NO.12人体泌尿系统的组成和尿液的形成-168中学丁家海
初中生物七年级下册《11第1节 人体泌尿系统的组成》word教案 (1)
膀胱的形态
泌尿系统的功能
• 泌尿系统的主要功能是形成和排出尿 液。
• 人体在生命活动过程中所产生的废物， 如尿素、多余的水和无机盐等，由血 液运送到肾，在肾内形成尿液，再经 排尿管道排出体外。
肾是泌尿系统的主要器官
人体的肾位于腹腔的背面、 脊柱的两侧。 肋骨
肾
肾
目的：概述肾的结构和功能。 器材：猪肾，解剖盘，解剖刀，肾单位玻片 标本，显微镜。 指导： 1.学生4～6人一组，将一个完整的猪肾置于 解剖盘中。先观察肾的外形和颜色，再用 手捏一捏肾，用鼻子闻一闻肾的气味，将 结果记录下来。 2.用解剖刀将肾纵剖，观察肾的内部结构。
2019年初中PPT课件
二零一九年六月七日
人体泌尿系统的组成
肾 输尿管
膀胱 尿道
肾单位 肾静脉 主动脉 下腔静脉
人体泌尿系统的组成
• 肾是形成尿液的器官。 • 输尿管是输送尿液的器官。 • 膀胱是暂时贮存尿液的器官，其大小、
形状和位置均随尿液的充盈程度而变化。 • 尿道是尿液从膀胱排出体外的通道。
肾纵剖结构模式图
肾皮质
肾皮质位于肾的浅层， 呈红褐色。
肾髓质
肾髓质位于肾皮质的深部，
色肾较盂淡。
肾盂位于肾的内侧凹陷处，
下端连着输尿管。
肾动脉 肾静脉
输尿管
肾动脉
肾的纵剖结构图
窦 肾质 髓
皮质
肾锥体 肾柱 肾乳头
肾静脉
肾盂
肾单位结构模式图
入球小动脉 5
1 肾小球
出球小动脉 6
2 肾小囊 肾
单
3 肾小管 位
电镜下的肾单位
电 镜 下 的 肾 小
毛细血管 7
4 集合管
七年级生物下册 11.1人体泌尿系统的组成素材 (新版)苏教版
第一节人体泌尿系统的组成11-1-1 憋尿导致尿毒症别让泌尿系统罢工11-1-2水与泌尿系统11-1-3青春期泌尿系统的发育特点11-1-4肾脏主要生理功能11-1-5肾单位11-1-1 憋尿导致尿毒症别让泌尿系统罢工憋尿有很大的危害性。
尿是肾脏代谢的产物，肾脏以产生尿的方式调节人体内多余的水分，排泄体内新陈代谢所产生的代谢废物和毒物。
每天饮食以及体内代谢所产生的水，在体内随血液流动进入肾脏。
肾脏内有许许多多名叫肾小球的“过滤器”。
肾小球专门过滤水分和代谢废物。
当血液流入“过滤器”后，血液中多余的水分连同体内的代谢废物一起过滤出来形成尿。
尿通过输尿管进入膀胱贮存起来，达到一定量时，便会产生排尿感，通常情况下成年人每24小时产生的尿量是1000到2000mL。
尿是人体的代谢产物，其中大部分是人体所不需要的，它不断地形成，如果憋尿毒化，潴留在膀胱中的尿会越来越多，膀胱增大，导致膀胱肌肉因扩张而损伤。
有人憋尿一段时间后，即使排出还会自觉小腹胀痛，这便是膀胱扩张后未完全收缩的缘故。
另外，憋尿过久，膀胱内的压力增大，势必损伤肾脏排泄废物的代谢功能，使水和代谢废物在人体内堆积起来，造成尿毒症，引起肾功能衰竭，危及生命。
因此，除了做某些检查需要短时间的憋尿外，其它任何情况都不应憋尿。
11-1-2 水与泌尿系统人应该多喝水，除了肾脏功能衰竭的病患需要适度的限水之外，绝大部份泌尿科的病患都应保持充分的饮水和足够的排尿量，良好的饮水和排尿习惯乃是恢复健康的不二法门，比任何抗生素都要有效多了。
此外，由于尿液内含有大量的代谢废物，如果没有充足的水分，肾脏排泄出来的尿液就会比较浓，对泌尿系统的表面黏膜也会有比较强的刺激作用，如果是因工作的需要，会接触到一些可能有致癌性的化学物品（如有机染料）的工作人员，充足的饮水都是必要的。
而饮水的量和时间也最好能在一天之内平均的分布，如因工作时不方便上厕所则可在下班时适度的增加饮水量作为补充，饮用水的质量也是一项很重要的考虑，一般家庭使用的滤水器要注意定期的维护。
初中生物_第一节尿液的形成和排出(第二课时)教学设计学情分析教材分析课后反思
