人体泌尿系统的组成

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人教版人体泌尿系统的组成

人教版人体泌尿系统的组成

(2)肾单位的组成:
入球小5动脉 出球小6动脉
毛细血7管
肾1小球 肾2小囊 肾

肾3小管 位
集4合管
请你归纳
肾单位有哪些主要结构特点?
1、肾小球是毛细血管球,两端都连着动脉; 2、肾小囊一端包裹着肾小球,另一端连着肾小管, 两层细胞之间的空腔与肾小管相通; 3、肾小管细长而曲折,外面包绕毛细血管网,最终 汇集成集合管,与肾盂相连。
实验指导:学生6人一组,将一个完整的猪肾置于解剖 盘中,观察肾的外形和颜色,再用手捏一捏肾,用 鼻子闻一闻肾的气味,将结果记录下来。
颜色
红褐色
气味
尿臭
形状
似蚕豆
探究活动二:解剖猪肾
实验目的:解剖猪肾,观察肾的内部结构 实验器材:猪肾、解剖盘、解剖刀、解剖剪、摄子等
实验指导:用解剖刀小心地将肾从中央纵剖,观察
4、肾的结构和功能的基本单位是 肾单位 ,它是
由 肾小球 、 肾小囊 、 肾小管 等组成
5、肾小球由许多毛细血管弯曲而成,其中( A )
A、 入球小血管和出球小血管均为小动脉
B、 入球小血管和出球小血管均为小静脉
C、 入球小血管是小动脉,出球小血管是小静脉
D、入球小血管是小静脉,出球小血管是小动脉
常见的泌尿系统疾病有哪 些?我们平时应该怎样养 成良好的卫生习惯?
1、人体形成尿液的器官是( C )
A、膀胱 B、输尿管 C、肾 D、尿道
2、肾结构和功能的基本单位是( D )
A、肾小囊 B、肾小管 C、肾小球 D、肾单位
3、泌尿系统的主要器官是( C ) A、膀胱 B、输尿管 C、肾 D、尿道
肾的内部结构
肾皮质 肾髓质
肾动脉 肾静脉 肾盂 输尿管

5.4.1泌尿系统的结构及功能

5.4.1泌尿系统的结构及功能

5.4.1泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道等结构分层作业【基础达标】一、夯实知识点:1、泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。

2、肾脏的功能是形成尿液;输尿管的功能是输送尿液;膀胱的功能是暂时贮存尿液;尿道的功能是排出尿液。

3、泌尿系统排出尿液的顺序是肾脏→输尿管→膀胱→尿道{单元知识框架}二、夯实基础题型:1.血液流经泌尿系统形成尿液并排出,该过程可以概括为()A.血液一肾脏一输尿管一膀胱一尿道B.血液一膀胱一输尿管一肾脏一尿道C.血液肾小球一肾小管一肾小囊一尿液D.血液一肾小球一肾小囊一肾单位一尿液答案.A【分析】(1)尿的形成要经过肾小球(和肾小囊壁)的滤过和肾小管的重吸收作用。

血浆通过肾小球的滤过作用,除了大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿;原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。

(2)泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成,其中主要的器官是肾脏。

肾脏主要作用是形成尿液;输尿管能输送尿液至膀胱;膀胱具有暂时储存尿液的作用;当膀胱内的尿液储存到一定量时,人就产生尿意,而尿道的功能是排出尿液。

【详解】AB.根据分析(2)可知,尿液形成并排出的过程为:血液一肾脏一输尿管一膀胱一尿道,A符合题意,B不符合题意。

CD.根据分析(1)可知,血液流经肾单位形成尿液的过程为:血液—肾小球一肾小囊一肾小管一尿液,C 不符合题意,D不符合题意。

故选A。

2.如图是人体泌尿系统示意图,下列描述正确的是()A.尿液在甲处形成B.泌尿系统由甲、乙、丙组成C.甲是人体内唯一有排泄功能的器官D.当丙内充满尿液时会在丙处产生尿意答案A【分析】泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。

