英语教师学习心得
英语教师读书心得体会(8篇)
英语教师读书心得体会(8篇)英语老师读书心得体会1最近翻阅了xxx翻译的《学校英语老师教学指南》一书，阅读这本书使我了解了一些学校英语的教学原则和外语教学的各种流派。
它可以使我的教学理念更加清楚，可以为我日常的英语教学找到切实的理论根据。
对我们学校英语老师来说，是一本指导性很强的书。
这本书的内容也许可以分为五部分。
旨在促进中学校英语老师的专业化进展。
它从教授的对象，教学方法与语言技能，资源世界，老师的管理技能以及老师的个人与专业进展等方面进行了深化浅出的分析和归纳，同时也供应了大量鲜活的有效指导课堂教学实践的教学案例。
这样理论和实践相结合的书，对于我们广阔的一线老师来说，是我们最推崇和宠爱的，也是一本使我们受益匪浅的好书。
《学校英语老师教学指南》的第三部分资源世界，给我们介绍了各种最新的英语教学资源以及选择教学资源的原则。
对唱曲、韵律诗、嬉戏、故事等教学进行了特地的论述，并具体介绍了在英语教学中怎样使用新技术。
而我对其中的歌曲、韵律诗这一方面最感爱好。
由于在平常的教学中，对于这一方面，我自己也做了很多的尝试。
同学们喜爱歌曲和韵律诗，剧烈的节奏感，押韵的字词，琅琅上口。
也是平常教学中最常见、运用最广、操作最简洁的一种课堂帮助形式。
如在上课起始阶段，为了调整心情，营造气氛，我会穿插地给孩子们播放节奏感强、朗朗上口的儿歌，他们会更加兴奋。
在英语教学中，有时感到记忆单词很难或句型难以把握，我们可以依据需要，自己进行制造，自编儿歌，利用儿歌来刺激同学的大脑兴奋点，对稳固记忆有肯定效果。
当然歌曲和韵律诗运用不仅仅局限于课堂，它还可以进行课外拓展的运用。
我不仅在课上让同学使用歌曲和韵律诗，还鼓舞同学在课后多编、多说、多演，体验英语学习就在生活中。
我经常能听到同学念着课上的歌曲和韵律诗欢快奔出课堂，看到孩子们在课间用自编的歌曲和韵律诗快乐地做嬉戏。
这就是歌曲和韵律诗具有浓郁的趣味性和极强的魅力，恰当地使用它，不但可以活跃课堂气氛，突破教学难点，而且可以进展同学的语言力量。
英语老师心得体会范文（通用5篇）
英语老师心得体会英语老师心得体会范文（通用5篇）我们有一些启发后，可以记录在心得体会中，从而不断地丰富我们的思想。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编为大家收集的英语老师心得体会范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
英语老师心得体会1实习是大学生进入社会前理论与实践结合的最好机会，也是大学生培养自身工作的磨刀石。
怀着满腔的热情，拥有所学的专业知识，在指导教师的带领下，我来到了实习单位--宜阳县城关镇西街学校。
我很兴奋终于可以在实践中检验大学四年获得的学习理论了；又紧张自己能否在实习中做好我的工作，发挥自己优点，展现大学生的风采。
所以，实习开始我就严格要求自己，要好好把握这个机会，珍惜这个机会，在实践中学到在学校里学不到的知识，充实自我。
这次实习，我任初一（5）班的英语科任实习老师。
本次实习有两项主要内容--英语听课和教学实习、辅助原班主任管理工作实习。
刚到宜阳县城关镇西街学校，我在学校和指导教师的安排下，开始熟悉实习学校、班级情况，并随班听课，认真做好听课笔记与评议。
听课是自己提升教学能力的捷径。
通过听别人上课，学习他们处理教材的手法，汲取他们的教学经验，和他们一起探讨讲课技巧，将他们的教学方法运用于自己的教学之中，提高自己的教学水平。
所以实习一开始，我先重点放在听课上，努力向学校优秀老师学习他们的教育方法和教学经验。
在听课之后思考假如这堂课是我自己上，又该怎么设计，进行前后对比。
实时调整授课节奏，授课方法。
为了全方面了解学校课程安排以及学生总体情况，我还听不同科目不同老师的课，观摩不同老师的教学风格以及学生对其的不同反应，学习不同老师调动课堂气氛的技巧，以及同一老师在不同班级教授同一内容的时候教学方法的调整。
通过两个星期的听课，我受益非浅。
大多数人看上一节课，无非就是经过备课、上课、评讲等这样一个流水线。
然而看起来简单，可其中每个环节又有很多小的细节，俗话说:“台上一分钟，台下十年功。
”教学中，首先，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
英语教师心得体会和感悟6篇
英语教师心得体会和感悟6篇你一定也知道高质量的心得体会是有利于我们不断提升自我的，写心得体会是提高我们思考能力的方式，下面是为您分享的英语教师心得体会和感悟6篇，感谢您的参阅。
英语教师心得体会和感悟篇1一、教师要有一颗热爱这份职业的心，要有理想，有追求，有进取心，才能在个人的专业发展方面取得成就。
比如赵继光老师，年纪轻轻的，就成为名人，取得如此巨大的教科研成就，非常值得学习。
我觉得赵老师之所以取得这些成绩，与他对教科研工作的热爱是分不开的，百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水绝对是取得成功的前提。
二、教师要有广博的知识才能游刃有余。
张芸老师的即兴演讲给我留下了深刻的印象。
张老师不仅口语好，态度自然，思维敏捷逻辑性强，而且体态、手势、眼神等都非常棒，在演讲的过程中旁征博引，针对时事，思路开阔，我觉得这与张老师的见识广博是分不开的。
我自己初次在很多人面前即兴演讲，因此有些紧张，表情有些僵硬，放不开，还有双手抱在胸前有自我保护的意识，都是不自信的表现。
知道了自己的缺点，才能对症下药，期待下次有更好的表现。
三、教师要有对自己的专业的深度思考，演讲要有深度、要有依据，要通透。
只有经过深度的思考，演讲的才能打动人、说服人，让人折服。
演讲要通透，在这样才有说服力，当然冰冻三日非一日之寒，这需要教师多读书，读书多了，自然就能厚积薄发，才能有征服人心的力量。
四、丰富的实践是取得胜利的法宝。
