幼儿园大班活动方案创新主题活动方案
幼儿园大班创意主题活动计划
幼儿园大班创意主题活动计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班主题活动方案15篇
幼儿园大班主题活动方案15篇幼儿园大班主题活动方案1活动设计理念：从中班升入大班，对幼儿来说是一件值得高兴和骄傲的事，班上有很多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐了，但幼儿对成人依赖的现象依然明显存在，许多力所能及的事情仍喜欢让成人一手包办。
并且，幼儿对自己的父母欠缺关心的意识。
因此，我开展了本次主题活动，将有目的有意识的引导渗透在教学活动中，让幼儿感受成长的快乐，尝试不依赖成人，能主动去做事情，培养幼儿的独立意识、责任心和动手操作能力。
活动目标：1.体验长大了的自豪，能自由选择活动形式将“我”长大了的画面表现出来。
2.培养幼儿动手操作能力，发展想象力、创造力。
3.激发幼儿热爱生活的情感，懂得关心自己的父母。
活动内容设计：大班主题活动“我长大了”活动准备：1.教室环境布置(把四个分别装有婴儿衣服、鞋子，幼儿衣服、鞋子的篮子放在教室明显的地方)、音乐磁带、录音机、幼儿“爱劳动”图片若干、画报若干2.幼儿人手一张16开画纸，水彩笔、剪刀、胶水若干活动过程：1.伴随轻快的音乐走进教室，导入活动。
(1)让幼儿自由观察教室的环境。
(2)引导语：你在教室发现了什么?试穿一穿，看看这些衣服鞋子哪些你能够穿得合适?2.与幼儿围成一个圆圈坐下，进一步引导幼儿简单了解自己的成长过程(1)引导语：婴儿的衣服鞋子你们都穿不合适，是为什么?长大了你们学会了哪些本领?自己能做的事自己做了吗?是谁辛苦把你们养育大的?我们要怎样对待他们?(2)通过与幼儿相互讨论交流，让幼儿知道自己是从婴儿长大的，现在已经是大班的哥哥姐姐了，自己能做的事情应该自己做，并能做许多弟弟妹妹做不到的事情，是爸爸妈妈辛苦把自己养大的，要懂得感谢他们、关心他们。
3.出示图片和画报，引导幼儿观察思考。
(1)依次出示幼儿“爱劳动”图片，引导幼儿观察他们在做什么?图片上他们有几岁?他们在做的事情你能做吗?(2)出示画报，引导幼儿观察画报中有哪些图片是关于成长的?引导幼儿根据图片说说长大了，自己能做什么?想做什么?4.与幼儿讨论要求，幼儿自由分组进行活动，教师有目的地引导。
幼儿园大班主题活动设计方案5篇
一步了解小学生的学习状况，培育幼儿良好的学习习惯，为入小学做好
集信息(书上、光盘、网上，或问自己的家长)，并自己想方法来解决
预备。
一些问题。在一系列探究风的活动中，使幼儿充共享受到学习的欢乐。
三、沟通与共享
活动目标：
1.活动后请幼儿谈谈你活动后的收获，及你感到困惑或有困难的地
1、引导幼儿感受发觉风的大小、探究和推断风的方向，并尝试自
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幼儿园大班主题活动设计方案 5 篇
幼儿大胆发言，教师小结： 向幼儿介绍全球变暖、温室效应对自然环境所造成的影响：冰山
【活动目标】
融化、海平面上升、生态环境遭破坏等带来的严重后果，告知幼儿在
1、初步了解环境污染的主要缘由，萌发环保意识。
日常生活中要留意节省能源，爱护环境，树立和大自然和谐相处的环
魏
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1.幼儿人手一份操作材料用盘子装：各种图书、书包、双层铅笔盒、 好。“今日何老师要告知我们怎样做一名一年级的小学生，还要教我
书皮、铅笔削、铅笔、橡皮擦、练习本、垫板、学生卡、红领巾、功课
们学做小学生呢!”
