各种各样的纸
《各种各样的纸》中班教案优秀14篇
《各种各样的纸》中班教案优秀14篇《各种各样的纸》中班教案篇一活动目标：1、探索、发现生活中纸的多样性及特征。
2、了解纸在生活中的多种用途，感受纸及纸制品给人们生活带来的方便。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、发展幼儿的动手能力。
活动准备：1、用各种各样的纸制作一个“纸宝宝乐园”展柜2、各种类型的纸（新闻纸、图画纸、皱纹纸、宣纸、亮光纸、牛皮纸、硬纸板、卡纸、卫生纸等）放在塑料筐里3、各种纸制品如：纸巾、纸盒、纸币、奖状、邮票、报纸、图书、纸袋、纸盒、纸杯等4、水盆5个活动过程：一、布置“纸宝宝乐园”展柜，带领幼儿观察、交流孩子们，跟我一起到“纸宝宝乐园”认识一下纸宝宝们好么？纸宝宝乐园到啦，大家看一下哪些纸宝宝是你认识的，哪些纸宝宝是你不认识的。
除了这些你还见过什么样的纸宝宝？（幼儿相互讨论、交流）二、感知纸的多样性，了解纸的特征1、请你选一张你喜欢的纸宝宝到位子上坐好。
请几名幼儿说一下自己选的纸宝宝是什么样子的。
请其他小朋友把椅子下面盛纸的筐子拿出来，看一看摸一摸里面的纸宝宝，看谁发现纸宝宝的秘密最多。
（引导幼儿发现纸表面的颜色、亮度、及手触摸的感觉不同，有的光滑、有的粗糙等）2、现在吹一吹这些纸，看有什么不同（引导幼儿发现纸的软硬、厚薄不同）3、请小朋友把纸宝宝撕一撕，它们有什么不同？（引导幼儿观察哪些纸容易撕破，哪些纸不容易撕破）教师小结：刚才我们发现了纸宝宝有这么多的种类，有光滑的、有粗糙的、有软的、有硬的、有厚的，有薄的，有的很容易撕破，有的不容易撕破。
4、小实验：纸遇到水和火后的样子你知道纸遇到水后会变成什么样呢？遇到火后又会变成什么样呢？（幼儿自由回答）下面我们来做个小实验，大家仔细观察，一会把你的发现告诉大家。
教师小结：纸宝宝遇到水都会变湿，有的湿的慢、有的湿的快，这是因为有的纸吸水，有的纸不吸水，纸遇到火后会变成黑灰。
三、认识纸制品，了解纸制品在生活中的用途刚才我们认识了这么多的纸宝宝，纸宝宝可以做成各种各样的物品，你见过哪些物品是纸宝宝做的么？（根据幼儿回答，教师出示相应物品，并提问它的用处是什么，如：纸杯是用来喝水的，纸箱是用来盛东西的`等等）教师小结：这些物品都是用纸做的，它们有一个共同的名字叫纸制品。
幼儿园大班科学教案《各种各样的纸》含反思
幼儿园大班科学教案《各种各样的纸》含反思科学教案：各种各样的纸教学目标：1.让幼儿知道纸的制作和用途的多样性。
2.培养幼儿动手实践和探索的能力。
3.发展幼儿的观察、比较和归纳能力。
4.鼓励幼儿保护环境，节约用纸。
教学内容：1.各种各样的纸：绘画纸、包装纸、卫生纸、报纸、宣传单等。
2.纸的制作过程。
3.纸的用途和节约用纸的重要性。
教学准备：1.纸张样品。
2.手工制作纸的材料（废纸、盆、搅拌机等）。
3.彩色笔和铅笔。
4.图片或视频资源。
教学过程：1.制作纸：a.教师向幼儿展示纸张样品，让他们观察纸的不同颜色、形状和材质，并引导他们讨论纸的用途。
b.教师向幼儿介绍纸的制作过程，如收集废纸、搅拌成浆状液、将浆液倒入盆中、晾干等。
并展示手工制纸的过程视频或图片。
c.教师与幼儿一起尝试制作纸。
幼儿将废纸撕碎并放入搅拌机，然后与适量的水搅拌。
再将浆液倒入盆中，用手或纱布轻轻捞起，摊平并晾干。
d.待纸张干燥后，教师将其撕成小块，留作后续活动使用。
2.比较和归纳：a.教师将幼儿分成小组，每个小组分发一张纸样。
要求幼儿观察纸张的材质、颜色和形状，并在归纳表格上记录下来。
b.幼儿小组讨论并归纳纸张的共同点和不同点。
教师引导幼儿讨论纸的用途，如绘制画作、包装礼物、擦拭、读报等，并将这些用途记录在黑板上。
c.教师引导幼儿思考，为什么不同的纸适用于不同的用途。
鼓励幼儿思考纸的材质和特性对纸的用途有何影响。
3.纸的用途和节约用纸：a.教师展示一些图片和实物样本，让幼儿猜测纸的用途，并与实际用途进行比较。
b.教师引导幼儿思考如何节约使用纸，并与他们分享一些节约用纸的小窍门，如双面打印、使用可重复使用的纸杯等。
c.教师组织幼儿小组讨论制定一份节约用纸的宣传单，并帮助幼儿绘制图画或撰写简单的文字。
反思：本节课通过展示纸张样品、手工制纸和讨论纸张的用途，培养了幼儿的观察、比较和归纳能力。
幼儿在制作纸的过程中锻炼了动手实践和探索的能力。
各种纸的种类和用途
