中小学作文素材：到底换不换
要不要换班长的作文
要不要换班长的作文英文回答：Should we change the class monitor? This is a question that has been on my mind for quite some time. As a student in the class, I have observed the performance of our current class monitor and have come to the conclusion that a change might be necessary. Let me explain why.Firstly, our current class monitor lacks effective communication skills. In order to be a successful class monitor, one must be able to effectively convey information and instructions to the class. However, our current class monitor often stumbles over their words and struggles to make themselves understood. This can lead to confusion and misunderstandings among the students. For example, during a recent class project, our class monitor failed to clearly explain the requirements, resulting in many students completing the project incorrectly. This demonstrates the need for a class monitor who can communicate clearly andconcisely.Furthermore, our current class monitor lacks theability to motivate and inspire the class. A good class monitor should be able to encourage and motivate their classmates to achieve their best. However, our current class monitor often seems disinterested and lacks enthusiasm. This can have a negative impact on the class as a whole, as students may become demotivated and lose interest in their studies. For instance, during a recent class discussion, our class monitor failed to engage the class and encourage active participation. As a result, the discussion lacked energy and enthusiasm. It is evident that a class monitor who can inspire and motivate the class is essential for a positive learning environment.In contrast, I believe that a new class monitor could bring fresh ideas and a different perspective to our class.A new class monitor might possess excellent communication skills and the ability to motivate and inspire their classmates. This