表、“我会整理书包”记录表;包书皮、系红领巾、整理铅笔盒、整理
3.由小学教师助教组织幼儿模拟小学生学习生活的情景。
魏
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让幼儿具体的体验感受小学的学习活动，增添入小学的愿望。
可以尝试着用常见的工具制造风。在这个活动中，我们遵循幼儿的探
4.仿照小学生开展主题班会活动，体验小学生的习生活活动，进
究过程，设置开放性的问题，充分引导幼儿自主学习，学会自主的收
幼儿大班主题活动策划方案创意活动
幼儿大班主题活动策划方案创意活动介绍幼儿园是孩子们初次接触社会的地方，幼儿园教师既是孩子们的老师，也是孩子们第一位“朋友”。
为了满足孩子们的成长需求和游戏兴趣，幼儿园通常安排各种创意活动，提高幼儿们的兴趣、能力和个人表现能力。
本文将分享一个幼儿大班的主题活动策划方案，希望能给幼儿园教师们提供一些有用的启示和帮助。
活动主题在这个创意活动中，我们选择了“小动物园”为主题，旨在通过游戏和创意活动让孩子们了解和关注动物的生活方式和习惯。
该主题也可以培养幼儿们的对动物的爱和尊重，让孩子们将这些经验和知识带回家中。
活动内容知识掌握首先，我们将会在班级内部举办一个主题学习活动，通过游戏、图片、视频等多种方式来普及动物的知识和常识，让孩子们更快速了解动物的习性和生活方式。
创意手工在此基础上，我们还将组织幼儿们进行一次手工创意活动，将各种小动物栩栩如生地制成玩具、小装饰和模型，以展示幼儿们的想象力和创造力。
小游戏此外，我们还会组织幼儿们玩一些小游戏，例如“捉虫子”、“小蜗牛追赶”等。
这些游戏不仅能满足孩子们的好奇心和探索欲，还可以锻炼孩子们的动手能力和身体协调能力。
观察实践最后，我们会和幼儿一起组织一次动物园实地观察活动，让孩子们近距离地观察和了解各种动物，让幼儿园成为孩子们真正的一堂课堂。
活动效果通过这些活动，孩子们将会得到以下效果：1.深入了解动物的习性和生活方式。
2.提高孩子们的动手能力和创造力。
3.增加幼儿们对小动物的关爱和尊重。
4.锻炼孩子们的身体协调能力。
5.丰富孩子们的活动内容和思维能力。
总结在这个幼儿大班主题活动策划方案中，我们节选了“小动物园”主题，设计了一系列各具特色的活动。
希望这些活动能够给幼儿园的教师们提供一些启示和帮助，让班级的孩子们通过游戏和活动了解和关注周围的动物资源，从而增进他们的知识和生活质量。
幼儿大班主题活动方案官方版(8篇)
幼儿大班主题活动方案官方版【活动目标】1.知道生活中有许多规则要遵守，知道规则的重要性。
2.能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。
3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。
【活动过程】一、开始部分：1.请幼儿自己拿椅子。
2.交流：取椅子的时候老师很担心，为什么?二、基本部分：1.请幼儿观察乘电梯视频。
交流：有什么办法解决这种拥挤。
2.幼儿体验乘坐电梯。
(选____名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人)交流：想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样?3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。
(1)谈谈自己的看法。
(2)我们应该怎么玩。
4.请幼儿观看取彩笔视频。
交流：应该怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。
5.游戏：钻山洞的游戏。
(1)介绍游戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。
(2)幼儿玩钻山洞的游戏。
提问：玩山洞时出现的问题，怎么解决?需建立什么规则。
(看图样)(3)请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。
小结：原来钻山洞的游戏需要制定规则。
(4)谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规则?三、结束部分：教师总结：规则在我们生活中很重要，在生活中还有许多规则需要大家一起来遵守，他不仅会给我们生活带来方便，有时也会带来快乐，让我们一起来争做规则小标兵。
让我们教室把我们知道的规则画出来。
幼儿大班主题活动方案官方版（二）活动目标：1、开展小组合作探索与交流分享活动，提高幼儿的合作能力，体验合作活动的快乐。
2、进一步了解各行各业与我们生活的密切联系，激发热爱各行各业工作人员的情感。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：事先构建三个合作小组、幼儿图画、与交通警察事先联系并摄像、投影仪、字卡(预检—挂号—门诊—配药等。
活动过程：一、导入活动：师：“最近，我们一起了解了社会上有各种各样的职业，知道了每种职业所从事的工作是不一样的，我们的生活离不开他们，我们还成立了三个合作探索小组：超市小组、医院小组、交通警察小组。
幼儿园大班创意主题活动策划方案
