2018最新苏教版小学六年级下册数学7《立体图形的表面积和体积(1)》课件2套
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六年级下册数学课件《6、立体图形的表面积和体积(1)》苏教版PPT课件
知识梳理
体积
常用的体积单位有哪些?
容积
常用的体积单位 有立方米、立方 分米、立方厘米。
1dm
1cm
六年级下册数学课件《6、立体图形的 表面积 和体积 (1) 》苏教 版PPT课 件
1dm
1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升
计量液体的体积 通常用升或毫升 作单位。
六年级下册数学课件《6、立体图形的 表面积 和体积 (1) 》苏教 版PPT课 件
((( )))dcmmcmLm3m333
04.010075..9505dmd4mmLm33=3===((((147509.50400005))))cmdcmLmm3333
六年级下册数学课件《6、立体图形的 表面积 和体积 (1) 》苏教 版PPT课 件
六年级下册数学课件《6、立体图形的 表面积 和体积 (1) 》苏教 版PPT课 件
(3)中号陀螺的体积是多少cm3 ?
942+157=1099cm3
六年级下册数学课件《6、立体图形的 表面积 和体积 (1) 》苏教 版PPT课 件
综合运用
中号陀螺
h=6cm
如果做一个长方体纸盒,使中号陀 螺正好能装进去,这个纸盒至少需 要多少平方厘米硬纸?
12cm r=5cmh=18cmFra bibliotek18cm
4 . 初 步 形成 宽容他 人的良 好品质 。 5 . 通 过 具体 事例体 验宽容 对己对 人带来 的慰藉 。 6. 传统的 节日也 应有时 代的价 值,不 符合时 代需要 的,应 该淘汰 。 7. 生活中 ,伴随 着我们 成长有 许多风 俗,其 中不少 体现了 尊老的 传统美 德。
亲爱的同学们,再见!
六年级下册数学课件《6、立体图形的 表面积 和体积 (1) 》苏教 版PPT课 件
苏教版六年级下册立体图形的表面积和体积课件-PPT课件
4.你能解决下面生活中的问题吗?
1)一个圆柱形水池,直径是20米,深2米。 ①这个水池占地面积是多少? 3.14×(20÷2)
2
②挖成这个水池,共需挖土多少立方米? 3.14×(20÷2) ×2 ③在池内四周和池底抹一层水泥,水泥 面的面积是多少平方米? 3.14×20×2+ 3.14×(20÷2)
苏教版六年级数学下册
教学目标
• 1.使同学们在具体情境中认识正方体、长方 体、圆柱、圆锥等立体图形。 • 2. 通过在具体情境中对图形的观察,促进 同学们的观察、分析、归纳、概括能力的 发展。 • 3. 让同学们充分经历实践、探索、交流, 获得成功的经验。
a
h b
a
2
a a
hrΒιβλιοθήκη 长方体表面积= 正方体表面积=
3.判断
1)一个圆柱形水桶的体积就是它的容积。 …………………………………………(×) 2)正方体的棱长扩大2倍,体积就扩大8 倍。…………………………………(√ ) 1 3)圆锥的体积等于圆柱体积的 ,它们一 3 × 定等底等高。………………………… ( ) 4)圆柱的底面半径扩大2倍,高不变,它的 侧面积扩大4倍,它的体积也扩大4 倍。…………………………………(×)
(1)表示的意义不同 (2)计量的单位不同 (3)计算的方法不同
1.只列式,不计算: 1)一个长方体,它的长是4分米,宽是5分 米,高是2分米,求它的表面积和体积。 2)一个棱长是6分米的正方体,它的表面 积和体积各是多少? 3)一个圆柱的底面半径是3厘米,高12厘 米,求它的表面积和体积。 4)一个圆锥的底面周长是62.8厘米,高 是15厘米,它的体积是多少立方厘米?
