五年级科学下册 山脉的变化1课件 冀教版
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(五下)科学优秀课件-4.13 山脉的变化｜冀教版 PPT(34页)
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
山脉的变化可能受到 哪些自然 力量的 影响？
温度变化 的作用
点此返回
山脉的变化可能受到 哪些自然 力量的 影响？
温度变化 的作用 流水的作用
点此返回
山脉的变化可能受到 哪些自然 力量的 影响？
温度变化的 作用 流水的作用
生物生长的 作用
点此返回
大 树 的 根 扎 进 了 岩 石 里
您按错了！点击此处回 到第六张幻灯片，然后 按课件说明操作！
纹多
大胆猜想
1、你觉得山脉变 化受的那些因素的 影响？
设计实验
1、根据给你的材料，你觉 得可以模拟哪种自然力量？
2、你准备如何操作实验？ 实验中可能出现什么现象？ 这些现象能说明了什么？
五年级下科学优秀课件-4.13 山脉的变化｜冀教版 (14页PPT)
课堂小结
通过这节课的学习，你知道了 什么？
五年级下科学优秀课件-4.13 山脉的变化｜冀教版 (14页PPT)
五年级下科学优秀课件-4.13 山脉的变化｜冀教版 (14页PPT)
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1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
五年级下科学优秀课件-4.13 山脉的变化｜冀教版 (14页PPT)
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2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
3、实验结束，整理好实验器 材。
五年级下科学优秀课件-4.13 山脉的变化｜冀教版 (14页PPT)
五年级下科学优秀课件-4.13 山脉的变化｜冀教版 (14页PPT)
实验前 第一次 第二次 第三次
实验现象
实验结论：——————
五年级下科学优秀课件-4.13 山脉的变化｜冀教版 (14页PPT)
五年级下科学优秀课件-4.13 山脉的变化｜冀教版 (14页PPT)
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4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
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5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
五年级科学下册_13山脉的变化冀人版ppt(13张)[1]标准课件
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裂缝，最终破碎。
实验材料：气球、纸盒、熟石膏、水、小木棒。
实验表格： 5）、待冷冻的熟石膏恢复到室温时，看看又发生了什么变化。
实验现象
根据自己的假设，设计模拟实验来研究一种自然力量对山脉的影响。
2、为什么老年山脉会变成现在的样子？
实验前
第一次
第二次
第三次
实验现象分析：
通过实验可以发现，模拟岩石的玻璃片在经过多 次冷热环境的变化后由最初的出现细小的裂缝到最后 完全破碎；由此可以推想到自然界中的岩石在经过高 温和低温环境改变时也会发生这种变化，只不过这种 变化在自然界中发生比较缓慢，短时间内现象不明显， 但是逐年累月后岩石就会出现裂缝，最终破碎。
实验材料：玻璃、酒精灯、试管夹、护目镜、 一盆冷水。
思考：实验材料和模拟材料的对应关系。
玻璃-岩石 酒精灯-热环境 冷水-冷环境
模拟实验（一）
实验材料：玻璃、酒精灯、试管夹、护目镜、 一盆冷水。
（2）、请举出几种风化作用的形式？
实验步骤： 3）、用嘴对着玉米面吹起。
没压石子的玉米面被“风”吹走了，压有石子部分的玉米面没被吹走。
1）、在托盘内铺上一层约1厘米厚的粗玉米面。
石 思考：实验材料和模拟材料的对应关系。
通过实验可以发现，模拟岩石的玻璃片在经过多次冷热环境的变化后由最初的出现细小的裂缝到最后完全破碎；
蘑菇石的成因
风蚀作用形成的 。 沙漠中的岩石松软程度不同，当风吹过岩 石时，松软的部分被吹走了，坚硬的部分被留 下来，时间久了，于是就形成了形态各异的蘑 菇石。
（1）、取一块玻璃，仔细观察玻璃的表面，并把观察结果
记录下来。
（3）、加热一段时间后，把玻璃迅速放在冷水中。
实验结果： 阅读科学在线回答下列问题， 了解山脉形态变化的原因。
五年级下册科学课件山脉的变化冀教版
蘑菇石
ห้องสมุดไป่ตู้钟乳石
将玻璃放入冷水中 时要小心，不要被 破碎的玻璃伤着。
实验前 第一次 第二次 第三次
实验记录表
实验现象
由于温度变化、水、空气、生 物等外力的作用和影响，给地表 或近地表的岩石造成的破坏，称 为风化作用。
五年级下册科学课件4313山脉的变化 冀教版8
五年级下册科学课件4313山脉的变化 冀教版8
沙洲
山脉的变化
幼年山脉
险峻陡峭，大约 形成于6000多万年以前
老年山脉
起伏平缓，大约 形成于3亿年以前
山脉主要是由岩石构成的，岩石 破碎是造成山脉变化的主要原因， 岩石破碎的过程是极其缓慢的。
用火柴点燃酒精灯 加热时，使用外焰加热。 熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭。
温馨提示：
1、注意安全 2、明确分工 3、认真观察，做好记录 4、认真倾听同学发言 5、实验后整理好材料
五年级下册科学课件-4.13 山脉的变化｜冀教版 (共23张PPT)(1)
13课 山脉的变化
大辛庄小学 安坤
像这些险峻陡峭的山脉,大约形成于3亿年前,我们称它 们为”老年山脉”
比较上下图中山脉在外形上有什么不同？
像这些起伏平缓的山脉大约形成于6000多万年 前,我们称它们为“幼年山脉”
活动一
• 1.老年山脉在形成初期是什么样子的? • 2.为什么老年山脉变成现在的样子?(山
脉的变化受到哪些自然因素力量的作 用)
•知识连接:山脉主要是由岩石构成的,岩 石的破碎会导致山脉的变化,而一些自 然力可能会对岩石有一定的作用和影响.