幼儿园大班创意主题活动策划方案活动目的本次活动旨在激发幼儿们的创造力和想象力，通过互动游戏、手工制作、表演展示等方式，增强幼儿的创意思维和团队协作能力，同时让幼儿感受到活动的乐趣。
活动对象本次活动适合3-4岁的幼儿园大班学生。
活动时间本次活动共计2天，每天时间为2小时，共计4个小时。
活动地点本次活动地点为幼儿园内部，具体场地根据活动需要进行设立。
活动内容第一天主题：魔法世界1.游戏环节：魔法森林寻宝幼儿们将被分成三组，通过寻找隐藏在森林中的饰品、小玩具等道具，完成魔法类的任务并得到相应奖励。
2.手工环节：魔法摆件制作幼儿们将通过手工制作，创造自己的魔法森林小摆件，通过创意结合一些魔法元素，如仙女、魔法草等，引导幼儿们思考摆件的形状、颜色、大小等元素。
3.表演环节：魔法舞台秀幼儿们将化身成为魔法小精灵，进行简单的表演，表演内容包括自拟魔法语言的对话、魔法森林的小创意歌曲、小型舞蹈等。
第二天主题：科幻世界1.游戏环节：太空探险幼儿们将被分成三组，通过模拟太空环境进行任务，如寻找、拾取、运输等，作为一个团队完成探险任务。
2.手工环节：未来交通工具制作幼儿们将通过手工制作自己的未来交通工具，如火箭、飞碟、汽车等，通过模仿科幻电影或小说中的交通工具设计、拆解、重组等操作，创造自己的交通工具。
3.表演环节：科幻话剧幼儿们将以一些科幻场景为素材，进行简单的表演，表演内容包括自编自演的剧情、科幻语言对话等，由于年龄较小，剧情的安排应该比较简单，不要过于复杂，也要注意活动的时长。
活动组织为了保证活动的顺利进行，需要对活动的具体细节进行组织，以下为本次活动的组织细节。
人员分配活动将由幼儿园园长、班主任以及幼师协同完成活动，班级安排3-4位预备幼师或大班园长协助活动。
物资准备需提前准备活动所需要的物品，包括魔法森林探险所需道具、魔法摆件材料、太空探险所需道具、未来交通工具制作所需材料以及科幻话剧道具等。
活动流程活动的时间分配：第一天游戏环节1小时，手工1小时，表演1小时；第二天游戏环节1小时，手工1小时，表演1小时。
幼儿园大班主题活动方案优秀15篇
幼儿园大班主题活动方案优秀15篇每举办一场活动，最好是制定一个活动方案，让自己有一个明确的目标，同时有助于活动更加顺利地开展。
山草香整理了15篇幼儿园大班主题活动方案，希望您在阅读之后，能够更好的写作幼儿园大班主题活动。
活动宗旨：通过开展亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验运动快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。
激发幼儿参加体育活动的兴趣，在活动中增强其团结协作、遵守规则的意识，提高幼儿的身体素质。
培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。
活动主题：“快乐运动我做主”活动口号：一二三四五，我的运动我做主；一二三四五六七，团结合作争第一活动时间：活动准备：1.通知家长2.场地布置3.各项活动的游戏材料活动过程：一、运动员入场。
全体幼儿集队，各班运动员持班牌按班级顺序在《运动员进行曲》中排成两路纵队依次入场。
二、主持人致开幕词。
三、热身：集体喊“快乐运动我做主”口号；律动《加油歌》。
四、主持人宣读裁判员名单和比赛规则。
五、活动开始。
幼儿单项比赛活动：1.活动名称：矮人走活动目标：锻炼幼儿腿部的力量，培养幼儿的耐力。
活动规则：幼儿学矮人向前，到终点先返回者为胜。
2.活动名称：夹球侧行活动目标：培养幼儿的合作意识，增强幼儿竞争意识。
活动准备：皮球、接力棒活动规则：两名幼儿背靠背将球夹在身体中间，向前侧行至终点后回头至起点将接力棒交给下一位幼儿继续比赛，先结束者胜。
3.活动名称：顶包拾球活动目标：增强幼儿的平衡能力，增进彼此感情。
活动准备：沙包、球活动规则：幼儿头顶沙包从起点按规定地线路拾起球回到终点。
将沙袋交给第二个幼儿继续比赛，最先结束的班级为胜。
4.活动名称：运球走活动目标：培养幼儿的规则意识。
活动规则：幼儿边拍球边向前走，先到终点并返回者胜。
5.活动名称：接力赛跑活动目标：提高幼儿快速跑的能力，增强合作意识。
活动准备：接力棒活动规则：幼儿手握接力棒，快速跑至终点后返回，将接力棒交至下一个幼儿继续比赛，最先结束的小组为胜。
幼儿园大班主题活动方案(10篇)
幼儿园大班主题活动方案一、主题名称绿色家园二、主题选取的缘由人类赖以生存的生态环境屡遭破坏，气候恶化，自然灾害屡屡发生。
保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。
环境教育作为解决环境问题的根本出路，务必从娃娃抓起，热爱大自然是幼儿的天性，幼儿生来就对大自然中的水、土，大气，生物有着浓厚的兴趣。
为培养幼儿的环保技能，鼓励他们用心参与环境保护，就要把幼儿熟悉的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所，所以，我设计了“绿色家园”这个主题。
三、主题目标(一)热爱大自然，爱护环境，亲近大自然，珍惜资源;关心周围环境，树立爱护周围环境的意识。
乐意用自己的行为保护环境;(二)会观察，比较环境变化，有初步环保意识，养成自觉保护环境的礼貌习惯;(三)透过活动，使幼儿对地球产生强烈的好奇心，喜欢了解和关注保护环境有关的问题，培养幼儿的探索精神运用各种感官参与环保活动能够动手动脑探究问题，明白“保护胡环境，从我做起”理念。