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9、生活用纸 制鞋纸板、编织原纸、纸鞋垫、黑照相卡纸、桌布纸、代布纸、厨 用纸、香粉纸、擦镜纸、衬裙纸。
10、装饰用纸 贴花面纸、贴花衬纸、蜡光纸、装饰原纸、蜡光原纸、壁纸原纸、 涂塑壁纸、皱纹原纸、不干胶原纸、塑料帖面纸板、石膏纸板、底 层纸、表层纸、陶瓷薄膜贴花纸、陶瓷薄膜贴花衬纸、金属贴花纸、 金属贴花衬纸、搪瓷贴花纸等
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各种各样的纸的用途和规格
新闻纸 新闻纸也叫白报纸，是报刊及书籍的主要用纸；适用于报纸、期刊、课本、 连环画等正文用纸。 新闻纸的特点有：纸质松轻、富有较好的弹性；吸墨性能好，这就保证了 油墨了能较地固着在纸面上；纸张经过压光后两面平滑，不起毛，从而使 两面印迹比较清晰而饱满；有一定的机械强度；不透明性能好；适合于高 速轮转机印刷。 这种纸是以机械木浆（或其他化学浆）为原料生产的，含有大量的木质素 和其他杂志，不宜长期存放。保存时间过长，纸张会发黄变脆，抗水性能 差，不宜书写等。必须使用印报油墨或书籍油墨，油墨粘度不要过高，平 版印刷时必须严格控制版面水分。 重量：（49～52）± 2g/m2平板纸规格：787 ×1092， 850×1168， 880× 1230卷筒纸规格：宽度787 ， 1092 ， 1575 ：长度约6000～8000m
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草纸板 又名黄纸板或马粪纸，是黄色的包装用纸板。它主要用于商品的包装， 制纸盒和书箱帐册的封面衬里。定量为200克/平方米至860克/平方米。 常用的是8号420克、10号530克、12号640克。草纸板要求质量紧密结 实，纸面平整，有一定的机械强度和韧性。
常见纸张种类及用途
常见纸张种类及用途纸张是我们日常生活中不可或缺的一部分，用途广泛。
不同种类的纸张具有不同的特点和应用领域。
以下是一些常见的纸张种类及其用途：1.文化纸：文化纸是最常见的纸张种类之一，用于印刷和书写。
它分为多种亚种，如纸张（常用于书籍、杂志、报纸等）、铜版纸（常用于彩印品）、打印纸（常用于打印文件）等。
文化纸具有优良的印刷效果和书写感受，适合用于印刷品和书籍等。
2.包装纸：包装纸用于包装各种不同的产品。
它可以分为牛皮纸（常用于包装重型物品）、瓦楞纸板（常用于制作纸箱）以及各种装饰性包装纸（常用于礼品包装）。
包装纸的选择取决于所包装物品的性质和重量。
3.美术纸：美术纸用于绘画和练习。
它分为素描纸、水彩纸、油画纸等不同类型，以适应不同绘画媒介的需求。
美术纸通常具有良好的湿水性能、质地和光泽度，能够保证画面效果的稳定和细腻。
4.化妆品用纸：化妆品用纸被广泛应用于化妆品包装和印刷质量要求较高的领域。
它通常采用高档彩色文化纸或特殊工艺纸制成，具有较高的强度和光洁度，有效保护化妆品的质量和外观。
5.商务信纸：商务信纸用于正式商务信函的书写和打印。
它通常具有较高的质量和光洁度，以保证文字的清晰度和可读性。
6.砂纸：砂纸是一种用于打磨和抛光的纸张。
它的表面覆盖有研磨颗粒，可以与不同材料的表面摩擦，起到磨砂和抛光的作用。
8.牛皮纸：牛皮纸是一种厚重而坚韧的纸张，通常用于包装和制作手工艺品。
它具有较高的暖和感觉，使得制作成的产品具有独特的触感和艺术感。
9.纸质食品包装：纸质食品包装袋广泛应用于食品行业，如咖啡袋、茶叶袋、糖果包装袋等。
它具有良好的密封性和保鲜性，能够保持食品的新鲜度和口感。
10.卫生纸：卫生纸是我们日常生活中常用的纸张之一，用于个人卫生和厕所用纸。
它通常具有柔软的质地和较高的吸湿性能，以保护皮肤免受损害。
除了上述纸张种类外，还有许多其他类型的纸张，如隔音纸、瓦楞纸、防护纸等。
随着科技的发展和需求的变化，不断出现新的纸张种类，以满足各种不同应用领域的需求。
各种各样的纸教案（精选15篇）
各种各样的纸教案各种各样的纸教案各种各样的纸教案（精选15篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的各种各样的纸教案（精选15篇），欢迎阅读与收藏。
各种各样的纸教案1纸的种类繁多、用途广泛，幼儿在生活中使用纸，在游戏中也经常接触各种各样的纸，对纸有了一定的认识。