•
模拟实验
• 温度变化是否对岩石有影响.
活动二
• 请每组设计自己的实验方案: • 1.根据教师提供的实验器材分组设
计实验方案. • 2.想想用实验器材分别模拟自然界
中的什么? • 3.你准备如何操作实验?实验中可能
出现什么现象?能说明什么?
实验材料
• 玻璃片 -----岩石 • 酒精灯 -----热环境 • 一盆冷水 -----冷环境 • 试管夹 • 护目镜 • 火柴及湿
毛巾
• 注意事项
• 1.千万要注意安全!切记不可用身体的任何部位直 接接触被加热的物品,注意保.
沙漠中的岩石松软程度不同,当有风 吹向岩石的时候,松软的部分被风 吹走了,坚硬的部分留下了,于是就 形成形态各异的蘑菇石.
• 教师寄语:自然界里奥秘是无穷 的,你要多探索,多发现,学好科 学,手脑并用,你将会变得越来越 聪明.
• 2.熄灭酒精灯时用灯帽盖灭. • 3.用酒精灯外焰加热. • 4.如果着火了快速用湿毛巾盖灭. • 5.小组合作实验,要分工明确,仔细观察实验现象,
做好实验记录单的填写.
• 风化作用:由于温度变化,水.空 气.生物等外力的作用和影响,给 地表或地表的岩石造成的破坏, 称为风化作用.
大辛庄小学 安坤
像这些险峻陡峭的山脉,大约形成于3亿年前,我们称它 们为”老年山脉”
比较上下图中山脉在外形上有什么不同？
像这些起伏平缓的山脉大约形成于6000多万年 前,我们称它们为“幼年山脉”
活动一
• 1.老年山脉在形成初期是什么样子的? • 2.为什么老年山脉变成现在的样子?(山
脉的变化受到哪些自然因素力量的作 用)
•知识连接:山脉主要是由岩石构成的,岩 石的破碎会导致山脉的变化,而一些自 然力可能会对岩石有一定的作用和影响.
•
模拟实验
• 温度变化是否对岩石有影响.
活动二
• 请每组设计自己的实验方案: • 1.根据教师提供的实验器材分组设
计实验方案. • 2.想想用实验器材分别模拟自然界
中的什么? • 3.你准备如何操作实验?实验中可能
出现什么现象?能说明什么?
实验材料
• 玻璃片 -----岩石 • 酒精灯 -----热环境 • 一盆冷水 -----冷环境 • 试管夹 • 护目镜 • 火柴及湿
毛巾
• 注意事项
• 1.千万要注意安全!切记不可用身体的任何部位直 接接触被加热的物品,注意保.
沙漠中的岩石松软程度不同,当有风 吹向岩石的时候,松软的部分被风 吹走了,坚硬的部分留下了,于是就 形成形态各异的蘑菇石.
• 教师寄语:自然界里奥秘是无穷 的,你要多探索,多发现,学好科 学,手脑并用,你将会变得越来越 聪明.
• 2.熄灭酒精灯时用灯帽盖灭. • 3.用酒精灯外焰加热. • 4.如果着火了快速用湿毛巾盖灭. • 5.小组合作实验,要分工明确,仔细观察实验现象,
做好实验记录单的填写.
• 风化作用:由于温度变化,水.空 气.生物等外力的作用和影响,给 地表或地表的岩石造成的破坏, 称为风化作用.