四、主题网络图五、活动方案活动一、水是我们的好朋友活动目标：(一)明白水与人类生活密切相关;(二)明白水是无色无味的;(三)教育幼儿多喝白开水。
活动准备：(一)自来水净化图一幅;(二)用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。
活动过程：(一)组织幼儿到户外登山运动，使幼儿感到口渴，然后回到教室稳定幼儿情绪，再进行活动。
1、“小朋友，你们去爬山有什么感觉，此刻有什么需要吗?”2、给每一位幼儿一杯凉开水，让幼儿喝，然后问：“水是什么味道?”(二)明白水的来源。
我们喝的水，用的水是从那里来的，然后出示自来水净化图片，向幼儿介绍自来水净化过程。
(三)讨论自来水与人们的联系。
1、“你们看到爷爷奶奶、爸爸妈妈用自来水干什么?”(让幼儿自由讨论);2、让幼儿讲出自来水与人们的联系;(四)让幼儿讲讲怎样节约用水。
人们的生活离不开水，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。
教育幼儿多喝开水。
“多喝开水对身体有好处，我们就应多喝水，少喝饮料，因为饮料内含超多糖分，喝多会影响身体健康，对牙齿不好!”(五)总结分享幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。
幼儿园大班主题活动方案(15篇)
幼儿园大班主题活动方案(15篇)幼儿园大班主题活动方案1活动目标：1、引导幼儿正确处理同伴间的关系，学会使用“对不起”“没关系等文明礼貌用语，体会活动主题“对不起真神奇”故事意义。
2、提高幼儿的交往能力，使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌的言行很重要。
3、进一步培养并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的良好品质。
活动准备：1、音乐律动《你好》。
2、《对不起真神奇》故事情景表演（本班幼儿）。
3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投票版各一个。
4、有关文明礼仪图片20张、“快乐大巴”教具一个、笑脸贴图（大20个、小40个）活动过程：（一）律动表演：1．教师：小朋友们今天我们用一种特殊的方式相互问好，好不好呀？教师与幼儿一起表演音乐律动《你好》。
2．教师：小朋友们表现的真棒，今天呀，我们班又来了几位新朋友他们呀给我们带来一个特殊的礼物，瞧他们来了。
（二）欣赏故事，说说故事中动物的优点1.教师完整讲述。
2．教师出示小题板，小朋友你喜欢故事中的哪一个小动物呀？我们来给他们投投票吧。
（请小朋友为自己喜欢的小动物投票动手贴上一个笑脸娃娃）3．请幼儿与教师一起统计每一个小动物的得票数量，说一说为什么要给____投票？师：小朋友，你碰到过这样的事情吗？师：你是怎样做的呢？与幼儿讨论深入主题。
老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。
（三）主题扩展1．小朋友们，你们还知道那些礼貌用语、文明的言行呢？请小朋友积极讨论表述，进一步学习学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见”等请幼儿分别说一说自己知道的礼貌用语以及文明礼貌的行为。
2．教师为幼儿出示准备好的图片请每位幼儿看看图片上画了些什么？请幼儿进行讨论并讲述自己的观点，最后动手操作，图片上画的是文明礼貌的言行我们就给图片贴上一个红色的笑脸娃娃。
（四）游戏活动“快乐大巴”滴滴叭叭，快乐大巴来了，小朋友们想不想坐着快乐大巴去郊游呀？坐我的快乐大巴可有一个条件，你们看车上写着“文明、礼貌从我做起”你们呀要每人说一个礼貌用语或者文明行为才能上车。
创意无限：幼儿园大班变废为宝活动教案
创意无限：幼儿园大班变废为宝活动教案作为一名优秀的幼儿教育工作者，我们要注重培养幼儿的创新意识，引导幼儿进行积极的创造性活动。
而创意无限：幼儿园大班变废为宝活动教案，是一种能够培养幼儿创造力和创新思维的好方法，让幼儿在游戏学习中获得乐趣，提升他们的自信心和独立思考能力。
一、活动介绍幼儿园大班变废为宝活动是一种以回收废品制作创意玩具的活动。
欢迎幼儿们带来家里的废物，如纸张、报纸、饮料瓶、纸板箱、塑料袋、布料等废品。
我们可以利用这些废品进行创新、创造出新的用途，制作自己的创意玩具。
二、活动目标通过这个活动，让幼儿达到以下几个目标：1.提高幼儿的环保意识。
通过回收废品并制作有用的东西，让幼儿明白回收利用的重要性。
2.培养幼儿的创造力和创新思维。
通过自己动手制作有用的物品，培养幼儿的创造力和创新思维。
3.提高幼儿的独立思考能力。
让幼儿自主设计，完成自己的创意玩具，提升他们的独立思考能力，增加自信心。
三、活动流程1.废品回收和分类：老师要求家长们带来各种废品，如报纸、饮料瓶、纸板箱、布料等，然后老师将这些废品进行分类，方便幼儿的使用。
2.制版讲解：老师可以使用制版机件讲解制版大致过程，由于幼儿还是小孩子，不可能完全自己制版，但可以让他们体验制版带来的乐趣。