(ab+ah+bh) ×2
六年级下册数学(苏教版)《立体图形的表面积和体积(1)》课件
一个立体图形所有的面的面积总和,叫做它的表面积。
h
a
b
左面
后面 下面 前面 上面
右面
长方体的表面积 =(长×宽+长×高+宽×高)×2
长方体的表面积 =长×宽×2 +长×高×2 +宽×高×2
a
正方体的表面积=棱长×棱长×6
r h
底面 侧面
高
底面的周长
底面
圆柱的表面积=侧面积+底面积×2
底面周长×高
圆锥体积的推导过程
圆锥的体积=底面积×高×
1 3
圆锥体积的推导过程
---------------
结论:圆柱体积是等底等
高 圆锥体积的3倍 ,圆锥
体积是等底等高圆柱体积
的 。13
圆锥的体积=底面积×高×
1 3
小结
h
a
b
V = abh
a a
a
V = a3
h s
V = sh
V = sh
h
s体的体积?什么是容器的容积?
物体所占空间的大小叫做物体的体积。 容器所能容纳物体的体积叫做物体的容积。
3、长方体,正方体,圆柱体,圆锥的体积计算公式是 什么?它们是怎么推导出来的?
长方体的体积公式推导过程
2 厘 米
3厘米 4厘米
长方体的体积=长×宽×高
正方体体积的推导过程
正方体的体积=棱长×棱长×棱长
是原来的一半。
(×)
4、容器的容积等于它的体积。
(× )
5、正方体棱长扩大2倍,体积扩大8倍。
(√ )
在括号里填合适的单位
平方米
毫升
立方米
立方分米
升
灵活运用 你最棒!
h
a
b
左面
后面 下面 前面 上面
右面
长方体的表面积 =(长×宽+长×高+宽×高)×2
长方体的表面积 =长×宽×2 +长×高×2 +宽×高×2
a
正方体的表面积=棱长×棱长×6
r h
底面 侧面
高
底面的周长
底面
圆柱的表面积=侧面积+底面积×2
底面周长×高
圆锥体积的推导过程
圆锥的体积=底面积×高×
1 3
圆锥体积的推导过程
---------------
结论:圆柱体积是等底等
高 圆锥体积的3倍 ,圆锥
体积是等底等高圆柱体积
的 。13
圆锥的体积=底面积×高×
1 3
小结
h
a
b
V = abh
a a
a
V = a3
h s
V = sh
V = sh
h
s体的体积?什么是容器的容积?
物体所占空间的大小叫做物体的体积。 容器所能容纳物体的体积叫做物体的容积。
3、长方体,正方体,圆柱体,圆锥的体积计算公式是 什么?它们是怎么推导出来的?
长方体的体积公式推导过程
2 厘 米
3厘米 4厘米
长方体的体积=长×宽×高
正方体体积的推导过程
正方体的体积=棱长×棱长×棱长
是原来的一半。
(×)
4、容器的容积等于它的体积。
(× )
5、正方体棱长扩大2倍,体积扩大8倍。
(√ )
在括号里填合适的单位
平方米
毫升
立方米
立方分米
升
灵活运用 你最棒!
最新苏教版数学六年级下册《立体图形的表面积和体积》ppt课件1
a a a
V = a3
h a b h h
V = abh
s
V = sh V=
s
1
V = sh
3
sh
a
h b
a
2
a a
h
r
长方体3;bh) ×2
圆柱侧面积= 圆柱表面积=
6a 2лrh 2лrh+ 2лr
2
立体图形的表面积和体积有什么区别?
(1)表示的意义不同 (2)计量的单位不同
(3)计算的方法不同
1、只列式,不计算: 1)一个长方体,它的长是4分米,宽是5分 米,高是2分米,求它的表面积和体积. 2)一个棱长是6分米的正方体,它的表面 积和体积各是多少? 3)一个圆柱的底面半径是3厘米,高12厘 米,求它的表面积和体积. 4)一个圆锥的底面周长是62.8厘米,高 是15厘米,它的体积是多少立方厘米?
4、你能解决下面生活中的问题吗?
