄蛙有鸣囊可以鸣叫，是为了吸引雌蛙，属于求偶行为．故选：A点评：解答此类题目的关键是理解动物生殖行为的特点．4．（2015•）6月5日是世界环境日，今年我国的主题是“践行绿色生活”．我们在超市选购绿色食品时要关注的标志是（）考点：关注食品安全．分析：绿色食品是对产自良好生态环境的，无污染、安全、优质的食品的总称．绿色食品分为A级和AA级两类．解答：解：绿色食品标志由三部分构成，即上方的太阳，下方的叶片和中心的蓓蕾，象征自然生态；颜色为绿色，象征着生命，农业、环保；图形为正圆形，意为保护．AA级绿色食品标志与字体为绿色，底色为白色，A级绿色食品标志与字体为白色，底色为绿色．故选：A点评：绿色食品并非指颜色是绿色的食品，而是对产自良好生态环境的，无污染、安全、优质的食品的总称5．（2015•）苹果是秋季成熟的，而我们春季仍能吃到新鲜的苹果，通常采取的保鲜技术是（）A．脱水保存B．低温储存C．冷冻保存D．真空包装考点：食品保鲜的一般方法．分析：（1）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等．（2）水果进行呼吸作用时，需要消耗氧气，分解细胞储存的有机物，所以抑制水果的呼吸作用，可以减少有机物的消耗，延长水果的贮藏时间．利用低温环境抑制蔬菜、水果的呼吸作用，减少有机物的消耗，还能抑制细菌、和真菌的生长繁殖．因此保存水果宜采用低温储存．解答：解：A、脱水保存会破坏苹果的口感和品质，因此不是储存苹果通常采取的保鲜技术，A不正确；B、低温储存，可以抑制苹果的呼吸作用减少有机物的消耗，还能抑制细菌、和真菌的生长繁殖，是储存苹果通常采取的保鲜技术，B正确；C、冷冻保存，会破坏苹果的细胞结构，改变苹果的口感和品质，甚至引起腐烂，因此不是储存苹果通常采取的保鲜技术，C不正确；D、真空包装虽然能抑制苹果的呼吸作用，但是真空包装适合价格较高的动物性食品，不是储存苹果通常采取的保鲜技术，D不正确．故选：B．点评：解答此类题目的关键是理解掌握保鲜指的是通过一定的措施抑制呼吸作用，减少有机物的消耗和水分的散失．6．（2015•）“模拟动脉粥样硬化对血液流动的影响”实验中，漏斗颈和油团分别模拟的是（）A．动脉管壁堆积的脂肪B．静脉管壁堆积的脂肪C．动脉血栓D．静脉血栓考点：血管的结构、功能和保健．分析：动脉硬化是动脉的一种非炎症性病变，可使动脉管壁增厚、变硬，失去弹性、管腔狭窄．动脉硬化是随着年龄增长而出现的血管疾病，其规律通常是在青少年时期发生，至中老年时期加重、发病．男性较女性多，近年来本病在我国逐渐增多，成为老年人死亡主要原因之一．解答：解：日常饮食中，一般都含有一定量的油脂，如果平时喜欢吃肥腻食物而又不注意其他矿物质的摄取，就会使过多油脂沉积于血管壁上，诱发动脉硬化和其他心脏血管病变．“模拟动脉粥样硬化对血液流动的影响”实验中，漏斗颈和油团分别模拟的是动脉、管壁堆积的脂肪．故选：A点评：解答此题的关键是掌握“模拟动脉粥样硬化对血液流动的影响”实验．7．（2015•）今年5月，野化放飞的朱鹮在我国南方首次野外自然繁殖成功，促进了朱鹮数量的增长．朱鹮的卵（如图所示）能发育成雏鸟的重要结构是（）A． 1 B． 2 C． 3 D． 4考点：鸟卵的结构．分析：据图可知：①气室②卵壳③卵白④胚盘解答：解：在鸟卵的结构：蛋黄即鸟卵部发黄的部分．鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养．对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，有遗传物质，是由受精卵分裂形成的．是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟．故选：D点评：鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞．8．（2015•）如图是某实验小组探究“根的哪一部位生长最快”实验时的红小豆根尖描线，第二天观察到的m应该是（）A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区考点：探究根的什么部位生长最快．分析：植物的根吸收水分和无机盐，使植物生长，其中的根尖各部分使根不断吸收水分和无机盐，并且不断生长．根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．解答：解：A、根冠﹣﹣在根的顶端．细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．B、分生区（生长点）﹣﹣被根冠包围着．细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．C、伸长区﹣﹣在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐．D、成熟区﹣﹣在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此植物的根生长最快的部位是根尖的C、伸长区．故选：C．点评：解题的关键是了解根的结构和各部分的功能．9．（2015•）今年4月底，南水北调工程首次将黄河水引到，对我市农作物的干旱起到了缓解作用．下列有关水与植物的关系的叙述，不正确的是（）A．水是组成植物细胞的重要成分B．植物主要依靠根毛吸收水分C．无机盐溶解在水中才利于植物体吸收D．绿色植物的光合作用和呼吸作用促进了生物圈的水循环考点：水的作用及其对植物分布的影响．分析：水是组成植物细胞的重要成分，即使干燥的种子里也含有水分，瓜果的果肉的含水量可以超过90%，幼嫩的叶的含水量为80%左右；光合作用吸收二氧化碳和水，因此水是植物进行光合作用的重要原料；无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收利用；可见水在植物的生活中具有极其重要的作用．