福建农林大学数据库实验报告
数据库实验报告总结
数据库实验报告总结
经过本次数据库实验,我对关系型数据库的设计、建立、维护有了更深入的认识和了解。
以下是我在本次实验中学到的几个重要的经验和教训:
1. 设计数据库前要进行详细的需求分析。
在开展数据库设计和建立时,应该先进行需求分析,明确系统需要实现的功能,考虑数据的组织结构和联系,以及数据的完整性和保密性等要素。
只有进行充分的需求分析,才能确保数据库设计的合理性和有效性。
2. 数据库设计要遵循规范。
在进行数据库设计过程中,应该遵循规范,例如表的设计要符合三范式,遵循命名规范等等。
这样能够确保数据的一致性和纯净性,并便于维护和管理。
3. 合理编写SQL语句。
在编写SQL语句时,应该避免使用无
效的语句,以及语句的冗余和过程的繁琐。
只有编写合理、简洁和有效的SQL语句,才能提升数据库的运行效率和稳定性。
4. 数据库的安全维护和管理。
在进行数据库的维护和管理过程中,应该注意保护数据的机密性和完整性,以及及时备份数据,避免数据丢失和系统崩溃。
此外,还应该注意数据的存储空间和性能问题,合理规划数据的存储和读取,以及时做出相应的调整和优化。
总体而言,本次数据库实验让我加深了对数据库的理解和认识,并提高了数据库设计和管理的技能。
在以后的实践工作中,我
将会更加规范和谨慎地进行数据库的建立和维护,以确保系统的高效性和可靠性。
数据库原理实验报告
数据库原理课程设计题目:图书馆管理系统学校:福建农林大学东方学院专业:计算机科学与技术2班学号:姓名:学号:姓名:指导教师:2011 年 6 月26 号目录1. 引言 (2)1.1课程设计的目的 (2)1.2 设计的实际目的和意义 (2)1.2.1设计的意义 (2)1.2.2设计的实际目的 (2)2. 设计内容和要求 (2)2.1功能需求分析 (2)2.2系统需要解决的主要问题 (3)2.3系统应该具备的基本功能 (3)3. 数据库设计 (3)3.1系统结构设计 (3)3.1.1总体设计图 (3)3.2.1 系统E-R图表示 (4)3.2.2数据库表截图分析 (4)4.程序设计 (5)4.1界面设计及主要功能代码 (5)4.1登录界面 (5)4.2 主菜单界面 (5)4.3借书界面 (7)4.4 借阅查询界面 (8)4.5 还书界面 (9)4.6 读者信息界面 (10)4.7 图书信息查阅界面 (12)4.8 添加读者界面 (13)4.9 添加图书界面 (13)5. 总结 (13)6. 结束语 (14)1引言1.1、课程设计的目的1、掌握数据库设计的基本方法,熟悉数据库设计的步骤。
2、通过设计数据库系统应用课题,进一步熟悉数据库管理系统的操作技术,提高动手能力,提高分析问题和解决问题的能力。
3、学习基本“C/S结构”数据库编程方法。
1.2 设计的实际目的和意义1.2.1设计的意义图书馆管理系统是图书馆管理工作中不可缺少的部分,它的内容对于图书馆的管理者和使用者来说都至关重要,所以图书管理系统应该能够为管理者或读者提供充足的信息和快捷的数据处理手段。
但图书馆管理若采用完全手工操做,通过卡片记录信息,既浪费时间,又浪费人工、纸张,而且书籍和读者的信息查询比较麻烦,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
数据库实验报告范本
数据库实验报告范本一、实验目的本次数据库实验的主要目的是深入了解数据库的基本操作和管理,掌握数据的存储、查询、更新和删除等功能,提高对数据库的实际应用能力和问题解决能力。
二、实验环境1、操作系统:Windows 102、数据库管理系统:MySQL 803、开发工具:Navicat Premium 12三、实验内容及步骤(一)数据库的创建1、打开 Navicat Premium 12 工具,连接到本地 MySQL 服务器。
2、在连接成功后,右键点击“连接”,选择“新建数据库”。
3、在弹出的“新建数据库”对话框中,输入数据库名称(例如:student_management),选择字符集和排序规则,点击“确定”按钮创建数据库。
(二)表的创建1、展开新建的数据库,右键点击“表”,选择“新建表”。
2、在“表设计器”中,依次添加表的字段,包括字段名、数据类型、长度、是否允许为空等属性。
以学生表(students)为例,字段包括:student_id(INT 主键,自增)、student_name(VARCHAR(50))、student_age(INT)、student_gender(VARCHAR(10))。
课程表(courses)字段:course_id(INT 主键,自增)、course_name(VARCHAR(50))、course_credit(INT)。
成绩表(scores)字段:score_id(INT 主键,自增)、student_id (INT 外键,关联 students 表的 student_id)、course_id(INT 外键,关联 courses 表的 course_id)、score(FLOAT)。
3、设置完字段属性后,点击“保存”按钮,输入表名(如 students、courses、scores)创建表。
(三)数据的插入1、打开创建好的表,点击“插入”按钮。
2、在弹出的“插入行”对话框中,按照字段顺序输入相应的数据。
福建农林大学分布式数据库实验三
福建农林大学实验指导书(2014 —2015学年第2学期)软件工程系软件工程专业2012 年级 2 班课程名称分布式数据库实验教材名称分布式数据库实验指导书主要参考书分布式数据库系统原理与应用教材大纲类型2012大纲任课教师颜吉强实验三分布式分片技术实现实验目的1.了解俄掌握oracle上不同站点间的数据链接2.了解和掌握依据站点的特性对数据库进行分片实验学时4学时实验内容创建两个数据库lin1和lin2在lin1中创建myorcl1表,在myorcl2中创建myorcl2表1 创建到另一个数据库的链接数据库链接用于建立与远程数据的联系,它为远程数据库指定了数据库、用户帐户和口令。
数据库链接可以是公共的,也可以是私有的。
数据库链接存放在“本地”计算机的数据字典内,当使用时,它作为远程数据库的用户帐户连接到指定的数据库。
当操作完成后,数据库链接退出远程的据库。
如远程数据库正在运行分布式选件,数据库链接可用于远程数据修改,如果远程数据库没有运行分布式选件,则只能用于远程数据查询。
数据库键接的建立语句为:CREATE [PUBLIC] DATABASE LINK Linkname[CONNECT TO username IDENTIFIED By password][USING…connectstring']其中:Linkname 数据库链接的名称Username 用户帐户password 口令connectstring 远程数据库的连接串连接串在SQL*NET 2.X版中,为远程数据库的别名。
在SQL*NET 1.X版中包括用冒号隔开的三个部分,分别为网络接口驱动程序、服务器名称和数据库实例。
在myorcl中连接myorcl2,Create public database link myorcl1_2Connect to system identified by linchaoUsing …(description=(address_list=(address=(protocol=tcp)(host=localhost)(port=1521)))(connect_data=(service_name=myorcl2)))‟;2 访问远程数据库的数据数据库链接建立好后,即可访问远程数据库的数据,使用数据链接的方式为:SELECT col1, col2,…… FROM tablename@ dbLink在该查询语句中,符号@指示该基表为数据库链接dbLink所指定的存放在远程数据库中的基表select * from myorcl2@ myorcl1_2;3 分片数据库及表的建立•按myorcl1, myorcl2的属性导出Define fragment zu1 asSelect lin1.snumber , myorcl1.sname , myorcl2.sgroudFrom myorcl1, myorcl2@lin1_2Where myorcl1.snumber =lin2.snumber ;按myorcl1, myorcl2的水平分片导出Define fragment zu2 asSelect * From myorcl2@lin1_2 Where snumber in (Select snumber from lin1);这个实验做得有点儿赶,但是最后还是完成了,算是结束了对oracle的课程了吧,但是学习还远远没有结束,以后的日子我会再接再厉的。