肾脏的功能是形成尿液;输尿管的功能是输送尿液;膀胱的功能是暂时贮存尿液;尿道的功能是排出尿液。

图中甲是肾脏;乙是输尿管;丙是膀胱。

人体泌尿系统的组成及功能课件ppt课件

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尿液的浓缩和稀释
尿液浓缩
肾脏通过重吸收大部分水分,使 尿液浓缩,以减少水分流失并回 收有用物质。
尿液稀释
肾脏通过调节肾小管和肾小囊对 水的重吸收,使尿液稀释,以维 持体内水分平衡。
尿液的酸碱平衡
肾脏通过分泌和排泄各种酸性和碱性物质,如氨、碳酸氢盐等,来调节身体的酸 碱平衡。
当身体摄入过多的酸性食物或代谢产生过多的酸性物质时,肾脏会通过增加碳酸 氢盐的分泌来中和多余的酸性物质,维持身体的酸碱平衡。
肾脏由肾皮质和肾髓质两部分组成。肾皮质位于肾脏表面 ,富含血管和肾小球;肾髓质位于肾脏内部,主要由肾小 管和肾锥组成。
肾脏内部还有肾盂、肾间质和肾小囊等结构,肾盂是尿液 从肾小管流向输尿管的重要通道;肾间质是肾脏的结缔组 织部分,起到支撑和营养的作用;肾小囊是包裹在肾小球 外层的双层薄膜,负责过滤血液形成原尿。
尿道的功能
排尿
尿道是人体排泄尿液的通 道,通过尿道将膀胱内的 尿液排出体外。
防止逆行感染
尿道具有一定的抗感染功 能,能够阻止细菌等微生 物逆行进入膀胱,从而保 持泌尿系统的健康。
调节尿量
尿道通过调节尿道的舒张 和收缩来控制尿量,使尿 平衡
维持生殖健康
尿道在人体内起着维持水、电解质平 衡的作用,通过排泄尿液将体内多余 的水分和代谢废物排出体外。
,保护身体健康。
02 肾脏的解剖结构
肾脏的位置
肾脏位于腹部的两侧,大约在腰部位 置,紧贴着脊柱。
肾脏的位置略低于肝脏,其大小与成 年人的拳头相近。
肾脏的形态
肾脏呈蚕豆形,分为内侧和外侧,上端宽而薄,下端窄而厚 。
肾脏表面覆盖一层由结缔组织形成的被膜,起到保护和固定 肾脏的作用。
肾脏的内部结构

苏教版生物七年级下册第四单元第11章第一节 人体泌尿系统的组成课件

苏教版生物七年级下册第四单元第11章第一节 人体泌尿系统的组成课件
2.泌尿系统由哪些器官组成,这些器官的功能分 别是什么?
肾静脉 肾动脉
肾脏
输尿管
膀胱 尿道
泌尿系统
功能 肾脏 形成尿液 输尿管 输送尿液
膀胱 暂时储存尿液 尿道 排出尿液
泌尿系统的主要功能是形成和排出尿液。
知识点二 肾是泌尿系统的主要器官
探究目的:了解猪肾的形状、颜色、气味及结构。 实验器材: 猪肾脏、解剖盘、解剖刀、解剖剪、镊子等。 实验指点:1.学生6人一组,将一个完整的猪肾置于解剖盘中
2.肾小囊壁与肾小球壁有什么共同特点? 都是只由一层上皮细胞构成。
3.肾小管有什么特点? 肾小管长而曲折,周围散布有丰
富的毛细血管。
常见的泌尿系统疾病有 哪些?我们平时应该怎样养 成哪些良好的卫生习惯?
母亲为患尿毒症的女儿献肾 全身浮肿的尿毒症病人
当一个人的肾小体或肾小管产生严重病变时, 会导致肾功能衰竭,通过移植他人捐献的肾可以 进行救治。
尿道:(排出尿液)
随堂训练
1.能暂时贮存尿液的器官是( A )
A.膀胱
B.输尿管
C.肾
D.尿道
随堂训练
2.肾的结构和功能的基本单位是( D )
A.肾小囊
B.肾小管
C.肾小球
D.肾单位
随堂训练
3.构成肾单位的结构是( B ) A.肾小球和肾小囊 B.肾小球、肾小囊和肾小管 C.肾小球和肾小管 D.肾皮质和肾髓质
肾脏
肾小体 肾单位
肾小管
肾小球 肾小囊
肾脏
肾单位
肾 小 管
肾小体
出球小动脉 入球小动脉
肾小体
肾小球
肾小囊壁 肾 小
肾小囊腔 囊
肾小体
肾小球两端连接_动__脉__血管并且流的都是_动__脉__血

医学基础_ 泌尿系统的结构和功能_

医学基础_ 泌尿系统的结构和功能_
医学基础
武汉理工大学 刘霞
第十章 泌尿系统的结构和功能
第一节 泌尿系统的结构
泌尿系统组成:
•肾
形成尿液
• 输尿管 输送尿液
• 膀胱
贮存尿液
• 尿道
排出尿液
由肾脏生成的尿液经输尿 管至膀胱贮存,再经尿道 排出体外。
第一节 泌尿系统的结构
肾脏
肾实质
肾皮质 肾髓质
基本单位 肾单位
肾小球 肾小体
肾小囊 肾小管
肝脏
肾脏
血管紧张素原 肾素
血管紧张素 I (10肽) 血管紧张素转换 酶(ACE)
血管紧张素 II (8肽) 血管紧张 素酶A
血管紧张素 III (8肽)
血管平滑肌收缩
外周阻力↑
肾上腺皮 质球状带
醛固酮
近球小管重吸收Na+↑
神经系统:抗利尿激素↑ 交感神经活动↑ 渴觉和饮水行为
血压↑
三、体液调节
(三)其他激素
第四节 尿的排放
一、膀胱与尿道的神经支配
●尿的生成是连续的,但排尿是间歇的。
●膀胱逼尿肌和内括约肌受交感和副交感神经支配; ●膀胱外括约肌受阴部神经支配; ●三种神经中均含有传入纤维。
一、膀胱与尿道的神经支配
二、排尿反射
●排尿活动是一种反射过程; ●感受器为膀胱内壁压力感受器; ●初级中枢是骶髓; ●高位中枢包括脑干和大脑皮层; ●排尿反射是一种正反馈过程。
●尿频(尿路刺激) 无张力膀胱(传入神经受损) 尿潴留(传出神经或骶段脊髓受损) 尿失禁(脊休克)
排尿反射
排尿反射是脊髓反射,并受高级中枢控制。 当膀胱内尿量<300ml时,膀胱内压基本保持稳定; 当膀胱内尿量>400~500ml时,膀胱内压急剧上升。

