《 蒲公英旅行记》
蒲公英旅行记作文
蒲公英旅行记作文蒲公英旅行记作文(8篇)蒲公英旅行记作文1在一个山上，开满很多蒲公英，白花花的朵儿，在阳光下显得那么好看，像雪一样洁白。
慢慢地，蒲公英们长大了，蒲公英妈妈说：“你们已经长大，该离开妈妈了，到外面的世界看看吧，外面的世界可精彩了。
”一个阳光灿烂的早晨，风伯伯来了，风伯伯是个嗓门很大的人，去哪儿都大声喊叫，风伯伯对蒲公英说：“蒲公英我带你们去旅行吧。
”蒲公英说：“好呀，好呀！”风伯伯带上蒲公英，轻轻地飞走了。
蒲公英先到小河边，蒲公英躺在一张叶子上，看到这里多么美丽，小河轻轻流淌，唱着优美的歌。
这时，蒲公英听见有东西在说：“你在这里干嘛？”蒲公英一看是蝴蝶，蒲公英对蝴蝶说：“我要去旅行，经过这就看看这里的风景。
”接着，蒲公英又跟着风伯伯到了草丛里，草有些枯黄了。
“你在干什么？”一个声音传来。
蒲公英看是变色龙，他对变色龙说：“我在旅行。
”这次，蒲公英被风伯伯带到了山洼，这里有些荒凉，也很冷清。
蒲公英又听到了声音说：“你在这里干什么？”蒲公英看是一只小青蛙，蒲公英对小青蛙说：“我在旅行。
”蒲公英去过很多地方，他觉得累了就在一个泥土里睡着了，当他醒来时发现自己已经是一棵嫩芽了。
此时，正是春天。
蒲公英旅行记作文2我的名字叫蒲公英，我和妈妈连在一起，永远不分开。
突然有一天，一阵大风吹来，快要把我吹跑了。
我双手紧紧拽着妈妈不放。
妈妈对我说：“孩子，你该自己出去闯一闯了，不能总在妈妈的保护下生活，去吧!”我撒娇着对妈妈说：“不要，我就要和妈妈在一起。
”不料，妈妈却掰开我的手，推开我“去吧!孩子”。
被妈妈推开后，我因为太轻，便被一阵风带走了。
我顺着风来到了科学实验室。
我看见一个人，一会儿加点这个粉，一会儿又添点那个水，也不知在干什么。
突然，他转过头来，对另一个人说：“去采集一些样本。
”我本来还在疑惑什么是样本，直到他说“蒲公英样本”。
我先是一愣，然后一惊，蒲公英不就是我吗!我赶快对风儿说：“快逃!”风儿立刻带着我跑向远处的森林。
蒲公英旅行记ppt蒲公英旅行记
蒲公英旅行记ppt 蒲公英旅行记蒲公英旅行记我是一棵小小的蒲公英花籽。
蒲公英的花就是我们的房子，茎就是我们家的支柱，我们的房子是深黄的，像一个个小小的盘子，等到我们长大的时候就成了白房子了，房子下面有许许多多的萼片，是我们的守卫兵，我在这里很安全，我们姐妹都是白色的，远远看去，我们个个很漂亮，人们通常把我们当成小雨伞。
我们一般生长在田间和小路边，我们的家有的大有的小。
大的大约有15厘米左右，小的也有4到5厘米的。
春天一来，我们在温暖的阳光下，争先恐后地吮吸着春天的甘露，茁壮愉快地成长。
我们都在渐渐长大，我们知道:一旦我们长大后，将来我们都要离开妈妈，离开熟悉而温暖的家，随着春风飘送，出发到远方旅行定居，因此我们一定要学会独立，学会吃苦耐劳，经得起磨难，只有这样，经历过风雨，才能见到彩虹～这一天终于来了，这天清早，母亲把我们从睡梦中一一叫醒，千叮万嘱地告诉我:“孩子们，你们已经大了，该有自己的生活了。
去外面闯一闯吧。
路途遥远，艰险重重，一路小心呀～”我们含泪辞别了和蔼的母亲，驾着风伯伯的臂膀，展开自己的轻柔的翅膀，开始了漫长而危险的旅程。
一路上，我们漂泊着，寻觅着，观望着，因离家哭泣着。
在风伯伯伴随下，我们已经经过许多山川、河流和城镇，有的伙伴已经愉快地来到城市边缘，顺利地找到了属于自己的地方，安定下来。
有的伙伴，已经习惯了不想远行，就地定居下来，有的被可怕的大水冲走，不知道什么时间才能靠岸，找到自己的家呀～我们经过了垃圾回收站，那里的气味实在是臭气熏天，让我们也喘不过气来，我们在迷茫中，突然有一个飘然大物在我身边经过，在我惊醒之后，我同行的几个姐妹应声掉了下去，我仔细一看，原来是一个塑料袋，眼看着她们进了垃圾箱，我也无能为力，也只能默默为她们祝福祈祷。
我们来到边缘地区，这里的人们由于知识贫乏，环境意识差，经常焚烧有害物品，刺鼻的气味很难接受，，在烈火中，我的几个比较要好的朋友，葬身于火海中了，我们剩下的几个，非常悲伤，为他们难过，更恨破坏环境的人，为什么要剥夺我们的生存权利，为什么不给我定居的环境呀,前面是宽阔的草原，风伯伯轻轻地把我的几个小妹放在了这里，她们的生存环境很好，我也为她们高兴，有的被小鸟衔来衔去的，也很开心的，因为宽阔的草原到处都是家呀～我被带到山崖边，一不小心被大树拦住，风伯伯想扶起我来，可是，我已经掉进了石头缝隙中，无能为力了，风伯伯为我很悲伤但我一点也不后悔，我告诉风伯伯:我一定要在这里生存下去，顺路回去告诉我是妈妈和姐妹们，不要为我担心。
《蒲公英旅行记》PPT课件中班故事
汇报人：
2023-12-27
目录
• 故事简介 • 故事内容 • 故事寓意 • 互动环节 • 总结
01
故事简介
故事背景
故事发生在一个美丽 的花园里，各种植物 和动物们和谐地生活 在一起。
蒲公英的好朋友小鸟 得知它的愿望后，决 定帮助它实现梦想。
花园里有一颗蒲公英 ，它一直渴望能够去 旅行，看看外面的世 界。
创作故事
让孩子们用自己的语言和想象，创作 属于自己的旅行故事。
05
总结
回顾故事要点
蒲公英种子的旅行过程
从被风吹起、飘荡、降落到生根发芽的过程。
蒲公英种子的生长环境
从草地、山丘、水边等不同地方展示蒲公英的适应性。
蒲公英种子的特点
轻盈、有弹性、生命力顽强等。
引导孩子思考
为什么蒲公英种子会被风吹起？ 蒲公英种子在旅行中遇到了哪些困难？它是如何克服的？
故事角色
01
02
03
蒲公英
一颗充满好奇心和冒险精 神的植物，渴望去旅行。
小鸟
蒲公英的好朋友，乐于助 人，决定帮助蒲公英实现 旅行梦想。
其他植物和动物
花园里的其他居民，与蒲 公英和小鸟友好相处，共 同成长。
02
故事内容
蒲公英的旅程
蒲公英种子随风飘荡，开始了它 的旅程。
蒲公英种子飘过山川、河流和森 林，见识了各种美丽的自然风光
角色扮演
准备道具
制作蒲公英、风、雨、太 阳等角色的头饰或服装。
分配角色
让孩子们分别扮演蒲公英 、风、雨、太阳等角色。
表演故事
让孩子们根据故事情节进 行表演，体验角色情感和 故事内涵。
创作自己的故事
幼儿园中班语言课件《蒲公英旅行记》【课件模板】
引导幼儿制作自己的蒲公英手工艺品，加深对故事的理解和记忆。
课件设计要点
课件结构和布局
采用清晰的结构和布局，使幼 儿易于理解和记忆。
画面和动画的运用
使用精美的插图和动画，提升 课件的吸引力和趣味性。
图片和音效的选择
选择与故事情节和主题相关的 图片和音效，增强幼儿的感官 体验。
教学活动安排
问答和讨论
与幼儿一起回顾故事的关键点，引导他们思考和表达自己的想法。
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故事简介 《蒲公英旅行记》的背景和主要内容
主要角色
小明
一个好奇而勇敢的小孩，带领朋友们开始了蒲公 英之旅。
小华
一个机灵的小孩，喜欢思考问题，并提出有趣的 建议。
小红
小明的好朋友，总是快乐、热情，是队伍中的鼓 励者。
小兰
小明的妹妹，喜欢与大家一起探索，充满好奇心。
故事起承转合
1
承
2
小明和朋友们踏上了蒲公英之旅，经历
了一系列有趣的冒险和挑战。
3
合
4
故事结束时，小明和朋友们回到幼儿幼儿园里听到一个关于蒲公英的 神奇传说，决定带领朋友们寻找蒲公英 的花语。
转
他们在旅途中学到了很多东西，发现蒲 公英的花语是勇气、希望和爱。
故事情节和描写
1 风的呼唤
小明听到了远处蒲公英的呼唤声，开始了他 的冒险之旅。
2 跳跃的乐趣
小红和小华沿着河边的岩石跳跃，寻找隐藏 的蒲公英花。
3 雨中的魔法
小兰在雨中看到了蒲公英花的美丽，她的笑 脸洋溢着纯真的喜悦。
4 友情的力量
小明和小红一起解决了困难，他们的友谊变 得更加牢固。
幼儿园大班教案《蒲公英旅行记》含反思
幼儿园大班教案《蒲公英旅行记》含反思一、教学目标通过本课的学习，幼儿应该能够：1.熟悉蒲公英的生长习性，了解它的传播方式。
2.理解蒲公英和自己的关系，培养对小动物和植物的保护意识。
3.感受到旅行和探索的快乐，在游戏中体验探险的乐趣。
4.尝试交际表达，表达自己的感受和想法。
二、教学重点1.认识蒲公英及其生长习性。
2.培养保护小动物和植物的意识。
3.体验探险的乐趣。
三、教学内容1. 导入（10分钟）老师向幼儿们介绍“蒲公英”这个植物，让幼儿了解它的外观、产生方式等方面的知识，并利用图片、视频等多媒体形式进一步介绍。
2. 认识蒲公英（20分钟）老师逐一介绍蒲公英的生长习性，并重点介绍蒲公英的传播方式。
老师向幼儿们展示图片和视频，让幼儿观察蒲公英的特点，并试着解答老师提出的问题。
在这个过程中，老师通过观察幼儿的回答和问题的引导，帮助幼儿建立蒲公英这一植物的完整认识。
3. 保护小动物和植物（20分钟）老师向幼儿们介绍，蒲公英对许多小动物和植物来说都非常重要。
通过介绍蒲公英生态环境中的生物，让幼儿们认识到蒲公英的重要性，并了解到保护蒲公英的重要性。
利用图片、短片和故事等形式，让幼儿深入感受对生物的保护是多么重要，培养他们的环保意识和保护生物的意识。
4. 探险游戏（30分钟）老师向幼儿们提供一些剪纸和画笔等工具，让幼儿设计自己的旅行计划，并设置不同的游戏关卡，如翻越山丘、穿越小溪等。
在游戏过程中，老师会设置一些小游戏和趣味活动，在游戏的同时体验探险的快乐。
5.交流和总结（10分钟）通过讨论和展示，让幼儿和他们的小伙伴分享他们在探险游戏中的收获。
并通过老师的引导，总结整个活动的过程及教育理念，让幼儿在游戏中获得知识和体验。
四、教学后思考及反思这次课程旨在让幼儿通过蒲公英的生长过程，培养探险精神和环保守护意识。
研究教育是科学和艺术的结合，通过命题、教材的选择、教学方法、教学手段的选择、教学方式的设定等方面，达到教育的目的。
【童话作文】童话作文400字 蒲公英旅行记
【童话作文】童话作文400字蒲公英旅行记蒲公英旅行记从前，有一棵蒲公英，它住在一片美丽而宽广的草原上。
草原上的生物们都认为蒲公英的种子可以实现愿望，于是大家都争相前来许愿。
一天，蒲公英决定出发旅行，去看看世界的其他地方。
它收拾好行囊，告别了亲朋好友，开始了它的旅行。
蒲公英第一站来到了一片青翠欲滴的森林里。
森林里的小鸟们在树上欢快地唱着歌，小动物们在草丛中嬉戏打闹，整个森林充满了生机和活力。
蒲公英很惊讶地发现，森林里的每个生物都保持着和谐相处的状态。
于是，蒲公英决定在这里停下来，寻找属于自己的快乐。
接着，蒲公英又来到了一座高山上。
山顶上白雪皑皑，寒风呼啸，景色美得令人陶醉。
在这里，蒲公英见到了一群狐狸，在雪地里追逐玩耍。
狐狸们认为，只要笑一笑，忧伤就会消失。
蒲公英被狐狸们的乐观活泼感染，决定在这里寻找自己的快乐。
蒲公英还去过一座大海边。
大海蔚蓝无垠，海浪拍打着礁石，发出悦耳的声响。
这里生活着一群聪明活泼的海豚，它们知道，快乐源于分享和帮助别人。
蒲公英在海边结识了一群海豚朋友，和它们一起畅游海面，分享彼此的快乐。
在蒲公英的旅行中，它还去过森林、高山、大海以及其他地方。
在每个地方，蒲公英都学到了不同的快乐秘诀。
蒲公英发现，快乐源于对生活的热爱和积极乐观的态度。
它学到了乐观向上的品质，学会了与他人相处的艺术。
经过了漫长的旅行，蒲公英终于回到了它的故乡草原。
这时，草原上的动物们都聚集在一起，迎接它的归来。
蒲公英分享了自己的旅行经历，以及学到的快乐秘诀。
草原上的每一朵蒲公英都拥有了种子，并且可以根据自己的愿望去实现。
从此以后，草原上的生物们都能够找到属于自己的快乐。
他们懂得了，快乐并不是遥远的追求，它就在我们身边，只要我们愿意去发现。
从蒲公英的旅行中，我们懂得了快乐不需要奢华，不需要追求名利，只需要拥有一颗纯真的心，积极乐观的态度，我们就能找到属于自己的快乐。
不管是森林、高山还是大海，寻找快乐的过程中，我们也应该学会与他人相处，分享彼此的快乐。
【童话作文】童话作文400字 蒲公英旅行记
【童话作文】童话作文400字蒲公英旅行记蒲公英旅行记从前，在一个美丽的世界中，有一朵蒲公英花，她的名字叫做蒲蒲，她梦想着去看看这个世界的其他地方。
蒲蒲知道自己只是一朵花，没办法走动，于是她开始向鸟儿许愿，希望有一天能够实现自己的梦想。
有一天，一只好心的小鸟飞到了蒲蒲的身边，她告诉蒲蒲，她知道一个可以让花朵们旅行的方法。
原来，只要花朵们坚持某种念想，就可以变成蝴蝶，从而拥有旅行的能力。
蒲蒲听后非常高兴，她决定一定要去实现自己的梦想。
于是，蒲蒲开始用心地坚持自己的念想：希望能够在这个世界中看看更多美丽的风景。
不知不觉间，蒲蒲身上渐渐长出了美丽的翅膀，她变成了一只可爱的小蝴蝶。
现在，蒲蒲可以在天空中飞翔了，可以去看看其他地方了。
蒲蒲踏上了她的旅行之旅。
她第一站去了大海，在那里，她看到了无垠的海洋和碧蓝的天空，心中充满了喜悦。
接着，她去到了高山，看到了高耸入云的山峰，还听到了清澈的泉水声，觉得这是一个令人向往的地方。
然后，她来到了森林，在那里，她看到了乐活在森林中的各种小动物，感受到了大自然的神奇和宁静。
蒲蒲又探险了很多地方，她看到了五彩斑斓的花海、奇特的岩洞和美丽的彩虹。
她还认识了很多花朵的朋友，一起分享彼此的旅行经历。
当蒲蒲累了，想回到家的时候，她再次变成了一朵蒲公英花。
她的心中已经充满了美好的回忆和快乐。
她向鸟儿道别后，轻轻一吹，蒲蒲的种子被风吹走，四处飞舞着。
她知道，自己的旅行记并没有结束，这些种子将继续在世界中旅行，带给更多的人快乐和希望。
蒲蒲的旅行记，给了我们很多的启示。
就像蒲蒲一样，我们要坚持自己的梦想，才能实现自己的希望。
只要我们用心去追求，就能在这个世界上看到更多美丽的事物。
让我们像蒲蒲一样，拥有勇敢和坚持不懈的精神，去探索这个美丽的世界吧！。
【童话作文】童话作文400字 蒲公英旅行记
【童话作文】童话作文400字蒲公英旅行记蒲公英旅行记从前有一个小蒲公英，他生长在一个美丽的花坛里。
小蒲公英有着一颗探险的心，他常常希望能够飞向远方，看看外面的世界。
有一天，小蒲公英终于长出了一对美丽的白色羽翼，他知道自己可以实现自己的梦想了。
小蒲公英飞上天空，向着远方飘去。
他经过了茂密的森林，看见了大大小小的动物们。
小蒲公英更加兴奋了，他决定探索一下这片神奇的森林。
他飞过了高大的树木，看见了绿草如茵的小溪，欢快的鸟儿在上头飞舞。
小蒲公英继续向前飘，突然，他看到了一只小兔子。
兔子嘴里叼着一个胡萝卜，小蒲公英觉得兔子非常可爱，于是他停下了脚步。
“你好，小兔子，我是小蒲公英。
你在这里干什么呢？”小蒲公英好奇地问道。
“我在这里吃胡萝卜呀，胡萝卜是我最喜欢的食物！”小兔子兴奋地说道。
小蒲公英笑着说：“胡萝卜是真好吃，我也喜欢胡萝卜。
我正在探索这片森林，你愿意和我一起来玩吗？”“当然愿意啊！我很喜欢结交新朋友。
”小兔子高兴地答道。
于是，小蒲公英和小兔子在森林里一起嬉戏、玩耍。
他们跳跃在青草丛中，欢快地笑着。
不知不觉，天色已渐渐暗了下来。
“小蒲公英，你知道吗？这森林里居住着一只非常好心的小熊，它会给我们指引回家的方向。
”小兔子激动地说道。
小蒲公英看着满天的星星，感到非常美好。
于是，他们跟随星星的方向，翻过了连绵起伏的山峦，穿过了茂密的丛林，终于来到了小熊的洞穴。
小兔子轻轻地喊了一声：“小熊，你在吗？”洞穴里传出了一阵轻松的声音：“小兔子，小蒲公英，你们终于来了！我正想告诉你们，你们回家的路在哪里。
”小熊指引着他们走过了一个美丽的湖泊，经过了一片金黄色的麦田。
终于回到了小蒲公英的花坛。
小蒲公英和小兔子感谢小熊的帮助，他们互相道别，默默地祝福着彼此。
小蒲公英知道，这次旅行对他来说无比重要，他学会了尊重、友谊和感恩。
小蒲公英继续在花坛里生长，每当看见飞过的小蒲公英，他总会讲述自己的旅行经历。
他渐渐地明白，这个世界上到处都有好心人，只要我们愿意去感受，去探索，一定会有美好的事物等待着我们。
蒲公英旅行记
时光像水一样无声无息地流走了，我跟着时光的变迁越长越大了，我的烦恼也跟着越来越多了。
太原市晋源区晋祠小学六（2）班王文华９C H E N G Z H A N G K U A I L E F E N G 成长快乐风９月３日晴光阴似箭，日月如梭。
小蒲公英渐渐地长大了，有一天，他心血来潮，对妈妈说：“妈妈，我现在已经长大了，我想去周游世界。
”“好的，但是，只有刮风时你才能离开咱们的家。
”蒲公英妈妈和蔼地说。
时间一天天过去了，这天，湛蓝湛蓝的天空飘着朵朵白云，可是忽然刮起了大风，这可把小蒲公英给乐坏了，他匆匆地向妈妈告别后，随着大风去周游五湖四海了……他飘呀飘，飘呀飘……轻轻地落到了一池湖水边，那里风光秀丽，一池湖水就像一块明亮的大镜子，周围那茂密的树木隐隐约约地倒映在湖水中，为湖水增添了几分姿色，不远处花儿争先恐后地开放了，红的似火，粉的像霞，黄的赛金，白的如雪……“好一幅美丽的春日全景图呀！”小蒲公英情不自禁地赞叹道。
他贪婪地呼吸着新鲜的空气，享受着大自然美丽的风光。
可是，没过多久，正当小蒲公英想定居下来时，有些人就开始破坏环境了：乱砍伐树木，践踏草坪，故意摘花，随意往湖里扔垃圾……小蒲公英看着人们的种种恶行，感到心痛万分，却没办法阻止，只能遗憾地离开了……他飘呀飘，飘呀飘……轻轻地飘到了一片稻田边，看着一望无垠的稻田，小蒲公英觉得心旷神怡，就打算住一段时间，随着时间的推移，小蒲公英觉得这片稻田越来越美了。
春天，稻田里长出一些嫩绿的小芽，一场蒙蒙细雨过后，它们欢快地跳着舞。
夏天，那些小芽变得绿油油的，它们挨挨挤挤，远远望去，就像铺了一块绿色的地毯。
秋天，稻谷成熟了，谷穗举起了金色的火把，农民伯伯兴高采烈地来收谷子了。
但是，冬天一到，整片稻田死寂沉沉，再加上风雪交加，小蒲公英终于耐不住了，自言自语地说：“冷呀！再这样下去，我迟早会被冻死，我……还是……到……到别的地方去……”就这样小蒲公英又一次飘走了。
幼儿园大班上学期语言教案《蒲公英旅行记》含反思
幼儿园大班上学期语言教案《蒲公英旅行记》含反思1. 教学目标1.1 知识目标：通过本课教学，幼儿能够认读《蒲公英旅行记》中出现的生词、短语、句型。
1.2 技能目标：通过本课教学，幼儿能够运用所学语言知识，逐步提高其说、读、写、听的综合能力。
1.3 情感目标：通过本课教学，幼儿能够培养其爱好读书、阅读习惯，提升其对生活的感知能力和表达能力。
2. 教学重难点2.1 教学重点：培养幼儿的阅读能力，能够读懂书中简单的文字，理解故事情节。
2.2 教学难点：能够自己用简短的语言表达出对故事情节的理解和感受。
3. 教学内容与方法3.1 教学内容：•读《蒲公英旅行记》的故事，简单解释故事中出现的生词和短语。
•学习故事中的常用语句型。
•整体朗读故事，让幼儿感受故事的情感。
3.2 教学方法：•故事讲解法：通过讲解故事情节、出现的生词和短语来诱发幼儿的阅读兴趣。
•听说训练法：通过模仿故事中的常用语句型和角色情感，让幼儿在故事中生动地表达自己的感受。
•互动交流法：让幼儿和教师一起探讨故事情节，互相交流自己对故事情节的理解和感受，提高沟通表达能力。
4. 教学过程第一阶段：导入1.教师分享《蒲公英旅行记》的封面，向幼儿介绍本次课程将要学习的故事。
2.请幼儿回忆从小到大走过的旅行，分享自己旅游的体验、看到的景象等，提高幼儿的情感体验和表达能力。
第二阶段：教学主要过程1.教师给幼儿朗读《蒲公英旅行记》中的故事，让他们熟悉故事情节和角色。
2.根据故事中出现的生词和短语，分别进行讲解和加深记忆。
3.教师引导幼儿理解、运用故事中的常用语句型，并进行适当的口语练习。
4.整体朗读故事，让幼儿感受故事的情感，提高口语表达能力。
第三阶段：总结归纳与反思1.教师与幼儿一同回忆本节课中主要学习内容，总结并巩固所学知识。
2.教师邀请幼儿分享对本节课的感悟和体会，让幼儿反思学习过程，提高自我认知和表达意识。
5. 教学反思通过本节课的教学，我发现幼儿对于故事中情节的理解还有待提高，需要通过多种方式来加强幼儿的理解能力。
蒲公英旅行记
蒲公英旅行记
一朵小小的蒲公英被大风吹到了很远很远的地方。
看到这个陌生的地方，蒲公英大声说：“我要回家。
”
月亮出来了，弯弯的像只小船。
仙女说：“我用月亮船送你回家，你的家在哪儿？”
蒲公英高兴地说：“我的家在世界的东方，那儿有最大的海洋，那儿有最高的山脉，那儿有最长的城墙，那儿有最宽的广场。
