2020年大学生5.25心理健康教育活动
5。25心理健康活动周方案
５．２５大学生心理健康周活动方案一、活动宗旨“5·25”是“我爱我”的谐音，意义在于：爱自己才能更好地爱他人。
心理健康的第一条标准就是认识自我、接纳自我，能体验到自己的存在价值，乐观自信。
这样的人能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力。
“健康从心开始”。
本次活动的目的是宣传大学生心理保健知识，培养大学生自我保护意识，珍爱自己，形成良好的自助、互助与求助的心理氛围。
增强大学生对心理健康重要性的认识，促使心理健康教育活动的深入开展。
通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动载体，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理素质、提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育。
二、活动主题“和谐社会、和谐校园、和谐心灵”三、活动口号“珍爱自我，善待他人，和谐共进”四、活动时间2009年5月25日（星期一）至5月31日（星期日）五、活动内容（一）宣传篇1、横幅：在两校区悬挂活动标语我爱我,给心灵一片晴空珍爱自我,善待他人,和谐共进2、展版：展出各系(院) 制作的展版进行宣传3、广播：通过校园广播站进行宣传4、大型心理健康签名活动目的：通过号召签名增强心理健康意识内容：条幅签名(内容为：珍爱自我,善待他人,和谐共进.)（二）、讲座与咨询1、心理健康知识与咨询主讲人：文院长时间：5月25日(周一) 15：00—17：00地点：西校区2106教室2、大学生心理健康与维护时间：5月27日(周三) 下午：15：00—16：30主讲人：沈义良教授地点：西校区参加人：08级学生代表（三）影视篇1、活动内容：播放心理主题电影（《断背山》，《购物狂》，《伤城》）2、活动时间：5月30日（周六）5月31日（周日）3、活动地点：（西校区、东校区各两场）（四）培训篇心理协会骨干、心理委员培训时间：5月28日（周四）19：00——21：00地点：西校区主讲人：闫江涛教授（五）心理测量内容：心理健康状况，人际关系，抑郁等方面，目的是增加自我了解。
5.25全国大学生心理健康日活动总结(6篇)
5.25全国大学生心理健康日活动总结（6篇）最新5.25全国大学生心理安康日活动总结1各位教师、各位同学：下午好！让生活失去颜色的不是伤痛，而是内心世界的困惑；让脸上失去笑容的不是魔难，而是禁闭心灵的沉默；任何一个正常的人都会有心理上不适应的问题，人的一生就是不断体验心境、不断调整自我、不断适应社会的过程。
但我们都盼望自己能具有一颗明净的心，都盼望自己的心态能保持积极、和谐。
今日，我们在这里进行“第四届岭东“5.25—我爱我”心理安康日活动”总结会，大家知道，每年的5月25日，就是我们学校的心理安康日，之所以采纳5月25日，是取其“5.25——我爱我”的意思，旨在向全体师生普及心理安康学问、宣传我校心理安康工作、提高整体心理安康水平。
使我校心理工作更加标准、高效！这次安康日活动，我们安排了以下丰富的内容：1、趣味心理自测（毕婉琳、播送站）2、心理访谈：我心目中的“完善”男生和女生调查（祝燕萍、陈桂旋）3、心理剧竞赛（赵雅丽、赖倩瑜、杨少敏、阳作香）4、心理安康主题班会竞赛（谢斌）5、“我爱我的25件事”（学生会）6、心理学问抢答（肖彩霞、心语坊）7、心理嬉戏（陈晓敏）昨天刚刚完毕的心理剧竞赛，演员全情投入、精准地表现了角色的心理困惑、冲突冲突与解决策略，他们在表演中道具和场景更换快速而宁静，一看就是训练有素、团结协作的团队。
这次的心理剧竞赛，同学们对心理剧技术也有了肯定的把握，运用比拟娴熟，这有赖于赵雅丽教师的屡次专题培训和不厌其烦的现场指导。
赵雅丽教师珍惜学习时机，克制重重困难将所学运用于教育活动当中，“爱与专业，让每一个生命如花开放”，赵雅丽教师用行动和成果演绎了这句话。
心理剧各班的班主任教师，他们付出了辛勤的汗水。
承受任务、创作剧本、组织排练，期间有欣喜也肯定有绝望甚至煎熬，赵雅丽、黄艳清、陈奕兰、冯惠芳、陈晓敏、苗苗教师还亲自担当角色，身先士卒，为学生树立典范和信念。
一路走来，他们和学生一起收获了心灵的滋润和成长，师生和谐和班级分散力的提升。
525学校心理健康日活动方案策划(10篇)
525学校心理健康日活动方案策划（10篇）525学校心理健康日活动方案策划篇1一、活动主题：心的沟通·你我开始二、活动目的：每年的5月25日是全国心理健康化节，“5.25”的谐音为“我爱我”，寓意为：爱自己才能更好地爱他人，把心理健康概念与我们的生活拉近。