1)一个圆柱形水池,直径是20米,深2米. ①这个水池占地面积是多少? 3.14×(20÷2)2 ②挖成这个水池,共需挖土多少立方米? 3.14×(20÷2)2 ×2 ③在池内四周和池底抹一层水泥,水泥 面的面积是多少平方米? 3.14×20×2+3.14×(20÷2)2
我们是如何学习正方体的体积的。
正方体的体积=棱长3
我们是如何学习圆柱体积的。
拼成的长方体的与 原来的圆柱体比较,什 么变了?什么没变?
体积
底面积 高
公式
圆柱体积 = 底面积 × 高
长方体体积 = 底面积 × 高
我们是如何学习圆锥体积的。
结论:圆柱体积是等底等高 圆锥体积 的3倍 ,圆锥体积是等底等高圆柱体积 的 1 3
3
六年级下册数学课件《6、立体图形的表面积和体积(1)》苏教版PPT课件
六年级下册数学课件《6、立体图形的 表面积 和体积 (1) 》苏教 版PPT课 件 六年级下册数学课件《6、立体图形的 表面积 和体积 (1) 》苏教 版PPT课 件
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苏教版六年级下册
立体图形表面积和体积的复习
六年级下册数学课件《6、立体图形的 表面积 和体积 (1) 》苏教 版PPT课 件
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理一理
图形
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直柱体
V sh
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六年级下册数学课件《6、立体图形的 表面积 和体积 (1) 》苏教 版PPT课 件
六年级数学下册课件立体图形的表面积和体积苏教版30(共20张PPT)
2)一个圆锥形黄沙堆,底面周长18.84米, 高2米,把这些沙在5米宽的公路上铺2厘米 厚,够铺200米长的路吗?
2厘米=0.02米
[(18.84÷3.14÷2)2×3.14×2×1/3]÷(5×0.02)
=18.84÷0.1 =188.4(米) 200米>188.4米
答:不够铺200米长的路。
再现知识,总结反思 通过这节课的整理和复习,你最
苏教版小学数学六年级下总复习
4)一个圆锥的底面周长是62.
长方体的体积就是指长方体所占空间的大小。
(2)整理的结果要有条理、层次要分明。
答:不够铺200米长的路。
(1)圆柱体积公式的推导
立体图形的表面积和体积复习
③在池内四周和池底抹一层水泥,水泥面的面积是多少平方米?
(1)试着用你们喜欢的方式来整理。
集体交流: (1)圆柱体积公式的推导 (2)圆锥体积公式的推导 (3)长方体体积公式的推导
(4)正方体体积公式的推导
h
a
b
V= abh V=
a
a3
a
hh
as s
V= sh
V=
1
3
sh
V = sh
正方体、长方体和圆柱的体 积计算有什么相似的地方呢 ?
基本练习:
1、只列式,不计算:
1)一个长方体,它的长是4分米,宽是 5分米,高是2分米,求它的表面积和体积 .
3.那什么是容器的容积呢?
容器所能容纳物体的体积叫做容器的容积。
小结:立体图形的表面积就是指一个立体 图形所有的面的面积总和,立体图形的体积就 是指一个立体图形所占空间的大小。容器所能 容纳物体的体积叫做容器的容积。
温馨提示:
(1)试着用你们喜欢的方式来整理。 4)圆柱的底面半径扩大2倍,高不变,它
苏教版六年级下册数学立体图形的表面积和体积(2) 课件
7.12 立体图形的表面 积和体积(2)
苏教版六年级 下册
h abV=abhaaaV=a³rh V=?
h S底
h S
底
V=abh
V=a³
V=sh
h S底 V=?
拼成的长方体与原来 的圆柱有什么关系? 长方体长的方体体积 =底面积 × 高
圆柱圆的体柱积 = 底面积 ×高 V=Sh
一个圆柱形状的零件, 底面半径5厘米,高8厘 米。这个零件的体积 是多少立方厘米? 3.14×5² =78.5(平方厘米) 78.5×8=628(立方厘米) 答:这个零件的体积是628立 方厘米。
练一练
第1题
先看图说说每个圆柱中的 已知条件,再动笔算一算。
练一练
第2题
自己读题,理解题意。
电饭煲的“容积”是什么意思? 为什么要从里面量电饭煲的 底面直径和高?
