中南大学数据库实验报告1
中南大学数据库实验报告
中南大学数据库实验实验题目班级姓名学号一、实验内容实验一：创建表、更新表和实施数据完整性1．运行给定的SQL Script，建立数据库GlobalToyz。
2．创建所有表的关系图。
3．列出所有表中出现的约束（包括Primary key, Foreign key, check constraint, default, unique）4．对Recipient表和Country表中的cCountryId属性定义一个用户自定义数据类型，并将该属性的类型定义为这个自定义数据类型。
5．把价格在$20以上的所有玩具的材料拷贝到称为PremiumToys 的新表中。
6．对表Toys实施下面数据完整性规则：（1）玩具的现有数量应在0到200之间；（2）玩具适宜的最低年龄缺省为1。
7．不修改已创建的Toys表，利用规则实现以下数据完整性：（1）玩具的价格应大于0；（2）玩具的重量应缺省为1。
8．给id为‘000001’玩具的价格增加$1。
实验二：查询数据库1.显示属于California和Illinoi州的顾客的名、姓和emailID。
2.显示定单号码、商店ID，定单的总价值，并以定单的总价值的升序排列。
3.显示在orderDetail表中vMessage为空值的行。
4.显示玩具名字中有“Racer”字样的所有玩具的材料。
5.根据2000年的玩具销售总数，显示“Pick of the Month”玩具的前五名玩具的ID。
6.根据OrderDetail表，显示玩具总价值大于￥50的定单的号码和玩具总价值。
7.显示一份包含所有装运信息的报表，包括：Order Number,Shipment Date, Actual Delivery Date, Days in Transit. (提示：Days in Transit = Actual Delivery Date –Shipment Date)8.显示所有玩具的名称、商标和种类（Toy Name, Brand, Category）。
数据库实验实验报告
一、实验目的1. 熟悉数据库的基本概念和结构。
2. 掌握数据库的创建、修改和删除操作。
3. 熟练运用SQL语言进行数据的查询、插入、更新和删除操作。
4. 了解数据库的安全性和备份与恢复。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：MySQL Workbench三、实验内容1. 创建数据库2. 创建表3. 插入数据4. 查询数据5. 更新数据6. 删除数据7. 修改表结构8. 删除表9. 数据库备份与恢复四、实验步骤1. 创建数据库（1）打开MySQL Workbench，连接到本地MySQL服务器。
（2）在“查询”窗口中输入以下SQL语句创建数据库：```sqlCREATE DATABASE student;```（3）执行SQL语句，创建名为student的数据库。
2. 创建表（1）在“查询”窗口中输入以下SQL语句创建学生表：```sqlCREATE TABLE student (id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50),age INT,gender VARCHAR(10));```（2）执行SQL语句，创建名为student的表。
3. 插入数据（1）在“查询”窗口中输入以下SQL语句插入数据：```sqlINSERT INTO student (id, name, age, gender) VALUES (1, '张三', 20, '男'); INSERT INTO student (id, name, age, gender) VALUES (2, '李四', 21, '男'); INSERT INTO student (id, name, age, gender) VALUES (3, '王五', 22, '女'); ```（2）执行SQL语句，向student表中插入三条数据。
数据库实训报告实验总结
一、实验背景随着信息化时代的到来，数据库技术已成为当今社会的重要技术之一。
为了提高我国高校学生的实践能力，培养适应社会发展需求的数据库技术人才，我校组织了数据库实训课程。
通过本次实训，使学生们能够掌握数据库的基本原理、设计方法和应用技术，提高解决实际问题的能力。
二、实验目的1. 理解数据库的基本概念和原理；2. 掌握数据库的设计方法和步骤；3. 学会使用数据库管理系统进行数据库的创建、修改和查询；4. 培养学生分析问题、解决问题的能力；5. 提高学生的团队合作意识和沟通能力。
三、实验内容本次数据库实训主要包括以下内容：1. 数据库基本概念：数据库、数据库系统、数据库管理系统等；2. 关系数据库：关系模型、关系代数、关系运算等；3. SQL语言：数据定义语言（DDL）、数据操纵语言（DML）、数据控制语言（DCL）等；4. 数据库设计：需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计等；5. 数据库实现：使用数据库管理系统进行数据库的创建、修改和查询；6. 数据库应用：使用数据库技术解决实际问题。
四、实验过程1. 需求分析：根据实训要求，分析数据库所需解决的问题，确定数据库的功能和性能指标；2. 概念结构设计：根据需求分析，设计数据库的概念结构，包括实体、属性和实体间的关系；3. 逻辑结构设计：将概念结构转换为逻辑结构，包括确定表结构、字段类型、约束条件等；4. 物理结构设计：根据逻辑结构设计，确定数据库的物理存储方式，包括数据文件、索引文件等；5. 数据库创建：使用数据库管理系统创建数据库，包括创建表、索引、视图等；6. 数据操作：使用SQL语言进行数据插入、删除、更新和查询等操作；7. 数据库应用：使用数据库技术解决实际问题，如数据备份、恢复、安全等。
五、实验总结1. 理论与实践相结合：本次实训使我深刻认识到，数据库技术不仅包括理论知识，还需要将理论应用于实践，解决实际问题；2. 数据库设计的重要性：数据库设计是数据库应用的基础，一个良好的数据库设计可以提高数据库的性能和可用性；3. SQL语言的应用：SQL语言是数据库操作的核心，熟练掌握SQL语言可以提高数据库操作效率；4. 团队合作与沟通：在实训过程中，与团队成员密切配合，共同完成任务，提高了我的团队合作意识和沟通能力；5. 实验心得：通过本次实训，我对数据库技术有了更深入的了解，掌握了数据库的基本原理、设计方法和应用技术，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
数据库实验报告(通用3篇)
数据库实验报告（通用3篇）数据库试验报告篇1一、实训时间：20_年5月13日至5月24日二、实训地点：三、实训目的与意义：1，这次实习可以使我们在课本上学到的学问用于实践增加了我对电脑技巧的一些认知。
2，通过这次实习也可以让我体验到上班族的生活为我将来毕业后找工作打下了基础。
3，并且这次实习可以非常好的关心我完成将来的毕业论文。
四、实训感悟：还依旧记得来的第一天对这里很茫然，不知道实习要做些什么。
然后经过老师的急躁讲解，熟悉了自己实习要做些什么，得到了许多心理熟悉，对许多问题都有了一些更深的了解。
同时，我熟识了河北玛世电子商务有限公司，总部位于国家命名的“中国丝网之乡”、“中国丝网产业基地”、中国丝网产销基地“、”中国丝网出口基地“—河北省安平县。
使我们队公司有了更进一步的了解实习，就是在实践中学习。
经过这半个月的实习训练，我了解到自己所学的如何在实践中运用。
当然学的更多的是如何在更新网站内容和添加商品，每天不厌其烦的更新添加，观察自己的胜利更多的是兴奋。
还有发布了一些关于公司产品的博客，比如新浪，网易。
而后又尝试在百度知道上提问与回答，在回答问题的过程中，通过网站搜寻相关内容来回答各种丝网问题，通过百度知道这个平台，我对公司又了更一步的了解。
经过半个月的实训我学到了许多之前没有学过没有接触到的东西，熟悉到自己的不足，需要更加努力，才能尽快的学会在社会上生活，敢于面对社会的压力，使自己可以在社会上成长进展。
数据库试验报告篇2由于平常接触的都是一些私人项目，这些项目大都是一些类库，其他人的沟通相对可以忽视不计，因此也就不考虑规范化的文档。
实际上从学习的经受来看，我们接触的学问体系都是属于比较老或比较传统的，与现在进展快速的IT行业相比许多状况已不再适用，尤其是当开源模式渐渐走近开发者后更是如此。