数据库实验报告(通用3篇)
数据库实验报告(通用3篇)数据库试验报告篇1一、实训时间:20_年5月13日至5月24日二、实训地点:三、实训目的与意义:1,这次实习可以使我们在课本上学到的学问用于实践增加了我对电脑技巧的一些认知。
2,通过这次实习也可以让我体验到上班族的生活为我将来毕业后找工作打下了基础。
3,并且这次实习可以非常好的关心我完成将来的毕业论文。
四、实训感悟:还依旧记得来的第一天对这里很茫然,不知道实习要做些什么。
然后经过老师的急躁讲解,熟悉了自己实习要做些什么,得到了许多心理熟悉,对许多问题都有了一些更深的了解。
同时,我熟识了河北玛世电子商务有限公司,总部位于国家命名的“中国丝网之乡”、“中国丝网产业基地”、中国丝网产销基地“、”中国丝网出口基地“—河北省安平县。
使我们队公司有了更进一步的了解实习,就是在实践中学习。
经过这半个月的实习训练,我了解到自己所学的如何在实践中运用。
当然学的更多的是如何在更新网站内容和添加商品,每天不厌其烦的更新添加,观察自己的胜利更多的是兴奋。
还有发布了一些关于公司产品的博客,比如新浪,网易。
而后又尝试在百度知道上提问与回答,在回答问题的过程中,通过网站搜寻相关内容来回答各种丝网问题,通过百度知道这个平台,我对公司又了更一步的了解。
经过半个月的实训我学到了许多之前没有学过没有接触到的东西,熟悉到自己的不足,需要更加努力,才能尽快的学会在社会上生活,敢于面对社会的压力,使自己可以在社会上成长进展。
数据库试验报告篇2由于平常接触的都是一些私人项目,这些项目大都是一些类库,其他人的沟通相对可以忽视不计,因此也就不考虑规范化的文档。
实际上从学习的经受来看,我们接触的学问体系都是属于比较老或比较传统的,与现在进展快速的IT行业相比许多状况已不再适用,尤其是当开源模式渐渐走近开发者后更是如此。
虽然这次是一个数据库课程设计,由于本人在选择项目的时候是本着对自己有实际应用价值的角度考虑的,所以其中也涉及到一些数据库以外的设计。
数据库实验一实验报告总结
数据库实验一实验报告总结【实验目的】该实验的主要目的是让学生通过实际的操作和实践,了解并掌握数据库的基本操作,熟悉数据库的设计原理和方法,学会使用SQL语言进行数据查询和管理,并能够根据实际需求对数据库进行优化和改进。
本次实验主要分为三个部分:1. 熟悉SQL语言通过实验的学习,大家学习了SQL语言的基础操作,如SELECT、FROM、WHERE、GROUP BY、ORDER BY等关键字,了解了SQL语言的执行顺序和语法结构,掌握了数据的添加、删除、修改和查询操作。
2. 数据库设计与应用在本次实验中,我们使用MySQL数据库,并通过实际操作学习了数据库的设计与应用,掌握了数据库的设计过程,包括数据结构的设计、表的分类和关系的建立等。
通过数据的导入和导出,我们能够实现数据的备份和恢复,确保数据的安全和完整性。
3. 数据库优化与管理在实验的最后一部分,我们学习了数据库的优化与管理,了解了索引的作用和创建方法,以及优化查询语句的技巧,提升了数据库的性能和效率。
1. 掌握了SQL语言的基本语法和常见操作,能够熟练使用SQL语言进行数据查询、添加、修改和删除等操作。
2. 学习了数据库的设计原理和方法,了解了数据结构的设计和表的关系建立,能够根据实际需求设计出适合的数据库。
4. 加深了对数据库的理解,提高了数据管理和处理的能力,为以后的学习和工作打下了坚实的基础。
1. 建议增加实验的复杂度,让学生面对更加综合的应用场景,更好地锻炼他们的独立思考和实际操作能力。
2. 建议增加操作的实践环节,引导学生自己动手操作,更好地理解和掌握知识点。
3. 建议加强实验的理论讲解,让学生更好地理解和掌握理论知识,为以后的工作和研究打下坚实的基础。
【总结】本次实验内容丰富,实践性强,让我深刻地体会到了数据库的重要性和实用性。
通过实际操作,我掌握了SQL语言的基本语法和常用操作,并了解了数据库的设计原理和方法,能够根据实际需求设计和维护数据库。
数据库实验报告实验
数据库实验报告实验在当今数字化的时代,数据库管理系统已经成为了各种组织和企业不可或缺的一部分。
无论是处理大量的客户数据,还是管理复杂的业务流程,数据库都扮演着至关重要的角色。
为了更深入地理解数据库的工作原理和操作方法,我们进行了一系列的数据库实验。
本次实验的目的是通过实际操作,熟悉数据库的创建、数据的插入、查询、更新和删除等基本操作,掌握数据库的设计原则和优化方法,提高对数据库的应用能力。
实验环境方面,我们使用了广泛应用的 MySQL 数据库管理系统,并在本地计算机上安装和配置了相关环境。
同时,为了方便数据的管理和操作,我们还使用了图形化的数据库管理工具 Navicat Premium。
实验内容主要包括以下几个部分:首先是数据库的创建。
我们根据给定的需求分析,设计了数据库的结构,包括确定表的名称、字段的名称和数据类型等。
在创建表的过程中,需要充分考虑数据的完整性和一致性约束,例如主键的设置、外键的引用等,以确保数据的准确性和可靠性。
接下来是数据的插入。
我们使用 SQL 语句向创建好的表中插入了大量的测试数据。
在插入数据的过程中,需要注意数据的格式和类型匹配,避免出现数据插入错误。
然后是数据的查询操作。
这是数据库应用中最常见的操作之一。
我们学习并实践了各种查询语句,如简单的单表查询、多表连接查询、条件查询、排序查询和分页查询等。
通过这些查询操作,能够从大量的数据中快速准确地获取所需的信息。
数据的更新和删除操作也是实验的重要内容。
在实际应用中,数据的更新和删除需要谨慎操作,以防止误操作导致数据的丢失或错误。
我们通过实践,掌握了如何正确地进行数据的更新和删除操作,并了解了其可能带来的影响。
在实验过程中,我们也遇到了一些问题和挑战。
例如,在设计数据库结构时,由于对业务需求的理解不够深入,导致表结构设计不合理,后期需要进行大量的修改。
在进行数据查询时,由于查询语句编写不当,导致查询效率低下,花费了较长的时间才得到结果。
数据库原理综合实验报告
实验六数据库原理综合实验1实验目的(1)运用所学的数据库设计技术,针对一个具体的应用系统,完成系统数据库的概念模型、逻辑模型和物理模型的设计。
以巩固理论课程上所学的知识,更好地掌握数据库设计技术方法。
(2)对前面章节所学的知识加以综合应用。
2实验内容给定一个应用环境,如学生选课系统、超市管理系统、某企业库存管理系统、学校图书管理系统、学校综合积分管理系统等等。
(同学们课从上述选定一个题目,也可以选取一个自己较熟悉的应用环境)。
完成下面的工作2.1 数据库概念模型设计(1)进行需求分析。
-对系统的语义进行描述(包括功能、所需的数据及他们之间的关系和处理方法)(2)识别系统中的实体及实体的属性,分析实体之间的联系。
(3)设计数据库概念模型,画出E-R图。
2.2 数据库逻辑模型设计(1)根据数据库概念模型设计数据库的逻辑模型。
-将E-R模型转化到逻辑模型(2)根据应用需要和规范化理论对逻辑模型进行优化。
2.3 数据库物理模型设计(1)针对某种DBMS,设计数据库物理模型,包括表空间、表和索引等于物理存储有关的设计。
(2)优化物理模型(3)生成某种DBMS的SQL语句,创建数据库及其表。
2.4 装载数据(1)收集真实数据或者生成模拟数据。
(2)批量加载数据到数据库中。
(3)设计一系列SQL语句,尤其是连接查询、嵌套查询等SQL语句,以测试数据库性能。
3实验要求(1)可以借助POWERDESIGNER等系统分析与设计辅助工具进行数据库设计,也可以使用WORD文件直接生成各种设计文档。