(五下)科学优秀课件-4.13 山脉的变化｜冀教版 PPT(25页)
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3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
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4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
看Ｐ５９科学在线
认识蘑菇石
我认为蘑菇石形成的原因是：
这些石头长期受到风沙或流水的侵蚀 形成的。
设计一种实验证明自己的 猜测
图4 .陡峭、开阔的节理面
图3 . 蟠龙洞附近的开阔褶皱
机械风化示意
沙丘
风
图2 流水、风蚀作用强烈侵 蚀的痕迹
球状风化地貌
风蚀地貌
黄 土 高 原 千 沟 万 壑 的 地 表 形 态
沙漠与沙丘
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1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
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2.对于人类而言，转基因技术或是 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
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5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
(五下)科学PPT课件13山脉的变化 冀教版 (25张)
并把观察结果向监考老师汇报.5分
2、观察但未报告扣1分。
3、点燃酒精灯，用试管夹夹住玻璃放 在酒精灯上加热。（10分）
1、加热玻璃片时，未用酒精灯的外 焰扣2分。 2、未先均匀后集中加热玻璃片扣2分
3、加热玻璃片时拇指按在试管夹短 柄上扣2分。
4、加热一段时间后把玻璃迅速放在冷 水中。仔细观察玻璃的表面，并把观察 结果向监考老师汇报。（10分）
3、用调好的石膏将气球包裹起来， 涂抹均匀，放入冰箱冷冻室中。
4、二十四小时后取出，观察现象， 冷 并得出结论。
冻 室
请大家用我们学过的风化原理，分析蘑菇石的成因。
评分标准
评分细则
1、检查实验材料器具是否齐全完好并 1、未检查就报告扣4分。
报告监考教师。（5分）
2、检查但未报告扣1分。
2、取一块玻璃，仔细观察玻璃的表面， 1、未观察就报告扣4分。
2、千万要注意安全！切记不可用身体的任何部位直接接触被加热的物品， 注意保护好眼睛！
3、小组合作实验，要分工明确，仔细观察实验现象，做好实验记录单的 填写。
4、通过观察实验现象，你想到了什么？
实验结论：温度的冷热变化对岩 石有破坏作用。
气 球
冰 箱
石 膏 粉
1、将气球注入适量的水，口扎紧。
2、将石膏粉放到盆中，边注水边 搅拌，调成糊状。
冀教版五年级下册第四单元
卢龙——桃林口
北戴河——联峰山
山海关——长寿山
昌黎——碣石山
恒山
衡山
华山
黄山
泰山
嵩山
喜马拉雅山
山脉占地球陆地面积不足五分之一， 它们是地球板块大规模运动的结果。
这两座山在外形上有什么不同？
险峻陡峭
五年级下册科学课件-13山脉的变化 ｜冀教版 (共15张PPT)
板书：
13.山脉的变化
1. 幼年山脉
老年山脉
险峻陡峭 冷热变化岩石出现破碎
？
3.生我生长的影响？
根据自己的假设，设计模拟实验 来研究一种自然力量对山脉的影响。 提示：
山脉主要是有岩石构成的，岩石破 碎使山脉变化的主要原因，而且掩 饰的破碎是个十分缓慢的。
动手实验：温度变化对岩石的 影响 实验器材；玻璃. 酒 精灯.试管夹.护目镜.一盆冷 水。 实验过程：（书中57页）
13 山脉的变化
幼年山脉 老年山脉
幼年山脉和老年山脉在外 形上有什么不同。
幼年山脉：险峻陡峭 老年山脉：起伏平缓
探究自然力量对山脉的影响
想象：“老年山脉”在形成初期是什么样 子的？思考：为什么“老年山脉”会变成现 在的样子？ 山脉的变化可能受到那种自然力量的影响。
1.温度的变化？
注意事项： ①将玻璃放入冷水中时要小心，不要被破 碎的玻璃伤着。 ②酒精灯的使用 ③小组合作实验，要分工明确，仔细观察 实验现象，做好记录单的填写。 ④通过观察实验现象，你想到了什么？
3.记录现象（书中57页表格）
通过实验发现： 温度变化会使玻璃破碎
结论：温度变化会使岩石出现破碎
总结：出于温度变化 水，空气，生物等外力的作 用和影响，给地 表的岩石造成破坏，成为风化作 用。
五年级下册科学-山脉的变化优秀课件冀教版
第 二 次 山脉主要是由岩石构成的。
岩石破碎是山脉变化的主要原因。 山脉主要是由岩石构成的。 1、明确各种材料模拟的对象 是什么。 3、实验结束，整理好实验器材。
第 三 次 1、明确各种材料模拟的对象 是什么。
3、实验结束，整理好实验器材。
现
象
实验结论：——————
课堂小结