3.设计：让孩子们自由发挥想象，自己设计自己的玩具，然后搜集所需要的废品。
4.制作：学习制作方法、制作过程，让孩子们亲手把自己的设计变成现实。
5.展示：孩子们互相欣赏，老师也可以组织展示，让大家互相欣赏和交流，这样更能体现幼儿们制作的玩具的创意和新颖。
四、活动评价1.活动效果此项活动在幼儿园传达垃圾分类的理念，增强环保意识的同时提升幼儿动手能力和激发他们的想象力，增强自信心，丰富幼儿的生活，是一项既有意义又有趣的活动。
2.教育意义此项教育活动的目的，不仅仅是告诉孩子们回收利用的重要性，还希望孩子们能够从中获取新的创意，发挥自己的想象力和创造力，激发幼儿的无限创意，使幼儿开始关注生活，关注环保，关注未来。
幼儿园大班有哪些活动方案
幼儿园大班有哪些活动方案幼儿园大班活动方案一：身心激发类活动1. 运动会：组织幼儿参加各类跑步、跳远、接力、游泳等拓展运动，通过这些活动锻炼幼儿的身体素质和合作能力。
2. 舞蹈表演：选取适合幼儿表演的简单舞蹈，让幼儿通过翩翩起舞，展示自己的舞蹈才艺。
3. 户外拓展活动：带领幼儿参加户外拓展活动，如野餐、郊游、探险等，让幼儿感受大自然的美好，拓展他们的认知和探索能力。
4. 游园会：组织幼儿参观公园，进行游戏和互动，增加他们的社交能力和团队合作意识。
幼儿园大班活动方案二：科学探索类活动1. 植物观察：组织幼儿观察并记录不同植物的生长过程，引导幼儿了解植物的生命周期和生长原理。
2. 动物探索：带幼儿参观动物园、农场等地，观察不同动物的特点和行为，培养他们对动物的关爱和保护意识。
3. 实验活动：引导幼儿进行简单的科学实验，如水与油的分离、磁铁吸引物体等，让幼儿亲身体验科学的乐趣。
4. 儿童科技馆参观：组织幼儿参观儿童科技馆，让他们通过互动展品了解科技在生活中的应用和发展。
幼儿园大班活动方案三：艺术创作类活动1. 绘画比赛：组织幼儿参加绘画比赛，通过绘画活动培养幼儿的艺术创造力和想象力。
2. 手工制作：指导幼儿进行简单的手工制作，如剪纸、折纸、粘贴等，培养他们的手眼协调能力和创造力。
3. 戏剧表演：引导幼儿编排简单的戏剧剧本，让他们在表演中展示自己的才艺和表演能力。
4. 音乐欣赏：组织幼儿欣赏不同风格的音乐，通过唱歌、跳舞等活动培养他们的音乐鉴赏能力。
幼儿园大班活动方案四：社交互动类活动1. 合作游戏：通过组织一些合作游戏，如合作搭积木、合作完成拼图等，培养幼儿的团队合作能力。
2. 分组活动：将幼儿分成不同小组，进行小组活动，如小组比赛、小组合作等，培养他们的团队协作和竞争意识。
3. 主题派对：组织不同主题的派对，如生日派对、角色扮演派对等，让幼儿在游戏中感受友谊和快乐。
4. 社区参观：带领幼儿参观社区，了解社区的环境和居民生活，培养幼儿的社会意识和社交能力。
幼儿园大班主题活动方案(精选21篇)
幼儿园大班主题活动方案（精选21篇）二、木偶跳舞。
1.听音乐，教师表演木偶舞。
（跳完一遍后，邀请幼儿一起跳。
）2.提问：刚才的木偶舞里有哪些动作？那我们人的动作是怎么样的？（请个别幼儿示范同一种动作的不同形态）3、听音乐，感受人的动作与木偶动作的不一样。
T:我们把人的动作和木偶的动作连起来，感受一下有什么不一样好吗？T：现在你是灵活的人哦！小木偶来了！（教师边跳边指示）4.集中提问：T:刚才我们已经跳过木偶舞和人的舞了，它们有什么不一样？教师小结：原来，木偶的动作是有停顿的、有定格的，而人的动作是灵活的、连贯的`。
三、寻找木偶会动的关节。
1.T：木偶的动作和人的动作是不一样的，那我们一起来找找木偶身上哪些地方会动（出示大木偶）？——可以请幼儿动一动（颈、肩、肘、腕、髋、膝、踝关节）——这些我们叫大关节2.T：灵活的人除了大关节会动还有哪里会动？（手指、眼睛、心脏等）3.教师小结：因为木偶只有大关节能动，所以它的动作有停顿、不灵活；而我们人除了大关节还有很多地方能动，所以人的动作非常灵活的。
四、合作设计木偶舞动作。
1.教师示范操作小木偶，并请一组幼儿尝试。
T：我们已经是中班的孩子，做事应该学会合作。
2.T：这儿还有这么多的小木偶都想来跳舞呢！（出示小木偶）现在请你也像他们一样找到自己的好朋友给小木偶摆出漂亮的舞蹈动作，摆好动作以后，你们要来学一学跳出和它一样的动作哦。
3.幼儿分组操作，教师巡回指导。
4.请个别小组上来表演自己组设计的动作。
T：现在中二班进行“木偶舞”挑战赛了，我们一起选出“最佳表演奖”的小朋友可以获得小木偶一个，哪一组愿意勇敢地来挑战。
五、木偶集体舞。
师幼共同看着创编的小木偶动作完整跳一段。
幼儿园大班主题活动方案 16 活动目标：1、积极参与活动，能创造性地用肢体动作表现擀面皮、包饺子、煮饺子等过程中“饺子”的不同造型。
2、遵守游戏规则，体验在音乐活动中的乐趣。
重点：对音乐作品的理解感知的基础上尝试创编擀面皮、包饺子、煮饺子难点：在韵律活动中合拍的运用身体的各个部位表演动作。
大班创新游戏活动方案电子版(例文7篇)
大班创新游戏活动方案电子版（例文7篇）大班创新游戏活动方案电子版篇1游戏目标：1、让幼儿初步理解矛和盾是我国古代战争时用的武器。
2、通过讲解、示范、练习、游戏，让幼儿获得玩矛和盾时一手要用矛攻击对方，同时另一手要用盾保护自己。
培养幼儿手眼的协调能力。
3、使幼儿懂得安全游戏，进一步感受游戏的乐趣。
游戏准备：1、自制玩具矛和盾人手一副。