虽然这次是一个数据库课程设计，由于本人在选择项目的时候是本着对自己有实际应用价值的角度考虑的，所以其中也涉及到一些数据库以外的设计。
数据库实验一实验报告总结
数据库实验一实验报告总结【实验目的】该实验的主要目的是让学生通过实际的操作和实践，了解并掌握数据库的基本操作，熟悉数据库的设计原理和方法，学会使用SQL语言进行数据查询和管理，并能够根据实际需求对数据库进行优化和改进。
本次实验主要分为三个部分：1. 熟悉SQL语言通过实验的学习，大家学习了SQL语言的基础操作，如SELECT、FROM、WHERE、GROUP BY、ORDER BY等关键字，了解了SQL语言的执行顺序和语法结构，掌握了数据的添加、删除、修改和查询操作。
2. 数据库设计与应用在本次实验中，我们使用MySQL数据库，并通过实际操作学习了数据库的设计与应用，掌握了数据库的设计过程，包括数据结构的设计、表的分类和关系的建立等。
通过数据的导入和导出，我们能够实现数据的备份和恢复，确保数据的安全和完整性。
3. 数据库优化与管理在实验的最后一部分，我们学习了数据库的优化与管理，了解了索引的作用和创建方法，以及优化查询语句的技巧，提升了数据库的性能和效率。
1. 掌握了SQL语言的基本语法和常见操作，能够熟练使用SQL语言进行数据查询、添加、修改和删除等操作。
2. 学习了数据库的设计原理和方法，了解了数据结构的设计和表的关系建立，能够根据实际需求设计出适合的数据库。
4. 加深了对数据库的理解，提高了数据管理和处理的能力，为以后的学习和工作打下了坚实的基础。
1. 建议增加实验的复杂度，让学生面对更加综合的应用场景，更好地锻炼他们的独立思考和实际操作能力。
2. 建议增加操作的实践环节，引导学生自己动手操作，更好地理解和掌握知识点。
3. 建议加强实验的理论讲解，让学生更好地理解和掌握理论知识，为以后的工作和研究打下坚实的基础。
【总结】本次实验内容丰富，实践性强，让我深刻地体会到了数据库的重要性和实用性。
通过实际操作，我掌握了SQL语言的基本语法和常用操作，并了解了数据库的设计原理和方法，能够根据实际需求设计和维护数据库。
数据库实验报告(实验一)
实验一PowerDesigner 的CDM 应用
一、实验内容
学会运行PowerDesigner创建实体联系图，熟悉PowerDesinger的CDM模块的使用，熟悉CDM 的工作区，使用工具选项板进行CDM对象设计。
启动PowerDesigner，并按照试验步骤创建实体，运用toolbox中的相关工具修改实体的属性。
在定义完之后，运用toolbox中的相关工具接下来创建实体间的关系。
例如，此时创建的student与选课之间的联系如下
紧接着，按照相同方式创建course和选课之间的关系，如下。
根据实验任务，建立一个“实验一练习”命名的Conceptual Data Model(CDM)文件，其中应包括的实体、实体的属性及实体之间的联系。
利用之前的练习，类似的创建好该联系，其过程中截图如下：
1.对相关实体属性的修改如下：
2.最后的结果图如下：
二、遇到的问题及解决
在做实验任务时，由于对PowerDesigner软件运用的不熟悉，在过程中遗忘了一些步骤。
例如，在设置属性时，忘了设置主属性；在创建实体间联系时，对其中关系不是很清楚的找出它们的关系。
在发现这些问题后，都及时的解决，才未对后面的实验造成影响。
三、心得体会
我对于PowerDesigner还不熟悉，要多找几道练习题实际操作一下，多熟悉软件才可以运
行的很好。
在这之前我应该多注意书本上的知识，也要多熟悉，然后才能在实验课中运用。
中南大学数据结构实验报告1(线性表)
实验一线性表的操作算法一、实验目的：1了解线性表的逻辑结构和存储结构，以及定义在逻辑结构上的各种基本运算2分别以数组和链表为存储结构，实现线性表的插入，删除，查找，排序，合并等操作二、实验内容：用C/C++语言编写程序，分别以数组和链表为存储结构，完成以下功能：1输入数据，创建一个线性表2可在线性表的任意位置插入新结点3可删除线性表的任意一个结点4可在线性表中查找结点5将线性表从小至大排序6将两个线性表合并三、详细设计：顺序表#include<iostream>using namespace std;#define TRUE 1#define FALSE 0#define OK 1#define ERROR 0#define OVERFLOW -2typedef int Status;typedef int ElemType;#define LIST_INIT_SIZE 100#define LISTINCREMENT 10typedef struct { //结构体ElemType *elem;int length;int listsize;}SqList;SqList Lx;Status InitList_Sq(SqList &L) //分配空间{ L.elem=new ElemType[LIST_INIT_SIZE];if(!L.elem)exit(OVERFLOW);L.length =0;L.listsize=LIST_INIT_SIZE;return OK;}Status ListInsert(SqList &L,int i,ElemType e) //插入新元素{ int *q,*p;ElemType *newbase;if(i<1 || i>L.length+1) return ERROR;if(L.length>=L.listsize){ newbase=new ElemType[L.listsize+LISTINCREMENT];if(!newbase) exit(OVERFLOW);L.elem=newbase;L.listsize+=LISTINCREMENT;}q=&(L.elem[i-1]);for (p=&(L.elem[L.length-1]);p>=q;--p)*(p+1)=*p;*q=e;++L.length;return OK;}Status Listlength(SqList L) //长度{ int *p=L.elem; //判断线形表是否存在while(p){ return (L.length); }}Status GetElem(SqList L, int i,ElemType &e) //取元素{ if(i<1 || i>L.length)return ERROR;else{ e=L.elem[i-1];return e;}}void MergeList(SqList La,SqList Lb,SqList &Lc) //合并{ ElemType ai,bj;InitList_Sq(Lc);int i=1,j=1,k=0;int La_len,Lb_len;La_len=Listlength(La);Lb_len=Listlength(Lb);while((i<=La_len)&&(j<=Lb_len)){ GetElem(La,i,ai);GetElem(Lb,j,bj);if(ai<=bj){ ListInsert(Lc,++k,ai);++i; }else{ ListInsert(Lc,++k,bj);++j; }}while(i<=La_len){ GetElem(La,i++,ai);ListInsert(Lc,++k,ai);}while(j<=Lb_len){ GetElem(Lb,j++,bj);ListInsert(Lc,++k,bj);}}void show(SqList L,int i) //显示{ int j;ElemType k;cout<<"顺序表显示如下:"<<endl;for(j=0;j<i-1;j++){ k=L.elem[j];cout<<k<<"->"; }if(j==i-1 && i>0){ k=L.elem[j]; cout<<k; }cout<<endl;}void create(SqList &L,int n) //输入元素{ int e;for(int i=0;i<n;i++){ cin>>e;L.elem[i]=e;L.length=i+1; }}Status ListDelete_Sq(SqList &L,int i,ElemType &e) //删除{ ElemType *p, *q;if(i<1 || i>L.length) return