解答：解：A、水是组成植物细胞的重要成分，不同植物的含水量不同．水生植物含水量达90%，草本植物含水量为70%一80%．瓜果果肉的含水量达90%以上，树干的含水量约为50%，A正确；B、植物主要靠根尖的成熟区吸水，B正确；C、无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收和运输，C正确；D、植物的蒸腾作用促进了生物圈的水循环，D错误；故选：D点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．10．（2015•）“桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统（如图所示），对该系统的叙述你不认同的是（）A．物质可多级利用，实现良性循环B．该生态系统的能量最终来自太阳能C．食物链的延长会使能量损失减少D．各级产物均可利用，减少了环境污染考点：生态农业．分析：生态农业是根据生态学原理和经济学原理，运用现代科学技术和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的，能收到较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代农业．解答：解：A、农业生态系统中的物质经过了多级利用，提高了物质和能量的利用率，A 正确；B、在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，B正确；C、由于食物链延长，根据能量流动的特点是逐级递减的，能量逐级消耗，食物链的延长会使能量损失增加，C错误；D、由于各级产物都可利用，减少了废物和污染，保护了环境．D正确．故选：D点评：解答此题要结合题图分析生态农业的原理，要识记生态农业的过程和原理．11．（2015•）6月6日是世界爱眼日，近几年来中学生患近视的人数越来越多，不利于预防近视的做法是（）A．看书写字时控制眼睛与书本的距离B．发现视力下降，立即配戴近视镜C．课间到教室外活动D．持续使用电脑的时间不超过1小时考点：眼的保健．分析：预防近视要做到：三要、五不看，有效地预防了近视眼的发生．三要是：读书写字的姿势要正确，读书写字时眼与书的距离保持在33cm左右；看书写字40分钟后要到室外活动或向远处眺望一会儿；要认真做眼保健操，所按穴位要准确．五不看是：不要在暗弱光线下和直射的下看书写字；不要躺在床上、在公共汽车上或走路时看书；不要看字体过小、字行过密、字迹印刷不清的读物；做作业不要用淡色铅笔；看电视时间不要太久．解答：解：ACD、看书写字时控制眼睛与书本的距离、课间到教室外活动和持续使用电脑的时间不超过1小时都可以预防近视，ACD正确．B、发现视力下降，应注意用眼卫生，合理安排，不要立即配戴近视镜，B错误．故选：B点评：解答此类题目的关键是熟记预防近视的“三要、五不看”．12．（2015•）从今年5月1日起，在我国盲人可带导盲犬乘火车，公交地铁还允许导盲犬进入．下列对“导盲犬导盲”的认识，你不认同的是（）A．属于学习行为B．是非条件反射C．要走盲道，因此任何人不得破坏和占用盲道D．说明动物与人类的关系非常密切考点：动物的先天性行为和学习行为的区别．分析：（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．解答：解：A、导盲犬导盲是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，A正确．B、非条件反射为动物生来就有的．条件反射不是先天就有的，是动物在个体生活过程中所获得的，需要在一定的条件下才能建立和存在，导盲犬导盲是条件反射，B错误．C、要走盲道，因此任何人不得破坏和占用盲道，C正确．D、导盲犬导盲能说明动物与人类的关系非常密切，D正确．故选：B点评：分清先天性行为和学习行为、条件反射和非条件反射是解题的关键．13．（2015•）某实验小组解剖观察猪的心脏后，总结出心脏的结构与功能对应的关系，你不认同的是（）A．①和③、②和④不相通，使动、静脉血完全隔开B．④的壁最厚，为长距离输送血液提供动力C．①和②之间有瓣膜，使血液从①流向②D．②与肺静脉之间有瓣膜，可防止血液倒流考点：心脏的结构．分析：心脏有四个腔：③左心房、①右心房、④左心室、②右心室．只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉；心脏有保证血液按一定方向流动的瓣膜．解答：解：A、心脏的左右是不相通的，使动、静脉血完全隔开，A正确；B、④左心室是体循环的起点，体循环路线最长，与此相适应，④左心室壁最厚，为长距离输送血液提供动力，B正确；C、①右心房和②右心室之间有瓣膜，使血液从①流向②，而不会倒流，C正确；D、②右心室连通肺动脉；D错误．故选：D点评：掌握心脏的结构是关键．14．（2015•）溺水是夏季青少年容易出现的意外事故．当溺水者被救后，在急救车到达前，若心跳、呼吸停止，必须立即实施心肺复．心肺复技术的顺序应该是（）A．①③④②B．③①④②C．②③①④D．③②①④考点：人工呼吸．分析：人工呼吸是根据呼吸运动的原理，借助外力使患者的胸廓有节律的扩大和缩小，从而引起肺被动扩和回缩的患者恢复呼吸，人工呼吸时要保证呼吸道畅通，人工呼吸的次数要与人体呼吸次数相同，大约16﹣﹣18次解答：解：心扉复的步骤：（1）判断意识；（2）如无反应，立即呼救；（3）仰卧位，置于地面或硬板上；（4）开放气道，清理口腔异物；（5）判断有无呼吸；（6）如无呼吸，立即口对口吹气2次；（7）保持头后仰，另一手检查颈动脉有无搏动；（8）如有脉搏，可仅做口对口人工呼吸；（9）如无脉搏，立即进行胸外心脏按压；（10）每按压30次，口对口吹气2次，然后重新定位，再按压30次，如此反复进行；（11）心肺复开始1分钟，或者连续操作四个循环后，检查一次呼吸和脉搏、瞳孔变化，以后每进行4～5分钟检查一次，每次不超过5秒钟．（12）如用担架搬运病人或者是在救护车上进行心肺复，应不间断地进行，必须间断时，时间不超过5～10秒．