不论是即兴演讲还是粉笔字，只有经过反复的练习和现场模拟，才能有现场感，真正临战才能不慌不忙，从容应对。
对于实战，我虽然经过基本功大赛，但是成绩并不令人满意，现在我知道了问题的症结，一定好好好的努力，尤其是在即兴演讲的体态、表情、逻辑、主题语音语调等方面下功夫，如果再有机会，争取给自己交上一封满意的答卷。
英语教师心得体会和感悟篇2此次学校组织高中英语教师听课学习活动，我作为高一的英语老师，在这一行人之中，在参加了这次活动，我受益很多，从其他老师那学到很多不同的英语的教学方法，所以就谈一下我的听课学习体会。
英语教师的收获和感悟心得(精品10篇)
英语教师的收获和感悟心得(精品10篇)英语教师的收获和感悟心得篇1在假期里我有幸参加了英语师培训，这次英语培训是文教体局组织的，请了省专家和石家庄市小学一线英语教师，邯郸市教科所郭老师，我县赵老师做有关讲座，每场讲座人员爆满，听者受益匪浅。
总结我的心得体会有三点：一、理念先行我因工作关系上学期刚接了一个班的英语，虽然多年没有教英语，毕竟是小学三年级英语刚开设，难度还不大，一个学期下来还算能够。
但听了省专家报告，很快明白了自己的缺点，有关英语的教育理念跟不上。
张老师说：如果你没有英语的教育理念在引导你，即使你教会了学生知识，即使学生学得也不错，但那是无效的，即使有效也是短暂的。
我把英语的教育理念再与大家一齐分享：(一)面向全体学生，注重素质教育。
(二)整体设计目标，体现灵活开放。
(三)突出学生主体，尊重个体差异。
(四)采用活动途径，倡导体验参与。
(五)注重过程评价，促进学生发展。
(六)开发课程资源，拓展学用渠道。
张老师对这些理念作了详细讲解，很受启发，原先英语教学不单单是教会学生知识，还有很多。
二、学会总结潘老师是石家庄市一名小学英语教师，有丰富得英语教学经验，她主要讲了小学英语词汇教学。
其方法有：(一)直观教学法;(二)游戏竞赛法;(三)直接感知法;(四)儿歌增趣法;(五)造句法;(六)渗透语音学习法。
三、扎实教学有句话说得好，要教给学生一杯水，自己务必有一桶水。
听老师们的讲座，我深刻感到自己的知识严重匮乏，急需充电，只有自己的知识丰富了才能对自己的课堂把握好，才能对自己的学生说“OK”。
以上是我对自己的英语学习一个小留意得体会，总之，此次学习受益匪浅，不虚此行。
请各位领导及同仁多指正赐教，为了我的进步，也为了我们孩子的进步，努力!学习!加油!英语教师的收获和感悟心得篇2转眼间，90学时培训接近尾声。
付出辛勤的汗水的同时，我们也收获了很多很多。
作为此次培训的学员，我深感荣幸，十分感谢教研员林老师和指导师林杏老师给予我们的指导和帮忙。
英语教师培训心得体会【10篇】
英语教师培训心得体会【优秀10篇】英语教师学习心得体会篇一为期两天的听课学习结束了，但几位教师的现场优质课和专家的精彩讲座给我留下了深刻的印象。
通过这两天的学习，我不仅学到了一些实用的课堂形式和教法，也学到了一些专业的理论知识。
现将这次学习的心得体会总结如下：一、做一个善于思考的教师。
听了几位优秀老师的现场做课，我深深地感到了自身的差距和不足。
同样的教材，同样的一节课，他们却上出了新意，上出了精彩。
从华琰老师的根据A-G选择词语造句的小组活动，到常石通老师的“蝴蝶”板书和“Thank you very much, mom”的教育视频，我看到了他们的善于思考和特别用心。
今后我也应该在教学中多多思考如何上好一节课，如何用心设计好一节课。
二、做一个勤于反思的教师。
苗永洁老师在讲座中提到，英语老师有四种教学状态，即教英语的老师，用英语进行教学的老师，帮助学生学习英语的老师和帮助学生发展语言能力的老师。
英语是一种语言工具，我们不能让自己和学生成为英语考试的“奴隶”，而应该成为，也教学生成为英语的主人，并帮助学生掌握学习英语及任何一种英语工具的方法和技巧。
这就需要我们教师在平时的教学中要善于反思，从自己上过的每一节课中反思，找到应该改进的地方；从听过的每一节课中反思，寻找应该学习的地方。
不断地反思，不断地进步。
三、做一个不断总结的老师。
郭水源老师给我们做了一个长达三小时的讲座，从如何设定课堂教学目标，到课堂观察实践与探索以及小组合作低效成因探索，在理论和实践上都给了我们很大启示。
无论是哪个方面的讲解，郭老师都是从理论上说明后，再举出一个个具体的教学实践。
这说明郭老师和他带领的教学团队都是在一堂堂实际教学中不断总结摸索，才得出了这些系统的理论知识。
我们作为教学一线的教师，最富有就是教学实践经验，但缺乏将其进一步地总结和升华。
今后我也要像郭老师说的那样，我们不要满足于做一个teacher, 而要在平时不断总结，努力做一个master。
英语教师个人心得收获与感悟
英语教师个人心得收获与感悟（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语教师心得体会(7篇)
最新英语教师心得体会(7篇)英语教师心得体会英语教师心得体会篇一在教研员的精心安排下, 我们有幸观摩了102中学两位优秀教师的研讨课。
通过观摩这两节课，使我受益匪浅。
下面是我在观摩这两节课后的教学收获和自我反思。
1、导入是一节课成败的关键为什么每位做课的教师都充分为她的课做准备，但却产生不同的效果呢？我觉得还是在导入这一环节有所不同。
课程导入好的教师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。
他们具有一个共同点：引人注目的开始白和活动设计，集兴趣性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。
而不太成功的教师那么恰好相好。
一个好的导入可以能使学生集中注意力，产生学习兴趣，觉得英语课有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信。
这两位教师在教学中，就做到了这点。