八年级生物泌尿系统知识点

八年级生物泌尿系统知识点

八年级生物泌尿系统知识点一、引言生物学研究的是生命的起源、发展和基本规律,人体生理学是生物学的一个重要分支。

而泌尿系统是人体内环境维持和代谢排泄的主要器官。

八年级学习生物,理解泌尿系统的结构和功能对于自我保健和生活质量的提高具有重要意义。

二、泌尿系统的组成泌尿系统由肾、输尿管、膀胱和尿道组成。

肾是排泄体内代谢废物的主要器官,形状像四棱锥体,左肾靠近脾脏,右肾则靠近肝脏。

输尿管是连接肾和膀胱的管道,膀胱是储存尿液的器官,尿道则是排泄尿液的通道。

三、泌尿系统的功能泌尿系统的主要功能是排泄尿液,清除身体代谢产生的废物和多余离子和水分,以维持体内内环境的稳定。

而肾则是泌尿系统的主要功能器官,它能够过滤血液中的废物,维持电解质的平衡,调节酸碱度,合成激素和维生素等。

四、泌尿系统的作用泌尿系统可以调节体内的水盐平衡,清除废物和毒素,帮助维持体内的内环境。

当人体膀胱内产生尿液时,压力感受器会向大脑发送信号,告诉我们需要排尿。

在正常情况下,我们会自主控制排尿时间,以避免尿液随意溢出。

五、泌尿系统的常见疾病泌尿系统疾病常见的有肾功能不全、肾炎、肾结石、尿路感染等。

其中,尿路感染较为常见,是泌尿系统最常见的疾病之一。

尿路感染的症状一般包括尿频、尿痛、尿急等,如果不及时治疗,甚至会导致肾脏感染等危险情况。

六、如何保护泌尿系统健康除了积极治疗泌尿系统疾病外,我们还可以通过日常生活中的注意事项来保护泌尿系统健康。

首先,大量饮水可以增加尿液的排泄量,有助于清洁膀胱。

其次,避免长时间憋尿和过度劳累,避免摄入过多的盐分和糖分,以保证泌尿系统畅通无阻。

七、结语生物知识的学习不仅仅是为了考试,更是为了增强自身健康和生活品质。

了解泌尿系统的本质,可以在日常生活中更好地保护身体健康,预防疾病的发生。

在今后的学习中,我们需要深入了解更多的医学知识,提高自身健康饮食意识和保健意识,让我们的生活更加幸福和健康。

泌尿系统的构造和功能

泌尿系统的构造和功能
机制
肾小球滤过作用主要依赖于肾小球毛细血管壁上的滤过膜。 滤过膜由三层结构组成,包括内皮细胞层、基膜层和上皮细 胞层。这三层结构具有不同的孔径和电荷选择性,共同决定 了肾小球滤过作用的特性。
肾小管重吸收作用及调节
重吸收作用
肾小管的主要功能是对原尿中的有用物质进行重吸收,同时排出机体代谢产生的废物和多余水分。肾 小管通过主动转运、被动转运等方式对原尿中的葡萄糖、氨基酸、电解质等物质进行重吸收。
常见疾病及危害
尿路感染
肾结石
由细菌感染引起的尿路炎症,表现为尿频 、尿急、尿痛等症状,严重时可导致肾功 能受损。
尿液中晶体物质沉积在肾脏内形成的结石 ,可引起腰痛、血尿等症状,严重时可导 致尿路梗阻和肾功能衰竭。
肾炎
肾衰竭
肾脏的炎症性疾病,包括急性肾炎和慢性 肾炎,表现为水肿、高血压、蛋白尿等症 状,严重时可导致肾功能减退。
调节
肾小管重吸收作用受到多种因素的调节,包括神经调节、体液调节和自身调节。例如,抗利尿激素可 以促进肾小管对水的重吸收;醛固酮可以促进肾小管对钠的重吸收和钾的排泄;肾小管上皮细胞内的 代谢活动也可以影响重吸收过程。
03
输尿管结构与功能
输尿管位置、形态及走行
位置
输尿管位于腹膜后,沿腰 大肌内侧的前方垂直下降 进入骨盆。
泌尿系统与神经系统关系
排尿反射
01
排尿过程受到神经系统的控制,当膀胱充盈时,会刺激感受器
产生神经冲动,传导至中枢神经系统,引发排尿反射。
尿道括约肌控制
02
神经系统通过控制尿道括约肌的收缩和舒张,调节尿液的排出