所以题目中的正确顺序是：①③④②故选：A点评：直接考查人工呼吸的知识，人工呼吸是常见的一种急救措施，需掌握要领．常用于救助溺水、煤气中毒或触电等停止呼吸的病人，以挽救病人的生命．15．（2015•）人进食后血糖浓度会有一定程度的升高，能够降低血糖浓度的激素是（）A．生长激素B．甲状腺激素C．胰岛素D．肾上腺素考点：胰岛素的作用及其分泌腺分泌异常时的症状．分析：激素是由分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新代、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．激素分泌异常会引起人体患病．解答：解：胰岛素是由胰岛分泌的．它的主要作用是调节糖的代，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．故选：C点评：解答此类题目的关键是知道胰岛素的作用．16．（2015•）人口专家预测，随着单独二胎政策的实施，我国男女比例失衡问题会更加严峻．下列有关性别决定的叙述，你不认同的是（）A．人的性别是由性染色体决定的B．人的性别是在胎儿发育后期才决定的C．自然状况下，第二胎生男生女的机会均等D．人的性别取决于哪种精子与卵细胞结合考点：人的性别遗传．分析：（1）男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体．男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．（2）人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时的发育的营养物质来自卵黄．当胚胎到达子宫后着床（也就是我们所说的怀孕），此后通过胎盘交换营养物质来自母体，同时将代废物经母体排出．解答：解：A、性染色体是与决定性别有关的染色体，人类的性染色体是X和Y染色体，X染色体较大，Y染色体较小；人的体细胞的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，A正确．B、人的性别决定于受精卵形成时，因为：在形成生殖细胞时，男性产生的精子有两种：含有X染色体的和含有Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；在形成受精卵时，如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩．这说明人的性别决定是在受精卵形成时就已确定，B错误．C、由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以正常情况下生男生女机会均等，C正确．D、如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；可见，生男生女主要决定于父亲的哪一种精子与卵细胞相融合，D正确．故选：B点评：人的性别决定是XY型，XY型性别决定中，子代的性别决定于父方的精子．17．（2015•）如图表示向日葵在24小时的水分吸收和蒸腾作用速率（毫克/小时），据图推断下列正确的是（）A．在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率B．在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率C．在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率D．在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率考点：绿色植物的蒸腾作用．分析：①图中两曲线表示一天光照和黑暗环境下吸水速率和蒸腾作用速率的变化过程，c 点是某植物的蒸腾速率和吸水速率曲线重合点，且正好处于a时刻．即c点表示a时刻蒸腾速率等于吸水速率；②图中a﹣﹣b时间段，蒸腾速率和吸水速率都是逐渐升高，但在某一时刻蒸腾速率总是大于吸水速率；③图中黑暗时间，无论那一时刻，吸水速率的曲线总是位于蒸腾速率的曲线之上，即黑暗时吸水速率总是高于蒸腾速率；④而有光照时，a﹣﹣b时间段蒸腾速率大于吸水速率，b时刻以后吸水速率则大于蒸腾速率；⑤黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率．据此解答．解答：解：蒸腾作用是指植物体把由根吸收来的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程．如图，向日葵在24小时的水分吸收和蒸腾作用速率分了三个部分：黑暗、光照、黑暗，分析图形可知，在黑暗处，吸收水分的速率总是大于蒸腾作用的速率，在光下，大体是中间部分是蒸腾作用的速率大于吸收水分的速率，而两边部分是吸收水分的速率大于蒸腾作用的速率．可见D符合题意．故选：D点评：解答此题的关键是分析图形，总结出在暗处和光下吸收水分的速率和蒸腾作用的速率的关系．18．（2015•）俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是（）A．促进有机物更多地输送给果实B．促进水分更多地输送给果实C．促进无机盐更多地输送给果实D．阻止形成层的分裂，促进果实的发育考点：筛管的位置和对有机物的运输．分析：植物体主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管．筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上．解答：解：筛管是植物韧皮部输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．