第一节尿液的形成和排出（第二课时）（本文档的教学设计包括以下内容：课时教案、导学提纲、教师课堂实录设计）【课时教案】教学目标：1.通过图表数据分析，理解尿液的形成和排出过程。
2.通过观察泌尿系统组成图，描述人体泌尿系统的组成。
3.通过尿液的形成过程，认同形态结构特点与功能相适应。
4.通过材料阅读与分析，关注与生物学相关的社会问题，学会感恩，确立健康的生活态度。
学情及课标分析：见学情分析和课标分析文档重点:1.概述尿液的形成和排出过程。
2.描述人体泌尿系统的组成。
难点:尿液的形成过程。
教学思路：课标要求概述尿液的形成和排出过程属于理解层次。
本节课在完成这一教学重点时主要采用了通过设置情景下的相互衔接的四个问题驱动来开展教学：尿素等物质是如何离开血液的；原尿中有用物质是如何保证不被排出的；为什么尿液的形成是连续的，排出是间歇的以及排尿的意义。
通过引导排尿意义的材料故事进行德育渗透。
教学过程：（二）尿液的排出（三）排尿的意义问题三：尿液的形成是连续的为什么排出是间断的？提供材料：泌尿系统组成图展示两个问题：1.泌尿系统有哪几部分组成？各部分的功能是什么？2.简述尿液由肾脏到排出体外的过程。
提供全国首届孝老爱亲道德模范:曹于亚的故事，提供关于血液透析和肾移植的内容。
问题四：人体为什么要及时排出尿液？（排尿的意义）引导学生分析问题四观察图片，了解泌尿系统的组成，完成教师提供的两个问题后，很容易可以得出结论：膀胱具有贮存尿液的功能。
阅读教师提供的材料，感受曹于亚故事中的感恩、坚强和感动，通过血液透析和肾移植材料了解生物学与社会，及科学家为人类的贡献。
结合教师提供的材料和课本内容分析问题四得出结论。
本部分内容一个方面是进行课堂的德育渗透，另一方面为问题四的导入进行铺垫三、总结所学1.板书设计2.总结小段人体结构很奇妙，肾脏功能形成尿。
小球小囊和小管，单位组成要记牢。
滤过作用重吸收，原尿尿液相对照。
尿液排出可间断，膀胱贮存离不了。
七年级生物下册《11-1 人体泌尿系统的组成》 ppt课件
肾是泌尿系统的主要器官
人体的肾位于腹腔的反面、 脊柱的两侧。
肋骨 肾
肾
目的：概述肾的构造和功能。 器材：猪肾，解剖盘，解剖刀，肾单位玻片标本， 显微镜。 指点： 1.学生4～6人一组，将一个完好的猪肾置于解剖盘 中。先察看肾的外形和颜色，再用手捏一捏肾， 用鼻子闻一闻肾的气味，将结果记录下来 。 2.用解剖刀将肾纵剖，察看肾的内部构造。
位
毛细血管 7
3 肾小管 4 集合管
肾单位有哪些特点？
❖肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管。 ❖肾小球是由入球小动脉分支构成的毛细血管
球，其终端集合成一条出球小动脉。 ❖肾小囊的一端包裹着肾小球，另一端衔接着
肾小管。 ❖肾小管细长而曲折，最终聚集成集合管，并
与肾盂相连。 ❖出球小动脉分支构成许多毛细血管，环绕在
人体泌尿系统的组成
肾 输尿管
膀胱 尿道
肾单位
肾静脉 自动脉 下腔静脉
人体泌尿系统的组成
• 肾是构成尿液的器官。 • 输尿管是保送尿液的器官。 • 膀胱是暂时储存尿液的器官，其大小、
外形和位置均随尿液的充盈程度而变化。 • 尿道是尿液从膀胱排出体外的通道 。
膀胱的形状
泌尿系统的功能
• 泌尿系统的主要功能是构成和排出尿 液。
肾纵剖构造方式图
肾皮质
肾皮质位于肾的浅层， 呈红褐色。
肾髓质
肾髓质位于肾皮质的深部，
色肾较盂淡。
肾盂位于肾的内侧凹陷处， 下端连着输尿管。
肾动脉 肾静脉
输尿管
Байду номын сангаас
尿的形成(高中生物)PPT课件
30
练习：
• 尿液和原尿相比较，尿液中不含（ A ）。
A、葡萄糖
B、尿素
C、无机盐
D、葡萄糖和无机盐
• 当尿液中发现蛋白质和血细胞时，肾脏发生病 变的部位是（ C ）。
A、肾小囊
B、集合管
C、肾小球
D、肾小管
2021/3/12
31
练习：
• 尿液的形成是连续的，可是尿液的排出是 间歇的，这是因为（ ）。