苏教版六年级 下册
h abV=abhaaaV=a³rh V=?
h S底
h S
底
V=abh
V=a³
V=sh
h S底 V=?
拼成的长方体与原来 的圆柱有什么关系? 长方体长的方体体积 =底面积 × 高
圆柱圆的体柱积 = 底面积 ×高 V=Sh
一个圆柱形状的零件, 底面半径5厘米,高8厘 米。这个零件的体积 是多少立方厘米? 3.14×5² =78.5(平方厘米) 78.5×8=628(立方厘米) 答:这个零件的体积是628立 方厘米。
练一练
第1题
先看图说说每个圆柱中的 已知条件,再动笔算一算。
练一练
第2题
自己读题,理解题意。
电饭煲的“容积”是什么意思? 为什么要从里面量电饭煲的 底面直径和高?
苏教版六年级下册数学课件《7、立体图形的表面积和体积(2)》(1) (共25张PPT)
圆锥体积=底面积
高
1 3
平方米
毫升
立方米
立方分米
升
500 90
1040
4.05 0.06 75
求下面各立体图形的表面积和体积 (1)棱长4厘米的正方体 (2)长5厘米、宽4厘米、高3厘米的长方体 (3)底面直径10厘米、高5厘米的圆柱。
(4)做一个底面直径是40厘米,高是50厘米的 水桶,需要多少平方厘米的铁皮? (5)做一个管口周长0.628米,长1.2米的通风 管,需要多少平方米的铁皮?
2
= 体积 长 ×宽 ×高
= 2 12
正方体是特殊的 长方体,正方体 的长和宽和高都 相等。
棱长
ɑ 棱长 ɑ 棱ɑ长
正方体的体积=棱长×棱长×棱长
V=ɑ ×ɑ×ɑ = ɑ3
长方体的体积=底面积 x 高 圆柱体的体积= 底面积 x 高
圆柱体积=底面积 高
2、把一段长20分米得圆柱形木头沿着底面直径劈开,表面积增 加80平方分米,原来这段木头的体积是多少立方分米?
3、一个底面直径是4分米的圆柱,把底面平均分成若干份,切开 后拼成一个近似的长方体,表面积比圆柱的表面积增加了20平方 分米,求圆柱的体积是多少立方分米?
有12个小正方体,把它们拼成一个长方体,有多少种不同 的拼法?怎样拼长方体的表面积最小?
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
小学数学总复习
立体图形的表面积和体积
立体图形 意义
表面积
一个立体图形所有表面的面积总和
h S=(ab+ah+bh) × 2
a
b
a aa
r h
S=6a2
S=2兀rh+2兀r2
六年级数学下册《立体图形的表面积和体积》课件(2) 苏
…………………………………( × )
4、你能解决下面生活中的问题吗?
1)一个圆柱形水池,直径是20米,深2米. ①这个水池占地面积是多少? 3.14×(20÷2)2 ②挖成这个水池,共需挖土多少立方米? 3.14×(20÷2)2 ×2 ③在池内四周和池底抹一层水泥,水泥 面的面积是多少平方米? 3.14×20×2+3.14×(20÷2)2
苏教版六年级数学下册
教学目标
• 1.使同学们在具体情境中认识正方体、长方 体、圆柱、圆锥等立体图形。
• 2. 通过在具体情境中对图形的观察,促进 同学们的观察、分析、归纳、概括能力的 发展。
• 3. 让同学们充分经历实践、探索、交流, 获得成功的经验。
我们是如何学习长方体的体积的。 长方体的体积=长×宽×高
( 600 )立…………………………………………( × )
2)正方体的棱长扩大2倍,体积就扩大8倍。
…………………………………( √ ) 1
3)圆锥的体积等于圆柱体积的 3 ,它们一定
等底等高。…………………………( × )
4)圆柱的底面半径扩大2倍,高不变,它的侧面 积扩大4倍,它的体积也扩大4倍。
(1)表示的意义不同 (2)计量的单位不同 (3)计算的方法不同
1、只列式,不计算: 1)一个长方体,它的长是4分米,宽是5分 米,高是2分米,求它的表面积和体积.