通 什过么这？节课的学习，你知道了 山设2121山实山113岩1岩九2山岩设设1山1九岩实岩2山2岩岩、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、、 、脉脉验脉石石年脉石脉年石验石脉石石计 计 计明明小明明明实明小明明 明明主 主 结 主 破 破 义 主 破 主 义 破 结 破 主 破 破模确确组确确确验确组模模确确 确确要要论要碎碎务要碎要务碎论碎要碎碎自各同各各各结各同各各 自自拟拟拟是是：是是是教是是是教是：是是是是己种学种种种束种学种种 己己由由—由山山育由山由育山—山由山山实实实所材合材材材，材合材材 所所岩岩岩脉脉课岩脉岩课脉脉岩脉脉——验验验设料作料料料整料作料料 设设石石石变变堂石变石堂变变石变变——计模实模模模理模实模模 计计构构构化化标构化构标化化构化化——实拟验拟拟拟好拟验拟拟 实实成成成的的准成的成准的的成的的——验 的 ， 的 的 的 实 的 ， 的 的验 验的的的主主试的主的试主主的主主——的对要对对对验对要对对 的的。。。要要验。要。验要要。要要实象分象象象器象分象象 实实原原教原教原原原原验工材工验验因因科因科因因因因是是是是是是是过明。明过过。。书。书。。。。什什什什什什什程确确程程么么么么么么么。，，。。。。。。。。。仔仔细细观观察察实实验验现现象象，，做做好好实实验验记记录录。。
实验
实 验 前 岩石破碎是山脉变化的主要原因。
2、小组同学合作实验，要分工明确，仔细观察实验现象，做好实验记录。 1、明确各种材料模拟的对象 是什么。 实验现象 1、明确各种材料模拟的对象 是什么。
岩石破碎是山脉变化的主要原因。 山脉主要是由岩石构成的。 1、明确各种材料模拟的对象 是什么。 3、实验结束，整理好实验器材。
第 三 次 1、明确各种材料模拟的对象 是什么。
3、实验结束，整理好实验器材。
现
象
实验结论：——————
课堂小结
通 什过么这？节课的学习，你知道了 山设2121山实山113岩1岩九2山岩设设1山1九岩实岩2山2岩岩、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、、 、脉脉验脉石石年脉石脉年石验石脉石石计 计 计明明小明明明实明小明明 明明主 主 结 主 破 破 义 主 破 主 义 破 结 破 主 破 破模确确组确确确验确组模模确确 确确要要论要碎碎务要碎要务碎论碎要碎碎自各同各各各结各同各各 自自拟拟拟是是：是是是教是是是教是：是是是是己种学种种种束种学种种 己己由由—由山山育由山由育山—山由山山实实实所材合材材材，材合材材 所所岩岩岩脉脉课岩脉岩课脉脉岩脉脉——验验验设料作料料料整料作料料 设设石石石变变堂石变石堂变变石变变——计模实模模模理模实模模 计计构构构化化标构化构标化化构化化——实拟验拟拟拟好拟验拟拟 实实成成成的的准成的成准的的成的的——验 的 ， 的 的 的 实 的 ， 的 的验 验的的的主主试的主的试主主的主主——的对要对对对验对要对对 的的。。。要要验。要。验要要。要要实象分象象象器象分象象 实实原原教原教原原原原验工材工验验因因科因科因因因因是是是是是是是过明。明过过。。书。书。。。。什什什什什什什程确确程程么么么么么么么。，，。。。。。。。。。仔仔细细观观察察实实验验现现象象，，做做好好实实验验记记录录。。
实验
实 验 前 岩石破碎是山脉变化的主要原因。
2、小组同学合作实验，要分工明确，仔细观察实验现象，做好实验记录。 1、明确各种材料模拟的对象 是什么。 实验现象 1、明确各种材料模拟的对象 是什么。
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蘑菇石
实验过程：（参照教材第57页）
被破碎的玻璃伤着。 实验目的：探究冷热变化对岩石的破坏作用
想一想，山脉的变化可能受到哪些自然力量的影响？
②将玻璃放入冰水中要迅速、小心，不要
被破碎的玻璃伤着。
③小组合作实验，要分工明确，仔细观察 实验目的：探究冷热变化对岩石的破坏作用
实验过程：（参照教材第57页） 课堂小结
自然力量的作用
2.想一想，山脉的变化可能受 到哪些自然力量的影响？
1、小组设计实验方案
.明确模拟的环境对象 .模拟实验材料的选取是否恰当 .实验中是否存在危险 .应采取什么安全措施
2.小组合作动手实验：
实验名称：冷热变化对岩石的作用 实验目的：探究冷热变化对岩石的破坏作用 实验材料：玻璃、 酒精灯、 镊子 、
课堂小结
同学们,这节课你们都有哪些收获? 还有什么问题吗？
冰蘑菇
实实这实实模想③的活④④实玻想实活④想课②实②实这实的④次实的④实②冀想④ 的④记③实这想 次实验验些验验拟一小？动通通验璃一验动通一堂将验将验些验？通数验？通验将人象通？通录小验些一数验过 名 山 目 目 实 想 组 为 ： 过 过 材 出 想 目 ： 过 过 想 小 玻 材 玻 目 山 为 过 的 过 目 为 过 过 玻 版 “ 过为 过 现 组 目 山 想的 过程称脉的的验，合什探观观料现，的探程观，结璃料璃的脉程什观增程的什观程璃五老观 什观象合的脉， 增程：：在：：材山作么究察察：裂山：究察山放：放：在：么察加：么察：放年年察 么察（作：在山 加：（冷外探探料脉实“自实实玻缝脉探自（实脉入玻入探外（“实玻（探“实（入级山实 “实书实探外脉 玻（参热形究究的的验老然验验璃，的究然参验的冰璃冰究形参老验璃参究老验参冰下脉验 老验中验究形的 璃参照变上冷冷选变，年力现现、随变冷力照现变水、水冷上照年现破照冷年现照水册”现 年现，冷上变 破照57教化有热热取化要山量象象着化热量教象化中中热有教山象裂教热山象教中第在象 山象要热有化 裂教页酒酒材对什变变是可分脉对，，实可变对材，可要要变什材脉，开材变脉，材要四形， 脉，分变什可 开材表精精第岩么化化否能工”山你你验能化山第你能迅迅化么第”你。