could lead to improved class dynamics and a more productive learning environment. For example, a newclass monitor might introduce interactive activities and group discussions to encourage active participation and enhance learning. This would create a more engaging and enjoyable classroom experience for all students.中文回答：要不要换班长？这是一个我思考了很长时间的问题。
组织辩论活动：“换”还是“不换”
组织辩论活动：“换”还是“不换”“换”还是“不换”？这是一道颇为有趣的命题，引发了无数讨论。
在本次辩论中，我代表“换”，坚持认为“换”是必须的。
下面，我将从多个角度阐述我的观点。
首先，从环保角度出发，我们知道，废旧物品无处不在，无论是家电、服装、或者其他任何物品，我们都应该对其进行回收、再利用。
如果我们将废旧物品扔在垃圾桶里，它们最终将被填埋或焚烧，从而造成环境污染。
而如果我们对这些废旧物品进行回收、再利用，不仅可以减少资源浪费，还可以节约能源、减低环境污染的程度。
因此，从环保的角度出发，我们有理由支持“换”。
其次，从经济角度出发，实现回收再利用是一项具有很高经济价值的事情。
一方面，回收废旧物品可以为废物再生产和再利用提供必要原料，可以降低成本，提供较低价格的生产制品，从而带动相关产业的发展。
另一方面，废旧物品的回收还对环境保护有着重要意义。
因为废物对环境的危害程度是非常大的，如果没有回收再利用，废物最终会污染土壤、空气，导致环境污染。
因此，从经济的角度出发，我们有理由支持“换”。
再者，从社会角度出发，实现废物回收对于社会而言是非常有利的。
回收废物可以减排二氧化碳、温室气体，这有助于应对全球气候变化。
从社会安全角度来看，回收废物还可以降低人类活动对自然资源的破坏和消费，有利于可持续发展。
此外，回收废物还可以提供大量就业机会，使废物处理成为一个成熟、独立的产业，对于缓解社会就业压力也有重要意义。
如此看来，从社会的角度出发，我们也有理由支持“换”。
最后，从心理角度出发，实现废物回收还有着强烈的道德价值。
回收废物可以有效避免因压力而对废物进行囤积、焚烧等不良行为，可以推动社会对环保的关注和重视，使环保观念成为人类的共同资产，培养起人们对环境、资源的保护意识。
从这个角度来看，实现废物回收是一个崇高的事业，也是一种非常好的道德表现。
在我看来，“换”绝对是必须的。
我们应该善待我们的环境、资源、废旧物品，通过回收再利用，将这些废物转化为可再生的资源，从而落实可持续发展目标。
组织辩论活动：“换”还是“不换”
组织辩论活动：“换”还是“不换”在我们的生活中，换与不换是一个经常出现的选择。
无论是换工作、换环境、换朋友，还是换手机、换衣服，这些选择都会在我们的生活中发生。
而在组织辩论活动中，“换”与“不换”也是一个备受争议的话题。
今天，我们将就这一话题展开一场激烈的辩论，探讨换与不换的利弊，以及选择何种态度更为合适。
不得不承认的是，换与不换都有其自身的利弊。
换，代表着新的开始和挑战，它给人们带来了新的机会和可能性。
在工作岗位上，换工作可能会给人带来更高的薪资、更好的福利，或者更大的发展空间。
在人际关系中，换朋友可能会使人结交到更多志同道合的朋友，拓宽自己的人际圈。
而在生活中，换环境、换生活方式可能会给人带来新鲜感和兴奋感，让人感到生活更加多姿多彩。
与此换也意味着不确定性和风险。
在工作岗位上，换工作可能会使人失去一些稳定和安全感，可能会让人重新适应新的工作环境和工作内容。
在人际关系中，换朋友可能会让人失去一些信任和熟悉感，也可能会让人面临新的人际矛盾和纷争。
在生活中，换环境、换生活方式可能会使人陷入一种孤独感和迷茫感，也可能会让人面临未知的困难和挑战。
那么，在这种情况下，我们应该如何选择呢？是选择“换”还是选择“不换”？这是一个需要结合具体情况具体分析的问题。
在绝大多数情况下，我们都应该根据自身的需要和情况来做出选择。
如果当前的工作或生活环境确实不能满足自己的需求，那么可以尝试换一种新的方式。
但是在做出选择之前，我们也应该充分考虑换的风险和后果，做好充分的准备和规划。