第一堂课是刘玉涵教师讲的module 4 unit 1, 她巧妙地运用和本课话题new technology 有关的一些图片进展导入，精巧的图片吸引了学生的目光，而且，让学生在感受视觉美的同时，学会了本课的新单词和理解了本课的话题new technology，为下一步课文的学习做好了铺垫。
张香格教师在阅读教学中对学生的引导，更值得我们学习，她运用了普通的方式free talk，却调动了全体同学的激情。
一个简单问题，却让学生进展了一场brainstorm。
在阅读前部分，运用课文中的图片提出问题一步一步引导学生在阅读前对文本进展理解和猜测。
还有解读技巧也非常值得我们学习。
她的导入设计可以说为阅读课的学习奠定了根底。
2. 教学资选用合理主要表现：一是图及有关标注的使用；二是颜色及背景的合理搭配；3教学理念要新颖二是注重学生主体作用的凸显刘教师让学生自己动手去操作录音机和照相机，既让学生作为活动主体，又让学生在教学成为主导；而张教师让学生的自行阅读也让学生自己学会如何学习。
三是注重师生之间学习过程的互动；四是教师是学生学习的指导者，帮助者，而不是灌输者、传授者；五是注重教师形象的感召力，微笑、亲切的表情让学生听不懂也喜欢听；六是三维目的的完美表达，尤其是在过程与方法和情感、态度、价值观的教学目的上得以充分表达，让听课者觉得新课标、新资的英语课就应该是这样教。
英语教学心得体会总结【四篇】
【导语】教学是教师的教和学⽣的学所组成的⼀种⼈类特有的⼈才培养活动。
通过这种活动，教师有⽬的、有计划、有组织地引导学⽣学习和掌握⽂化科学知识和技能，促进学⽣素质提⾼，使他们成为社会所需要的⼈。
今天⽆忧考为各位搜集整理了英语教学⼼得体会总结【四篇】，供您查阅。
【篇⼀】英语教学⼼得体会总结 语⾔来源于⽣活，⽽语⾔教学也应该更加贴近⽣活。
在课堂中要尽可能的为学⽣们创设防真的⽣活场景，让他们⾝临其境般的去体验情景中所使⽤的语⾔。
师⽣携⼿参与到创设语⾔环境的活动中，让来源于⽣活的语⾔，回归到现实⽣活中去。
在创设语⾔环境过程中，我们可以使⽤图⽚、照⽚、绘画、实物、语⾔、⾓⾊扮演及动态的视频材料等教具来操作。
例如在讲“Family”这⼀课时，让学⽣们带来⾃⼰和家⼈的照⽚来练习句型“Whoishe/she？”。
教师也准备⼀些学⽣们所熟悉的⽼师和学校领导的，歌星、影星、体育明星的，领导⼈的照⽚。
层层递进的帮助学⽣们熟练掌握所学的句型，⽽这些⼈物⼤都⽣活在我们的周围，我们⼏乎每天要接触到他们。
他们的照⽚赋予了教学的真实性。
再如“Make a telephonecall。
”这⼀课，在学⽣们掌握了句型的情况下，教师可以拿出移动电话并打给⼀个朋友，向学⽣们展⽰如何⽤英语交谈。
随后让他们亲⾃尝试和⼀位懂英语的⼈通话，检测⼀下刚刚学过的知识是否有⽤。
体验过后学⽣们会发现书本上的知识是和**常⽣活紧密地联系在⼀起的。
在英语课上，教师经常会使⽤游戏和⽐赛等教学⼿段来调动学⽣们的积极性，起到活跃课堂⽓氛，寓教于乐的作⽤。
这些活动如果设计得贴近现实⽣活，就会收到意想不到的效果。
在组织⽐赛的时候，为了⿎励学⽣们踊跃发⾔，我会设计这样的场景：A、B、C三个⼩组的同学去桂⼭岛上秋游，他们发现了⼀座⼩⼭，于是他们决定举⾏爬⼭⽐赛看谁最先到达⼭顶。
我在⿊板上画⼀座⼩⼭，⽤三种不同颜⾊磁铁来代表三个组，学⽣们开始说单词和回答问题，表现好的⼩组会向⼭顶前进。
英语教师培训学习心得体会(精选6篇)
英语教师培训学习心得体会（精选6篇）英语教师培训学习心得体会1怀着激动与自豪的情绪，在这个个性的季节里，作为一名代课两年的英语教师，最终成为国家真正的教育工作者，很荣幸地成为__小学教师队伍中的一员，开始了自我人生的新征程。
为了使我们这些新教师们能尽快适应和提升教学工作，教育局特地为我们安排了为期两天的岗前培训。
虽然时光很短，可是这次新教师培训资料丰富，包括对教育学、心理学、现代教育理论、教育法学和学生伤害事故处理等诸多方面的系统学习。
能够参加这次的培训，我觉得很荣幸。
课程多、时光紧，研讨和交流的机会很少，可是透过培训，拓宽了知识面，提高了认识。
对自我的认识，认识到自身的不足，需要不断提高自我的专业知识、管理知识和职业素养。
此刻经济全球化、知识化、信息化，所以学习至关重要，并且十分迫切，个人务必在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新。
最先进的组织是学习型的组织，仅有不断学习，全面普及知识，仅有自身素质的提高和综合竞争潜力的加强才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会，抓住机遇，迎接挑战。
在科技高速发展的21世纪，教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育应更好地担负起提高全民族素质，增强综合国力的历史重任。
在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充满活力，勇于探索，业务素质高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的教师队伍，是教育现代化能否成功的关键，青年教师更应成为这只队伍的生力军。
这几天的培训对于我来说是有很大的收获的。
以前一些认识模糊的问题，此刻搞清楚了，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。
这次培训，我得到了很大的收获，现将自我的心得体会总结如下：首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
在培训中的指导教师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、主角个性这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。