疼痛感知
03
泌尿系统的炎症、结石等疾病会引起疼痛,这些疼痛信号通过

描述人体泌尿系统的组成

描述人体泌尿系统的组成

描述人体泌尿系统的组成
1. 肾脏:肾脏是泌尿系统的核心器官,位于腰部背后,左右各一。

肾脏主要功能是通过滤泡和肾小管的作用,从血液中过滤废物和多余的水分,形成尿液。

此外,肾脏还参与调节体液平衡、维持血液的酸碱平衡和电解质浓度等重要功能。

2. 输尿管:每个肾脏都有一条输尿管,将肾脏产生的尿液输送到膀胱。

输尿管是一种位于腹部的管道,具有平滑肌层,能够通过蠕动将尿液从肾脏推送到膀胱。

3. 膀胱:膀胱是一个位于盆腔的囊状器官,主要功能是储存尿液。

当膀胱充满时,会产生尿意,通过神经控制,我们可以自主地控制排尿的时机。

4. 尿道:尿道是从膀胱到体外的管道,负责将尿液从膀胱排出体外。

在男性中,尿道还兼具排精液的功能,因为它经过阴茎。

这些器官通过神经、血液和肌肉的相互作用,协调完成排尿过程,维持体内的水平衡和排除废物。

《人体泌尿系统的组成》提升训练(解析版)

《人体泌尿系统的组成》提升训练(解析版)

第4单元生物圈中的人第十一章人体内废物排入环境第一节人体泌尿系统的组成一、单选题1.在人体的泌尿系统中,形成尿液的器官是()A.尿道B.膀胱C.输尿管D.肾脏【答案】D【分析】本题考查的是泌尿系统的组成和功能。

肾脏:形成尿液;输尿管:输送尿液;膀胱:暂时贮存尿液;尿道:排出尿液。

【详解】A.尿道的作用是输送尿液,A不符合题意。

B.膀胱是暂时贮存尿液的场所,B不符合题意。

C.输尿管具有输送尿液的作用,C不符合题意。

D.泌尿系统中形成尿液的器官是肾脏,D符合题意。

故选D。

2.形成尿液的基本结构是A.肾单位B.肾小球C.肾皮质D.肾小囊【答案】A【分析】肾单位是肾脏的结构和功能单位,是形成尿液的基本单位,肾单位包括肾小体和肾小管,肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊,囊腔与肾小管相通。

每个肾脏大约有100多万个肾单位组成。

【详解】肾单位是肾脏的结构和功能单位,是形成尿液的基本单位。

肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管三部分。

尿的形成过程主要包括肾小球的滤过作用、肾小管的重吸收作用两个过程。

所以在人体肾脏中,形成尿液的基本结构单位是肾单位,故选A。

3.人体是一个统一的整体,人体的任何一种生理活动都是在多个系统的参与下完成的,但各系统所起的作用大小不同。

下列四种系统相比较,你认为与人体内代谢废物的排出关系最密切的是()A.消化系统B.生殖系统C.泌尿系统D.运动系统【答案】C【分析】人体是一个统一的整体,各器官系统只有协调配合,人体才能正常进行各种复杂的生命活动,据此答题。

【详解】食物中的营养物质通过消化系统消化吸收,经循环系统运送到细胞。

在细胞内参与物质分解,并产生代谢废物,排泄途径主要有三条:呼吸系统呼出的气体,主要排出二氧化碳和少量的水;皮肤产生汗液,排出一部分水、无机盐和尿素;大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统以尿的形式排出体外,是排泄的主要途径。

故选C。

4.不具有贮存功能的内脏器官是()A.膀胱B.胃C.胆囊D.肾【答案】D【分析】此题主要考查的是人体的泌尿系统的组成及功能,思考解答。

泌尿系统由肾输尿管膀胱及尿道组成。其主要功能为排泄。

泌尿系统由肾输尿管膀胱及尿道组成。其主要功能为排泄。

泌尿系统由肾、输尿管、膀胱及尿道组成。

其主要功能为排泄。

排泄是指机体代谢过程中所产生的各种不为机体所利用或者有害的物质向体外输送的生理过程。

被排出的物质一部分是营养物质的代谢产物;另一部分是衰老的细胞破坏时所形成的产物。

此外,排泄物中还包括一些随食物摄入的多余物质,如多余的水和无机盐类。

机体排泄的途径机体排泄的途径有如下几种:①由呼吸器官排出,主要是二氧化碳和一定量的水,水以水蒸气形式随呼出气排出②由皮肤排泄,主要是以汗的形式由汗腺分泌排出体外,其中除水外,还含有氯化钠和尿素等。

③以尿的形式由肾脏排出。

尿中所含的排泄物为水溶性并具有非挥发性的物质和异物,种类最多,量也很大,因而肾脏是排泄的主要器官。

此外,肾脏是通过调节细胞外液量和渗透压,保留体液中的重要电解质,排出氢,维持酸碱平衡,从而保持内环境的相对稳定。

因此肾脏又是一个维持内环境稳定的重要器官;肾脏还可生成某些激素,如肾素、促红细胞生成素等,所以肾脏还具有内分泌功能。

每个肾脏是由120万个肾单位组成的,一共有240万个肾单位。

肾单位由肾小体和肾小管组成,肾小体又包括肾小球,肾小囊。

其中肾小球只能滤过除血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水,无机盐,葡萄糖和尿素等物质,这种在肾小囊中的液体我们称为原尿。