在工作岗位上，我们可以首先评估自己的职业需求和发展方向，然后再选择是否换工作。
在与家人和朋友相处时，我们可以先思考一下自己与之间的关系问题，然后再决定是否换朋友。
在生活中，我们可以适当的考虑一下自己的内心需求，然后再决定是否换环境或生活方式。
只有经过深思熟虑和认真分析，我们才能做出正确的选择，才能为自己的未来奠定更加坚实的基础。
我们也不能一味地坚持“不换”。
组织辩论活动：“换”还是“不换”
组织辩论活动：“换”还是“不换”换还是不换? 这个问题不仅仅是一场简单的转变与不转变的辩论，更是一个关乎现代社会发展的复杂议题。
在这个辩论活动中，我们将就此进行探讨。
我们来看看“换”的一方。
换不仅仅是一种改变，更是一种进步的象征。
在一个不断变化的世界里，人们需要新鲜的刺激和不断的挑战来激发他们的潜能。
换不仅仅是对于组织而言，更是对于个人来说，在一个机会平等的社会中，每个人都应该有机会展示自己的能力，而不论他们来自何方或者有何背景。
通过换，组织能够借助新的思维和经验，不断创新和提高。
换也是一种推动社会进步的力量，通过不断更新和改变，我们才能跟上时代的步伐，适应社会的需求，提高我们的竞争力。
我们也不能忽视“不换”的一方。
如同一句古话所说：“河水不犯井水”。
换带来的新鲜，也会伴随着不确定性和风险。
在一个组织内部，人们已经形成了一种默契和配合，换可能会打乱这种秩序，引发内部不稳定。
而在个人层面，换可能会使人们失去原有的优势和利益，导致不必要的竞争和冲突。
换也可能破坏组织的文化和价值观。
一个组织的发展需要一定的稳定和连续性，而不是频繁的变动和不确定性。
在我们的辩论活动中，我们将采取中立的立场，提出一些折中的意见。
我们认为，换和不换并非是一种对立关系，而是一种相互促进的关系。
每一种变化都需要权衡利弊，充分考虑风险和收益。
换应该是有目的的，即在保持组织稳定的也能获取新的机遇和发展。
换的过程中，应该注重保护和发展组织的核心文化和价值观，以避免价值观的碰撞和挫败。
也应该尊重个人的努力和付出，避免频繁的变动和竞争对个人造成的伤害。
换与不换是一场复杂的辩论。
在社会发展的时代，我们不能停滞不前，也不能盲目追求变化。
我们需要充分权衡变化带来的利弊，寻找到一种平衡点。
无论我们选择“换”还是“不换”，我们都要保持开放的心态和灵活的思维，以应对不断变化的现实挑战。
该不该换老师的作文
该不该换老师的作文
在知识的海洋里划船，老师就是咱们那指引方向的灯塔。
但要是这灯塔的光越来越暗，咱们是不是该考虑换个新的呢？
课堂啊，有时候跟春天似的，温暖又有活力；可有时候，又像冬天那么冷，让人直哆嗦。
老师要是讲得没意思，课堂又死气沉沉的，咱们哪还有心思学啊？
说实话，老师们各有各的招儿。
有的老师能让咱们像探险家一样，对啥都好奇；有的老师就是不停地念课本，好像机器一样。
要是老师的方式跟咱们的需求合不来，那学习效果肯定受影响。
咱们在长大的过程中，需要听到不同的声音，看到不一样的世界。
好老师不仅仅是教知识，还得让咱们思考，培养咱们的独立见解。
要是老师只讲课本，那可就太单调了。
不过啊，换老师这事儿也不容易。
得跟家长商量，还得适应新老师。
但要是觉得现在的环境不适合自己，那鼓起勇气换个环境，也挺重要的。
总之，换不换老师，得好好想想。
这关系到咱们的学习和成长，还有跟老师和同学的关系。
但最重要的是，咱们得为了学习和成长，选最适合自己的路。
只有这样，未来才能更光明！。
组织辩论活动：“换”还是“不换”
组织辩论活动：“换”还是“不换”辩题：换还是不换尊敬的评委们，各位老师和同学们，大家好！今天我们将围绕着“换还是不换”的话题展开激烈的辩论。
在当今社会，我们身边总是充满了各种各样需要做出决策的情况，有时候我们需要考虑是否要做出改变，或者坚持原有的选择。
“换还是不换”这个话题一直备受关注，也在我们日常生活中发挥着重要的作用。
今天我们的辩论将围绕着这个话题展开。
我将代表赞成“换”的一方，阐述“换”对于个人和组织的重要性，而我的对手将代表反对“换”的一方，为大家提出“不换”的理由。
我要从个人的角度来论述“换”的重要性。
个人在面对各种选择时，如果一切按照原有的方式来进行，那么很难有所突破和进步。
而且，很多时候，原有的选择并不一定是最好的选择，这就需要我们勇于改变，不断尝试新的方式和方向。
只有通过“换”，我们才能够接触到更广阔的世界，获得更多的经验和知识，提升自己的竞争力和适应能力。