2、音乐磁带“中国功夫”;“雪花和雨点”，录音机一台。
3、对矛和盾有一定的了解。
4、小头盔每人一只。
游戏过程：1、老师播放音乐“中国功夫”幼儿跟着老师边听音乐边做律动。
2、出示玩具矛和盾引起幼儿游戏的兴趣。
3、通过老师讲解让幼儿初步理解矛和盾是我国古代战争时用的武器。
4、幼儿游戏“有趣的矛和盾”(1)两人一组一人拿矛一人拿盾自由游戏。
老师指导幼儿一人用矛攻击一人用盾保护自己。
(2)两人一组各拿一副矛和盾合作游戏。
播放音乐“中国功夫”增加游戏乐趣。
老师指导幼儿游戏时一手要用矛攻击对方同时另一手要用盾保护自己。
提醒幼儿不能攻击对方脸部，增强安全意识。
(3)每人戴好头盔继续进行游戏。
引导幼儿在一定的范围内向对方冲击进行游戏。
(4)分组请客人老师和自己玩游戏。
5、放松游戏：“雪花和雨点”。
大班创新游戏活动方案电子版篇3目的：1. 练习双脚行进跳的能力。
2. 复习1——4的数数。
准备：小兔头饰若干(与幼儿数相同)，蘑菇教具若干笔幼儿数多3——4倍，小筐(篮子)若干。
玩法：将许多蘑菇散放在地上，小兔提着小篮子双脚行进跳着采蘑菇，直到把场地上蘑菇全部采完，而后把自己采的蘑菇倒出来，数数采几个，告诉老师，比比谁采的蘑菇多。
规则：必须行进跳着采蘑菇。
注意事项：1. 蘑菇散开放，防止碰撞。
2. 为引起幼儿兴趣，小兔采蘑菇时可放音乐。
大班创新游戏活动方案电子版篇4教学理论依据：幼儿园幼小衔接活动旨在帮助幼儿实现从幼儿园到小学两个不同阶段的平稳过渡，让他们了解熟悉小学的学习生活，让他们建立自信，能健康快乐地适应小学阶段的学习生活，保持身心健康发展。
幼儿园大班创意主题活动方案
幼儿园大班创意主题活动方案创意主题活动方案：探索奇幻世界活动目标：1. 培养幼儿对世界的好奇心和探索欲望。
2. 激发幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动内容：一、主题启动1. 组织幼儿园师生共同参与的开场表演，以奇幻的元素吸引幼儿的注意。
2. 制作主题海报和场景装饰，打造一个奇幻的环境。
二、奇幻艺术创作1. 给幼儿提供各种材料，让他们自由发挥，进行奇幻题材的绘画创作。
2. 创设奇幻小剧场，引导幼儿进行表演创作。
三、探索幻想世界1. 组织户外活动，安排迷宫探险、宝藏寻找等游戏，让幼儿在探索中感受到奇幻世界的乐趣。
2. 安排观看奇幻动画片，让幼儿在影片中体验到奇幻世界的色彩和想象力。
四、数字探险1. 制作数字探险卡，每张卡片上都有一个数字和一个任务，幼儿根据数字完成任务。
2. 让幼儿利用数字卡片进行藏宝游戏，通过解谜和收集卡片来找到宝藏。
五、奇幻手工制作1. 提供各种手工材料，指导幼儿制作奇幻角色面具、魔法棒等道具。
2. 利用废物再利用材料进行奇幻创作，例如利用纸盘制作巫师帽子等。
六、奇幻科学实验1. 进行一些有趣的科学实验，例如利用食物染色水进行颜色变化实验，利用气球和瓶子展示空气的特性等。
七、创意游戏1. 设计一些奇幻题材的游戏，例如穿越迷宫、魔法石接力等。
2. 开展团队合作游戏，激发幼儿的合作意识和团队精神。
活动结营：1. 组织活动总结会，鼓励幼儿分享在活动中的收获和体会。
2. 举办奇幻主题成果展，展示幼儿的创作作品和活动成果。
活动评估：评估方式：1. 观察幼儿的参与度和表现，记录他们在活动中的思考和创造力。
2. 进行个别面谈，了解幼儿对活动的反思和感受。
3. 收集家长的反馈意见，了解他们对活动的评价和幼儿的变化。
评估指标：1. 幼儿的探索欲望和好奇心是否得到激发。
2. 幼儿的创造力和想象力是否得到培养。
3. 幼儿的合作意识和团队精神是否有所提高。
活动改进：1. 根据评估结果，调整活动方案和内容，更好地满足幼儿的需求和兴趣。
幼儿园大班主题活动方案设计
幼儿园大班主题活动方案设计一、活动主题：探索自然奇妙世界活动目标：1. 培养幼儿对自然的兴趣和好奇心；2. 培养幼儿的观察、思考和解决问题的能力；3. 培养幼儿的动手能力和团队合作精神；4. 培养幼儿对自然的保护意识。
活动内容：1. 自然探索日：组织幼儿到附近的自然公园或校园内进行探索活动，观察和收集各种不同的动植物，了解它们的生活习性和特点。
2. 小小科学家：设置科学实验室，进行简单的实验，如水的变化、植物生长、气象变化等。
让幼儿亲自参与实验，培养他们的观察、探索和解决问题的能力。
3. 大自然的绘画：在户外进行绘画活动，让幼儿观察大自然的美景，并用色彩结合想象力表现出来，激发他们的创造力和艺术天赋。
4. 环保小卫士：通过故事、游戏等形式，培养幼儿的环保意识，让他们明白保护环境的重要性，并通过身边的小事行动起来，如垃圾分类、节约用水等。
5. 创意手工：利用自然材料，如树叶、小石子等，让幼儿进行手工制作，制作一些小工艺品或者模型，通过动手的过程，感受大自然的美妙和创造的乐趣。
活动安排：1. 第一天：自然探索日上午：带领幼儿去自然公园，进行自然探索活动，观察和收集各种不同的动植物。
下午：在教室里展示收集到的植物和动物，让幼儿通过观察和描述的方式介绍它们。
2. 第二天：小小科学家上午：在教室里设置科学实验室，进行简单的实验，如水的变化、植物生长等。
下午：观察实验结果，让幼儿讲述实验过程和结果，并进行小结。
3. 第三天：大自然的绘画上午：带领幼儿到户外进行绘画活动，观察大自然的美景，并用色彩结合想象力进行表现。