2)一个棱长是6分米的正方体,它的表面 积和体积各是多少?
3)一个圆柱的底面半径是3厘米,高12厘 米,求它的表面积和体积.
4)一个圆锥的底面周长是62.8厘米,高 是15厘米,它的体积是多少立方厘米?
的3倍 ,圆锥体积是等底等高圆柱体积
的
1 3
h
a
4、你能解决下面生活中的问题吗?
1)一个圆柱形水池,直径是20米,深2米. ①这个水池占地面积是多少? 3.14×(20÷2)2 ②挖成这个水池,共需挖土多少立方米? 3.14×(20÷2)2 ×2 ③在池内四周和池底抹一层水泥,水泥 面的面积是多少平方米? 3.14×20×2+3.14×(20÷2)2
苏教版六年级数学下册
教学目标
• 1.使同学们在具体情境中认识正方体、长方 体、圆柱、圆锥等立体图形。
• 2. 通过在具体情境中对图形的观察,促进 同学们的观察、分析、归纳、概括能力的 发展。
• 3. 让同学们充分经历实践、探索、交流, 获得成功的经验。
我们是如何学习长方体的体积的。 长方体的体积=长×宽×高
( 600 )立…………………………………………( × )
2)正方体的棱长扩大2倍,体积就扩大8倍。
…………………………………( √ ) 1
3)圆锥的体积等于圆柱体积的 3 ,它们一定
等底等高。…………………………( × )
4)圆柱的底面半径扩大2倍,高不变,它的侧面 积扩大4倍,它的体积也扩大4倍。
(1)表示的意义不同 (2)计量的单位不同 (3)计算的方法不同
1、只列式,不计算: 1)一个长方体,它的长是4分米,宽是5分 米,高是2分米,求它的表面积和体积.
2)一个棱长是6分米的正方体,它的表面 积和体积各是多少?
3)一个圆柱的底面半径是3厘米,高12厘 米,求它的表面积和体积.
4)一个圆锥的底面周长是62.8厘米,高 是15厘米,它的体积是多少立方厘米?
的3倍 ,圆锥体积是等底等高圆柱体积
的
1 3
h
a
(精选)六年级数学下册7.2.7立体图形的表面积和体积(2) PPT精品课件(新版)苏教版
• 2将两个棱长是10厘米的正方体拼成一个长方体, 拼成的长方体的表面积和体积分别是多少?
• 3一块底面直径是2分米的石膏材料,高2分米,要把 它削成一个最大的圆锥体,每立方米的石膏重2千 克,削掉了多少千克?
• 4一个圆柱形状的水池,地面直径20米,深2米
• (1)水池的占地面积是多少?
• (2)在水池的侧面和底面都抹上水泥,抹水泥部分的 面积是多少?
2.命运掌握在自己手里,命运的好坏由自己去创造。 6.人的缺点就像花园里的杂草,如果不及时清理,很快就会占领整座花园。 6.别想着来日方长,世上最愚不可及的事,莫过于胸有大志,却又虚掷时光。一生其实不长,有时还没等你活得透彻,青春难觅,垂暮已至,唯留一声嗟叹。岁月难留,现在过的每一天,都是我 们余生中最年轻的一天,把握好当下。
苏教版六年级数学下册
你能说说下列涉及到的数学问题吗?