在组织层面，“换”同样是至关重要的。
组织是一个集体，每个成员的贡献和努力都会影响整个团队的发展。
组织在做出决策时，也需要考虑是否需要进行改变。
正如人们常说的一句话，“固步自封，必将走向衰败”，组织如果不肯进行改变和调整，就难以应对经济和市场的变化，更难以顺应激烈的竞争。
只有通过“换”，组织才能够在成长和发展中不断适应变化，保持活力和竞争力。
接下来，让我们听听反对“换”的一方的理由。
作为反对“换”的一方，我认为我们应该更注重保持原有的选择和决策。
就个人而言，我们应该有自己的信念和坚持。
面对困难和挑战时，我们不应该轻易放弃原有的选择，而是应该坚持下去，不断努力，相信自己可以战胜一切困难。
只有通过坚持不懈，我们才能够获得真正的成就和成长。
在组织层面，我们也应该更注重坚持原有选择。
组织在做出决策时，应该站稳脚跟，坚持自己的方向和目标，不轻易动摇。
因为一旦频繁变更决策，会给员工和成员带来困惑和不确定性，影响组织的稳定和发展。
我们应该有信心和耐心，坚持自己的目标和方向，不轻易动摇。
组织辩论活动：“换”还是“不换”
组织辩论活动：“换”还是“不换”本文将以“换”与“不换”为讨论的主题，进行组织一次辩论活动的阐述。
一、活动概况本次辩论活动的主题为“换”与“不换”。
我们将邀请来自不同领域、不同背景的人士，以“换”与“不换”为立论依据，围绕着一些具有争议性的问题展开辩论。
二、换“换”作为本次辩论的一方，他们的观点主要集中在变革、时代发展与进步方面。
举个例子，一些“换”的支持者们认为，当前我国的经济、社会、文化方面可能已经遇到了一些瓶颈与难题，进一步的发展会受到限制，从而使得我国未来的前景不容乐观。
政策、思想、管理等方面的变革是必须的。
除此之外，一些“换”的支持者们也认为，面对一个变化多端的世界，人们的需求也在不断的变化，传统的观念与方式已经无法适应现代生活，更新换代是时代发展的必然要求。
三、不换“不换”作为本次辩论的另一方，他们的观点则是强调现状稳定与传承的重要性。
例如，一些“不换”的支持者们认为，变革会导致一些失序和混乱，新的政策、思想、管理等方面的变革可能引发一些不必要的风险和不稳定因素，进而影响到国家和社会的整体安定和发展。
另外，听从时代的号召不是一件好事，过于过时的观念也不是无法照顾人们的需求，只要科学、合理地进行传承，仍可以走得更远。
四、辩论流程1、开场白先由主持人宣布辩论的主题和辩论规则，然后请辩论双方分别介绍主要立论观点和论据，以此为开头，激发现场氛围。
2、分论点阐述引用一些实际的案例、数据和有力的论据作为支持和反驳，展开互动辩论。
请辩论双方就以下问题展开切磋：（1）社会、经济是否需要更进一步的变革？（2）传统观念与方式是否能够适应现代生活？（3）政策、思想管理方面的变革是否有必要？3、整理结论辩论双方对立论过程进行结论汇总，重点概括各方观点、论据和立场，并在最后总结论点，带给现场观众思考与启示。
5、后续展望在辩论结束后，展望一下未来，介绍一些现实中存在的问题并分析解决办法。
五、总结本次辩论活动围绕着“换”与“不换”这一主题进行了深入的探讨和辩论。
组织辩论活动：“换”还是“不换”
组织辩论活动：“换”还是“不换”引言在现代社会中，组织变革是一个不断发生的现象。
无论是政府机构、企业公司、还是非营利组织，都会面临着内部组织结构的调整和改变。
在这个过程中，人们经常会面临一个问题，即是应该通过“换人”来实现变革，还是坚持“不换人”从而保持组织的稳定性。
这两种方式各有优缺点，需要通过辩论活动来探讨。
换人可以为组织带来新鲜血液支持者认为，通过换人可以为组织带来新鲜血液和新思维。
组织在长期运作过程中，往往会出现管理模式僵化、员工工作积极性下降等问题。
此时引进新员工，特别是新领导，可以带来新的视角和理念，有助于推动组织发展。
新员工可能具有更加现代化的管理思维，能够更好地适应当今快速变化的社会环境，为组织注入新的活力和活力。
换人也可以促进组织内部的知识共享和技能提升，有助于拓宽组织的发展空间和提升绩效。
改变也会带来不稳定因素。
在换人过程中，组织可能会面临员工团队的重新组建和职责分配等问题，这可能会短期内对组织的稳定产生不利影响。
新员工需要一定时间来适应组织文化和工作方式，这也需要一定的适应期。
换人虽然可以为组织带来新鲜血液，但也需要权衡其中的风险和成本。
不换人有利于保持组织稳定有人认为不换人有利于保持组织的稳定性和连续性。
组织经过长期运作，已经形成了一定的文化和价值观，这是组织的核心竞争力。