A、肾小球的滤过作用 D B、肾小管有重吸收作用 C、集合管有吸收尿液的作用 D、膀胱有贮存尿液的作用
2021/3/12
32
练习：
• 排尿的生理意义是（ C ）。 ①排出废物 ②调节体内水的含量 ③调节体内无机盐的含量 ④调节血糖的含量
A、①② B、①③ C、①②③ D、①②④
2021/3/12
33
肾小球出现的病症，使红细胞经过肾小 球进入了肾小囊中，随尿液排出。
2021/3/12
Байду номын сангаас
29
练习：
下面是某医院提供的几个样本的原尿和尿液的 化验数据，请分析并回答有关问题：
（注：表中“-”表示很少或无，“+”表示较多，“++”表示很多）
葡萄糖 蛋白质 无机盐 尿素 尿酸 红细胞 白细胞
样本A 0
0
11
讨 论：
1、输尿管和哪些结构相连？泌肾尿脏系统（主形要成有尿哪液些）器官组成 2、注意观察肾动脉、肾静脉及输肾尿的管颜（色输，送想尿象液一）下肾脏里
血管的分布是怎样的？血液膀怎胱样进（出暂肾时脏贮？存尿液） 3、你认为尿液的形成与血液循尿环道有没（有排关出系尿？液）
2021/3/12
6
七年级生物下册 11.1《人体泌尿系统的组成》教案 (新版)苏教版
第一节人体泌尿系统的组成【教材分析】《人体泌尿系统的组成》是苏教版七年级下册第十一章的内容。
第十一章和人体的循环系统、呼吸系统、神经系统和消化系统等内容直接相关。
如人体尿液的形成和循环系统直接相关，尿液的排出和神经系统的调节直接相关。
“人体泌尿系统的组成”是“十一章人体内的废物排入环境”的基础内容，下一节有赖于第一节的基础知识。
【教学目标】1.说出泌尿系统的组成包括肾、输尿管、膀胱和尿道，说出泌尿系统的功能。
2.概述肾的结构和特点。
3.通过解剖猪肾，培养学生的观察、动手能力，搜集、处理资料的能力以及语言的表达能力。
4.激发学生自主学习的兴趣，培养实事求是的科学态度和探索精神。
5.让学生形成良好的生活习惯，关注人体健康。
【教学重点】泌尿系统各部分的功能以及肾的结构特点。
【教学难点】说出肾单位的结构。
【教学准备】学生准备：收集关于泌尿系统的结构以及常见泌尿系统疾病的资料。
教师准备：解剖猪肾所需的材料用具：猪肾、解剖盘、解剖刀等。
泌尿系统的结构模型，肾单位的结构模型。
收集体相关的视频文件和FLASH，自制多媒体课件。
【教学过程】【板书设计】第一节人体泌尿系统的组成肾——形成尿液泌尿系统的组成输尿管——输送尿液膀胱——贮存尿液尿道——排出尿液结构：肾皮质、肾髓质、肾盂、输尿管泌尿系统的主要器官：肾肾小球：毛细血管球单位：肾单位肾小管肾小囊【教学反思】在本节课的教学中，通过课件、模型和实物的展示，有效地弥补了学生感性认识的不足，大大丰富了本节课的内涵。
同时提高了学生的探究能力和合作能力，使学生由我学变为我要学，最后变成我会学。
人体尿液形成知识点总结
尿液形成是人体的一项非常重要的生理过程，它通过肾脏的滤过和调节作用，将体内废物和多余物质排出体外，维持身体内部的正常代谢和生理功能。
了解人体尿液形成的知识可以帮助我们更好地理解人体的生理结构和功能，对预防和治疗相关疾病也有一定的帮助。
本文将就人体尿液形成的知识点进行总结，包括肾脏的结构和功能、尿液的成分与形成过程、尿液的调节机制、尿路感染的相关知识等方面进行详细介绍。
一、肾脏的结构和功能肾脏是人体内排泄系统的重要器官，它主要包括肾小球、肾小管、肾单位等部分。
肾小球是肾脏的滤过器，它由毛细血管球团和肾小球囊组成，起到了体内废物和多余物质的过滤作用。
而肾小管是肾脏的调节器，它包括近曲小管、远曲小管、集合管等部分，主要起到了尿液的形成和调节作用。
此外，肾单位是肾脏的基本功能单位，它由一个肾小球和与之相关的肾小管组成，是实现肾脏滤过和调节功能的基本单元。
肾脏有着重要的生理功能，包括滤过、重吸收、分泌、调节等多个方面。
滤过是指通过肾小球将血浆中的废物、毒素和多余物质过滤出来，形成初级尿液。