下午：让幼儿欣赏互相展示的作品，并进行评价和分享，激发他们的创造力。
4. 第四天：环保小卫士上午：通过故事和游戏等形式，培养幼儿的环保意识，让他们明白保护环境的重要性。
下午：让幼儿讲述自己的环保经历和观点，并制作环保宣传海报。
5. 第五天：创意手工上午：利用自然材料，如树叶、小石子等，让幼儿进行手工制作，制作一些小工艺品或者模型。
幼儿园大班创意主题活动策划方案
幼儿园大班创意主题活动策划方案1. 活动目的本次创意主题活动的目的是为了激发幼儿对于自然环境的热爱和探究欲望，培养幼儿的创新思维和动手能力，提高他们的团队协作意识，同时扩展他们的知识面和思维深度。
2. 活动主题本次活动主题为“科幻探奇之旅”。
3. 活动时间和地点本次活动时间在一个学期末进行，约为1周时间。
地点在幼儿园教室、活动室、操场等场所。
4. 活动流程安排4.1 第一天：主题预热1.节目开场和主题介绍。
2.幼儿观赏外太空的图片和影片，了解外太空的环境和科技。
3.制作自己的宇宙飞船。
4.每组幼儿要用一段时间，了解外太空的环境和科技，然后在制作自己的宇宙飞船的过程中体验并想象宇宙中的生活和技术。
4.2 第二天：怪兽星球探险1.主题讲解和讨论2.幼儿组成的小组在教学区外进行“怪兽星球探险”活动，以自己所制作的宇宙飞船为交通工具，探访外太空的星球，他们在星球上探索、发现和记录新的环境、生物和科技。
4.3 第三天：外太空广播台1.幼儿观赏相关科技的介绍视频。
2.组成队伍，创作并演示“外太空广播节目”。
3.以此天为“录制日”，所有小组都要用自己所制作的语音、文字或影像等介质，从一个或多个星球捕捉到最有趣、最有价值的信息，并进行整理，为外太空广播台的节目做好准备。
4.幼儿们还要收集自己的探险经历，包括宇宙飞船、探险行程和发现的新事物等，为自己的“自传”做准备。
4.4 第四天：群星宴会1.幼儿观看和讨论宇宙生态展示，了解宇宙内的生态环境。
2.进行日常活动，例如宇宙巡游，游戏、乐器教学、表演和建设宇宙空间舒适的家等等，以此创造一个愉悦而随意的氛围。
4.5 第五天：回归家园主要进行复盘和策划，总结幼儿们参与这场创意主题活动的经历。
幼儿园老师们会给予幼儿们一份回归家的礼物，以此给他们留下美好的回忆。
5. 活动的评价和反思本次活动已经得到了家长和老师的一致好评。
这次活动充分发挥了儿童天生的好奇心和创造性意识，引导他们在模拟的外太空环境中进行探索、发现和学习。
大班活动方案创新：引导孩子主动参与的趣味游戏设计
大班活动方案创新：引导孩子主动参与的趣味游戏设计
简介
在幼儿园大班，孩子们开始展现更多的个性和独立思维，因此设计引导孩子主动参与的趣味游戏尤为重要。
本文将介绍一些创新的大班活动方案，旨在激发孩子的兴趣，促进他们的参与和合作能力。
游戏一：卡牌拼图竞速
规则
•每组孩子分发一套卡片，卡牌上有拼图的片段图案。
•孩子们根据卡片上的图案，争分夺秒地组装拼图。
•第一组完成拼图的团队获胜。
目的
•促进孩子们的团队合作和沟通能力。
•提高孩子们的注意力和动手能力。
游戏二：主题故事创作
规则
•每组孩子根据老师给定的主题，自由发挥创作一个小故事。
•孩子们可以利用道具、表演和绘画等方式呈现故事情节。
•最后由其他小组评选出最有创意的故事。
目的
•激发孩子们的想象力和创造力。
•提高孩子们的表达能力和批判思维。
游戏三：探险寻宝之旅
规则
•孩子们组成小队，根据地图指引在园内寻找隐藏的宝物。
•宝物可能是小礼物、谜题、或者其他有趣的物品。
•小队需要在规定时间内寻找到尽量多的宝物。
目的
•锻炼孩子们的团队合作精神。
•激发孩子们的独立探索和解决问题的能力。
通过以上创新的大班活动方案，可以让孩子们在游戏中得到全面的发展，同时培养他们的合作意识、创造力和解决问题的能力。
让我们一起为孩子们的成长创造更多欢乐的学习体验吧！。
大班活动方案：激发孩子创造力的趣味游戏
大班活动方案：激发孩子创造力的趣味游戏
活动简介
本活动旨在通过一系列趣味游戏，激发大班幼儿的创造力和团队合作能力，让孩子们在快乐中学习和成长。
活动内容
游戏一：拼图比赛
•游戏规则：将大块卡片切成多个形状各异的碎片，让孩子们合作拼出完整的图片。
比赛规则除了时间限制外，还要求团队内部良好合作。
游戏二：创意绘画
•游戏规则：在规定的时间内，每组选手拿到一块画布和颜料，在不告知主题的情况下完成一幅作品。
激发孩子们的想象力和创造力。
游戏三：猜谜游戏
•游戏规则：准备一系列谜题，让孩子们分组猜解，通过解谜考验智力，培养团队合作能力。
活动目标
通过以上趣味游戏，本活动旨在：
1.激发孩子们的创造力和想象力；
2.培养团队合作能力，培养孩子们的合作意识和团队精神；
3.提高孩子们的逻辑思维和解决问题的能力。
结语
通过这些趣味游戏，相信孩子们可以在欢笑和收获中度过愉快的时光，同时培养出更多的综合能力，为他们的成长和发展打下坚实的基础。
让我们一起为孩子们的美好未来助力！。
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幼儿园大班活动方案创新主题活动
方案
吧。
幼儿园大班活动方案1
活动目标：
让幼儿乐于与同伴，家长一起出行，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，加深家园情，师生情，亲子情。