如果过度地进行人员换血，可能会破坏组织的文化和价值观，导致员工对组织的认同感下降，产生不利影响。
老员工通常拥有丰富的经验和知识储备，他们可以为组织提供宝贵的指导和建议，帮助组织应对各种复杂的局面。
不换人也可能会使组织变得守旧、僵化。
老员工在工作中可能会出现创新能力不足、思维方式受限等问题，这可能会影响组织面对新的变革和挑战时的应对能力。
如果组织一味地保持稳定，可能会错失市场机会和未来发展，长期来看这对组织的发展是不利的。
结论在组织变革过程中，是否选择“换人”还是“不换人”并没有绝对的对错之分，而是需要根据具体情况来进行权衡和选择。
当今社会是以变应变还是以不变应万变的作文
当今社会是以变应变还是以不变应万变的作文在如今这个快节奏、日新月异的社会，我们常常会陷入一个思考：到底是应该以变应变，还是以不变应万变呢？这让我想起了前段时间我经历的一件小事，或许能从一个小小的侧面来探讨一下这个问题。
那是一个周末，我决定去家附近的一个老菜市场逛逛。
这个菜市场已经存在了很久很久，里面的摊位和摊主都仿佛被时间定格了一般，充满了岁月的痕迹。
我刚走进菜市场，就被熟悉的喧闹声和各种混杂的气味包围。
首先映入眼帘的是卖水果的摊位，摊主是一位头发花白的大叔，他总是带着憨厚的笑容。
那天，我发现他的摊位上多了一些进口水果，不再只是以往常见的本地水果。
我好奇地问他：“大叔，怎么想起卖这些洋水果啦？”大叔一边忙着给顾客称水果，一边笑着回答我：“现在的人都喜欢尝尝新鲜的，咱也得变一变，多进点不一样的水果，生意才能好嘛！”继续往里走，我来到了常去的那家蔬菜摊。
摊主阿姨正熟练地整理着蔬菜，看到我，热情地打了个招呼。
我发现她的摊位上多了一个二维码收款牌。
我笑着说：“阿姨，您也跟上时代啦，都能用手机收款啦！”阿姨擦了擦手，说：“不变不行啊，现在好多人都不带现金，咱不能因为这点不变，就把生意丢了呀！”逛着逛着，我来到了一家卖肉的铺子前。
铺子的老板是一位中年大哥，刀法娴熟。
我发现他的铺子不仅卖猪肉，还新添了牛肉和羊肉。
我问大哥：“您这是业务拓展啦？”大哥嘿嘿一笑：“这不是大家的口味变了嘛，需求多了，我就得跟着变，多进点不同的肉，满足大家的需求！”从菜市场出来，我心里一直在想着这些摊主们的变化。
他们在这个看似不变的菜市场里，为了生存，为了生意更好，都在以变应变。
他们敏锐地捕捉着顾客需求的变化，不断调整自己的商品和经营方式。
然而，当我路过街角的一家小理发店时，却有了不同的感受。
这家理发店很小，只有一位老师傅在忙碌着。
店里的装修简单陈旧，但却干净整洁。
我走进店里，老师傅看到我，微笑着点点头。
我发现，这么多年过去了，店里的发型图册还是那些，理发的工具也没有太多更新。
改变还是不改变作文素材
改变还是不改变作文素材
哎，说起那条老街，真的是岁月静好。
阳光一照，石板路都闪闪发光，感觉时间都慢了下来。
但当我走进那家老茶馆，哎呀，真是变了样！木头桌椅换成了玻璃和钢的，老板也换了个人，都不认识了。
这变化也太快了，就像是一眨眼的功夫。
这照片啊，看着就让人怀念。
我小时候的全家福，那时候我还小小的，爸妈也都年轻得很。
现在一看，我都快成大叔了，爸妈也老了好多。
时间过得真快，就像把刀一样，不停地在刻。
不过啊，家里那份温暖，还有爸妈的爱，可是一直都没变。
这城市啊，真是繁华得不得了。
霓虹灯闪得眼睛都快瞎了，高楼大厦一座接一座。
小时候的田野、小溪，现在哪里还找得到啊？人们都在忙忙碌碌的，就像永远都停不下来似的。
可是啊，有时候我真的会想，这么变来变去，真的好吗？也许有时候，保持一点原来的样子，也是个不错的选择。
因时更换与坚持到底作文
因时更换与坚持到底作文咱这一辈子啊，经常会碰到一个头疼的事儿，那就是啥时候该因时更换，啥时候又得坚持到底。
这就好比走在一条弯弯曲曲的小路上，得不停地琢磨往哪儿拐，啥时候又得一条道走到黑。
先说这因时更换。
就好比你买了双鞋，一开始觉得可好看可舒服了，穿着走了几天，发现磨脚，疼得要命。
这时候你就得赶紧换双鞋，不然脚磨破了，那多遭罪啊！再比如说，你原来特别喜欢吃红烧肉，顿顿都想吃。
可突然有一天，医生告诉你，血脂太高了，得清淡饮食。
那你就得赶紧换食谱，不能再由着性子猛吃红烧肉啦。
这就是因时更换，情况变了，咱就得跟着变，不能死脑筋。
可有的时候呢，又得坚持到底。
比如说你想学个乐器，一开始那是哆来咪都分不清，手指头也不听使唤。
这时候可不能说放弃就放弃，得咬咬牙坚持下去。