为了增进幼儿对纸的进一步的认识，我们引导幼儿收集了各种各样纸，引导幼儿在摸一摸、试一试、折一折等感受到纸的各种不同的特征，知道纸的名称，初步了解纸的用途，并鼓励幼儿在操作实践中为纸进行分类，引发他们探究纸的兴趣。
【活动目标】1、知道常见纸的名称及用途，感知纸种类的多样性及纸的厚薄、软硬、色彩等特征。
2、能积极与同伴分享收集的纸的信息，尝试按照家庭用包装、学习等纸的用途进行分类。
3、激发幼儿探究纸的兴趣，感受纸给人们带来的方便。
【活动准备】1、收集各种各样的纸，布置“各种各样的纸”展览会。
2、5个塑料筐，分别贴上：学习用纸、家庭用纸、装饰用纸、包装用纸、其他用纸。
【活动过程】一、创设“纸的展览会”情境，了解常见纸的名称，感知纸的多样性及纸的特征。
1、幼儿介绍交流自己收集的纸，知道纸的名称，感受纸的多样。
提问：你带来的是什么纸？它可以用来做什么？小结：我们生活中的纸是多种多样的，有彩纸、卡纸、皱纹纸、卫生纸、打印纸、等各种纸，各种纸都有不同的用途，给我们的生活带来方便。
2、引导幼儿通过操作，感知纸的不同特征。
提问：纸看上去是什么样子的？摸上去有什么感觉？分别是什么颜色的？（引导幼儿通过操作，感受纸的不同特征）小结：纸的厚薄、软硬、色彩、光滑度都是不同的，有的纸软、有的纸硬；有的纸是光滑的、有的纸是粗糙的；纸也有各种各样的颜色。
3、出示“纸的展览会”中邮票、人民币、复写纸等几种特殊的纸，引导幼儿交流其特征及用途。
提问：这是什么？他们和我们刚才看到的纸有什么不一样？（引导幼儿再次摸一摸、试一试，感知其不同）小结：这些都是用特殊材料的纸做成的，好我们日常用的纸是不一样的。
各种各样的纸解读
各种各样的纸新闻纸俗称白报纸，其特点是松软多孔，有一定的机构强度，吸收性好，能使油墨在很短时间内渗透固着，折叠时不会粘脏，用于在高速轮转机上印刷报纸，期刊及一般书籍。
新闻纸的定量为51克/平方米，卷筒新闻纸的宽度有1572毫米、1562毫米、787毫米、781毫米四种；平版纸幅面尺寸为787毫米w1092毫米。
新闻纸印刷适应性，不透明，但白度较低，表面平滑度不同，印刷图片时应使用较粗网目，日光后容易变黄发脆，不宜长期保存。
箱纸板又名麻纸板，是比较坚固的纸箱使用的纸板，广泛用于装运书籍、百货用品、收音机、电视机、机器零件及食品等。
定量为200克/平方米，310克/平方米，420克/平方米和530克/平方米。
表面平整机械强度好。
铜板纸又名涂料纸，是在原纸上涂布一层由碳酸钙或白陶土等与粘合剂配成的白色涂料，烘干后压光制成的高级印刷用纸。
由于细腻洁白，平滑度和光泽度高，又具有适度的吸油性，适合于铜板印刷或胶印，印制彩色或单色的画报、图片、挂历、地图和书刊，也是包装印刷用纸。
它分单面涂布和双面涂布两种，两种中又分特号、1号、2号、3号，定量为80克/平方米至250克/平方米。
铜板纸要求有较高的涂层强度，不掉粉，能适合60线/厘米以上细网目印刷。
胶版纸旧称道林纸，是供胶印机使用的书刊用纸。
适于印制单色或多色的书刊封面、正文、插页、画报、地图、宣传画、彩色商标和各种包装品。
胶版印刷纸分为特号、1号和2号，定量70克/平方米至150克/平方米。
纸浆具有较高的强度和适印性能。
胶版印刷是比较高级的书刊印刷纸，对比度、伸缩率和表面强度有较高的要求，酸碱性也应接近中性或呈弱碱性，以免影响印刷用的纸张，定量为40克/平方米至80克/平方米。
近年来又试制成功了低定量的印新闻纸和胶印书刊纸，供胶印纸和书刊使用。
凸版纸一种适于凸版印刷机印刷各种书籍、文体用品和杂志正文的纸张。
定量为52克/平方米和60/平方米，有卷筒纸和平板纸两种，平滑度30米，不透明度不小于88％。
认识各种各样的纸
纸张在现代社会中的影响与价值
文化传承
纸张作为传统的信息载体，是文化传 承的重要媒介，许多珍贵的历史文献 和艺术品得以流传至今。
教育普及
纸张的普及使得知识的传播变得更加 便捷，推动了全球范围内的教育发展。
艺术创作
各种纸张在艺术家手中展现出不同的 质感和效果，丰富了艺术创作的表的应用更加广泛，成为现 代社会不可或缺的重要物资。
纸张的厚度也可能影响其吸墨性和打印效果，较厚的纸张可能需要更大 量的墨水才能充分吸收。
吸墨性
吸墨性是指纸张吸收墨水的能力，它决定了油墨在纸张上的干燥速度和渗透程度。