活动地点：__山庄
活动时间：__年3月31日
活动准备：
1、确定参观路线，车辆安排。
配合事项。
和自我保护能力。
2、全体幼儿穿园服。
3、活动期间一切活动听指挥。
4、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
5、不向父母乱提要求,如零食，纪念品。
活动安排：
1、幼儿到校时间及安排。
2、带适量干粮及饮料。
3、回程安排。
4、活动结束，要求每人交一张照片到老师处。
幼儿园大班活动方案2
一、活动目标：
孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。
2、让幼儿感受春天的变化以及春天的美。
3、通过活动发挥家委会的组织能力和策划能力，真正发挥家委会的作用，促进家园教育同频共振。
二、活动时间：20__年月日上午9:00
三、活动地点：__公园
四、参加人员：本班幼儿家长(自愿参加)
五、活动准备：
1、将参加幼儿分成五组，家委会成员各带一组，负责不定时清点本组成员，并妥善处理本组成员的一些事宜。
2、早上9：00准时到宇佳广场楼梯下集合。
3、家长自行准备好春游用品，如：相机、太阳帽、纸巾、垃圾袋等，并帮孩子穿上舒服的软底鞋。
4、教师准备队旗一面,小喇叭一个。
1、本次活动必须是亲子同行，每位幼儿由一名家长陪同;爷爷奶奶陪同的不参加本次活动。
2、幼儿外出的安全由家长负责，活动前和活动中家长要做好孩子的安全防范意识和自我保护能力的教育和监督，时刻让孩子在自己的视线范围之内活动;
3、活动期间一切行动必须听取家委会和班级老师的统一指挥，参观时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹;
4、活动中请家长注意自身素质，并随时提醒孩子文明礼貌用语、爱护公物、不随地乱扔垃圾等;
式，请参加活动的家庭严格遵守活动安排。
七、活动过程：
1、集合：让家长带领孩子在8:45——9:00骏马岭公园楼梯下集合，教师清点人数，宣布春游活动开始并合影留念。
2、“齐心协力”爬楼梯。
幼儿在家长的陪同下，齐心协力爬楼梯到达顶端平台。
3、家委会组长孟子郡爸爸向幼儿介绍骏马岭公园的落成及规划，让幼儿感受家乡的魅力。
4、“大手牵小手”进军牡丹园，沿途观赏“骏马岭公园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。
到达牡丹园后，家委会成员郭宸旖父亲给幼儿介绍牡丹的品种花色等，然后家长陪同幼儿自由参观
由留影，教育幼儿爱护花草树木，不随便采摘花朵)
5、点心时间：幼儿补充体力，要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，养成不随意扔垃圾、讲卫生的好习惯。
队，每队分成两组，面对面站立。
幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。
游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。
哪队家长先跑完为胜。
5、集合与解散时间：教师组织家长与孩子们交代本次的活动到此结束，并注意安全回家。
幼儿园大班活动方案3
活动目标：
1、认识中国地图和江西省地图，并能从中国地图上指认出江西省的位置。
2、知道江西4-5个主要的市区名称及位置。
3、感受中国地图和江西省及其各地市地图轮廓像什么，发
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备：
中国地图和放大的江西省地图，幼儿用书，练习册。
活动过程：
一、谈话活动进入课程主题。
1、我们这里大部分都是江西的小朋友，你知道自己是江西哪个地方的人吗?
二、认识江西省在中国地图上的位置。
1、出示中国地图：有谁知道这是什么?它是哪个国家的地图?像什么?(不强调固定答案。
)
2、有谁知道咱们江西省在什么地方?请上来指一指。
请几位幼儿依次上来指认江西省所在的位置，最后老师用手指描画出江西省的轮廓。
3、江西的地图轮廓像什么呢?(启发幼儿大胆想像，幼儿在说像什么的时候，还要请幼儿说清“从什么方位看，头在哪里，身体、尾巴等在哪里?”)
三、认识江西各地市的地图。
1、出示江西省放大的地图：刚才我们知道了江西是中国的一个省份，是“鸡妈妈身体上的一个部分”，老师这里还有一张放大的江西省地图请你们看一看。
2、江西省其实还可以划分为许多市县，我们现在所在的城市叫什么?你能在地图上指出它在什么位置吗?
3、幼儿尝试在地图上找出自己所在地的位置，并集体验证。
4、引导幼儿知道江西省其他主要的城市：你们还知道江西有哪些城市?你去过那里吗?你能在地图上找到它们的位置吗?
5、幼儿讲出自己知道的城市，并试着在地图上指一指。
在幼儿指认后，老师告诉幼儿正确答案，带领幼儿念一念地名，如新余、景德镇、南昌、吉安、赣州等。
6、请你找一个你喜欢的地区，然后说说它的轮廓像什么?
幼儿根据自己的想像回答。
7、小结：刚才小朋友把各个地区的轮廓想像成各种各样的
西。
四、带领幼儿玩“快速找地名”的游戏。
引导幼儿打开幼儿用书，老师在大图上指出某一个地区，请幼儿在幼儿用书上找到相应的地点，并回答出它叫什么地名。