人体每天形成的原尿大约有150升。

尿的生成是在肾单位中完成的,有肾小球和肾小囊内壁的滤过、肾小管的重吸收和排泄分泌等过程而完成的,它是持续不断的,而排尿是间断的。

将尿生成的持续性转变为间断性排尿,这是由膀胱的机能完成的。

尿由肾脏生成后经输尿管流入膀胱,在膀胱中贮存,当贮积到一定量之后,才排出体外。

尿的形成过程:血液流经肾小球时,血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用,过滤到肾小囊中,形成原尿。

当尿液流经肾小管时,原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐,被肾小管重新吸收,回到肾小管周围毛细血管的血液里。

【人教版】七年级生物下册第四单元第五章人体内废物的排出练习题及答案解析

【人教版】七年级生物下册第四单元第五章人体内废物的排出练习题及答案解析

七年级下第四单元第五章人体内废物的排出1.泌尿系统的组成泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成的。

①肾脏。

人体有两个肾脏,是泌尿系统的主要器官。

②输尿管。

输尿管是一条管道,上连肾脏,下连膀胱。

③膀胱。

膀胱是一个囊状结构,位于盆腔内。

④尿道。

尿道是泌尿系统与体外相连通的管道。

(2)泌尿系统的功能。

泌尿系统的功能主要是以尿液的形式排出人体产生的代谢废物。

肾脏的功能是形成尿液。

输尿管起着输送肾脏产生的尿液的作用。

膀胱能将输尿管送来的尿液暂时贮存。

尿道能将尿液排出体外。

【例1】(湖南湘潭)泌尿系统中,形成尿液的器官是()。

A.肾脏B.输尿管C.膀胱D.尿道2.肾脏的结构和功能(1)肾脏的位置。

人体的肾脏位于腰部脊柱两侧。

左右各一,左高右低。

(2)肾脏的颜色、外形。

新鲜的肾脏是暗红色的,其外形如蚕豆。

两个肾脏的形态、大小和重量都大致相似,左肾较右肾略大。

(3)与肾脏相连的管道。

在肾脏内侧缘的中部凹陷处,是血管和输尿管出入肾脏的地方,称为肾门,由肾门出入的血管有肾静脉和肾动脉。

其中肾动脉短而粗,肾静脉比肾动脉细长,输尿管向下延伸。

(4)肾单位的结构。

每个肾脏大约由100多万个肾单位构成。

每个肾单位包括球状的肾小球、肾小囊和盘曲延伸的肾小管三部分。

①肾小球。

每个肾小体的里面,由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成的血管球,就是肾小球,其另一端汇集成出球小动脉。

血液从入球小动脉流入肾小球,再汇集从出球小动脉流出。

②肾小囊和肾小管。

肾单位中的肾小管的一端为盲端,膨大的盲端凹陷形成了肾小囊,囊壁分内、外两层。

内层细胞紧贴着肾小球,外层细胞与肾小管连成一体,内外两层之间是肾小囊腔,它与肾小管相连通。

肾脏呈暗红色是在肾脏内含有丰富的血管,这些血管与肾动脉、肾静脉相通,其中的血液不断地流经肾脏的缘故。

【例2】关于肾小囊结构的描述中,不确切的是()。

A.肾小球包裹在肾小囊腔内B.肾小囊壁分为内、外两层C.肾小囊内层壁紧贴在肾小球外面D.肾小囊腔与肾小管相连通肾小囊由两层细胞构成,中间为一个空腔,内层紧贴在肾小球的外面,有利于过滤作用的进行。