ERROR;p=&(L.elem[i-1]);e=*p;q=L.elem+L.length-1;for(++p;p<=q;++p) *(p-1)=*p;--L.length;return OK;}Status Listxiugei(SqList &L,int i,ElemType &e) //修改{ if(i<1 || i>L.length)return ERROR;else{ L.elem[i-1]=e;return OK; }}void shuru(SqList &L1) //顺序表的创建{ int a;InitList_Sq(L1);cout<<"请输入顺序表的长度：";cin>>a;cout<<"请输入顺序表的元素(共"<<a<<"个)"<<endl;create(L1,a);show(L1,a);}void shanchu(SqList &L1) //删除顺序表里的元素{ int a;int j; ElemType e1;a=L1.length;cout<<"请选择所要删除元素的位置:";cin>>j;while(j<0||j>Listlength(L1)){ cout<<"输入有误，请重新输入"<<endl;cout<<"请选择所要删除元素的位置:";cin>>j; }ListDelete_Sq(L1,j,e1);cout<<"修改后的顺序表数据:"<<endl;show(L1,a-1);}void charu(SqList &L1) //插入元素到顺序表里{ int a; int j; ElemType e1;a=L1.length;cout<<"请选择所要插入元素的位置:";cin>>j;while(j<0||j>Listlength(L1)){ cout<<"输入有误，请重新输入"<<endl;cout<<"请选择所要插入元素的位置:";cin>>j; }cout<<"要插入的元素:";cin>>e1;ListInsert(L1,j,e1);cout<<"修改后的顺序表数据:"<<endl;show(L1,a+1);}void hebing(SqList &L3) //合并两个顺序表{ SqList L1,L2;int a,b;InitList_Sq(L1); InitList_Sq(L2);cout<<"请输入第一个有序表的长度："; cin>>a;cout<<"请输入第一个有序表的元素(共"<<a<<"个)"<<endl;create(L1,a);show(L1,a);cout<<"请输入第二个有序表的长度："; cin>>b;cout<<"请输入第二个有序表的元素(共"<<b<<"个)"<<endl;create(L2,b);show(L2,b);MergeList(L1,L2,L3);cout<<"合并后的有序表如下："; show(L3,a+b);}void main() //主菜单{ int choice;for(;;){ cout<<"顺序表的基本操作"<<endl;cout<<"1.顺序表的创建"<<endl;cout<<"2.顺序表的显示"<<endl;cout<<"3.顺序表的长度"<<endl;cout<<"4.插入元素到顺序表里"<<endl;cout<<"5.删除顺序表里的元素"<<endl;cout<<"6.合并两个顺序表"<<endl;cout<<"7.退出系统"<<endl;cout<<"请选择：";cin>>choice;switch(choice){ case 1: shuru(Lx);break;case 2: show(Lx,Lx.length);break;case 3: cout<<"顺序表的长度:"<<Listlength(Lx)<<endl;break;case 4: charu(Lx);break;case 5: shanchu(Lx);break;case 6: hebing(Lx);break;case 7: cout<<"退出系统!"<<endl;exit(0);break;default : cout<<"输入有误，请重新选择"<<endl;break; }}}链表#include<iostream>using namespace std;#define true 1#define false 0#define ok 1#define error 0#define overflow -2typedef int Status;typedef int ElemType;typedef struct LNode //存储结构{ ElemType data;struct LNode *next;}LNode,*LinkList;void CreateList(LinkList &L,int n) //尾插法创建单链表{ LinkList p;L=new LNode;L->next=NULL; //建立一个带头结点的单链表LinkList q=L; //使q指向表尾for(int i=1;i<=n;i++){ p=new LNode;cin>>p->data;p->next=NULL;q->next=p;q=p; }}Status GetElem(LinkList L,int i,ElemType &e)//取第i个元素{ LinkList p=L->next;int j=1;while(p&&j<i){ p=p->next;++j; }if(!p||j>i) return error; //第i个元素不存在e=p->data;return ok;}Status LinkInsert(LinkList &L,int i,ElemType e) //插入{ LinkList p=L;int j=0;while(p&&j<i-1){ p=p->next;++j; } //寻找第i-1个结点 if(!p||j>i-1)return error; //i小于1或者大于表长加1 LinkList s=new LNode; //生成新结点s->data=e;s->next=p->next; //插入L中p->next=s;return ok;}Status ListDelete(LinkList &L,int i,ElemType &e) // 删除{ LinkList p=L;LinkList q;int j=0;while(p->next&&j<i-1){ //寻找第i个结点，并令p指向其前驱 p=p->next;++j; }if(!(p->next)||j>i-1) return error; //删除位置不合理q=p->next;p->next=q->next; //删除并释放结点e=q->data;delete(q);return ok;}void MergeList(LinkList &La,LinkList &Lb,LinkList &Lc) { //合并两个顺序链表LinkList pa,pc,pb;pa=La->next;pb=Lb->next;Lc=pc=La;while(pa&&pb){ if(pa->data<=pb->data){ pc->next=pa;pc=pa;pa=pa->next; }else{ pc->next=pb;pc=pb;pb=pb->next; }}pc->next=pa?pa:pb;delete(Lb);}void show(LinkList L) //显示{ LinkList p;p=L->next;while(p){ cout<<p->data<<"-->";p=p->next; }cout<<endl;}int Length(LinkList L,int i) //表长{ i=0;LinkList p=L->next;while(p){ ++i;p=p->next; }return i;}void xiugai(LinkList L) //修改{ int i,j=1;ElemType k;ElemType e,m;LinkList p=L->next;cout<<"请输入要修改的元素位置(0<i<length):";cin>>i;GetElem(L,i,e);cout<<"该位置的元素:"<<e<<endl;cout<<"修改后的元素值:";cin>>k;while(p&&j<i){ p=p->next;++j; }m=p->data;p->data=k;cout<<"修改后的单链表显示如下:"<<endl;show(L);}void hebing() //合并两个单链表{ int a,b;LinkList La,Lb,Lc;cout<<"请输入第一个有序链表的长度:"<<endl;cin>>a;cout<<"请输入第一个有序链表的元素共（"<<a<<"个）："<<endl;CreateList(La,a);show(La);cout<<"请输入第二个有序链表的长度:"<<endl;cin>>b;cout<<"请输入第二个有序链表的元素共（"<<b<<"个）："<<endl;CreateList(Lb,b);show (Lb);MergeList(La,Lb,Lc);cout<<"合并后的有序链表如下："<<endl;show(Lc);}void main() //主函数{ int select;int x;ElemType y;LinkList list;for(;;){ cout<<"单链表的基本操作"<<endl;cout<<"1.