说不定练着练着，有一天你就能在舞台上露一手，让大家刮目相看。
再比如说追求自己的梦想，那一路上风风雨雨的，要是一遇到困难就打退堂鼓，那啥梦想也实现不了。
所以说啊，因时更换和坚持到底，这俩就像是一对欢喜冤家。
该换的时候不换，那是傻；该坚持的时候不坚持，那是怂。
咱得有双慧眼，能看清啥时候该灵活变通，啥时候该坚定不移。
生活就像一场大戏，我们既是导演又是演员。
因时更换还是坚持到底，全看咱们怎么拿捏，怎么演好这出人生的精彩剧目！。
改还是不改这是一个问题
改还是不改这是一个问题改变，是人类进化的重要特性之一，无论是在自然界中，还是人类自己的文明历程中，改变始终伴随着我们。
然而，改变并不一定意味着好的结果，甚至可能导致更坏的后果。
有时候，我们又该如何权衡利弊，决定是否应该改变呢？一个经典的例子就是“改革开放”政策，它在中国改变了国家经济、社会、文化以及人们的生活方式。
这一政策的开展，无疑是一个重大的历史事件，它让中国走出了贫困落后的局面，步入了现代化大国的行列。
在改革的初始阶段，虽然面临了很多困难和挑战，但是我们认为这一改变是值得的。
然而，伴随着改革开放的快速发展，一些问题也随之而来。
比如日益加剧的贫富差距、环境污染严重、道德失范等问题，这些问题令人担忧，因为它们不仅仅对中国的发展造成了阻碍，也对人们生活的品质造成了巨大的破坏。
在另一个例子中，人们普遍认为社交媒体的出现是人类社会技术进步的标志。
无论是Facebook、Twitter、微博、Instagram，这些社交平台为人们提供了一个便捷的渠道来表达思想、展示自己的生活和接触新朋友。
同时，社交媒体还能够为企业和个人提供更广阔的宣传渠道和营销机会。
然而，社交媒体也存在着一些问题，一些侵犯隐私的事件频频发生，越来越多的人在社交媒体上沉迷于虚拟的世界，而忽视了现实生活中真实的感情和亲密关系。
对于这些问题，我们不得不重新思考社交媒体的重要性以及它对我们生活的影响。
以上两个例子以及其他一些例子都表明，改变并不是一件轻松的事情。
改变过程中会遇到各种不同的问题、困难和挑战，而这些问题可能会妨碍改变的成功。
此外，即使改变产生了积极的影响，也可能会引发其他问题，甚至产生负面的后果。
当我们面临是否改变的决定时，需要考虑各种因素，包括我们的意愿、策略和预期结果。
有些改变是必要的，因为它们是生活、工作或社会的最佳选择。
有些改变是可选的，需要更多的权衡和比较，以确定它们是否值得进行。
在做决定时，我们也需要注意改变如何影响我们自己、我们的家庭、我们的朋友、我们的社区以及整个社会。
中小学作文素材：我的“百变老师”
我的“百变老师”
我们的美术老师翁老师是一个众所皆知的百变老师，之所以被称为百变老师，那是因为翁老师唯有变化不变。
百变老师的服装
百变老师的服装是各种各样，五花八门的。
瞧，她的服装又开始变了：星期一，她穿了一身淡粉色的长裙，在微风中轻轻的飞舞，像一朵花儿一样，美丽极了！星期二，她又换了一身好似学生的套装，好像自己真是一名大学生，还年轻了几岁；星期三，有精神的她穿了一身虎纹服，在我看来，翁老师真是威武，活力四射；星期四，她穿了一种欧式的经典服装，看上去既庄严又有一点神秘总之，她几乎一天换一套衣服，让我们每天看到了一个不同的美术老师。
百变老师的表情变化
翁老师的表情变化更是多端。
上课时，她面部表情严肃，非常认真地给我们讲课。
如果有学生在她的课上讲话，她就会怒目圆睁，声音提高八分，学生都只得乖乖地画画、学习；下课时，她的表情放松，说话声音如和风细雨般温柔。
她的表情是不是变化多端呢？
百变老师的耳饰
百变老师的百变不止体现在服装和表情上面。
看，还有她的喜爱耳饰。
星期一，。
更改或是不会改变作文800字
更改或是不会改变作文800字时期在发展趋势，社会发展在发展，更改或是不会改变变成大家心里的一大难点。
中国封建社会分成二天派：难除守旧派和英勇维新派。
是多少地主、大亨守着自身的一亩三分田死不松嘴，而青年们则是推动着社会发展接纳发展新发展理念，更改那时候无可救药的旧思想，更改大家懦弱不敌的精神风貌，更改大家畏葸不前的步伐，新文化运动、五四运动……几回新时期的海浪高高的吹拂，随后重重的拍打着封建社会的硬石上，最终新中国的成立的号角声则是证实更改最刚劲有力的回荡。
墨守成规，一成不变是一个我国所必须的吗？不言而喻，恰好是我国的更改让落伍就被挨揍的奇耻大辱被洗雪，恰好是更改让我国意识到闭关自守是一己之见的，仅有开启国境，迎头全球才会抬头挺胸，因此“乒乓外交”的发生震惊了全世界，正因这史无前例更改来到我国头顶，老天爷也逐渐垂青这一好运儿，最后让我国以一个成功人士的姿势问鼎天下。