泌尿系统解剖生理

泌尿系统解剖生理

泌尿系统解剖生理
1.泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。

2.肾脏结构和功能的基本单位是肾单位,由肾小体和肾小管构成。

3.肾小体由肾小球及肾小囊构成,其中肾小球具有滤过功能。

4.肾小管的主要功能有重吸收功能(近曲小管重吸收量最大);分泌和排泄功能;浓缩和稀释功能。

5.促红细胞生成素(EPO)由肾皮质产生,可促进红细胞生成,肾衰时,机体易出现贫血。

6.输尿管有3个狭窄(起始部、跨越髂血
管处、膀胱壁内),是结石、血块及坏死组织容易停留的部位。

7.男性尿道有2处弯曲(耻骨下弯、耻骨前弯),3处狭窄(尿道内口、膜部、外口);女性尿道短、粗、直,易患尿路逆行感染。

8.肾炎性水肿主要由于肾小球滤过滤降低导致,多从眼睑及颜面部开始,指压凹陷不明显,血压常可升高。

9.肾病性水肿主要是由血浆胶体渗透压下降导致,多从下肢开始,常为全身性、体位性和凹陷性。

10.镜下血尿是指每高倍视野红细胞>3个;脓尿是指每高倍视野白细胞>5个。

11.白细胞管型是活动性肾盂肾炎的特征,上皮细胞管型可见于急性肾小管坏死,
红细胞管型见于急性肾小球肾炎,蜡样管型见于慢性肾衰竭。

七年级生物《人体泌尿系统的组成》知识点

七年级生物《人体泌尿系统的组成》知识点

七年级生物《人体泌尿系统的组成》知识点1.排泄:人体将二氧化碳、尿素,以及多余的水和无机盐等排出体外的过程称为排泄。

粪便排出体外的过程叫排遗。

2.人体排出代谢废物的途径:①呼吸系统:以气体的形式排出——二氧化碳、水②皮肤:以汗液的形式排出——水、无机盐、尿素③泌尿系统:以尿液的形式排出——水、无机盐、尿素3.泌尿系统构造示意图输尿管膀胱尿道尿的排出:肾脏4.肾单位构造示意图5.尿液形成的过程➢血浆与原尿的主要区分是含有蛋白质➢尿液与原尿的主要区分是不含葡萄糖6.血液在肾单位中的流向人体对外界环境的感知第一、眼和视觉1.眼球的构造及其功能2.视觉的形成过程:外界物体反射来的光线→依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体→经晶状体等的折射→在视网膜上形成物像→视觉神经→在大脑的肯定区域形成视觉。

留意:①形成物象的部位是视网膜②形成视觉的部位是视觉中枢3.看清明处和暗处的物体是通过调整瞳孔的大小来实现的。

①处于强光环境,瞳孔缩小,削减进入眼球的光量,以保护视网膜不受强光刺激。

②处于弱光环境,瞳孔扩大,增加进入眼球的光量,使视网膜充分地承受光能,增加视觉敏锐性。

4.看清远近不同的物体是通过睫状体〔内含平滑肌〕调整晶状体的曲度来实现的。

①看远处物体时,睫状体舒张,晶状体曲度变小;②看近处物体时,睫状体收缩,晶状体曲度变大。

5.近视及其预防(1)近视眼的成因:由于眼球前后径过长,或晶状体曲度过大,物像落在视网膜的前方矫正:戴凹透镜(2)远视眼的成因:由于眼球前后径过短,或晶状体曲度过小,物像落在视网膜的前方矫正:戴凸透镜其次、人体对外界环境的感知〔耳〕1.耳的构造及功能2. 听觉的形成声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗〔刺激了耳蜗中对声波敏感的感觉细胞〕→听觉神经→ 大脑的肯定区域〔听觉中枢〕→产生听觉。

3. 保护耳和听觉 ①削减和消退噪声;②不要用锋利的东西挖耳朵,以免戳伤外耳道或鼓膜;③遇到巨大声响时,快速张开口,使咽鼓管张开,或闭嘴、堵耳,以保持鼓膜两侧大气压力平衡,以免震破鼓膜。

医学笔记:人体解剖学之泌尿系统

医学笔记:人体解剖学之泌尿系统

医学笔记人体解剖学之泌尿系统潘殿兴第5章泌尿系泌尿系统由肾、输尿管、膀胱和尿道四部分组成。

它的主要功能是排出机体内溶于水的代谢产物。

机体在新陈代谢过程中产生的废物如尿素、尿酸及多余的水分和无机盐等,通过血液循环运送至肾,在肾内形成尿液,然后经输尿管流入膀胱暂时贮存,当尿液达到一定量后,再经尿道排出体外。

泌尿系统对维持机体水盐代谢和酸碱平衡,保持机体内环境的相对稳定起重要作用。

第一节肾一、肾形态肾为成为的实质性器官,形如蚕豆,左、右各一,新鲜时呈红褐色。

肾表面光滑,可分上、下两端,前、后两面,内侧、---中部呈四边形的凹陷称肾门为肾血管。

神经。

淋巴管。

肾盂。

出入门户。

肾长8-----14cm宽5-----7cm厚3----5cm重134------148g。

外侧两缘。

上端宽而薄,下端窄而厚。

前面较隆凸,朝向前外侧,后面较平坦,紧贴腹后壁。

二、肾位置与毗邻肾位于腰部脊柱两旁,在腹膜后方紧贴腹后壁上部。

两肾的上端较靠近脊柱,下端的稍远离,略呈八字形排列。

肾的位置有个体差异,女性稍低于男性,儿童低于成人。

右肾因受肝的影响,略低于左肾。

1---2c两肾上端相距较近。

距正中线3.8cm下端距正中线1.2cm上端下端第12肋右肾平第12胸椎体上缘平第3腰椎体上缘斜过右肾后面的上部肾门;约在躯干背面竖脊肌外侧缘与第12肋之间相当9肋软骨前端高度。

形成的夹角处。

某些肾病患者,叩击或触压该区常引起疼痛。

肾的毗邻关系比较复杂。

两肾上端内侧由肾上腺附着。

后面1/3与膈相贴,并与胸膜腔的肋膈隐窝相邻,下2/3与腰大肌、腰方肌及腹横肌相贴。

左肾前面自上而下分别与胃、胰、空肠相邻,外侧缘于脾和结肠左曲相接触;右肾前面近内侧缘邻十二指肠降部,外侧邻接肝右叶和结肠右曲三、肾被膜1、纤维囊为紧贴肾实质表面的一层薄而坚韧的结缔组织膜,正常情况下,易与肾实质分离,但在病理情况下,则与肾实质粘连,不易剥离。