单链表的创建"<<endl;cout<<"2.单链表的显示"<<endl;cout<<"3.单链表的长度"<<endl;cout<<"4.插入元素到单链表里"<<endl;cout<<"5.删除单链表里的元素"<<endl;cout<<"6.合并两个单链表"<<endl;cout<<"7.退出系统"<<endl;cout<<"请选择:";cin>>select;switch(select){ case 1:cout<<"请输入单链表的长度:"<<endl;cin>>x;cout<<"请输入"<<x<<"个元素"<<endl;CreateList(list,x);break;case 2: cout<<"单链表显示如下:"<<endl;show(list);break;case 3: int s;cout<<"单链表的长度为:"<<Length(list,s)<<endl;break;case 4: cout<<"请选择要插入的位置:"; cin>>x;while(x<0||x>Length(list,s)){ cout<<"输入有误，请重新输入"<<endl;cout<<"请选择所要插入元素的位置:";cin>>x; }cout<<"要插入的元素值:";cin>>y;LinkInsert( list,x,y);cout<<"插入后单链表显示如下:"<<endl;show(list);break;case 5: cout<<"请选择要删除的位置:"; cin>>x;while(x<0||x>Length(list,s)){ cout<<"输入有误，请重新输入"<<endl;cout<<"请选择所要删除元素的位置:";cin>>x; }ListDelete(list,x,y);cout<<"要删除的元素值:"<<y<<endl;cout<<"删除后的单链表显示如下:"<<endl;show(list);break;case 6: hebing();break;case 7: exit(0);break;default : cout<<"输入有误，请重新输入"<<endl;break;}}}四、实验结果：顺序表链表。
中南大学数据库实验报告1
数据库实验报告实验2数据库与表的操作【实验目的与要求】1.熟悉SQLSERVER2005或以上版本的安装，以及基本操作；2.熟练掌握数据库的创建方法，以及相关参数的设置；3.掌握数据表的创建、编辑、删除操作；4.掌握数据表数据的操作；5.数据导入导出。
【实验内容与步骤】在地籍空间数据库中，存在界址点（点号、X、Y）、宗地（宗地号、权属人、地点、面积）、街坊（编号、名称、负责人、联系电话）、宗地图纸（图号、图名、测量员、测量日期）、测量单位（单位编号、单位名称、负责人、联系电话）、测量员（工号、姓名、职称）实体，实体关系如下：一个界址点可以属于多个宗地，一个宗地由多个界址点构成，一个宗地只能属于一个街坊，一个街坊有多个宗地，一个宗地有一张宗地图，一张宗地图由一个测量员测量并制图，一个测量员属于一个测量单位，一个测量单位由多个测量人员组织。
1.给Management Studio创建新连接对象，使用2种以上方法停止、开启MSSQLSERVER服务；2.使用Management Studio界面创建数据库Cadastre；3.使用SQL语句创建数据库Cadastre；CREATE DATABASE[Cadastre]ON PRIMARY(NAME='Cadastre',FILENAME='D:\Cadastre.mdf',SIZE=5MB ,MAXSIZE=50MB, FILEGROWTH= 10% )LOG ON(NAME='Cadastre_log',FILENAME='D:\Cadastre_log.ldf',SIZE=2MB,MAXSIZE= 5MB ,FILEGROWTH=1MB)4.利用ManagementStudio界面创建界址点、宗地两个数据表；找到新建的数据库Cadastre-表-右键-新建表,设置相关信息，最后保存，为表起个名字。
数据库实验报告
数据库实验报告一、实验目的本次数据库实验的主要目的是通过实际操作和实践，深入理解数据库的基本概念、原理和技术，掌握数据库的设计、创建、管理和操作方法，提高对数据库的应用能力和解决实际问题的能力。
二、实验环境本次实验使用的数据库管理系统为 MySQL 80，操作系统为Windows 10。
实验工具包括 MySQL Workbench 80 和命令行终端。
三、实验内容（一）数据库设计1、需求分析根据给定的业务场景，对数据库的需求进行了详细的分析。
例如，对于一个学生管理系统，需要存储学生的基本信息（学号、姓名、性别、出生日期等）、课程信息（课程编号、课程名称、学分等）以及学生的选课信息（学号、课程编号、成绩等）。
2、概念模型设计使用 ER 图（实体关系图）对系统中的实体和关系进行了建模。
明确了各个实体的属性和实体之间的联系，为后续的逻辑设计奠定了基础。
3、逻辑模型设计将 ER 图转换为关系模型，确定了各个表的结构，包括表名、字段名、数据类型、约束条件等。
4、物理模型设计考虑了数据库的存储结构、索引、分区等物理存储方面的设计，以提高数据库的性能和存储空间的利用率。
（二）数据库创建1、使用 MySQL Workbench 创建数据库在 MySQL Workbench 中，通过图形界面操作，创建了指定名称的数据库，并设置了相应的字符集和校对规则。
2、使用 SQL 语句创建表使用 CREATE TABLE 语句，根据逻辑模型设计的结果，创建了各个数据表，并定义了主键、外键、唯一约束、非空约束等。
（三）数据操作1、数据插入使用 INSERT INTO 语句向表中插入了大量的测试数据，以验证数据库的功能和性能。
2、数据查询使用 SELECT 语句进行了各种复杂的查询操作，包括单表查询、多表连接查询、子查询、聚合函数的使用等。
3、数据更新使用 UPDATE 语句对表中的数据进行了修改操作，确保数据的准确性和完整性。
数据库实验报告
数据库实验报告一、实验目的本次数据库实验的主要目的是深入了解数据库的基本概念和操作，掌握数据库管理系统的使用方法，提高对数据的管理和处理能力。
通过实际操作，我们希望能够熟练运用SQL 语句进行数据的查询、插入、更新和删除，以及创建和管理数据库表、索引和视图等对象。
二、实验环境本次实验使用的数据库管理系统是 MySQL 80，操作系统为Windows 10。
实验在个人计算机上进行，使用 MySQL Workbench 作为数据库管理工具。
三、实验内容1、数据库创建使用 CREATE DATABASE 语句创建了一个名为“student_management”的数据库，用于存储学生管理相关的数据。
2、表的创建在“student_management”数据库中，创建了以下几张表：“students”表，包含学生的学号（student_id）、姓名（name）、性别（gender）、年龄（age）等字段。
“courses”表，包含课程的课程号（course_id）、课程名称（course_name）、学分（credit）等字段。
“enrolls”表，用于关联学生和课程，包含学生学号（student_id）、课程号（course_id）和成绩（grade）等字段。
3、数据插入使用 INSERT INTO 语句向上述表中插入了一些示例数据，以方便后续的查询和操作。
4、数据查询通过 SELECT 语句进行了多种查询操作，例如：查询所有学生的信息。
查询特定性别学生的信息。
查询选修了某门课程的学生名单及成绩。
5、数据更新使用 UPDATE 语句对部分学生的年龄或成绩进行了修改。