本次心理健康活动旨在让广大学生积极关注自身的心理健康，了解相关心理健康知识，更要让家长明白心理健康对于学生毕生发展的重要意义，学会与孩子进行有效的沟通，构筑家庭支撑的力量。
三、主办单位：政教处、心理健康发展中心四、承办单位：行知阳光心理社五、活动对象：全校师生及部分家长六、活动时间：5月2日—5月27日七、活动内容及具体安排：(一)宣传篇1、横幅宣传：出一条横幅，宣传本次心理健康活动主题。
横幅内容：心的沟通·你我开始——行知2心理健康活动横幅位置：学校正门2、海报宣传：出2张海报，宣传本届心理健康日3、微信平台宣传：5月20日由“行知家园公众号”推送本次心理健康活动的各项安排及亲子讲座的宣传报名。
4、后期宣传：由校园电视台、“行知家园公众号”进行活动报道。
(二)活动篇活动一：千人签名活动1、活动时间：5月23日2、活动对象：全校师生3、活动方式：为契合本次活动主题，鼓励全校师生做到“心的沟通·你我开始”，在活动当天在学校商业步行街拉横幅承诺签名。
活动横幅：心的沟通·你我开始——行知2心理健康活动活动二：心理沙龙1、活动时间：5月24日2、活动对象：全校学生3、活动方式活动当天中午，心理健康发展中心开放，由阳光心理社成员带领同学们参观心理健康发展中心，根据同学们个人意愿可预约关于相关心理健康测试，进行自我探索。
活动三：爱的告白1、活动时间：5月25日2、活动对象：全校学生3、活动方式在活动当天中午，由阳光心理社成员在学校商业步行街设摊，学生将想对父母亲说的话用便利贴的形式张贴在展板中，呼吁同学们关爱父母，关心家人，并鼓励同学们勇敢的对父母亲表达自己的爱，爱就大声说出。
525心理健康教育活动总结及收获10篇
525心理健康教育活动总结及收获10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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525心理活动方案7篇
525心理活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生心理健康周活动策划6篇
大学生心理健康周活动策划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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5.25全国大学生心理健康日主题活动方案
5.25全国大学生心理健康日主题活动方案5.25全国大学生心理健康日主题活动方案（通用5篇）为了确保活动能有条不紊地开展，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。
怎样写活动方案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的5.25全国大学生心理健康日主题活动方案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
5.25全国大学生心理健康日主题活动方案1这是春意盎然的五月，这是阳光明媚的五月，也是充满希望的五月。
五月的阳光洒满大地，给大地带来朝气；五月的阳光也洒在了我们的心中，给我们内心带来温暖。
在这生机勃勃的日子里，为了给同学们释放压力、缓解情绪，以积极饱满的热情投身于生活、学习中，xx系学生分会心理健康部即将举行一年一次的5.25心理健康月活动。
一、活动主题我爱我，让阳光走进心灵。
二、活动目的通过各式各样新鲜有趣的活动，让每个同学在参与活动的过程中感受到温馨和快乐。
抛开过去枯燥乏味的被动接受，以生动活泼的方式倾听自己的内心，敞开心扉，让阳光走进心灵。
同时专业老师的讲座在一定程度上能够纠正同学们的心理误区，更深刻的宣传心理健康知识、提高心理素质，促使同学们乐观向上面对生活、享受生活，共同营造良好的校园文化氛围，创建文明校园。
三、活动对象外语系全体同学四、活动流程策划活动名称活动时间活动地点心理健康知识讲座3月20日e2a-103安全知识教育讲座4月1日e2a-103特校之行4月12日怀化市特殊学校心灵寄语5月7日各班级心理健康主题班会5月10日各班级心理健康电影展播5月15日e2a-103五、活动内容1.特校之行活动在我们身边，有这样一所特殊的学校，那里有一群特殊的孩子，他们虽然有着梦幻般的花样年华，却只能在无声的世界里独自诉说着自己的心语。