是更改让我国从东亚病夫迈向世界大国，从胆小如鼠越来越义无反顾。
可是，在这个喧闹的时期，心浮气躁的观念，何不大家思索一下，更改真的是非常有而无一害的吗？麦家教师曾说过：“慢比快更必须技术性，我们要守好大家的心理状态。
”对啊，伴随着互联网技术持续比较发达发展，有多少像“美女、帅锅、这样……”的网络名词一拥而上，有多少像“小水果、忐忑不安、最炫民族风……”的网络红曲让人目不暇接，一些粗制滥造的著作做成月刊、专刊，难道说追逐他人，改变现状就真的是对的吗？日日变、天天新，麦家教师用20xx年時间用心打磨抛光出《解密》这一部巧妙绝伦的经典著作，红楼梦作者用一生的時间写作出中国古代文学的顶峰之作《红楼梦》，“西游记原著”一部男女老少皆晓、尽人皆知的“老电视剧”火遍东西方，十年的尽心竭力让文学类的结晶体极致地呈现在观众们眼下。
高校往往知名于一世，时尚潮流往往盛行于一时，其嗟出自于此乎？我国由于更改自身而持续超过，麦家教师由于不改变现状的心里而将文化艺术精粹显露于众。
组织辩论活动：“换”还是“不换”
组织辩论活动：“换”还是“不换”换与不换，是一个令人困惑的问题。
在本次辩论活动中，我们将探讨这个问题，并从经济发展、环境保护和社会影响三个方面进行分析和讨论。
我们来看经济发展方面。
支持“换”的一方认为，随着社会的发展，技术的进步使得许多产品不断更新换代，而换购新产品不仅能满足需求，也能促进经济发展。
每年新款手机的推出，吸引了大量消费者购买，从而推动了手机产业链的运转。
而且，新产品的生产也为企业提供了更多的就业岗位。
换与经济发展是密不可分的。
反对“换”的一方担心，不断的换购会导致资源的浪费和环境的破坏。
我们所处的地球资源有限，不合理的换购会造成资源过度消耗。
产品的制造过程也会排放大量的二氧化碳等有害气体，对环境造成巨大的压力。
如果我们不加限制地追求“换”，那么长远来看，我们可能会陷入资源枯竭和环境崩溃的境地。
保护环境是我们不得不考虑的重要因素。
我们需要关注的是社会影响。
支持“换”的一方认为，新产品的不断推出能够提升人们的生活质量，为人们带来新的体验和乐趣。
并且，新产品的推出也意味着消费者的选择空间增加，能够更好地满足不同人群的需求。
而且，新产品的购买也可以激发人们的购买欲望，带动市场的活跃。
从这个角度来看，“换”是一种有益的社会影响。
反对“换”的一方指出，过度的换购也会给社会带来一些负面的影响。
过度追求新产品可能会导致浪费，很多老旧但仍然可用的产品被扔掉。
对于那些经济条件较差的人来说，频繁的换购可能会给他们带来巨大的经济压力。
过度消费也会导致人们对物质的过度追求，忽视精神和精神需求。
“换”与“不换”都有其利弊，我们需要综合考虑各方面的因素，做出明智的选择。
支持“换”的一方应该更加注重资源的节约和环境保护，减少浪费和污染的产生。
反对“换”的一方也应该意识到，新产品的推出可以带来一些积极的影响，但我们需要有一个适度的消费观念，避免过度消费带来的负面影响。
最终，我们应该倡导可持续发展的思想，使得“换”和“不换”能够在平衡中共存。
中国校服要不要该换作文
中国校服要不要该换作文
运动式校服的主要特点，一是去性别化，青年男女的性别差异被同样宽松肥大的服装抹平了，二是审美上的粗鄙化。
去性别化，折射出部分教育管理者对和性的恐惧，这种恐惧源于XX传统。
特别是年轻女的，被看作一种具有威胁性的、难以把握的
危险现象，不得不受到文化过程的充分控制和管理。
而有些教育管理者则乐于通过去性别化的校服对青春期正在发育的进行简单有效但
却违背人性的“规训”。
例如有些家长认为过于好看的校服会让早恋。
曾经一所中学要给“X版”校服，因反对的家长太多，学校终于放弃了这一计划，将校服改回了运动服。
至于审美上的粗鄙化，则深刻地反映了基础教育的缺失，以及对基本人格尊严的忽视。
穿上这种校服，恐怕很难有被尊重、被重视的感觉。
说严重一点，这是对人格的粗践踏，不是育人，而是毁人。
有调查显示，绝大多数中及家长对校服的满意度极低。
而网络上对校服的全民吐糟，充分说明了那些曾经身穿运动式校服长大的青年一代的不满。
一个的校服是文化、教育、的缩影，它不仅是一种有效的教育和管理手段，同时也反映了一所学校甚至一个的办学宗旨和的精神面貌。
男女区分的校服，有助于身心的健康发展，形成良好的性别认知。
美观时尚的校服，则有助于养成自尊自信、优雅从容的良好气质。