第化”你第迅单成你”你工化么能。第格灯灯石区对对恰受明会脉想想受对脉想受速速对区会想对会想速元初想 会想明对区受555555）、、777777的别岩岩当到确变的到到到岩的到到、、岩别变到岩变到、期到 变到确岩别到页页页页页页镊镊作吗石石哪，成影了了哪石影了哪小小石吗成了石成了小是了 成了，石吗哪））））））子子用？的的些仔现响什什些的响什些心心的？现什的现什心什什 现什仔的？些、、破破自细在么么自破么自，，破在么破在么，么么 在么细破自坏坏然观的？？然坏？然不不坏的？坏的？不样？ 的？观坏然作作力察样力作力要要作样作样要子样察作力用用量子量用量用子用子子用量的？的的？？？的实实影影影影验验响响响响现现？？？？被被被象象破破破，，碎碎碎做做的的的好好玻玻玻记记璃璃璃录录伤伤伤单单着着着的的。。。填填写写。。
实验过程：（参照教材第57页）
被破碎的玻璃伤着。 实验目的：探究冷热变化对岩石的破坏作用
想一想，山脉的变化可能受到哪些自然力量的影响？
②将玻璃放入冰水中要迅速、小心，不要
被破碎的玻璃伤着。
③小组合作实验，要分工明确，仔细观察 实验目的：探究冷热变化对岩石的破坏作用
实验过程：（参照教材第57页） 课堂小结
自然力量的作用
2.想一想，山脉的变化可能受 到哪些自然力量的影响？
1、小组设计实验方案
.明确模拟的环境对象 .模拟实验材料的选取是否恰当 .实验中是否存在危险 .应采取什么安全措施
2.小组合作动手实验：
实验名称：冷热变化对岩石的作用 实验目的：探究冷热变化对岩石的破坏作用 实验材料：玻璃、 酒精灯、 镊子 、
课堂小结
同学们,这节课你们都有哪些收获? 还有什么问题吗？
冰蘑菇
实实这实实模想③的活④④实玻想实活④想课②实②实这实的④次实的④实②冀想④ 的④记③实这想 次实验验些验验拟一小？动通通验璃一验动通一堂将验将验些验？通数验？通验将人象通？通录小验些一数验过 名 山 目 目 实 想 组 为 ： 过 过 材 出 想 目 ： 过 过 想 小 玻 材 玻 目 山 为 过 的 过 目 为 过 过 玻 版 “ 过为 过 现 组 目 山 想的 过程称脉的的验，合什探观观料现，的探程观，结璃料璃的脉程什观增程的什观程璃五老观 什观象合的脉， 增程：：在：：材山作么究察察：裂山：究察山放：放：在：么察加：么察：放年年察 么察（作：在山 加：（冷外探探料脉实“自实实玻缝脉探自（实脉入玻入探外（“实玻（探“实（入级山实 “实书实探外脉 玻（参热形究究的的验老然验验璃，的究然参验的冰璃冰究形参老验璃参究老验参冰下脉验 老验中验究形的 璃参照变上冷冷选变，年力现现、随变冷力照现变水、水冷上照年现破照冷年现照水册”现 年现，冷上变 破照57教化有热热取化要山量象象着化热量教象化中中热有教山象裂教热山象教中第在象 山象要热有化 裂教页酒酒材对什变变是可分脉对，，实可变对材，可要要变什材脉，开材变脉，材要四形， 脉，分变什可 开材表精精第岩么化化否能工”山你你验能化山第你能迅迅化么第”你。第化”你第迅单成你”你工化么能。第格灯灯石区对对恰受明会脉想想受对脉想受速速对区会想对会想速元初想 会想明对区受555555）、、777777的别岩岩当到确变的到到到岩的到到、、岩别变到岩变到、期到 变到确岩别到页页页页页页镊镊作吗石石哪，成影了了哪石影了哪小小石吗成了石成了小是了 成了，石吗哪））））））子子用？的的些仔现响什什些的响什些心心的？现什的现什心什什 现什仔的？些、、破破自细在么么自破么自，，破在么破在么，么么 在么细破自坏坏然观的？？然坏？然不不坏的？坏的？不样？ 的？观坏然作作力察样力作力要要作样作样要子样察作力用用量子量用量用子用子子用量的？的的？？？的实实影影影影验验响响响响现现？？？？被被被象象破破破，，碎碎碎做做的的的好好玻玻玻记记璃璃璃录录伤伤伤单单着着着的的。。。填填写写。。
五年级下册科学课件-第13课 山脉的变化1｜ 冀教版 (共39张PPT)
１.温度的变化 ２.流水的作用 ３.生物生长的影响 ······
史晨龙
根据自己的假设，设计 模拟实验来研究一种自 然力量对山脉的影响。
把实验现象记录下来。
根据实验结果分析，你 认为山脉形态发生变化 的原因。
史晨龙
科学在线
认识蘑菇石
我认为，蘑菇石形成的原因是：
• 蘑菇石的形成与流水的侵蚀过程相类 似。在干燥地区,由于近地面的风含沙 粒较多,磨蚀力较强,使岩石形成顶部大、 底部小的蘑菇状外形,称为“风蚀蘑 菇”。
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月7日星期 六2021/8/72021/8/72021/8/7
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/72021/8/7Aug ust 7, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/72021/8/72021/ຫໍສະໝຸດ /72021/8/7谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/72021/8/72021/8/7Aug-217- Aug- 21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/72021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/72021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021