吸墨性好的纸张能够迅速吸收墨水并保持清晰的打印效果，而吸墨性差的纸张则可 能导致墨迹不均匀、干燥缓慢或渗透现象。
纸张的吸墨性取决于其纤维结构和表面处理方式，有些纸张还会添加特殊的吸墨剂 来提高吸墨性能。
世界各地的纸张文化
韩国
日本
韩纸，又称高丽纸，以桑树皮为原料制成 ，质地坚韧、吸墨性好，常用于书法、绘 画等领域。
和纸，同样以植物纤维为原料，注重自然 环保，具有丰富的纹理和质感，广泛应用 于书籍、工艺品等领域。
阿拉伯
欧洲
阿拉伯纸，以羊皮为原料，质地柔韧、细 腻，常用于书写重要的文件和文献。
欧洲的纸张制作技术较晚传入，但发展迅 速，尤其在文艺复兴时期，纸张的需求量 大增，品质也得到了很大的提升。
05
纸的历史与文化
中国古代的造纸技术
发明者与发明时间
蔡伦，东汉时期（公元102-105 年）
技术发展
由植物纤维、破布、麻头等原料制 成，经过漂洗、晒干、舂捣、制浆、 抄造、压光等工艺，逐渐发展为现 代的纸张。
对世界的影响
中国的造纸技术逐渐传播到韩国、 日本、阿拉伯和欧洲等地，对世界 文化、教育、科技等方面产生了深 远影响。
16各种纸的种类和用途PPT课件
1、包装用纸: 白板纸、白卡纸、牛卡纸、牛皮纸、瓦楞纸、箱板纸、茶板纸、羊皮、 鸡皮纸、卷烟用纸、硅油纸、纸杯(袋)原纸、淋膜纸、玻璃纸、防油、 防潮纸、透明纸、铝箔纸、商标、标签纸、果袋纸
2、印刷用纸: 铜版纸、新闻纸、轻涂纸、轻型纸、双胶纸、书写纸、字典纸、书刊 纸
3、工业用纸: 离型纸、碳素纸、绝缘纸、滤纸、试纸、电容器纸、压板纸、无尘纸、 浸渍纸、砂纸、防锈纸
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9、生活用纸 制鞋纸板、编织原纸、纸鞋垫、黑照相卡纸、桌布纸、代布纸、厨 用纸、香粉纸、擦镜纸、衬裙纸。
10、装饰用纸 贴花面纸、贴花衬纸、蜡光纸、装饰原纸、蜡光原纸、壁纸原纸、 涂塑壁纸、皱纹原纸、不干胶原纸、塑料帖面纸板、石膏纸板、底 层纸、表层纸、陶瓷薄膜贴花纸、陶瓷薄膜贴花衬纸、金属贴花纸、 金属样的纸的用途和规格
新闻纸 新闻纸也叫白报纸，是报刊及书籍的主要用纸；适用于报纸、期刊、课本、 连环画等正文用纸。 新闻纸的特点有：纸质松轻、富有较好的弹性；吸墨性能好，这就保证了 油墨了能较地固着在纸面上；纸张经过压光后两面平滑，不起毛，从而使 两面印迹比较清晰而饱满；有一定的机械强度；不透明性能好；适合于高 速轮转机印刷。 这种纸是以机械木浆（或其他化学浆）为原料生产的，含有大量的木质素 和其他杂志，不宜长期存放。保存时间过长，纸张会发黄变脆，抗水性能 差，不宜书写等。必须使用印报油墨或书籍油墨，油墨粘度不要过高，平 版印刷时必须严格控制版面水分。 重量：（49～52）± 2g/m2平板纸规格：787 ×1092， 850×1168， 880× 1230卷筒纸规格：宽度787 ， 1092 ， 1575 ：长度约6000～8000m
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凸版纸
是采用凸版印刷书籍、杂志时的主 要用纸。适用于重要著作、科技图书、 学术刊物、大中专教材等正文用纸。 凸版纸按纸张用料成分配比的不同， 可分为1 号、2 号、3 号和4 号四个级 别。纸张的号数代表纸质的好坏程度， 号数越大纸质越差。凸版印刷纸主要 供凸版印刷使用。这种纸的特性与新 6
各种各样的纸 课件(16张PPT)
2 比较硬度：用手捏一捏。
3 比较光滑或粗糙程度：用手摩擦。
比较厚度：①用手摸；②目测；③用直尺测量
4
一定页数同样纸的厚度，然后用厚度除以页数，得
出一张纸的厚度。
复写纸 卡纸 宣纸 铜版纸 牛皮纸 箱板纸
颜色 硬度
粗糙度
（由软到硬）（由光滑 到粗糙）
厚度 （由薄到厚）
研究纸的吸水性和抗拉力生活中，我们经常要用到各种各样的纸。说 一说，常见的纸有哪些。
卡纸
宣纸
复写纸
铜版纸
箱板纸
牛皮纸
你想研究这些纸的哪些不同点呢？
复写纸
颜色 硬度 光滑或粗 糙程度
厚度 吸水性 抗拉力
卡纸
宣纸
铜版纸
牛皮纸
箱板纸
研究纸的不同点
这些纸有哪些不同呢？选用恰当的工具和材料进行研究。
你能先猜测一下吗？请先猜测，再通过实 验验证
吸水性（由弱到强） 抗拉力（由弱到强）
复写纸 卡纸 宣纸 铜版纸 牛皮纸 箱板纸
研究纸的吸水性 小提示：用滴管往各种 纸上滴同样大小的一滴 红水，看哪种纸吸水快， 吸水多。