在这里，他们用情交流，用心唱歌，即使听不到悦耳的音乐，也不能用语言去表达自己心中所想，但他们有着想要与世界相拥的热情，有着想与人交流的迫切，同时也渴望得到他人的关心、鼓励和呵护。
关爱心灵你我同行 大学生心理健康教育主题活动525展板宣传策划书
关爱心灵你我同行大学生心理健康主题系列活动之5.25心理健康知识展板宣传策划书目录一、活动背景二、活动目的三、活动主题四、活动时间及地点五、活动主体六、活动内容及流程七、人员分工八、活动预算九、附录一、活动背景全国大学生心理健康的核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。
大学生对心理健康知识的了解甚少，未能引起足够的认识和重视。
而大学四年是一个人成长道路上极其关键的阶段。
在此过程中，不可避免容易出现心理上的困惑、迷茫，误解，进而演变为心理障碍，甚至心理疾病。
尤其是刚刚走入大学校园的大一新生，在适应环境、适应学习、人际交往等多方面更容易引发相关心理困惑。
而高年级的学生则容易在个人情感、人际交往、考研、就业、压力释放等方面产生障碍。
因此，举办相关心理健康教育系列活动势在必行，意义深远。
二、活动目的通过本次活动，促使全校学生引起对心理健康的重视，加强对心理健康知识的宣传及普及，营造关注心理健康，参与心理健康，重视心理健康的良好校园氛围，引导在校学生关爱心灵、关注自我，增强在校学生自我引导、自我教育、自我学习、自我管理的自主性心理健康教育。
让心里健康不再是教科书上的白纸黑字，而是融入大家的学习、生活中。
在宣传普及心理健康知识的基础之上为学生搭建起提升心理品质、提高心理素质、增强学生认识自我、关爱自我、发展自我、接纳自我的平台，并以此引导我校学生以积极、健康、稳定、进取、乐观的心态去面对学习和生活，全方位地加强我校大学生心理健康教育，切实推进我校大学生心理素质教育和心理健康工作。
三、活动主题及名称1、主题：关爱心灵你我同行2、名称：“关爱心灵，你我同行”大学生心理健康教育系列活动之5.25心理健康知识展板宣传四、活动时间及地点1、活动时间：2013年5月24日2、活动地点：南区食堂门口五、活动主体1、主办单位：西南民族大学旅游与历史文化学院2、承办单位：旅游管理1203、1204班3、主要参与人员：西南民族大学师生六、活动内容及流程1、活动内容A、通过收集大学生心理健康活动方面的相关知识及5 2 5心理健康日的来由，以图片和文字的方式做成展板向大家宣传一系列心理健康知识B、在宣传心理健康知识的同时也向大家展示本次由旅历学院主办的大学生心理健康系列活动已经开展的启动仪式成果和宣传后面将开展的一系列活动C、通过请大家写出大家对自己想说的话（对象可以是过去、现在或未来的自己），加上一些抽奖环节增强活动的互通性的同时调动大家参与的积极性。
525心理健康教育日活动方案
5.25心理健康教育日活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!5.25心理健康教育日活动方案5.25心理健康教育日活动方案【精选8篇】5.25心理健康教育日活动方案很重要，你知道如何来写吗? 活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
学院2024年5·25心理健康月系列活动方案
学院2024年5·25心理健康月系列活动方案标题：学院2024年5·25心理健康月系列活动方案介绍：学院2024年5·25心理健康月是为了提升全体学生的心理健康水平，增加对心理健康的认识和关注而举办的系列活动。
通过各类活动的开展，旨在帮助学生更好地了解和管理自己的情绪，增强心理韧性，提高学生的学业表现和生活质量。
活动方案：1. 心理健康宣传周：在整个活动月期间，校园各处张贴心理健康宣传海报和标语，提醒学生关注心理健康的重要性并提供相关资源和信息。
2. 心理健康知识讲座：邀请心理学专家或心理健康领域的专业人士开展心理健康知识讲座，为学生介绍常见的心理问题，如焦虑、抑郁等，并提供相关的预防和应对措施。
3. 心理健康体验课程：为学生提供参与心理健康体验课程的机会，如冥想、瑜伽、艺术治疗等，让学生通过实践来体验心理健康的重要性并学习相应的技巧。
4. 心理咨询服务：增加校园心理咨询服务的宣传力度，鼓励学生积极寻求心理咨询师的帮助。
举办心理咨询师咨询活动，提供学生免费的心理咨询机会。
5. 心理健康沙龙：举办心理健康沙龙，邀请校内外心理专业人士进行交流和分享，让学生有机会和专业人士面对面交流，了解最新的心理健康研究成果和应用。