设计一种实验证明自 己的猜测，填写实验 报告。
史晨龙
根据自己的假设，设计 模拟实验来研究一种自 然力量对山脉的影响。
把实验现象记录下来。
根据实验结果分析，你 认为山脉形态发生变化 的原因。
史晨龙
科学在线
认识蘑菇石
我认为，蘑菇石形成的原因是：
• 蘑菇石的形成与流水的侵蚀过程相类 似。在干燥地区,由于近地面的风含沙 粒较多,磨蚀力较强,使岩石形成顶部大、 底部小的蘑菇状外形,称为“风蚀蘑 菇”。
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月7日星期 六2021/8/72021/8/72021/8/7
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/72021/8/7Aug ust 7, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/72021/8/72021/ຫໍສະໝຸດ /72021/8/7谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/72021/8/72021/8/7Aug-217- Aug- 21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/72021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/72021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021
设计一种实验证明自 己的猜测，填写实验 报告。
最新冀教版五年级科学下册《山脉的变化(第一课时)》精品课件
是造成山脉变化的主要原因，岩石的破
碎是极其
的过程。
2．山脉的变化受到哪些自然力量的作用 ？
。 三、拓展应用 试一试，做一做。
试着在家里用石膏模拟结冰对岩石的破坏作用。如材料不足，也可以用鸡蛋代替。 蛋壳相当于变硬的石膏，内皮和蛋清蛋黄相当于充满水的气球。把鸡蛋放入冰箱的冷冻 室，24小时后取出，仔细观察其变化。把观察到的现象记录下来。 1．我的猜想：
《山脉的变化》 幼年山脉——险峻陡峭 老年山脉——起伏平缓 冷热的变化岩石出现破裂
《山脉的变化》习题
一、基础过关 1．想一想，“老年山脉”形成初期是什么样的？
。 2．为什么“老年山脉”会变成现在这个样子？
。
二、综合训练
1．想一想，填一填。
（1）老年山脉的特点是
，幼年山脉的特点是
。
（2）山脉是由
组成的，
1.设计实验材料: 玻璃---- 岩石
酒精灯--- 热环境 一盆冷水----冷环境
2.动手实验：温度变化对岩石的作用
实验材料：玻璃 酒精灯 试管夹 一盆冷水 火柴
实验过程：（书中57页）
注意事项： ①将玻璃放入冷水中时要小心，不要被破 碎的玻璃伤着。 ②正确酒精灯 ③小组合作实验，要分工明确，仔细观察 实验现象，做好记录单的填写。 ④通过观察实验现象，你想到了什么？
结论： 结冰会使 岩石 破碎
小结：
以上两个实验说明温 度的变化可以使岩石 破碎
风化作用
由于温度变化，水、空气、生物等外加 作用的影响，给地表或近地表的岩石造成的 破坏，称为风化作用。
温度变化：岩石表面的内部受热不均
不
水：水流的冲刷
同
水结冰时体积膨胀挤压岩石
形
五年级下册科学-13山脉的变化-冀教版-PPT课堂课件
1. 想象“老年山脉”在形成初期是什么样子 的？为什么“老年山脉”会变成现在的样子？
幼年山脉 险峻陡峭 起伏平缓 老年山脉
自然力量的作用
五 年 级 下 册 科学－ 13山脉 的变化 -冀教版 (共12 张)-PP T课堂课 件（完 整版）
五 年 级 下 册 科学－ 13山脉 的变化 -冀教版 (共12 张)-PP T课堂课 件（完 整版）
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2.小组合作动手实验：
实验名称：冷热变化对岩石的作用 实验目的：探究冷热变化对岩石的破坏作用 实验材料：玻璃、 酒精灯、 镊子 、
一盆冰水 、火柴、湿棉布 实验过程：（参照教材第57页）
五 年 级 下 册 科学－ 13完 整版）
五 年 级 下 册 科学－ 13山脉 的变化 -冀教版 (共12 张)-PP T课堂课 件（完 整版）
1、小组设计实验方案
.明确模拟的环境对象 .模拟实验材料的选取是否恰当 .实验中是否存在危险 .应采取什么安全措施
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课堂小结
同学们,这节课你们都有哪些收获? 还有什么问题吗？
五 年 级 下 册 科学－ 13山脉 的变化 -冀教版 (共12 张)-PP T课堂课 件（完 整版）
险峻陡峭 幼年山脉（6000多万年前）
起伏平缓 老年山脉（3亿年前）
五年级科学下册课件山脉的变化冀人版
褴褛衣内可藏志。 志当存高远。 有志者能使石头长出青草来。 贫困能造就男子气概。 丈夫清万里，谁能扫一室。
成的，岩石破碎是造成山 人之所以异于禽者，唯志而已矣!