英语老师心得感悟范文5篇
英语老师心得感悟范文5篇英语老师心得感悟范文5篇作为一名老师，我们需要了解和分析学生的学习情况，然后做到因材施教，这样才能看到教学的成果。
下面是小编为大家收集的英语老师心得感悟范文，希望你喜欢。
英语老师心得感悟范文【篇1】看这本书过程有点吃力，但是阅读这本书使我了解了一些小学英语的教学原则和外语教学的各种流派。
它可以使我的教学理念更加清晰，可以为我日常的英语教学找到切实的理论依据。
对我们小学英语教师来说，是一本指导性很强的书。
《小学英语教师教学指南》给我们介绍了各种英语教学资源以及选择教学资源的原则。
对歌曲、韵律诗、游戏、故事等教学进行了专门的论述，并详细介绍了在英语教学中怎样使用新技术。
而我对其中的歌曲、韵律诗这一方面最感兴趣。
因为在平时的教学中，对于这一方面，我自己也做了许多的尝试。
歌曲和韵律诗是巩固学生兴趣的有效手段，也是学生掌握知识的过程。
学唱歌曲和韵律诗能突破难点，化难为易，加深学生印象，巩固和记忆所学的知识。
它简单生动，韵律优美、连贯流畅，一旦记熟，便能脱口而出，这种效果具有持久性，正如我们小时侯所唱过的儿歌一样，我们在成年后仍对这些歌曲记忆犹新。
在教学中，如果恰当运用儿歌的可唱性、知识性、趣味性的特点，就可以调动学生的积极性，让学生在儿歌中学习，在儿歌中休息，在儿歌中快乐成长。
当然在编歌曲和韵律诗时也应注意一些问题，在《小学英语教师教学指南》这本书也一些，也向我们能够阐明了什么时间使用以及如何使用歌曲和韵律诗，以及改编歌曲和韵律诗时的许多说明和建议。
其实，我们在进行设计所有教学环节时，出发点必须是为英语课堂服务的。
共同的目的就是为了能更好地学习外语。
在阅读本书时，它使我更深刻地认识到，外语是一门工具型的课程，学生掌握外语的目的是为了使用外语进行交际。
由于学校的外语课程是在教师指导下实施的，除了进行语言训练外，教师在教学过程中还不断激发学生学习外语的兴趣，帮助他们树立学好外语的信心，养成良好的学习习惯，并与学生一起探讨有效的学习策略。
英语教师培训学习心得体会(通用12篇)
英语教师培训学习心得体会（通用12篇）英语教师培训学习心得体会（通用12篇）1在____月22号，我有幸参加了全县英语教师的一次教研活动。
有幸到现场聆听了____、____两位教师的精彩讲课，虽然两位教师的教学风格不同，但都有很多值得我学习借鉴的东西。
特别是最后听了付学军教授的精彩点评，使我受益匪浅，感受颇多，心中除了赞叹和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。
下面就谈谈自己的点滴体会。
首先，英语教师必须培养学生良好的学习习惯。
作为一个小学英语教师，为了培养学生良好的学习习惯，我们首先应规范学生的书写习惯，要从学字母开始，要让学生认识什么是书写体，什么是印刷体，怎样书写句子和单词。
其次，要有准确模仿的习惯，大胆开口的习惯，还要有自己归纳的习惯；最后还要养成勤于积累，实践的习惯。
其次，英语教师必须具备扎实的基本功。
作为一个小学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。
这两位老师们都具备了扎实的基本功，她们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。
北京海淀区中关村小学的____老师执教的五年级下册第八模块第一单元的What do you suggest?单元的一篇对话教学。
她熟练的运用英语口语，注重围绕对话内容展开教学，让学生在情景中感受新知、感受语言，让学生在活动中体验语言，达到活学活用的目的。
还有莘县实验小学的____老师执教的Do you want some rice?的一节课，也让我开了眼界。
唐老师课堂教学技巧娴熟，逐渐形成了自己的教学风格，为了巩固重难点，调动了学生的积极性，吸引学生的注意力，老师自制了食物转盘，采用问答的形式让学生在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了学生的主体作用。
再次，恰当使用多媒体和点读笔。
现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。
挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。
此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。
英语教学学习心得总结6篇
英语教学学习心得总结6篇英语教学学习心得总结 (1) 本学期,我担任初二(7)、(9)两班的教学,根据本学期教学工作计划安排及学生的实际,目前教学工作已结束,现就本学期教学工作总结如下：一、学生的基本状况经调查接触,两个班大部分学生,基础不是很好也不扎实,学习不主动,对英语的兴趣不浓。
相对于九班的学生,七班的学生上课不太积极,接收能力不强。
且优生不是很多,中间部分的学生还行,后面部分学生有点多。
九班的学生课堂上积极,接收能力不是那样的好。
可是优生稍微多点,中间部分的学生多了点,后进生也多。
所以平均分九班比七班要好些,但相对于全年级来说基础就差了一点。
二、采取的措施1、我结合学生的实际情况,通读和节选教材,围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学,使学生对英语产生兴趣,形成学习动机,培养学习兴趣。
2、认真学习体现以素质教育为目标的新课程理念及学校工作计划,认真研究教材,和同年级老师共同制定了本学期教学工作计划,加强落实、反馈、总结计划的执行情况。