6、数据删除使用 DELETE 语句删除了一些不再需要的数据记录。
7、索引创建为“students”表的“student_id”字段和“courses”表的“course_id”字段创建了索引，以提高查询效率。
8、视图创建创建了一个名为“student_course_grade_view”的视图，用于展示学生的学号、姓名、课程名称和成绩。
数据库实习实验报告
一、实验目的通过本次数据库实习，使学生了解数据库的基本概念、设计方法及实际应用，掌握数据库的基本操作，提高数据库设计及维护能力。
本实验旨在通过具体的实验操作，让学生深入理解数据库的理论知识，并能够将其应用于实际项目中。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：MySQL Workbench三、实验内容1. 数据库设计（1）需求分析本实验以图书管理系统为例，分析图书管理系统的需求，包括图书信息、读者信息、借阅信息等。
（2）概念结构设计根据需求分析，设计图书管理系统的E-R图，包括实体、属性和联系。
（3）逻辑结构设计将E-R图转换为关系模型，确定实体和实体的属性，以及实体之间的关系。
（4）物理结构设计根据逻辑结构设计，确定数据库的表结构，包括字段类型、长度、约束等。
2. 数据库创建与操作（1）创建数据库在MySQL Workbench中，创建一个名为“library”的数据库。
（2）创建表根据物理结构设计，创建图书信息表（books）、读者信息表（readers）和借阅信息表（borrow_info）。
（3）插入数据向创建的表中插入一些测试数据。
（4）查询数据通过SQL语句查询图书信息、读者信息和借阅信息。
（5）更新数据通过SQL语句更新图书信息、读者信息和借阅信息。
（6）删除数据通过SQL语句删除图书信息、读者信息和借阅信息。
3. 数据库维护（1）备份与恢复使用MySQL Workbench的备份功能，备份数据库。
使用MySQL Workbench的恢复功能，恢复数据库。
（2）性能优化根据查询结果，分析数据库性能，优化查询语句。
（3）用户管理创建数据库用户，设置用户权限。
四、实验步骤1. 打开MySQL Workbench，连接到MySQL服务器。
2. 创建数据库“library”。
3. 创建图书信息表（books）、读者信息表（readers）和借阅信息表（borrow_info）。
数据库概论实验报告
数据库概论实验报告《数据库概论实验报告》在当今信息时代，数据库已经成为了各行各业的重要组成部分。
作为信息存储和管理的重要工具，数据库的作用不可忽视。
为了更好地了解数据库的基本概念和原理，我们进行了数据库概论的实验，并撰写了以下实验报告。
实验一：数据库基本概念在本次实验中，我们首先学习了数据库的基本概念，包括数据、数据库、数据库管理系统（DBMS）等。
我们了解到数据库是按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库，而DBMS则是用来管理数据库的软件系统。
通过实际操作，我们学会了如何创建数据库、表格和插入数据，以及如何使用SQL语句进行数据查询和更新。
实验二：数据库设计与规范化在这一部分实验中，我们学习了数据库设计的基本原则和规范化的概念。
我们了解到数据库设计是一个重要的环节，它直接影响到数据库的性能和数据的完整性。
我们学会了如何进行实体-关系模型（ER模型）的设计，以及如何将设计的实体-关系模型转化为数据库表格。
同时，我们还学习了数据库的规范化，通过规范化可以消除数据冗余，提高数据库的性能和数据的一致性。
实验三：数据库安全与完整性在这一部分实验中，我们学习了数据库的安全性和完整性的重要性。
我们了解到数据库安全性是指保护数据库免受未经授权的访问和恶意攻击，而数据库完整性则是指保证数据库中的数据是准确、一致和完整的。
我们学会了如何设置用户权限、加密数据、备份和恢复数据，以及如何使用触发器和约束来保证数据库的完整性。
通过本次数据库概论实验，我们深入了解了数据库的基本概念、设计原则和安全性要求。
我们相信这些知识将对我们今后的学习和工作产生重要的帮助，也让我们更加深入地理解了信息技术领域中数据库的重要性和作用。
希望通过不断地实践和学习，我们能够更好地掌握数据库的知识和技能，为未来的发展打下坚实的基础。
中南大学数据库实践报告
中南大学本科生课程设计(实践)报告（SQL数据库程序设计）题目汽修店管理系统学生姓名指导教师学院湘雅医学院专业班级临床（五）1112班学生学号计算机基础教学实验中心2012年 6 月 26 日汽修店管理信息系统摘要：处在当今数字信息时代，各行各业都离不开电子信息管理系统的协助管理，在商业中作用的尤为重要。
汽修店要想管理庞大的汽车配件信息，要迅速查询配件的信息就必须得依靠管理系统来进行。
该系统将实现对汽修店配件信息的管理（包括添加、删除等），还包括对相关信息的查询等功能。
由完整的SQL数据库，窗体有完整的数据录入检查机制，登录窗口等构成统一整体，实现系统的运行与增强实用性。
关键词：SQL server数据库组件；SQL Translate 语言；汽修店管理系统；窗体；Visual Basic 6.0中文版；控件联接。
1.企业系统开发设计思想此次课程设计，设计的是一个汽修店管理系统。
该系统是立足于SQL sever数据库，利用VB程序开发工具，设计的一个运用于汽修店管理的程序。
（1）通过对汽修店管理工作过程的内容和数据流图分析，设计如下面的数据项。
①配件信息包括的数据项有：配件编号、制造商、质量规格、适用车型等。
②制造商信息包括的数据项有：制造商编号、制造商、国籍、配件、简介。
（2）数据库概念结构设计根据以上的设计方案，我做出了对各个数据结构的E-R分析图。
（3）系统概念结构设计2.汽修店管理系统功能及系统设计介绍汽修店管理系统要实现的主要功能是能对汽修店中的配件以及制造商信息进行查询和编辑管理，从而更好地进行汽车维修服务。
能通过查询特定的配件或制造商而得到相应制造商或配件的基本信息。
与此同时能够及时的添加或者删除相应的配件和制造商信息，实现管理系统的信息更新。
根据设计思想分析及数据关系图的建立，首先建立了相关联的数据库，其次设计出有如下功能的汽修店管理系统。
（1）窗体的制作○1登陆窗口这个窗口为进入整个系统的通道，用户只有在此窗口中输入正确的用户名和密码，才可进入此系统。
数据库学习实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过实际操作，加深对数据库基础知识的理解，掌握数据库的基本操作，包括数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询、修改和删除等。
通过本次实验，提高对SQL语言的实际应用能力，为后续深入学习数据库知识打下坚实的基础。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：MySQL Workbench三、实验内容1. 数据库的创建与删除2. 表的设计与数据类型3. 数据的插入、查询、修改和删除4. 索引与视图的应用四、实验步骤1. 数据库的创建与删除（1）创建数据库```sqlCREATE DATABASE db_student;```（2）删除数据库```sqlDROP DATABASE db_student;```2. 表的设计与数据类型（1）创建学生表```sqlCREATE TABLE student (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT, name VARCHAR(50),age INT,gender ENUM('男', '女'),class VARCHAR(50));```（2）创建课程表```sqlCREATE TABLE course (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT, name VARCHAR(50),credit INT);```3. 