2、脂肪囊为位于纤维囊外面、包绕于肾及肾上腺周围的脂肪组织,并经肾门延伸至肾窦内。

七年级生物下册11.1《人体泌尿系统的组成》教案(新版)苏教版

七年级生物下册11.1《人体泌尿系统的组成》教案(新版)苏教版
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕“人体泌尿系统的组成”课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
④使用幽默的卡通形象或表情符号,增加板书的趣味性和吸引力。
⑤利用板书的布局和字体大小,营造整洁、有序的视觉体验,方便学生阅读和记忆。
教学反思与改进
1.学生反馈:通过课后调查和个别交流,了解到学生在理解和记忆泌尿系统的组成方面存在一定困难。部分学生对尿液的形成和排出过程不够清晰,需要进一步的解释和例子。
1.学生已经掌握了哪些相关知识:在开始本节课之前,学生应该已经掌握了人体基本器官的知识,如心脏、肺、肝等,并能够理解器官的基本功能。此外,学生应该了解细胞的基本结构和功能,以及人体生理过程的基本概念。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:七年级的学生对生动、具体的教学内容更感兴趣,因此,在教学过程中,教师可以利用图片、模型等直观教具,激发学生的学习兴趣。学生的学习能力各有差异,教师应设计不同难度的教学活动,以满足不同学生的学习需求。在教学过程中,注意引导学生通过观察、实验等实践活动,培养学生的动手能力和探究精神。
-讲解知识点:详细讲解人体泌尿系统的组成,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演、实验等活动,让学生在实践中掌握泌尿系统的组成。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动,体验泌尿系统的组成知识的应用。

泌尿系统的组成部分及功能全解课件

泌尿系统的组成部分及功能全解课件
肾小球是过滤血液的重要结构,能够将血液中的废物和多余水分滤出形成尿液。
肾小管负责重吸收尿液中的有用物质,如葡萄糖、氨基酸等,同时调节尿液的酸碱 度和度。
肾脏的主要功能
过滤血液
通过肾小球的作用,将血液中的废物 和多余水分滤出形成尿液,以维持体 内水、电解质平衡。
01
02
排泄废物
通过尿液排出体内的代谢废物和毒素 ,以维持体内环境稳定。
内储存,待达到一定量后,刺激膀胱产生排尿反射,最终以尿液的形式
排出体外。
02
排尿反射
排尿反射是一种非条件反射,当膀胱内尿量达到一定量时,会刺激膀胱
壁上的感受器,引发排尿反射。排尿反射通过神经反射弧传递到大脑皮
层,使大脑皮层产生排尿意识。
03
排空尿液
当排尿反射完成后,膀胱会逐渐排空。在排空过程中,膀胱壁上的肌肉
肾脏位于腹部的两侧,大约在腰部位 置,略呈扁豆形、蚕豆形或三角形。
肾脏的重量约为150-200克,占人体 体重的0.2%。
肾脏的大小因人而异,但通常长约 10-12厘米,宽约6-8厘米,厚约3-4 厘米。
肾脏的内部结构
肾脏由肾皮质和肾髓质两部分组成。肾皮质位于肾的外层,富含血管和神经;肾髓 质位于肾的中央,主要由肾小管和肾小球组成。
力。
肾结石
病因
肾结石主要由尿液中的矿 物质结晶形成,与饮食、 代谢等多种因素有关。
症状
腰部或上腹部疼痛,血尿 ,肾积水等,严重时可能 出现肾功能不全。
预防
保持饮食均衡,限制摄入 高嘌呤、高盐、高脂肪食 物,增加水分摄入,避免 长时间卧床。
前列腺疾病
病因
前列腺疾病主要包括前列腺炎、前列腺增生和前列腺癌,与年龄 、遗传、生活方式等多种因素有关。
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《人体泌尿系统的组成》教案
联珠三中江永清
一、教学目标:
知识性目标:1.描述说出泌尿系统的组成和各部分的功能。

2.描述肾的结构和特点。

技能目标:通过解剖猪肾,培养学生的观察、动手能力,搜集、处理资料的能力以及语言的表达能力。

情感目标:1.激发学生自主学习的兴趣,培养实事求是的科学态度和探索精神。

2.让学生形成良好的生活习惯
二、教学重难点
重点:描述说出泌尿系统的组成和各部分的功能
描述肾的结构和特点
难点:描述说出肾单位的结构
三、教学准备
课件、肾脏、解剖刀、解剖盘
四、教学方法
观察法、讨论法
五.教学过程
(一)新课导入
人们在日常生活中,每天都会产生很多生活污水。

这些污水由每家每户的下水管道输送至城市的“排污系统”进行处理。

如果城市的“排污系统”被损坏了,那么这个城市会变成什么样子呢?
生:臭不可闻、污水四溢。

其实,在人体内也有这样的“排污系统”,它可以将细胞产生的代谢废物及时地排除体外。

那么人体的这个“排污系统”到底是谁呢?
生:泌尿系统。

那么今天我们就来探究一下泌尿系统的组成。

[板书:人体泌尿系统的组成] (二)泌尿系统的组成
活动一:自主学习人体的泌尿系统的组成。

思考:人体泌尿系统由哪些器官组成的呢?这些器官有何功能呢?哪个器官是泌尿系统的主要器官呢?
(学生看书约2分钟,教师巡视关注学生学习情况)
师:现在同学们对泌尿系统有一定认识了吧,它是有哪些器官组成的呢?请一位同学上台介绍。