6. 心理健康教育活动：开展心理健康教育活动，如心理健康日记的写作比赛、学习情绪管理的课程、心理测试与评估等，引导学生主动关注自己的心理状态并学会合理的应对方法。
7. 心理健康资源展示：设立心理健康资源展示区域，展示一些心理健康相关的书籍、音频、视频和网站资源，供学生借阅和参考。
预期效果：1. 提高学生对心理健康的关注和认识，增强心理健康意识；2. 增强学生的情绪管理和心理韧性，提高学生的学业表现和生活质量；3. 提供学生心理咨询和支持的机会，帮助他们解决心理问题；4. 促进学生与专业人士交流和合作，拓宽学生的视野。
备注：以上活动方案仅供参考，具体活动内容和组织形式可根据学院实际情况进行调整和补充。
525大学生心理活动策划书
525大学生心理活动策划书一、活动概述本次活动旨在帮助大学生提高心理素质，增强心理健康意识，促进情绪调节和压力释放，提高学生的学习和生活质量。
通过举办一系列有意义的心理活动，帮助大学生认识自己，了解心理问题，学会应对困难，建立健康的人际关系。
二、活动目标1、提高大学生的心理素质，增强自我认知和情绪调节能力。
2、促进大学生的心理健康，减少心理问题的发生。
3、培养大学生的人际沟通和解决问题的能力。
4、加强大学生之间的交流和合作，建立良好的人际关系。
三、活动内容1、心理讲座：邀请专业心理学家来校园开展心理讲座，讲解心理学基础知识、常见心理问题及其解决方法。
如焦虑、抑郁、自卑等情绪问题的认识与应对。
2、心理咨询：设立心理咨询室，为学生提供心理咨询服务，帮助他们解决心理问题，提供情绪调节和压力释放的方法。
3、主题讨论：组织针对特定话题的小组讨论，例如自我认知、人际关系、学业压力等，鼓励学生积极参与，分享自己的观点和经验。
4、情绪释放活动：安排一些情绪释放类的活动，如瑜伽、舞蹈、唱歌、绘画等，让学生通过身体运动和艺术创作来宣泄情绪。
5、团队合作活动：组织一些团队合作的游戏和项目，如拓展训练、团队建设等，通过合作和沟通来培养学生的团队意识和合作能力。
6、心理健康教育宣传：在校园内设置宣传展板、海报、宣传栏等，向学生传达心理健康知识和注意事项，提醒他们关注自己的心理健康。
四、活动实施计划1、确定活动时间和地点：根据学生的日常课程安排，选择适合的时间段进行活动，并在校园内选择一个宽敞明亮的场地进行举办。
2、邀请心理专家：提前联系专业心理学家，确定讲座的时间、内容和形式，并邀请其到校园进行讲座。
3、设立心理咨询室：确定心理咨询室的位置和时间，招募合格的心理咨询师，为学生提供心理咨询服务。
4、组织活动小组：成立活动策划小组，负责具体的活动策划和组织工作。
5、制定宣传计划：设计宣传海报、展板和栏目，并确定宣传的时间和方式，将活动信息传达给全体学生。
525心理健康日活动策划
5.25心理健康日活动策划一活动背景：“5.25”大学生心理健月为引导大中学生关注自身的心理健康，2000年，“5.25全国大中学生心理健康节”在北京师范大学拉开帷幕，健康节取“5.25”的谐音“我爱我”，意为关爱自我的心理成长和健康，活动主题是大中学生人际交往和互助问题，口号为“我爱我——走出心灵的孤岛”2004年，教育部、团中央、全国学联办公室向全国大学生发出倡议，把每年的5月25日定为全国大学生心理健康日。
“5.25”是“我爱我”的谐音。
发起人的解释是：爱自己才能更好的爱他人。
心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信。
这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力。
选择“5.25”是为了让大学生便于记忆，关注自己的心理健康。
随后，“5.25——大学生心理健康日”在全国的高校得到认同，全国高校都利用这一天开展多种形式的心理健康教育活动，甚至认为这一天就是“大学生的心理健康节”。
目的是呼吁大学生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。
二活动的目的及意义：为加强校园文化建设，宣传心理健康知识，增强学生相互关怀与合作的意识，并陶冶情操。
为了让广大学生了解心理知识、提高自我心理保健知识，增强心理素质而设的年度大活动，让学习压力大的我们提供一个调适的平台，让我们可以更勇敢、乐观地面对人生。
三活动对象：材料科学与工程学院全体学生四活动时间五月二十五号五活动事前宣传形式：海报、倡议书、条幅宣传六活动流程：1千人签名活动桌子若干、宣传横幅1条（10米长）、签字笔5支、宣传海报3张(宿舍楼下、教学楼对面、活动现场各1张)、展板块4(置于签字台周围、内容以大学生心理健康方面知识为主、在海报上贴微笑天使入围照片，照片需20张最好可以一纸两图片)、宣传单暂定为1000份。