重吸收是指在肾小管中将有价值的物质重新吸收到体内，减少尿液中的成分。
分泌是指在肾小管中将体内产生的废物和多余物质分泌到尿液中，排出体外。
调节是指肾脏可以根据体内外环境的变化，调整尿液的成分和分泌量，保持体内的相对稳定状态。
二、尿液的成分与形成过程尿液是人体排泄系统的代谢产物，在正常情况下呈现为黄色的液体。
它的主要成分包括水分、尿素、尿酸、肌酐、无机盐、有机酸等多种物质。
其中，水分是尿液的主要成分，约占尿液总量的95%以上，其余则是各种代谢产物和少量的无机盐。
尿液的形成过程是一个复杂的生理过程，主要包括滤过、重吸收、分泌等多个环节。
首先是通过肾小球的滤过作用，将血浆中的水分、废物、毒素和多余物质过滤到肾小管中，形成初级尿液。
然后在肾小管中进行重吸收和分泌作用，将有价值的物质重新吸收到体内，将体内产生的废物和多余物质分泌到尿液中。
七年级生物《尿的形成和排出》学案 人教新课标版
湖南省城金海双语实验学校七年级生物《尿的形成和排出》学案人教新
课标版
学习目标1、掌握人体泌尿系统的组成
2、概述尿液的形成和排出
3、培养学生根据实验数据进行科学推测的能力及分析问题、解决问题的能力
学习重点1、人体泌尿系统的组成
2、尿液的形成和排出
学习难点
学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记）
流程及预见性问题学习要求
时间安排
备注
一、巩固旧知，激趣导入：
二、明确目标，自主学习：
三、合作探究，落实目标：
5分钟
复习上节内容，问题导入，激起学生学习兴趣
5分钟
带着问题自学，理清本节要讲的主要内容
10分钟
四、交流展示，体验成功：
各小组上台展示自己组的讨论结果，也可以相互提出问题。
五、抽测达标，拓展延伸：小组合作讨论，要求联系其他知识，组内解决能解决的问题。
20分钟
各抒己见！
5分钟
对本节知识点进行强化。
安徽省合肥一六八中学淘冲湖学校七年级生物下册 11.1 人体泌尿系统的组成
11.1 人体泌尿系统的组成班级：姓名：上课日期：品级：学习目标：1.把握人体泌尿系统的组成 2.概述肾的结构和功能 3.把握肾单位的结构特点学习重点：肾的结构和功能学习难点：肾单位的组成和结构特点学习进程：自主预习：一、人体要紧通过排出代谢废物，而尿液的形成和排出必需依托。
二、泌尿系统包括、、和。
人体在生命活动中产生的废物由输送到，形成，再经、和排出体外。
3、形成尿液的器官是，输送尿液的器官是，临时贮存尿液的器官，将尿液排出体外的通道。
4、是泌尿系统的要紧器官，位于的双侧，要紧由、和等部份组成。
位于肾的外层，新鲜时呈，位于肾皮质的内层，颜色，位于肾内侧的凹陷处，呈漏斗状，与相联通。
五、肾的机构和功能的大体单位是，每一个肾单位包括和，肾小体由，两部份组成。
成囊状，它的一端包裹着，另一端连着。
合作探讨：活动一：自主学习人体泌尿系统的组成结合自学提纲，自学教材P67-P68内容1，泌尿系统由哪些器官组成，这些器官是如何连接的？2，泌尿系统的各器官有哪些功能来彼此配合完成其形成并排出尿液的进程。
3，尝试描述尿液的形成和排出进程。
小结：泌尿系统各器官的功能（连线）：跟踪练习：1. 以下关于泌尿系统的组成，正确的一组是 （ ）A. 肾脏、输尿管、膀胱、尿道B. 肾脏、输尿管、膀胱、直肠C. 肾脏、输尿管、膀胱、尿道、动脉D.肾脏、输尿管、膀胱、尿道、静脉2. 泌尿系统中，形成尿液的器官是 （ ）A. 肾脏B. 输尿管C. 膀胱D. 尿道活动二：肾的结构和肾单位（一） 肾的形态和结构一、位置：腰部 双侧，左右各一个。
二、形态：形似 ，外侧隆起，内侧 ；新鲜的肾呈 ，表面滑腻。
3、结构：（1）肾皮质：位于肾的 ，呈红褐色。
（2）肾髓质：位于的深部，色较淡。
（3）肾盂：位于肾的内侧凹陷处，下端连着 。
4、写出图中的结构名称① ② ③④（二） 肾单位一、概念：肾的 和 的单位。