鱼跳龙门往上游。 死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何! 无钱之人脚杆硬，有钱之人骨头酥。 鸟不展翅膀难高飞。 丈夫志不大，何以佐乾坤。
脉变化的主要原因，岩石 有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。
贫穷是一切艺术职业的母亲。 鸟贵有翼，人贵有志。 有志不在年高，无志空活百岁。 才自清明志自高。 丈夫四海志，万里犹比邻。
破碎的过程是极其缓慢的。 生无一锥土，常有四海心。
死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何! 才自清明志自高。 有志登山顶，无志站山脚。
可以从下几方面设计实验方案
1.有明确的模拟对象。 2.模拟实验材料的选取。 3.实验中是否存在危险、应采 取什么安全措施
在研究过程中，注意以下几点：
1.千万要注意安全！
2.小组合作实验，要分工明确， 仔细观察实验现象，做好实验记 录单的填写。
3.通过观察实验现象，你想到了 什么？
根据实验结果分析，你 认为山脉形态发生变化的原 因。
读一读：Ｐ５９科学在线
流水、风蚀作用通过本节课的学习，
你们有什么收获？
除了山脉，地球上还有很多不同种类的 地形地貌，如沙洲、蘑菇石、钟乳石、溶洞、 丘陵？ 它们是怎么形成的呢？它们的变化会 受到什么因素的影响呢？请同学们课下多搜 集一些资料、图片，今后的科学课上我们会 继续研究，探索。 希望你们都成为李四光似的地质学家。
（冀教版）五年级科学下册 山脉的变化
美丽的山脉风光
这两张图片上的山 在外形上有什么不同？
想一想，山脉的变化可能受到哪 些自然力量的影响？
１.温度的变化 ２.流水的作用 ３.生物生长的影响
成的，岩石破碎是造成山 人之所以异于禽者，唯志而已矣!
鱼跳龙门往上游。 死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何! 无钱之人脚杆硬，有钱之人骨头酥。 鸟不展翅膀难高飞。 丈夫志不大，何以佐乾坤。
脉变化的主要原因，岩石 有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。
贫穷是一切艺术职业的母亲。 鸟贵有翼，人贵有志。 有志不在年高，无志空活百岁。 才自清明志自高。 丈夫四海志，万里犹比邻。
破碎的过程是极其缓慢的。 生无一锥土，常有四海心。
死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何! 才自清明志自高。 有志登山顶，无志站山脚。
可以从下几方面设计实验方案
1.有明确的模拟对象。 2.模拟实验材料的选取。 3.实验中是否存在危险、应采 取什么安全措施
在研究过程中，注意以下几点：
1.千万要注意安全！
2.小组合作实验，要分工明确， 仔细观察实验现象，做好实验记 录单的填写。
3.通过观察实验现象，你想到了 什么？
根据实验结果分析，你 认为山脉形态发生变化的原 因。
读一读：Ｐ５９科学在线
流水、风蚀作用通过本节课的学习，
你们有什么收获？
除了山脉，地球上还有很多不同种类的 地形地貌，如沙洲、蘑菇石、钟乳石、溶洞、 丘陵？ 它们是怎么形成的呢？它们的变化会 受到什么因素的影响呢？请同学们课下多搜 集一些资料、图片，今后的科学课上我们会 继续研究，探索。 希望你们都成为李四光似的地质学家。
（冀教版）五年级科学下册 山脉的变化
美丽的山脉风光
这两张图片上的山 在外形上有什么不同？
想一想，山脉的变化可能受到哪 些自然力量的影响？
１.温度的变化 ２.流水的作用 ３.生物生长的影响
(五下)科学优秀课件-4.13 山脉的变化｜冀教版 PPT(23页)
模拟冷热变化对岩石的作用
1.用试管夹夹住玻璃片边缘 2.给玻璃片加热时，旁边的同学不 要靠近，小心伤着。 3.加热到一定程度，迅速放入冷水 中。 4.仔细观察，记下实验现象。 5.正确熄灭酒精灯。
模拟结冰对岩石的破坏作用
1.用水填充一个小气球，直到像乒乓球一样大，扎紧后，把它放在纸盒中。 2.往纸盒里倒一些糊状的熟石膏（熟石膏与水的混合物），用小木棒把充 满水的气球推倒熟石膏下面1厘米处，取出木棒。 3.放置一段时间，待熟石膏变硬时，从盒中取出，观察熟石膏的变化。 4.把熟石膏模型放置在冰箱的冷冻室，24小时后取出，仔细观察其变化。 5.待冷冻的熟石膏恢复到室温时，看看又发生了什么变化。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
五年级下册科学-3山脉的变化-冀教版(共34张)-PPT课堂课件
欣 赏 下 面 几 幅 山 脉 图 片
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想一想
同学们看完这些 美丽的山脉你有 什么感受?
山 脉 的 变 化
山脉的变化可能受到 哪些自然 力量的 影响？
温度变化 的作用 流水的作用
点此返回
五年级下 册科学- 4.13山 脉的变 化-冀 教版(共 34张)- PPT课 堂课件 （完整 版）
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山脉的变化可能受到 哪些自然 力量的 影响？
五年级下 册科学- 4.13山 脉的变 化-冀 教版(共 34张)- PPT课 堂课件 （完整 版）
煎茶铺镇第二小学 牛永峰
五年级下 册科学- 4.13山 脉的变 化-冀 教版(共 34张)- PPT课 堂课件 （完整 版）
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纹多
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
大胆猜想
1、你觉得山脉变 化受的那些因素的 影响？
设计实验
1、根据给你的材料，你觉 得可以模拟哪种自然力量？
2、你准备如何操作实验？ 实验中可能出现什么现象？ 这些现象能说明了什么？
注意！
1、一定要注意安全！ 2、小组合作实验，要分 工明确，仔细观察认真填 写实验记录单。 3、通过实验你想到了什么？
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想一想
同学们看完这些 美丽的山脉你有 什么感受?