(2)选择的数据库应用系统应该规模适中,不宜太大太复杂,可能做不完;也不宜太小太简单,甚至仅有三两个表组成。
(3)要设计良好的数据库完整性约束。
(4)思考题:数据库设计通常由哪些辅助工具?各有哪些优缺点?4实验步骤4.1 数据库概念模型设计(1)进行需求分析。
学生需要有学号、姓名、性别、年龄、专业等信息。
选课需要有学号、课号、成绩等信息课程需要有课程号、课程名、先修课、学分等信息(2)设计数据库概念模型,画出E-R图。
福建农林大学数据库实验报告
福建农林大学计算机与信息学院实验报告课程名称:数据库原理及应用姓名:系:专业:计算机科学与技术年级:学号:指导教师:***职称:副教授2015年月日实验目录:福建农林大学计算机与信息学院实验报告实验名称:数据库的定义实验一、实验目的和要求(1)要求学生熟练掌握和使用SQL、Transact-SQL、SQL Server企业管理器创建数据库、表、索引和修改表结构。
(2)学会使用SQL Server 查询分析器接收Transact-SQL语句和进行结果分析。
二、实验内容和原理1. 基本操作实验(1)使用企业管理器按教材中的内容建立图书—读者数据库。
(2)在企业管理器中查看图书读者数据库的属性,并进行修改,使之符合要求。
(3)通过企业管理器,在建好的图书借阅数据库中建立图书、读者和借阅3个表,其结构为;图书(书号,类别,出版社,作者,书名,定价);读者(编号,姓名,单位,性别,电话);借阅(书号,读者编号,借阅日期)要求为属性选择合适的数据类型,定义每个表的主码,是否允许空值和默认值等列级数据约束。
(4)在企业管理器中建立图书、读者和借阅3个表的表级约束:每个表的主码约束;借阅表与图书表间、借阅表与读者表之间的外码约束,要求按语义先确定外码约束表达式,再通过操作予以实现;实现借阅表的书号和读者编号的惟一性约束:实现读者性别只能是“男”或“女”的Check(检查)约束。
三、实验环境硬件:计算机软件:Windows 2000和SQL Server 2000四、算法描述及实验步骤l.通过企业管理器,建立图书借阅数据库在数据库图标上右击,选择“新建数据库”,输入“图书_读者”,单击“确定”按钮,关闭对话框。
在企业管理器窗口中出现“图书-读者”数据库标志,这表明建库工作已经完成。
2.在建好的图书借阅数据库中建立图书、读者和借阅3个表(1)建立“图书”表。
选中图书_读者数据库中的表文件夹,单由鼠标右键,在弹出的菜单中选择“新建表”,如图2所示。
福建农林大学 文献检索 综合实习报告
综合实习报告课题名称:基因疫苗载体的研究专业:生物信息学号:102254010015 姓名:李哲一、分析课题主题词,并构建检索式:1、主题词(关键词)基因疫苗载体构建表达2、编写检索式基因疫苗*(载体+构建+表达)基因疫苗*载体二、检索工具期刊:维普的《中文科技期刊数据库》、知网的《中国期刊全文数据库》、万方的《数字化期刊》学位论文:知网的《中国优秀硕/博士论文数据库》、万方的《中国学位论文数据库》会议文献:知网的《中国重要会议论文全文数据库》成果(科技报告):万方的《中国科技成果数据库》图书:超星数字图书馆、馆藏图书目录/ CALIS联合目录公共检索系统(OPAC)、任一其他图书馆的图书目录专利、中国知识产权局专利数据库等搜索引擎百度或谷歌搜索引擎等外文数据库:ScienceDirect、SpringerLink等三、检索结果(要求写出检索过程及检索结果;检索过程即检索策略的体现,具体为检索入口(或者称为检索字段)、检索式、检索时间限制、检中条数等方面;检索结果请选择与课题密切相关的文献记录,每一数据库列出3-5条记录的结果)期刊:1、《中文科技期刊数据库》(维普数据库)检索过程:检索入口(字段):检索式:检索时间限制:检中条数:检索入口(字段):检索式:检索时间限制:检中条数:检索结果:2、《中国期刊全文数据库》(中国知网)检索过程:检索入口(字段):篇名检索式:基因疫苗载体检中条数:278检索入口(字段):主题检索式:基因疫苗载体检中条数:503检索入口(字段)、检索式:TI=基因疫苗*载体or SU=基因疫苗*载体检中条数:858 检索结果:1. 壳聚糖为递送载体的鸭肠炎病毒gC基因疫苗诱导Balb/c小鼠产生的免疫反应【作者】蒋金凤;程安春;汪铭书;路立婷;朱德康;贾仁勇;陈孝跃;【期刊】中国农业科学, Scientia Agricultura Sinica, 2011年16期【机构】四川农业大学预防兽医研究所;四川农业大学动物医学院动物疫病与人类健康四川省重点实验室;四川农业大学动物医学院禽病防治研究中心;【分类号】:S858.322.猪带绦虫六钩蚴TSOL18基因疫苗表达载体的构建及其免疫原性研究畜牧兽医学报 , Chinese Journal of Animal and Veterinary Sciences,编辑部邮箱 2008年07期【作者】郭爱疆;才学鹏;房永祥;贾万忠;骆学农;刘红霞;【机构】甘肃农业大学动物医学院;中国农业科学院兰州兽医研究所家畜疫病病原生物学国家重点实验室甘肃省动物寄生虫病重点实验室;中国农业科学院兰州兽医研究所家畜疫病病原生物学国家重点实验室甘肃省动物寄生虫病重点实验室兰州730070;兰州730046;【分类号】S852.7343. 阳性脂质体为递送载体的DEV gC基因疫苗诱导BALB/c小鼠体液免疫和粘膜免疫发生的研究【作者】蒋金凤;程安春;汪铭书;路立婷;【机构】四川农业大学动物医学院禽病防治研究中心;动物疫病与人类健康四川省重点实验室;四川农业大学动物微生态工程研究中心;【会议录名称】第四届第十次全国学术研讨会暨动物微生态企业发展战略论坛论文集(下册)【会议名称】第四届第十次全国学术研讨会暨动物微生态企业发展战略论坛【会议时间】2010-08-01 【会议地点】中国河北沧州【分类号】R3923、《数字化期刊》(万方数据库)检索过程:检索入口(字段):期刊检索式:标题:基因疫苗标题:(载体+表达+构建)检中条数:183 检索结果:1.【篇名】肿瘤基因疫苗免疫增效载体pVAX1-IRES-GM/B7的构建与表达【作者】刘宁,阎瑾琦,冉多良等【作者单位】新疆农业大学动物医学学院,乌鲁木齐,830052;军事医学科学院基础医学研究所,北京,100850;军事医学科学院基础医学研究所,北京,100850;新疆农业大学动物医学学院,乌鲁木齐,830052【出处】军事医学科学院院刊,BULLETIN OF THE ACADEMY OF MILITARY MEDICAL SCIENCES2008,32(3)【页码】249-2522.【篇名】生长抑素基因疫苗pcS/SS构建及其在HeLa细胞中的表达【作者】曹少先,杨利国,茆达干等【作者单位】南京农业大学,动物繁育研究所,江苏,南京,210095;南京农业大学,动物繁育研究所,江苏,南京,210095;华中农业大学,动物科技学院,湖北,武汉,430070;南京农业大学,作物遗传与种质创新国家重点实验室,江苏,南京,210095【出处】中国兽医学报,CHINESE JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE2004,24(2)【页码】153-1563.【篇名】癌胚抗原与B-7.1双表达基因疫苗的构建及表达【作者】王中川,傅传刚,何天霖等【作者单位】200433,上海,第二军医大学附属长海医院肛肠外科;第二军医大学医学遗传学教研室【出处】中华实验外科杂志,CHINESE JOURNAL OF EXPERIMENTAL SURGERY2005,22(3)【页码】372学位论文:1、《中国优秀硕士论文数据库》(中国知网)或《中国优秀博士论文数据库》检索过程:检索入口(字段):主题检索式:基因疫苗载体检索时间限制:检中条数:128 检索结果:1.减毒沙门氏菌为载体的4-1BBL基因疫苗对实验性大肠癌生长的影响【作者】叶建新;【导师】陈卫昌;【作者基本信息】苏州大学,内科学, 2009,博士【网络出版投稿人】苏州大学【网络出版年期】2010年 07期【分类号】R735.342. 