二、数量：每一个肾大约包括 个肾单位。
生物人教版七年级下册泌尿系统的组成以及尿液的形成过程
肾单位的结构
肾单位
三、尿液是怎样形成和排出
1、取某健康人肾小球中的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行分析，得如下数据 （表5——1）；结合图5——2认知尿液的形成过程。
主要 成分
水
血浆中 g/100ml
90
肾小囊中
g/100ml
__葡_萄__糖___，是因
为__肾_小__管__的
__重_吸__收___作用。 水、无机盐、尿素
水、无机盐、尿素、 葡萄糖、蛋白质
图5——2
尿液的形成过程：
肾小球和肾小囊内壁的过滤作用---形 成原尿，原尿中不含大分子蛋白质。
当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、 大部分的水和部分无机盐等被肾小管重 吸收，形成尿液。
感谢聆听
人生就像马拉松，获胜的关键不在于瞬间的爆发，而在于途中的 坚持，希望你能坚持到最后。
Life is like a marathon. The key to winning is not the outbreak of the moment, but the persistence on the way. I hope you can persist to the end.
蛋白质（小分子） 葡萄糖
小囊中的液体比
较，肾小囊中没
有__蛋_白__质__，是
因为_肾__小__球__的
___过__滤___作用； 水、无机盐、尿素
水、无机盐、尿素、 葡萄糖、蛋白质
肾小球和肾小 囊内壁的过滤 作用
图5—葡萄糖
的液体与尿液比
较，尿液中没有
98
尿液中 g/100ml
水、无机盐、尿素、 蛋白质（小分子）
人体泌尿系统的组成复习
输尿管 （输送尿液） （排尿的通道） 膀胱 （暂时贮存尿液） 尿道 （排出尿液）
肾脏的结构和功能的基本单位—— 肾单位
入球小动脉 出球小动脉 肾小球 1
2 肾小囊
肾小管 3
肾单位
毛细血管
二、尿的形成(P73-74)
含废物多 血液 肾小球 肾小球和肾小囊内壁的滤过作用 肾小囊 （除血细胞和大分子的蛋白质外） (形成原尿)
解答： A、B选项肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，由②肾小囊，③肾 球④肾小管组成的，不符合题意。 C、图中③是肾小球，当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋 白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过 肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿，血液还是动脉血，符合题意。 D、图中④是肾小管，原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包 括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包 绕在①（肾小管）外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其 他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液，不符合 题意。故选：C 点评：此题考查了尿的形成过程：经过肾小球的滤过作用形成原尿，经过肾小 管的重吸收作用形成尿液．
人体泌尿系统的组成
课标要求 1.描述人体泌尿系统 的组成 2.概述尿液的形成和 排出过程 3.描述其他排泄途径
中考要求 1.能解读尿的形 成过程示意图 2.能解读血浆、 原尿和尿的成 分数据和尿常 规化验单
考查频率 考察难度
试题类型 选择题、 填空题、 综合题