果农常常给果树的茎做环状剥皮，有机物向下的运输通道筛管被割断，减少了有机物向根部运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量，提高产量．故选：A点评：解答此类题目的关键是运用所学知识解释生产中的某些现象．19．（2015•）科学家用不同的研究方法揭示生命的奥秘，主要应用观察法进行研究的是（）A．达尔文与自然选择学说B．米勒与模拟生命的起源C．珍妮•古多尔与野生黑猩猩的行为D．袁隆平与杂交水稻考点：科学探究的基本方法；生物学史．分析：科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．解答：解：A、达尔文曾乘贝格尔号舰作了历时5 年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集．经过分析提出了自然选择学说，主要靠的是资料分析，A错误；B、米勒通过实验证明在原始大气情况下，从无机小分子转化为有机小分子的可能性，利用的是实验法，B错误；C、科学家珍妮•古多尔在深人坦桑尼亚国家公园长期从事野生黑猩猩行为特征的研究过程中，所采取的主要研究方法是观察法．C正确；D、袁隆平，运用生物科学技术，在育种中利用野生稻与栽培稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，是著名的世界杂交水稻之父，属于实验法，D错误；故选：C点评：研究动物行为的方法有观察法、实验法等，观察法就是在野外的自然条件下，实地观察动物的各种行为．20．（2015•）如图为健康人的尿液形成过程示意图，下列说确的是（）。
2015年八年级生物科初中毕业学业考试试卷及答案
2015年八年级初中毕业学业考试(二）生物科满分：100分考试用时：60分钟一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
每小题只有1个正确答案。
）1、如右图表示某生态系统中的食物网．下列有关叙述不正确的是（）A.该食物网中共有5条食物链B.该生态系统的生产者是水稻C.最长的食物链中含有3个营养级D.体内积累有毒物质最多的是猫头鹰2、细胞是生物体结构和功能的基本单位。
下列有关细胞的叙述中，正确的是（）A.植物细胞和动物细胞的基本结构相同，但形态不同B.无论是植物细胞还是动物细胞，细胞膜都控制物质的进出C.植物细胞和动物细胞中的能量转换器是一样的D.染色体是细胞质的重要组成部分3、下列植物食用部分属于根的是（）A.潍县萝卜B.藕C.青州银瓜D.马铃薯4、洞庭湖景色优美，某校生物兴趣小组的同学去考察，发现湖内生活着芦苇鱼、水草、鸭子等各种生物。
下面是同学们对这些生物共同特征的叙述，错误的是（）A.都是由细胞构成的B.都能排出体内产生的废物C.都能生长和繁殖D.都能自已制造有机物5、小明观察血涂片时，首先看到了右图中①所示的物像。
然后进行操作观察到图中②所示的物像，小明观察时没有进行的操作是（）A.转动转换器B.转动细准焦螺旋C.转动粗准焦螺旋D.调节反光镜6、某同学做“观察唾液淀粉酶的消化作用”实验时，记录了下表所示的实验结果。
该实验结果表明（）A.酶的催化作用具有专一性B.酶的催化作用具有高效性C.酶的催化需要适宜的温度D.唾液淀粉酶具有消化作用7、2012年2月8日，第18届世界气候大会在卡塔尔的多哈闭幕，会议通过的决议从法律上确保了《京都议定书》第二承诺期在2013年实施。
下列做法不能减轻温室效应的是（）A.大量使用酒精、沼气，即可解决能源紧张问题，也有利于减轻酸雨污染B.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品C.植树造林，严禁乱砍滥伐森林D.提倡以乘坐公共交通、骑自行车或步行等方式出行8、下列四幅图线表示人体内血液由体动脉经过组织细胞流向体静脉时，血液内二氧化碳含量的变化情况，纵坐标表示二氧化碳含量，横坐标表示血液由体动脉经过组织细胞流向体静脉时的血流方向。
山东省9地市2015年中考生物大题狂做七生殖与发育试题精选(第4题是德州市的,部分答案是扫描版)
生物的生殖与发育1（2015•莱芜）31．你仔细观察过山坡灌丛、园边宅旁的牵牛花吗？牵牛花为一年生草本扭物，其花朵 硕大，花色丰富，极具观赏价值．同时，其种子可入药．近几年我国对牵牛花的栽培量与生理研究较多．请分析回答：（1）牵牛花的生殖方式是 ，这是其花色丰富的主要原因．牵牛花的径中无形成层，这对其径生长产生的影响是 ．（2）如图所示的曲线为科研人员对牵牛花进行某项研究的结果，他们的目是 ．（3）研究还发现，牵牛花细胞中二氧化碳含量会影响其花瓣颜色．比如，有种牵牛花清晨为红色，上午随着光照不断增强，花色慢慢加深，最后变为紫色，由此可推测该种牵牛花花色与细胞中二氧化碳含量的关系是 ．（4）牵牛花通常在清晨开放，到中午时分就凋谢了，每朵花开放的时间只有几个钟头．据中新网2014年7月5日报道，日本研究人员以基因为操作对象，利用生物技术处理使某种粉色牵牛花连续开放了24个小时．研究人员所用的生物技术是 ．|（5）人工种植牵牛花时，一般在四月末播种，过早过晚播种都会影响发芽率，其原因是 ；若想探究光是否影响牵牛花种子的萌发，请简要写出你的实验思路 ．2 (2015青岛)39．（7分）玉米是原产南美的一种粮食作物，现在在我国北方地区广泛种植。
右图表示一粒玉米萌发成幼苗的过程，请结合所学知识回答问题。
（1）玉米是雌雄同株植物，其传粉方式为 ；每粒玉米都是由 发育而来，玉米幼苗是由 发育而来。
（2）将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理：几天后，第1组种子没有萌发，第2组种子萌发长成的幼苗纤弱，第3组种子萌发长成的幼苗健壮，这说明 。
（3）图1是玉米种子在萌发成幼苗过程中，细胞干重变化的曲线，其中BC 段曲线上升的原因是幼苗进行了 。
（4）将一株玉米幼苗放入盛有清水的小烧杯中，在烧杯中滴加油滴，让油滴铺满水面，再将烧杯放入广口瓶中，盖上玻璃片，如图2所示。
（5）图3是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与D 点相比，E 点单株光合强度明显减弱，原因是 。
山东省生物中考真题汇编主题九------《生物技术》
2015年山东省生物中考真题汇编（《课标》十大一级主题）之九------《生物技术》注意事项：1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷4页，为选择题，20分；第Ⅱ卷1页，为非选择题，13分；共33分。
考试时间为30分钟。
2．第Ⅰ卷每题只有一个正确答案，将正确答案写在答题卡上。
第Ⅰ卷(选择题共20分)1.（2015烟台5）烟台苹果是秋季成熟的，而我们春季仍能吃到新鲜的苹果，通常采取的保鲜技术是A．脱水保存B．低温储存C．冷冻保存D．真空包装2.（2015淄博8）许多细菌和真菌对人类是有益的，下列属于合理利用细菌的是 A．养殖蘑菇B．制作面包C．提取青霉素 D．制作酸奶3.（2015青岛33）下列关于生活中的生物技术的应用，错误的是A．污水处理厂利用细菌来净化生活污水或工厂废水B．制作酸奶时，将牛奶加热煮沸是为了杀死其中的杂菌C．制作泡菜的坛子要加盖，并加水密封的唯一原因是为了抑制杂菌生长、繁殖D．采用冷藏法保存食物的原理是抑制细菌和真菌的生长与繁殖4.（2015泰安18）下列食品保存方法于利用的生物学原理，对应关系错误的是选项方法生物学原理A 巴斯德消毒法高温灭菌B 冷藏法、冷冻法低温押制细菌，真菌的生长和繁殖C 罐藏法高温消毒和防止于细菌、真菌接触D 脱水法、腌制法破环需氧菌类的生存环境A． A B．B C．C D．D5.（2015聊城21）食物放在冰箱内不容易腐烂变质，主要原因是A．温度低，细菌繁殖速度慢 B．温度低，把细菌冻死了C．没有空气，细菌无法繁殖 D．没有空气，细菌无法呼吸6.（2015济南24）日常生活中人们运用各种方法保存食品，下表中食品的保存方法不合理的是选项 A B C D食品种类水果、蔬菜鲜肉香菇袋装薯片保存方法冷藏冷冻干燥脱水真空包装7.（2015泰安19）乳酸菌在自然界广泛分布，与人类关系密切．以下有关乳酸菌的叙述正确的是A．单细胞个体，有细胞核，是真核生物B．用其制作泡菜时，要使泡菜坛内缺氧C．乳酸菌主要通过产生芽孢来繁殖后代D．乳酸菌能利用二氧化碳和水制造乳酸8.（2015日照23）鲜牛奶经微生物发酵后成为营养成分更加丰富、更有利于肠道吸收的酸奶。
2015山东烟台中考生物试题
2015年烟台市初中学业水平考试生物试题注意事项：1．本试卷共7页，共100分；考试时间60分钟。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
2．答题前，务必用0.5毫米黑色的签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在答题卡规定的位置上。
3．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
4．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
5．写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。
一、选择题（本大题包括25个小题，每小题2分，共计50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）1．春天连翘和紫荆竞相斗艳，而秋天又是菊花绽放的季节，造成这种现象的非生物因素是A．阳光B．温度C．水分D．空气2．六月中旬是我市小麦成熟收割的季节，小麦面粉主要来自其种子结构的A．子叶B．胚芽C．胚D．胚乳3．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。
春末夏初的“蛙声”是青蛙的( )行为A．求偶B．迁徙C．取食。
D．防御4.6月5日是世界环蜿日，今年我国的主题是“践行绿色生活”。
我们在超市选购绿色食品时要关注的标志是⑧O Q⑦A B C D5．烟台苹果是秋季成熟的，而我们春季仍能吃到新鲜的苹果，通常采取的保鲜技术是A．脱水保存B．低温储存C．冷冻保存D．真空包装6．“模拟动脉粥样硬化对血液流动的影响”实验中，漏斗颈和油团分别模拟的是A．动脉管壁堆积的脂肪B．静脉管壁堆积的脂肪C．动脉血栓D．静脉血栓7．今年5月，野化放飞的朱鹛在我国南方首次野外自然繁殖成功，促进了朱鹦数量的增长。
朱鹧的卵（右图所示）能发育成雏鸟的重要结构是3A．1 B．2C．3D.4生物试题第1页（共7页）8．右图是某实验小组探究“根的哪一部位生长最快”实验时的红小豆根尖描线，第二天观察到的m应该是A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区第一天第二天9．今年4月底，南水北调工程首次将黄河水引到烟台，对我市农作物的干旱起到了缓解作用。
山东烟台中考生物试题及答.doc
2015年山东烟台中考生物试题及答案-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
山东省烟台市中考生物试题
山东省烟台市中考生物试题山东省烟台市中考生物试卷一、选择题:(本大题包括２５个小题,每小题2分,共计50分。
在每小题给出的四个选项中、只有一个选项符合题目要求。
)1。
李红患急性肺炎住院,推测其血常规化验单中测定值偏高的是A、红细胞B、白细胞C、血小板D、血红蛋白2、将浸泡过的玉米种子纵切,在剖面上滴加碘液,看到的现象是A。
胚变成蓝色 B。
子叶变成蓝色Ｃ。
胚乳变成蓝色D、种子变成蓝色３、今年春季以来,洞庭湖水域遭受了前所未有的持续干旱,造成芦苇荡变成草原,鱼虾蟹的生存受到严重威胁。
这种现象说明A、生物圈是一个统一的整体B、生物能习惯环境C、环境能影响生物的生存D、生物能影响环境４、“低碳”的生活方式已成为“地球人”的共识。