• 1.易拉罐的表皮大小( 圆柱的表面积 )
• 2.易拉罐装饮料多少( 圆柱的容积
)
• 3.易拉罐占空间的大小( 圆柱的体积 )
• 4装箱时用的纸箱表皮的大小
•(
长方体或正方体的表面积
)
• 5箱子能装多少饮料( 长方体或正方体的容积 )
• 6箱子占空间的大小( 长方体或正方体的体积 )
A侧面积
B棱长总和
C表面积 D体积 E 容积
二 判断
1 一个圆柱形水桶的体积就是它的容积.( )
2一个正方体的棱长是6厘米,它的表面积和体积相等.(
)
3圆锥体积与圆柱体积的比是1:3.( )
4把一个圆柱体沿中间截成两个小圆柱体后,它的表面积和体积都是原来的 二分之一.( )
5 一个圆柱削成一个最大的圆锥,削去部分是剩下圆锥体积的2倍.( )
苏教版六年级下册数学课件《7、立体图形的表面积和体积(2)》(1)(共13张PPT)
• 今天这节课我们继续整理和练习立体图形 的表面积和体积的有关知识。通过今天的 整理与练习,同学们要进一步理解立体图 形的表面积和体积的意义,掌握其计算方 法,并灵活应用表面积和体积的知识解决 一些实际问题。
回忆一下,生活中怎样的实际问题 通过需要应用立体图形的表面积或
体积计算?举例说一说。
• 那在解决这样的实际问题时又要注意些什 么?
• 首先要思考题目是求表面积还是求体积的 实际问题,其次在解决有关表面积的实际 问题时,要弄清求几个面,是哪几个面的 面积。
• 一个长方体沙坑,长5m,宽1.8m。要填40 厘米厚的沙,每立方米沙重1.7吨,这个沙 坑大约要填沙多少吨?
• 一种计算机包装箱标注的尺寸是 380*260*530(单位:厘米)。这个长方体 的体积是多少立方分米?做这个包装箱至 少需要硬纸板多少平方分米?(用计算器 计算,得数保留两位小数)
• 总结:今天你有什么收获?
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
苏教版六年级数学下册
教学目标
• 1.学生进一步掌握表面积和体积的计算方 法,能灵活应用表面积和体积的知识解决 实际问题。
• 2.学生能联系实际说明解决问题的思考过 程,培养数学思维能力和分析问题、解决 问题的能力,进一步发展空间观念。
六年级数学下册课件-7.2.7立体图形的表面积和体积 - 苏教版(共22张PPT)
多少平方分米?(3个)
②在一个长方体游泳池四周和底面铺上
瓷片。至少需要瓷片多少平方米(?5个)
③做一节圆柱体的通风管,至少需要铁皮
多少平方分米?(1个)
我们认识的立体图形
一、水面升降问题:
把一个马铃薯完全浸没在一个底面直径是20 厘米,水深12厘米的圆柱形容器中,水没有 溢出,且量得水面上升了2厘米。这个马铃薯 的体积是( 628 )立方厘米。
我们认识的立体图形
长
正
柱
锥
试一试:
下面各题,分别是求立体图形的什么?
①做一个长方体的啤酒箱需要多少硬纸 板,就是求它的( 表面积 )。 ②求一个长方体的占地面积,就是求它 的( 底面积 )。 ③做一节烟囱需要多少铁皮,就是求它 的( 侧面积 )。
试一试:
下面各题,需要求几个面的面积?分别 是哪几个面? ①做一个圆柱体的油箱,至少需要铁皮
把一个长5厘米、宽4厘米、高6厘米的 长方体木块,切削成一个最大的圆柱, 圆柱的体积是( 78.5 )立方厘米。
6cm 4cm 5cm
6cm
6cm
4cm
4cm
5cm
5cm
A
6 8
B 4 C
有一个直角三角 形ABC,现在以它的AC 边为轴,旋转一周。 要求:通过计算,求 出旋转后形成的图形 的体积。
上升部分的水的体积与物 体的体积相等。
一、水面升降问题:
把一个马铃薯完全浸没在一个底面直径是20 厘米,水深12厘米的圆柱形容器中,水没有 溢出,当把马铃薯取出时水面下降了2厘米。 这个马铃薯的体积是( 628 )立方厘 米。
下降部分的水的体积也与 物体的体积相等。
二、切割问题:
①一根长2米的圆木,截成3段后,表面 积增加40平方厘米,这根圆木原来的体 积是( 2000 )立方厘米。
②在一个长方体游泳池四周和底面铺上
瓷片。至少需要瓷片多少平方米(?5个)
③做一节圆柱体的通风管,至少需要铁皮
多少平方分米?(1个)
我们认识的立体图形
一、水面升降问题:
把一个马铃薯完全浸没在一个底面直径是20 厘米,水深12厘米的圆柱形容器中,水没有 溢出,且量得水面上升了2厘米。这个马铃薯 的体积是( 628 )立方厘米。
我们认识的立体图形
长
正
柱
锥
试一试:
下面各题,分别是求立体图形的什么?