山 脉 的 变 化
山脉的变化可能受到 哪些自然 力量的 影响？
温度变化 的作用 流水的作用
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五年级下 册科学- 4.13山 脉的变 化-冀 教版(共 34张)- PPT课 堂课件 （完整 版）
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山脉的变化可能受到 哪些自然 力量的 影响？
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煎茶铺镇第二小学 牛永峰
五年级下 册科学- 4.13山 脉的变 化-冀 教版(共 34张)- PPT课 堂课件 （完整 版）
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纹多
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
大胆猜想
1、你觉得山脉变 化受的那些因素的 影响？
设计实验
1、根据给你的材料，你觉 得可以模拟哪种自然力量？
2、你准备如何操作实验？ 实验中可能出现什么现象？ 这些现象能说明了什么？
注意！
1、一定要注意安全！ 2、小组合作实验，要分 工明确，仔细观察认真填 写实验记录单。 3、通过实验你想到了什么？
(五下)科学优秀课件-13山脉的变化 ｜冀教版 PPT(12页)
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
自然力量的作用
2.想一想，山脉的变化可能受 到哪些自然力量的影响？
1、小组设计实验方案
.明确模拟的环境对象 .模拟实验材料的选取是否恰当 .实验中是否存在危险 .应采取什么安全措施
五年级下册科学-山脉的变化优秀课件冀教版1
幼年山脉
老年山脉
③小组合作实验，要分工明确，仔细观察实验现象，做好记录单的填写。
根据自己的假设，设计模拟实验
来研究一种自然力量对山脉的影响。
总结：出于温度变化 水，空气，生物等外力的作用和影响，给地 表的岩石造成破坏，成为风化作用。
幼年山脉和老年山脉在外形上有什么不同。
老年山脉 提示： 山脉主要是有岩石构成的，岩石破碎使山脉变化的主要原因，而且掩饰的破碎是个十分缓慢的。 提示：
到③那小种 组自合然作力实量验的，影要响分。工明确，仔细观察实验现象，做好记录单的填写。
山脉的变化可能受 山脉的变化可能受
注意事项： ③小组合作实验，要分工明确，仔细观察实验现象，做好记录单的填写。
根据自己的假设，设计模拟实验
来研究一种自然力量对山脉的影响。
①将玻璃放入冷水中时要小心，不要被破 ③小组合作实验，要分工明确，仔细观察实验现象，做好记录单的填写。
幼年山脉
老年山脉
碎的玻璃伤着。 ④通过观察实验现象，你想到了什么？
③小组合作实验，要分工明确，仔细观察实验现象，做好记录单的填写。
提示：
②酒精灯的使用 山脉主要是有岩石构成的，岩石破碎使山脉变化的主要原因，而且掩饰的破碎是个十分缓慢的。
实验过程：（书中57页）
总结：出于温度变化 水，空气，生物等外力的作用和影响，给地 表的岩石造成破坏，成为风化作用。
实提验示③过 ：程：小（书中组57页合） 作实验，要分工明确，仔细观察
山脉主要是有岩石构成的，岩石破 碎使山脉变化的主要原因，而且掩 饰的破碎是个十分缓慢的。
动手实验：温度变化对岩石的 影响
实验器材；玻璃. 酒 精灯.试管夹.护目镜.一盆冷
水。
实验过程：（书中57页） 动手实验：温度变化对岩石的 影响
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根据实验结果分析，你 认为山脉形态发生变化 的原因。
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认识蘑菇石
冰蘑菇
我认为蘑菇石形成的原是：
蘑菇石的形成与流水的侵蚀过程相类 似。大家都感受过风沙天气,特别是 北方地区,这种现象更普遍。在干燥 地区,由于近地面的风含沙粒较多,磨 蚀力较强,使岩石形成顶部大、底部 小的蘑菇状外形,称为“风蚀蘑菇”。 巨大的冰川也会...
第四单元 地表缓 慢变化 山脉的变化
这些山在外形上有什么不同？ 哪些是老年山？为什么？ 险峻陡峭、 起伏平缓、山体裂纹多。
想一想，山脉的变化可能受到 哪些自然力量的影响？
１.温度的变化 ２.流水的作用 ３.生物生长的影响
根据自己的假设，设计 模拟实验来研究一种自 然力量对山脉的影响。 把实验现象记录下来。
设计一种实验证明自己的 猜测
图4 .陡峭、开阔的节理面
图3 . 蟠龙洞附近的开阔褶皱
机械风化示意
沙丘
风
图2 流水、风蚀作用强烈侵 蚀的痕迹
球状风化地貌
风 蚀 地 貌
黄 土 高 原 千 沟 万 壑 的 地 表 形 态
沙漠与沙丘