3、教学过程中,注意抓常规教学,以学生为主体,面向全体学生组织教学,注意培养学生的听说读写的能力,充分利用早读时间,要求学生大声朗读课文.4、抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的能力;另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。
5、课堂内外多听多说英语。
老师上课时尽量用英语讲课,这样能使学生更多地接触英语。
每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。
也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术,培养学生的语感。
6、抓小测验、单元测试过关,并注重复习。
三、工作中的不足之处经过了一个学期的教学,在获得了一些经验的同时,也发现了自己工作中的不足之处:1、课程进步把握不准,复习时间短。
由于初次接触教材,对于整本教材处理时间上没有很好的把握,导致新课结束的十分匆忙。
学生一时还不能反应过来,跟不上教学节奏。
2023年英语教师培训学习心得体会14篇
2023年英语教师培训学习心得体会14篇英语教师培训学习心得体会篇1我很荣幸地参加了由县教研室组织的小学英语骨干教师的培训。
通过三天的学习，犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。
学习内容如下：首先，教研员李莉老师做了《如何搞好网络大集体备课》的发言，强调了八个问题，不仅为常识大集体备课指明了方向，而且激发了与会老师们参加集体备课的高度热情。
这八个问题是：一、网络大集体备课的含义；二、与以往集体备课的联系与区别；三、网络大集体备课的意义及优点；四、集体备课的内容与范围；五、大集体备课的形式与要求；六、大集体备课基本程序；七、搞好大集体备课要应该树立的三种意识；八、集体备课的几种误区。
然后，教研员李莉老师结合所制作的课件，向大家介绍了以下内容：一、如何建立并加入协作组；二、如何把集体备课的.成果上传到网络教研平台；三、如何修改共案形成个案；四、如何在共案中发布资源并发表评论。
图文并茂的讲解方式，使老师们直观形象地掌握了大集体备课的网络操作步骤，为今后大集体备课的实际操作打下了良好的基础。
再次，就在日常教学中出现的问题惊醒了集体讨论，相互交流经验，取长补短。
第三，一小的朱祥慧老师向大家做了《抓好集备务实教研立足实际养好习惯》的集体备课经验介绍，进行经验推广。
第四，龙宝乾老师教我们如何制作PPT及图片的剪切及使用。
通过三天的学习使我学到了当前先进的教育教学初中化学资源网理论，为以后的工作积蓄了力量、理清了思路，更加明确了目标。
如果用一个词语来概括参加本次活动的体会，那就是受益匪浅。
下面是我通过培训获得的点滴体会：我认为集体备课正是为大家搭建了一个学习、交流、和资源共享的平台，是提高课堂教学效率的有效措施，它可以发挥集体的智慧，帮助教师加深对教材的理解，拓展教学思路，使教师们达成教学的共识，有了教学的共同目标。
网络教研是一种以网络为手段开展教研工作的新方式，网络能给予我们无穷的信息和资源，网络能使我们的教育资源得到共享。
英语教师培训后的心得体会5篇
英语教师培训后的心得体会5篇英语教师培训后的心得体会篇12月8日，我参加了诸城市小学英语教师培训活动，学习是短暂的，但通过学习，使我在思想和业务理论上都受益匪浅，同时也看到了差距，也进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了工作中的不足。
一些对教育教学工作很有见解、对小学英语理论培训有丰富经验的教师以实例和丰富的知识内涵的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。
下面是我获得的几个方面的体会：一、不断充实自己，扫除自己在英语知识方面的盲区，尤其要扎实课堂用语。
教师除了要熟悉书本上的词汇、短语、句子外，还应结合生活实际，熟悉一些生活常用语，常用句子、短语，尤其是在课堂中要使用的句子，教师要达到熟练使用。
比如说教室里的每个物件用英语怎么说，学生打报告应怎么说，教师应怎样回答等。
二、结合学生实际，选择合适的教学方法，形成自己的教学风格。
培训中，指导老师们提出了许多非常好的做法，有很多是经验之谈，但经过我在实际中的实践反思，我发现有些方法不一定就实用于我所教学的班级，因而，我觉得作为教师，应该根据实际情况，摸索适合自己和学生的教学方法，借鉴并变通使用别人成功的做法，要常反思，常调整，进而形成自己的教学风格，为提高课堂教学效率服务三、合理使用直观教具，充分发挥教具作用，激发学生学习积极性，提高教学效率。
提到直观教具，我们首先想到的将会是多媒体设备，但通过参加培训以及和老师们的交流，我觉得，多媒体设备的确有其先进的一面，但如何用好它，在什么时候用，是值得我们去研究的一个课题。
老师们在培训中告诉我们，他们使用图片、简笔画、实物进行教学，同样取得了成功，由此可以说明，不管是什么教具只要用得合理，就会有它的效果，因而，在教学中，我们要深入地研究如何去用好各种直观教具。
四、营造学习英语的氛围，使英语学习成为教师和学生的共同爱好。
培训中，老师们提出了一个问题，就是学生不喜欢学英语，学校里没有良好的英语学习氛围。
英语老师的读书心得感悟(五篇)
最新英语教师的读书心得感悟(五篇)英语教师的读书心得感悟篇一一、广阔的学术视野想要成为一名优秀的英语教师，没有足够的理论根底就难以站到研究者的角度。
作为一个教师，必须具备所教学科的知识;同时应还具备教育学和心理学方面的知识。
教师的主要任务是“教书育人”，在知识逐渐信息化的今天，一名知识功底深沉、教育观念、教法灵敏的教师，在课堂上方能拔动学生的心弦，才能满足学生的求知欲。
在教师的引导下，学生的自主学习、合作学习、探究学习才可以深化地展开。
任何时候教师的主导作用都是不容疑心的。
要让学生爱学、会学、学会、学好，教师必须爱教、会教，才能、教好。