①做一个长方体的啤酒箱需要多少硬纸 板,就是求它的( 表面积 )。 ②求一个长方体的占地面积,就是求它 的( 底面积 )。 ③做一节烟囱需要多少铁皮,就是求它 的( 侧面积 )。
试一试:
下面各题,需要求几个面的面积?分别 是哪几个面? ①做一个圆柱体的油箱,至少需要铁皮
把一个长5厘米、宽4厘米、高6厘米的 长方体木块,切削成一个最大的圆柱, 圆柱的体积是( 78.5 )立方厘米。
6cm 4cm 5cm
6cm
6cm
4cm
4cm
5cm
5cm
A
6 8
B 4 C
有一个直角三角 形ABC,现在以它的AC 边为轴,旋转一周。 要求:通过计算,求 出旋转后形成的图形 的体积。
上升部分的水的体积与物 体的体积相等。
一、水面升降问题:
把一个马铃薯完全浸没在一个底面直径是20 厘米,水深12厘米的圆柱形容器中,水没有 溢出,当把马铃薯取出时水面下降了2厘米。 这个马铃薯的体积是( 628 )立方厘 米。
下降部分的水的体积也与 物体的体积相等。
二、切割问题:
①一根长2米的圆木,截成3段后,表面 积增加40平方厘米,这根圆木原来的体 积是( 2000 )立方厘米。
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1、只列式,不计算: 1)一个长方体,它的长是4分米,宽是5分 米,高是2分米,求它的表面积和体积. 2)一个棱长是6分米的正方体,它的表面 积和体积各是多少? 3)一个圆柱的底面半径是3厘米,高12厘 米,求它的表面积和体积. 4)一个圆锥的底面周长是62.8厘米,高是15厘米,它的体积是多少立方厘米?
62.8cm
• 完成学单,相信同学们一定能行!
下课了, 再见!
15:09
15:09
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15:09
15:09
15:09
15:09
一张白纸中的数学
15:09
1平方米 重70克
15:09
15:09
一、做一个有底无盖的长方体
要求: 1.可以少许浪费,也可以不浪费。
2.可以独立完成,也可以同桌合作。
15:09
做一个无底无盖的长方体
21cm
30cm
15:09
做一个无底无盖的长方体
30cm
21cm
15:09
做一个无底无盖的长方体
21cm
30cm
15:09
做一个无底无盖的长方体
30cm
21cm
15:09
21 30
30 cm
21cm
7.5 cm 7.5 cm
5.25 cm 5.25 cm
①
②
3. 给你2分钟,做出模型,音乐停我们就停!
看那哪些同学又好又快。
15:09
21cm
30cm
如果四个角各剪去边长5厘米的正 方形,折成的长方体体积是多少立 方厘米?
15:09
21cm
2.25cm
21cm
21cm
9cm
30cm
21cm 21×21×2.25=992.25cm3
15:09
二、做一个无底无盖的长方体。 要求:充分利用这张纸,不 浪费,比比谁的方法多。
正方体
圆柱的侧面积=底面周长×高
圆柱的表面积=侧面积+底面积×2
圆柱体
a
h b
a
2
a a
h
r
长方体表面积=
(ab+ah+bh) ×2
正方体表面积= 圆柱侧面积= 圆柱表面积=
6a 2лrh 2лrh+ 2лr
2лr(r+h)
2
a
b
a
b h
a a
a a a
c
h
把长方体、正方体和圆柱的表面展开,可以知道都是侧面积 加上两个底面,所以侧面积都可以用底面周长乘高
立体图形
.