”
仙女说：“我明白了。
”
她带着蒲公英乘上了飞驰的月亮船。
一会儿，仙女指着一片大海说：“瞧，这是世界上最大的海洋，叫太平洋。
”
一会儿，仙女又说：“这是世界上最高的山脉，叫喜马拉雅山；这是世界上最长的城墙，我们叫它万里长城。
”
仙女说：“蒲公英呀蒲公英，这就是天安门广场，你到家了。
孩子，记住，你的家就在中国。
”。
蒲公英旅行记
蒲公英旅行记蒲公英旅行记在一位老奶奶五彩缤纷的花园里，有几株不显眼的蒲公英。
蒲公英的妈妈对自己的孩子们说：“你们长大了，将要开始一次有趣的旅行，你们要离开妈妈了，要好好照顾自己。
在一个适合你们自己的'地方建立一个家吧！”小蒲公英们不理解，为什么一定要去旅行呢？他们想一辈子都呆在妈妈的身边。
于是，他们一边含着眼泪，一边说：“妈妈，妈妈，我们不要离开你。
”“你们都长大了，该学会自己照顾自己了，不可以什么事都依靠妈妈，你们……”蒲公英妈妈的话还没讲完，就在这时候，刮起了一阵大风，大风把小蒲公英和它们的妈妈分开了。
“妈妈，妈妈……”小蒲公英的眼泪滴到了它们妈妈的身上，小蒲公英妈妈的眼睛也湿润了。
是啊，只要自己的儿女离开身边，做父母的都会舍不得的。
小蒲公英就这样地开始了自己的旅程。
小蒲公英飘呀飘，不知道过了几天几夜，小蒲公英落在了一片草地上。
小蒲公英以为自己找到了适合自己的家，可没想到的是，没过几分钟，小蒲公英就看到了几十只鞋子在上空移动过。
原来，这儿是足球场，在这儿不安全。
一阵大风又刮了起来，小蒲公英又被刮走了。
又不知过了几天几夜，小蒲公英又落到了一片草地上，小蒲公英又以为自己找到了适合的家。
但是，他发现最近有很多小孩子在这儿玩，有几次还差点断送了小蒲公英的生命呢！原来，这儿是幼儿园里的草地啊。
小蒲公英没信心了，他想：难道天底下就没有一个地方适合我住吗？这时，小蒲公英想起了妈妈，他的泪水一下涌了出来。
是啊，在异国他乡难免会想念家人的。
这时，又来了一阵大风，这次的大风可真够大的，一连吹了小蒲公英好几天。
蒲公英再一次的落到了一片草地上。
这片草地可大啊！该叫草原了，还时不时有几匹马在四周奔跑着。
蒲公英知道了，这里是蒙古草原。
蒲公英认为这儿就是它最好的家，他便在这儿扎了根。
小蒲公英终于明白了为什么要旅行了。
因为，不管是人还是动植物，都必须离开父母，才可以经风雨，见世面。
蒲公英旅行记作文
蒲公英旅行记作文【精】蒲公英旅行记作文3篇在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是店铺为大家整理的蒲公英旅行记作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
蒲公英旅行记作文1风姑娘背着轻盈的蜜蜜，蜜蜜见到了前所未有的情景：可爱的花骨朵儿们聚精会神地倾听春天乘着南瓜车，披着绿纱来到人间；姹紫嫣红的小花穿着花裙子和帅气的小草先生穿着黑色燕尾服一起翩翩起舞；柳树解开长长的头发，让小溪帮她洗头发。
风姑娘带蜜蜜来到了河里，蜜蜜开心地在河里游来游去。
突然，一只大鲨鱼冲了过来，蜜蜜无法挣脱鲨鱼的爪子，鲨鱼三下五除二就吞掉了蜜蜜，还不够塞牙缝的。
蜜蜜闻到了一股臭味，天哪，这里到处是腐烂的小鱼，根本没有蜜蜜的容身之处。
蜜蜜想到了一个好办法，将一只鱼的鱼鳞挠了挠鲨鱼的喉咙。
鲨鱼哈哈大笑，把蜜蜜吐了出来。
蜜蜜“飞”到了学校里，正巧，学生们正在上课，看见了蜜蜜，挑逗她：“你这个蒲公英不好好待在家里，怎么来这儿啊？真是够调皮的`！”“你们好，我是蜜蜜。
抱歉，打扰你们上课了！”蜜蜜礼貌地说。
蜜蜜跑啊跑，跑到了操场上，糟糕了！蜜蜜要被学生的脚给踩到了！还好，蜜蜜有自我意识，很快地躲开了。
蜜蜜被人欺负了，她回到花田，告诉了妈妈。
妈妈语重心长地说：“世上无难事，只怕有心人！孩子，要坚持！”蜜蜜要重新开始她的历险了，希望《蒲公英旅行记3》受人欢喜！蒲公英旅行记作文2我是一朵蒲公英，过着无忧无虑的生活。
一天，一只蚂蚁爬到了我旁边，说：“蒲公英哥哥，你能带我去旅游吗?”“当然可以，你快抓住我，我们马上出发！”随着一阵微风，我们起飞了。