基于超分子组装构建基因疫苗的非病毒载体【作者】周现锋;【导师】沈家骢;孔维;【作者基本信息】吉林大学,高分子化学与物理,2007,博士【网络出版投稿人】吉林大学【网络出版年期】2008年05期【分类号】R3923. 含沙门菌内源启动子新型双功能表达载体的构建及其在猪瘟病毒疫苗研究中的应用【作者】韩国全;【导师】郭万柱;【作者基本信息】四川农业大学,预防兽医学,2009,博士【网络出版投稿人】四川农业大学【网络出版年期】2010年07期【分类号】S852.52、《中国学位论文数据库》(万方数据库)检索过程:检索入口(字段):学位检索式:标题:基因疫苗标题:(载体+表达+构建)检索时间限制:检中条数:56检索结果:1.【篇名】人CEA基因疫苗的构建及其在舌癌细胞株中的表达【作者】张斌【学位类型】硕士【授予单位】广西医科大学,【导师】王代友【年份】2009.2.【篇名】G250异种化复合抗原抗肾癌基因疫苗的构建和表达【作者】田仁礼【学位类型】硕士【授予单位】军医进修学院,【导师】高江平,于继云【年份】2009.3.【篇名】减毒沙门氏菌为载体的4-1BBL基因疫苗对实验性大肠癌生长的影响【作者】叶建新【学位类型】博士【授予单位】苏州大学,【导师】陈卫昌【年份】2009.会议文献:1、《中国重要会议论文全文数据库》(中国知网)检索过程:检索入口(字段):全文检索式:基因疫苗载体检索时间限制:检中条数:100 检索结果:1.阳性脂质体为递送载体的DEV gC基因疫苗诱导BALB/c小鼠体液免疫和粘膜免疫发生的研究【作者】蒋金凤;程安春;汪铭书;路立婷;【机构】四川农业大学动物医学院禽病防治研究中心;动物疫病与人类健康四川省重点实验室;四川农业大学动物微生态工程研究中心;【会议录名称】第四届第十次全国学术研讨会暨动物微生态企业发展战略论坛论文集(下册)【会议名称】第四届第十次全国学术研讨会暨动物微生态企业发展战略论坛【会议时间】2010-08-01 【会议地点】中国河北沧州【分类号】R3922.壳聚糖为递送载体的DEV gC基因疫苗诱导BALB/c小鼠体液和粘膜免疫发生的研究【作者】蒋金凤;程安春;汪铭书;路立婷;【机构】四川农业大学动物医学院禽病防治研究中心;动物疫病与人类健康四川省重点实验室;四川农业大学动物动物微生态研究中心;【会议录名称】第四届第十次全国学术研讨会暨动物微生态企业发展战略论坛论文集(下册)【会议名称】第四届第十次全国学术研讨会暨动物微生态企业发展战略论坛【会议时间】2010-08-01 【会议地点】中国河北沧州【分类号】R392【主办单位】中国畜牧兽医学会动物微生态学分会(Branch of Animal Microecology,CAAV)3.动物基因工程疫苗研究进展【作者】方忠意;崔保安;【机构】河南农业大学牧医工程学院;【会议录名称】新型疫苗研发及基因工程疫苗应用研讨会论文集【会议名称】新型疫苗研发及基因工程疫苗应用研讨会【会议时间】2010-09-17 【会议地点】中国广东深圳【分类号】S852.52【主办单位】中国林牧渔业经济学会成果(科技报告):(如果未检索出与课题相关文献,请扩大检索范围,练习查找方法)1、《中国科技成果数据库》(万方数据库)检索过程:检索入口(字段):成果检索式:基因疫苗(载体+表达+构建)检索时间限制:检中条数:69检索结果:1.【名称】MAGE-1/IL-18共表达基因疫苗对杀伤细胞抑制性KIR及其配体表达水平的体内调节作用【完成人】杨广民,李首庆,戴绘,马寅芙,魏丽杰,夏莉,时阳,太京华【完成单位】吉林省人民医院【公布年份】2009【登记年份】200812152.【名称】MAGE-1/IL-18共表达基因疫苗抗肿瘤作用的研究【完成人】杨广民,马寅芙,张东侠,李首庆,王玉芳,魏丽杰,夏莉,方艳秋,时阳,太京华,谭岩【完成单位】吉林省人民医院【公布年份】2009【登记年份】20081125【名称】转免疫基因疫苗治疗人胰腺癌的实验研究【完成人】封光华,贾忠,朱玮,蔡阳【完成单位】杭州市第一人民医院【公布年份】2010【登记年份】20091209图书:1、《超星数字图书馆》检索过程:检索入口(字段):主题词检索式:基因(在结果中添加)诊断检中条数:12检索结果:1.《遗传病的基因诊断与基因治疗》作者: 曾溢滔主编出版日期: 1999年11月第1版上海市新闻出版局学术著作出版基金资助出版2. 《基因诊断研究新进展》作者: 马立人出版日期: 1997年07月第1版3. 《基因治疗学与基因诊断学——临床分子生物学ABC》作者: 卢侃出版日期: 1994年12月第1版4. 《生物技术与疾病诊断——兼论人类基因治疗》作者: 卢圣栋主出版日期: 2002年02月第1版截图:基因治疗2、《福建农林大学图书馆图书目录》/ CALIS联合目录公共检索系统(OPAC)检索过程:检索入口(字段):题名检索式:基因诊断检中条数:2检索入口(字段):主题词检索式:基因诊断检中条数:0检索结果:1.【题名】:基因诊断【出版发行项】:1988.1【个人责任者】:吴冠芸,王申五主编2.【题名/责任者】:基因诊断技术: 非放射性操作手册【出版发行项】:北京:北京医科大学、中国协和医科大学联合出版社,【出版时间】1993.7【开个人责任者】:王申五主编3、任一其他图书馆的图书目录,例《国家图书馆图书目录》、《清华大学图书馆图书目录》(先利用搜索引擎找到所选图书馆的网址后,查找馆藏目录或是馆藏图书信息)检索过程:《清华大学图书馆图书目录》检索入口(字段):关键字检索式:基因疫苗检中条数:11检索入口(字段):主题检索式:基因疫苗检中条数:1检索结果:1.【题名】:《动物基因工程疫苗原理与方法》【作者】:童光志,王云峰等编著【出版发行】北京 : 化学工业出版社, 20092.【题名】:《基因组学、蛋白质组学与疫苗》【作者】:(意) 圭多·格兰迪主编马贤凯 ... [等] 译 eng【出版发行】北京 : 化学工业出版社, 20063.【题名】:《基因疫苗免疫佐剂 : Hhsp70和CpG基元的初步研究》【作者】: 胡慧中著; 段明星指导【出版发行】北京 : 清华大学, 20064.【题名】动物疫病基因工程疫苗研究与进展【作者】:邱昌庆,才学鹏主编【出版发行】北京 : 中国农业出版社, 20054、福州地区大学城文献信息资源共享平台检索过程:检索入口(字段):图书检索式:基因疫苗检中条数:92检索结果:1. 《动物基因工程疫苗原理与方法》作者:童光志,王云峰等编著页数:408出版社:北京市:化学工业出版社出版日期:2009.052. 《基因组学、蛋白质组学与疫苗》作者:(意)格兰迪(Grandi,G.)主编;马贤凯等译页数:236出版社:北京市:化学工业出版社出版日期:2006.033. 《动物疫病基因工程疫苗研究与进展》作者:邱昌庆,才学鹏主编页数:455出版社:北京市:中国农业出版社出版日期:2005截图:平台发送过来的链接专利*:中外专利数据库服务平台/logoff.do?method=logoff任选一个中国专利数据库,检索出课题的相关专利,摘录其专利名称、申请号(专利号)、发明人、专利权人、申请日期等。
数据库实验报告(实验六)(合集五篇)
数据库实验报告(实验六)(合集五篇)第一篇:数据库实验报告(实验六)实验六SQL语言数据查询语言DQL一、实验内容了解SQL语言的SELECT语句对数据的查询,学会在Navicat for MySQL中用SELECT语句对表中的数据进行简单查询、连接查询、嵌套查询和组合查询。
启动Navicat for MySQL,用SELECT语句进行简单查询操作,具体实验步骤如下:(实验步骤里的内容)1启动Navicat for MySQL,登录到本地数据库服务器后,连接到test数据库上。
用Create Table建立Student表、Course表和Choose表:2.用INSERT语句分别向Student表中插入3个元组、Course表中插入3个元组、Choose表中插入7个元组:3.用SELECT语句,查询计算机学院学生的学号和姓名。
4.用SELECT语句的between…and…表示查询条件,查询年龄在20~23岁的学生信息。
5.用SELECT语句的COUNT()聚集函数,统计Student表中学生总人数。
6.分别用SELECT语句的max()、min()、sum()、avg()四个聚集函数,计算Choose表中C1课程的最高分、最低分、总分、平均分。