二、高超的教育智慧作为教师，我们面对的是一个个性格迥异的孩子，与学生的互动决定了真实的课堂效果。
如何与学生打交道并走进他们的心灵，这就需要我们有高超的教育智慧。
本书中针对如何学会与学生打交道作出了详细阐述，这对于我有很大的触动。
让学生喜欢这个英语教师。
想要被学生喜欢的方法有很多种：学会对学生微笑，记住学生的名字，给学生起个英文名字...教师是一个特殊的职业，我们每天面对的是孩子，微笑可以传递观向上的生活态度，几乎没有一个孩子喜欢板着面孔的教师，可是越来越的多地教师担忧孩子们给点阳光就灿烂，因此渐渐收起了自己的笑容。
作为一个新教师我希望能做到寓教于乐，这是一个且行且学的过程。
在教学中，孩子具有明显的向师性，孩子崇拜教师假设能被教师叫知名字就会产生亲切感，记住孩子的名字这是一个教育细节，但意义非凡。
倡导轻松的学习方式。
作为英语教师，我们的任务不是给孩子带去负担，而是让孩子们享受学习语言的快乐。
别的不敢说，针对英语单词教学，近年来自然拼读法逐渐走入视野，经过不少一线教师的研究发现，自然拼读法不失为为一个为单词识记减负的好帮手。
欣赏学生是教师的本能。
欣赏是一种特别的力量，它使欣赏者内心愉悦，使被欣赏着积极奋进。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵”。
说到这我很惭愧，今年从教的班级里总有很多或是智力较弱，或是淘气捣蛋的孩子，我也常常按捺不住自己内心的愤怒，说这些孩子像混世魔王一样。
英语教学的心得体会（通用10篇）
英语教学的心得体会英语教学的心得体会（通用10篇）当我们有一些感想时，可以将其记录在心得体会中，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编收集整理的英语教学的心得体会（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
英语教学的心得体会1本年度以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。
本学年我担任三，四，五年级三个班英语教学工作，在教学中我严格遵循教学中的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的良好习惯，树立学生学习英语的自信，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合本学年教学实践总结一下我的心得体会：一、认真备课、面向全体授课，引发学生兴趣和求知欲在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。
在传授学生知识的同时，要关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。
要做到把握良机，渲染英语课堂气氛，创造一个轻松愉快的学习环境，引发学生的兴趣和求知欲。
小学生这个年龄的特点是：爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强，如果教学中忽视这些特点，单纯沿用传统教学模式，使用传统教学方法进行机械地讲解，把他们纯粹当成知识的容纳器，填鸭式地问他们灌输在他们眼中枯燥无味，冷冰冰的语法、词汇，他们便不感兴趣，因而也就谈不上学习的积极性和主动性。
目前，小学英语教学质量不佳，恐怕这是一个主要原因。
学习需要兴趣。
就某种意义上讲，学英语就更需要兴趣。
如何激发学生的学习兴趣，并保持它，使之成为他们学习的动力，正是趣味教学考虑的出发点。
还有在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。
英语教师读书心得体会(优秀模板8篇)
英语教师读书心得体会（优秀模板8篇）英语教师读书心得体会第1篇读完了《爱的教育》，我深深得陷入了沉思，爱的教育是什么?我在书的封面找到了答案：素质教育就是“爱的教育”，对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。
年轻出任教职时，满腔热诚的爱，希望能够全心全力扮演“为人师表”角色，然而在专业经验不足、缺乏教学经验、也没有好的方法之下，曾经以「教鞭管教学生，以致伤了学生的心。
也曾为了虚荣，逼迫学生在各项比赛中斤斤计较分数，以争取许多“虚伪的荣誉”。
甚至以“分数”来看待孩子，也以“外表”来衡量孩子，更以“听话与否”来评价孩子，每每忆及此事，不禁全身颤抖，惭愧不已。
英语教师读书心得体会第2篇《易中天品三国》读后感——小学体育教学札记观看了央视的《百家讲坛》，我认识了易中天先生，怀着极大的兴趣，我又拜读了他的《品三国》上下卷，使我明白了真正历史上的三国，也使我对三国中的历史人物有了新的了解。
虽然我没有真正细看过三国演义这本书，只是看过三国演义电视剧，也没有看全，只能说对三国有一个肤浅的了解，知道一些耳熟能详的人物以及事件，具体到人物和事件的本身就更加的模糊了，但是我很喜欢易老师在《品三国》这本书对三国的讲解风格和历史态度。
我不禁为易中天教授严谨的治学态度所折服。
从天下大乱到诸侯割据，从三国鼎立到重归统一的扑朔迷离的历史、一个个引人入胜的故事、一位位栩栩如生的英雄，都浮现在了我的脑海里，也对魏、蜀、吴三国兴衰的原因大概了解了一些。
易老师的讲解非常幽默，对历史的态度非常认真，对每个历史人物的解析力求全面真实。
读完易老师的书后给我很大启发，而我们应该从他的这种严谨的治学态度中反思我们体育教学的治学态度：怎样在今后的训练和教学中抓好常规教学，创新教法，突出重点，多问几个“为什么”，这样才能取得更多的进步。
体育教学是学校教学的重要组成部分，其主要任务是：使学生学习和掌握体育基本知识、技术、技能和锻炼身体的方法;提高生理、心理机能能力;发展速度、耐力、力量、柔韧、灵敏等身体素质，培养良好的身体形态;培养高尚的情操和吃苦耐劳、团结互助的协作精神等，通过这些任务的完成，使学生增进健康、增强体质、发展体能、具有良好的思想品质，以适应未来社会生活。