我们飘啊飘，看见了满山的野花野草，还看见了许许多多勤劳的小蜜蜂拿着金黄色的小篮子在花丛中采集甜丝丝的蜂蜜。
我们又飘啊飘，听见了河水姐姐美妙的音乐声。
【童话寓言】蒲公英旅行记
【童话寓言】蒲公英旅行记
有一株可爱的蒲公英长得非常茂盛，她叫蜜蜜。
蜜蜜的妈妈提议让她去旅行。
蜜蜜背着包袱，踏上了旅行之路。
蜜蜜看见不远处有一片花田，高兴地跑过去。
各种
各样的花儿七嘴八舌地议论起来，玫瑰花满不在乎地说：“这个丑八怪怎么可能比得上我！”小雏菊心满意足地说：“我终于见到偶像了！”
蜜蜜放心地在这儿居住了下来。
过了一段时间，蜜蜜伤心地离开了。
原来，玫瑰故意
把蜜蜜的所有东西弄丢了，蜜蜜也不是半途而废的人，她空著手跑了。
蜜蜜来到了地洞里。
地洞里生存着一些美味的食物，蜜蜜忍不住想狮子大开口，突然，食物说话了：“请不要吃我，等我生了许多幼崽，再供你享用。
”“好吧。
再见！”蜜蜜
不喜欢打扰他人的生活，惨当当地离去了。
风姑娘想要回去小海边玩玩，蜜蜜命令风姑娘也拎她回去。
风姑娘惧怕独处，痛快地
应允了。
风姑娘飘啊飞，飞至了大海边，一个患上了忧郁症的画家也走进了海边，他看到
了调皮的蒲公英，把蜜蜜图画在了画布上。
只是，蜜蜜很饿，刚好，食物来找她了。
蜜蜜仿佛看见了生命的希望，狼吞虎咽地吃
掉了食物。
蜜蜜又跑到了花田，大家都开始喜欢蜜蜜了。
因为蜜蜜的妈妈来找蜜蜜了，大
家很尊敬蜜蜜的妈妈，听过蜜蜜的妈妈说蜜蜜的优点之后，大家一起和蜜蜜玩，他们幸福
地生活在花田里。
“妈妈，我又想要过来旅游了。
”蜜蜜扯着妈妈的衣襟，蜜蜜的妈妈感叹了口气，不
得不同意了。
蜜蜜又必须上路了，接下来恳请期盼《蒲公英旅行记2》！。
蒲公英旅行记二年级作文
蒲公英旅行记二年级作文秋天到了，蒲公英种子离开了妈妈的怀抱，个个激动不已，因为马上就要去旅行了，下面是店铺为你精心整理的蒲公英旅行记二年级作文，供大家参考!蒲公英旅行记二年级作文篇1白白的种子，深黄的花朵。
亲爱的朋友们你们知道这是什么植物吗?不知道吧?那我就来告诉你们吧!这种植物就是蒲公英。
蒲公英一般生长在田间小路边，有磊有小，大的大约15厘米左右;小的大约4到5厘米左右。
远远望去，蒲公英像一把把小伞撑开着，它们争先恐后地吮吸着春天的甘露。
我蹲下身看着蒲公英，蒲公英的花是黄色的，像一个个小小的盘子。
下面有许许多多的萼叶，它们像守卫兵似的，日日夜夜守卫着蒲公英的花。
蒲公英的茎是绿色的，根带一点点的红色，茎是蒲公英的支柱，就像柱子是房子内不可缺少的东西一样。
蒲公英的花骨朵有三种颜色，最里面是淡绿色的;中间的是白色，而最上面的是黄色的。
花的香味很奇特，一开始闻的时候非常的香，可是越闻越怪。
闻久了，便觉得有点臭。
蒲公英的种子很有趣，是白色的。
我先轻轻地一吹，一些种子就飘走了。
然后我又使劲一吹，啊!好美啊，它们像一个个翩跹起舞的小姑娘。
蒲公英，我爱你，爱你的美丽，爱你的可爱，爱你的多姿多彩，更爱你那自强不息，种子到哪里就能生长出来的品格。
这蒲公英的品格不正是激励我们不管走到哪里都要坚强地生存下来吗?蒲公英旅行记二年级作文篇2我是一棵小小的蒲公英花籽。
蒲公英的花就是我们的房子，茎就是我们家的支柱，我们的房子是深黄的，像一个个小小的盘子，等到我们长大的时候就成了白房子了，房子下面有许许多多的萼片，是我们的守卫兵，我在这里很安全，我们姐妹都是白色的，远远看去，我们个个很漂亮，人们通常把我们当成小雨伞。
我们一般生长在田间和小路边，我们的家有的大有的小。
大的大约有15厘米左右，小的也有4到5厘米的。
春天一来，我们在温暖的阳光下，争先恐后地吮吸着春天的甘露，茁壮愉快地成长。
我们都在渐渐长大，我们知道：一旦我们长大后，将来我们都要离开妈妈，离开熟悉而温暖的家，随着春风飘送，出发到远方旅行定居，因此我们一定要学会独立，学会吃苦耐劳，经得起磨难，只有这样，经历过风雨，才能见到彩虹!这一天终于来了，这天清早，母亲把我们从睡梦中一一叫醒，千叮万嘱地告诉我：“孩子们，你们已经大了，该有自己的生活了。