7.用SELECT语句对空值(NULL)的判断条件,查询Course表中先修课称编号为空值的课程编号和课程名称。
8.用SELECT语句的连接查询,查询学生的学号、姓名、选修的课程名及成绩。
9.用SELECT的存在量词EXISTS,查询与“张三”在同一个学院学习的学生信息。
10.用SELECT语句的嵌套查询,查询选修C1课程的成绩低于“张三”的学生的学号和成绩。
11.用SELECT语句的组合查询(UNION),查询选修了C1课程或者选修了C3课程的学生学号。
12.用SELECT语句的组合查询(UNION)与DISTINCT短语,查询选修了C1课程或者选修了C3课程的学生学号,并取消重复的数据。
数据库实验三
福建农林大学计算机与信息学院实验报告系:计算机与信息学院专业:计算机科学与技术年级:2010 姓名:学号:实验室号513 计算机号059 实验时间:11月8号指导教师签字:成绩:实验三数据库的简单查询和连接查询实验本实验需要2学时。
一、实验目的使学生掌握SQL Server查询分析器的使用方法,加深对SQL和Transact-SQL语言的查询语句的理解。
熟练掌握简单表的数据查询、数据排序和数据联结查询的操作方法。
二、实验内容1. 简单查询操作该实验包括投影、选择条件表达、数据排序、使用临时表等。
2. 连接查询操作该实验包括等值连接、自然连接、求笛卡尔积、一般连接、外连接、内连接、左连接、右连接和自连接等。
三、实验方法1. 将查询需求用Transact-SQL语言表示。
2. 在SQL Server查询分析器的输入区中Transact-SQL查询语句。
3. 设置查询分析器结果区为Standard Execute(标准执行)或Execute to Grid方式。
4. 发布执行命令,查看查询结果;如果结果不正确,进行修改,直到正确为止。
5. 查询分析器及使用方法。
查询分析器是在开发数据库应用系统时使用最多的工具。
查询分析器的主要作用是编辑Transact-SQL,将其发送到服务器,并将执行结果及分析显示出来(或进行存储)。
查询分析功能主要通过测试查询成本,判断该查询是否需要增加索引以提高查询速度,并可以实现自动建立索引的功能、查询分析器的界面如图1所示。
图1 SQL Server 2000查询分析器在查询生成器中的左边窗口是对象浏览器,其中按树结构列出了数据库对象;右上方是SQL代码区域.用于输入SQL的查询语句;右下方为结果区,用于显示查询结果和分析结果、对于TSQL语句的执行结果,在结果区中可以有4种不同的输出形式:标准执行将结果直接显示在结果区:网格执行将结果以表格形式显示在结果区;计划执行显示执行计划;索引分析为在结果区中显示查询的索引情况。
数据库实验报告(7个实验完整附截图)
数据库实验报告(7个实验完整附截图)福建农林大学计算机与信息学院实验报告课程名称:数据库原理及应用姓名:系:计算机科学与技术专业:计算机科学与技术年级:2012 级学号:指导教师:陈长江2014 年5月18 日实验项目列表序号实验项目名称成绩指导教师1 实验一数据库的定义实验(验证性)2 实验二数据库的建立和维护实验(验证性)3 实验三数据库的查询实验(验证性)4 实验四数据库的视图操作实验(验证性)5 实验五触发器、存储过程操作实验(综合性)实验一:数据库的定义实验一、实验目的:1、理解MySQL Server 6.0 服务器的安装过程和方法;2、要求学生熟练掌握和使用SQL、T-SQL、SQL Server Enterpriser Manager Server 创建数据库、表、索引和修改表结构,并学会使用SQL Server Query Analyzer,接收T-SQL 语句和进行结果分析。
二、实验环境:硬件:PC机软件:Windows操作系统、MySQL Server 6.0 和Navicat for MySQL 9.0三、实验内容和原理:1、安装MySQL以及相应的GUI工具2、用SQL命令,建立学生-课程数据库基本表:学生Student(学号Sno,姓名Sname,年龄Sage,性别Ssex,所在系Sdept);课程Course(课程号Cno,课程名Cname,先行课Cpno,学分Ccredit);选课SC(学号Sno,课程号Cno,成绩Grade);要求:1) 用SQL命令建库、建表和建立表间联系。
2) 选择合适的数据类型。
3) 定义必要的索引、列级约束和表级约束.四、实验步骤:1、运行Navicat for MySQL,然后进行数据库连接,进入到GUI 界面;2、利用图形界面建立基础表:student 表的信息:字段名类型长度约束条件Sno varchar9非空、主键Sname varchar20Ssex varchar2Sage smallint 6Sdept varchar20course表的信息:字段名类型长度约束条件Cno varchar4非空、主键Cname varchar40Cpno varchar4与 course 表中 Cno 关联Ccredit smallint 6sc表的信息:字段名类型长度约束条件Sno varchar9非空、主键、与student表中Sno外键关联,级联删除Cno varchar 4Grade smallint6非空、主键、与course表中Cno外键关联(1)连接数据库,在 localhost 中点击鼠标右键(如图1所示),点击“新建数据库”,在弹出的窗口中输入数据库名称(如图2所示),然后单击“确定”,就完成了数据库的建立。
数据库原理实训实验报告
一、实验背景随着信息技术的飞速发展,数据库技术在各行各业的应用越来越广泛。
为了让学生更好地理解和掌握数据库原理,提高数据库应用能力,我们开展了数据库原理实训实验。
本次实验旨在通过实际操作,让学生熟悉数据库的基本概念、结构、操作方法以及应用技巧,培养学生的实践能力和创新意识。
二、实验目的1. 熟悉数据库的基本概念、结构、操作方法以及应用技巧。
2. 掌握数据库设计、创建、操作、查询、维护和安全性管理的基本操作方法和技巧。
3. 提高学生的实践能力和创新意识。
三、实验内容本次实验主要分为以下几个部分:1. 数据库设计2. 数据库创建3. 数据表操作4. 数据查询5. 数据库维护6. 数据库安全性管理四、实验步骤1. 数据库设计首先,我们需要设计一个数据库。
根据实验要求,我们设计了一个学生信息管理系统数据库,包含学生表、课程表、成绩表和教师表。
以下是数据库设计的基本步骤:(1)确定数据库主题:学生信息管理系统(2)分析数据需求:根据需求分析,确定学生信息管理系统需要存储的数据,包括学生基本信息、课程信息、成绩信息和教师信息。
(3)设计数据结构:根据数据需求,设计学生表、课程表、成绩表和教师表的结构,包括字段名、字段类型、字段长度、约束等。
2. 数据库创建完成数据库设计后,我们需要创建数据库。
以下是创建数据库的基本步骤:(1)打开数据库管理工具,如MySQL、SQL Server等。
(2)在工具中创建一个新的数据库,命名为“学生信息管理系统”。
(3)根据数据库设计,在新建的数据库中创建相应的数据表。
3. 数据表操作创建数据表后,我们需要对数据表进行操作,包括插入、修改、删除和查询数据。
(1)插入数据:使用INSERT语句插入数据。
(2)修改数据:使用UPDATE语句修改数据。
(3)删除数据:使用DELETE语句删除数据。
(4)查询数据:使用SELECT语句查询数据。
4. 数据查询数据查询是数据库操作中非常重要的一环。
数据库实验报告心得
在实验中,我首先学习了数据库的基本概念,包括数据库、数据表以及字段等概念。接着,我学习了如何使用SQL语句创建数据表、插入数据、更新数据以及删除数据。在掌握了这些基本操作之后,我进行了一些实际的练习操作,加深了对数据库的理解和掌握程度。
三、实验收获
通过这次实验,我对数据库的理解更加深入了。我不仅学会了如何使用SQL语句进行基本的数据库操作,而且在实际操作中发现了一些问题,并通过查阅资料和请教老师解决了这些问题。这让我对数据库的应用有了更为全面的认识,也提高了我的问题解决能力。
六、实验总结