2微笑天使A、1）2016年5月15~20号微笑相片征集2）2016年15月23~24号评选微笑天使奖B、具体安排1）、海报宣传，至少两张2）、进班级着重宣传（各班宣传委员及心委）3）、相片收集，整理，展览（活动策划组）4）、评选由活动组织老师，各班心委评选出最具微笑大使奖（1名），微笑达人奖（2名），微笑奖（3名）5）、颁奖a、于指定时间到院办领取奖励b、集体留影3心理测试活动试题：（见尾页）4千纸鹤送祝福活动开展 1 、所有的工作人员于指定时间到指定地点布置。
学院“5·25心理健康日”活动总结
学院“5·25心理健康日”活动总结
学院“5·25心理健康日”活动于今年5月25日顺利举行。
此次活动旨在提倡大学生关注心理健康，增强心理健康意识，改善学生的心理状态。
活动的策划和准备工作由学院心理健康教育中心负责。
他们制定了丰富多样的活动内容，包括心理健康讲座、心理咨询服务、心理健康体验活动等。
通过多种途径，向学
生传递了关于心理健康的知识和技巧。
在活动当天，心理健康教育中心设置了展台，展示了相关的心理健康书籍、宣传资料
和活动手册。
工作人员还穿着统一的T恤并充当志愿者，为学生提供咨询服务。
在讲座环节，心理健康专家为学生讲解了压力管理、情绪调节、人际关系等方面的知识。
学生们积极参与并提出问题，与专家进行了深入交流。
此外，还开展了丰富多彩的心理健康体验活动，如放松音乐欣赏、团体游戏、瑜伽等。
这些活动旨在帮助学生放松身心，缓解压力，培养积极的心理状态。
通过这次活动，学生们对心理健康有了更深入的理解，并学到了一些实用的心理调节
方法。
他们普遍认为活动组织得很好，有助于提高自身心理健康水平。
总的来说，学院“5·25心理健康日”活动取得了良好的效果。
通过这次活动，学生们
对心理健康的重要性有了更深刻的认识，并增强了积极应对压力和调节情绪的能力。
学院将继续关注学生的心理健康，并提供更多的心理健康教育活动。
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大学生5.25心理健康教育活动月活动方案为进一步加强我校大学生心理健康教育工作，结合《xx区教育厅关于开展2018年全区高校大学生“5·25”心理健康教育活动月活动的通知》（教思政[2018]x号）的要求，决定开展我校大学生“5·25”心理健康教育活动月活动。
现将有关事项通知如下：
一、活动主题
爱护生命，放飞梦想。
二、活动宗旨
通过组织开展以“爱护生命，放飞梦想”为主题的心理健康教育活动系列活动，引导我校学生爱护生命之存在、抵抗生命之挫折、欣赏生命之优美、体悟生命之欢乐、展示生命之魅力、实现生命之价值，培养学生的良善之心、宽饶之心和感恩之心，保全学生以积极的心态克服困难、战胜挫折，收获生命成长的美满。
三、活动时间
2018年4月中旬--5月下旬。
四、活动对象
全校在读本专科生。
五、活动内容
围绕“爱护生命，放飞梦想”主题，组织学生开展心情征文活动、团体心理辅导活动、校园心理情景剧展演活动。
六、材料报送要求
1.征文活动
各学院分别至少报送5篇心情征文作品，学校将组织专家评审出校内一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，优异奖若干名，优异指导老师若干名。
并从中选送2篇作品代表学校参加2018年全区高校大学生5·25心理健康教育活动月“心情征文”评选。
2.团体心理辅导活动
各学院分别至少报送10张图文并茂的活动照片，每张照片附200字以内文字进行相关描述，学校将组织专家评审出校内一等奖10名、二等奖15名、三等奖20名，优异奖若干名，优异指导老师若干名。
并从中选送10张图文并茂的活动照片代表学校参加2018年全区高校大学生5·25心理健康教育活动月“阳光风采照”评选。
3.心理情景剧
各学院至少报送1个情景剧作品，校大学生心理健康协会、大学生艺术团等相关学生社团也可各报送1个作品，并于5月18日前上交剧本材料至学工处xx老师处，学校将在5月25日前组织专家对所有作品进行现场评选，评审出校内一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优异奖若干名，优异指导老师若干名。
并将一等奖作品拍摄成视频代表学校参加2018年全区高校大学生5·25心理健康教育活动月“心理情景剧”比赛。
4.征文及照片提交时间
请各学院于2018年5月31日前将相关征文作品和活动照片材料汇总后发关至邮箱：。
或拷贝到xx楼学工处cc老师处。
学工处。