根据实验结果给纸排序 （吸水性由弱到强）
研究纸的抗拉力
小提示：讲这些纸裁成 同样大小的条形，把其 中两张粘牢，干燥 后， 拿住两端，往两边拉， 先断的纸抗拉力弱一些。
根据实验结果给纸排序 （抗拉力由弱到强）
纸的应用
纸在我们的学习和生活中有广泛的 应用。根据不同的需要，人们会选用 不同的纸。请举例说说我们生活中哪 些物品利用了这些纸的什么特点。
包装水泥 抗拉力大
包装酒盒 抗拉力大
制作风筝 薄纸轻便
制作餐巾纸 吸水性强
10各种各样的纸
第名
2号（打印纸）
第名
3号（卫生纸）
第名
发现：最厚的纸是（ 牛皮纸）；最薄的是 （ 卫生纸）。
研究纸的吸水性的实验怎么做？
第一步：准备一个盛有红色 墨水的水槽。
第二步：将粘有不同纸条的 玻璃棒架在水槽上，让纸条 末端同时浸入红水中。
第三步：注意观察不同纸条 上红色水痕上升的高度。
第四步：将观察到的现象填 写在实验报告册上上。
各种各样的纸
复写纸 皱纹纸
牛皮纸
打印纸
箱板纸
彩色复印纸
实验材料：
1号牛皮纸
3号卫生纸
2号打印纸
从哪些方面怎样研究纸的不同？
颜色：牛皮纸是土黄色，打印纸和卫生纸是白色
事实上牛皮纸和打印纸也有五颜六色的，卫 生纸也可以是土黄色的
软硬：卫生纸最软，牛皮纸最硬
光滑与粗糙： 卫生纸最粗糙
我们刚刚使用眼睛和手来感知纸的不同，现 在我们通过实验来找到纸的不同点和相同特 性。
拿出如图所示的 四件物品，用胶 头滴管吸取红墨 水，分别滴到三 张纸上，观察现 象。
研究纸的吸水性
纸的种类
现 象（红色水痕升的高度）
1号（牛皮纸）
1和2的吸水性差不多
2号（打印纸）
1和2的吸水性差不多
3号（卫生纸）
第名
发现：吸水性最强的纸是（卫生纸）
研究纸的抗拉力
•
•
将三种纸裁剪成长度和
•
宽度相同得纸条，编上
•
序号。如图
•
由两名同学进行实验
•
将1号纸条和2号纸条
•
如图套住，各方慢慢
•
用力拉，将结果写入
•
报告册。
•
《各种各样的纸》 图文
这款神奇的洗衣纸可以让深浅不同的衣物放在一起混洗也不会互相染色。
各种各样的纸
复写纸 皱纹纸
牛皮纸
打印纸
箱板纸
彩色复印纸
第 小组
实验记录卡
实验内容
实 验 目 的 观察到的实验现象
结 论（可只填序号）
研究三种纸的厚度：
①号纸：打印纸 比较三种不同
②号纸：宣纸
纸的厚度。
③号纸：牛皮纸
（由薄到厚）
研究三种纸的吸水 性： ①号纸：打印纸 ②号纸：宣纸 ③号纸：牛皮纸
中，最重要的不是结果，而是过程，也不是他经历了什么，而是他以何种心态去面对生活 。 为了在旅途结束时不留下丝毫的遗憾，请把握好旅程中的每一分钟。一路上慢慢地走，别忘了欣赏沿途的风景。 作者简介：谈笑在指尖 原名：张 波文章，诗歌多见于省内外报刊和网络平台。喜欢把日子中的点点滴滴写进文字里，抒写心中之梦，始终保持着乐观心态，过好每一天。滴写进文字里，雀巢冰泣淋裡的一种，外面是薄薄的一层巧克，裡面是甜 辉和莉是在网络上认识的，莉比辉大5岁。2000年初秋的一天，他们相识了，以后的日子，他们相知了，彼此以姐弟相称。第一次他给她写信是在圣诞节，当时仅仅是一声祝福，是一张贺卡 后来，他爱上了她，一个让辉用三生三世都不能忘记的女人。 2001年的2月10日，值得纪念的日子，辉告诉了莉他心裡的想法！因為莉是从艰辛中一路走来身心疲惫的人，深知道爱就要付出什麼，她没有给辉任何的天长地久，任何的承诺，苍白的语言，无力的承诺失去了 了。平凡的书信来往，交换彼此的心灵，交融彼此的心情。辉成了莉肚子裡的蛔虫，虽然他们没有见过面，但是，辉猜到了很多的东西、事情！他们是幸福的。 新世纪的第一个情人节是莉陪辉渡过的，虽然没有玫瑰，没有巧克力，没有任何物质上的东西，他是个很容易满足的人，一个电话，就让辉已经很幸福了。辉一次很重的感冒在家卧床不起，是她——莉！给了她无尽的关爱与关怀，记得朋友说过 距离并不是他们製造浪漫的障碍，除了电话，他们能选择的只有电话了，电话比网络真实好多，至少可以听到对方的声音。 离开，也许是逃避，辉从来都没有跟莉讲过，但是，他和她都是用情太深的人，彼此瞭解著彼此，除了离开，她还能选择什麼呢？那就让她走的洒脱、幸福、快乐、没有牵掛。 我想辉他一定会高兴的，请不要為他牵掛什麼
中班科学活动《各种各样的纸》教案（通用11篇）