下列行为不符合“低碳"生活方式的是A。
节约每一滴水,少用一度电,少用一张纸B、使用环保购物袋,不使用一次性筷子Ｃ、为了节约时间,每天让父母开车接送Ｄ。
植树造林,保护森林,退耕还林5、在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中,某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇(用m表示),一半置于较暗,另一半置于较亮的环境中、推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是6、莱州市大基山森林公园生长着许多种蕨类植物。
下列有关蕨类植物的描述,您不认同的是Ａ、蕨类植物生活在森林和山野的潮湿环境中B、蕨类植物可作为监测空气污染程度的指示植物C。
蕨类植物比苔藓植物高大是因为具有输导组织D、蕨类植物用孢子繁殖７、利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。
地窖中的二氧化碳浓度较高,有利于A、降低呼吸作用B、降低蒸腾作用C、促进果实成熟D、增强光合作用8、今年４月16日,台湾赠送的梅花鹿“繁星点点"和长鬃山羊“喜乐羊羊”在威海刘公岛国家级森林公园安家。
王宇参观后,对这两种动物的主要特征进行了总结,您不认同的是A、从分类上看,它们属于哺乳纲,偶蹄目B。
从食性上看,它们是食草动物Ｃ。
从形态特征看,雄性哺乳动物都长角D。
山东烟台中考生物试卷word版有答案
（2012 烟台）年市初中学生学业考试生物试题本试题分为Ⅰ卷和Ⅱ卷两部分，Ⅰ卷为选择题，Ⅱ卷为非选择题。
试题满分100 分，考试时间 60 分钟。
Ⅰ卷（选择题，共50 分）注意事项：使用答题卡的同学请将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上，每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如要改动，须用橡皮擦干净，再选涂其他答案。
不使用答题卡的同学请将答案答在Ⅱ卷前的答案表中。
考试结束后，只交Ⅱ卷和答题卡。
一、选择题（本大题包括25 个小题，每题 2 分，共计 50 分。
在每题给出的四个选项中，只有一个选项吻合题目要求）．．．．．．（ 2012 烟台） 1.“沙漠植被之王”梭梭的种子，萌发所用时间是最短的，只要两三个小A. 温度B.水分C.空气D. 光照（ 2012 烟台）2.A. 门B.纲C.科 D .种（ 2012 烟台） 3.观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片晌，为了更清楚地看到细胞核，合适的做法是A .用碘液染色 B.换用高倍镜 C.换用大光圈 D. 搬动玻片标本（2012 烟台） 4.A B C D（ 2012 烟台） 5.收看新闻联播时，第一看到转动的地球表现绿、白、蓝三种色彩，它们A .岩石圈、大气圈、水圈 B.大气圈、岩石圈、水圈C.岩石圈、水圈、大气圈D.水圈、大气圈、岩石圈（ 2012 烟台） 6.取一段带叶的冬青枝条，将下端插入滴有红墨水的水中，过一段时间切开枝条发现变红的部位是A. 韧皮部B. 形成层C.木质部D.髓（2012 烟台） 7.卷柏又名“九死还魂草” ，它极耐干旱，能“ 死”而复生，拥有坚毅的生命力。
它的生殖方式是A. 分裂生殖B.孢子生殖C.种子生殖D.有性生殖（ 2012 烟台）8.老师在课堂上显现了一种农作物的根（如右图），你认为这类作物是A. 小麦B.玉米C.大豆D.高粱（ 2012 烟台） 9.学校里种植了品种众多的月季花，彩的花，应该采用的技术是A. 人工授粉B. 扦插C.嫁接某兴趣小组想让一株月季开出不同样色D. 组织培养（2012 烟台） 10. 5 月 31 日是“世界无烟日”。
山东省烟台市中考生物试卷
山东省烟台市 2018 年初中学业水平考试生物答案解析一、选择题1.【答案】 A【解析】生物体内存在着近似时钟的节律性，生物体经过它能够感觉外界环境的周期性变化，并且调治自身生理活动的节律。
牵牛花昼开夜合属于牵牛花对光作出的应激反应。
【考点】生物的共同特点的相关知识。
2.【答案】 C【解析】植物细胞中的营养物质储蓄在细胞质中的液泡里。
【考点】植物细胞结构和功能的相关知识。
3.【答案】 B【解析】涡虫属于扁形动物。
【考点】动物类群的相关知识。
4.【答案】 C【解析】嫁接属于无性生殖，能够保持母体的优异性状，嫁接苗成活后表现出的性状与接穗的相同。
【考点】植物的生殖方式的相关知识。
5.【答案】 A【解析】选项 A 的目的是保护和改进生态环境。
选项B、C，分别建立在破坏湖泊和海洋生态系统的基础上。
选项 D ，简单引起生物入侵。
【考点】人与自然的相关知识。
6.【答案】 B【解析】近视眼的成因是眼球前后径过长或品状体过分变凸。
【考点】眼球结构和近视眼的相关知识7.【答案】 D【解析】苔藓植物只有茎和叶的分化，没有真切的花，其中的“苔花”是指内含孢子的包蒴。
【考点】植物形态特点的相关知识。
8.【答案】 C【解析】子宫是胚胎和胎儿发育的场所，阴道是精子进入和胎儿产出的通道。
【考点】女性生殖系统的相关知识。
9.【答案】 A【解析】依照题意描述可知为生物防治中的利用天敌防治。
【考点】生物防治的相关知识。
10.【答案】 D【解析】呼吸时的气体交换在显微镜下无法观察到。
【考点】草履虫特点的相关知识。
11.【答案】 D【考点】生态系统调治能力的相关知识。
12.【答案】 D【解析】碘是甲状腺激素的重要成分，幼年时缺碘会造成甲状腺激素分泌不足，影响智力发育，易患呆小症等疾病。
【考点】含无机盐碘的作用的相关知识。
13.【答案】 B【解析】橡皮膜向上推，模拟膈肌舒张，胸廓容积减小，肺减小，肺内气压大于外界大气压，气体呼出。
【考点】人体呼吸运动的相关知识14.【答案】 D【解析】贝壳由外套膜分泌的物质形成，主要起保护内部娇嫩身体的作用。