通过这次实验,我不仅增加了对数据库的了解,也提高了自己的实际操作能力。我学会了如何利用数据库管理软件进行数据表的创建和操作,并且在实际操作中积累了一定的经验。我相信,通过不断地学习和练习,我能够更好地掌握数据库的知识,将其运用到实际工作中。
综上所述,这次数据库实验让我收获颇丰。我在实践中学到了很多东西,也积累了一些丰富的经验。我相信这些知识和经验对我的今后学习和工作都将有所帮助。我会继续努力,加强对数据库知识的学习和应用,让自己变得更加优秀。
数据库实验报告心得
在进行数据库实验的过程中,我学到了很多知识,也积累了一些心得体会。以下是我对数据库实验的一些感悟和总结:
一、实验背景
这次数据库实验的主要内容包括数据表的创建、增删改查等操作。实验中,我使用了MySQL数据库,并利用Navicat软件进行操作。实验内容涉及到了数据库的基本知识和SQL语句的运用。
四、实验困难
在实验过程中,我遇到了一些困难,比如在使用SQL语句进行数据查询时出现了错误,导致无法得到想要的结果。但通过和同学的讨论和查阅资料,我逐渐找到了解决方。这些困难虽然让我感到不舒服,但在解决问题之后,我收获的知识和经验也更加丰富。
福建农林大学实验报告
福建农林大学实验报告实验2 类和对象(一)一、实验目的和要求(1) 掌握类、类的数据成员、类的成员函数的定义方式,理解类成员的访问控制方式。
(2) 掌握对象的定义和操作对象的方法。
(3) 掌握构造函数和析构函数的定义与执行过程。
二、实验内容和原理1、调试下面程序,在不删除和增加代码行的情况下,改正错误语句,使其正确运行。
2、(1)在以下程序中,将TPoint类的带有两个参数的构造函数进行修改,在函数体内增加如下语句:cout<<”Constructor is Called! \n”;(2)写出程序的输出结果,并解释输出结果。
(3)在主函数体内,添加下列说明语句:TPoint e(20),f;调试程序会出现什么现象?为什么?如何解决?3、请定义一个三角形类triangle,私有数据成员为三角形的三边(first,second,third),设计无参构造置first、second、third都为0,有参构造函数置三边位对应形参的值,另外还包括求三角形周长、求三角形的面积、修改三角形三边的值,输出三角形三边等公有成员函数。
要求输出三角形三边的格式为“三边分别是:first、second、third”。
三、实验环境1. 硬件:PC机;2. 软件:Windows操作系统、Visual C++ 6.0四、算法描述及实验步骤1.#include<iostream.h>class Student{private:char *name;int age;char sex;public:Student(char *newname,int newage,char newsex){name=newname;age=newage;sex=newsex;}int getAge(){return age;}char getSex(){return sex;}char* getName(){return name;}};int main(){Student mystudent("jim",20,'f');cout<<mystudent.getAge()<<mystudent.getSex()<<mystudent.getName()<<endl; return 0;}2.#include<iostream>using namespace std;class TPoint{public:TPoint(int x,int y){X=x;Y=y;cout<<"Constructor is Called.\n";}TPoint(TPoint &p);~TPoint(){cout<<"Destructor is called\n";}int getx(){return X;}int gety(){return Y;}private:int X,Y;};TPoint::TPoint(TPoint &p){X=p.X;Y=p.Y;cout<<"Copy-initialization Constructor is called\n";}int main(){TPoint a(5,3),b(7,10);TPoint c(b);TPoint d=a;cout<<c.getx()<<","<<c.gety()<<endl;return 0;}3. #include<iostream>#include<cmath>using namespace std;class triangle{public :triangle(){first=0;second=0;third=0;}triangle(double x,double y,double z){first=x;second=y;third=z;}double perimeter(){return (first+second+third);}double area(){double p=(first+second+third)/2;return (sqrt(p*(p-first)*(p-second)*(p-third)));}void setvalue(double m,double n,double h){first =m; second=n;third=h;}double getfirst(){return first;}double getsecond(){return second;}double getthird(){return third;}void display();private :double first ,second ,third;};void triangle::display(){cout<<"First : "<<first<<" "<<"Second : "<<second<<" "<<"Third : "<<third<<endl; }int main(){double x, y,z;cin>>x>>y>>z;cout<<endl;triangle A(x,y,z),B(3,4,5);cout <<"下面是 A 三角形的相关信息:"<<endl;A.display();cout<<"perimeter : "<<A.perimeter()<<" ";cout<<"area : "<<A.area()<<endl;B.setvalue(3,4,5);cout<<endl;cout<<"下面是替换后 B 三角形的相关信息:"<<endl;cout<<"First : "<<B.getfirst()<<" "<<"Second : "<<B.getsecond()<<" "<<"Third : "<<B.getthird()<<endl;cout<<"perimeter : "<<B.perimeter()<<" ";cout<<"area : "<<B.area()<<endl;cout<<endl;return 0;}五、调试过程姓名年龄性别为保护控制,所以下面的输出不能直接调用保护的函数,还有Student mystudent里面只有两个函数名少了年龄的。
数据库实验五实验报告
数据库实验五实验报告一、实验目的本实验旨在通过学习数据库的索引和优化,掌握数据库索引的使用和优化方法,进一步提升数据库的查询性能。
二、实验要求1.理解数据库索引的概念及作用。
2.熟悉索引的创建、删除和修改操作。
3.了解索引的类型及适用场景,并能选取合适的索引类型。
4.能通过观察执行计划和使用适当的策略对查询进行优化。
三、实验步骤1.索引的创建和删除首先,在已创建的数据库中选择适合创建索引的表。
通过如下语句创建一个测试表:CREATE TABLE test_table(id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50),age INT);然后,可以在表的字段上创建索引,通过如下语句创建一个索引:CREATE INDEX idx_name ON test_table(name);索引创建完成后,可以通过如下语句删除索引:DROP INDEX idx_name ON test_table;2.索引的修改可以使用ALTER TABLE语句对已创建的索引进行修改。