中班科学活动《各种各样的纸》教案中班科学活动《各种各样的纸》教案（通用11篇）作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的中班科学活动《各种各样的纸》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班科学活动《各种各样的纸》教案篇1活动目标：1、通过观察实验认识纸的种类和特性。
2、通过分组活动、加深对纸的认识，培养幼儿的动手能力。
3、教育幼儿爱惜纸张和书本。
活动准备：1、用多种纸制成的纸娃娃一个。
2、 VCD、碟片《造纸的过程》3、各种纸、固体胶活动过程一、简要了解纸的制造过程，导入活动1、出示数张纸，提问：这是什么？纸是用什么造出来的？怎么造的呢？你想不想知道？2、放VCD，引导幼儿观察，通过提问，让幼儿了解纸用树皮、植物的根、茎、叶等加工成的。
二、认识纸的种类1、出示纸娃娃，教师以纸娃娃的口吻说话：“小朋友好，我是一个特别的娃娃，请你猜一猜，我是用什么作成的？摸一摸我身体的各部分材料有什么不同？摸上去有什么感觉？找一找，你的盒子里有没有相同的材料。
2、请幼儿看一看，摸一摸，找一找纸娃娃的各部分材料，启发幼儿把自己的发现告诉大家。
3、幼儿讨论回答，师生小结，纸有多种多样的，它们颜色不同，厚薄不同，软硬不同。
三、通过实验，认识纸的特性1、教师为幼儿提供材料2、幼儿分组实验，并思考，你发现了纸可以怎么样？3、引导幼儿运用多种方式，进行探索，轻声交流实验结果。
教师小结：纸具有易燃、易撕、易湿、易皱、可折、卷、体轻等特点。
四、观察纸制品，了解纸的用途1、出示图书、扇子、包装盒等纸制品，告诉幼儿纸可以做成许许多多的物品。
2、我们的生活离不开纸，启发幼儿说一说生活中还有哪些物品是用纸做的？纸可以做什么？教育幼儿爱惜纸张和书本。
五、幼儿分组操作教师为幼儿提供各类纸，提问：“你想用什么样的纸发明什么？它对我们的生活有什么用处？请你做一做，说一说。
各种各样的纸教案15篇
各种各样的纸教案15篇各式各样的纸教案1活动目标：1.认识和了解生活中常见的纸.2.感受各种纸的质地和用途的不同。
3.大胆说出自己对的理解。
4.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的'技能。
活动预备：面巾纸、白纸、蜡光纸、皱纹纸、纸箱片、硬纸板假设干，每组一份用塑料筐装好。
活动过程：一、自由玩纸，沟通感受请幼儿自由拿取筐里的各种纸，摸一摸、看一看、说一说。
争论：你刚才摸到的纸是怎样的？二、比一比。
分别拿出面巾纸和硬纸板、白纸和纸箱片，让幼儿再来摸一摸，比一比有什么不一样，丰富词汇“硬、软、厚、薄”。
〔重点〕三、送纸回家。
〔难点〕1.先将桌上的纸送到软、硬不同的纸宝宝家里。
2.再将桌上的纸送到厚、薄不同的纸宝宝家里。
四、观测纸制品，了解纸的用途。
1.出示图书、扇子、包装盒等纸制品，告知幼儿纸可以做成许很多多的物品。
2.我们的生活离不开纸，启发幼儿说一说生活中还有哪些物品是用纸做的？纸可以做什么？教育幼儿疼惜纸张和书本。
各式各样的纸教案2探究问题：1．这些纸是否来源于生活？各种纸2．是否能进一步引发幼儿思索，生活中纸的用途？3．当幼儿生成出重的纸沉入水里，轻的纸浮在水面上时，4．老师是否要回应？〔是否需要预设集体活动〕需要的理由:1．关于吸水性的问题2．解决沉浮的问题专家的话：沉浮是否与纸的吸水性有关？孩子有出错权，应避开涌现误导的试验怎样回应：方案一：包装鲜花方案二：滴水〔在各种纸上〕方案三：看谁爬得高方案四：用布和纸进行比较依据孩子的阅历、角度来想。
做中学目的：让孩子学会比较、观测事物，关注生活，严谨的科学立场专家的话：做中学的任务：三个层次认识社会学会方法体验科学的性质〔以事实来说话，以数据来说明，以规律为目的，以怀疑为出发点〕做中学不仅仅为了解决知识点选择一种学习方式决断了他选择今后的生活方式对老师的要求：老师也要做中学，错误的经受没关系，但不能有错误的结论。
方案：用布和纸进行比较通过纸，想到生活中有很多和纸有相同特性的东西通过比较进一步感知纸的特性，学会比较不同的事物，建立事物和人、事物之间的关系疑问：依据生活的需要来设计出各种纸为生活服务，人和事物的`关系，人很聪慧专家的话：1．是不是每个生活中的问题都要设计活动，是不是每个生成的问题都值得用做中学的方式进行。
各种纸的种类和用途