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2015年烟台市初中学业水平考试生物试题一、选择题：1、春天连翘和紫荆争相斗艳，而秋天又是菊花绽放的节日，造成这种现象的非生物因素是（）A阳光B温度C水分D空气2、六月中旬是小麦成熟收割的季节，小麦面粉主要来自其种子结构的（）A子叶B胚芽C胚D胚乳3、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，春末夏初的“蛙声”是青蛙的（）行为A求偶B迁徙C取食D防御4、6月5日是世界环境日，今年我国的主题是“践行绿色生活”。
我们在超市选购绿色食品时，要关注的标志是（）5、烟台苹果是秋季成熟的，而我们春季仍能吃到新鲜的苹果，通常采取的保鲜技术是（）A脱水保存B低温储存C冷冻保存D真空包装6、“模拟动脉粥样硬化对血液流动的影响”实验中，漏斗颈和油团分别模拟的是（）A动脉管壁堆积的脂肪B静脉管壁堆积的脂肪C动脉血栓D静脉血栓7、今年5月，野化放飞的朱鹮在我国南方首次野外自然繁殖成功，促进了朱鹮数量的增长。
朱鹮的卵（右图所示）能发育成雏鸟的重要结构是（）A1 B2 C3 D48、右图是某实验小组探究“根那一部分生长最快”实验时的红小豆根尖描线，第二天观察到的m应该是（）A根冠B分生区C伸长区D成熟区9、今年四月底，南水北调工程首次将黄河水引到烟台，对我市农作物的干旱起到了缓解作用。
下列有关水与植物关系的叙述，不正确的是（）A水是组成植物细胞的重要成分B植物主要依靠根毛吸收水分C无机盐溶解在水中才利于植物体吸收D绿色植物的光合作用和呼吸作用促进了生物圈的水循环10、“桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统（右图所示），对该系统的叙述，你不认同的是（）A物质可多级利用，实现良性循环B该生态系统的能量最终来自太阳能C食物链的延长会使能量损失减少D各级产物均可利用，减少了环境污染11、6月6日是世界爱眼日，近几年来，中学生患近视的人数越来越多，不利于预防近视的做法是（）A看书写字时控制眼睛与书本的距离B发现视力下降，立即佩戴近视镜C课间到教室外活动D持续使用电脑的时间不超过1小时12、从今年5月1日起，在我国盲人可带导盲犬乘火车，北京公交地铁还允许导盲犬进入。
下列对“导盲犬导盲”的认识，你不认同的是（）A属于学习行为B是非条件反射C要走盲道，因此任何人不得破坏和占用盲道D说明动物与人类的关系非常密切13、某实验小组解剖观察猪的心脏后，总结出心脏的结构与功能对应的关系，你不认同的是（）A．①和③、②和④不相通，使动、静脉血完全隔开B．④的壁最厚，为长距离输送血液提供动力；C．①和②之间有瓣膜，使血液从①流向②D．②与肺静脉之间有瓣膜，可防止血液倒流14、呼吸停止，必须立即实施心脏复苏。
心脏复苏技术的顺序应该是（）①仰卧，松开衣领和腰带②试测颈动脉搏动③畅通呼吸道④口对着口人工呼吸A①③④② B③①④② C②③①④ D③②①④15、人进食后血糖浓度会有一定程度的升高，能够降低血糖浓度的激素是（）A生长激素B甲状腺激素C胰岛素D肾上腺素16、人口专家预测，随着单独二胎政策的实施，我国男女比例失衡问题会更加严峻。
下列有关性别决定的叙述，你不认同的是（）A人的性别是由染色体决定的B人的性别是在胎儿发育后期才决定的C自然状况下，第二胎生男生女的机会均等D人的性别取决于哪种精子与卵细胞结合17、右图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率（毫克/小时），据图推断下列正确的是（）A在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率B在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率C在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率D在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率18、俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是（）A促进有机物更多地输送给果实B促进水分更多地输送给果实C促进无机盐更多地输送给果实D阻止形成层的分裂，促进果实的发育19、科学家用不同的研究方法揭示生命的奥秘，主要应用观察法进行研究的是（）A达尔文与自然选择学说B米勒与模拟生命的起源C珍妮·古多尔与野生黑猩猩的行为D袁隆平与杂交水稻20、右图为健康人尿液形成过程示意图，下列说法正确的是（）A②中有尿素和血细胞B③中有蛋白质和无机盐C④中有无机盐和葡萄糖D⑤中有尿素和蛋白质21、青少年要养成良好的生活和卫生习惯，保持身心的健康成长。
下列行为习惯你不认同的是（）A外出旅行携带小药箱B饭后马上去操场踢足球C同班同学获校运动会跳远冠军后，立即向他祝贺D女孩月经期间不喝凉水，不做剧烈运动22、红花刺槐因其花色红艳、观赏价值高而成为我市城市绿化新树种，其繁殖方式一般采用白花刺槐做砧木嫁接而成。
下列有关嫁接的说法，不正确的是（）A属于无性生殖B嫁接时要使接穗与砧木的形成层紧密结合C只保持砧木的优良性状D能够加快繁殖速度23、“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”能有效促进我国经济繁荣发展。
我国是最早养蚕缫丝的国家，下图示家蚕的生长发育过程，下列叙述不正确的是（）A．家蚕是有性生殖方式B。
蚕丝产生于②时期C．家蚕的发育过程比蝗虫多了③时期D。