英语教师读书心得体会(精选5篇)
英语教师读书心得体会（精选5篇）英语教师读书心得体会1语课堂教学必须尽最大限度地引起学生的学习兴趣，为学生提供足够的机会用英语进行活动，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。
这是小学生的年龄特点和英语学科的特殊性所决定的。
要使小学生能够在40分钟的时间内保持良好的学习状态，教师必须根据不同的教学内容创设各种情景，做到教学情景化。
首先，坚持用英语组织教学活动，教师应有计划地向学生传授课堂用语和日常用语。
其次，在课堂教学中尽量利用实物、图片、幻灯、简笔画、课文插图等辅助手段创设情景。
根据教学内容，要求学生分角色进行模拟，让学生在特定的语境中理解教学内容。
再次，通过游戏活动来表现情景。
因为游戏是小学生生活的重要组成部分，大多数小学生都喜欢课堂教学游戏，游戏会令他们动起来给学习带来快乐，是机械的句型操练起来变得生动、活泼、有趣味。
游戏活动能使抽象语言内容变成一种具体、形象的情景，具有直观性、趣味性和竞争性等特点，能有效地激发他们学习的积极性。
一、在教学中可以利用某些技巧来组织英语课堂教学。
在英语单词或课文教学中，教师可以运用人物名字作主语进行造句或创设情境，以加强学生对所学单词或课文的理解。
如姓名举例法：如在上课时发现有的同学走神、做小动作、低头或看其它书籍等，教师可以抓住时机，运用这位学生的名字作为主语造句或创设情境。
这样既可以顺利完成教学任务，增加英语教学的真实性，又可以起到提醒学生的作用，真可谓妙趣横生、一箭双雕。
二、在英语教学中实施素质教育。
随着教学观念的更新，英语教学方法也要有所改变，这就要求进一步优化教学方法的组合。
课堂上教师采用什么教学方法，学生就往往采用相应的学习方法，它直接影响着的学生的学习效果。
为此，教师在课堂教学上应努力以灵活多样的教学方法，精心设计教学过程中的各个环节，围绕学生能力素质的发展进行教学。
可采用知识技能，学习能力，学习态度来作为确定学习状态的特征变量，从而为促进学习能力素质的全面发展服务。
英语老师心得体会15篇
英语老师心得体会英语老师心得体会15篇当我们有一些感想时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。
那么要如何写呢？以下是小编帮大家整理的英语老师心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
英语老师心得体会1作为一名小学英语教师，如何在此刻的岗位上发光发热，如何让学生在有限的课堂时光里学好英语这门语言，教育教学中有太多的东西值得我去深思，去探索。
通过八年的工作实践，我认识到，小学英语教学不就应只满足于对单词、句型的概念化解释和程序化分析，那样只会使教学资料平淡、课堂气氛沉闷，使学生不能全身心地投入到英语学习中来，使他们原有的兴趣和信心很快丧失殆尽。
那么，怎样才能做好小学英语的教学工作呢？以下是我教学过程中的几点体会和心得：一、勇创双语教学特色，营造英语氛围。
１、在教学过程中尽可能少地说汉语，而是以英语为主体，利用手势、眼神、动作、音调等辅助手段来帮忙学生理解教学资料；并且在教学过程中创设各种情景对话，通过直接的语言交流来帮忙学生建立语感。
通过这种方式组织教学，能增加学生的语言实践机会，营造语言氛围，培养学生直接用英语思维、表达的习惯。
２、英语作为一种语言，其教学就应融入必须的情境之中。
可通过课堂表演来创造必须的语言环境，给孩子营造一方自由发展、自由发挥的天地；并且可为学生带给自主学习和交流的机会，给每位学生自我表现和自我发展的时光和空间。
３、鼓励学生通过参与体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合潜力和整体素质。
要求学生在学校见到老师、同学，用英语打招呼；在英语课堂，尽可能用英语进行交流；在课外，也要鼓励孩子们尽可能使用英语。
把英语教学融入日常生活中的各个环节，让学习成为生活的一部分，让生活成为学习的延续。
４、反馈信息、即时巩固。
英语的听、说训练必须要做到反馈及时。
在教学中，学生对刚学的资料记忆犹新，印象深刻，但若不及时巩固，不仅仅会很快遗忘，而且会使学生在听、说中的错误与偏差得不到及时纠正，以至构成错误的思维定势和语言习惯。
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英语教师学习心得
英语教师学习心得一：英语教师学习心得今年11月我有幸参加了“省教研会和中学外语教师高级研修班”的学习，通过这次短训，我对英语教学有了进一步的认识。
首先，我认为教学不是简单的“知识灌输”的过程，真正的教学过程，应当是学生与教师，包括环境交互作用的过程，这种教学是一种学生主动参与、尊重学生个性的教学。
通过学习，我体会到要上好英语课真的不容易。
为了适应英语教学改革需要，尽快提高学生的英语水平，我从以下几个方面着手。
一、明确目标
我们以往的英语教学中把“掌握语言基本知识和基本技能”放在教学目的的首位。
而新的课程标准要求把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。
二、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围
学生只有对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的动力并取得成绩。
消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远发展。
因此，在英语教学中应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