各种纸的种类和用途各种纸的种类1.书写用纸有打字纸、制图纸、宣纸、书写纸、单面书写纸（有光纸）、图画纸、水彩画纸、素描画纸、木炭画纸、双红纸、条纹书写纸、帐页纸、毛边纸、连史纸、皮画纸、水写纸、油画坯纸、吸墨纸、梅红纸。
2.复制用纸有描图纸、铁笔蜡纸原纸、干法静电复印纸、晒图原纸、干法重氮感光纸、复写原纸、打字复写纸、无炭复写纸、二低图原纸、静电复印描图纸、打字蜡纸原纸、誊印纸、打字蜡纸衬纸、热敏复印纸、静电制版纸、无炭复写纸。
3.卫生用纸有卫生巾、皱纹卫生纸、尿布纸、薄型无纺布、灭鼠纸、膏药纸、药棉纸、水溶性药纸、纸巾纸、湿纸巾纸。
4.生活用纸有制鞋纸板、编织原纸、纸鞋垫、黑照相卡纸、桌布纸、代布纸、厨用纸、香粉纸、擦镜纸、衬裙纸。
5.装饰用纸有贴花面纸、贴花衬纸、蜡光纸、装饰原纸、蜡光原纸、壁纸原纸、涂塑壁纸、皱纹原纸、不干胶原纸、塑料帖面纸板、石膏纸板、底层纸、表层纸、陶瓷薄膜贴花纸、陶瓷薄膜贴花衬纸、金属贴花纸、金属贴花衬纸、搪瓷贴花纸等。
各种纸的用途低定量涂布纸具有高平滑度、高白度、耐湿、耐摩擦、不透印、匀度好等特点，能印刷原色及多色的美术图片、宣传画报、标签及高档报刊。
高档双胶纸具有高强度、白度好、匀度好、平整性好、套版准确、印刷图象清晰的特点，可印学生课本、高档报刊、封面、插图、也是很好的办公用纸。
精制双胶纸广泛用于胶版印刷书刊、课本、封面、插图、彩色图片等。
铜版纸用于美术图片、插图、画册、画报、书刊、杂志、封面、高档商品包装。
书写纸主要用于练习薄、记录本及其他书写用纸，还可用于印刷书刊、杂志等。
箱板纸主要用于加工包装纸箱、用作纱管。
静电复印原纸用于加工干法静电复印机复印用纸。
电脑打印原纸用于加工生产电脑连续记录格式纸。
地图纸用于胶版印刷中小学教材地图。
帐册纸用于制作会计帐簿。
黄色防粘原纸用于生产剥离纸、用于防粘纸的纸基部分。
铸涂原纸用于生产铸型涂布高光纸，是一种表面具有镜面光泽的涂布纸。
大班科学《各种各样的纸》
大班科学活动：各种各样的纸活动目标：1.通过观察、实验认识纸的种类和特性，能大胆的表述操作实验的方法和结果。
2.激发幼儿对自然科学探索的兴趣。
3.培养幼儿的环保意识，知道节约用纸。
活动准备：1.教具：游戏模板：飞行比赛模板，老爷爷模板。
实验记录表格板，复写纸，纸杯，锡纸，打火机，活动所需PPT。
2.学具：各种各样的纸：白纸，宣纸，报纸，透明纸，信纸，手工纸，皱纹纸，牛皮纸，腊光纸，包装纸等。
五彩染料，胶棒。
活动过程：一、创设情境，引导幼儿运用已有经验讲述纸的种类及用途。
1.幼儿仔细观察各种纸，并根据自己已有的经验讲述纸的名称和用途。
引导语：今天老师带来了许多纸，请小朋友看一看，有哪些纸是你认识的（播放各种纸的PPT）。
师：你认识哪种纸，曾经在什么地方看见过的，这种只有什么用？二、幼儿通过玩纸了解纸的特性。
（一）用看看、摸摸等方法初步感知纸的外在特征。
师：今天，我给小朋友带来了一些纸，请小朋友们去看一看，摸一摸，玩一玩，感觉一下它们到底有什么不同？1.幼儿自由玩纸。
2.集中交流。
师：你发现它们有什么不同？3.教师小结：纸是各种各样的，有不同的颜色，有大有小，有厚有薄，有的光滑，有的粗糙，有的有光泽，有的暗淡一些。
（二）通过游戏操作，认识纸的折、撕、吸水的特性。
1.教师为幼儿提供材料，引导幼儿运用多种方式，进行探索，轻声交流实验结果。
介绍游戏玩法：（1）游戏一：给弟弟妹妹制作飞机师：小班的弟弟妹妹想要举行飞行比赛，可是他们需要我们帮忙制一些小飞机。
请想想办法，只用这些纸，怎样做小飞机呢？（2）游戏二：给老爷爷贴胡子师：老爷爷表演用的道具胡子不见了，我们只有这些纸，怎样帮助老爷爷呢？（3）游戏三：花手绢师：这些白手帕宝宝，想让我们把它打扮得更漂亮，这有一些带颜料的水，就请你们来想想办法吧！师：这里每一个任务都包含着一个纸的小秘密，老师希望你们一边玩一边想：你发现了纸能怎么样？2.幼儿分组进行游戏，探索纸的特性。
各种各样的纸教案10篇
各种各样的纸教案10篇各式各样的纸教案篇1探究问题：1．这些纸是否来源于生活？各种纸2．是否能进一步引发幼儿思索，生活中纸的用途？3．当幼儿生成出重的纸沉入水里，轻的纸浮在水面上时，4．老师是否要回应？〔是否需要预设集体活动〕需要的理由:1．关于吸水性的问题2．解决沉浮的问题专家的话：沉浮是否与纸的吸水性有关？孩子有出错权，应避开涌现误导的试验怎样回应：方案一：包装鲜花方案二：滴水〔在各种纸上〕方案三：看谁爬得高方案四：用布和纸进行比较依据孩子的阅历、角度来想。