家蚕的发育为不完全变态24、右图是某生物兴趣小组用金鱼藻设计的实验装置，观察在不同距离灯光照射下，试管产生的气泡数目，得到的数据如下：从数据中不能得出的结论是（）A植物离光源越近产生的气泡数目越多B植物与光源的距离与产生的气泡数呈负相关C光照越强，植物的光合作用越强D光照时间越长，植物的光合作用越强25、比较是生物学研究的重要方法，从科学家对马的足进化历程的研究中，你不可能获得的信息是（）A腿骨结构大部分相同B足趾个数逐渐减少C中足趾逐渐变得发达D遗传物质基本相同二、非选择题：26、烟台市“全国绿化模范城”。
全市绿化覆盖率达到42.6%，人均占有绿地20.5㎡，空气质量常年达到国家一级标准。
这主要得益于昆嵛山等周边环境的生态效益。
（1）昆嵛山物种丰富，有赤松、栎树、刺槐、鹅掌楸等1170多种植物。
据此可知昆嵛山属于生态系统，植物在生态系统中属于。
（2）昆嵛山的野生动物多达1161种，形成了复杂的食物关系。
右图所示的食物网中，最长的一条食物链是；如果灰喜鹊被大量捕杀，是否会造成松毛虫爆发式的增多和鹰的大量减少？为什么？。
（3）素有“天然氧吧”之称的昆嵛山生态系统创造了良好的生态效益。
大量木材的积累，是树木进行的结果，不但有效维持了平衡，而且改善了周围地区的空气质量，体现了生物与环境之间的关系是。
27、我市中小学积极践行“阳光体育”活动，尤其是大课间活动丰富多彩，“班班有特色，人人都参与”朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园。
（1）“阳光体育”活动需要氧气和能量。
甲图中a、b、c、d、e表示人体的各项生理活动，b过程氧气经过作用进入血液，与血液中的结合运输到组织细胞，食物经过消化后，通过[ ] 作用进入血液，最终到组织细胞氧化分解，为运动提供能量。
（2）运动一段时间后，皮肤的会产生汗液由甲图d过程排出；甲图中标明的排泄途径还有条。
（3）“阳光体育”活动促进青少年身体各器官的发育。
如运动会使关节更加牢固和灵活，其灵活性与图乙中的[ ] 和[ ] 分泌的滑液有关；阳光下皮肤能合成，促进了人体对钙的吸收，有利于青少年骨骼的发育。
（4）运动中还有加强自我保护。
某同学不小心创伤了前臂，丙图中需立刻去医院救治的出血状况是。
（5）“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长，健康的内涵除了身体健康，还包括。
28、番茄俗称西红柿，是全球普遍栽培的植物，深受人们的喜爱。
（1）你有种植和观察植物的经历吗？某生物小组在学校的实践基地种植了番茄，生长期出现了植株矮小、叶片发黄的现象，应采取的措施是；为了让番茄的根部获得充足的氧气，应采取的措施是。
（2）右图示小组同学观察到的番茄生殖发育过程：②→③发生的两个重要生理过程依次是、；当切开④时，发现里面含有许多⑤，应该是由③中的[ ] 发育而来的。
（3）吃番茄时，你会发现④切面上从外向内的组织依次是[ ] 、[ b ]营养组织和[ ] 。
（4）你知道吃番茄可预防肝炎吗？我国科学家将乙肝病毒的DNA片段转入番茄内培育出了类似乙肝疫苗效应的番茄，这项现代生物技术称为，这个事例说明基因和性状的关系是。
29、2014年2月，西非爆发有记录以来最严重的埃博拉出血热，感染人数超过2.6万人，死亡人数超过1.1万人。
疫情爆发后，中国政府迅速派出专家组和医疗队奔赴西非实施人道主义救援。
（1）右图是引起疫情的埃博拉病毒结构示意图，它能繁殖产生新个体的重要结构是[ ] ；和细菌相比，其结构方面最显著的特点是。
当埃博拉病毒侵袭人体后。
起抵御作用的第二道防线是。
（3）中国医疗队采取了一系列的措施。
有效控制了区域内疫情的蔓延。
及时将患者隔离治疗属于。
医护人员与病人接触均使用一次性口罩、手套、护目镜和防护服属于。
（4）目前还没有研制出预防埃博拉病毒的疫苗。
美国两名感染埃博拉病毒患者已康复出院。
据悉，可能是注射了单克隆抗体血清。
这属于免疫。
（5）埃博拉患者体内白细胞和血小板数量，大量减少。
甚至七窍流血而死血小板的作用是。
30、2015年是羊年，羊是最早饲养的动物，与人类的关系非常密切。
（1）看过电影《狼图腾》的同学对狼群捕食黄羊群惊心动魄的场景，一定记忆犹新。
狼群和羊群的较量，多为由组织的活动。
说明他们都具有行为。
黄羊的牙齿特点与狼最显著的区别是。
它们的繁殖特征都是。
（2）山羊的毛色有白色和黑色之分。
右图示山羊的毛色遗传图解。
亲代为白色的山羊，生下了一头黑毛小羊，这一现象在遗传学上称为。
如果控制毛色相对性状的基因用B、b表示，则亲代白毛母羊和子代黑毛小羊的基因组成分别是。
（3）克隆羊多莉的身世与3只母羊有关：提供去核卵细胞的黑脸母羊，提供乳腺细胞核的白脸母羊和提供子宫的黑脸母羊，多莉的脸色应该是，这个实例说明。
（4）黄羊和藏羚羊都是我国的特有物种，目前已濒临灭绝的边缘，请提出一条拯救它们的有效措施。
31、呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气排出二氧化碳。
回顾你的实验过程回答下列问题。
（1）对原始的单细胞动物A用呼吸.制作临时装片观察时，要用吸管从培养液的表层吸取A，原因是。
（2）观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是。
观察C时，发现它已具有了呼吸器官；观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的，它是气体出入的门户。
（3）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳，由蓝变黄的特性进行了E实验，对实验现象的解释是。
（4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现，F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的与肺相通，每呼吸一次在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式是。
（5）综上所述，在动物的进化历程中，呼吸的结构和功能逐步完善，充分体现了的进化规律。