教师要尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性；特别关注性格内向或学习有困难的学生，尽可能多地为他们创造语言实践的机会。
三、改变英语教学方法
过去在英语教学中总是教师讲，学生记。
教师是课堂的主角，学生是听众，学生自由练习很少，口语、听力非常差。
现在我们要转变这种模式，在课堂上以学生为主体，把主动权还给学生。
为了能使学生在课堂中处于主体地位，提高学习效率，可以从以下五方面入手:
1、在教学中应把时间和空间多留给学生
2、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性
3、充分利用学生的差异
4、创造性运用教材
5、要让课堂“活”起来，学生“动”起来
在英语教学中，英语听力往往是最难进行的。
而英语听力又是很重要的，英语听力是培养学生英语交际能力的必经阶段。
我们可以从几个方面进行英语的听力教学：
1、营造环境，培养学生听的习惯
2、补充知识，了解听的背景
3、排除障碍，指导听的技巧
英语听力能力的培养是一个渐进的过程，是一种积极的思维过程，是与读写有机结合的过程。
培养英语听力能力，只有坚持不懈、不断地反复练习和实践，才能使英语听的能力不断提高。
四、教师必须提高自身专业素质
提高学生的综合语言运用能力，教师的综合语言运用能力的高低，直接影响了学生能力的提高。
因此，每一位教师都必须不断提高自身的综合语言运用能力。
同时，教师还必须学习新的知识，发展新的教学策略。
通过这次初中英语培训学习，使我受益匪浅，并要求自己在今后的教学中做到与学生共成长,不断追求新的自我。
英语教师学习心得二：英语教师学习心得（1585字）本人于x月x日至x月x日在陕西教育学院参加了由陕西省教育厅组织的“xxxx省级培训”英语科目的研修，历时10天，我与全省各地市同仁一道全力合作、倾心交流、积极探讨、耐心学习、虚心接纳，吸取专家教授们的全新理念和经验心得，就我个人而言，感受颇多，这10天是极具成效的10天，是充实的10天。
有以下几个浅显的体会：
首先，国家对初中英语教育足够重视，政策大好，陕西省教育厅对此次英语教师提高项目组织严密，陕西教育学院把各项政策落到实处抓到实处，确保了本次学习活动的顺利进行和全体学员的学习生活舒适。
近年来，国家的教育政策逐渐从抓教育全局过渡到重视各学科建设，重视我国基础教育师资力量的提高和培训上来。
先后举办过多届班主任培训、英语教师技能提高培训、中小学薄弱学科培训和小学体育教师培训等等研修学习，大大促进了基础教育师资力量的建设。
这些项目，国家和省教育厅每年花费巨资来实施，本次英语教师素质提高项目，省教育厅为学员精心挑选了一批学识渊博、爱岗敬业、内外兼修、教法灵活的专家教授精心施教；为学员提供标准间的住宿条件和每天补助十五元的生活费；为学员准备了文件包、书籍和研修笔记本、中性笔、水杯，每天足量提供饮用水，在有空调的多媒体教室学习，结业后刻录了学习资料光盘和通讯录分发给每一位学员。
这些点点滴滴，足能体现出了国家、省教育厅和陕西教育学院详细地计划、严密组织、不折不扣地落实政策和协调配合，为本次项目的完成和英语教师技能的提高做出了巨大贡献，取得了非常好的研修效果。
其次，为学员授课的专家教授们的渊博学识和强烈的责任心令全体学员折服。
本次培训师资力量强大，授课的专家均为副教授以上职称，其中大部分都出国留学过，在国内外及省内外享有很高知名度和影响力，均是某一领域的专家或领军人。
如英语语料库语言学及系统功能语言学研究专家xxx，曾留学新加坡专门从事语料库研究，是我省乃至全国较早从事语料库研究的领军人；词汇专家、特级教师xxx，英国留学期间师从两位世界著名词汇泰斗专门研究词汇教学，在此领域硕果累累，教学方法奇特且极其有效；英语教育及应用语言学专家xxx教授、英语教育方法与跨文化交际研究专家xxx，他们留学西方，见多识广，熟悉中外，教法独道，令学员收获丰富；教材整合专家袁晖，理论与经验丰富，引领广大学员进入从没真正实践过的教材整合的新鲜区域，学到很多。
……各位授课教师顶着西安30多度的高温，在教室里空调吹不到的讲台前认认真真，耐心地教授着，汗流浃背之时，忍不住用手帕或纸巾擦抹，他们爱岗敬业精神，深深印在我等心中，再次深深表达我的感谢之意。
再次，受训者收获很大。
大部分学员都能按时作息，听讲用心，及时笔记，相互敞建探讨。
提高了听力和口语表达能力和方法；学习了专业的词汇教学法，很实用，很好用；通过学习教学设计，我们对自己一贯从事的传统的教学设计有了更高层次的领悟，掌握了更新更细的教学设计的理论和方法，发现原来我们天天写的教学设计竟然不是真正合格的教学设计。
近年来，在英语教学界比较流行和很受推崇的任务型语言教学法，在本次的研修中得以比较系统地学习，使学员们对这种新的有效的教学模式有了接触，在此之前我们对任务型语言教学只是听说过而已，不了解不认识实质，更不知如何具体操作实施，今后就有了灯塔，有了明确的方向。
最后，经过研修和交流，我深深认识到了自己的差距。
与前面提到过的专家教授相比，不论是专业知识层次还是教育理论底蕴，我相差的何止是“千里”，不加强学习咋行？在培训期间，我利用课外时间详细自学了一本初中英语教育理论著作，收获很大。
今后更要加大学习专业知识和理论知识的决心和毅力并落实实际行动，慢慢缩小与他人的差距。
也特别渴望今后还能有更多类似的学习机会，在此向选派我参加本次研修的张院长，李院长，和教务处张
处长这三位领导表示感谢，谢谢他们给我这个千载难逢的机会！
英语教师学习心得三：英语教师学习心得（690字）反复学习新课程标准理念，深刻领会英语课程的要求。
我们要学习把握新课程标准的理念，目标和内容。
小学英语教学属于英语启蒙教育，学生通过听、说、动唱、玩具备一定的语言基础。
并获得初步的听说能力和一定的语感。
基于小学生的心理特点，以及新课标的要求，小学英语教学应该以提高兴趣为主。