每年必考
B
一、泌尿系统的组成（P73）
毛 细 血 管
含废物少 血液
肾小管的重吸收作用
肾小管 (形成尿液) 尿液
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
11.1 人体泌尿系统的组成 （NO.12）
班级： 姓名： 上课日期： 等级：
学习目标：1.掌握人体泌尿系统的组成 2.概述肾的结构和功能 3.掌握肾单位的结构特点 学习重点：肾的结构和功能
学习难点：肾单位的组成和结构特点
学习过程：
自主预习：
1、人体主要通过 排出代谢废物，而尿液的形成和排出必须依靠 。
2、泌尿系统包括 、 、 和 。
人体在生命活动中产生的废物由 运送到 ，形成 ，再经 、 和 排出体外。
3、形成尿液的器官是 ，输送尿液的器官是 ，暂时贮存尿液的器官 ，将尿液排出体外的通道 。
4、 是泌尿系统的主要器官，位于 的两侧，主要由 、 和 等部分组成。
位于肾的外层，新鲜时呈 ， 位于肾皮质的内层，颜色 ， 位于肾内侧的凹陷处，呈漏斗状，与 相联通。
5、肾的机构和功能的基本单位是 ，每个肾单位包括 和 ，肾小体由 ， 两部分组成。
成囊状，它的一端包裹着 ，另一端连着 。
合作探究：
活动一：自主学习人体泌尿系统的组成
结合自学提纲，自学教材P67-P68内容
1， 泌尿系统由哪些器官组成，这些器官是如何连接的？
2， 泌尿系统的各器官有哪些功能来相互配合完成其形成并排出尿液的过程。
3， 尝试描述尿液的形成和排出过程。
小结：泌尿系统各器官的功能（连线）：
跟踪练习：
1. 下列关于泌尿系统的组成，正确的一组是 （ ）
A. 肾脏、输尿管、膀胱、尿道
B. 肾脏、输尿管、膀胱、直肠
C. 肾脏、输尿管、膀胱、尿道、动脉
D.肾脏、输尿管、膀胱、尿道、静脉
2. 泌尿系统中，形成尿液的器官是 （ ）
A. 肾脏
B. 输尿管
C. 膀胱
D. 尿道
活动二：肾的结构和肾单位
（一） 肾的形态和结构
1、位置：腰部 两侧，左右各一个。
2、形态：形似 ，外侧隆起，内侧 ；新鲜的肾呈 ，表面光滑。
3、结构：
（1）肾皮质：位于肾的 ，呈红褐色。
（2）肾髓质：位于 的深部，色较淡。
（3）肾盂：位于肾的内侧凹陷处，下端连着 。
4、写出图中的结构名称① ② ③ ④
（二） 肾单位
1、概念：肾的 和 的单位。
肾 输送尿液 膀胱 形成尿液 输尿管 暂时贮存尿液
尿道 排出尿液
2、数量：每个肾大约包含个肾单位。
3、结构：肾小球：由入球小动脉分支形成的，终端汇合成一条。
肾小囊：一端包裹着，另一端连着。
肾小管：细长而曲折，最终汇集成，并与相连。
的分支形成许多毛细血管，环绕在的周围。
4、根据肾单位结构的特点画出肾单位的结构简图：
跟踪练习：
3.下列关于肾小球的说法，不正确的是（）
A. 肾小球是个血管球
B. 肾小球的两端都连着动脉
C. 肾小球毛细血管汇集形成出球小动脉
D. 肾小球被肾小管缠绕
4.下列关于肾单位的叙述，不正确的是（）
A. 由肾小球、肾小管、肾小囊组成
B. 位于肾脏的皮质和髓质内
C. 肾单位实质上是毛细血管球
D. 是肾的结构和功能单位
活动三：尿液的形成和排出
1，尿液的形成过程：
2,人体废物排出体外的方式
方式废物形式途径
排泄
排遗
跟踪练习：
5、血液经过肾小球进入肾小囊的过滤液称为（）
A、血液
B、原尿
C、血浆
D、尿液
6、尿液的形成过程发生在（）
A、肾小管
B、肾小囊
C、肾小球
D、肾单位
课后延伸：泌尿感染疾病目前已经成为威胁男性健康的主要病种之一。
大量临床资料显示，不少患者都是久治不愈的老病号，走不出泌尿感染疾病反复发作的“怪圈”。
泌尿感染疾病严峻的形势，引起了医学界广泛的关注。
通过查阅资料了解目前有关泌尿系统有关的疾病，并提出哪些生活方式会影响泌尿系统疾病的发病率。
学有所获：
通过本节课的学习，你有哪些收获？请写下来：
1，
2，
3，。