不客气地说，校服是教育中最保守顽固的堡垒之一，已经到了非改不可的时候。
必须换掉原来的
必须换掉原来的
换掉原来的，是一个人成长的必要条件。
人的成长是一个过程，它不仅是一个身体的进步，更是一种心灵的改变，是一种对世界的新认知。
因此，思想的改变也是必不可少的。
首先，人们应该换掉原来的观念。
原来的观念往往带有内心的偏见和歧视，这些观念成为人们与社会有效沟通的障碍。
因此，清除这些观念，并换上更有效的观念，才有可能使人们融入社会，与社会发展同步。
其次，人们应该换掉原有的思维方式。
每个人的思维方式都会影响他们的行为和做出的决定，而原有的思维方式往往直接影响着人们的创新能力。
如果人们按照规范去思考，只能停留在原有的知识范畴，而不能真正发挥他们的创造力，也就不能做出新的创新成果。
此外，人们也应该换掉原有的方法和态度。
每个人都有一种与生俱来的态度，但当这种态度被推翻，或是接受新的认知时，这种原有的态度将受到影响。
有时，一个人本质上可能活得更自由，但由于原有的态度依然存在，则限制了他的发展，因此，人们应该及时改变自己的态度，从而使自己能够更好的发展。
综上所述，换掉原有的，是一个人成长的必要条件。
改变观念，改变思维方式，改变方法和态度，是每个人成长的必经之路。
因此，换掉原有的，应该成为一种习惯，这样才能让我们更好的适应新的社会环境，从而使我们的生活变得更美好。
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小学五年级作文：不要换老师
不要换老师
不要换老师汪老师是我们的数学老师,她教我们三年了.开学时,我得到消息:数学课不再是汪老师,是新任的谭老师.我听后大为吃惊!这天,我的脑子在不断地打架,什么都没听进去,什么都做不好,晚上睡觉时,我用被条蒙住头,不敢面
对现实. 一直在想,“为什么要换老师?汪老师教得哪么好,没有一个家长不满意的,为什么要换,要是没有汪老师,我的数学就不可能视为最简单的学科,要是没有汪老师,就不会
经常尝试大胆创新”.哪一次,我最先答,同学们都说错了,
而您验算了一下,说我这种方法也对,还表杨我敢于创新,这样我开始经常用别的方法去解决数学题,不在拘泥于平常的做题方式. 谭老师很凶,我打不起精神,算题的速度越来越慢,准确率越来越低. 我在这里大声请求：“不要换老师”。
三年级上册语文口语交际该不该润焕班干部的作文
三年级上册语文口语交际该不该润焕班干部的作文班干部是协助老师管理班级的栋梁，我认为要选品德良好、成绩优秀的同学，这样的同学才能以身作则，是同学们学习的好榜样，才能使同学们有积极向上，热爱学习的精神。
因此，我不赞成实行班干部轮流制，第一:有的同学内向，胆怯，不喜欢当班干部。
第二:经常换班干部不利于班级稳定，还有可能造成秩序混乱。
我建议可以采用班干部竞选制。
有能力、有经验者或者性格合适的同学可以自主报名，参加班干部竞选，这样可以调动同学们的积极性，也可以使班级管理更有效率。
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到底换不换
今天，我的同桌姬萌涵抽了一张随心卡，就因为这张卡，她犯起了愁。
原因是她想用这张卡来换座位，但她不管跟谁挨着，她的朋友都会来找她问，为什么不和自己挨着。
轻则问她怎么回事，重则呢？直接绝交！下课她找我说：申嘟嘟，我当着他们的面把卡给你，说是你抽的，我只是看看。
你和秦子然换好不好？这时我身边冒出一个小天使和一个小恶魔。
小恶魔说：别换了，你换只是让她们好，而且要坐到最后一排。
这时小天使反驳道：申嘟嘟，老师一直都教你们心胸要宽广，而且只是坐一天，难道你是小心眼心胸狭窄的人吗？
听完他俩说的话，我一想：对呀，也就一天，又不会死，而且不能让大家认为我是小气鬼，再说同学之间要互相帮助。
今天我帮她，有可能明天就是她帮我。
之后，我一拳把小恶魔给打飞了。
然后给姬萌涵说：行！
到这儿，我要说几句：假如你们的朋友和别人坐到一块，没和你们一起，那请你们不要去强迫人家，因为，那张卡是别人靠自己努力抽到的。
另外，男生们，请你们心胸宽广一点，帮帮她们。
！
Tips:作文是学生综合运用知识能力的一个体现。
写作的提高不是一朝一夕就能达到的，需要学生不断的积累知识，提高阅读效率。
离不开平时对身边事物的观察，除了学习书本知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，。