生:肾、输尿管、膀胱、尿道。

那么泌尿系统的这些器官中,哪一个是最主要的器官呢?为什么?
生:肾,因为它是形成尿液的器官。

师:那么它是怎样形成尿液的呢?首先我们要来认识一下肾的结构。

(三)肾的结构
观察肾的结构
1、将完整的猪肾置于解剖盘中,先看其形,观起色,辨其味。

将结果记录在表格中。

2、用解剖刀将肾纵剖,对照图11-2,观察深的内部结构。

强调:在剖的时候要注意切入点。

肾的一侧是凹陷的,另一侧隆起。

请你用一只手摁住,另一只手从隆起的这一侧入刀,沿着边缘将它剖开。

注意安全。

(学生解剖观察,教师巡视指导)
师:请一小组说出肾的形状、颜色、气味?
生:形状象豆子,颜色呈红褐色,气味很骚、很臭。

师:剖开以后,你们都观察到了那些结构?
生:肾皮质,肾髓质,肾盂。

师:哪个小组能描述一下他们的特点呢?
生:肾皮质位于外层,颜色较浅;内侧肾髓质呈扇形,颜色稍深;最里面的白色部分是肾盂。

师:示图。

这是外层的肾皮质,颜色比较深。

分散在内侧成扇形的是肾髓质,颜色较浅。

中间白色的物质是肾盂。

另外,有些同学还发现了有两根血管与其相
通,其他小组发现这两根血管了吗?这两根大的血管,一根是肾动脉,一根是肾静脉。

好,同学们看到的和老师讲述的都一致吧?
生:质疑,观察,并找出了不同点。

我观察到肾皮质,颜色应该比较浅,肾髓质的颜色比较深。

师:很好,我们对这位同学实事求是、敢于向书本质疑的精神给予鼓励,给他们组添上今天的第一颗星(掌声)。

我们在观察的时候,一定要尊重我们的眼睛。

那么是不是书本出错了呢?
我们说肾是一个过滤器,那它过滤的是什么呢?
生:血液。

师:是的,血液在流经肾的时候,废物被滤走了。

因此,从肾动脉进入的是含代谢废物较多的血液,而经过肾以后,从肾静脉出去的就是不含废物的血液了。

在活体或刚刚离体的状态下,因为有大量的血液经过,因此肾皮质是深红色的。

而离体较长时间后,与血液断开了,肾皮质的颜色逐渐变浅,变为浅红色的了。

所以大家可不要小看自己的肾哦,它是一流的过滤器,经过肾的每一滴血,每天要被过滤300次。

肾有如此高的过滤效能是因为里面包含了100万个犹如“过滤工厂”的结构,你知道它是谁吗?
生:肾单位。

(四)肾单位的结构
师:示图。

血液都是在肾单位中过滤的,你能找到血液在肾的进口和出口吗?
师:血液从哪根血管进入?请这位同学来揭开它神秘的面纱。

生:入球小动脉。

血液从哪根血管出去?
生:出球小动脉。

师:那么血液在哪里被过滤的呢?中间的这个球状结构是什么呢?
生:肾小球。

师:手势示意。

肾小球是由入球小动脉分支形成的毛细血管球。

血液就是在这里被过滤的。

那么物质透过来后,得有一个容器接住呀,就象我们刚才的实验一样,这个容器是谁呢?
生:肾小囊。

师:肾小囊是一个杯状物,紧紧的包住肾小球。

要让小分子的物质也能进入,肾小囊的囊壁也应该具有怎样的特点呢?
生:也是由一层细胞组成的,所以小分子的物质很容易穿过囊壁到达肾小囊内部。

师:那么现在老师考一考大家的思维,血液从肾小球到肾小囊,哪些结构相当于实验中的滤纸?
生:讨论,肾小球毛细血管壁和肾小囊的囊壁。

师:这些物质不能老停留在肾小囊里面呀,得及时的把它们送走,这又靠谁呢?肾小管,肾小管非常地细长而曲折,多个肾单位的肾小管聚到一起,就汇成了集合管。

师:现在哪位同学来总结一下,肾单位是由哪几部分组成的?
生:肾小球、肾小囊、肾小管。

师:而入球小动脉、出球小动脉、集合管等结构是不是肾单位的组成部分呢?
生:并不是肾单位的组成部分。

(五)结课
那么从肾小球滤过的都是废物吗?尿液究竟是怎样形成的呢?这些问题我们留到下节课解决。

﹙六﹚再回顾一遍本节课内容
六.板书设计
人体泌尿系统的组成
肾形成尿液
输尿管输送尿液
膀胱贮存尿液
尿道排出尿液
课堂练习一体泌尿系统的组成
填空题
人体的泌尿系统由__________、__________、__________和__________组成。

它的主要功能是____________________。

其中,肾脏是__________尿液的器官,其他
器官的功能是______________________________。

选择题
肾的基本单位是()
A 肾小球
B 肾小囊
C 肾小管
D 肾单位
识图题
图11-l是一个肾单位的结构模式图,请据图回答。

填写图中各结构的名称:
(一)__________;(二)__________。

①__________;②__________;③__________;④__________。

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