长方体
正方体
圆柱体
圆锥体
什么是长方体、正方体、圆柱的表面积?各 怎样计算? • 物体表面的总面积是它的表面积。 • 计算立体图形的表面积可以先算出立体图 形每个面的面积,再算出总面积。
立体图形
长方体的表面积=前、后面+左、右面+上、下面 =(前面+左面+上面)×2
长方体
正方体的表面积=每个面的面积×6
什么是物体的体积呢?什么是物体 的容积呢?体积单位有哪些?相邻 单位间的进率是多少?
• 体积:物体所占空间的大小。 • 容积:容器所能容纳的物体的大小。
• 立方米1000 立方分米
立方厘米
1000
升
1000
毫升
常见几种立体图形的体积怎样计算?体积的 推导过程是怎样的?它们之间有何联系?
实验、转化
1、填空
1、把圆柱的侧面沿高展开,一般可以得到 ( 长方 形),这个图形的长相当于( )。 底面周长 ),宽相当于( 高 2、用一根铁丝焊接成一个长10厘米、宽3 厘米、高2厘米的长方体框架,至少需要铁 丝( 60 )厘米。 3、一个长方体最多可以有( 2 )个面是 正方形。
2、判断题
(1)长方体和正方体都有六个面,而且六个面都相等。 … ………………………………………… ( ) (2)圆锥体的高有一条;圆柱体的高有两条。 ×
类别 长方体
图形
表面积 s=(ab+ah+bh) ×2
体积 v=abh
正方体
s=6a2
v=a3
2
v =sh
圆
柱
s=ch+πr2
×2
v=πr h
圆锥体
1 v= sh 3
立体图形的表面积和体积有什么区别?
立体图形的表面积和体积有什么 区别?
(1)表示的意义不同 (2)计量的单位不同 (3)计算的方法不同
3、填空 (1)做一个圆柱形铁皮罐头盒,求需要多 表面积 ),罐头盒周围 少铁皮,是求它的( 贴商标纸, 求商标纸的面积是求它的 ( 侧面积 ) 。 (2)做一只圆柱形通风管要用多少铁皮, 是求它的( 侧面积)。 (3)下雨时,给打谷场上的圆锥形谷堆盖上 塑料防雨布,所需防雨布的最小面积是指圆 锥的(侧面积 )。
4、你能解决下面生活中的问题吗?
1)一个圆柱形水池,直径是20米,深2米. ①这个水池占地面积是多少? 3.14×(20÷2)2
②挖成这个水池,共需挖土多少立方米?
3.14×(20÷2)2 ×2 ③在池内四周和池底抹一层水泥,水泥 面的面积是多少平方米? 3.14×20×2+3.14×(20÷2)2
3.14×42×2+2×3.14×4×12 =401.92(平方分米)
3.14×(40÷2)2+3.14×40×50 =7536(平方厘米)
0.628×1.2 =0.7536(平方米)
思考题
?
1. 把一根长3m,底面直径2 dm的 圆柱形钢管截3段,表面积增加了 多少?
荣荣家有一块长62.8厘米,宽31.4 厘米的铁皮,荣荣的爸爸想用它来做一只 圆柱形水桶的侧面,另找一块铁皮做底,有 几种做法?你能帮他计算一下哪种方法做 出的水桶容积大吗?
③
④
15:09
① 21×7.5×7.5=1181.25(立方厘米)
② 30×5.25×5.25=826.875 (立方厘米)
15:09
请同学们认真看,仔细想,这样折出 来的是什么图形?你的依据是什么?
21cm
30cm
× ………………………………………………( ) (3)圆柱的侧面展开后是一个正方形,那么它的底面
周长和高一定相等。……………………………(
√
)
(4)正方体的棱长总和是48厘米,它的每条棱长是8厘 米。………………………………………………( )
(5)圆柱体的体积等于圆锥体的3倍。 ……(
× ×)
(6)一个正方体的棱长是6厘米,它的表面积和体积相 等。 ……………………………………………… ( × )
推导体积计算公式
转化
推导体积计算公式
h h a h b s s a a a 1 3 V= abh V= a V= sh V= 3 sh
V = sh
正方体、长方体和圆柱有什 么相似的地方呢?
a a a
V = a3
h a b h h s
V = abh
V = sh
V=
s
1
V = sh
3
sh
练一练1: