部编三年级数学下《长方形、正方形面积的计》刘小琴PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开面试试讲人教
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三年级数学下册《长方形、正方形面积的计算》 ppt课件
当长和宽都是５分米时，这 个图形是什么图形？
长和宽变成了什么？（边长）
正方形的面积和它的边长有 什么关系？
６×５＝３０（平方分米） ５ × ５＝２５（平方分米）
正方形： 边长 × 边长＝ 面积
ppt课件
12
长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长
ppt课件
13
迎新年 联欢会
黑板长34分米，宽
ppt课件
22
你同意谁的观点？
一个长方形和一个正方形周长相等。
它们的面积 也相等。
正方形的 面积大。
ppt课件
23
ppt课件
24
• 例3.一张长方形的餐桌，桌面分米？
14×9= 126（平方分米）
答：这块玻璃的面积应该是126平方分米。
长（厘米） 宽(厘米） 面积（平方 厘米）
ppt课件
5
长（厘米） 宽(厘米） 面积（平方 厘米）
5 × 3 = 15
6 × 4 = 24 8 × 2 = 16
你发现长方形的面积与它的长和宽 有什么关系呢？
ppt课件
6
长方形的面积= 长×宽
s=a×b
ppt课件
7
5 厘 米
8厘米
5 厘 米
6厘米
练一练
12分米，花边至少
长多少分米？
ppt课件
14
1、教室的门长2米，宽1米，面积是2 米。（ × ）
2、阳阳家的写字台长4米，宽1米，面 积为5平方米。（ × ）
3、一个正方形的边长为20厘米，面积 是80平方厘米。（ × ）
ppt课件
15
选一选 边长4厘米的正方形，面
积和周长（ B ）。
A、相等 B、不相等
长和宽变成了什么？（边长）
正方形的面积和它的边长有 什么关系？
６×５＝３０（平方分米） ５ × ５＝２５（平方分米）
正方形： 边长 × 边长＝ 面积
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12
长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长
ppt课件
13
迎新年 联欢会
黑板长34分米，宽
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22
你同意谁的观点？
一个长方形和一个正方形周长相等。
它们的面积 也相等。
正方形的 面积大。
ppt课件
23
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24
• 例3.一张长方形的餐桌，桌面分米？
14×9= 126（平方分米）
答：这块玻璃的面积应该是126平方分米。
长（厘米） 宽(厘米） 面积（平方 厘米）
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5
长（厘米） 宽(厘米） 面积（平方 厘米）
5 × 3 = 15
6 × 4 = 24 8 × 2 = 16
你发现长方形的面积与它的长和宽 有什么关系呢？
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6
长方形的面积= 长×宽
s=a×b
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7
5 厘 米
8厘米
5 厘 米
6厘米
练一练
12分米，花边至少
长多少分米？
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14
1、教室的门长2米，宽1米，面积是2 米。（ × ）
2、阳阳家的写字台长4米，宽1米，面 积为5平方米。（ × ）
3、一个正方形的边长为20厘米，面积 是80平方厘米。（ × ）
ppt课件
15
选一选 边长4厘米的正方形，面
积和周长（ B ）。
A、相等 B、不相等
三年级数学下册 长方形、正方形的面积计算公式 人教版ppt优秀课件
答：它的面积是48平方米
（三 下年 ）级
数 学
长方形
当长与宽相同时
正方形
8
8厘 厘米 米
6厘米
7 厘 米
6厘米
6 厘 米
6厘米
（三
下 年 面积计算公式
）级
数 学
正方形的面积=边长×边长
如果面积用S表示，边长用a表示， 那么长方面积计算公s a2式可写成：
可简写成
S=a×a
S a2
（三
下 年 试一试
5
拓展延伸
（三 下年
知识回顾
）级
数 复习前面所学习的面积、面积单位
学
1.面积 面积 或平面图形的大小，叫做它们的面积
2.测量计算面积单位要使用 面积单位。
3.常用的面积单位有 平方米 平方厘米 和 平方分米
（三三 下年年
新课讲授
）级 数级
学数
（学
下
）
用12个1平方厘米的正方形拼成长方形，
可以拼出几种不同形状的长方形？
1厘米 1厘米
（三三 下年年
拼出的部分结果：
）级 数级
学数
（学
下
）
（形状1）
（形状3）
（形状2）
（ 三三
下 年年 ） 级级数
数学
编号
1
面积（平方厘米）
2
3
4
56 ….
学（ 下
每行摆的个数
….
）
摆的行数
….
长方形的长
….
长方形的宽
….
讨论：
1.你摆的长方形面积是多少？长是多少？宽是多少？
2.你认为面积与什么有关？
三 年 级 数 学 下册 长 方 形、 正方形 的面积 计算公 式 人 教 版pp t优秀课 件
（三 下年 ）级
数 学
长方形
当长与宽相同时
正方形
8
8厘 厘米 米
6厘米
7 厘 米
6厘米
6 厘 米
6厘米
（三
下 年 面积计算公式
）级
数 学
正方形的面积=边长×边长
如果面积用S表示，边长用a表示， 那么长方面积计算公s a2式可写成：
可简写成
S=a×a
S a2
（三
下 年 试一试
5
拓展延伸
（三 下年
知识回顾
）级
数 复习前面所学习的面积、面积单位
学
1.面积 面积 或平面图形的大小，叫做它们的面积
2.测量计算面积单位要使用 面积单位。
3.常用的面积单位有 平方米 平方厘米 和 平方分米
（三三 下年年
新课讲授
）级 数级
学数
（学
下
）
用12个1平方厘米的正方形拼成长方形，
可以拼出几种不同形状的长方形？
1厘米 1厘米
（三三 下年年
拼出的部分结果：
）级 数级
学数
（学
下
）
（形状1）
（形状3）
（形状2）
（ 三三
下 年年 ） 级级数
数学
编号
1
面积（平方厘米）
2
3
4
56 ….
学（ 下
每行摆的个数
….
）
摆的行数
….
长方形的长
….
长方形的宽
….
讨论：
1.你摆的长方形面积是多少？长是多少？宽是多少？
2.你认为面积与什么有关？
三 年 级 数 学 下册 长 方 形、 正方形 的面积 计算公 式 人 教 版pp t优秀课 件
三年级下册数学课件 -《长方形、正方形面积的计算》 人教新课标(共12张PPT)
你发现长方形、正方形的面积 与它的长和宽有什么关系吗？
长方形的面积＝长×宽 正方形的面积＝长边×长宽×边长
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摆图形 活动：任取几个1平方厘米的正方形，拼成不 同的长方形。边操作，边填空。 思考：（1）每排摆几个，与长方形的长有什 么关系？
（2）一共摆了几排，与长方形的宽有 什么关系？
（3）长方形的面积与它的长和宽有 什么关系吗？
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一个长5厘米、宽3厘米的长方形纸板， 它的面积是多少平方厘米？
纸板长5厘米，沿着长边一排 可以摆（ ５ ）个1平方厘米 的正方形。
纸板宽3厘米，沿着宽边可以 摆（ ３ ）个1平方厘米的正 方形，也就是说可以摆 （ ３ ）排。
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一、学习目标
1.我会掌握长方形、正方形的面积计算公 式。 2.我会运用公式解决实际问题。
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长方形的面积＝长×宽 正方形的面积＝长边×长宽×边长
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摆图形 活动：任取几个1平方厘米的正方形，拼成不 同的长方形。边操作，边填空。 思考：（1）每排摆几个，与长方形的长有什 么关系？
（2）一共摆了几排，与长方形的宽有 什么关系？
（3）长方形的面积与它的长和宽有 什么关系吗？
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一个长5厘米、宽3厘米的长方形纸板， 它的面积是多少平方厘米？
纸板长5厘米，沿着长边一排 可以摆（ ５ ）个1平方厘米 的正方形。
纸板宽3厘米，沿着宽边可以 摆（ ３ ）个1平方厘米的正 方形，也就是说可以摆 （ ３ ）排。
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一、学习目标
1.我会掌握长方形、正方形的面积计算公 式。 2.我会运用公式解决实际问题。
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经典：三年级下册《长方形和正方形面积的计算》PPT课件(用)1
一组：6 ×
2 ＝ 12
二组：4 ×
3 ＝ 12
三组：8 ×
1＝8
9
6 1
计算下面长方形的面积。 厘 米
米
1厘米 ５×４＝２０（平方厘米）
24米 ２４×６＝144（平方米）
10
想一想
1.口算下面图形的面积（单位：厘米）
8 6
7 6
6
边5
长
6
6
边长
5
边
长
5
边长
11
12
黑板的面积是多少平方米？
3X6=18(平方米)
小故事来帮忙
一个顽皮学生打球不小心把玻璃打烂了,回来报告给老师，老师启迪学生们一起 来帮这位学生如何做。 赔钱买一块，要给多少钱才合适呢？ 我们买玻璃一般是按每平方米多少钱来算的，要知道给多少钱，那我们必须要先 知道什么呢？（必须要知道玻璃的大小，即要知道玻璃的面积）
那如何去求玻璃的面积呢？你们想不想知道？
纸板长5厘米，沿着长边一排
可以摆（ ５ ）个1平方厘米
的正方形。
纸板宽3厘米，沿着宽边可以
摆（ ３ ）个1平方厘米的正
方形，也就是说可以摆
（ ３ ）排。
5
一个长5厘米、宽3厘米的长方形纸板，它的面 积是多少平方厘米？
这个长方形摆了3排正方形， 每排5个，一共摆了几个1平方 厘米的正方形？怎样列式计算？
面积的计算方法。
3
下面图形的面积是多少？（用摆小正 方形的方法）
（8个）
（9个）
小的图形可以用摆正方形的方法求出面积，如果要 求一个篮球场、足球场或更大的长方形的面积，还 用摆正方形的方法合适吗？
所以这节课我们要探索出一种新的方法：计算长 方形和正方形的面积。
小学三年级下册数学第六单元长方形和正方形面积的计算PPT课件 公开课一等奖课件
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
(6－4) ×2=4（平方米）
答：剩余图形的面积是4平方米。
这张油画长 15dm,宽11dm, 要给它做个画框， 再配上玻璃。画 框长多少分米？ 玻璃的面积是多 少平方分米？
小结与思考
这节课我们学习了长方形和正方形面积计算公式，长 方形面积等于长乘宽，正方形面积等于边长乘边长。应该 注意的是，计算面积一定要用面积单位，不要与长度单位 混淆。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
人教新课标版三年级数学下册
《长方形、正方形面积的计算》面积PPT课件(第2课时)
用下面的长方形硬纸板剪一个最大的正方形，这个正方形的面积
是多少？
30厘米
长方形的宽即为 正方形的边长。
21厘米
21×21＝441〔平方厘米〕 答：这个正方形的面积是441平方厘米。
练习稳固
小林从下边的长方形纸上剪下一个最大的正方形。剩下局部是什么 图形？它的面积是多少平方厘米？
5厘米
8厘米
正方形的边长即 为长方形的宽。
可以小组合作，多本 数学书平铺在课桌面 上；还可以一本数学 书比完，画好标记， 接着标记继续比。
也就是估计课桌 面有几本数学书 封面那么大。
练习稳固
计算以下图形的面积。
3厘米
4分米
5厘米
长方形的面积＝长×宽 5×3＝15〔平方厘米〕
4分米
正方形的面积＝边长×边长 4×4＝16〔平方分米〕
练习稳固
5×8＝40〔平方厘米〕 5×5＝25〔平方厘米〕 40－25＝15〔平方厘米〕
答：剩下局部是长方形，它的面积是15平方厘米。
练习稳固
判断题。〔对的画“√〞，错的画“×〞〕
周长和面积 无法比较。
1.边长是5厘米的正方形，它的周长和面积相等。〔×〕
2.一个长方形长6分米，宽5分米，它的面积是30分米。 〔×〕
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几 个框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注， 开始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感 觉，然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层 的绿白线条。
愿知识与您相伴 让我们共同成长 感谢您的阅读与支持
ห้องสมุดไป่ตู้
5×2＝10〔平方厘米〕
知识讲解 先量一量，再计算它们的面积。
2021年新版人教版三年级数学下册《长方形和正方形面积的计算》优质公开课课件.ppt
长方形和正方形面积的计算
长方形、正方形 的面积计算
学习园地
怎样求出它 们的面积呢?