数据的插入、查询、修改和删除（1）插入数据```sqlINSERT INTO student (name, age, gender, class) VALUES ('张三', 20, '男', '计算机科学与技术');INSERT INTO course (name, credit) VALUES ('高等数学', 4);```（2）查询数据```sql-- 查询所有学生信息SELECT FROM student;-- 查询年龄大于20岁的学生信息SELECT FROM student WHERE age > 20;-- 查询课程名称为“高等数学”的课程信息SELECT FROM course WHERE name = '高等数学';```（3）修改数据```sql-- 修改学生张三的年龄为21岁UPDATE student SET age = 21 WHERE name = '张三';-- 修改课程“高等数学”的学分UPDATE course SET credit = 5 WHERE name = '高等数学';```（4）删除数据```sql-- 删除学生张三的信息DELETE FROM student WHERE name = '张三';-- 删除课程“高等数学”的信息DELETE FROM course WHERE name = '高等数学'; ```4. 索引与视图的应用（1）创建索引```sql-- 创建学生表id字段的索引CREATE INDEX idx_student_id ON student(id); -- 创建课程表name字段的索引CREATE INDEX idx_course_name ON course(name); ```（2）创建视图```sql-- 创建包含学生姓名和课程名称的视图CREATE VIEW student_course_view ASSELECT , FROM studentJOIN course ON student.class = course.id;```（3）查询视图数据```sql-- 查询视图中的数据SELECT FROM student_course_view;```五、实验总结通过本次实验，我深入了解了数据库的基本操作，掌握了SQL语言的运用。
中南大学数据库实验报告实验二基本数据查询
中南大学数据库实验报告实验二基本数据查询1. 实验目的本次实验旨在让学生掌握基本的数据查询操作，包括使用SELECT语句查询表中的数据，并运用WHERE子句进行条件查询。
2. 实验环境•数据库管理系统：MySQL•开发工具：Navicat Premium•操作系统：Windows 103. 实验步骤3.1 数据库及表的创建首先，为本实验创建一个名为university的数据库，并在其中创建一个名为students的表。
markdown sql CREATE DATABASE university;USE university;CREATE TABLE students ( id INT PRIMARY KEY, name VARCHAR(50), age INT, gender VARCHAR(10), major VARCHAR(50) );3.2 插入测试数据在students表中插入一些测试数据，以便进行查询操作。
markdown sql INSERT INTO students (id, name, age, gender, major) VALUES (1, ‘张三’, 20, ‘男’, ‘计算机科学与技术’);INSERT INTO students (id, name, age, gender, major) VALUES (2, ‘李四’, 22, ‘女’, ‘软件工程’);INSERT INTO students (id, name, age, gender, major) VALUES (3, ‘王五’, 21, ‘男’, ‘电子信息工程’);INSERT INTO students (id, name, age, gender, major) VALUES (4, ‘赵六’, 23, ‘女’, ‘通信工程’);3.3 使用SELECT语句查询数据按照实验要求，我们需要运用SELECT语句查询学生姓名为’张三’的信息。
中南大学oracle实验报告
中南大学oracle实验报告实验一《搭建/熟悉环境；验证例题、习题》实验学时： 2 实验地点：实验日期：一、实验目的存储过程的综合练习。
二、实验内容创建Oracle数据库（使用DBCA）◦实例名：orcl◦密码：orcl创建用户（DBA）创建emp和dept表，并插入数据◦使用demobld.sql脚本◦注意nls_date_language设置熟悉Oracle目录结构、基本操作熟悉SQL*Plus、PL/SQL Developer环境 调试、运行课堂PPT上的例题（2个）、习题（2个）◦涵盖：过程/函数，触发器，包；异常处理，游标，Bulk处理，绑定变量实验二《自动编号问题》实验学时： 2 实验地点：实验日期：一、实验目的存储过程的综合练习。
二、实验内容医院门诊挂号，要求号连续，并且退的号要能重用。
每次挂号向号表中插入一条记录，退号从号表中删除一条记录，请设计一个方案来实现。
可以考虑sequence挂号、退号均使用存储过程create table hos_rec(id number(10) primary key, --连续号section varchar2(20), --挂号科室register_date date --挂号日期);三、实验步骤1、创建表create table hospital(id number(10) not null,section varchar2(20), --挂号科室register_date date );2、创建sequenceCREATE SEQUENCE id_Sequenceminvalue 1nomaxvalueINCREMENT BY 1 -- 每次加几个START WITH 1 -- 从1开始计数NOCYCLE ; -- 一直累加，不循环3、创建插入记录的存储过程create or replace procedure insert_hospital(new_section varchar2)isnew_date date;new_id number(10);id_temp number(10) :=1;cursor id_cursor is select id from hospital;beginfor id_loop in id_cursor loopexit when id_loop.id != id_temp;id_temp :=id_temp + 1;end loop;select id_Sequence.nextval into new_id from dual;if new_id < id_temp theninsert into hospital values(new_id,new_section,sysdate);else insert into hospital values(id_temp,new_section,sysdate);end if;--select sysdate into new_date from daul;--insert into hospitalvalues(new_id,new_section,sysdate); commit;end;4、创建删除记录的存储过程create or replace procedure delete_hospital(new_id number)isbegin--select id_Sequence.nextval into new_id from dual;--select sysdate into new_date from daul; delete from hospital where id=new_id; commit;end;实验结果：插入记录：exec insert_hospital('眼科'); --运行5次后删除记录：exec delete_hospital(2);exec delete_hospital(3);再次插入记录：exec insert_hospital('眼科');实验小结：一开始和sequence搭配使用了触发器，后来使用存储过程的时候没用到触发器，就删掉了触发器。
中南大学大型数据库报告
中南大学大型数据库报告学生姓名学院信息科学与工程学院专业班级计科120x《大型数据库技术》实验一1．创建一个本地位图管理表空间CAP_ts，表空间对应一个数据文件CAP_ts.dbf，该数据文件初始大小为20M，可以自动扩展。