例如,修改索引的名称:ALTER INDEX idx_name RENAME TO new_idx_name;或者修改索引的定义:ALTER INDEX idx_name RENAME COLUMN new_column_name;3.选择合适的索引类型在创建索引时,需要选择合适的索引类型。
常见的索引类型包括B树索引、哈希索引和全文索引。
- B树索引:适用于等值查询、范围查询和排序场景。
- 哈希索引:适用于等值查询,不支持范围查询和排序。
- 全文索引:适用于全文搜索场景。
4.查询优化在进行数据库查询时,可以通过观察执行计划来判断查询是否有优化空间。
执行计划是数据库在执行查询时生成的查询执行步骤和顺序图,可以根据执行计划优化查询。
另外,还可以通过以下策略对查询进行优化:- 使用合适的索引类型- 避免使用LIKE操作符- 避免使用SELECT *查询所有字段- 避免多表连接查询- 使用JOIN代替子查询- 避免使用不必要的DISTINCT操作符- 分页查询时,使用LIMIT关键字限制结果数量四、实验结果与分析通过实验,我们成功创建了一个测试表,并在该表的字段上创建了索引。
数据库课程实验报告
数据库课程实验报告《数据库课程实验报告》在数据库课程的学习中,学生们经常会进行一些实验来加深对数据库知识的理解和掌握。
这些实验旨在让学生通过实际操作,掌握数据库的设计、实现和管理技能,同时培养学生的数据分析和处理能力。
在本文中,我们将分享一些数据库课程实验的报告,以及实验过程中的一些收获和体会。
实验一:数据库设计与实现在这个实验中,我们学习了数据库的设计原理和实现方法。
通过对一个实际的案例进行数据库设计,我们了解了实体关系模型(ERM)的建模方法,以及如何将实体关系模型转化为关系模式。
在实现阶段,我们学习了SQL语言的基本操作,包括创建表、插入数据、查询数据等。
通过这个实验,我们深刻理解了数据库设计的重要性,以及如何通过SQL语言对数据库进行操作。
实验二:数据库管理与优化在这个实验中,我们学习了数据库的管理和优化技术。
我们了解了数据库的备份和恢复方法,以及如何进行性能优化和索引优化。
通过实验操作,我们学会了如何监控数据库的性能,并对数据库进行优化。
这个实验让我们认识到了数据库管理的重要性,以及如何通过合理的管理和优化手段提高数据库的性能和稳定性。
实验三:数据分析与报表生成在这个实验中,我们学习了如何通过数据库进行数据分析和报表生成。
我们掌握了数据分析的基本方法和技巧,以及如何通过SQL语言进行数据挖掘和统计分析。
通过实验操作,我们学会了如何利用数据库工具生成各种报表,并对数据进行可视化分析。
这个实验让我们认识到了数据库在数据分析和业务决策中的重要作用,以及如何通过数据库技术提高数据分析的效率和准确性。
通过这些实验,我们不仅加深了对数据库知识的理解和掌握,还培养了数据分析和处理能力。
我们相信,在今后的学习和工作中,这些知识和技能都将对我们有很大的帮助。
数据库课程实验不仅是理论知识的巩固和实践的机会,更是对我们未来发展的有益补充和支持。
希望我们能够在未来的学习和工作中,不断提升自己的数据库技能,为自己的发展打下坚实的基础。
数据库原理课程设计报告教学实验指导
福建农林大学计算机科学与技术专业数据库原理课程设计教学实验指导书计算机与信息学院2006.9目录一、课程设计的目的和意义 (1)二、课程设计的要求 (1)三、课程设计选题的原则 (1)四、课程设计的一般步骤 (1)五、课程设计的内容 (2)六、课程设计的报告内容 (2)七、课程设计的评分标准 (2)八、课程设计的提交材料 (3)附录一 (3)附录二 (5)一、课程设计的目的和意义《数据库原理课程设计》是实践性教学环节之一,是《数据库原理》课程的辅助教学课程。
通过课程设计,使学生掌握数据库的基本概念,结合实际的操作和设计,巩固课堂教学内容,使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术,将理论与实际相结合,应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件,规范、科学地完成一个小型数据库的设计与实现,把理论课与实验课所学内容做一综合,并在此基础上强化学生的实践意识,提高其实际动手能力和创新能力。
二、课程设计的要求通过设计一个完整的数据库系统,使学生掌握数据库设计各阶段的输入、输出、设计环境、目标和方法。
熟练掌握两个主要环节——概念结构设计与逻辑结构设计;熟练的使用SQL 语言实现数据库的建立、应用和维护。
集中安排1.5周进行课程设计,以小组为单位,一般2~2人为一组。
教师讲解数据库的设计方法以及布置题目,要求学生根据题目的需求描述,进行实际调研,提出完整的需求分析报告,建立概念模型、物理模型,在物理模型中根据需要添加必要的约束、视图、触发器和存储过程等数据库对象,最后生成创建数据库的脚本,提出物理设计的文档。
要求如下1. 要充分认识课程设计对培养自己的重要性,认真做好设计前的各项准备工作。
2. 既要虚心接受老师的指导,又要充分发挥主观能动性。
结合课题,独立思考,努力钻研,勤于实践,勇于创新。
3. 独立按时完成规定的工作任务,不得弄虚作假,不准抄袭他人内容,否则成绩以不及格计。
4. 课程设计期间,无故缺席按旷课处理;缺席时间达四分之一以上者,其成绩按不及格处理。
数据库实训报告
千里之行,始于足下。
数据库实训报告数据库实训报告一、实训背景和目的数据库实训是为了让学生在实际操作中掌握数据库设计和管理的技能,提高实践能力和解决问题的能力。
通过实训,学生可以了解数据库的基本概念、原理和操作方法,了解数据库的设计和管理流程,熟悉常用的数据库管理系统,掌握数据库设计和管理的方法和技巧。
二、实训内容和方法本次实训的内容是设计和管理一个图书管理系统的数据库。
实训主要包括以下几个步骤:1.\t数据库需求分析:了解系统的功能需求,分析数据库的核心数据以及各种数据之间的关系和依赖。
2.\t数据库设计:根据需求分析的结果,设计数据库的表结构,确定各个表的字段和关系。
3.\t数据库实施:根据设计结果,创建数据库,创建表和字段,在表中插入数据。
4.\t数据库管理:对数据库进行管理,包括备份和恢复数据、优化数据库性能、监控数据库运行情况等。
5.\t数据库应用:根据实际需求,进行数据库查询和更新操作,实现图书管理系统的各项功能。
三、实训过程和结果在实训过程中,首先进行了数据库需求分析,通过与图书管理系统的业务人员沟通,了解了系统的功能需求和数据需求。
然后进行了数据库设计,根据需求分析的结果,设计了包括图书信息表、借阅信息表、读者信息表等在内的第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。
多个表,并确定了各个表的字段和关系。
接下来进行了数据库的实施,通过数据库管理系统创建了对应的表和字段,并插入了一些测试数据。
最后进行了数据库管理,对数据库进行了备份和恢复操作,并通过性能测试对数据库进行了优化。
实训的结果是成功设计和实施了一个图书管理系统的数据库,并通过查询和更新操作实现了系统的各项功能。
学生们在操作过程中对数据库的设计和管理方法有了更深入的了解,并学会了一些常用的数据库管理技巧。
四、实训总结通过本次数据库实训,学生们不仅掌握了数据库的基本概念和原理,还学会了数据库设计和管理的方法和技巧。
实训使他们在实际操作中提高了解决问题的能力和独立思考的能力,也增强了他们的实践能力。
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要求为属性选择合适得数据类型,定义每个表得主码,就是否允许空值与默认值等列级数据约束。
(4)在企业管理器中建立图书、读者与借阅3个表得表级约束:每个表得主码约束;借阅表与图书表间、借阅表与读者表之间得外码约束,要求按语义先确定外码约束表达式,再通过操作予以实现;实现借阅表得书号与读者编号得惟一性约束:实现读者性别只能就是“男”或“女”得Check(检查)约束.