摆一摆,填一填。
1厘米 1平方厘米
每方排形长小个正数 摆了宽几排 面积
(厘米) (厘米)
3
1
3
3
2
6
4
2
8
4
3 12
长
每排小正方形个数
排排宽数数
排数
面积＝长4 ×宽123 ＝1482
长方形面积＝长×宽
长方形面积＝ 长 × 宽 正方形面积＝边长× 边长
▪
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/92021/1/92021/1/92021/1/9
谢谢观看
一个长方形花坛，长30米宽15米。
（1）求这个花坛的占地面积。 （2）在花坛的四周围一圈栏杆，求围
栏的长度。
一个正方形手帕的周长 是80厘米，它的面积是 多少平方厘米？
你同意谁的观点？
一个长方形和一个正方形周长相等。
它们的面积 也相去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/92021/1/9Saturday, January 09, 2021
正方形是 特殊的长
方形
讲桌面是一个长方形，长14分米,宽9 分米。要配上同样大学小习的园玻地璃，这块 玻璃的面积应该是多少平方分米？
长方形面积＝ 长 × 宽
14×9＝126 (平方分米)
答：这块玻璃面积是126平方分米。
学习园地
学习园地
量一量长和宽， 再求出面积。
长方形、正方形 的面积计算
学习园地
怎样求出它 们的面积呢?
摆一摆,填一填。
1厘米 1平方厘米
每方排形长小个正数 摆了宽几排 面积
(厘米) (厘米)
3
1
3
3
2
6
4
2
8
4
3 12
长
每排小正方形个数
排排宽数数
排数
面积＝长4 ×宽123 ＝1482
长方形面积＝长×宽
长方形面积＝ 长 × 宽 正方形面积＝边长× 边长
▪
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/92021/1/92021/1/92021/1/9
谢谢观看
一个长方形花坛，长30米宽15米。
（1）求这个花坛的占地面积。 （2）在花坛的四周围一圈栏杆，求围
栏的长度。
一个正方形手帕的周长 是80厘米，它的面积是 多少平方厘米？
你同意谁的观点？
一个长方形和一个正方形周长相等。
它们的面积 也相去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/92021/1/9Saturday, January 09, 2021
正方形是 特殊的长
方形
讲桌面是一个长方形，长14分米,宽9 分米。要配上同样大学小习的园玻地璃，这块 玻璃的面积应该是多少平方分米？
长方形面积＝ 长 × 宽
14×9＝126 (平方分米)
答：这块玻璃面积是126平方分米。
学习园地
学习园地
量一量长和宽， 再求出面积。
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积和长方形的长和宽有关
——小试牛刀
1、请孩子们拿出1号长方形纸，量一量它的长、宽各是多 少（保留整厘米），记录在导学单上。
2、用1平方厘米的小正方形摆一摆，数出这张长方形纸的 面积，记录在导学单上。
3、你发现了什么？
5
3
—小组合作
1、小组每个成员任取几个1平方厘米的正方形， 拼成不同的长方形。小组记录员负责记录好表格。 2、小组讨论：你发现了什么？
长/厘米
宽/厘米
面积/平方厘米
——归纳总结
长方形的面积=长×宽
S=a×b
---小练习
1、求下列图形的面积。
---解决生活中的问题
1、篮球场的长是28米，宽是15米。它的面 积是多少平方米？
2、一张长方形的餐桌，桌面长14分米，宽 9分米。要配上同样大小的玻璃，这块玻 璃的面积应该是多少平方分米？
---变式练习
从一张长6米，宽4米的长方形中剪下一 个最大的正方形，剩下的图形的面积是多 少平方米？
长方形的面积＝长×宽 正方形的面积＝边长×边长
数学路上，且漫且长，让我们发扬“敢于猜测 —勇于验证---归纳总结”的精神，且歌且行！
——小试牛刀
1、请孩子们拿出1号长方形纸，量一量它的长、宽各是多 少（保留整厘米），记录在导学单上。
2、用1平方厘米的小正方形摆一摆，数出这张长方形纸的 面积，记录在导学单上。
3、你发现了什么？
5
3
—小组合作
1、小组每个成员任取几个1平方厘米的正方形， 拼成不同的长方形。小组记录员负责记录好表格。 2、小组讨论：你发现了什么？
长/厘米
宽/厘米
面积/平方厘米
——归纳总结
长方形的面积=长×宽
S=a×b
---小练习
1、求下列图形的面积。
---解决生活中的问题
1、篮球场的长是28米，宽是15米。它的面 积是多少平方米？
2、一张长方形的餐桌，桌面长14分米，宽 9分米。要配上同样大小的玻璃，这块玻 璃的面积应该是多少平方分米？
---变式练习
从一张长6米，宽4米的长方形中剪下一 个最大的正方形，剩下的图形的面积是多 少平方米？
长方形的面积＝长×宽 正方形的面积＝边长×边长
数学路上，且漫且长，让我们发扬“敢于猜测 —勇于验证---归纳总结”的精神，且歌且行！