【状物作文】蒲公英旅行记
【状物作文】蒲公英旅行记夏天的蒲公英，就像一只轻盈的精灵，挥舞着翅膀，飘荡在绿色的大地上。
它们随风舞动，散播着黄色的花瓣，像是飞扬的梦想，带给世界无尽的希望。
这个暑假，我和家人一起去了乡下。
那里有一片宽广的绿地，就像一个大自然的乐园。
早晨，我醒来的时候，阳光透过白色的窗帘射进来，照在我的脸上，暖洋洋的。
我揉揉眼睛，起身走到院子里，只见一片片蒲公英在微风中摇摆着。
我非常兴奋地走到绿地上，仔细观察着这些蒲公英。
蒲公英，顾名思义，就是草地上的“公告牌”。
我仔细看了一下，原来蒲公英的花的形状很特别，是由许多许多小花组成的，就像一束束小小的火焰。
我伸出手指轻轻一碰，蒲公英的花瓣就飞了起来，被微风卷起，飘向远方。
我有些心疼地看着它们飘飞，恍惚间，我好像看到了它们旅行的身影。
于是，我决定陪着蒲公英们一起旅行。
我沿着花瓣的轨迹，追逐着它们的身影，看着它们轻轻地搬起脚步，朝着远方走去。
它们飞越山岭，穿越溪流，一路上过了好多美丽的地方。
终于，我们来到了一片湖泊。
湖水清澈见底，像一面镜子一样。
蒲公英们轻轻地飘落到湖边，一片片花瓣又开始掉了下来，漂在湖水上。
我悄悄地靠近湖泊，看着蒲公英的花瓣在湖水中漂浮，它们像小船一样，在湖面上航行，仿佛在和水面上的涟漪做着游戏。
湖边的草地上长满了洁白的蒲公英。
我仰望着一片片飞舞的蒲公英，感觉自己仿佛置身于仙境之中，心里充满了喜悦。
我伸出手臂，试着抓住一个蒲公英的花瓣，但是它轻飘飘地躲开了我的手指。
于是我放慢了节奏，仔细观察着蒲公英，它们如此轻盈，如此自由，仿佛在向我们展示着追逐梦想的无限可能。
与蒲公英们一起旅行，我感受到了大自然的奇妙之美。
蒲公英散播着希望的种子，在大地上开花结果，给人们带来了美好的愿望。
我们也要像蒲公英一样，用积极的态度面对生活，敢于追逐自己的梦想，让希望之花在心中永不凋零。
蒲公英旅行记，是一次美妙的旅程。
这次旅行，让我更加热爱大自然，更加珍惜生活。
蒲公英们用自己的轻盈和美丽，给我带来了无尽的惊喜和感动。
蒲公英旅行记作文
蒲公英旅行记作文蒲公英旅行记作文2篇在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的蒲公英旅行记作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
蒲公英旅行记作文1我是一株美丽的蒲公英，我长着洁白的绒球，就像一个白白胖胖的娃娃。
一阵阵风吹过，我就变成了几十个小降落伞，在蓝天下随风飘荡。
今天，金风送爽、天高云淡正是旅游的好时机。
我决定出去走一走，看一看。
于是，我耐心的等待风伯伯的到来，风伯伯好像了解我的心思，不一会儿就来了。
他把我吹得老高老高，我在天空中自由的飘荡着。
蓝蓝的天上白云飘，它们有的像可爱的小白兔在天空中奔跑着，有的像活泼的小鹿在跳跃，有的像美丽的蝴蝶在飞舞。
还有的像一群华丽的孔雀在比美真是千奇百怪。
远处，飞来一群大雁，它们在领头雁的带领下，一会儿排成人字行，一会儿排成一字行。
看着它们排着整齐的队伍我忍不住跟它们打招呼：“大雁，你们好，你们去干什么呀？”大雁转过头来对我说：“我要去南方，因为这里太冷了，南方比较暖和。
”听了大雁的话，我果然觉得有点冷了。
低头一看，地上已经铺上了一层薄薄的秋霜。
风伯伯又把我吹得老高老高，这一次我又来到了一片美丽的枫林。
这里的枫树叶子全都红了，红得像一团团火。
把我的'心，也给燃烧起来了。
越过枫林，我又看到了一片竟相开放的菊花，它们红的像火，白的像雪，紫的像霞，黄的像金。
真是五彩斑斓，看得我眼花缭乱。
山上，一群小朋友背着背包，戴着太阳帽一蹦一跳的走在山路上，一看他们就知道他们要去秋游。
这里有个小朋友在尝小溪里的水，那儿有个小朋友在踢键子。
不光是小朋友，就连老人也出来登山了。
别看他们年纪大，可是身体可健康了，爬得比小朋友还要快呢！风伯伯终于把我吹在了一块黑黝黝的泥土里，他告诉我：“小蒲公英，这里才是你生根长叶的地方，我明年还会来带你去旅行的。