福建农林大学计算机与信息学院
实验报告
课程名称:
数据库原理及应用
姓 名:
系:
专 业:
计算机科学与技术
年 级:
学 号:
指导教师:
李金铭
职 称:
副教授
2015年月日
实验目录:
实验编号
实验名称
成绩
1
数据库得定义实验
2
数据库得建立与维护实验
3
数据库得查询实验
4
数据库得视图操作实验
5
触发器、存储过程操作实验
总评
1、基本操作实验
(1)使用企业管理器按教材中得内容建立图书—读者数据库。
(2)在企业管理器中查瞧图书读者数据库得属性,并进行修改,使之符合要求.
(3)通过企业管理器,在建好得图书借阅数据库中建立图书、读者与借阅3个表,其结构为;
图书(书号,类别,出版社,作者,书名,定价);
读者(编号,姓名,单位,性别,电话);
(3)通过查询分析器用SQL命令为学生-课程库中得“课程”表添加“学时(短整型)”属性,并设置它得约束条件为大于0且小于等于150。
三、实验环境
硬件:计算机
软件:Windows2000与SQL Server 2000
四、实验步骤及其结果
1、以一条记录为例,写出用SQL表示得向图书表中插入、修改与删除数据得语句
编号:char长度20,不允许空值。并设置为主键。
姓名:varchar长度50,不允许空值。
单位:varchar长度50,不允许空值。
性别:char长度10,不允许空值。
电话:varchar长度50,不允许空值.
“借阅”表:
书号:char长度10,不允许空值。
读者编号:char长度20,不允许空值。
2.在建好得图书借阅数据库中建立图书、读者与借阅3个表
(1)建立“图书”表。
选中图书_读者数据库中得表文件夹,单由鼠标右键,在弹出得菜单中选择“新建表”,如图2所示。
(2)输入结构
书号:char长度10,不允许空值。并设置为主键。
类别:char长度12,允许空值。பைடு நூலகம்
出版社:varchar长度50,不允许空值。
表“读者”与表“借阅”得设置主键与表“图书”一样
表“图书”得主码就是书号,外码也就是书号,数据约束就是主码不能为空
表“读者"得主码就是编号,外码也就是编号,数据约束就是性别只能为男或女
表“借阅"得主码就是书号,外码就是读者编号,数据约束就是主码与外码不能为空
五、调试过程
Check约束语句错误,经调试成功
(1)通过企业管理器,在图书借阅数据库得图书、读者与借阅3个表中各输入10条记录。
(2)通过企业管理器实现对图书借阅数据库得图书、读者与借阅3个表中数据得插入。删除与修改操作。
删除:选择要删除得数据,右击选择‘删除’
插入:在最后一行‘NULL’中可以填写要插入得信息。
修改:选择要修改得数据直接修改。
(2)通过企业管理器实现对图书-读者数据库得图书、读者与借阅3个表中数据得插入、删除与修改操作。
2、提高操作实验ﻩ
(1)通过查询分析器用SQL命令实现对学生-课程库得数据增加、数据删除与数据修改操作,要求学生、课程与选课表中各有5条以上得记录.
(2)通过查询分析器用SQL命令实现在读者表中增加“借书册数'字段,统计借书者在2005年~2007年间所借书得册数,并将结果送入读者表中得借书册数字段得操作.
一、实验目得与要求
熟练掌握使用SQL、Transact-SQL与SQL Server企业管理器向数据库输入数据、修改数据与删除数据得操作。
二、实验内容与原理
1、基本操作实验
(1)通过企业管理器,在图书-读者数据库得图书、读者与借阅3个表中各输入5条记录。要求记录不仅满足数据约束要求,还要有表间关联得记录。
(3)向自设计得数据库应用系统得库中得各表,输入多条实际数据,并实现数据得增、删、改操作。
五、调试过程
增加操作:
修改操作:
Course表:
原表:
修改后:
Student表:
原表:
修改后:
SC表:
原表:
修改后:
删除操作:
六、实验结果:
图1在数据库弹出菜单中选择“新建数据库"
图2建立表格
图3输入表结构
七、实验总结
通过此次实验,我掌握了建立一个数据库得方法,以及建立表与表之间得关系,对表中
得属性进行约束,书上得毕竟只就是理论,掌握理论不一定会实践,实践会了才就是真得会。
福建农林大学计算机与信息学院实验报告
实验名称:数据库得建立与维护实验
福建农林大学计算机与信息学院实验报告
实验名称:数据库得定义实验
一、实验目得与要求
(1)要求学生熟练掌握与使用SQL、Transact-SQL、SQLServer企业管理器创建数据库、表、索引与修改表结构.
(2)学会使用SQL Server查询分析器接收Transact-SQL语句与进行结果分析。
二、实验内容与原理
作者:varchar长度 50,允许空值。
名称:varchar长度50,不允许空值。
定价:char长度10,允许空值。
建立表格如图3所示。
(3)建立“读者"表与“借阅"表。
与建立“图书"表得形式一致,如表2。
(4)输入结构
读者(编号,姓名,单位,性别,电话)
借阅(书号,读者编号,借阅日期)
“读者”表:
三、实验环境
硬件:计算机
软件:Windows 2000与SQL Server2000
四、算法描述及实验步骤
l.通过企业管理器,建立图书借阅数据库
在数据库图标上右击,选择“新建数据库”,输入“图书_读者",单击“确定”按钮,关闭对话框。在企业管理器窗口中出现“图书-读者”数据库标志,这表明建库工作已经完成。
借阅日期:datetime,不允许空值.
将“书号”与“读者编号”设置为主键。
3、指出图书读者数据库各表得主码、外码与数据约束
在表“图书"中把书号作为主键,步骤如下:
右击‘书号’,点击‘设置主键’,在图书中把‘读者编号’设置成主键,在借阅表中建立与图书,与读者得关系
在表“读者"中对‘性别'进行check结束