做中学目的：让孩子学会比较、观测事物，关注生活，严谨的科学立场专家的话：做中学的任务：三个层次认识社会学会方法体验科学的性质〔以事实来说话，以数据来说明，以规律为目的，以怀疑为出发点〕做中学不仅仅为了解决知识点选择一种学习方式决断了他选择今后的生活方式对老师的要求：老师也要做中学，错误的经受没关系，但不能有错误的结论。
方案：用布和纸进行比较通过纸，想到生活中有很多和纸有相同特性的`东西通过比较进一步感知纸的特性，学会比较不同的事物，建立事物和人、事物之间的关系疑问：依据生活的需要来设计出各种纸为生活服务，人和事物的关系，人很聪慧专家的话：1．是不是每个生活中的问题都要设计活动，是不是每个生成的问题都值得用做中学的方式进行。
孩子不是一张白纸，他对生活中的现象有自己的想法，假如孩子不能理解，不如不说。
2．做中学只能案例讨论，做中学是项目，发觉现有的不足，提出合理建议，为今后幼教科学教育服务。
体验科学性质，需要案例争论。
3．需要讲究科学的立场，不讲权威。
同等互动才能形成讨论。
关注收获。
下一步：带好孩子们的问题来研讨，真正胜利的案例应当在不同的环境下都能进行。
幼儿园大班科学教案《各式各样的纸》各式各样的纸教案篇2活动目标：1、运用看、摸、撕、浸等多种方法探究出纸的不同，了解纸的特点2、能用恰当的方式表达探究的过程与结果活动重点：了解纸的'特点和用途运用多种感官和方法探究出纸的特点活动预备：PPT、各式各样的纸假设干、记录单一张、打火机、铁夹子各一个幼儿人手一份操作用纸、每组一盆水。
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第二步：把纸裁成 同样大小的条形， 两端粘牢，做成环 形，将纸环套在铁 架台的横杆上。
第三步：将钩
码钩在纸环上， 看每个纸环最多 可以挂几个钩码。 记录员做好记录。
用方法（三）时需要注意的问题
• 纸条的形状是长条 形，宽窄相同，长 度相同。
• 一个纸环挂断之后 再在另一个纸环上 挂钩码。
• 今天，我们通过实验，知道 了宣纸有很强的吸水性，但抗 拉力的本领小；牛皮纸的吸水 性差，但抗拉力的本领大。纸 的特性不同，用途也不一样， 所以我们在生活中应该根据需 要合理选择用纸，以免造成浪 费。
第三步：注意观察不同纸条 上红色水痕上升的高度。
第四步：将观察到的现象填 写在实验记录卡上。
做纸的吸水性实验时需要注意的问题
• 纸条的形状是长条形， 宽窄相同，长度相同。
• 要同时放在装有红水的 水槽中。
• 注பைடு நூலகம்看纸条上红色水痕 的高低。
研究纸的抗拉力的实验怎么做？
方法可多了， 快快开动脑筋
哟！
方法（一）
方法（二）
方法（三）
方法（一）
第一步：将纸裁成同样大小的条 形，把其中两张粘牢。
第二步：干燥后，拿住两端往两 边拉，先断的抗拉力弱一些。
方法（二）
第一步：将纸裁成同样大小的条形。
②
第二步：把其中的两张套在一起，然 后两个同学各拿住一头，互相拉，先 断的抗拉力弱一些。
方法（三）
第一步：准备好 一个铁架台。
研究三种纸的吸水 性： ①号纸：打印纸 ②号纸：宣纸 ③号纸：牛皮纸
比较三种不同 纸的吸水性的 强弱。
研究三种纸的抗拉 力： ①号纸：打印纸 ②号纸：宣纸 ③号纸：牛皮纸
比较三种不同 纸的抗拉力的 大小。
（由差到强） （由小到大）
研究纸的吸水性的实验怎么做？
第一步：准备一个盛有红色 墨水的水槽。
第二步：将粘有不同纸条的 玻璃棒架在水槽上，让纸条 末端同时浸入红水中。
这款神奇的洗衣纸可以让深浅不同的衣物放在一起混洗也不会互相染色。
各种各样的纸
复写纸 皱纹纸
牛皮纸
打印纸
箱板纸
彩色复印纸
第 小组
实验记录卡
实验内容
实 验 目 的 观察到的实验现象
结 论（可只填序号）
研究三种纸的厚度：
①号纸：打印纸 比较三种不同
②号纸：宣纸
纸的厚度。
③号纸：牛皮纸
（由薄到厚）
哈尔滨工程大学的学生们共同制作出一座“巨型”纸桥。这座纸桥理论承重1500千 克。
看，大学生们登上纸桥现场演示，展示了这座纸桥的“威力”。
纸还可以做成柱子支撑建筑物，是不是很神奇？实在难以想象， 人们生活中常见的纸竟可以当柱子使用。日本建筑师以纸管盖起了 一座教堂。
这是一位日本朋友带来的不可 思议的作品，用纸做的沙发。纸沙 发承担起一个人的重量来是一点也 不吃力，让人叹为观止。