CREATE TABLESPACE CAP_ts datafile 'CAP_ts.dbf' size 20M reuse extent management local autoallocate;ALTER DATABASE DEFAULT TABLESPACE CAP_ts;2．在表空间CAP_ts中创建表Customers、Products和Agents，其中列cid、pid、aid分别为这3张表的主键。
向表中添加如下数据(可首先将表中数据放入EXCEL表，然后在SQL Developer中导入数据库)。
CREATE TABLE Customers(cid V ARCHAR(5) PRIMARY KEY NOT NULL,cnaem V ARCHAR(10),city V ARCHAR(10),discount REAL);CREATE TABLE Products(pid V ARCHAR(5) PRIMARY KEY NOT NULL,pnaem V ARCHAR(10),ity V ARCHAR(10),quantity NUMBER(10),price REAL);CREATE TABLE Agents(aid V ARCHAR(5) PRIMARY KEY NOT NULL,anaem V ARCHAR(10),city V ARCHAR(10),percent NUMBER(3));insert into Customers values('C001','TipTop','Duluth',10.00);insert into Customers values('C002','Basics','Dallas',12.00);insert into Customers values('C003','Allied','Dallas',8.00);insert into Customers values('C004','ACME','Duluth',8.00);insert into Customers values('C005','Oriental','Kyoto',6.00);insert into Customers values('C006','ACME','Kyoto',0.00);insert into Products values('P01','comb','Dallas',111400,0.50);insert into Products values('P02','brush','Newark',203000,0.50);insert into Products values('P03','razor','Duluth',150600,1.00);insert into Products values('P04','Pen','Duluth',125300,1.00);insert into Products values('P05','pencil','Dallas',221400,1.00);insert into Products values('P06','folde','Dallas',123100,2.00);insert into Products values('P07','case','Newark',100500,1.00);insert into Agents values('A01','smith','New York',6);insert into Agents values('A02','Jones','Newark',6);insert into Agents values('A03','Brown','Tokyo',7);insert into Agents values('A04','Gray','New York',6);insert into Agents values('A05','Otasi','Duluth',5);insert into Agents values('A06','smith','Dallas',5);3．通过数据字典视图查看是否已创建表Customers、Products和Agents，以及每个表的存储参数设置。
中南大学数据库实践报告
超市形式在我国于 20 世纪 90 年代初期起步，现已成为我国零售业的一种重 要形态。随着超市的高速发展，其经营管理也变得愈加复杂，早期的售货员站柜 台的形式已不能满足现有的发展这样就迫切地需要引进新的思想技术和管理技 术进入到超市管理中。20 世纪 90 年代后期特别是近几年，我国的超市产业飞速 发展，其经营模式更为复杂，旧的管理体制已经无法适应超市的发展，这就迫切 的需要引进新的管理技术。超市的数据和业务越来越庞大，而计算机就是一种高 效的管理系统，这就需要我们把超市的管理与计算机结合起来，从而超市管理系 统应运而生。依靠现代化的计算机信息处理技术来管理超市，节省了大量的人力、 物力，改善了员工的并且能够快速反映出商品的进、销、存等状况和各种反馈信 息分析，使管理人员快速对市场的变化做出相应的决策，加快超市经营管理效率。
商 品 信 息 管 理
↓
信
信
信
息
息
息
添
修
删
加
ห้องสมุดไป่ตู้
改
除
小型超市管理系统
↓
进
员
货
工 信
统
息
计
管
管
理
理
↓
↓
员
进
进
中南大学数据库实验
中南大学电子技术课程设计题目：数据库实验报告学院：信息科学与工程学院专业班级：电子信息1002班学号：学生姓名：指导老师：张祖平实验一、熟悉ORALCE环境并练习SQL的定义一、目的与要求本实验主要是熟悉ORACLE的运行环境，在CLIENT端进行联接设置与服务器联通，进入ORACLE的SQL*PLUS的操作环境，进一步建立表格，并考虑主键,外部键,值约束。
二、操作环境硬件：主频2GHz以上服务器（内存2GB以上、硬件空闲2.2GB以上），主频1GHz以上微机，内存1GB以上。
软件：WINDOWS XP/2000/2003 SERVER 可安装ORACLE/9i/10g/11g/13i FOR NT/WINDOWS(注意在32位与64位的区别，可选企业版) 如果windows非server如XP等，安装时请选择个人版(PERSONAL)三、实验内容1.上机步骤单机版：（1）先启动PERSONAL ORACLE（START DATABASE）（2）用sql*plus登录（开始--程序-ORACLE FOR WIN-SQLP*PLUS（与网络版相同）进入SQL*PLUS用户名：SYSTEM/manager （其中manager为缺省口令，安装需要设定，根据设定的密码进行相应变化；不要数据库联接串，其中SYSTEM为DBA用户）还有一般用户scott/tiger(3)进入SQL>状态，可以执行SQL中的任何命令（建表，插入、删除、修改、查询等），还可建立用户、数据库等操作。
(4)退出，在SQL>状态，EXIT回车网络版：在实验室上机时,一般安装时管理员已设置好.先找到windows中的oracle服务（一般为oracleserviceORCL）,启动此服务,再找到sql*plus所在的位置（一般桌面上有）,运行即可进行登录界面.实验室现有环境操作步骤：（1）打开控制面板，――>管理工具――>服务――>启动Oracle ServiceORCL或者如图通过界面或资源管理器右键找到管理：再找服务：启动的服务如下或有OracleService****的服务：（2）从桌面执行SQL*PLUS或在程序中（3）输入：system/manager（4）在SQL>状态输入建立用户命令:create user username identified by password;其中username与password不要数字开头，用户名username中按规则加班级学号后缀如：U_31521表示3班学号尾数为1521号的用户。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
as declare @ctoyid char(6) declare @siqty smallint declare @createId char(6) declare @mtoyrate money declare @mtoycost money begin exec prcGenOrder @createId output
中南大学 数据库实验报告
指导老师： 学生姓名：
班级： 学号：
一、实验代码：
实验 2：存储过程与触发器
1. 编写一段程序，将每种玩具的价格提高￥0.5，直到玩具的平均价格接近$24.5 为止。此外，任何玩具的最大价格不应超过$53ter procedure countNum @Num int output as begin select @Num = count(*) from toys return @Num end
3. 名为 prcGenOrder 的存储过程产生存在于数据库中的定单号： CREATE PROCEDURE prcGenOrder @OrderNo char(6) OUTPUT as SELECT @OrderNo=Max(cOrderNo) FROM Orders SELECT @OrderNo= CASE WHEN @OrderNo>=0 and @OrderNo<9 Then ‘00000’+Convert(char,@OrderNo+1) WHEN @OrderNo>=9 and @OrderNo<99 Then ‘0000’+Convert(char,@OrderNo+1) WHEN @OrderNo>=99 and @OrderNo<999 Then ‘000’+Convert(char,@OrderNo+1) WHEN @OrderNo>=999 and @OrderNo<9999 Then ‘00’+Convert(char,@OrderNo+1) WHEN @OrderNo>=9999 and @OrderNo<99999 Then ‘0’+Convert(char,@OrderNo+1) WHEN @OrderNo>=99999 Then Convert(char,@OrderNo+1) END RETURN
begin set @i = @i+1 update toys set mtoyrate = mtoyrate+0.5 where ctoyid = @i and mtoyrate <= 53
end
exec example
select avg(mtoyrate) from toys
select count(*) from toys
当购物者确认定单时，应该出现下面的步骤： （1）用上面的过程产生定单号。
（2）定单号，当前日期，购物车 ID，和购物者 ID 应该加到 Orders 表中。 （3）定单号，玩具 ID，和数量应加到 OrderDetail 表中。 （4）在 OrderDetail 表中更新玩具成本。（提示：Toy cost = Quantity * Toy Rate）. 将上述步骤定义为一个事务。编写一个过程以购物车 ID 和购物者 ID 为参数， 实现这个事务。
OPEN curDepartment
FETCH curDepartment into @ctoyid, @siqty
While (@@fetch_status = 0) BEGIN
select @mtoyrate=mtoyrate from toys where ctoyid = @ctoyid
select @mtoycost = @mtoyrate*@siqty
select * from buyerview
2. 基于（1）中定义的视图，查询显示所有 California 州的购买者的姓名和他们 所订购玩具的名称及数量。
use globaltoyz
select "姓名"=vlastname+' '+vfirstname,"玩具名称"=vtoyname,"数量"=siqty from buyerview
select @mRate = mtoyrate from toys where ctoyid = @ctoyid
select @mToyCost=@siQty*@mRate
print @mToyCost
update OrderDetail set mtoycost = @mToyCost where ctoyid = @ctoyid end
exec prcCharge @corderno, @mshippingcharges output, @mgiftwrapcharges output
print 'id号:'+convert(char(10),@corderno) print '装运费:'+convert(char(10),@mshippingcharges) print '包装费:'+ convert(char(10),@mgiftwrapcharges) select @PrchandlingCharge = @mshippingcharges+@mgiftwrapcharges print '经营成本'+convert(char(10),@PrchandlingCharge) end
insert into orders (corderno,dorderdate,ccartid,cshopperid) values (@createId,getdate(),@ccartid,@cshopperid)
DECLARE curDepartment cursor for select ctoyid ,siqty from shoppingcart where ccartid = @ccartid
alter procedure countSum @Sum int output as begin select @Sum = sum(mtoyrate) from toys return @Sum end
alter procedure example as declare @Num int,
@Sum int, @i int set @i=0 exec @Num = countNum 0 exec @Sum = countSum 0 print @Num print @Sum while(@Sum+@i*0.5<24.5*@Num)
select @mshippingcharges = mshippingcharges, @mgiftwrapcharges = mgiftwrapcharges
from orders where corderno =@corderno end
exec prcCharge '000001',0,0
3. 创建一个称为 prcHandlingCharges 的过程，它接收定单号并显示经营费用。 PrchandlingCharges 过程应使用 prcCharges 过程来得到装运费和礼品包装费。 提示：经营费用=装运费+礼品包装费
WHEN @OrderNo>=0 and @OrderNo<9 Then '00000'+Convert(char,@OrderNo+1) WHEN @OrderNo>=9 and @OrderNo<99 Then '0000'+Convert(char,@OrderNo+1) WHEN @OrderNo>=99 and @OrderNo<999 Then '000'+Convert(char,@OrderNo+1) WHEN @OrderNo>=999 and @OrderNo<9999 Then '00'+Convert(char,@OrderNo+1) WHEN @OrderNo>=9999 and @OrderNo<99999 Then '0'+Convert(char,@OrderNo+1) WHEN @OrderNo>=99999 Then Convert(char,@OrderNo+1) END RETURN
alter procedure prcHandlingCharges @corderno char(6) as begin
declare @mshippingcharges money declare @mgiftwrapcharges money declare @PrchandlingCharge money
alter view buyerView("vlastname,vfirstname,cstate,vtoyname,mtoyrate,siqty) as select shopper.vlastname,shopper.vfirstname,
shopper.cstate,toys.vtoyname,toys.mtoyrate,orderdetail.siqty from shopper join orders on orders.cshopperid = shopper.cshopperid join orderdetail on orders.corderno = orderdetail.corderno join toys on orderdetail.ctoyid = toys.ctoyid